HÈ SÁNG TUẦN 4

KẾ HOẠCH DẠY HỌC HÈ BUỔI TUẦN ( TỪ NGÀY 11/7 /2022 ĐẾN NGÀY 16/7/2022) Thứ/ngà y Thứ hai 11/7 Môn Tiế Tên t Tiếng Việt Đọc: Mơ da Tiếng Việt Tốn Tốn Tiếng Việt Chính tả: Nghe viết: Mơ da Ơn tập Ôn tập số phạm vi 100 (tt) Đọc: Hãy can đảm lên Tiếng Việt Đọc – hiểu: Hãy can đảm lên Toán Toán Tiếng Việt Ôn tập phép cộng, trừ phạm vi 100 Ôn tập phép cộng, trừ phạm vi 100 (tt) Đọc: Hoa tặng mẹ Tiếng Việt Đọc- hiểu: Hoa tặng mẹ Toán Toán Tiếng Việt Ôn tập: ôn tập số phạm vi 100 Ôn tập: So sánh số phạm vi 100 (tt) Đọc: Người trồng na Thứ năm 14/7 Tiếng Việt Đọc-hiểu: Người trồng na Toán Toán Tiếng Việt `1 Ôn tập số phạm vi 100 Ôn tập số phạm vi 100 Đọc: Cây bàng Thứ sáu 15/7 Tiếng Việt Đọc- hiểu: Cây bàng Tốn Tốn Ơn tập số phạm vi 100 Ôn tập số phạm vi 100 Thứ ba 12/7 Thứ tư 13/7 Đồ dùng dạy học Tranh, hình ảnh Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Tranh, hình ảnh Tranh, hình ảnh, bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Tranh, hình ảnh, bảng phụ Tranh, hình ảnh, bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Tranh, hình ảnh, bảng phụ Tranh, hình ảnh, bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Tranh, hình ảnh, bảng phụ Tranh, hình ảnh, bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Ngày soạn: 7/7/2022 Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2022 Tiếng Việt MÔ DA I – MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn đọc lại - Củng cố vần học Nói câu chứa tiếng có vần học II- CHUẨN BỊ: GV: Tranh, phương tiện dạy học HS: Tập trắng bảng III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động Khởi động: Hát Hs hát Đọc Mơ-da Có lần, nhà quyền quý đưa đến nhà Môda giúp đỡ: - Thưc nhạc sư, xin HS đọc câu nhạc sư bảo giùm cháu nên sáng tác nào? Sau nghe chàng niên đàn Mô-da khuyên: - Hãy chờ đã, sớm quá! Sao lại sớm quá? Chính nhạc sư sáng tác nhạc từ năm lên bốn - mà? Vâng, có bé Mô da lên - HS đọc thành tiếng tồn VB bốn tự làm lấy, đâu có nhờ bảo giùm nên sáng tác GV đọc mẫu toàn VB, Chủ ý ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HS đọc câu + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV HS đọc đoạn hướng dẫn HS đọc số từ ngữ khó HS (Mơ-da, khun, giùm) + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc câu dài HS đọc đoạn + GV chia VB thành đoạn Đoạn 1: từ đầu đến Thế nào? Đoạn 2: phần lại + Một số HS đọc nối tiếp đoạn, lượt + GV giải thích nghĩa số từ ngữ bài: trí khơn, phang + HS đọc đoạn theo nhóm HS GV đọc tồn VB + 1- HS đọc thành tiếng toàn VB , + GV đọc lại toàn VB GV: Qua câu chuyện em rút học gì? - GV chốt câu trả lời Tiết Chính tả (nghe viết) - HS trả lời Mơ da Viết tả HS viết từ “Sau nghe chàng niên đàn đến hết - GV đọc đoạn tả cần viết Luyện viết từ khó vào bảng GV đọc cho viết GV đọc cho Hs soát lỗi Thu chấm - HS lắng nghe - HS luyện viết - HS viết Củng cố, dặn dị Tốn ƠN TẬP (2 TIẾT) I – MỤC TIÊU - Củng cố cho HS cách thực phép tính cộng, trừ số phạm vi 100; hình vng, hình trịn, HTG, khối hộp chữ nhật, khối lập phương, xăng- ti- mét Thực giải tốn có lời văn - Phụ đạo, nâng cao kiến thức học II- CHUẨN BỊ: GV: ND ôn, phương tiện HS: tập toán III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: a) Viết số thiếu đọc số đó: b) Trong số số