GA TNXH tuần 29 32

TUẦN 29 Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tự nhiên xã hội BÀI 25: TÌM HIỂU CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: • Kiến thức, kĩ năng: - Chỉ nói tên phận quan tiết nước tiểu sơ đồ, hình vẽ - Nhận biết chức quan tiết nước tiểu mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động thải nước tiểu - Kể tên số bệnh liên quan đến quan tiết nước tiểu • Phát triển lực, phẩm chất: - Dự đốn điều xảy với thể người quan tiết nước tiểu khơng hoạt động - Đưa ví dụ cho thấy cần thiết quan tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: máy tính,ti vi chiếu nội dung bài, tranh cấu tạo quan tiết nước tiểu chưa thích thẻ chữ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra Dạy 2.1 Thực hành + GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bộ phận nào, chức gì? + GV treo tranh cấu tạo quan + HS quan sát tiết nước tiểu chưa thích chuẩn bị thẻ chữ + GV chọn đội chơi, phổ biến luật + HS nghe chơi cho HS chơi GVKL: thận – lọc máu, ống dẫn + HS nghe nước tiểu – dẫn nước tiểu xuống bóng đái, bóng đái – chứa nước tiểu, ống đái – thải nước tiểu 2.2 Vận dụng + HS đọc + Yc học sinh đọc đề + HSTL + YC HSTLN dự đoán điều xảy bóng đái q đầy, nước tiểu mà khơng thải ngồi Dự đốn điều xảy có vật cản ( sỏi ) nằm ống dẫn nước tiểu + HS trình bày + Mời nhóm trình bày + HS nhận xét + Các nhóm nx, bổ sung + HS nghe + GV nhận xét + Mời học sinh đọc chia sẻ lời chốt ông Mặt Trời + YC HS quan sát hình chốt nói hiểu biết hình vẽ + Hình vẽ ai? Minh nói gì? GVKL: Minh nói hiểu điều xảy có vật cản ống dẫn nước tiểu Từ có biện pháp uống nước đầy đủ để bù cho trình nước hoạt động nước thể để phòng tránh sỏi thận Củng cố, dặn dò + GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị hôm sau + HS đọc + HS quan sát + HS nghe + HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2022 Tự nhiên Xã hội BÀI 27: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kiến thức, kĩ học quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu *Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức thực số việc làm để chăm sóc bảo vệ quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu - Chia sẻ với người xung quanh thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Thực hành: *Hoạt động 1: Kể tên quan thể - GV cho HS nói quan thể - 2-3 HS chia sẻ đã học: + Tên gọi? Bộ phận? + Chức năng? - Nhận xét, khen ngợi *Hoạt động 2: Chia sẻ cách chăm sóc bảo vệ quan thể - YC hoạt động nhóm bốn, thảo luận cách chăm sóc, bảo vệ: + Nhóm 1, 2: Cơ quan vận động + Nhóm 3, 4: Cơ quan hơ hấp + Nhóm 5, 6: Cơ quan tiết nước tiểu - HS thảo luận + Cơ quan vận động: tập thể dục, vận động tư thế, ăn uống khoa học, không làm việc sức, … + Cơ quan hô hấp: đeo trang; vệ sinh thường xuyên; súc miệng nước muối,… + Cơ quan tiết nước tiểu: không nhịn tiểu, uống nhiều nước, hạn chế đồ cay nóng … - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết - HS đại diện nhóm chia sẻ thảo luận - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS 2.2 Vận dụng: *Hoạt động 1: Nhịp thở trước sau vận động - HS thực cá nhân theo hướng dẫn - GV vừa thao tác vừa YC HS thực hiện: + Đặt tay lên ngực trái, theo dõi nhịp thở phút + Chạy chỗ phút + Nói cho bạn nghe thay đổi nhịp tim trước sau vận động - 2-3 HS chia sẻ - Gọi HS chia sẻ: + Trước: nhịp thở đều, chậm; Sau: nhịp + Nhịp thở thay đổi trước thở nhanh, gấp sau vận động? + Có tham gia quan