Export HTML To Doc Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm (ngắn nhất) Mục lục nội dung Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm (ngắn nh[.]
Soạn bài: Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm (ngắn nhất) Mục lục nội dung Soạn bài: Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm (ngắn nhất) I TỪ SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT ĐẾN ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ YẾU TỐ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM II LUYỆN TẬP Soạn bài: Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm (ngắn nhất) I TỪ SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT ĐẾN ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ YẾU TỐ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM Đề 1: Chẳng may em đánh vỡ lọ hoa Bước 1: Sự việc chính: vơ tình em đánh vỡ lọ hoa lớp Bước 2: Sử dụng kể thứ Bước 3: Thứ tự kể: - Lọ hoa trước vỡ đặt vị trí nào? - Diễn biến q trình em làm đổ - Sau vỡ khung cảnh nơi bình hoa vỡ lớp học - Em cảm thấy nào? Trách nhiệm em trường hợp - Em làm để sửa sai? Bước 4: Yếu tố miêu tả sử dụng bài: - Miêu tả hình dáng, vẻ đẹp lọ hoa - Những mảnh vỡ rải đầy sàn Yếu tố biểu cảm sử dụng bài: Suy nghĩ em, ăn năn, hối hận Bước 5: Viết thành đoạn văn Đề 2: Em giúp đỡ bà cụ qua đường vào lúc đông người nhiều xe cộ qua lại Bước 1: Sự việc chính: giúp bà cụ qua đường Bước 2: Sử dụng kể thứ Bước 3: Thứ tự kể: - Nơi việc diễn - Đoạn đường nơi có bà cụ đnag chờ sang đường - Em dẫn bà cụ qua đường - Sau bà cụ qua đường - Em cảm thấy sau làm việc tốt Bước 4: Yếu tố miêu tả: - Khung cảnh nhộn nhịp, xe cộ lại mắc cử - Hình ảnh cụ bà lom khom đứng lề đường Yếu tố biểu cảm: niếm vui em giúp đỡ người Bước 5: viết thành đoạn văn Đề 3: Em nhận quà bất ngờ nhân ngày sinh nhật ngày lễ, tết Bước 1: Sự việc chính: q em nhận nhân ngày sinh nhật Bước 2: Sử dụng kể thứ Bước 3: Thứ tự kể: - Chiếc bút tặng hoàn cảnh buổi sinh nhật em tổ chức - Những mời đến dự sinh nhật - Đến tiết mục tặng quà - Chiếc bút tặng cách đặc biệt Bước 4: Yếu tố miêu tả: - Trang trí bữa tiệc - Miêu tả bút Yếu tố biểu cảm: em thích bút tình cảm em người tặng cho Bước 5: Viết thành đoạn văn II LUYỆN TẬP Bài 1: Đoạn văn tham khảo Đã bữa lão Hạc thường sang nhà tơi để nói chuyện bán cậu Vàng Đã nhiều lần lão nói dự định với tơi tơi nghĩ câu nói đùa Đối với tơi sách q sinh mạng tơi tự dằn lịng bán Hôm nay, lão lại sang nhà Khuôn mặt lão thất thần, nếp nhăn dường in đậm nơi trán khóe mắt Lão khơng nhìn vào tơi, nói giọng bình tĩnh chất chứa nhiều điều: “ Tôi bán cậu Vàng ông giáo ạ” Nét cười gượng gạo khuôn miêng Không người bạn tri kỉ, từ đứa trai bỏ biệt vơ âm tín, lão coi cậu Vàng gửi gắm hình ảnh người Thật đáng thương thay cho lão Tôi an ủi lão Bài 2: Đoạn văn tác phẩm nói nội dung “ Lão cố làm vui vẻ… lão hu hu khóc.” So sánh với đoạn văn mình: - Nam Cao miêu tả buồn bã lão Hạc , xem với biến đổi tâm trạng lão, tự trách với cậu Vàng - Xen kẽ với câu biểu cảm lão Hạc biểu cảm nhân vật ... tố miêu tả: - Trang trí bữa tiệc - Miêu tả bút Yếu tố biểu cảm: em thích bút tình cảm em người tặng cho Bước 5: Viết thành đoạn văn II LUYỆN TẬP Bài 1: Đoạn văn tham khảo Đã bữa lão Hạc thường... lão Bài 2: Đoạn văn tác phẩm nói nội dung “ Lão cố làm vui vẻ… lão hu hu khóc.” So sánh với đoạn văn mình: - Nam Cao miêu tả buồn bã lão Hạc , xem với biến đổi tâm trạng lão, tự trách với cậu Vàng... Em cảm thấy nào? Trách nhiệm em trường hợp - Em làm để sửa sai? Bước 4: Yếu tố miêu tả sử dụng bài: - Miêu tả hình dáng, vẻ đẹp lọ hoa - Những mảnh vỡ rải đầy sàn Yếu tố biểu cảm sử dụng bài: