BÀI 13: PHÒNG TRỪ SÂU BỆNH HẠI I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh hiểu nguyên tắc biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại - Biết vận dụng hiểu biết học vào công việc phòng trừ sâu bệnh vườn trường gia đình Kĩ - Rèn luyện kĩ quan sát - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Hình thành ý thức bảo vệ trồng, đồng thời bảo vệ môi trường II Chuẩn bị Giáo viên Sử dụng hình 21, 22, 23 sgk Học sinh Kẻ bảng trang 31 SGK vào tập III Tiến trình tổ chức dạy - học Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ.(4 phút ) Câu hỏi: Nêu tác hại dấu hiệu trồng bị sâu bệnh phá hại Trả lời: Cây trồng bị bệnh, sâu phá hoại sinh trưởng phát triển kém, suất, chất lượng giảm dấu hiệu: Lá biến dạng, quả, gãy cành, thối củ, thân cành sần sùi Màu sắc: Trên lá, có đốm đen, nâu, vàng Trạng thái: Cây bị héo rũ Bài Hoạt động Nguyên tắc phòng trừ sâu Nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại bệnh hại (6 phút) GV:cho h/s đọc thông tin sgk, yêu cầu trả lời câu hỏi Nêu nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh - Phịng hại? - Trừ sớm kịp thời, nhanh chóng HS: trả lời triệt để HS khác bổ sung - Sử dụng tổng hợp biện pháp GV: nhận xét chốt lại kiến thức phòng trừ GV? Tại lại lấy nguyên tắc phòng chính? HS: Vì có lợi cho trồng trọt: tốn cơng, sinh trưởng tốt, sau bệnh giá thành thấp Hoạt động Các biện pháp phòng trừ Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh sâu, bệnh hại (28 phút) hại GV: Yêu cầu hs thảo luận nhóm hồn a Biện pháp canh tác sử dụng giống thành bảng sgk tr31 chống sâu bệnh hại HS: Thảo luận nhóm(3 phút ) GV: gọi đại diện 1-2 nhóm báo cáo kết thao luận HS: đại diện nhóm báo cáo nhóm khác nhân xét bổ sung GV: chốt lại kiến thức Vệ sinh đồng ruộng làm đất: trừ mầm mống sâu bệnh nơi ẩn náu Gieo trồng thời vụ: Để tránh thời kỳ sâu bệnh phát sinh mạnh Chăm sóc kịp thời bón phân hợp lý: tăng sức chống chịu sâu, bệnh cho Luân canh: Làm thay đổi điều kiện sống nguồn thức ăn sâu, bệnh Sử dụng giống chống sâu, bệnh: Ngăn cản có mặt sâu, bệnh hại GV: Yêu cầu h/s đọc thông tin trả b Biện pháp thủ công Là biện pháp dùng tay bắt sâu, ngắt bỏ lời câu hỏi Biện pháp thủ công gì? nhữnh cành bị bệnh hay dùng vợt, HS: Trả lời lớp bổ sung bẫy đèn, bả độc để diệt sâu, bệnh Ưu điểm: Đơn giản dễ thực hiện, có GV? Nêu ưu nhược điểm biện hiệu có sâu, bệnh Nhược điểm: Hiệu thấp, tốn cơng pháp phịng trừ thủ cơng? HS: Trả lời lớp bổ sung GV: Chốt lại kiến thức GV: Cho h/s đọc thông tin quan sát c Biện pháp hoá học Là dùng số loại thuốc hoá học để hình 22 SGK.Nêu ưu nhược điểm diệt trừ sâu, bệnh hại biện pháp hố học? HS: Đọc thơng tin trả lời Ưu điểm: Diệt sâu bệnh nhanh, tốn GV: Nhận xét chốt lại kiến thức công Nhược điểm: Gây độc cho trồng, vật nuôi, người, làm nhiễm mơi trường GV: Lấy ví dụ phân tích tính độc hại dùng thuốc hố học: gây tượng kháng thuốc, gây ngộ độc HS: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Cần làm để khắc phục nhược điểm trên? HS: Trả lời GV: Nhận xét chốt lại kiến thức Sử dụng loại thuốc, nồng độ, liều lượng Phun kĩ thuật Khi tiếp xúc với thuốc phải thực nghiêm yêu cầu an toàn lao động d Biện pháp sinh học GV: Yêu cầu h/s đọc thông tin trả lời câu hỏi Biện pháp sinh học gì? HS: Trả lời khái niệm GV: Nhận xét giảng giải ưu nhược điểm Là sử dụng số loài sinh vật chế phẩm sinh học để tiêu diệt sâu hại Hiệu cao không gây ô nhiễm e Biện pháp kiểm dịch thực vật GV: Cho h/s đọc thông tin Biện pháp kiểm dịch thực vật gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét ? Tác dụng biện pháp kiểm dịch thực vật gì? HS: Trả lời lớp bổ xung GV: Chốt lại kiến thức Là kiểm tra, xử lí sản phẩm nơng, lâm xuất, nhập vận chuyển từ vùng sang vùng khác Tác dụng: Ngăn chặn lây lan sâu, bệnh hại nguy hiểm Củng cố (5 phút) - Câu hỏi 1: Vì sử dụng biện pháp canh tác lại coi biện pháp phòng, trừ sâu, bệnh hại? - Câu hỏi 2: Trong biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại biện pháp có hiệu phù hợp nhất? Tại sao? Hướng dẫn học nhà( phút ) - HS học đọc phần em chưa biết cuối - Mỗi nhóm học sinh chuẩn bị mẫu đất: Đất cát, đất thịt, đất sét ... nông, lâm xuất, nhập vận chuyển từ vùng sang vùng khác Tác dụng: Ngăn chặn lây lan sâu, bệnh hại nguy hiểm Củng cố (5 phút) - Câu hỏi 1: Vì sử dụng biện pháp canh tác lại coi biện pháp phòng, trừ... tin quan sát c Biện pháp hoá học Là dùng số loại thuốc hố học để hình 22 SGK.Nêu ưu nhược điểm diệt trừ sâu, bệnh hại biện pháp hố học? HS: Đọc thơng tin trả lời Ưu điểm: Diệt sâu bệnh nhanh,... Lấy ví dụ phân tích tính độc hại dùng thuốc hoá học: gây tượng kháng thuốc, gây ngộ độc HS: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Cần làm để khắc phục nhược điểm trên? HS: Trả lời GV: Nhận xét chốt lại