HĐTN tuần 29 32

TUẦN 29 Thứ hai ngày tháng năm 2022 Sinh hoạt cờ Chủ đề: Chung tay bảo vệ cảnh quan quê em Thứ tư ngày tháng năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM BÀI 29: BẢO VỆ CẢNH QUAN QUÊ EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Năng lực đặc thù : - Nhớ lại kể cảnh quan chung cần chăm sóc địa phương, gần nơi em ở, nơi em học - Giúp HS đặt vào tình khác để biết cách ứng xử phù hợp muốn bảo vệ cảnh quan chung -Tạo cảm xúc vui vẻ cho HS, đồng thời dẫn dắt vào hoạt động khám phá chủ đề giữ gìn bảo vệ cảnh quan chung Năng lực chung: - Thông qua hoạt động học, HS phát triển lực sau: Tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động; Năng lực thích ứng với sống; Năng lực định hướng nghề nghiệp Phẩm chất : Thông qua hoạt động học, BD cho HS phẩm chất: - Nhân ái: yêu cảnh đẹp địa phương - Trách nhiệm: bảo vệ, gìn giữ, chăm sóc cảnh quan chung địa phương - Chăm : chăm học tập rèn luyện I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Bộ dụng cụ làm vệ sinh trường học Bộ dụng cụ chăm sóc hoa, thơng thường Loa phát nhạc Vài hình ảnh cảnh quan đẹp vườn hoa, sân trường, công viên, … - HS: Sách giáo khoa; đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động : − GV giới thiệu hát “Ra chơi vườn hoa” nhạc sĩ Văn Tấn Cả lớp hát tập thể − GV gợi ý HS định nghĩa “của chung” Tại hoa lại “của chung”? - HS hát Bông hoa trồng? Ai ngắm hoa? Có ngắt hoa làm riêng nhà khơng? Kết luận: Mỗi địa phương, khu vực có cảnh quan chung – chung tất người, có quyền sử dụng, có trách nhiệm phải giữ gìn, bảo vệ - GV dẫn dắt, vào B Khám phá chủ đề Chia sẻ cảnh quan cần chăm sóc, bảo vệ quê em - GV hỏi: Những hát em vừa - 2-3 HS trả lời “của chung” nghe gọi “của chung” tất người mà em biết (công viên, vườn hoa, bảo tàng nơi công cộng khác) − GV đề nghị HS làm việc nhóm Mỗi nhóm -HS làm việc nhóm nhớ lại cảnh quan xung quanh viết vẽ nơi cần gìn giữ − GV đặt câu hỏi: + Vì người có trách nhiệm phải gìn giữ cảnh quan này? Đây có phải “của mình” đâu, - HS lắng nghe “của chung” mà! + Gìn giữ cảnh quan nghĩa làm việc gì? Kết luận: Nếu muốn giữ cho cảnh quan xung quanh xanh, sạch, đẹp người cần có ý thức chăm sóc, bảo vệ chung C Mở rộng tổng kết chủ đề − GV đề nghị HS chia thành hai nhóm chính: - HS làm việc theo hai nhóm nhóm thể tình nhóm đưa lời khun − Trong tiểu phẩm HS đưa lời khuyên bắt đầu từ “Hãy…” với việc cần làm - Hai nhóm thực “Đừng / Xin đừng…” với việc khơng nên làm − Khuyến khích nhóm đưa thật nhiều tình khen ngợi nhóm đưa nhiều lời khuyên phù hợp Ví dụ: HS diễn cảnh chơi vườn hoa, người ngắm hoa, người khen hoa đẹp, ngửi hoa – khen hoa thơm… Một bạn nhỏ định ngắt hoa Bạn khác nói: “Ấy ấy! Xin đừng hái hoa!” Một nhóm khun: Hãy giữ gìn cảnh quan chung: khơng giẫm nát cỏ, không ngắt hoa Ngược lại, - HS lắng nghe tưới cây, tưới hoa, nhặt rác,… Kết luận: Nếu muốn giữ cho cảnh quan xung quanh xanh, sạch, đẹp người cần có ý thức chăm sóc, bảo vệ chung D Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? - 2-3 HS trả lời -Về nhà, em kể lại cho bố mẹ nghe - HS thực việc em làm để bảo vệ cảnh quan quê em IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ sáu ngày tháng năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM BẢO VỆ CẢNH QUAN QUÊ EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hình thành phát triển lực: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Tự tin trình bày, phát biểu ý kiến + Năng lực giao tiếp hợp tác: Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng kiến thức học vào sống - Góp phần hình thành phát triển lực đặc thù: + Năng lực thích ứng với sống: HS nhớ lại tên, hình ảnh danh thắng địa phương + Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: HS nghĩ danh thắng đến để chuẩn bị tâm tìm hiểu * Phát triển phẩm chất: - Góp phần hình thành phát triển phẩm chất: Chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn (cảnh quan môi trường quanh em) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Nội dung nhận xét hoạt động tuần kế hoạch tuần sau Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu * Khởi động - Tổ chức vận động theo nhạc: Quê hương - Vận động theo nhạc tươi đẹp - Nhận xét * Kết nối: Dẫn dắt - Lắng nghe Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 29: - Tổ chức HS sơ kết tuần 29: + Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng báo cáo tình hình tổ + Chủ tịch HĐTQ tập hợp ý kiến tình hình - Chủ tịch HĐTQ tập hợp ý kiến tình hoạt động tổ, lớp tuần 29 hình hoạt động tổ, lớp tuần - Nhận xét chung hoạt động tuần 29 * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… b Phương hướng tuần 30: - Thực học trực tiếp ngày 4/4/2022 - Thường xuyên nhắc nhở HS thực tốt - Lắng nghe để thực kế hoạch biện pháp 5K tuần 30 - Thực tốt biện pháp phòng dịch học sinh quay trở lại học trực tiếp - Tổ chức ôn tập kiến thức học sinh quay trở lại học trực tiếp - Hỗ trợ, giúp đỡ bạn nghỉ học bị F0, F1 - Tổ chức ôn tập cuối học kì - Tăng cường rèn đọc, rèn viết với HS chưa đạt yêu cầu - Tăng cường rèn luyện đạo đức, tư tác phong cho HS - Thường xuyên phối hợp với PHHS hỗ trợ em gặp khó khăn học tập - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề Hoạt động nhóm Thực hành chăm sóc cảnh quan quê em − HS hoạt động theo tổ − Sau HĐ, HS tập trung theo tổ sân - tổ HS thực trường để tự đánh giá công việc tổ nhận xét cơng việc tổ khác làm Kết luận: GV đề nghị HS nêu cảm xúc tự tay thực cơng việc giữ gìn cảnh -HS thực quan trường học Hoạt động Cam kết hành động -Em nhà bố mẹ lên kế hoạch chăm sóc khu vực chung nơi thực kế hoạch vào cuối tuần -Em quan sát xung quanh, đường nhà ghi nhớ khung cảnh đẹp mà qua IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 30 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2022 Sinh hoạt cờ THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐTNTP HỒ CHÍ MINH 15-5 Thứ tư ngày 13 tháng năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM BÀI 30 : GIỮ GÌN BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường trường học - Bước đầu tham gia lao động giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh * Hình thành phát triển lực: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Tự tin trình bày, phát biểu ý kiến + Năng lực giao tiếp hợp tác: Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng kiến thức học vào sống - Góp phần hình thành phát triển lực đặc thù: + Năng lực thích ứng với sống: Giúp HS trải nghiệm lao động, phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với môi trường xung quanh + Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: HS tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường trường học từ có ý thức giữ gìn mơi trường trường học đẹp * Phát triển phẩm chất: - Góp phần hình thành phát triển phẩm chất: Chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn (cảnh quan mơi trường quanh em) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, sách giáo khoa hoạt động trải nghiệm Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: * Khởi động: - Chiếu video hát: Giờ vệ sinh lớp - Cả lớp hát theo hát học + Các bạn học sinh biết lau dọn, + Bài hát nói điều gì? vệ sinh lớp học - Nhận xét - Lắng nghe Kết luận: Kể lao động, tổng vệ sinh mơi trường, có thật nhiều niềm vui * Kết nối - Lắng nghe - Dẫn dắt vào mới: Bài 30: Giữ gìn vệ sinh môi trường Hoạt động khám phá chủ đề: Hoạt động 1: Tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường trường em - Giao nhiệm vụ: Lớp chia thành - HS nhận nhiệm vụ nhóm lớn giao nhiệm vụ, hướng dẫn + Nhóm 1: Khảo sát nước: bước thời gian thực Đi quanh trường, ghé phòng vệ - Thời gian quan sát: 10 phút - Thời gian điền thông tin vào giấy A0 thống thông tin: 5-7 phút Theo phiếu khảo sát sau: - Quan sát, hỗ trợ nhóm điền thơng tin Hoạt động mở rộng tổng kết chủ đề: * Báo cáo kết khảo sát - Các nhóm treo phiếu khảo sát báo cáo giấy A0 lên bảng - GV đặt câu hỏi cho nhóm theo tình hình cụ thể HS quan sát được: + Trong nhà vệ sinh em thấy chưa? Nếu chưa cần phải làm gì? + Em thấy bạn bỏ rác nơi quy định chưa? - Kết luận: + Chúng ta cần vứt rác nơi quy định + Vệ sinh bàn ghế, phòng học + Cùng chung tay giữ gìn vệ sinh trường lớp sinh, nơi rửa tay chân − nơi có vịi nước, quan sát trả lời câu hỏi phiếu khảo sát + Nhóm 2: Khảo sát rác: Đi quanh trường, đếm số thùng rác trả lời câu hỏi phiếu khảo sát + Nhóm 3: Khảo sát bụi: Đi quanh trường, quan sát trả lời câu hỏi phiếu khảo sát - Treo phiếu khảo sát lên bảng - Các nhóm báo cáo - Một số HS trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Hôm em học gì? - Nêu nội dung - Khuyến khích HS nhà bố mẹ - Thực giữ vệ sinh mơi trường tìm hiểu thực trạng vệ sinh mơi trường xung quanh nơi - Đề xuất phương án làm môi trường nơi em Điều chỉnh sau dạy (nếu có): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2022 Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN THỰC HÀNH VỆ SINH TRƯỜNG, LỚP I MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - Tạo hoạt động chung để HS tham gia lao động giữ gìn vệ sinh môi trường nhà trường HS tham gia hoạt động vui vẻ, qua giáo dục ý thức trách nhiệm cho HS vấn đề bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV HS chuẩn bị: – Các dụng cụ dọn vệ sinh: khăn lau, chổi, xẻng, – Các thùng các-tông để làm thùng rác – Bút màu, màu vẽ giấy màu để trang trí thùng rác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 30: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần 30 - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b Phương hướng tuần 31: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà - HS nghe để thực kế hoạch tuần trường đề 31 - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước +Chúng ta làm để khơng có tình trạng nước rị rỉ ứ đọng? - HS chia sẻ +Thùng rác chưa đủ nên làm Viết hiệu, biển hiệu nhắc nhở; gì? lập đội trực nhật kiểm tra vịi +Các bạn HS trường vứt rác khơng nơi quy định nước trước về… - Làm thêm thùng rác làm gì? +Mặt bàn nhiều bụi, tường cịn vết bẩn, - Đội tự quản theo dõi, nhắc nhở phải làm gì? chấm thi đua lớp GV kết luận: Mỗi HS góp sức để giữ gìn vệ sinh mơi trường mà - Nhắc nhở; chuẩn bị giẻ lau; tổ chức không trông vào bác lao công, tháng ngày lau bụi,… cô bác nhân viên vệ sinh môi trường b Hoạt động nhóm: - HDHS thực hành vệ sinh trường, lớp GV đưa cho HS hoạt động nhóm theo phương án sau: Tổ 1, 2: Mỗi tổ trang trí thùng rác Tổ 3,4: Ngày hội “Chiếc khăn ướt HS nhận nhiệm vụ GV theo dõi, làm với HS Tổ 1, 2: Mỗi tổ trang trí thùng rác các-tông, viết chữ kêu gọi bỏ rác chỗ (VD: “Hãy cho xin rác!” Hoặc: “Bỏ rác vào trong, để bên ngoài!”) chọn đặt nơi HS thấy cần thiết Tổ 3,4: Ngày hội “Chiếc khăn ướt” – HS tổ lau kĩ bàn ghế, cửa, bề mặt lớp khăn ướt - Có thể hỏi HS sau làm xong công việc em cảm thấy nào? Kết luận: Mỗi HS thấy vui bạn tham gia lao động giữ gìn vệ sinh mơi trường để hít thở sâu khơng sợ bụi, nhìn quanh khơng thấy rác - Khen ngợi, đánh giá Cam kết hành động - HS chia sẻ - Gv nhắc nhở HS ln biết giữ gìn lớp học sẽ, xây dụng lớp đẹp thân thiện - GV đề nghị HS kể cho bố mẹ nghe làm để giữ gìn vệ sinh trường, lớp HS lắng nghe Điều chỉnh sau dạy (nếu có): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO VÌ MỘT HÀNH TINH XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS có khả năng: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, kĩ trình bày, nhận xét; tự giác tham gia hoạt động, Thực việc làm phù hợp để giữ gìn vệ sinh trường, lớp II ĐỒ DÙNG Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài Học sinh: công việc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Thứ tư ngày 20 