Ngày: … / … / …… KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU Bài 3: Trái chín (Tiết + 2) I Mục tiêu: Giúp HS: * Kiến thức Tìm từ ngữ tả mùi hương loại cây, hoa, theo gợi ý; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh hoạ Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ nhịp thơ, dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Miêu tả vẻ đẹp đồng lúa chín bàv tỏ lịng biết ơn nhũng ngườỉ nơng dân làm hạt lúa, biết liên hệ thân: Kính trọng, biết ơn người nơng dân, biết chia sẻ tranh (hoặc ảnh) cảnh vật quê nơi sống, nói câu bày tỏ cảm xúc cảnh vật * Phẩm chất, lực - Bồi dưỡng cho HS phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, giúp HS nhận thức giàu đẹp quê hương - Bước đầu thể tình yêu quê hương, nơi sống việc làm cụ thể (kính trọng, biết ơn người lao động, tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuổi II Chuẩn bị: - SHS, VTV, VBT, SGV - Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) - Bài hát mùa lúa chín III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên A Khởi động: 5’ * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi, hát * Cách tiến hành: - - Hoạt động Học sinh HS chia sẻ nhóm HS hoạt động nhóm đơi nhóm nhỏ, thi đố bạn loại trái mà em biết theo mẫu gợi ý Hs hát HS nghe GV giới thiệu mới, quan sát HS đọc GV ghi tên đọc Trái chín HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phán đoán nội dung đọc: tên gọi, đặc điểm riêng loại trái có B Khám phá luyện tập 25’ Đọc * Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc; biết liên hệ thân cách sử dụng bào quản đồ đạc nhà * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm, trị chơi * Cách tiến hành: 1.1 Luyện đọc thành tiếng - HS nghe GV đọc mẫu (Gợi ý: giọng đọc thong thả, vui tươi) - HS nghe đọc - HS lắng nghe GV đọc mẫu - Luyện đọc từ khó - HS đọc thành tiếng câu, đoạn, - HS nghe GV hướng dẫn đọc luyện đọc đọc nhóm nhỏ trước lớp số từ khó: xù xì, chín, tàn nhang, lấm chấm, xa- HS lắng nghe pô-chê,… ; hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp 1.2 Luyện đọc hiểu - HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: lấm chấm (có nhiều chấm nhỏ rải rác),… - HS đọc thầm lại đọc, thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS - HS nêu nội dung bài: Miêu tả vẻ đẹp, đặc điểm riêng loại trái chín - HS liên hệ thân: Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên quanh - HS đọc thầm - ND: Mọi đồ đạc nhà có ích lợi gần gũi, thân quen với người người - HS chia sẻ Tiết 1.3 Luyện đọc lại * Mục tiêu: Học sinh đọc trơn hiểu nội dung mức độ đơn giản * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - HS nhắc lại nội dung - HS nêu cách hiểu em nội dung Từ đó, bước đầu xác định giọng đọc toàn - HS nghe GV đọc số từ ngữ cần nhấn giọng - HS luyện đọc - HS nghe GV đọc lại khổ thơ thứ hai ba - HS luyện đọc thuộc lòng - HS luyện đọc nhóm nhỏ, trước lớp khổ thơ thứ hai ba - HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ em thích theo - HS thi đọc thuộc lịng khổ thơ em cách GV hướng dẫn (PP xoá dần) thích trước lớp - HS luyện đọc thuộc lịng khổ thơ em thích nhóm đơi - Một vài HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trước lớp - HS nghe bạn GV nhận xét 1.4 Luyện tập mở rộng * Mục tiêu: Học sinh tham gia hoạt động sáng tạo tìm tên đồ vật nhà chứa tiếng bắt đầu ch * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm, trị chơi - HS xác định yêu cầu * Cách tiến hành: - HS xác định yêu cầu hoạt động Cùng sáng - HS trao đổi nhóm tìm tên đồ tạo - Bảng màu kì diệu - HS trao đổi nhóm nhỏ: nêu màu sắc hoa hồng, long, xồi, hoa lay-ơn; nói câu tả màu sắc lồi hoa chọn (Lưu ý: HS chọn hồng vàng, đỏ, tím, xanh; xồi: vàng (xoài cát, xoài ca, xoài thơm), xanh (xoài tượng, xồi Thái);… GV khơng gị ép HS theo 1, màu thường thấy, nhắc nhở hướng dẫn HS chọn/ nói màu, câu có nội dung ảnh hưởng đến phong mĩ tục) vật bắt đầu chữ ch - HS đặt câu với tiếng vừa tìm - HS nghe vài nhóm trình bày kết trước lớp nghe GV nhận xét kết - HS thực vào VBT - HS nghe vài nhóm trình bày kết trước lớp nghe GV nhận xét kết (GV tổ chức trị chơi tiếp sức/ truyền điện) C Hoạt động nối tiếp:5’ Củng cố: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại nêu nội - Nhận xét, tuyên dương dung đọc Dặn dò: - Giáo viên dặn học sinh nhà đọc lại chuẩn bị - Về học chuẩn bị cho tiết sau ... đọc, thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS - HS nêu nội dung bài: Miêu tả vẻ đẹp, đặc điểm riêng loại trái chín - HS liên hệ thân: Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên quanh - HS đọc thầm -... tiếng câu, đoạn, - HS nghe GV hướng dẫn đọc luyện đọc đọc nhóm nhỏ trước lớp số từ khó: xù xì, chín, tàn nhang, lấm chấm, xa- HS lắng nghe pô-chê,… ; hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ... đọc thầm - ND: Mọi đồ đạc nhà có ích lợi gần gũi, thân quen với người người - HS chia sẻ Tiết 1 .3 Luyện đọc lại * Mục tiêu: Học sinh đọc trơn hiểu nội dung mức độ đơn giản * Phương pháp, hình