vận động, + Để thực hoạt động đó, cần hơ hấp, thần kinh, … tham gia quan nào? - GV nhận xét, khen ngợi Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Hôm em ôn lại nội dung học? - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN 30 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 27: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kiến thức, kĩ học quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu - Có ý thức thực số việc làm để chăm sóc bảo vệ quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu Chia sẻ với người xung quanh thực * Hình thành phát triển lực: - Góp phần hình thành phát triển lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Tự tin trình bày, phát biểu ý kiến Nhận biết bày tỏ cảm xúc thân, có tự tin vào thân + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tham gia tích cực nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng kiến thức học vào sống - Góp phần hình thành phát triển lực đặc thù: + Vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ứng xử phù hợp với tự nhiên xã hội: Vận dụng kiến thức, kĩ học quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu + Tìm tịi, khám phá mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Thực số việc làm để chăm sóc bảo vệ quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu * Phát triển phẩm chất: Trách nhiệm (chăm sóc, bảo vệ quan vận động, hơ hấp tiết nước tiểu, chia sẻ với người xung quanh để thực hiện.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, tranh ảnh, Powerpoint để trình chiếu học Học sinh: SGK Một số tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: Khởi động: - Vận động theo nhạc hát: Sức khỏe - Hát vận động: Sức khỏe vàng vàng - Bài hát nói điều gì? - Sức khỏe điều đáng quý - Nhận xét Kết nối: - Giới thiệu vào bài: Bài 27: Ôn tập chủ đề - Lắng nghe người sức khoẻ (tiết 2) Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: *Hoạt động 2: Giải tình - Yêu cầu HS quan sát tranh sgk/tr.103, nêu - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi tình Gợi ý: + Trong hình vẽ ai? + Hình vẽ hoa bố hoa + Bố Hoa làm gì? + Bố Hoa hút thuốc - Giao nhiệm vụ: Thảo luận cặp đôi, trả lời - Thảo luận cặp đơi câu hỏi: + Em nói làm để khuyên người thân bỏ thuốc lá? - Tổ chức HS chia sẻ kết thảo luận - Đóng vai thể cách xử lí: VD: Bố ơi, hút thuốc có hại cho sức khỏe người xung quanh Bố đừng hút thuốc - Tổ chức nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - Mở rộng: Nêu tình mà - Liên hệ thực tiễn nêu người thân em chưa giữ gìn bảo vệ sức VD: Bố em hay uống nước đá lạnh khỏe? Em đưa lời khuyên Em khuyên bố rằng: Bố ơi, uống nào? nước lạnh bị viêm họng Bố đừng - Kết luận: Cần chăm sóc bảo vệ sức uống nước lạnh khỏe *Củng cố: - Nêu ý kiến cảm nhận em tiết học - Nêu ý kiến cá nhân ngày hôm nay? - Về nhà nhắc nhở người thân thực - Lắng nghe, thực hiện giữ gìn sức khỏe - Nhận xét học - GV dặn dò chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 14 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 27: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kiến thức, kĩ học quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu - Có ý thức thực số việc làm để chăm sóc bảo vệ quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu Chia sẻ với người xung quanh thực * Hình thành phát triển lực: - Góp phần hình thành phát triển lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Tự tin trình