tháng năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề Bài 31: LỚP HỌC XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức, kĩ - Nêu câu hiệu phù hợp để nhắc nhở người giữ gìn vệ sinh môi trường - Làm biển nhắc nhở người giữ gìn vệ sinh mơi trường - Lập kế hoạch thực dự án “Lớp học xanh” - Thực việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh trường, lớp Phát triển lực, phẩm chất: a Năng lực - Rèn luyện kĩ giao tiếp, hợp tác, lắng nghe làm việc nhóm b Phẩm chất - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp - Có ý thức trách nhiệm việc xây dựng lớp học, trường học thân thiện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV: Bài giảng điện tử, SGK, … - HS: Bìa, giấy, kéo, bút màu… để làm biển hiệu,SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động khởi động: Hoạt động HS * Mục tiêu: Trò chơi vui để bắt đầu câu chuyện nói lớp học xanh Tạo cảm xúc vui vẻ cho HS, dẫn dắt HS vào hoạt động - HS hát theo clip khám phá chủ đề - Màu xanh - HS suy nghĩ, chia sẻ - Cả lớp hát “Em yêu xanh” - HS lắng nghe (?) Bài hát vừa nói đến màu sắc nào? (?) Vì màu xanh biểu tượng cho - HS lắng nghe việc sống thân thiện với môi trường? - HS nghe, nắm cách chơi - GV: Đúng rồi, màu xanh màu ước tham gia trò chơi mơ, màu hi vọng, màu xanh màu mà yêu thích Vậy có muốn tham gia trị chơi có màu xanh khơng? - Bây giờ, cô tổ chức cho lớp - HS tham gia chơi chơi trị chơi: “Xanh, đỏ, tím , vàng” - HS lắng nghe - GV tổ chức trị chơi “Xanh, đỏ, tím, - HS chia sẻ - Màu xanh vàng” - GV nêu luật chơi: - HS lắng nghe + Bạn lớp trưởng quản trị + Khi bạn quản trị hơ: Xanh – lớp bước lên bước Tím – lớp lùi bước Vàng – lớp bước sang ngang Đỏ − - HS viết vào lớp đứng yên - Lớp học có nhiều xanh, lớp học có khơng khí + Lần 1: Quản trị hô chậm màu để lành… HS chơi thử + Lần 2: Quản trị hơ, tốc độ nhanh dần thay đổi màu sắc sau lần hô + Lưu ý: Những HS bước sai dừng chơi lên làm trọng tài - GV cho lớp chơi - GV tổng kết trị chơi để tìm người chiến thắng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM BÀI 31: LỚP HỌC XANH Tiết 3: Sinh hoạt lớp THỰC HIỆN DỰ ÁN “LỚP HỌC XANH” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - HS có thêm động lực để tiếp tục hành động cụ thể, giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp nhà trường - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - HS thực kế hoạch lập tiết trước: thực dự án “Lớp học xanh” HS tham gia hoạt động vui vẻ, qua giáo dục ý thức trách nhiệm cho HS vấn đề xây dựng lớp học thân thiện - Góp phần phát triển: Thích ứng cảm xúc, thiết kế tổ chức số hoạt động trải nghiệm 1.2 Năng lực chung + Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân + Giao tiếp hợp tác: Thái độ tích cực thành viên tổ + Giải vấn đề sáng tạo: vận dụng kiến thức học vào sống Về phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất: - Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu trường, u lớp - Đồn kết: Thơng qua hoạt động tạo hứng khởi, vui vẻ cho HS kết nối thành viên lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Cây, chậu, xẻng nhỏ - HS: Cây, bình tưới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Mở đầu a Nhận xét, tổng kết tuần 31 (8-10p) Mục tiêu: HS biết ưu điểm hạn chế đế khắc phục, có phương hướng thực kế hoạch cho tuần sau * Sơ kết tuần 31: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động trưởng báo cáo tình hình tổ, tổ, lớp tuần 31 lớp - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………… …………………………………… …………………………………… * Tồn …………………………………… …………………………………… …………………………………… b Phương hướng tuần 32: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - HS nghe để thực kế - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường hoạch tuần 32 đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt HĐ Luyện tập, thực hành HĐ1 Phản hồi (4-5p) Mục