giao an ngu van lop 8 tuan 7 tiet 28 luyen tap viet doan van tu su ket hop voi mieu ta va bieu cam moi nhat

Tuần : 7- Tiết : 28 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM A.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp học sinh vận dụng lý thuyết học kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự sự, để vận dụng vào viết đoạn văn tự có yếu tố miêu tả biểu cảm Kĩ năng: - Biết vận dụng loại văn vào sống nói viết Thái độ, tình cảm: - Giáo dục em ý thức học tập tốt rèn kỹ viết văn tự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm Năng lực cần phát triển - Tự học - Tư sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ -Tạo lập đoạn văn B CHUẨN BỊ - Phần chuẩn bị theo yêu cầu tiết trước - Phiếu học tập C PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC - Động não, HS trao đổi, thảo luận nội dung, học - PP phân tích, thực hành , vấn đáp, nêu vấn đề - Viết tích cực D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG Trong văn tự sự, muốn nhân vật việc lên cách cụ thể, sinh động, hấp dẫn, người ta thường dùng miêu tả biểu cảm Vậy làm để thực điều đó? Chúng ta hiểu qua tiết học HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I-Từ việc nhân vật đến đoạn văn tự có yếu tố miêu tả biểu cảm: Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt - GV chép đề lên bảng a- Đề: Chẳng may em đánh rơi lọ hoa ? GVhướng dẫn HS làm tập SGK b- Các bước: theo bước phần a? - Lựa chọn việc chính: ( a ) - Ngôi kể: thứ - HS làm bước- Thứ tự kể: Kể lý nhà có lọ hoa, ngun - GV gọi HS trình bày nhân đánh vỡ, suy nghĩ sau đánh vỡ lọ hoa - HS nhận xét bạn- Xác định yếu tố miêu tả: Lọ hoa đẹp ntn? - Xác định yếu tố biểu cảm: Tâm trạng sau - GV bổ sung cho hoàn chỉnh đánh vỡ lọ hoa -Viết đoạn văn HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt GV hướng dẫn HS làm tập SGK + Xác định nội dung đoạn văn + Sự việc + Yếu tố miêu tả ( ngoại hình- hành động nhân vật) + Viết đoạn văn hoàn chỉnh - GV gọi HS trình bày miệng: HS - giỏi? - HS nhận xét bạn? - GV bổ sung cho hoàn chỉnh Bài 1: Lão Hạc hàng ngày sang tỉ tê với chuyện bán Vàng, biết lão yêu Vàng yêu đứa con, đứa cháu ruột mình, chẳng đời lão chịu bán đâu Thế mà sáng nay, lão vừa sang nhà vội vàng báo " Cậu Vàng đời ông giáo ạ!" Lão cố tỏ vui vẻ mặt cười mếu lão khiến thương lão vô Đang ngồi trị chuyện tự nhiên lão mếu máo khóc nít Lão Hạc tự trách kể lại tỉ mỉ chuyện lão bán chó Lão tự tưởng tượng Vàng trách lão tệ bạc, lão dằn vặt "đánh lừa chó".Tơi dù có an ủi lão cảm thấy chua xót đau đớn bán cậu Vàng mà lão yêu quý Tham khảo: Tôi ngồi nghĩ ngợi vẩn vơ người hàng xóm sống quanh mình, có lão Hạc lão Hạc đằng hắng bước vào Tôi mỉm cười: - Thiêng thật, nghĩ đến lão ! Lão Hạc lặng lẽ ngồi xuống nghế ọp ẹp, buồn bã nói: - Cậu Vàng đời ông giáo ! Tôi ngạc nhiên hỏi lại: - Lão yêu quý Vàng mà? - Thì yêu, phải bán ! Tôi lẩm bẩm; - Không thể tin - Tơi bán thật rồi, họ vừa bắt mang Lão Hạc bỏ lửng câu nói, cười mà méo xệch đi, nước mắt lưng trịng Tơi cảm thấy nghẹn ngào muốn ôm trầm lấy lão mà khóc lên cho vơi bớt day dứt, bối lịng Tơi hỏi lão câu vu vơ cho qua chuyện: - Thế cho bắt à? Nghe tơi hỏi, lão giật thót người, đơi mắt lão thất thần, gương mặt tái nhợt co dúm đầy vẻ đau đớn Lão rũ đầu xuống ôm mặt khóc hu hu Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt - Cho Hs đọc yêu cầu tập 2: Đọc diễn Bài 2: cảm đoạn văn? Đoạn văn Nam Cao “ Hôm sau, lão Hạc sang nhà .Hu hu” -Gọi HS lên bảng tìm *- ĐV Nam Cao: + Yếu tố M tả: Cố làm vẻ vui, cười mếu, mắt + Yếu tố M tả VB Nam Cao? ầng ậc nước, co dúm lại, vết nhăn xô lại, đầu ngoẹo, miệng mếu máo + Yếu tố B cảm VB Nam Cao? + Yếu tố B cảm: Khô ng xót xa sách, ngại cho lão Hạc, hỏi cho có chuyện + Yếu tố miêu tả đoạn văn vừa viết *-ĐV tả: + Yếu tố miêu tả: Tôi nghĩ ngợi vẩn vơ, Lão + Yếu tố biểu cảm đoạn văn vừa viết Hạc dặng hắng bước vào, ngồi xuống nghế ? ọp ẹp, cười mà miệng méo xệch, nước mắt lưng trịng, đơi mắt thất thần, đầu rũ xuống - Gọi Hs nhận xét + Yếu tố biểu cảm: Tôi cảm thấy bối lòng HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG - Thời điểm -Mức độ (1) Theo em đưa yếu tố miêu tả biểu cảm vào văn - Cách thức tự cần lưu ý gì? (2)Nếu có bạn nói đưa yếu tố miêu tả biểu cảm vào văn => Không lạm dụng miêu tả tự nhiều tốt, hay em nói với biểu cảm làm giảm hiệu giao tiếp tự bạn? - HS suy nghĩ,trả lời câu hỏi - HS tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung - GV tổng hợp , bổ sung, kết luận HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP HOẠT ĐỘNG V TÌM TỊI, SÁNG TẠO - Xem lại lý thuyết -Viết lại tập thành đoạn văn hoàn chỉnh - Soạn bài: Chiếc cuối - ... tốt, hay em nói với biểu cảm làm giảm hiệu giao tiếp tự bạn? - HS suy nghĩ,trả lời câu hỏi - HS tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung - GV tổng hợp , bổ sung, kết luận HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP HOẠT... GV bổ sung cho hoàn chỉnh Bài 1: Lão Hạc hàng ngày sang tỉ tê với chuyện bán Vàng, tơi biết lão u Vàng u đứa con, đứa cháu ruột mình, chẳng đời lão chịu bán đâu Thế mà sáng nay, lão vừa sang nhà... lão vô Đang ngồi trị chuyện tự nhiên lão mếu máo khóc nít Lão Hạc tự trách kể lại tỉ mỉ chuyện lão bán chó Lão tự tưởng tượng Vàng trách lão tệ bạc, lão dằn vặt "đánh lừa chó".Tơi dù có an ủi lão