bày, phát biểu ý kiến + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tham gia tích cực nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng kiến thức học vào sống - Góp phần hình thành phát triển lực đặc thù: + Vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ứng xử phù hợp với tự nhiên xã hội: Vận dụng kiến thức, kĩ học quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu + Tìm tịi, khám phá mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Thực số việc làm để chăm sóc bảo vệ quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu * Phát triển phẩm chất: Trách nhiệm (chăm sóc, bảo vệ quan vận động, hơ hấp tiết nước tiểu, chia sẻ với người xung quanh để thực hiện.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, tranh ảnh, Powerpoint để trình chiếu học Học sinh: SGK Một số tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: Khởi động: - Vận động theo hát: Bài thể dục buổi - Vận động theo nhạc sáng - Hỏi: Sau vận động theo hát, em - Em cảm thấy thoải mái, khỏe cảm thấy nào? mạnh Kết nối: - Giới thiệu vào bài: Bài 27: Ôn tập chủ đề - Lắng nghe người sức khoẻ (tiết 3) Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: *Tổng kết: - Yêu cầu HS đọc thầm lời chốt Mặt - Đọc thầm lời chốt mặt trời trời -Yêu cầu HS quan sát hình chốt hỏi: - Lắng nghe nhiệm vụ, suy nghĩ + Hình vẽ ai? + Các bạn làm gì? + Minh nói với Hoa? + Em có cảm nhận giống Minh khơng? - Gọi HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - Nhận xét, kết luận * Trò chơi củng cố: Hộp quà bí mật - Giới thiệu tên trò chơi - Lắng nghe - Phổ biến luật chơi - Lắng nghe ghi nhớ luật chơi - Tổ chức HS chơi - Tham gia chơi Câu 1: Cơ quan hô hấp gồm Câu 1: Cơ quan hơ hấp gồm: mũi, khí phận nào? quản, phế quản, phổi Câu 2: Tình nguy hiểm dẫn Câu 2: Tình nguy hiểm đến tắc đường hô hấp dẫn đến tắc đường hô hấp A Ăn chậm, nhai kĩ A Ăn chậm, nhai kĩ B Vừa ăn vừa cười đùa B Vừa ăn vừa cười đùa C Ngậm đồ chơi, đồng xu miệng C.Ngậm đồ chơi, đồng xu miệng D Nuốt vội vàng, không ý ăn D Nuốt vội vàng, không ý ăn loại có hạt nhãn, vải, … loại có hạt nhãn, vải, … Câu 3: Câu 3: Viết số đứng trước từ/cụm từ Cơ quan vận động gồm (1 Bộ (1 Bộ xương Xương Cơ xương) hệ (4 Khớp) nối (2 Xương) (3 Cơ) bám vào (1 Khớp) vào (…) để hoàn thành câu Bộ xương) sau: Cơ quan vận động gồm……… hệ Câu 4: ……………… nối các…………… bám vào…………… Chúng ta cần uống đủ nước để phòng tránh sỏi thận Câu 4: Nêu tiếp vào chỗ (…) để hoàn thành câu Chúng ta khơng nên nhịn tiểu lâu gây hại cho bóng đái Tại cần uống đủ nước khơng nhịn tiểu? Chúng ta cần uống đủ nước để………… - Lắng nghe, thực Chúng ta không nên nhịn tiểu lâu vì……… - Nhận xét, tuyên dương HS *Hướng dẫn nhà: - Yêu cầu HS nhà vận dụng cách chăm sóc, bảo vệ quan thể sức khoẻ thân người xung quanh - Nhận xét học - GV dặn dò chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 28: Các mùa năm( tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu tên số đặc điểm ( thời tiết, cảnh vật ) mùa xn, hè, thu đơng; nẻu nơi có thời tiết bốn mùa nước ta - Nêu tên số đặc điểm mùa mưa mùa khơ, nêu nơi có thời tiết hai mùa nước ta - Xác định nơi sống có thời tiết diễn chủ yếu theo mùa * Hình thành phát triển lực: - Góp phần hình thành phát triển lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Tự tin trình bày, phát biểu ý kiến Nhận biết bày tỏ cảm xúc thân, có tự tin vào thân + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tham gia tích cực nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng kiến thức học vào sống - Góp phần hình thành phát triển lực đặc thù: + Nhận thức môi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Nêu tên số đặc điểm ( thời tiết, cảnh vật ) mùa xuân, hè, thu đơng; nẻu nơi có thời tiết bốn mùa nước ta Nêu tên số đặc điểm mùa mưa mùa khô, nêu nơi có thời tiết hai mùa nước ta * Phát triển phẩm chất: Trách nhiệm (Có trách nhiệm với thân: Biết cách lựa chọn trang phục mang đồ dùng phù hợp để bảo vệ thân.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, tranh ảnh, Powerpoint để trình chiếu học Học sinh: SGK Một số tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: Khởi động : - Yêu cầu HS nghe vận động theo - Lắng nghe, suy nghĩ trả lời hát: Khúc ca bốn mùa + Bài hát gì? + Hát bốn mùa - Nhận xét - Lắng nghe Kết nối: - Giới thiệu vào bài: Bài 28: Các mùa - Lắng nghe, nêu lại tên năm ( tiết ) - Ghi tên vào Hoạt động khám phá Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi hoàn thành bảng * Giao nhiệm vụ: - Quan sát tranh thảo luận nhóm trả - Quan sát tranh trang 104, thảo luận lời câu hỏi nhóm trả lời câu hỏi theo phân cơng GV: + Nhóm 1, 2, : Hình 1: Cảnh vật hình mùa năm Vì sao? + Nhóm 4, 5, 6: Hình 2: Cảnh vật hình mùa năm Vì sao? + Nhóm 7, 8, 9: Hình 3: Cảnh vật hình mùa năm Vì sao? + Nhóm 10, 11, 12: Hình 4: Cảnh vật hình mùa năm Vì sao? - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp: - Gọi đại diện nhóm chia sẻ Hình 1: Cảnh vật hình mùa xuân Vì thời tiết ấm áp, hoa đua khoe sắc - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt - Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi hồn thành bảng sau theo gợi ý: Mùa Đặc điểm Xn Hè Thu Đơng Nóng nực Mát mẻ Ấm áp Giá rét - Gọi HS chia sẻ • • • • Hoa đua nở Cây rụng Cây trơ trụi Cây xanh tốt - Gọi HS nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt Hoạt động 2: Quan sát trả lời câu hỏi * Giao nhiệm vụ: - Yêu cầu HS quan sát hình cho biết: + Hình thể mùa mưa? Vì em biết? + Hình thể mùa khơ? Vì em biết? - Gọi HS chia sẻ - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung Hoạt động thực hành: Hình 2: Cảnh vật hình mùa hè Vì thời tiết oi bức, nóng nực, người nghỉ mát, tắm biển Hình 3: Cảnh vật hình mùa thu Vì thời tiết mát mẻ, se se lạnh, rụng Hình 4: Cảnh vật hình mùa đơng Vì thời tiết giá rét, trơ trụi - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe yêu cầu thực - HS chia sẻ: Mùa Đặc điểm Xuân ấm áp, hoa đua nở Hè nóng nực, xanh tốt Thu mát mẻ, rụng Đông giá rét, trơ trụi - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe thực nhiệm vụ + Hình 5: thể mùa mưa trời mưa nhiều, mát mẻ + Hình 6: thể mùa khơ Vì mưa ít, nóng - u cầu HS xác định thời điểm nơi sống có mùa nào? Và nêu thời tiết mùa - Gọi HS chia sẻ - Nhận xét, kết luận Hướng dẫn nhà: - Yêu cầu HS sưu tầm hình vẽ mùa năm Và nhà xem chương trình dự báo thời tiết - Nhận xét học - GV dặn dò chuẩn bị sau - Lắng nghe nhiệm vụ - Chia sẻ - Lắng nghe - Lắng nghe nhiệm vụ - Lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 21 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 28: CÁC MÙA TRONG NĂM( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu cách mặc trang phục phù hợp theo mùa - Lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa để giữ thể khoẻ mạnh - Có ý thức theo dõi dự báo thời tiết để thực việc lựa chọn trang phục đồ dùng phù hợp với thời tiết * Hình thành phát triển lực: - Góp phần hình thành phát triển lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Tự tin trình bày, phát biểu ý kiến Nhận biết bày tỏ cảm xúc thân, có tự tin vào thân + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tham gia tích cực nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng kiến thức học vào sống - Góp phần hình thành phát triển lực đặc thù: + Nhận thức môi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Nêu cách mặc trang phục phù hợp theo mùa + Tìm tịi, khám phá mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Có ý thức theo dõi dự báo thời tiết để thực việc lựa chọn trang phục đồ dùng phù hợp với thời tiết * Phát triển phẩm chất: Trách nhiệm (Có trách nhiệm với thân: Biết cách lựa chọn trang phục mang đồ dùng phù hợp để bảo vệ thân.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, tranh ảnh, Powerpoint để trình chiếu học Học sinh: SGK Một số tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: Khởi động : - Gọi HS: Em nêu đặc điểm mùa năm mà em thích? - Nhận xét Kết nối: - Giới thiệu vào bài: Bài 28: Các mùa năm ( tiết ) Hoạt động khám phá: * Giao nhiệm vụ: - Quan sát tranh trang 106, thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi : + Em nói cách mặc trang phục phù hợp với mùa lợi ích việc làm đó? - Gọi HS chia sẻ - Thực theo nhiệm vụ - Lắng nghe - Lắng nghe, nêu lại tên - Ghi tên vào - Nhận nhiệm vụ thực - HS chia sẻ: Tranh 1: Quang cảnh mùa xuân, bạn trang phục mùa xuân Lợi ích… Tranh 2: Quang cảnh mùa hè, bạn trang phục mùa hè vui chơi Lợi ích… Tranh 3: Quang cảnh mùa thu, bạn vui tết Trung thu Lợi ích… Tranh 4: Quang cảnh mùa đông, bạn mặc quần áo mùa đông Giúp giữ ấm thể mùa đông giá rét - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận Hoạt động thực hành * Giao nhiệm vụ: - Quan sát tranh trang 107, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi theo phân công GV: Nhận xét việc lựa chọn trang phục bạn hình + Nhóm 1, 2, : hình + Nhóm 4, 5, 6: hình + Nhóm 7, 8, 9: hình + Nhóm 10, 11, 12: hình Tranh 1: Bạn nữ mặc không đủ ấm vào - Gọi đại diện nhóm chia sẻ mùa đơng giá rét Tranh 2: Bạn nam mặc phù hợp vào mùa thu Tranh 3: Bạn nam nhớ mang theo áo mưa học Tranh 4: Bạn nữ đội mũ mang nước uống, cịn bạn nam khơng đội mũ trời nắng ( vào mùa khô ) - Nhận xét, bổ sung - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Vào mùa đông, em chuẩn bị quần áo đồ dùng học nào? - Gọi HS chia sẻ - Nhận xét * Tổng kết: - Yêu cầu HS đọc thầm câu chốt Mặt Trời - Hỏi: Hình vẽ ai? Họ làm gì? Em thường làm bị mỏi? Hoa nói với bố? Bố nói với Hoa? Tại sao? - Gọi HS chia sẻ - Lắng nghe - Lắng nghe trả lời - chia sẻ - Suy nghĩ trả lời - Chia sẻ: Hình vẽ Hoa bố Hoa Hoa chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập cho ngày hơm sau Hoa nói: - Bố mang theo áo mưa Mùa hay mưa khơng ạ? Bố nói: - Con gái bố giỏi lắm! - Lắng nghe - Nhận xét kết luận ( Có thể tổ chức cho HS đóng vai theo nhóm.) Hướng dẫn nhà: - Yêu cầu HS nhà tiếp tục theo dõi thời - Lắng nghe tiết để chuẩn bị trang phục phù hợp - Hơm em biết thêm điều - Trả lời qua học? - Nhận xét học - Lắng nghe - GV dặn dò chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN 32 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2022 Tự nhiên Xã hội BÀI 29: MỘT SỐ THIÊN TAI THƯỜNG GẶP (tiết 1) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Quan sát nói tên tượng thiên tai - Nêu thiệt hại thiên tai (giông sét, hạn hán, lũ lụt, bão…) gây cho người tài sản *Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ môi trường để giảm thiệt hại người tài sản xảy thiên tai - Biết chia sẻ với người gặp khó khăn vùng bị thiên tai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập - HS: SGK; hình ảnh sưu tầm thiên tai thường gặp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho học sinh chơi trò chơi “ Mưa rơi, gió - HS thực thổi” - Điều xảy mưa to gió - HS chia sẻ lớn? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu thiên tai - YC HS quan sát hình sgk/tr 108 thảo luận nhóm đơi - Nêu tên tượng thiên tai hình - Phát phiếu yêu cầu học sinh hoàn thành biểu loại thiên tai với từ gợi ý vào phiếu tập tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nêu số rủi ro dẫn đến thiệt hại người tài sản xảy thiên tai? Nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS quan sát hình sgk xem hoạt động người làm giảm tăng thêm thiên tai? - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Chốt kiến thức: - HS đọc nội dung Mặt Trời: Các tượng thiên tai :bão, lũ, lụt, giông sét, hạn hán gây nhiều thiệt hại người tài sản Củng cố, dặn dò: - Hơm em biết thêm điều - HS thảo luận theo nhóm đơi - HS thực - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - 3-4 HS trả lời qua học? - Nhắc HS nhà tìm hiểu thiên tai nước ta mà em biết - 2-3 HS trả lời IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 28 tháng năm 2022 Tự nhiên Xã hội BÀI 29: MỘT SỐ THIÊN TAI THƯỜNG GẶP (tiết 2) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Quan sát nói tên tượng thiên tai - Nêu thiệt hại thiên tai (giông sét, hạn hán, lũ lụt, bão…) gây cho người tài sản *Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ môi trường để giảm thiệt hại người tài sản xảy thiên tai - Biết chia sẻ với người gặp khó khăn vùng bị thiên tai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập - HS: SGK; hình ảnh sưu tầm thiên tai thường gặp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - GV yêu cầu HS nêu lại có tượng - -2 HS trả lời thiên tai học tiết trước Dạy mới: 2.1 Khởi động: 2.2 Khám phá: Hoạt động 2: Tìm hiểu thiên tai xảy nước ta? -Yêu cầu học sinh kể tên thiên tai xảy - 3-4 HS trả lời nước ta? + Hình ảnh làm giảm thiên tai? Vì sao? + Hình ảnh làm tăng thêm thiên tai? Vì sao? - Nhận xét, tuyên dương 2.3 Thực hành: - Nơi em sống có hay xảy thiên tai - 3-4 HS chia sẻ trước lớp hay không? - Nêu thiên tai xảy nơi em sinh sống? - 2-3 HS trả lời - Thiệt hại sau thiên tai nơi em sinh sống nào? - Em làm để chia sẻ với bạn gặp khó khăn vùng bị thiên tai? - GV nhận xét, tuyên dương Chốt kiến thức: Chúng ta cần trồng gây rừng bảo vệ rừng để giảm thiên tai Củng cố, dặn dò: - Hơm em biết thêm điều qua học? - Nhắc HS nhà tìm hiểu ứng phó với 2-3 HS trả lời thiên tai IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... không? - Gọi HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - Nhận xét, kết luận * Trò chơi củng cố: Hộp q bí mật - Giới thiệu tên trị chơi - Lắng nghe -. .. động: - Vận động theo nhạc hát: Sức khỏe - Hát vận động: Sức khỏe vàng vàng - Bài hát nói điều gì? - Sức khỏe điều đáng quý - Nhận xét Kết nối: - Giới thiệu vào bài: Bài 27: Ôn tập chủ đề - Lắng... sẻ - Nhận xét, kết luận Hướng dẫn nhà: - Yêu cầu HS sưu tầm hình vẽ mùa năm Và nhà xem chương trình dự báo thời tiết - Nhận xét học - GV dặn dò chuẩn bị sau - Lắng nghe nhiệm vụ - Chia sẻ - Lắng