THÔNG TIN TÀI LIỆU
BÀI 3: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHÍNH CỦA ĐẤT TRỒNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết thành phần giới đất trồng - Hiểu đất chua, đất kiềm đất trung tính - Biết khả giữ nước chất dinh dưỡng đất trồng - Hiểu độ phì nhiêu đất Kỹ năng: - Có khả phân biệt loại đất - Có biện pháp canh tác thích hợp - Rèn luyện kĩ phân tích hoạt động nhóm Thái độ: Có ý thức bảo vệ, trì nâng cao độ phì nhiêu đất II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: - Đất, bảng - Phiếu học tập cho học sinh Học sinh: Xem trước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) Kiểm tra cũ: (5phút): - Đất trồng có vai trị quan trọng đời sống trồng? - Đất trồng gồm thành phần nào, vai trị thành phần trồng sao? Tiến hành học: Giới thiệu mới: (1 phút) Đất trồng mơi trường sống Do ta cần biết đất có tính chất để từ ta có biện pháp sử dụng cải tạo hợp lí Đây nội dung học hơm Vào mới: * Hoạt động 5( phút) Thành phần giới đất gì? a/ Phương pháp: Trực quan, đặt giải vấn đề b/ Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc thông tin I Thành phần giới thông tin mục I SGK trả lời: hỏi: đất gì? Thành phần giới + Phần rắn đất bao gồm + Bao gồm thành phần vô đất tỉ lệ phần trăm thành phần nào? thành phần hữu + Phần vơ gồm có cấp hạt? loại hạt cát, limon, sét có đất + Gồm có cấp hạt: hạt Tùy tỉ lệ loại hạt cát (0,05 – 2mm), limon đất mà chia đất ( bột, bụi) (0,002 – 0,05 làm loại chính: đất cát, mm) sét ( 7,5 -7,5 + Đất trung tính có pH= + Em cho biết + Để có kế hoạch sử dụng 6,6 -7,5 người ta xác định độ chua, cải tạo đất Vì loại độ kiềm đất nhằm mục trồng sinh trưởng, đích gì? phát triển tốt phạm vi pH định - Giáo viên sửa, bổ sung - Học sinh lắng nghe giảng: Biện pháp làm giảm độ chua đất bón vơi kết hợp với thủy lợi đôi với canh tác hợp lí - Tiểu kết, ghi bảng - Học sinh ghi * Hoạt động 10(phút) Khả giữ nước chất dinh dưỡng đất a/ Phương pháp: Trực quan, đặt giải vấn đề b/ Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu học sinh đọc to - Học sinh đọc to Nội dung III Khả giữ nước thông tin mục III SGK chất dinh dưỡng - Yêu cầu học sinh chia - Học sinh thảo luận đất: nhóm, thảo luận hồn nhóm, cử đại diện trả lời thành bảng nhóm khác bổ sung Nhờ hạt cát, limon, sét chất mùn mà đất Đất Khả giữ nước giữ nước chất dinh dưỡng Đất chứa Đất chất dinh dưỡng Tốt TB Yếu x cát x Đất x thịt Đất sét - Giáo viên nhận xét hỏi: nhiều hạt có kích thước bé chứa nhiều mùn khả giữ nước - Học sinh lắng nghe trả chất dinh dưỡng lời: Nhờ hạt cát, limon, sét chất mùn mà đất giữ nước chất dinh + Nhờ đâu mà đất có khả dưỡng giữ nước chất dinh Đất chứa nhiều hạt có dưỡng? kích thước bé, đất chứa nhiều mùn khả + Sau hoàn thành bảng giữ nước chất em có nhận xét đất? dinh dưỡng tốt - Giáo viên giảng thêm: Để giúp tăng khả giữ nước - Học sinh lắng nghe, rút chất dinh dưỡng người ta kết luận bón phân tốt cao Hoạt động giáo viên bón nhiều phân hữu Hoạt động học sinh Nội dung - Cho hs tự rút kết luận * Hoạt động : 7(phút) Độ phì nhiêu cuả đất gì? a/ Phương pháp:Trực quan, đặt giải vấn đề b/Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh đọc thông - Học sinh đọc thông tin IV Độ phì nhiêu tin mục IV SGK hỏi: trả lời: + Theo em độ phì nhiêu đất gì? đất gì? Độ phì nhiêu đất Độ phì nhiêu đất khả đất cung khả đất cung cấp cấp đủ nước, oxi, chất đủ nước, oxi, chất dinh dinh dưỡng cho trồng dưỡng cho trồng bảo bảo đảm suất đảm suất cao, cao, đồng thời không đồng thời không chứa chứa chất độc hại cho chất độc hại cho + Ngồi độ phì nhiêu cịn có Còn cần yếu tố khác Tuy nhiên muốn có yếu tố khác định như: giống tốt, chăm sóc suất cao ngồi suất trồng khơng? tốt thời tiết thuận lợi độ phì nhiêu cần phải - Giáo viên giảng thêm cho - Học sinh lắng nghe ý đến yếu tố khác học sinh: Muốn nâng cao độ như: Thời tiết thuận lợi, phì nhiêu đất cần phải: giống tốt chăm sóc tốt làm đất kỹ thuật, cải tạo sử dụng đất hợp lí, thực chế độ canh tác tiên tiến - Giáo viên chốt lại kiến - Học sinh ghi thức, cho hs ghi bảng 4 Tổng kết hướng dẫn học tập 4.1 Tổng kết-Củng cố: (8phút) - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Thế đất chua, đất kiềm đất trung tính? - Nhờ đâu mà đất giữ nước chất dinh dưỡng? - Độ phì nhiêu đất gì? - Hãy chọn đánh dấu vào câu trả lời câu sau: Người ta chia đất làm nhiều loại nhằm: a Xác định độ pH loại đất b Cải tạo đất có kế hoạch sử dụng đất hợp lí c Xác định tỉ lệ đạm đất d Cả câu a, b, c Muốn đạt suất cao phải đạt yêu cầu sau đây: a Giống tốt b Độ phì nhiêu c Thời tiết thuận lợi, chăm sóc tốt d Cả câu a,b,c Đất giữ nước chất dinh dưỡng nhờ: a Hạt cát, sét b Hạt cát, limon c Hạt cát, sét, limon d Hạt cát, sét, limon chất mùn Đáp án: 1.b 2.d d 4.2 Hướng dẫn học tập- dặn dò: (2phút) - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Dặn dò: nhà học bài, trả lời câu hỏi cuối xem trước ... đất chua, đất Đất chua: pH 7, 5 Đất trung tính: pH = 6,6 + Đất kiềm có pH > 7, 5 -7, 5 + Đất trung tính có pH= + Em cho... đất thịt đất sét loại? - Giáo viên giảng thêm: - Học sinh lắng nghe Giữa loại đất cịn có đất thịt, đất sét các loại đất trung gian như: đất cát pha, đất thịt nhẹ,… - Cho hs rút kết luận - Học... dụng 6,6 -7, 5 người ta xác định độ chua, cải tạo đất Vì loại độ kiềm đất nhằm mục trồng sinh trưởng, đích gì? phát triển tốt phạm vi pH định - Giáo viên sửa, bổ sung - Học sinh lắng nghe giảng:
Ngày đăng: 18/10/2022, 09:24
Xem thêm: