Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD lớp 9 có lời giải

ĐỀ CUÔNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN GDCD LỚP Bài Chí cơng vơ tư Bài (trang sgk Giáo dục công dân 9): Trong hành vi sau đây, theo em, hành vi thể phẩm chất chí cơng vơ tư khơng chí cơng vơ tư ? Vì ? a) Mai học sinh giỏi lớp 9A, Mai không muốn tham gia hoạt động tập thể trường, lớp sợ thời gian, ảnh hưởng đến kết học tập thân ; b) Là lớp trưởng, Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với ; c) Là cán lãnh đạo nhà máy, ông Lợi cho nên đề bạt người ủng hộ bảo vệ ông việc ; d) Trong đợt bình xét thi đua cuối năm, Lan cho nên bầu bạn cỏ đủ tiêu chuẩn đề ; đ) Để chấn chỉnh nếp kỉ luật xí nghiệp, theo ơng Đĩnh cần phải xử lí nghiêm trường hợp vi phạm cán cấp ; e) Nhà bà Nga mặt phố, thuận lợi cho công việc kinh doanh, Nhà nước có chủ trương giải phóng mặt để mở đường, bà Nga vui vẻ chấp hành Lời giải: - Hành vi thể phẩm chất chí cơng vơ tư: (d), (e) + Việc làm Lan (d) thể công bằng, không thiên vị + Việc làm bà Nga (e) đặt lợi ích tập thể, cộng đồng lên lợi ích cá nhân Những hành vi (d), (e) thể chí cơng vơ tư bạn Lan, bà Nga giải công việc xuất phát từ lợi ích chung - Những hành vi (a), (b), (c), (đ), thể khơng chí cơng vơ tư họ xuất phát từ lợi ích cá nhân hay tình cảm riêng tư chi phơi mà giải cơng việc cách thiên lệch không công Bài (trang sgk Giáo dục công dân 9): Em làm trường hợp sau (im lặng, phản đối hay đồng tình) giải thích em lại làm ? a) Em biết ông Ba làm nhiều việc sai trái, ông Ba lại ân nhân gia đình em Trang b) Em biết ý kiến bạn Trung đúng, song ý kiến lại bị đa số bạn lớp phản đối c) Khi đề cử đại biểu tham dự Đại hội “Cháu ngoan Bác Hồ” thành phố, số bạn biết Trang hoàn toàn xứng đáng, song lại khơng đồng ý cử Trang Trang hay phê bình bạn có khuyết điểm Lời giải: Em khơng đồng tình việc làm trên, tất việc làm khơng thể chí cơng vơ tư - Trường hợp (a): Ơng Ba sai, nể khơng dám ơng Ba vậy, trở thành kẻ đồng lõa dung túng với sai ông Ba - Trường hợp (b), (c): Ý kiến Trung đúng; hành vi Trung đúng, phải đứng lẽ phải, bảo vệ cho Trung Trang, người thấu tình đạt lí, chí cơng vơ tư Bài (trang sgk Giáo dục công dân 9): Em đồng ý với ý kiến sau ? Vì ? a) Người tự chủ biết tự kiểm chế ham muốn thân ; b) Khơng nên nóng nảy, vội vàng hành động ; c) Người tự chủ hành động theo ý ; d) Cần biết điều chỉnh thái độ, hành vi tình khác ; đ) Người có tính tự chủ khơng cần quan tâm đến hồn cảnh đối tượng giao tiếp ; e) Cần giữ thái độ ơn hồ, từ tốn giao tiếp với người khác Lời giải: - Em đồng tình với ý kiến: (a), (b), (d) (e) Bởi vì: Những biểu biểu người có tính tự chủ, thể quan tâm, suy nghĩ chín chắn - Em khơng đồng tình với ý kiến (c) (đ), người có tính tự chủ người biết điều chỉnh suy nghĩ, hành động cho phù hợp với tình huống, hồn cảnh khác nhau, khơng hành động cách mù qng theo ý thích cá nhân Nếu ý thích khơng đúng, khơng hợp với điều kiện, hồn cảnh hay chuẩn mực xã hội B Dân chủ kì luật Trang Bài (trang 11 sgk Giáo dục công dân 9): Theo em, việc làm sau có nội dung thể tính dân chủ ? Vì ? a) Nhà trường tổ chức cho học sinh học tập nội quy trường ; học sinh thảo luận thống thực nội quy ; b) Ơng Bính - tổ trưởng tổ dân phố - định gia đình nộp 5.000 đồng để làm quỹ thăm hỏi gia đình gặp khó khăn ; c) Nam đến trường dự sinh hoạt chi đoàn theo kế hoạch ; d) Thầy chủ nhiệm giao cho Hùng điều khiển buổi sinh hoạt lớp cuối tuần, người tích cực phát biểu ý kiến ; đ) Trong trận đấu bóng, cầu thủ xô xát với sân cỏ, không tuân theo định trọng tài Lời giải: - Những hoạt động thể dân chủ là: (a), (c), (d) (a) Nhà trường tạo điều kiện cho học sinh thảo luận nội quy thống thực hiện, việc làm phát huy quyền dân chủ học sinh (c) Nam thể quyền dân chủ sinh hoạt chi đồn theo kế hoạch (d) Thầy chủ nhiệm tạo điều kiện cho Hùng phát huy vai trò trách nhiệm người cán lớp - Những hoạt động thiếu dân chủ: (b), ơng Bính tự định sơ" tiền gia đình phải nộp mà khơng thơng qua bàn bạc với hộ gia đình, việc làm thiếu dân chủ - Hoạt động thể thiếu tính kỉ luật (e): Các cầu thủ không thực quy định kỉ luật trận đấu tôn trọng định trọng tài Bảo vệ hịa bình Bài (trang 16 sgk Giáo dục công dân 9): Em cho biết, hành vi sau biểu lịng u hồ bình sống ngày ? a) Biết lắng nghe người khác ; b) Biết thừa nhận điểm mạnh người khác ; c) Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn cá nhân ; d) Học hỏi điều hay người khác ; Trang đ) Bắt người phải phục tùng ý muốn ; e) Tơn trọng văn hoá dân tộc, quốc gia khác ; g) Phân biệt đối xử dân tộc ; h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế; i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh Lời giải: Những hành vi (a), (b), (d), (e), (h), (i) biểu lịng u hồ bình sống hàng ngày Bài (trang 16 sgk Giáo dục công dân 9): Em tán thành ý kiến ? Vì ? a) Mọi người có quyền sống hồ bình ; b) Chỉ có nước lớn, nước giàu ngăn chặn chiến tranh ; c) Bảo vệ hồ bình, ngăn chặn chiến tranh trách nhiệm toàn nhân loại Lời giải: Em tán thành với ý kiến (a), (c) Vì, người có quyền sống hồ bình để có sống bình n, ấm no, hạnh phúc, có điều kiện học hành, phát triển; bảo vệ hoà bình, ngăn chặn chiến tranh trách nhiệm tồn nhân loại cá nhân, tổ chức hay nước Tình hữu nghị dân tộc giới Bài (trang 19 sgk Giáo dục công dân 9): Hãy nêu số việc làm thể tình hĩru nghị với bạn bè người nước sống ngày Lời giải: Một số việc làm thể tình hữu nghị với bạn bè người nước sống ngày: + Chia sẻ tổn thất thiên tai, lũ lụt, động đất gây nên; + Lịch sự, tơn trọng với khách nước ngồi; Trang + Giúp đỡ người nước sang du lịch, tham quan q hương họ có u cầu; + Viết thư kêu gọi hồ bình, phản đối chiến tranh Bài (trang 19 sgk Giáo dục công dân 9): Em làm tình ? Vì ? a) Bạn em có thái độ thiếu lịch với người nước ; b) Trường em tổ chức giao lưu với học sinh nước Lời giải: a) Khi bạn em có thái độ thiếu lịch với người nước ngồi, em góp ý với bạn: + Chúng ta cần phải có thái độ vui vẻ, lịch người nước họ đến thăm Việt Nam biểu mến khách + Giúp đỡ họ tận tình họ có yêu cầu, có phát huy tình hữu nghị với nước b) trường em tổ chức giao lưu với học sinh nước em sẽ: - Vui vẻ, ân cần chu đáo, lịch sự, tế nhị thể hiếu khách mình; - Giới thiệu cho bạn người đất nước Việt Nam; - Giới thiệu phong cảnh đẹp, di tích lịch sử q hương, ăn Việt Nam - Làm quen với bạn tìm hiểu phong tục tập quán, nét văn hoá nước bạn Hợp tác phát triển Bài (trang 23 sgk Giáo dục công dân 9): Em hợp tác với bạn bè người công việc chung ? Sự hợp tác mang lại kết ? Em dự kiến làm để hợp tác với bạn bè người tốt ? Lời giải: - Tăng cường trao đổi bồi dưỡng kiến thức, kinh nghiệm học tập - Giúp đỡ bạn bè, người xung quanh lúc khó khăn - Biết lắng nghe, tơn trọn ý kiến người khác Kế thừa phát huy truyền thống thống tốt đẹp dân tộc Trang Bài (trang 25 sgk Giáo dục công dân 9): Những thái độ hành vi sau thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? a) Tìm đọc tài liệu nói truyền thống phong tục, tập quán dân tộc ; b) Chê bai người ăn mặc theo phong cách dân tộc lạc hậu, quê mùa ; c) Đánh giá cao, kính phục nghệ nhân nghề truyền thống; d) Khống tôn trọng người lao động chân tay ; đ) Sống biết mình, khơng quan tâm đến người khác ; e) Tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa ; g) Tích cực tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc ; h) Thích xem phim, kịch, nghe nhạc Việt Nam ; i) Sưu tầm ăn kiểu trang phục dân tộc độc đáo ; k) Lấy chồng sớm trước tuổi quy định pháp luật, l) Tìm hiểu giới thiệu với người lễ hội truyền thống dân tộc Lời giải: Các câu đúng: (a), (c), (e), (g), (h), (i), (l) Đó thái độ việc làm thể tích cực tìm hiểu, tuyên truyền thực chuẩn mực giá trị truyền thống Bài (trang 26 sgk Giáo dục công dân 9): Em đồng ý với ý kiến sau ? a) Truyền thống kinh nghiệm quý giá ; b) Nhờ có truyền thống, dân tộc giữ sắc riêng; c) Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp, đáng tự hào; d) Khơng có truyền thống, dân tộc cá nhân phát triển; đ) Trong thời đại mở cửa hội nhập nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng ; e) Khơng để truyền thống dân tộc bị mai một, lãng quên Lời giải: Đáp án đúng: (a), (b), (c), (e) Trang Truyền thông tốt đẹp dân tộc vơ q giá, góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc cá nhân Vì vậy, phải bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thông tốt đẹp dân tộc để góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam Năng động sáng tạo Bài (trang 29 sgk Giáo dục công dân 9): Theo em, hành vi sau thể tính động, sáng tạo khơng động, sáng tạo ? Vì ? a) Trong học môn khác, Nam thường đem tập Toán tập Tiếng Anh làm ; b) Ngồi lớp, Thắng thường ý nghe thầy giảng bài, có điều khơng hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ; c) Trong học tập, An làm theo điều thầy nói ; d) Vi hồn cảnh gia đình q khó khăn nên anh Văn cho cần phải làm cách để tăng thêm thu nhập ; đ) Sau cân nhắc bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất; e) Mặc dù trình độ học vấn khơng cao, song ơng Lũy ln tự tìm tịi học hỏi để tìm cách làm riêng ; g) Đang sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm ; h) Khi tìm hiểu vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao” trao đổi lại với thầy cơ, bạn bè tìm đọc thêm sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp Lời giải: - Hành vi (b), (đ), (e), (h) thể tính động, sáng tạo Bởi vì: + (b) Thắng say mê học tập, khơng thoả mãn với điều biết + (e), (đ) Ông Thận, ông Lũy người dám nghĩ, dám làm để tìm + (h) Minh người say mê tìm tịi phát Những