giao an ngu van lop 8 tuan 5 tiet 18 tom tat van ban tu su moi nhat 6wp48

Tuần 5- Tiết 18 Ngày soạn: Ngày dạy: TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ A.MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu tóm tắt văn tự nắm yêu cầu tóm tắt văn Kĩ năng: Rèn kỹ tóm tắt văn tự Phân biệt tóm tắt khái quát tóm tắt chi tiết Biết tóm tắt văn phù hợp yêu cầu sử dụng Thái độ, tình cảm: Giáo dục em ý thức học tập tốt Năng lực cần phát triển - Tự học - Tư sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ B CHUẨN BỊ - Thày: SGK - SGV - Thiết kế - Bảng phụ C PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC - Động não, HS trao đổi, thảo luận nội dung, học - PP phân tích, thực hành , vấn đáp, nêu vấn đề D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG Hoạt động giáo viên-học sinh HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP Nội dung cần đạt - Tóm tắt văn (1) Khi soạn Đọc - Hiểu văn tự , em cần làm để nắm cốt truyện ? - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - HS tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung - GV tổng hợp , bổ sung, kết luận HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I-Thế tóm tắt văn tự sự: Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP 1-Ví dụ: SGK -GV diễn giảng ý theo SGK 2- Nhận xét - Cho HS đọc to ý SGK - Phương án trả lời: b (Ghi lại cách ngắn - HS suy nghĩ, lựa chọn phương án trả lời gọn, trung thành ý văn bản) - HS tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung - Tóm tắt văn tự dùng lời văn - GV tổng hợp , bổ sung, kết luận trình bày cách ngắn gọn nội dung - Qua phân tích, em cho biết văn tóm tắt văn tự ? Khi đọc tác phẩm, muốn nhớ lâu, người đọc thường ghi chép cách tóm tắt nội dung tác phẩm Tóm tắt tức rút ngắn nội dung, tư tưởng, hành động câu chuyện II- Cách tóm tắt văn tự sự: 1) Những yêu cầu văn tóm tắt: Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP 1-Ví dụ: SGK - HS đọc ví dụ SGK? 2- Nhận xét (1)VB kể lại tóm tắt văn nào? Dựa - Kể tóm tắt VB “Sơn Tinh Thuỷ Tinh” vào đâu em nhận điều đó? VB có nêu nội dung VB khơng? - Biết điều nhờ vào nhân vật (2) VB có khác so với VB chính? việc Hãy cho biết Yêu cầu văn - Khác nhau: tóm tắt? + Nguyên văn truyện dài - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Số lượng nhân vật, chi tiết truyện nhiều - HS tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung + Lời văn truyện khách quan - GV tổng hợp , bổ sung, kết luận - Phản ánh trung thành nội dung văn Chất lượng tóm tắt văn tự thường thể tiêu chuẩn sau: - Đáp ứng nội dung u cầu tóm tắt - Đảm bảo tính khách quan:trung thanhvới văn tóm tắt khơng thêm bớt chi tiết việc khơng có tác phẩm , khơng chen vào tóm tắt ý kiến bình luận, khen chê cá nhân người tóm tắt - Đảm bảo tính hồn chỉnh: Dù mức độ khác tóm tắt phải giúp người đọc hình dung tồn câu chuyện ( mở đầu- phát triẻn- kết thúc) - Đảm bảo tính cân đối: Số dịng dành cho việc chính, nhân vật chính, chi tiết tiêu biểu phải hợp lí 2) Các bước tóm tắt văn bản: Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP - Bước 1: Đọc kỹ văn bản, tóm tắt để nắm nội (1) Muốn tóm tắt văn em phải làm dung việc gì? Những việc thực - Bước 2: Lựa chọn nhân vật - việc chính, theo tình tự nào? - Bước 3: Sắp xếp cốt truyện theo trình tự hợp - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi lý, - HS tham gia nhận xét, đánh giá, bổ - Bước 4: Viết tóm tắt lời văn sung * Ghi nhớ: SGK trang 61 - GV tổng hợp , bổ sung, kết luận HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP Hoạt động giáo viên-học sinh HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP - Gọi Hs đọc tập - Gọi HS làm miệng - Nhận xét Đáp án: C - Gọi Hs đọc tập - Gọi HS làm miệng Nội dung cần đạt Bài tập 1: Trong văn học sau đây, văn khơng thể tóm tắt theo cách tóm tắt văn tự ? A- Thánh Gióng B- Lão Hạc C - ý nghĩa văn chương D- Thạch Sanh Bài 2: Sắp xếp lại bước tóm tắt văn tự sau theo trình tự hợp lý ? - Cho HS trình bày lí giải ý kiến cá a- Xác định nội dung cần tóm tắt, lựa chọn nhân việc tiêu biểu nhân vật quan trọng - Gọi HS nhận xét b- Săp xếp nội dung theo trật tự hợp lý c-Đọc kỹ tác phẩm cần tóm tắt để nắm nội dung => Trình tự sau: c - a - b - d d- Viết văn tóm tắt lời văn HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỐNG CÁ NHÂN Tơi học bố cục theo dịng hồi tưởng (1) Chọn tóm tắt văn tự nhân vật "tôi" kỉ niệm buổi tựu trường học chương trình Ngữ văn ? Chia sẻ với bạn phần tóm tắt thân? -HS chuẩn bị - chia sẻ kết học tập - HS tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung - GV tổng hợp , bổ sung, kết luận Đó cảm giác náo nức, hồi hộp, ngỡ ngàng với đường, quần áo, mới, với sân trường, với bạn; cảm giác vừa xa lạ vừa gần gũi với vật, vừa ngỡ ngàng vừa tự tin vừa nghiêm trang vừa xúc động bước vào học HOẠT ĐỘNG V TÌM TỊI, SÁNG TẠO (1) Tóm tắt văn “ Cô bé bán diêm” (2) Chuẩn bị “ luyện tập tóm tắt văn tự sự”