tiêu: Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau tiết trải nghiệm trước - Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm lần trước: Dự án: “Lớp học xanh” - GV cho HS mang đồ dùng, vật liệu chuẩn bị - GV theo dõi, động viên, cổ vũ hoạt động nhóm cách khen ngợi chi tiết cách làm, hỏi han trình thực hiện, theo sát để đảm bảo an toàn HS làm việc vườn trường, hành lang… - GV tổ chức cho HS đánh giá kết hoạt động so với kế hoạch đề Nếu dự án chăm sóc cây, hoa học kì, năm học, GV yêu cầu HS phân công tiếp tục thực HĐ2 Hoạt động nhóm (15-17p) Mục tiêu: HS tạo sản phẩm hoạt động trải nghiệm; tăng tính đồn kết *Đặt chậu hoa góc phù hợp để trang trí trường, lớp - GV hướng dẫn HS thảo luận góc lớp, trường đặt chậu hoa, GV phân chia vị trí cho tổ để tiện theo dõi, chăm sóc - GV theo dõi, làm với HS - Có thể hỏi HS sau làm xong công việc em cảm thấy nào? *Phân cơng tổ chăm sóc chậu hoa hằng ngày -GV khen ngợi, kết luận: Các em thấy vui bạn tham gia lao động làm đẹp lớp học, tạo khơng gian xanh, Góp sức làm lớp học xanh, sạch, đẹp thật việc vui tự hào HĐ Vận dụng, trải nghiệm Nhận nhiệm vụ cho hoạt động sau học (2-3p) - HS đưa cây, chậu, xẻng nhỏ - HS tiến hành thực dự án không gian lớp học, vườn trường - HS tự đánh giá mức độ hồn thành dự án nhóm - Phân cơng thành viên tiếp tục chắm sóc, thực - HS thảo luận góc lớp, trường đặt chậu hoa Các tổ nhận vị trí - Mỗi tổ tiến hành đặt chậu hoa tổ vào góc lựa chọn - HS chia sẻ cảm xúc: Thấy vui, thấy đẹp nhiều… - Các tổ nhận nhiệm vụ chăm sóc chậu hoa - HS lắng nghe Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch tự -HS lắng nghe cam kết thực hành động - GV nhắc nhở HS tiếp tục phân cơng chăm sóc chậu hoa ngày: tưới vừa đủ nước, ngắt úa, đưa nhận ánh nắng mặt trời, cất -HS đánh giá vào vị trí cũ *Tự nhận xét đánh giá cuối chủ đề: Mơi trường quanh em • Giới thiệu cảnh đẹp quê hương • Thực hành động bảo vệ cảnh quan xung quanh • Tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường nhà trường nơi em • Thực số việc để giữ gìn vệ sinh mơi trường - GV hướng dẫn HS tự vẽ cắt dán hình vịng trịn, hoa vào cuối mục ghi phần -HS lắng nghe Tự đánh giá sau chủ đề (làm tờ giấy thu hoạch): + Chưa hoàn thành: … + Hoàn thành: … + Hoàn thành tốt: … - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ) ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TUẦN 32 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ BÀI 32: NGHỀ CỦA MẸ, NGHỀ CỦA CHA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, kĩ trình bày, nhận xét; tự giác tham gia hoạt động, Kể công việc bố mẹ người thân II ĐỒ DÙNG Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài Học sinh: ngành nghề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung sân HS toàn trường - Thực nghi lễ chào cờ - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Sinh hoạt cờ: Giao lưu với cô bác phụ huynh nghề nghiệp họ (15 - 16’) * Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - GV dẫn dắt vào hoạt động − GV HS hát hát Anh phi công − GV gợi ý để HS nêu từ nói đặc điểm khác biệt nghề phi công: bầu trời, đôi cánh, bay cao Hoạt động Học sinh - HS điểu khiển lễ chào cờ - HS lắng nghe - HS hát - HS lắng nghe - HS hát hát Anh phi công - HS nêu từ nói đặc điểm khác biệt nghề phi cơng: bầu trời, đôi cánh, bay cao - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời − GV đặt câu hỏi: Vì em bé muốn “mai sau em lớn em làm phi cơng?” Vì bầu trời đẹp (cầu vồng, ơng trăng), máy bay đẹp (đơi cánh “bóng gương soi”) - Lắng nghe Kết luận: Bài hát ca ngợi nghề phi công, lái máy bay Chắc hẳn phi công, anh phi công tự hào với nghề Câu hỏi gợi mở: Theo em, người làm nghề khác có tự hào nghề khơng? - HS thực u cầu Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 27 tháng năm 2022 Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 32: NGHỀ CỦA MẸ, NGHỀ CỦA CHA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận biết nghề nghiệp công việc ngày người thân - HS nhận biết cần thiết ngành nghề xã hội *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp HS có cảm xúc vui tươi nói chủ đề nghề nghiệp - HS có ý thức tơn trọng u q nghề nghề nghiệp người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Một tranh dùng để nhận biết làm quen với nghề nghiệp khác Tranh ảnh clip thiết bị nghề nghiệp - HS: Sách giáo khoa; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV HS hát hát Anh phi công - HS quan sát, thực theo HD - GV cho HS trả lời câu hỏi: + Nêu từ nói đặc điểm khác biệt nghề phi cơng? - HS trình bày + Vì em bé muốn “mai sau em lớn em làm phi công? - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: *Chia sẻ hiểu biết nghề nghiệp, công việc người thân - YC HS nhớ lại chia sẻ với bạn ngồi cạnh theo nhóm, tổ nghề nghiệp người thân gia đình: + Giới thiệu: Bố (mẹ, cô, chú,…) tớ làm nghề … + Nói điều em biết nghề nghiệp thông qua lời kể ngày người thân quan sát em - GV kết luận Mở rộng tổng kết chủ đề: Trò chơi “Nếu … …” - GV đưa mẫu câu đề nghị HS kết thúc câu “Nếu … ….” với ý nghĩa tương tự: -“Nếu khơng có người nơng dân ta khơng có cơm ăn” -“Nếu khơng có thầy giáo …” -“Nếu khơng có bác sĩ …” - “Nếu khơng có người bán bún chả …” - “Nếu khơng có nhà thơ …” - “Nếu khơng có đội …” - “Nếu khơng có bác lao cơng – vệ sinh mơi trường − …) Lưu ý: HS phép nói suy nghĩ mình, tạo cảm xúc vui vẻ, hài hước, thú vị nói nghề nghiệp - GV kết luận: Nghề cần thiết cho xã hội Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? - Về nhà vấn thêm bố mẹ người thân em công việc ngày họ: - Hằng ngày, bố (mẹ, cô, chú,…) thực cơng việc gì? - Trang phục bố (mẹ, cơ, chú,…) có đặc biệt? - Bố (mẹ, cơ, chú) thấy nghề - HS thảo luận theo nhóm - 3-4 HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS thực cá nhân - HS thực đọc nối tiếp - HS lắng nghe - HS nhận xét bạn có khó khơng? Có vất vả khơng? Khó khăn vất vả nào? IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2022 Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN ĐỌC THƠ VÀ ĐOÁN NGHỀ I MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - HS kể thêm công việc bố mẹ người thân Đọc thêm để có góc nhìn vui tươi, tình cảm nghề nghiệp xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu - HS: SGK, thơ nghề nghiệp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 32: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần 32 - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b Phương hướng tuần 33: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - HS nghe để thực kế hoạch tuần - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng 33 - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước - YC HS chia sẻ nhanh với bạn bên cạnh theo mẫu câu: “Công việc ngày bố (mẹ, cơ, chú,…) tớ Nghề khó …” - GV kết luận: Nghề có niềm vui - HS chia sẻ khó khăn nghề b Hoạt động nhóm: - GV đọc khổ mời HS đọc khổ thơ sau để lớp đốn - Sau đó, GV đưa hình ảnh - HS đoán nghề nghiệp chuẩn bị, hình ảnh ứng với khổ thơ, khổ thơ đọc nguyên văn thơ để HS tham khảo - HS khác nhận xét - Khen ngợi, đánh giá Cam kết hành động - HS chia sẻ - Em thích nghề nhất? Vì sao? - HS thực - Nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... hình - Chủ tịch HĐTQ tập hợp ý kiến tình hoạt động tổ, lớp tuần 29 hình hoạt động tổ, lớp tuần - Nhận xét chung hoạt động tuần 29 * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………... tổ, lớp tuần 31 lớp - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………… …………………………………… …………………………………… * Tồn …………………………………… …………………………………… …………………………………… b Phương hướng tuần 32: - Tiếp... ………………………………………………………………………………… TUẦN 32 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ BÀI 32: NGHỀ CỦA MẸ, NGHỀ CỦA CHA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương