GiáoánTiếngviệtTậpđọcBÀI:CÒVÀCUỐC I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch tồn - Hiểu nội dung: Phải lao động vất vảcó lúc nhàn, sung sướng (Trả lời câu hỏi SGK) - HS biết yêu lao động quý trọng người lao động II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: em đọcbài: Một trí khơn trăm trí khơn trả lời câu hỏi tronh SGK 2/ Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: - Dùng tranh vẽ SGK Hoạt động GV Hoạt động HS b/ Luyện đọc: - Đọc mẫu tồn - Theo dõi cách đọc GV + Giọng Cuốc: ngạc nhiên, ngây thơ + Giọng Cò: dịu dàng, vui vẻ - H/dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc câu: - Theo dõi HS đọc - Nối tiếp đọc câu - H/dẫn luyện đọc tiếng, từ khó: - Đọc CN + ĐT từ khó.lội ruộng, vất vả, vui vẻ, kiếm ăn, trắng tinh… * Đọc đoạn trước lớp: - Chia thành đoạn: Đoạn từ đầu đến hở chị? Đoạn lại - Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc đoạn nối tiếp - Y/c HS đọc lại đoạn - Đọc lại đoạn trước lớp - H/dẫn đọc câu văn dài, nhấn giọng từ in đậm sau: - Đọc CN + ĐT câu văn dài - Nhận xét, sửa chữa + Em sống bụi đất, / nhìn lên trời xanh, / thấy anh chị trắng phau phau, / đôi cánh dập dờn múa , / khơng nghĩ có lúc chị phải khó nhọc này.// + Phải có lúc vất vả lội bùn / có thảnh thơi bay lên trời cao.// - Đọc từ giải nghĩa cuối - H/dẫn giải nghĩa từ: Cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi (SGK) - Đọc nối tiếp đoạn nhóm * Đọc đoạn nhóm: - Nhóm theo dõi, nhận xét bạn đọc -Theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở - Các nhóm thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét * Thi đọc nhóm: - Theo dõi, nhận xét, tuyên dương c/ hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lại đoạn suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: H/ (TB) Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi nào? (Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao?) H/ (G) Vì Cuốc lại hỏi vậy? (Vì Cuốc nghĩ rằng: áo Cò trắng phau, Cò thường bay dập dờn múa trời cao, có lúc lại phải lội bùn bắt tép bẩn thỉu, khó nhọc vậy) H/ (K) Cò trả lời Cuốc nào? (Phải có lúc vất - Đọc lại đoạn bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Từng em trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung vả lội bùn có thảnh thơi bay lên trời cao Còn áo bẩn muốn có khó gì!) H/ (G) Câu trả lời Cò chứa lời khuyên Lời khuyên gì? (Khi lao động, khơng ngại vất vả, khó khăn./ Mọi người phải lao động Lao động đáng quý./ Phải lao động sung sướng ấm no./ Phải lao động vất vảcó lúc thảnh thơi, sung sướng) - 5, em nhắc lại lời khuyên Cò d/ Luyện đọc lại: H/ Trong có nhân vật? Cần phải đọc vai? (Có nhân vật, cần phải đọc vai) - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai - Theo dõi, nhận xét, tuyên dương - Các nhóm tự phân vai (Cò, Cuốc, người dẫn chuyện) đọc trước lớp - HS theo dõi nhận xét bạn đọc 3/ Củng cố - dặn dò: - H/ Câu chuyện muốn khuyên điều gì? - Nhận xét chung học, nhắc HS chăm làm việc ... khuyên Cò d/ Luyện đọc lại: H/ Trong có nhân vật? Cần phải đọc vai? (Có nhân vật, cần phải đọc vai) - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai - Theo dõi, nhận xét, tuyên dương - Các nhóm tự phân vai (Cò, Cuốc, ... vậy? (Vì Cuốc nghĩ rằng: áo Cò trắng phau, Cò thường bay dập dờn múa trời cao, có lúc lại phải lội bùn bắt tép bẩn thỉu, khó nhọc vậy) H/ (K) Cò trả lời Cuốc nào? (Phải có lúc vất - Đọc lại đoạn... hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lại đoạn suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: H/ (TB) Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi nào? (Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao?) H/ (G) Vì Cuốc