biểu chứng tỏ họ người động, sáng tạo - Hành vi (a), (c), (d), (g), động, sáng tạo Bởi họ người bị thụ động công việc, học tập làm việc tuỳ tiện Trang Bài (trang 30 sgk Giáo dục công dân 9): Em tán thành hay không tán thành với quan điểm sau ? Vì ? a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo đuợc ; b) Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài ; c) Chỉ hoạt động lĩnh vực kinh doanh cần đến động ; d) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người kinh tế thị trường ; đ) Người động, sáng tạo vất vả; e) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại Lời giải: - Em tán thành với quan điểm (d), (e) Bởi động, sáng tạo phẩm chất cần có người học tập, lao động sống hàng ngày, thời đại ngày kinh tế thị trường phát triển Để hội nhập phát triển, động, sáng tạo vô cần thiết thiếu - Em không tán thành với quan điểm (a), (b), (c), (đ) Bởi vì, lứa tuổi nào, lĩnh vực cần động, sáng tạo Làm việc có suất chất lượng hiệu Bài (trang 30 sgk Giáo dục công dân 9): Trong hành vi đây, hành vi thể tính động, sáng tạo ? a) Dám làm việc để đạt mục đích ; b) Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh ; c) Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập cơng việc ; d) Có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến riêng ; đ) Chỉ làm theo điều hướng dẫn, chí bảo Lời giải: Hành vi (b), (c), (d) thể tính động sáng tạo Các giải tập trả lời câu hỏi Giáo dục công dân lớp Bài khác: Bài (trang 33 sgk Giáo dục công dân 9): Theo em, hành vi sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu ? Vì ? Trang a) Để tranh thủ thời gian, học môn Lịch sử, Minh thường đem tập môn khác làm ; b) Trong kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam vội làm ; c) Hà thường xếp thời gian kế hoạch học tập cách hợp lí, đạt kết cao học tập ; d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu sản xuất cần phải,tăng nhanh số lượng sản phẩm đơn vị thời gian ; đ) Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hồn thành tốt cơng việc thời gian ngắn ; e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn đạt kết xuất sắc Lời giải: - Hành vi (c), (e), (đ) thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu Bởi Hà, chị Thuỷ anh Tân biết xếp thời gian hợp lí để hồn thành tcít cơng việc với kết cao - Hành vi (a), (b), (d) làm việc có suất, chất lượng, hiệu lí tưởng sống cuả niên Bài (trang 35 sgk Giáo dục công dân 9): Những việc làm biểu lí tưởng sống cao đẹp, đắn niên ? Vì ? a) Vượt khó học tập để tiến không ngừng ; b) Bị cám dỗ nhu cầu tầm thường ; c) Vận dụng điều học vào thực tiễn ; d) Luôn sáng tạo lao động hoạt động xã hội ; đ) Ln khắc phục khó khăn, vươn lên sống ; e) Thắng không kiêu, bại khơng nản ; g) Khơng có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện thân ; h) Dề làm, khó bỏ ; i) Học tập, rèn luyện ngày mai lập nghiệp ; k) Học tập, làm việc mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân c công bằng, văn minh Lời giải: Trang Những việc làm (a), (c), (d), (đ), (e), (i), (k) biểu lí tưởng sống cao đẹp, đắn niên họ biết vượt qua khó khăn học tập, sống, sáng tạo lao động hoạt động xã hội, học tập có mục đích, có lí tưởng đẹp Quyền nghĩa vụ cơng dân hôn nhân Bài (trang 43 sgk Giáo dục công dân 9): Em đồng ý với ý kiến sau ? Giải thích em đồng ý không đồng ý a) Kết hôn nam, nữ đủ 18 tuổi trở lên ; b) Cha mẹ có quyền định nhân ; c) Lấy vợ, lấy chồng việc đôi nam nữ, khơng có quyền can thiệp ; d) Kết hôn nam nữ tự nguyện định, sở tình u chân ; đ) Kết nam từ đủ 20 tuổi, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên ; e) Trong gia đình, người chồng người định việc ; g) Cha mẹ có quyền nghĩa vụ hướng dẫn cho việc chọn bạn đời ; h) Khơng nên u sớm dẫn đến kết sớm ; i) Kết sớm mang thai sớm có hại cho sức khoẻ mẹ ; k) Gia đình có hạnh phúc xây dựng sở tình u chân ; l) Lấy vợ, lấy chồng nhà giàu có hạnh phúc ; m) Nếu vợ chồng bình đẳng khơng có trật tự gia đình Lời giải: Em đồng ý với ý kiến: (d), (đ), (g), (h), (i), (k) ý kiến dựa quan điểm tình u chân Trách nhiệm tình cảm người gia đình thực vấn đề hôn nhân pháp luật quy định ) Những hành vi vi phạm quy định Nhà nước kinh doanh ? Trả lời: Những hành vi vi phạm pháp luật Nhà nước kinh doanh như: + Kinh doanh không ngành, mặt hàng ghi giấy phép; + Kinh doanh mặt hàng mà Nhà nước cấm; + Buôn lậu, trôn thuế; + Sản xuất, buôn bán hàng giả Trang 10 b) Em hiểu quyền tự kinh doanh ? Trả lời: Là quyền công dân lựa chọn hình thức tể chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh c) Theo em, Nhà nước ta lại quy định mức thuế suất chênh lệch nhiều mặt hàng ? Trả lời: - Các mức thuế chênh lệch lí Nhà nước ta khuyến khích sản xuất nước xuất hàng hoá - Khuyến khích phát triển ngành, mặt hàng cần thiết đời sống nhân dân (miễn thuế mức thuế thấp) - Hạn chế số ngành, số mặt hàng xa xỉ, không cần thiết đời sống nhân dân (đánh thuế cao) Bài (trang 47 sgk Giáo dục công dân 9): Em đồng ý không đồng ý với ý kiến sau ? Hãy giải thích em đồng ý khơng đồng ý a) Kinh doanh quyền tự người, quyền can thiệp ; b) Cơng dân có quyền tự kinh doanh nghề gì, hàng ; c) Kinh doanh phải theo quy định pháp luật; d) Bn bán nhỏ khơng cần phải kê khai ; đ) Đóng thuế góp phần xây dựng đất nước ; e) Buôn bán phải theo số lượng mặt hàng kê khai Lời giải: - Em đồng ý với ý kiến: (c), (đ), (e) Bởi ý kiến thực quy định pháp luật quyền tự kinh doanh cơng dân nghĩa vụ đóng thuế mà pháp luật quy định - Em không đồng ý với ý kiến: (a), (b), (d) Bởi cơng dân không phép kinh doanh mặt hàng Nhà nước cấm; dù bn bán nhỏ phải đăng kí kinh doanh theo quy định Nhà nước Quyền nghĩa vụ lao động công dân Trang 11 Bài (trang 50 sgk Giáo dục công dân 9): Theo em, ý kiến đây, ý kiến ? Vì ? a) Trẻ em có quyền học tập, vui chơi giải trí khơng phải làm ; b) Con có nghĩa vụ giúp đỡ cha mẹ cơng việc gia đình ; c) Trẻ em cần lao động kiếm tiền, góp phần ni dưỡng gia đình ; d) Học nhiều chẳng để làm gì, làm nhiều tiền tốt ; đ) Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức ; e) Trẻ em cộ quyền chăm sóc, ni dạy nên khơng phải tham gia lao động Lời giải: Ý kiến đúng: (b), (đ), (e) Những ý kiến quy định pháp luật quyền trẻ em Trẻ em ngồi việc học tập làm việc gia đình vừa sức để giúp đỡ bố mẹ Bài (trang 50 sgk Giáo dục công dân 9): Hà, 16 tuổi, học hết lớp 9, nhà đơng em, gia đình khó khăn, Hà muốn có việc làm để giúp đỡ bố mẹ Theo em, Hà tìm việc cách cách sau ? a) Xin vào biên chế, làm việc quan nhà nước ; b) Xin làm hợp đồng Qáàc sở sản xuất kinh doanh ; c) Nhận hàng sở sản xuất làm gia công ; d) Vay tiền ngân hàng để lập sở sản xuất thuê thêm lao động Lời giải: Hà 16 tuổi, Hà tìm việc làm hai cách: - (b) Xin làm hợp đồng sở sản xuất kinh doanh; - (c) nhận hàng sở sản xuất làm gia công Bài (trang 50 sgk Giáo dục công dân 9): Trong quyền sau, quyền quyền lao động ? a) Quyền thuê mướn lao động ; b) Quyền mở trường dạy học, đào tạo nghề ; c) Quyền sở hữu tài sản ; d) Quyền thành lập công ti, doanh nghiộp ; Trang 12 đ) Quyền sử dụng đất; e) Quyền tự kinh doanh Lời giải: Quyền lao động quyền: (b), (d), (e) Bài (trang 50 sgk Giáo dục công dân 9): Hãy cho biết ý kiến em hai quan niệm giải thích : a) Lao động hoạt động sử dụng sức lao động để tạo thu nhập b) Chỉ hoạt động tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội lao động Lời giải: Em đồng ý với ý kiến (b): lao động hoạt động có mục đích người nhăm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội Hành vi vi pham Người lao Người sử động dụng lao đòng 1) Thua trẻ em 14 tuổi làm thợ may công nghiệp 2) Đi xuất lao động chưa hết thời hạn bỏ việc, trốn lại nước ngồi 3) Khơng trả cơng cho người thử việc 4) Kéo dài thời gian thử việc 5) Không sử dụng trang bị bảo hộ lao động làm việc 6) Tự ý bỏ việc không báo trước 7) Nghỉ việc dài ngày khơng có lý 8) Không trả đủ tiền công theo thoả thuận Trang 13 9) Không cung cấp trang, thiết bị bảo hộ lao động cho người làm việc môi trường độc hại cam kết hơp đồng lao động 10) Tự ý đuổi việc người lao động chưa hết hạn hợp đồng Lời giải: - Đánh dấu X vào ô Người lao động hành vi (2), (5), (6), (7) - Đánh dấu X vào ô Người sử dụng lao động hành vi (1), (3), (4), (8), (9), (10) Bài 15: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý công dân Trả lời Gợi ý Bài 15 trang 52 sgk GDCD a) Em nhận xét hành vi cho biết người thực hành vi mắc lỗi ? Trả lời: - Hành vi (1): Xây nhà cao tầng, không giấy phép → Xây nhà trái phép; đổ phế thải xuống cống thoát nước - Hành vi (2): Đua xe, vượt đèn đỏ → Vi phạm Luật An toàn giao thông - Hành vi (3): Tâm thần, đập phá → Mắc lỗi không vi phạm pháp luật - Hành vi (4): Cướp giật dây chuyền, túi xách → Tội trộm, cướp - Hành vi (5): Vay tiền dây dưa không trả → Xâm phạm tài sản người khác - Hành vi (6): Chặt cây, tỉa cành không đặt điểm báo → Vi phạm nội quy an toàn lao động Bài 15: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý công dân Bài (trang 55 sgk Giáo dục công dân 9): Em xác định hành vi sau vi phạm pháp luật (hành chính, hình sự, dân sự) hay vi phạm kỉ luật Hành vi Vi phạm pháp Vi phạm Vi phạm Vi phạm luật hành pháp luật pháp luật kỉ luật hình dân Trang 14 a) Thực không quy định hợp đồng thuê nhà b) Giao hàng không chủng loại, mẫu mã hợp mua bán hàng hoá c) Trộm cắp tài sản cơng dân d) Lấn chiếm vỉa hè, lịng đường đ) Sử dụng tài liệu trái quy định kiểm tra e) Vi phạm nội quy an toàn lao động xí nghiệp g) Đi xe máy 70 phân khối khơng có giấy phép lái xe Lời giải: - Đánh dấu X vào ô: Vi phạm pháp luật hành với hành vi (4), (7) - Đánh dấu X vào ơ: Vi phạm pháp luật hình với hành vi (3) - Đánh dấu X vào ô: Vi phạm pháp luật dân với hành vi (1), (2) - Đánh dấu X vào ô: Vi phạm kỉ luật với hành vi (5), (6) Bài (trang 55 sgk Giáo dục công dân 9): Trong trường hợp đây, trường hợp chịu trách nhiệm pháp lí hành vi ? Vì ? a) Một người lái xe uống rượu, không làm chủ tay lái đâm vào xe máy người đường ; b) Một em bé lên tuổi, nghịch lửa làm cháy gian bếp nhà hàng xóm Lời giải: Trường hợp (b) khơng phải chịu trách nhiệm pháp lí hành vi mình; em bé tuổi (chưa đến tuổi quy định pháp luật), khơng coi vi phạm pháp luật, nên khơng phải chịu trách nhiệm pháp lí hành vi Trang 15 Bài (trang 55 sgk Giáo dục cơng dân 9): Do muốn có tiền tiêu xài, Nam - học sinh lớp (14 tuổi), nhận lời chuyển gói hàng lớn để lấy tiền Trên đường đưa hàng Nam bị công an kiểm tra phát gói hàng có ma t Các cơng an giữ Nam lại Theo em, ý kiến sau đây, ý kiến ? Vì ? a) Nam phải chịu trách nhiệm hình sự, vận chuyển ma tuý phạm tội; b) Nam chịu trách nhiệm hình tuổi ; c) Nam khơng phải chịu trách nhiệm hình sự, bị lừa, nhận chuyển gói hàng khơng biết có ma tuý Lời giải: Trường hợp a - Nam phải chịu trách nhiệm hình Nam cố ý phạm tội nghiêm trọng Bài (trang 56 sgk Giáo dục công dân 9): Tú (14 tuổi - Học sinh lớp 9) ngủ dậy muộn nên mượn xe máy bố để học Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Tú khơng dừng lại, phóng qua chẳng may va vào ông Ba - người phần đường mình, làm hai ngã ông Ba bị thương nặng Hãy nhận xét hành vi Tú Nêu vi phạm pháp luật mà Tú mắc trách nhiệm Tú việc Lời giải: - Hành vi Tú sai trái quy định pháp luật - Các vi phạm pháp luật mà Tú mắc phải: + Đi xe máy chưa đủ tuổi quy định; + Vượt đèn đỏ → gây hậu quả: ông Ba bị thương nặng - Trách nhiệm Tú việc này: + Tú gia đình Tú phải xin lỗi ơng Ba có trách nhiệm bồi dưỡng, chăm sóc ơng Ba; + Bị xử phạt hành theo quy định pháp luật Bài (trang 56 sgk Giáo dục công dân 9): Trong ý kiến sau, ý kiến ? Vì ? a) Bất kì phạm tội phải chịu trách nhiệm hình ; Trang 16 b) Trẻ em dù có phạm tội nặng đến đâu khơng phải chịu trách nhiệm hình sự; c) Những người mắc bệnh tâm thần chịu trách nhiệm hành vi ; d) Người 16 tuổi khơng phải chịu trách nhiệm hình ; đ) Người 18 tuổi khơng phải chịu trách nhiệm hành ; e) Người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành vi phạm hành gây ra; Lời giải: - Ý kiến đúng: (c), (e) - Ý kiến sai: (a), (b), (d), (đ) Bài (trang 56 sgk Giáo dục công dân 9): Theo em, vi phạm đạo đức có phải vi phạm pháp luật không ? Hãy so sánh giống nhau, khác trách nhiệm đạo đức trách nhiệm pháp lí Lời giải: - Vi phạm đạo đức khơng phải vi phạm pháp luật - Giống nhau: + Là quan hệ xã hội quan hệ xã hội pháp luật điều chỉnh, nhằm làm cho quan hệ người với người ngày tốt đẹp, công bằng, trật tự, kĩ cương + Mọi người phải hiểu biết tuân theo quy tắc, quy định mà đạo đức pháp luật đưa - Khác nhau: + Trách nhiệm đạo đức: Bằng tác động dư luận - xã hội tự giác thực hiện; Lương tâm cắn rứt + Trách nhiệm pháp lí: Bắt buộc thực hiện; Phương pháp cưỡng chế Nhà nước Bài 17 Bài (trang 65 sgk Giáo dục công dân 9): Những hành vi, việc làm thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc ? Vì ? Trang 17 a) Đăng kí nghĩa vụ quân đến tuổi quy định ; b) Không chấp hành lệnh gọi nhập ngũ ; c) Vận động bạn bè, người thân thực nghĩa vụ quân ; d) Dân phòng tuần tra ban đêm địa bàn dân cư ; đ) Tham gia luyện tập quân quan, trường học ; e) Xây dựng nhà máy quốc phòng ; g) Tự ý chụp ảnh khu vực quân ; h) Gặp gỡ ẹác chiến sĩ quân đội, cựu chiến binh 22 - 12 ; i) Báo cho người có trách nhiệm phát hành vi có nguy hại đến an ninh quốc gia Lời giải: Những hành vi, việc làm: (a), (c), (d), (đ), (e), (h), (i) hành vi, việc làm thực nghĩa vụ quân bảo vệ Tổ quốc Vì hành vi, việc làm thực nội dung nêu Hiến pháp, Luật Nghĩa vụ quân sự, Bộ luật Hình sự, liên quan đến nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân Bài (trang 65 sgk Giáo dục công dân 9): Hãy nêu việc em bạn làm để thực trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc Lời giải: - Tích cực rèn luyện sức khoẻ, tham gia luyện tập quân sự; - Tham gia hoạt động bảo vệ trật tự, trị an nơi cư trú trường học; - Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa địa phương; - Tuyên truyền, phát âm mưu, hành động phá hoại lực phản động thù địch Bài (trang 65 sgk Giáo dục công dân 9): Hãy nêu việc em bạn làm để thực trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc Lời giải: - Tích cực rèn luyện sức khoẻ, tham gia luyện tập quân sự; - Tham gia hoạt động bảo vệ trật tự, trị an nơi cư trú trường học; Trang 18 - Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa địa phương; - Tuyên truyền, phát âm mưu, hành động phá hoại lực phản động thù địch Bài (trang 68 sgk Giáo dục công dân 9): Bản thân em tập thể lớp cịn có biểu chưa tốt so với yêu cầu giáo dục đạo đức pháp luật ? Hãy đề biện pháp khắc phục thiếu sót Lời giải: - Những biểu chưa tốt đạo đức: + Còn che dấu khuyết điểm bạn + Còn trao đổi làm kiểm tra, nhắc cho bạn cô giáo kiểm tra miệng + Còn trốn học - Những biểu chưa tốt pháp luật: + Đi xe đạp hàng ba, xe lạng lách đánh võng, chở ba người + Chưa đội mũ bảo hiểm quy định ngồi sau xe máy; + Chưa đội mũ bảo hiểm xe đạp điện - Biện pháp khắc phục: + Tự kiểm điểm cách nghiêm túc sai phạm đạo đức che dấu khuyết điểm bạn, trao đổi làm + Phải thẳng thắn, chân tình góp ý kiến bạn mắc khuyết điểm; + Học nắm vững Luật An toàn giao thông để không vi phạm - Nếu Thanh Hà, em kiên từ chối khơng nhận gói hàng người phụ nữ, em biết gói hàng chứa điều phạm pháp, nên cơng an rượt đuổi người phụ nữ cố tình giấu - Người phụ nữ làm việc xấu xa, buôn bán đồ quốc cấm vi phạm pháp luật, cần bị pháp luật xử lí Trang 19 ... Baì Dân chủ kì luật Trang Bài (trang 11 sgk Giáo dục công dân 9) : Theo em, việc làm sau có nội dung thể tính dân chủ ? Vì ? a) Nhà trường tổ chức cho học sinh học tập nội quy trường ; học sinh thảo... khăn học tập, sống, sáng tạo lao động hoạt động xã hội, học tập có mục đích, có lí tưởng đẹp Quyền nghĩa vụ cơng dân hôn nhân Bài (trang 43 sgk Giáo dục công dân 9) : Em đồng ý với ý kiến sau ? Giải. .. cách giải khác học tập cơng việc ; d) Có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến riêng ; đ) Chỉ làm theo điều hướng dẫn, chí bảo Lời giải: Hành vi (b), (c), (d) thể tính động sáng tạo Các giải tập trả lời