GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP TẬPĐỌCCÒVÀCUỐC I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó:lần ra, vất vả, bẩn, dập dờn, thảnh thơi,… -Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -Biết đọc toàn với giọng vui, nhẹ nhàng, bước đầu biết đọc phân biệt giọng với nhân vật 2.Rèn kĩ đọc – hiểu: -Hiểu nghĩa từ ngữ -Hiểu nội dung bài: Phải lao động vất vảcó lúc thảnh thơi sung sướng -H: Đọc từ khó, đọc trơn tồn nắm ND câu hỏi -H có ý thức tự giác luyện đọc II.Đồ dùng dạy- học:Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: NDKT – TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Bài cũ(5’) -Gọi HS đọc bài” Một trí khơn trăm trí khôn” -3HS đọc trả lời câu hỏi -H nhận xét -Nhận xét , đánh giá Bài *HĐ1:GTB(2’ Giới thiệu ghi ) -Quan sát tranh phân biệt còcuốc *HĐ2:HD -Đọc mẫu, HD giọng đọc tồn luyện đọc (12- -H theo dõi 14’) *HĐ3: Tìm hiểu bài(810’) -T yêu cầu H đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó -H(TB-Y): Loan, Bình, Linh, Nhung,…luyện đọc từ khó -T t/c H luyện đọc nối tiếp đoạn kết -3H nối tiếp đọc đoạn hợp giải nghĩa số từ khó -Giải nghĩa từ khó -T HD đọc câu:”Em sống…Thế -H luyện đọc câu này” -Luyện đọc đoạn nhóm -Chia lớp thành nhóm -Các nhóm thi đọc trước lớp -T t/c cho H nhận xét -H nhận xét -Đọc đồng -T y/c H đọc TLCH ND -1H đọc thành tiếng + lớp đọc thầm TLCH -Chị bắt tép vất vả bẩn hết áo trắng sao? -Thấy cò lội ruộng cuốc hỏi nào? -Nhiều HS cho ý kiến -Vì cuốc lại nghĩa vậy? -thảo luận theo bàn -Cò trả lời cuốc nào? -Vài H cho ý kiến -Câu trả lời cò chứa lời khuyên Lời khuyên nào? *HĐ4:Luyện đọc lại (7-9’) -Nối tiếp đọc -T chốt ghi bảng: Phải lao động vất vảcó lúc thảnh thơi, sung sướng -T t/c đọc phân vai -Phải có lúc vất vả lội bùn có lúc thảnh thơi -H luyện đọc phân vai nhóm -H thi đọc phân vai nhóm -H nhận xét bình chọn nhóm đọc hay -2 H đọc cá nhân 3)Củng cốdặn dò(2’) -Phải lao động vất vảcó lúc thảnh thơi -Gọi HS đọc cá nhân -Câu chuyện khuyên ta điều gì? -Nhắc HS nhà luyện đọc lại ... thành tiếng + lớp đọc thầm TLCH -Chị bắt tép vất vả bẩn hết áo trắng sao? -Thấy cò lội ruộng cuốc hỏi nào? -Nhiều HS cho ý kiến -Vì cuốc lại nghĩa vậy? -thảo luận theo bàn -Cò trả lời cuốc nào? -Vài... -T HD đọc câu:”Em sống…Thế -H luyện đọc câu này” -Luyện đọc đoạn nhóm -Chia lớp thành nhóm -Các nhóm thi đọc trước lớp -T t/c cho H nhận xét -H nhận xét -Đọc đồng -T y/c H đọc TLCH ND -1H đọc thành... thơi -H luyện đọc phân vai nhóm -H thi đọc phân vai nhóm -H nhận xét bình chọn nhóm đọc hay -2 H đọc cá nhân 3)Củng cốdặn dò (2 ) -Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi -Gọi HS đọc cá nhân -Câu