TUẦN 22 GAM

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN - LỚP BÀI : (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: ……… - HS: ……… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: … Hoạt động Kiến tạo tri thức ( phút) 2.1 Hoạt động (12 phút): Khám phá a Mục tiêu: … b Phương pháp, hình thức tổ chức: … 2.2 Hoạt động (15 phút): Thực hành a Mục tiêu: … b Phương pháp, hình thức tổ chức: … * Hoạt động nối tiếp: ( phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: … … IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Thứ … , ngày … tháng … năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN BÀI : GAM (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Chăm chỉ: Thực đầy đủ nhiệm vụ cô giao - Trách nhiệm: Tự giác việc tự học, hồn thành nhiệm vụ giao - Trung thực: Chia sẻ chân thật nhiệm vụ học tập nhóm, cá nhân Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Năng lực đặc thù: - Giao tiếp toán học: tư lập luận tốn học; sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán; giải vấn đề toán học; giao tiếp tốn học Tích hợp: Tốn học sống II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: cân đĩa, cân đồng hồ, cân sức khoẻ cân ĐDDH Học sinh: - Sách học sinh, tập; thiết bị học toán; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học 3 b Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi Đi chợ GV phổ biến luật chơi Nhóm chợ mua HS thực nhanh yêu cầu , nhóm chiến thắng Hoạt động Luyện tập ( phút) 2.1 Hoạt động (12 phút): a Mục tiêu: Nhận biết quan hệ gam ki-lơ-gam, chuyển đổi, tính tốn với đơn vị gam ki-lơ-gam b Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi Đố bạn, thảo luận Bài : Lớp trưởng lên bảng điều khiển lớp, Đố gì? Đố gì? HS trả lời, mời bạn nhận xét mời bạn hết Sửa bài, HS giải thích cách làm, HS làm theo cách khác Ví dụ: + 5kg = ?g Coi nghìn đơn vị đếm : 1kg = 1000g Vậy 5kg = 5000g + 2500 = ?kg= ?g 500 g gồm 2000 g 500 g 000 g = kg Vậy 2500 g = kg 500 g (HS cần viết kết cuối cùng) Bài : HS nhóm bốn tìm hiểu bài, nhận biết yêu cầu : thay ? đơn vị kg hay g HS thảo luận, tìm cách thực hiện, GV lưu ý HS dựa vào cảm nhận độ nặng kg thực hành (quả cân kg, chai nước l) Sau GV lưu ý giúp HS gắn độ nặng g 1kg vào vật cụ thể, làm sở để HS ước lượng + g khoảng hạt đậu đen (GV dùng vật khác) + kg nặng chai nước l Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm đơi HS quan sát hình trả lời câu hỏi 1/ Đĩa cân bên phải có gì? 2/ Đĩa cân bên trái có gì? Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương Quả cân 100g có hộp sữa Quả cân có cân 1kg Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương GV yêu cầu em suy nghĩ thực yêu cầu cô câu a, b qua tập GV sửa bài, nhận xét Bài 4: Cho HS làm vào HS đọc u cầu tốn phân tích đề Bài tốn cho ta biết gì? Bài tốn hỏi ta điều gì? HS nhận biết : khối lượng hộp sữa gồm: - Khối lượng sữa hộp - Khối lượng vỏ hộp GV chấm nhận xét GV hướng dẫn HS thử lại: 2.2 Hoạt động (15 phút): … a Mục tiêu: … b Phương pháp, hình thức tổ chức: 2.3 Hoạt động (12 phút): a Mục tiêu: … b Phương pháp, hình thức tổ chức: … Hoạt động vận dụng ( phút) (Là phần Thử thách, Vui học, Hoạt động thực tề, Đất nước em – có học) 3.1 Hoạt động (12 phút): Thử thách a Mục tiêu: … b Phương pháp, hình thức tổ chức: … 3.2 Hoạt động (15 phút): Vui học a Mục tiêu: b Phương pháp, hình thức tổ chức: … * Hoạt động nối tiếp: ( phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: … … IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:  ... tập ( phút) 2.1 Hoạt động (12 phút): a Mục tiêu: Nhận biết quan hệ gam ki-lơ -gam, chuyển đổi, tính tốn với đơn vị gam ki-lô -gam b Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi Đố bạn, thảo luận Bài... Thứ … , ngày … tháng … năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN BÀI : GAM (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Chăm chỉ: Thực đầy đủ nhiệm vụ cô giao - Trách nhiệm: