THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 33 Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 27: CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Nhận biết việc câu chuyện - Hiểu nội dung bài: Giải thích nguồn gốc dân tộc Việt Nam *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển ngơn ngữ lực văn học: trí tưởng tượng vật, việc tự nhiên - Có thái độ tơn trọng người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - Gv hỏi: Đoán xem câu chuyện nói - 2-3 HS chia sẻ điều gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - Cả lớp đọc thầm + Đoạn 1: Từ đầu đến tha cho + Đoạn 2: Tiếp thoát nạn - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: dúi, nương, tổ tiên, Khơ Mú, Ê – đê, Ba – na - 2-3 HS luyện đọc - Luyện đọc câu dài: Để trả ơn,/ dúi báo/ có lũ lụt lớn/ cho họ cách tránh.//; Nghe lời dúi,/họ khoét rỗng khúc - 2-3 HS đọc gỗ to,/ chuẩn bị thức ăn bỏ vào đó.// Vừa chuẩn bị xong thứ/ mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mơng.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS thực theo nhóm ba luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc sgk/tr.120 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.62 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.120 - Gọi HS đọc câu cuối đoạn - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.62 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.120 - HD học sinh đọc kĩ từ ngữ cột Sau thử nối từ ngữ khung cột A với từ ngữ khung cột B Cứ thấy phù hợp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức trị chơi “Tiếp sức” - GV nêu cách chơi - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ ý kiến: C1: Con dúi báo có lũ lụt lớn cho họ cách tránh C2: Họ làm theo lời khuyên dúi C3: Người vợ sinh bầu; hai vợ chồng nghe thấy tiếng cười đùa/ tiếng lao xao bầu; từ bầu, người nhỏ bé bước C4: Đáp án là: b - HS lắng nghe, đọc thầm - HS đọc - HS đọc - 1-2 HS đọc - 2-3 học sinh trả lời - 1-HS đọc - HS hoạt động nhóm, thảo luận thống nhát câu trả lời - nhóm lên bảng chơi - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA A, M, N (kiểu 2) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập viết chữ hoa A, M, N (kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Muôn người *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A, M, N (kiểu 2) - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV mời HS nhắc lại quy trình viết chữ - 2-3 HS chia sẻ viết hoa A, M, N (kiểu 2) + Độ cao, độ rộng chữ hoa A, M, N (kiểu 2) - HS quan sát + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát, lắng nghe hoa A (kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS luyện viết bảng viết vừa nêu quy trình viết nét + Tương tự với chữ M, N (kiểu 2) - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết -1-2 HS đọc - Gv giải thích câu tục ngữ: Ý nói tất - HS quan sát, lắng nghe người đoàn kết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Câu ứng dụng có tiếng? - HS trả lời + Câu ứng dụng có chữ phải - chữ M viết hoa? + Trong câu ứng dụng, chữ có chiều - Chữ M,g,h cao 2,5 li; chữ t cao 1,5; cao nào? chữ lại cao li * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa a, - HS thực M, N (kiểu 2) câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Nói nghe (Tiết 4) CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Kể lại đoạn câu chuyện Chuyện bầu dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh - Nói tên số dân tộc nước ta *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện Chuyện bầu Bài Nói nội dung tranh - GV tổ chức cho HS quan sát - Học sinh làm việc nhóm tranh làm việc theo nhóm để nói việc thể tranh - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gv tổ chức cho nhóm chia sẻ - -2 nhóm chia sẻ - Các nhóm khác đưa ý kiến nhận xét bổ sung - Nhận xét, động viên HS Bài 2: Sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nhớ lại nội dung câu chuyện để xếp tranh theo trình tự - Gọi HS chia sẻ trước lớp; - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - GV hướng dẫn cách thực - GV gọi số học sinh kể chuyện trước lớp - GV mời học sinh kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV mời học sinh kể toàn câu chuyện - Gọi nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Hỏi người thân tên số dân tộc đất nước ta - GV hướng dẫn cách thực hoạt động: + Đọc lại truyện, quan sát tranh để nhớ tên dân tộc có truyện + Hỏi người thân số dân tộc khác + Sưu tầm số ảnh dân tộc Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe thực - Học sinh kể chuyện - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe thực - Học sinh chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2022 Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 28: KHÁM PHÁ ĐÁY BIỂN Ở TRƯỜNG SA I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Nhận biết sinh vật, vật nói đến - Hiểu nội dung bài: Nói cảnh đẹp kỳ thú Trường Sa *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết sinh vật, vật nói đến - Biết yêu quý cảnh vật thiên nhiên đất nước, có khả nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: + Nói điều em biết biển? - 3-4 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc giọng đọc văn thông tin - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - Cả lớp đọc thầm + Đoạn 1: Từ đầu đến bao điều thú vị + Đoạn 2: Tiếp truyện cổ tích - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc Thám hiểm, san hô, vỉa san hô, Trường Sa, rực rỡ, lạ mắt, tranh - Luyện đọc câu dài: Trường Sa vùng - 2-3 HS đọc biển thân u Tổ quốc,/ có cảnh đẹp kì thú/ hàng nghìn lồi vật sống biển.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS thực theo nhóm ba luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc sgk/tr.123 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời - HS chia sẻ ý kiến: hoàn thiện vào VBTTV/tr.63 C1: Nhắc đến Trường Sa, người ta - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn nhắc đến biển đảo cách trả lời đầy đủ câu C2: Những loài cá miêu tả đẹp rực rỡ, dày đặc hàng trăm tạo nên thảm hoa di động C3: San hô đáy biển so sánh với tranh khổng lồ, đẹp tòa lâu đài truyện cổ tích C4: Tùy thuộc vào nhận biết suy nghĩ học sinh - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.123 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.63 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.123 - HDHS làm cá nhân vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi học sinh đọc - Nhận xét chung, tun dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý - 1-2 HS đọc - HS làm - 4-5 học sinh đọc - Đổi cho - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2022 Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: KHÁM PHÁ ĐÁY BIỂN Ở TRƯỜNG SA I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn văn có chữ viết hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.63 Hoạt động HS - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Luyện từ câu (Tiết 8) MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC LOẠI VẬT DƯỚI BIỂN; DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm tên loài vật tranh *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ loài vật biển - Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu loại vật biển Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên vật + Tên vật: rùa biển, cá hề, cá heo, biển, bạch tuộc, san hô - HS thực làm cá nhân - YC HS làm vào VBT/ tr.63 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm từ ngữ cột A thích hợp với từ ngữ cột B để tạo câu - Tổ chức trị chơi “Tiếp sức”: Mỗi nhóm cử bạn chơi, bạn nối từ cột A với từ cột B cho phù hợp sau đập tay với bạn đội để bạn tiếp tục Nhóm thực nhanh, đẹp giành chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu phẩy Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi để chọn dấu phẩy, dấu chấm cho phù hợp - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận nhóm làm - nhóm lên bảng chơi - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS đọc - HS chia sẻ câu trả lời - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2022 Luyện viết đoạn (Tiết + 10) VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ SỰ VIỆC CHỨNG KIẾN, THAM GIA I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 4-5 câu kể buổi chơi người thân (hoặc thầy cô, bạn bè) - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn số truyện dân gian yêu thích theo chủ đề *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu - Biết bày tỏ cảm xúc buổi chơi với người thân (hoặc thầy cô, bạn bè) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, hỏi: - 2-3 HS trả lời: + Mọi người đâu? + Cảnh vật nơi có đẹp? + Mỗi người làm gì? + Theo em, cảm xúc người nào? - HDHS hỏi đáp theo nhóm đơi - HS thực nói theo cặp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - 2-3 cặp thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS - HS lắng nghe, hình dung cách viết nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.64 - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1,2 - 1-2 HS đọc - Giới thiệu cho học sinh số truyện dân gian Việt Nam phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi - Gv hướng dẫn học sinh cách đọc truyện nắm bắt thông tin câu chuyện: Tên truyện dân gian gì? Em thích nhân vật/sự việc truyện? - Tổ chức cho HS tìm đọc truyện - HS tìm đọc truyện dân gian Thư viện dân gian thích lớp - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Tổ chức em hoạt động làm nhóm - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Tổ chức em làm câu vào VBT - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS nhóm thảo luận làm vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày - HS làm VBT - HS chia sẻ - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Luyện từ câu (Tiết 8) TỪ NGỮ VỀ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Phát triển vốn từ nghề nghiệp, biết nói nghề nghiệp cơng việc *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ nghề nghiệp công việc nghề nghiệp - Có khả nhận biết chia sẻ suy nghĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Từ ngữ công việc người nông dân Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - Các nhóm thảo luận làm vào phiếu - YC HS đọc từ cột A cột B, - Một số nhóm trình bày thảo luận nhóm đơi làm vào phiếu - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - YC HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi ảnh + Em thấy ảnh? + Người làm gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Từ ngữ nghề nghiệp Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - YC HS trao đổi theo cặp kể nghề nghiệp người ảnh + Em thấy ảnh? + Người làm gì? + Em đốn xem người làm nghề gì? - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi HS chia sẻ câu trả lời - HS làm - HS đọc - HS kể nghề nghiệp người ảnh trước lớp - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2022 Luyện viết đoạn (Tiết + 10) VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ CÔNG VIỆC CỦA MỘT NGƯỜI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết đoạn văn kể công việc người mà em biết - Đọc mở rộng thơ, câu chuyện nói nghề nghiệp *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Có khả nhận biết chia sẻ suy nghĩ - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Kể tên nghề nghiệp mà em biết Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - YC HS kể nghề nghiệp mà em biết - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS kể công việc người theo gợi ý - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chấm, chữa số HS - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 3: Đọc mở rộng Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ nói nghề nghiệp - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, tên tác giả Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Tổ chức nói điều thú vị nghề nói đến câu chuyện thơ đọc - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 1-2 HS đọc - HS kể nghề nghiệp biết - HS đọc - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm VBT kể theo gợi ý - HS chia sẻ - HS đọc - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư viện lớp - HS chia sẻ - HS đọc - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN 35 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2022 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 1+2) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ - Củng cố kĩ đọc hiểu: hiểu nội dung đọc, nhận biết việc đọc, nhận biết thái độ, tình cảm nhân vật thơng qua hành động, lời nói,… - Củng cố kĩ nói: nói ngắn gọn câu chuyện thơ đọc theo lựa chọn cá nhân *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực ngôn ngữ - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý người xung quanh; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, phiếu thăm viết sẵn tên cần luyện đọc - HS: SGK, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho lớp hát hát - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Luyện đọc lại học - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: + Nêu lại tên tập đọc từ tuần 30 + HS thảo luận nhóm kể tên tập đọc học đến tuần 34 + Từng học sinh bốc thăm để chọn đọc + Mỗi HS bốc phiếu thăm để biết đọc - GV yêu cầu luyện đọc nhóm - HS hoạt động nhóm thời + Từng học sinh nhóm đọc trả lời gian 15 phút để đọc trả lời câu hỏi câu hỏi bạn nhóm đọc Nhóm trưởng ghi lại kết luyện đọc nhóm + Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết + Nhóm trưởng báo cáo kết quả nhóm cho GV - HS nghe - GV nhận xét- tuyên dương * Hoạt động 2: Trao đổi đọc - Gv hướng dẫn chung lớp cách trao đổi đọc với bạn - Cho HS làm việc nhóm đôi thời gian 10 phút, trao đổi đọc mà thích với bạn theo câu hỏi gợi ý: + Bạn thích đọc nhất? Vì sao? + Bạn nhớ thích chi tiết hay nhân vật đọc? (Hoặc bạn thích đoạn văn, đoạn thơ đọc?) - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương bạn trình bày tốt, có sáng tạo - HS nghe - HS làm việc nhóm đơi trao đổi với bạn nhóm -HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình bày trước lớp Củng cố, dặn dị: - Hơm nay, ơn lại gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 17 tháng năm 2022 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 3+4) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan - Củng cố kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Tìm từ ngữ vật, đặc điểm, hoạt động sử dụng từ ngữ để đặt câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động *Phát triển lực phẩm chất: - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời ca]au hỏi - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Đọc thơ, trả lời câu hỏi thực theo yêu cầu - GV chiếu tranh hỏi: + Tranh vẽ gì? - HS quan sát trả lời: Các bạn Hươu, Nai, Mèo, Gấu nói chuyện Bạn Gấu nói chuyện bạn Thỏ bị ốm - GV yêu cầu HS đọc thầm thơ - HS đọc thầm vòng phút - Yêu cầu HS đọc lại trả lời câu -HS đọc lại tự trả lời câu hỏi hỏi a,b: a, Vì Thỏ Nâu nghỉ học? b, Các bạn bàn chuyện gì? -GV gọi HS trả lời, nhận xét GV HS -2-3 HS trả lời thống câu trả lời đúng: a, Thỏ Nâu nghỉ học bạn bị ốm b, Các bạn bàn thăm Thỏ Nâu - GV nêu yêu cầu mục c hướng dẫn -Nhóm trưởng hướng dẫn bạn: HS thực hành theo nhóm 4: + Từng bạn đóng vai số + Con đóng vai số bạn đến thăm Thỏ Nâu nói 2-3 câu bạn đến thăm Thỏ Nâu, nói 2-3 câu thể thể quan tâm, mong muốn quan tâm, mong muốn mình bạn lớp Thỏ bạn Thỏ Nâu Nâu + Mỗi bạn nên có cách nói khác + Nhóm bình chọn bạn có cách nói hay - GV gọi số đại diện nhóm trình bày -HS nghe nhận xét trước lớp -GV nhận xét tuyên dương bạn có cách nói hay -GV nêu yêu cầu d: Tưởng tượng em -HS làm việc cá nhân viết vào bạn lớp Thỏ Nâu Vì có việc bận, -HS hoạt động nhóm đóng vai nói lời em hơng thể đến thăm bạn Hãy viết lời đề nghị bạn chuyển thiệp đến an ủi, động viên Thỏ Nâu nhờ Thỏ Nâu bạn chuyển giúp -GV gọi số HS đọc đoạn viết -HS lắng nghe nhận xét HS bình chọn bạn có đoạn viết hay -GV tuyên dương bạn có đoạn viết hay * Hoạt động 2: Trị chơi: Tìm từ - Gọi HS đọc YC - HS quan sát, lắng nghe - GV chiếu tranh - Chia lớp làm nhóm + Nhóm 1: Tìm từ vật + Nhóm 2: Tìm từ đặc điểm + Nhóm 3: Tìm từ hoạt động - Trong thời gian phút, nhóm ghi đáp án vào bảng nhóm Nhóm làm nhanh, thắng - GV nhận xét – chốt đáp án nhóm giành chiến thắng - HS thực - Các nhóm làm nhanh đính bảng - HS nhận xét -Đáp án: + Từ vật: trẻ em, ông cụ, người mẹ, ong, bướm, chim, cây,… + Từ đặc điểm: tươi vui, vui vẻ, rực rỡ, đỏ thắm, xanh rờn, đông vui,… + Từ hoạt động: chạy nhảy, chạy bộ, tập thể dục, đá bóng, đọc báo, trị chuyện,… * Hoạt động 3: Đặt câu với từ ngữ tìm - Gọi HS đọc yêu cầu -3 HS đọc yêu cầu mẫu (HS đọc nối tiếp) - GV gọi HS đặt câu theo mẫu - HS lắng nghe nhận xét sách GV lớp nhận xét - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đặt - Hs làm việc cá nhân viết vào câu theo mẫu sách - HS nghe nhận xét - GV gọi số HS đọc trước lớp - GV nhận xét – chốt - GV lưu ý cho HS số cách nhận - HS nhận xét biết câu: + Câu giới thiệu thường có từ “là” + Câu giới thiệu thường có từ gì? VD: Đây cơng viên Công viên nơi vui chơi người + Câu nêu đặc điểm có từ đặc + Câu nêu đặc điểm có từ ngữ gì? điểm VD: Các bạn nhỏ vui vẻ Vườn hoa rực rỡ + Câu nêu hoạt động có từ hoạt + Câu nêu hoạt động có từ ngữ gì? động VD: Ơng cụ đọc báo - HS lắng nghe Hai mẹ chạy - GV chốt cách nhận biết loại câu Củng cố, dặn dị: - Bạn nêu cho số từ vật lớp mình? - Con đặt cho cô câu nêu đặc điểm - Bạn giỏi đặt cho cô câu nêu hoạt động? - GV nhận xét học -HS nêu: bàn ghế, bảng đen, cửa sổ,… -HS nêu: Lớp học -HS nêu: Cô giáo giảng IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 18 tháng năm 2022 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 5+6) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố từ đặc điểm - Củng cố kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (tách phận loại) câu có nội dung đơn giản *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Lớp hát - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm lời giải câu đố lồi chim - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV đưa ảnh minh họa chim - HS quan sát nêu đặc điểm cuốc, chim gõ kiến, chim bói cá lồi chim: - GV cho HS nêu đặc điểm loài + Chim cuốc: mỏ dài nhọn, lông màu chim đen xám, đuôi màu nâu Chúng thường -GV chốt đặc điểm sống bụi tre ven song + Chim gõ kiến: người nhỏ, mỏ dài, long màu trắng đen, long phần đỉnh đầu có màu đỏ Chúng thường đứng thân dùng mỏ gõ vào thân để bắt trùng + Chim bói cá: thân nhỏ, mỏ dài, lông lưng màu xanh biếc, bụng màu - Gv yêu câu HS làm việc cặp đôi đọc câu đố trả lời: - Mời đại diện nhóm trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét- chốt- tuyên dương Đáp án: + Câu đố 1: Chim gõ kiến + Câu đố 2: Chim cuốc + Câu đố 3: Chim bói cá * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ đặc điểm loài vật em yêu thích - Goi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: chim chích bơng + u cầu HS quan sát ảnh chim chích bơng tìm từ ngữ đặc điểm bên ngồi chim: màu lơng, hính dáng, kích thước,… + Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân vàng cam Chúng thường sống ven hồ nước để bắt cá ăn -HS làm việc nhóm đơi - HS trả lời - HS đọc + HS thực - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm + 3-4 HS trình bày: nhỏ nhắn, xinh xắn, 4: chọn lồi vật thích nêu từ hót hay, nhanh nhẹn,… -Nhóm trưởng yêu cầu bạn đặc điểm lồi vật nhóm chọn vật thích nêu từ đặc điểm lồi vật sau ghi vào Khuyến khích bạn chọn lồi vật khác Nhóm nhận xét - GV gọi đại diện nhóm trình bày tuyên dương bạn có nhiều cố gắng - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương bạn có cố gắng -5-6 HS trình bày Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: Hỏi đáp số loài vật -GV tổ chức dạng trò chơi: Bé làm phóng viên -GV phổ biến cách chơi: bạn tạo thành - HS đọc nhóm, bạn đóng vai phóng viên, bạn đóng vai người vấn - HS lắng nghe thực hành hỏi đáp mọt lồi vật, sau đổi vai hỏi – đáp loài vật khác - GV 1HS thực hành làm mẫu: GV: Bạn cho hỏi chút lồi gấu khơng? -HS theo dõi HS: Ồ, tất nhiên GV: Gấu có thân hình nào? HS: Thân hình gấu to lớn GV: Gấu nào? HS: Gấu lặc lè GV: Bạn có biết gấu thích ăn khơng? HS: Món ăn ưa thích gấu mật ong - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thời gian phút -GV mời số nhóm lên bảng thực hành -GV nhận xét- Chốt- tuyên dương nhóm hoạt động tốt * Hoạt động 4: Chọn dấu chấm, dấu phẩy thay cho ô vuông - Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu học sinh làm cá nhân -GV gọi HS chữa -Gọi HS nhận xét -HS hoạt động nhóm thực hành hỏi – đáp - 2-3 nhóm lên trình bày, lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu -HS đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu chấm dấu phẩy vng giải thích lựa chọn dấu câu - HS làm bảng -GV nhận xét, chốt đáp án - HS nhận xét, hỏi bạn sử dụng dấu câu tuyên dương bạn làm tốt -HS lắng nghe Đáp án: Vào ngày hội, đồng bào buôn xa, gần nườm nượp kéo buôn Đôn Tất đổ trường đua voi Khi lệnh xuất phát vang lên, voi vòi chạy tiếng reo hò người xem tiếng chiêng, tiếng trống, tiếng khèn vang vọng -GV hỏi: + Vì ô vuông thứ nhất, thứ ba thứ tư lại đặt dấu phẩy? + Vì vng thứ hai lại đặt dấu +Vì vị trí có từ loại đứng cạnh chấm? + Vì đằng sau vị trí có tiếng Củng cố, dặn dò: - Con nêu lại số từ đặc điểm viết hoa chữ tiết học hôm -HS nêu: nhỏ nhắn, xanh biếc, nhanh - Trong câu, dấu phẩy dùng để làm gì? nhẹn,… - Dấu chấm có tác dụng gì? - Ngăn cách từ loại - GV nhận xét học - Kết thúc câu IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 19 tháng năm 2022 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 7+8) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ viết tả theo hình thức nghe – viết - Viết từ ngữ có chứa âm, vần dễ sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương - Viết đoạn văn ngắn khoảng – câu thể tình cảm, cảm xúc kết thúc năm học *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ - Biết yêu quý thời gian, yêu quý bạn bè, thầy cô II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Chơi trò chơi - HS chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe – viết : Tiếng gà mở cửa - GV đọc đoạn thơ cần nghe – viết - HS nghe - GV hỏi lại HS: + Tên lùi vào ơ, dịng thơ +Cách ghi tên bài, cách trình bày đoạn thơ lùi vào + Viết hoa chữ +Các chữ cần viết hoa dòng thơ + Các từ ngữ HS cảm thấy khó nghe – + Các từ ngữ: thổi bừng bếp lửa, lảnh lói,… viết + Mở cửa! Mở cửa! + Các câu có dấu chấm than câu - HS đọc - GV mời HS đọc lại đoạn thơ - GV yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi viết - HS nhắc lại - GV đọc cho HS viết vào - HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi - Yêu cầu bạn bàn đổi iểm tra chéo - GV chữa số lớp, nhận xét, góp ý * Hoạt động 2: Viết từ ngữ có âm, vần dễ lẫn - Gọi HS đọc yêu cầu - GV thống lớp làm phần a - HS làm nhóm đơi điền l/n thay cho vng - Đại diện số nhóm trình bày HS nhận xét - GV nhận xét- chốt đáp án Đáp án: Hoa cúc lại nở vàng Nắng tươi trải đường Đẹp thay lúc sang thu * Hoạt động 3: Nói, viết cảm xúc thân a, Nói - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm nói cảm xúc thân hi ết thúc năm học - HS nghe soát lỗi - bạn đổi iểm tra chéo cho nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS hoạt động điền l/n thay cho vng sau viết tiếng hoàn thành vào - – nhóm trình bày - HS lắng nghe -HS lắng nghe - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm: + Từng bạn nói lên cảm xúc, suy nghĩ thân trường lớp, thầy cô hi năm học ết thúc + Cả nhóm tìm điểm giống hác cảm xúc, suy nghĩ bạn - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp -3 – HS nói Cả lớp lắng nghe, nhận - GV nhận xét, tuyên dương bạn nói xét, đặt câu hỏi tốt, hay b, Viết - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết -1 HS đọc vào theo gợi ý sau hoạt động nhóm - HS viết vào vở, hoạt động nhóm để hồn thiện đọc nhóm để bạn góp ý hoàn thiện - GV đọc số trước lớp, nhận xét chung làm HS -HS lắng nghe Củng cố, dặn dị: - Hơm nay, củng cố iến thức gì? - GV nhận xét học -Nghe – viết tả, phân biệt l/n, viết, nói cảm xúc thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU ( 30 phút) A.Kiểm tra đọc thành tiếng (4 điểm) B Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra từ câu (6 điểm) 1.Đọc thầm văn sau trả lời câu hỏi: ĐẦM SEN Đi khỏi dốc đê, lối rẽ vào làng, tự nhiên Minh cảm thấy khoan khoái dễ chịu Minh dừng lại hít dài Hương sen thơm mát từ cánh đồng đưa lên làm dịu hẳn nóng ngột ngạt trưa hè Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Những sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa bật xanh mượt Giữa đầm, mẹ bác Tâm bơi mủng hái hoa sen cho tổ Bác cẩn thận ngắt bông, bó thành bó, ngồi bọc để nhè nhẹ vào lòng thuyền Minh nhớ đến ngày giỗ ơng năm ngối Hơm có bà ngoại em sang chơi Mẹ nấu chè hạt sen, bà ăn tắc khen ngon Lúc bà về, mẹ lại biếu gói trà mạn ướp nhị sen thơm phưng phức (Tập đọc lớp - 1980) B Dựa vào đọc, khoanh vào đáp án làm theo yêu Câu 1: Những sen đoạn văn có màu gì? A Màu xanh B Màu trắng C Màu hồng D Đáp án B C Câu Giữa đầm, mẹ bác Tâm làm gì? A hái hoa sen B bơi mủng tỉa hoa C chăm sóc cho bơng sen Câu Bà bạn Minh tắc khen ngon? A chè hoa sen B trà mạn ướp nhị sen C chè hạt sen Câu Lúc bà về, mẹ lại biếu bà q gì? A gói trà mạn ướp nhị sen thơm phưng phức B Một gói hạt sen C Một hoa sen Câu (0,5 điểm): Từ ngữ sau từ đặc điểm? A mênh mông B cánh đồng C nấu chè Câu (1 điểm): Đặt câu nêu đặc điểm với từ vừa tìm ỏ câu ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu (0,5 điểm): Từ ngữ sau từ hoạt động? A mủng B xanh mượt C hái hoa Câu (1 điểm): Đặt câu nêu hoạt động với từ vừa tìm câu ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu ( điểm) Điền dấu câu thích hợp trống Vào năm học □ mẹ mua cho em sách giáo khoa đẹp□ Đáp án đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp A Kiểm tra đọc (10 điểm) Đọc thành tiếng (4 điểm) - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đạt yêu cầu: điểm - Đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm - Ngắt, nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: điểm - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm - Đọc sai tiếng, phát âm không chuẩn, sai phụ âm đầu, bỏ chữ, đọc chậm, ngắt nghỉ chưa chỗ, (Tùy mức độ cho điểm) Đọc hiểu văn kiến thức tiếng việt (6 điểm) Câu Đáp án D B C A A C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 6.(1 điểm): HS đặt câu theo mẫu VD: Cánh đồng rộng mênh mông Câu ( điểm) HS đặt câu theo mẫu VD: Bạn Hà hái hoa vườn Một hôm, trâu ăn nghe phía trước có tiếng cười đùa ầm ĩ Câu ( điểm) Điền dấu câu Vào năm học , mẹ mua cho em sách giáo khoa đẹp TIẾNG VIỆT KIỂM TRA VIẾT (40 PHÚT) Câu1: Chính tả Nghe viết đoạn … Câu 2: Em viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) giới thiệu đồ vật làm từ tre gỗ Gợi ý: - Em muốn giới thiệu đồ vật gì? Đồ vật có đặc điểm bật? (về hình dạng, màu sắc,… ) Đồ vật dùng để làm gì? Em có nhận xét đồ vật người làm đồ vật đó? ... thiện vào VBTTV - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Một số nhóm trình bày - Tun dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127 - YC HS hoàn thiện vào VBTTV - 2-3... cầu sgk/ tr.120 - Gọi HS đọc câu cuối đoạn - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.62 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.120 - HD học sinh đọc kĩ từ... tỏ tình cảm, cảm xúc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho
Ngày đăng: 25/10/2022, 00:11
Xem thêm: