1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Ngữ văn 8 tiết 43 câu ghép

30 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • PowerPoint Presentation

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • THẢO LUẬN NHÓM (Thời gian: 2 phút Hình thức: theo bàn) So sánh câu đơn mở rộng thành phần với câu ghép?

  • ĐÁP ÁN

  • II. Cách nối các vế câu:

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

  • BÀI TẬP NHANH

  • Slide 22

  • Slide 23

  • Slide 24

  • Slide 25

  • Slide 26

  • Slide 27

  • Slide 28

  • Slide 29

  • Slide 30

Nội dung

 CHÀO MỪNG CÁC THẦY, CÔ GIÁO DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 8A2 KIỂM TRA BÀI CŨ Thế phép tu từ nói giảm nói tránh? Nêu tác dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh câu sau: Bác sao, Bác ơi! Mùa thu đẹp nắng xanh trời (Tố Hữu) KIỂM TRA BÀI CŨ Phép tu từ nói giảm nói tránh: Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch Tác dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh câu: Bác sao, Bác ơi! Mùa thu đẹp nắng xanh trời ( Tố Hữu) => Giảm nhẹ nỗi đau xót, tiếc thương Bác Hồ khơng cịn Tiếng Việt Tiết 43: CÂU GHÉP I Đặc điểm câu ghép: 1.Ví dụ: SGK/111 Hằng năm vào cuối thu, ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng Những ý tưởng tơi chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lịng tơi lại tưng bừng rộn rã Buổi mai hơm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học (Tôi học ,Thanh Tịnh) a, Tôi quên cảm giác sáng nảy nở V1 C1 lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời V2 C2 quang đãng (Câu có cụm C-V làm nòng cốt câu, cụm C-V khác bị bao chứa) b, Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đường dài hẹp CN VN (Câu có cụm chủ vị làm nịng cốt câu) C, Cảnh vật chung quanh thay đổi, lịng tơi CN1 CN2 VN1 có thay đổi lớn: hôm học VN2 CN3 CN3 (Câu có cụm chủ vị khơng bao chứa nhau) Kiểu cấu tạo câu Câu cụ thể Câu có cụm C - V Câu b Cụm C - V nhỏ nằm cụm C - V lớn Câu a Câu đơn mở rộng thành phần Câu có hai nhiều cụm C-V Các cụm C –V không bao chứa Câu đơn Câu c Câu ghép Ghi nhớ 1: Câu ghép câu nhiều cụm C - V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C - V gọi vế câu THẢO LUẬN NHÓM (Thời gian: phút Hình thức: theo bàn) So sánh câu đơn mở rộng thành phần với câu ghép? Câu đơn mở rộng thành phần Giống Khác Câu ghép ĐÁP ÁN Câu đơn mở rộng thành phần Giống Câu ghép Đều có từ cụm C-V trở lên Khác - Một cụm C-V làm - Các cụm C-V nòng cốt câu khơng bao chứa - Các cụm C-V cịn lại bị bao chứa bên - Mỗi cụm C-V làm thành phần thành vế câu câu II Cách nối vế câu: 1.Ví dụ: SGK/111: Tìm thêm câu ghép đoạn trích mục I: Hằng năm vào cuối thu, đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường(1) Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng(2) Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi tơi khơng biết ghi ngày không nhớ hết(3) Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lịng tơi lại tưng bừng rộn rã(4) Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đường dài hẹp(5) Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ(6) Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm học(7) (Thanh Tịnh, Tôi Ghi nhớ 2: Có hai cách nối vế câu: - Dùng từ có tác dụng nối Cụ thể: + Nối quan hệ từ + Nối cặp quan hệ từ + Nối cặp phó từ, đại từ hay từ thường đôi với ( cặp từ hô ứng) - Không dùng từ nối: Trong trường hợp này, vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy dấu hai chấm III Luyện tập: Bài tập SGK/113: Tìm câu ghép đoạn trích Cho biết câu ghép, vế câu nối với cách nào? a Dần buông chị ra, con! Dần ngoan nhỉ! U van Dần, u lạy Dần! Dần chị với u, đừng giữ chị Chị có đi,, u có tiền nộp sưu,, thầy Dần với Dần chứ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế,, Dần có thương khơng Nếu Dần khơng bng chị ra,, chốc ơng lý vào đây,, ơng trói nốt u,, trói nốt Dần (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) Vì Lâm chăm học Chị Dậu không người yêu thương chồng tha thiết mà ……… BÀI TẬP NHANH ? Tìm câu ghép ví dụ sau: Một hơm, tơi phàn nàn việc với Binh Tư Binh Tư người láng giềng khác Hắn làm nghề ăn trộm nên vốn khơng ưa lão Hạc lão lương thiện Hắn bĩu môi bảo: - Lão làm ! (Nam Cao, Lão Hạc) ? Xác định kết cấu C-V câu sau rút nhận xét câu thuộc kiểu câu Bức thư bố khiến En- ri-cô vừa ân hận vừa xúc động Cai lệ tát vào mặt chị đánh bốp, nhảy vào cạnh anh Dậu Trung đội trưởng Bính, khn mặt đầy đặn Cách nối vế câu ghép Dùng từ có tác dụng nối Nối quan hệ từ : Vì , , … Nối cặp quan hệ từ : Vì ( , , ) …nên ( ) Nếu ( giá , , …) … Tuy ( dù , … )… Nối cặp phó từ : … vừa …vừa ; càng… ; chưa …đã Nối cặp đại từ : … …bấy nhiêu …ấy ; đâu … Nối cặp từ : …kia Không dùng từ nối Cần có dấu phẩy , dấu chấm phẩy dấu hai chấm Ví dụ : Phân tích cấu tạo câu ghép đoạn trích: - Hằng năm vào cuối thu , đường rụng nhiều ( và) C1 V1 khơng có đám mây bàng bạc ( , ) lịng tơi lại nao nức C2 C3 V2 kỉ niệm mơn man buổi tựu trường V3 - Những ý tưởng chưa lần ghi lên giấy , ( vì) hồi tơi C1 V1 khơng biết ghi ( và) ngày không nhớ hết V2 C3 C2 V3 - Cảnh vật chung quanh thay đổi , ( ) lịng tơi có C1 V1 C2 V2 ( ) thay đổi lớn : hôm C3 V3 học Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu Hai cách nối Dùng từ nối Một QHT Một cặp QHT Không dùng từ nối Cặp phó từ, đại từ, từ Dấu phẩy Chấm phẩy Hai chấm Bài tập : SGK/ 113 Với cặp quan hệ từ đây, đặt câu ghép a/ … nên … b/ …thì … c/ … … Bài tập : SGK/ 113 Chuyển câu ghép em vừa đặt thành câu ghép hai cách sau: a/ Bỏ bớt quan hệ từ b/ Đảo lại trật tự vế câu Bài tập : SGK/ 114 Đặt câu ghép với cặp từ hô ứng đây: a / …vừa …đã … b / …chưa… … c/ …đâu …đấy … d/ … càng… … Bài tập 5: SGK/ 114 Viết đoạn văn từ – câu đề tài sau: (trong đoạn văn có sử dụng câu ghép) -Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lơng -Mái trường, thầy Hướng dẫn viết đoạn văn: Bước 1: Lựa chọn đề tài Bước 2: Xác định cấu trúc đoạn văn (Quy nạp, diễn dịch, song hành…) Bước 3: Viết câu văn Bước 4: Kiểm tra tính liên kết đoạn văn Bước 5: Gạch chân câu ghép sử dụng đoạn văn Hướng dẫn học nhà:  - Học thuộc ghi nhớ  - Hoàn thành tập SGK/113,114  - Chuẩn bị bài: “Tìm hiểu chung văn thuyết minh” ... bao chứa Câu đơn Câu c Câu ghép Ghi nhớ 1: Câu ghép câu nhiều cụm C - V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C - V gọi vế câu THẢO LUẬN NHÓM (Thời gian: phút Hình thức: theo bàn) So sánh câu đơn... phần với câu ghép? Câu đơn mở rộng thành phần Giống Khác Câu ghép ĐÁP ÁN Câu đơn mở rộng thành phần Giống Câu ghép Đều có từ cụm C-V trở lên Khác - Một cụm C-V làm - Các cụm C-V nịng cốt câu khơng... đặt câu ghép a/ … nên … b/ …thì … c/ … … Bài tập : SGK/ 113 Chuyển câu ghép em vừa đặt thành câu ghép hai cách sau: a/ Bỏ bớt quan hệ từ b/ Đảo lại trật tự vế câu Bài tập : SGK/ 114 Đặt câu ghép

Ngày đăng: 19/10/2022, 12:01

w