lớn … Số bé là… Cho HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu toán GV cho HS tự làm - HS làm bảng lớp GVNX, sửa sai - Cả lớp làm VBT - HSNX, sửa sai Bài 2: a)Tính: 12 + + 30= 38+11 – = 56 + 10- 12 = 77 – 10 + = b) Đặt tính tính 25 + 31 64 + 15 83 – 12 36 – 21 …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… - Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS tự làm GVNX, sửa sai Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Trình chiếu nội dung tập lên bảng - Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS tự làm GVNX, sửa sai a) Hình bên có hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật b) Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS tự làm GVNX, sửa sai - Hình sau có 11 khối hộp chữ nhật 10 khối lập phương Bài 4: - Cho HS đọc đề - GV hướng dẫn HS nêu tóm tắt tốn + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết Khánh Hồng sưu tầm ảnh em làm nào? Tương tự hướng dẫn tập b Cho HS tự làm GVNX, sửa chữa a) Phép tính: 30 + 35 = 65 Trả lời: Cả hai bạn sưu tầm 65 ảnh b) Phép tính: 65 – 13 = 52 Trả lời: Hai bạn sưu tầm 52 ảnh màu Bài 5: Viết độ dài vật vào chỗ chấm: GV cho HS tự làm GVNX, sửa chữa - Viên tẩy dài cm - Ơ tơ đồ chơi dài cm - Nêu yêu cầu toán - Cả lớp làm VBT - HS nêu kết - HSNX, sửa sai - Nêu yêu cầu toán - HS làm bảng lớp - HSNX, sửa sai - HS nêu yê cầu đề -1HS làm bảng lớp Cả lớp làm VBT HSNX, sửa sai - HS đọc đề tốn Trả lời câu hỏi qua tóm tắt - HS làm bảng phụ Cả lớp làm VBT HSNX, sửa sai - Nêu yêu cầu tập - HS thực đo viết số đo vào tập - Đọc lại làm b) Viết thích hợp vào chỗ chấm Nhận xét, bổ sung ý kiến Hướng dẫn học sinh quan sát đồng hồ tự viết thích hợp - Nêu yêu cầu tập Nhận xét- sửa sai - HS lên bảng thực Đồng hồ chỉ: - Cả lớp quan sát, nhận xét Đồng hồ chỉ: 11 Đồng hồ chỉ: Đồng hồ chỉ:  Củng cố -Dặn dò: Làm lại tập Về xem trước Ngày soạn: 7/7/2022 Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2022 Tiếng Việt HÃY CAN ĐẢM LÊN I – MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn đọc lại - Củng cố vần học Nói câu chứa tiếng có vần học II- CHUẨN BỊ: GV: Tranh, phương tiện dạy học HS: Tập trắng bảng III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động Khởi động: Hát Hs hát Đọc HÃY CAN ĐẢM LÊN Hôm ấy, để thay đổi khơng khí, tơi lấy xe lên núi ngắm cảnh thưởng thức hoa rừng Đường núi dốc hiểm trở cuối HS đọc câu tơi lên nơi thích Nửa tháng nay, tồn phải nhà học, tơi chằng khác “ chim sổ lồng” chạy hết góc đến góc khác để ngắm cảnh đồi núi mải mê hái ăn Tôi say sưa với cảnh đồi núi đến tận trưa chịu Đang đà xuống dốc phanh xe nhiên bị hỏng Chiếc xe lao - HS đọc thành tiếng toàn VB vùn mũi tên Tim vỡ làm trăm mảnh Hai bên đường vực thẳm, đường ngoằn ngoèo, có đoạn bị cối che khuất Lúc tơi biết gặp nguy hiểm phải chết Tôi định nhắm mắt buông xuôi để xe lao vào đâu đầu lóe lên suy nghĩ: HS đọc đoạn phải cầm tay lái nghĩ tới điều may mắn chờ phía trước Cố gắng cầm ghi đông thật chặt, tập trung ý vào đoạn đường qua Thế xe lao xuống vùn tơi cảm thấy an tồn nhiều bình tĩnh Cuối xe vượt qua đoạn dốc cách an tồn Tơi thở phào nhẹ nhõm ! Bạn ạ, dù hoàn cảnh nào, có lịng can đảm vượt lên để chiến thắng nỗi sợ hãi bạn vượt qua hết nguy hiểm , khó khăn - HS trả lời GV đọc mẫu toàn VB, Chủ ý ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HS đọc câu + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc số từ ngữ khó HS (say sưa, phanh xe, ngoằn ngoèo, vùn vụt, nhẹ nhõm) + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc câu dài HS đọc đoạn + GV chia VB thành đoạn Đoạn 1: từ đầu đến mải mê hái ăn Đoạn 2: tiếp đến thở phào nhẹ nhõm Đoạn 3: Phần lại + Một số HS đọc nối tiếp đoạn, lượt + GV giải thích nghĩa số từ ngữ bài: say sưa, phanh xe, ngoằn ngoèo, vùn vụt, nhẹ nhõm + HS đọc đoạn theo nhóm HS GV đọc toàn VB + 1- HS đọc thành tiếng toàn VB , + GV đọc lại toàn VB GV: Qua câu chuyện em rút học gì? - GV chốt câu trả lời Tiết ĐỌC- HIỀU BÀI TẬP ĐỌC: HÃY CẢN ĐẢM LÊN I Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Để giảm bớt căng thẳng, mệt mỏi học - HS đọc lại đọc Đọc câu hỏi câu HS trả lời - Đọc câu hỏi câu HS trả lời - Đọc câu hỏi câu HS trả lời tập, bạn nhỏ văn làm gì? a, Đi chơi cơng viên b, Đi cắm trại c, Lên núi ngắm cảnh thưởng thức hoa rừng - Gv nhận xét chốt câu trả lời Điều xảy với bạn nhỏ đường nhà? a, Bạn bị ngã b, Phanh bạn bị hỏng c, Có gỗ chặn ngang đường - Gv nhận xét chốt câu trả lời Những câu văn nói tình nguy hiểm bạn nhỏ? a, Đang đà xuống dốc phanh xe nhiên bị hỏng b, Chiếc xe lao vùn mũi tên c, Tim vỡ làm trăm mảnh d, Hai bên đường vực thẳm, đường ngoằn ngo, có đoạn bị cối che khuất - Gv nhận xét chốt câu trả lời -Đọc câu hỏi câu 4 Trước nguy hiểm, bạn nhỏ làm gì? - HS trả lời - Đọc câu hỏi câu HS trả lời a, Buông xuôi , không lái để xe tự lao b, Nghĩ tới điều may mắn chờ phía trước, bình tĩnh, can đảm cầm ghi đông để điều khiển xe xuống dốc c, Tìm cách nhảy khỏi xe - Gv nhận xét chốt câu trả lời a, Hãy viết tiếp vào chỗ trống để có câu văn nói lên học rút từ câu chuyện Các bạn ạ, dù hồn cảnh khó khăn, nguy hiểm nào, b, Hãy viết từ 2-3 câu để nêu lên ý nghĩa câu chuyện: II Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò tiết sau Tốn ƠN TẬP (2 tiết) I – MỤC TIÊU - Củng cố cho HS cách thực phép tính cộng, trừ số phạm vi 100 - Phụ đạo, nâng cao kiến thức học II- CHUẨN BỊ: GV: ND ơn, phương tiện HS: tập tốn III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 1: Hãy khoanh vào số lớn nhất, nhỏ số sau: a) 40; 25; 37; 41; 45; 49; 87; 65; 98; 12; HOẠT ĐÔNG CỦA HS - Nêu yêu cầu toán - HS làm miệng - HSNX, sửa sai 59 b) 56; 58;11; 30; 79; 97; 100; 15; 56; 43; 22 GV nhận xét, chốt ý tl Bài 2: a)Tính: 78 – 12 - 6= 90 – 60 + 30 = 23 + 14 - 11 = 87 – 10 + = b) Đặt tính tính 35 + 33 66 + 13 88 – 13 76 – 34 …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… - Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS tự làm GVNX, sửa sai - Nêu yêu cầu toán - Cả lớp làm VBT - HS nêu kết - HSNX, sửa sai - Nêu yêu cầu toán - HS làm bảng lớp - HSNX, sửa sai Bài 3: Hoa nói: “Tết chị có số tuổi kết bốn số khác nhỏ cộng lại” Hỏi đến Tết, chị Hoa tuổi? - HS nêu yê cầu đề -1HS làm bảng lớp Cả lớp làm Trình chiếu nội dung tập lên bảng HSNX, sửa sai Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS tự làm - HS đọc đề toán Trả lời câu hỏi qua tóm tắt Điền số thích hợp vào trống cho cộng - HS làm bảng phụ Cả lớp làm số theo hàng ngang, cột dọc, đường chéo HSNX, sửa sai Bài 4: kết - Nêu yêu cầu tập - HS lên bảng thực - Cả lớp quan sát, nhận xét 23 + 65 = 99 - GV nhận xét, chốt ý trả lời Bài 5: Số ? 69 - 25 = 21 + - Nêu yêu cầu tập + 15 = 89 - 22 - HS làm - Cả lớp quan sát, nhận xét - 24 = 41 + 11  Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò tiết sau Ngày soạn: 7/7/2022 Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2022 Tiếng Việt HOA TẶNG MẸ I – MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn đọc lại - Củng cố vần học Nói câu chứa tiếng có vần học II- CHUẨN BỊ: GV: Tranh, phương tiện dạy học HS: Tập trắng bảng III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động Khởi động: Hát Hs hát Đọc HOA TẶNG MẸ Một người dàn ông dừng xe trước cửa hàng hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch vụ bưu điện Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng trăm ki-lô-mét Vừa bước khỏi ô tô, anh thấy bé gái lặng lẽ khóc bên vỉa hè Anh đến gần hỏi bé khóc Cơ bé nức nở: - Cháu muốn mua tặng mẹ cháu bơng hồng Nhưng cháu có 75 xu mà giá hồng đô la Người dàn ông mỉm cười nói: - Đừng khóc nữa! Chú mua cho cháu Người đàn ông chọn mua bơng hồng cho bé đặt bó hồng gửi tặng mẹ qua dịch vụ Xong, anh hỏi cô bé có cần nhờ xe nhà khơng Cơ bé cảm ơn, đường cho anh lái xe đến nghĩa trang, nơi có ngơi mộ đắp Cơ bé ngơi mộ nói: - Đây nhà mẹ cháu Nói xong, bé nhẹ nhàng đặt bơng hồng lên mộ mẹ Ngay sau đó, người đàn ông quay lại cửa hàng hoa Anh hủy bỏ dịch vụ gửi hoa mua bó hồng thật đẹp Anh lái xe mạch nhà để trao tận tay bà bó hoa GV đọc mẫu tồn VB, Chủ ý ngắt giọng, nhấn giọng chỗ HS đọc câu - HS đọc câu + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc số từ ngữ khó HS (ki-lô-mét, bưu điện) + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc câu dài HS đọc đoạn + GV chia VB thành đoạn Đoạn 1: từ đầu đến lên mộ mẹ Đoạn :2 Phần lại + Một số HS đọc nối tiếp đoạn, lượt - HS đọc thành tiếng toàn VB + GV giải thích nghĩa số từ ngữ bài: say sưa, phanh xe, ngoằn ngoèo, vùn vụt, nhẹ nhõm + HS đọc đoạn theo nhóm HS GV đọc tồn VB + 1- HS đọc thành tiếng toàn VB , HS đọc đoạn + GV đọc lại toàn VB GV: Qua câu chuyện em rút học HS trả lời gì? - GV chốt câu trả lời Tiết ĐỌC- HIỀU BÀI TẬP ĐỌC: HOA TẶNG MẸ Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - - HS đọc lại đọc Người đàn ông dừng xe trước cửa hàng hoa để làm Đọc câu hỏi câu gì? - HS trả lời - Đọc câu hỏi câu - Đọc câu hỏi câu HS trả lời - Đọc câu hỏi câu - Đọc câu hỏi câu HS trả lời a, Mua hoa nhà tặng mẹ b, Mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch vụ bưu điện c, Hỏi han cô bé khóc bên vỉa hè Vì bé khóc? HS trả lời a, Vì bé bị lạc mẹ b, Vì mẹ bé khơng mua cho bé bơng hồng c Vì bé khơng đủ tiền mua hồng tặng mẹ Người đàn ông làm để giúp cô bé? a, Mua cho cô hồng để tặng mẹ b, Chở bé tìm mẹ c, Giúp tìm đường nhà Việc làm cô bé khiến người đàn ông HS trả lời định không gửi hoa qua dịch vụ bưu điện mà lái xe nhà, trao tận tay mẹ bó hoa? a, Ngồi khóc khơng đủ tiền mua hoa cho mẹ b, Đi quãng đường dài đến gặp mẹ để tặng hoa c, Đặt hoa lên mộ để tặng để tặng cho người mẹ Em có suy nghĩ việc làm bé câu chuyện? II Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dị tiết sau Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I – Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách thực phép tính cộng, trừ viết số, số liền trước, số liền sau phạm vi 100 Thực giải tốn có lời văn - Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi kiến thức học II- Phương tiện dạy học - Vở ôn tập III – Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên  Ôn bài: Bài 1: Viết số: - Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS tự làm GVNX, sửa sai Bài 2: Số? - Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS tự làm GVNX, sửa sai Bài 3: a) Khoanh vào số lớn nhất: 49, 32, 61, 24 b) Khoanh vào số bé nhất: 78, 44, 59, 30 - Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS tự làm GVNX, sửa sai Bài 4: Đặt tính tính: GV cho HS tự làm GV theo dõi, giúp đỡ Bài 5: - Cho HS đọc đề - GV hướng dẫn HS nêu tóm tắt tốn + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Hoạt động học sinh - HS làm bảng phụ Cả lớp làm VBT HS nêu kết HSNX, sửa sai - 1HS làm bảng phụ Cả lớp làm VBT HSNX, sửa sai - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm VBT HSNX, sửa sai - HS làm bảng HSNX, sửa sai - HS đọc đề HS trả lời - HS làm bảng lớp Cả lớp làm Cho HS tự làm GVNX, sửa chữa  Củng cố -Dặn dò: Làm lại tập Về xem trước Ngày soạn: 7/7/2022 VBT HSNX, sửa sai Bài giải Số cam hai bạn hái là: 24 + 12 = 36 (quả cam) Đáp số: 36 cam Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2022 Tiếng Việt NGƯỜI TRỒNG NA I – Mục tiêu: - Giúp HS rèn đọc lại Người trồng na - Củng cố viết tiếng có vần oai, tiếng ngồi có vần oai, oay Điền tiếng có vần oai oay II –Phương tiện dạy học - Vở ôn tập - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động cua giáo viên Hoạt động học sinh - Cho HS thi đua đọc trước lớp * Hướng dẫn HS làm 1) Tổ chức cho HS tìm tiếng có vần oai - HS trả lời - HS mở SGK đọc 2) Cho HS tìm tiếng ngồi có vần oai, oay - HS luyện đọc CN- ĐT (tổ, -Cho HS lên bảng tìm viết nhóm) GV nhận xét, sửa chữa -Các nhóm lên đọc thi đua 3) Điền tiếng có vần oai oay Bác sĩ nói chuyện Diễn viên múa Luống khoai HS tìm viết vào VBT (ngoài) điện thoại xoay người xanh tốt 4) GV hướng dẫn HS ghi dấu X vào ô trống trước lời HS trả lời khuyên người hàng xóm khuyên cụ già: - nhóm HS thi đua viết bảng - GV nhận xét, chốt lại kết lớp  Cụ nên trồng hoa Hoa nhanh nở  Cụ trồng chuối có phải khơng? Chuối mua HS đọc lại kết nhóm làm - HSNX, bổ sung  Cụ trồng khoai thơi! Khoai chóng có củ 5) GV hướng dẫn HS ghi lại câu trả lời cụ già: - GV nhận xét, chốt lại kết “ Có đâu! Tơi khơng ăn cháu ăn Chúng chẳng quên người trồng.” 6) Chép lại câu hỏi có bài: - GV nhận xét, chốt lại kết “ Cụ ơi, cụ nhiều tuổi trồng na?” “ Cụ trồng chuối có phải khơng?” GV giúp đỡ HS  Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại Về làm lại tập Về xem trước - HS làm bảng lớp, lớp làm VBT HS trả lời kết làm - HS đọc câu trả lời cụ già câu hỏi có HS lớp viết vào VBT - HS đọc CN – ĐT Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu -Củng cố HS số đến 100 - HS làm tập - Hs cẩn thận làm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1/Giáo viên: Bảng phụ 2/Học sinh: Bảng, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1.Ổn định Kiểm tra cũ -Hs đặt tính tính: 15 + 14= - Nhận xét Bài ôn Giới thiệu Luyện tập Bài 1: Tính 34 + 12 – = 40 88 – 18 + = 79 54 + + = 59 Bài 2: Đặt tính tính 66 48 89 + 32 14 69 Hoạt động trị -Hát 39-19= -Hs làm bảng -Hs nêu yêu cầu -Hs nêu cách tính -Hs làm bảng 50 + 50 -Hs nêu u cầu -Hs nêu cách tính -Hs làm nhóm -Hs nêu toán 98 34 20 100 Bài 3: Một cửa hng có 38 hộp kẹo, bán 16 hộp Hỏi cửa hàng bao nhiu hộp kẹo? Bi giải Cửa hàng số hộp kẹo là: 38 – 16 = 22 (hộp) Đáp số: 22 hộp Bài 4: Số? 60 + 40 = 100 97 – = 90 4.Củng cố- dặn dò - GV theo dõi nhận xét – Tuyên dương Ngày soạn: 7/7/2022 -Hs trả lời -Hs làm vào -Hs nêu yêu cầu -Hs nêu cách tính -Hs làm nhóm Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2022 Tiếng Việt CÂY BÀNG I Mục tiêu: - HS tiếp tục ơn lại cách đọc lưu lốt tập đọc nghe viết số từ ngữ khó - Rèn kĩ đọc cho HS - Yêu quý cảnh thiên nhiên II Phương tiện dạy học - Giáo viên: Một số từ ngữ khó: sừng sững, khẳng khiu, trụi lũi, chi chít III Hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ơn đọc: GV chia nhóm cho học sinh đọc - Học sinh đọc lại theo nhóm Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Gọi số nhóm lên thi đua đọc nối - Các nhóm lên đọc thi đua tiếp Nhận xét, tuyên dương GV bảng cho HS đọc - Học sinh đọc lại cá nhân, đồng Nhận xét, sửa sai Luyện tập: a.Tổ chức cho HS tìm tiếng ngịai có vần oang, oac - HS cài bảng - Cho HS tìm lên bảng gọi HS đọc - HS đọc Nhận xét b Tổ chức cho HS nói câu chứa tiếng có vần oang, oac - Nói theo cặp trình bày trước lớp c.Cây bàng thay đổi qua mùa? - HS làm VBT, em lên bảng Theo em, bàng đẹp vào mùa nào? Theo dõi học sinh làm Nhận xét, sửa sai Củng cố: Gọi HS đọc Nhận xét HS đọc Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu học - Giúp HS ôn tập cộng, trừ phạm vi 10, giải tốn có lời văn, xếp theo thứ tự số - Rèn kĩ tính tốn - GD cho HS tính cẩn thận II Phương tiện dạy học SGK Vở HS Bảng CON III hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định: Hát 2.Luyện tập: Bài 1: Tính Hs thực vào bảng 60 9 60 + + + + 2 10 10 2 10 10 50 19 Bài 2: Viết số: 2, 21, 7, 18 theo thứ Hs làm vào tự - Từ bé đến lớn: - Từ bé đến lớn: 2, 7, 18, 21 - Từ lớn đến bé: - Từ lớn đến bé: 21, 18, 7, Bài 3: Em chị có 34 nhãn vở, riêng chị có 14 nhãn Hỏi em có Bài giải nhãn vở? Số nhãn em có là: 34 - 14 = 20 (nhãn vở) Đáp số: 20 nhãn Bài 4: Trả lời câu hỏi: Số bé có chữ số là? Số lớn có hai chữ số là? Số bé có hai chữ số giống là? Số tròn chục lớn là? Số số 14 17 là? Số bé có hai chữ số Số lớn có hai chữ số 99 Số bé có hai chữ số giống 11 Số tròn chục lớn 90 Số số 14 17 là: 15, 16 Củng cố- dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị Đã soạn xong tuần Kí duyệt BGH Người soạn Nguyễn Thị Hiếu Đặng Thị Thu Hà ... tra cũ -Hs đặt tính tính: 15 + 14= - Nhận xét Bài ôn Giới thiệu Luyện tập Bài 1: Tính 34 + 12 – = 40 88 – 18 + = 79 54 + + = 59 Bài 2: Đặt tính tính 66 48 89 + 32 14 69 Hoạt động trị -Hát 39-19=... sửa sai Bài 3: a) Khoanh vào số lớn nhất: 49 , 32, 61, 24 b) Khoanh vào số bé nhất: 78, 44 , 59, 30 - Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS tự làm GVNX, sửa sai Bài 4: Đặt tính tính: GV cho HS tự làm GV theo... nhất, nhỏ số sau: a) 40 ; 25; 37; 41 ; 45 ; 49 ; 87; 65; 98; 12; HOẠT ĐÔNG CỦA HS - Nêu yêu cầu toán - HS làm miệng - HSNX, sửa sai 59 b) 56; 58;11; 30; 79; 97; 100; 15; 56; 43 ; 22 GV nhận xét, chốt