Ngày soạn: ƠN TẬP GIỮA KÌ I Mơn học: Lịch sử địa lí; Khối lớp Thời lượng thực hiện: tiết I Mục tiêu Về kiến thức - Củng cố khắc sâu kiến thức học Về lực - Năng lực chung + Tự chủ tự học: HS tự lên kế hoạch ôn tập nội dung học + Giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận thành viên làm việc nhóm để ơn tập lại kiến thức học - Năng lực chuyên biệt: HS khái quát nội dung kiến thức địa lí học dạng sơ đồ tư duy, kẻ bảng…Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng sống hàng ngày Về phẩm chất - Chăm chỉ: Chủ động, tích cực ơn tập - Nhân ái: Giúp đỡ bạn bè thảo luận nhóm, tơn trọng ý kiến phát biểu bạn bè II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên Kế hoạch dạy, đồ tự nhiên Châu Âu, đồ đới kiểu khí hậu Châu Âu… Học sinh SGK, bút, III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức Lớ Thứ Ngày Tiết Sĩ số HS nghỉ p Kiểm tra cũ - Chứng minh Liên minh châu Âu (EU) bốn trung tâm kinh tế lớn giới Bài * Hoạt động 1: Mở đầu - Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức học, tạo hứng thú cho học sinh - Nội dung: Học sinh chơi trò chơi “Ai triệu phú” - Sản phẩm: Câu trả lời học sinh tham gia trò chơi - Tổ chức hoạt động: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai triệu phú” - Luật chơi: Có 10 câu hỏi, câu hỏi tương ứng với 100 điểm Trả lời 10 câu 1000 điểm Người chơi tham gia có quyền trợ giúp 50/50; hỏi ý kiến bạn thân nhờ trợ giúp tổ tư vấn chỗ (3 người) Câu 1: Núi trẻ châu Âu phân bố tập trung đâu? A Phía Nam B Phía Bắc C Phía Đơng D Phía Tây Câu 2: Châu Âu tiếp giáp với đại dương sau đây? A Ấn Độ Dương B Thái Bình Dương C Bắc Băng Dương D Nam Đại Dương Câu Khu vực địa hình chiếm phần lớn diện tích châu Âu? A Cao nguyên B Núi già C Núi trẻ D Đồng Câu Dãy núi sau coi ranh giới tự nhiên Châu Âu Châu Á A An-pơ B Các-pát C U-ran D Ban-căng Câu Phần lớn lãnh thổ châu Âu thuộc đới khí hậu nào? A Ơn đới B Cận nhiệt C Nhiệt đới D Cực cận cực Câu Năm 2020, tỉ lệ dân đô thị châu Âu khoảng A 60% B 65% C 70% D 75% Câu Nhận xét sau cấu dân số Châu Âu? A Cơ cấu dân số trẻ B Cơ cấu dân số già C Cân giới tính D Nam nhiều nữ Câu Nguyên nhân làm cho trình thị hóa nơng thơn châu Âu đẩy nhanh? A Chính sách mở rộng thúc đẩy sản xuất nông thôn B Sự đầu tư, hỗ trợ nhà nước vào q trình thị nơng thơn C Phát triển sản xuất nông thôn mở rộng ngoại thị D Trình độ dân nơng thơn ngày cao hỗ trợ từ nhà nước Câu Biện pháp quan trọng để ứng phó với biến đổi khí hậu Châu Âu A phát triển mạnh công nghiệp B phát triển đa ngành kinh tế C kiểm sốt lượng khí thải D trồng rừng bảo vệ rừng Câu 10 Tính đến năm 2020, liên minh Châu Âu EU gồm nước thành viên A 25 B 26 C 27 D 28 Bước 2: Thực báo cáo kết học tập - HS tham gia chơi trò chơi Bước 3: Tổng kết - GV nhận xét ý thức tham gia chơi trò chơi học sinh - GV tổng kết dẫn vào ôn tập: Để củng cố khắc sâu kiến thức học Châu Âu chuẩn bị kiến thức cho kiểm tra kì I, ơn tập lại ngày hơm * Hoạt động 2: Ơn tập Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1: Hệ thống lại kiến thức học - Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức học - Nội dung: Học sinh sơ đồ hoá kiến thức học Châu Âu Chơi trị chơi để ơn tập lại kiến thức học - Sản phẩm: Sơ đồ kiến thức học sinh kết tham gia chơi trò chơi - Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Hệ thống kiến thức - Gv chia lớp thành 4, tổ chức HS tham gia trị chơi “Ai - Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhà thiết kế” nhiên Châu Âu - Nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ tư thể nội dung học - Đặc điểm dân cư Châu chương I Châu Âu Âu - Thời gian: phút - Vấn đề khai thác, sử Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập dụng bảo vệ thiên - HS phân cơng nhiệm vụ nhóm vẽ sơ đồ tư nhiên châu Âu phút - Liên minh Châu Âu Bước 3: Báo cáo kết học tập (Sơ đồ tư – Phụ - nhóm trưng bày kết học tập Đại diện nhóm lục) lên thuyết trình - Các nhóm khác nghe, bổ sung nội dung so sánh với kết nhóm Bước 4: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét ý thức kết học tập nhóm - Gv trao giải cho “Nhà thiết kế” đẹp nhất, xác đầy đủ nội dung Phần thưởng hộp bút màu - GV chốt nội dung HS tham khảo Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập II Câu hỏi ôn tập - GV tổ chức chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” để ôn tập lại kiến thức học - Nhiệm vụ luật chơi: Giáo viên chia lớp thành nhóm GV đưa câu hỏi, học sinh giơ tay nhanh giành quyền trả lời câu hỏi, học sinh trả lời mang cho đội điểm; học sinh trả lời sai quyền trả lời câu hỏi; nhóm trả lời nhiều nhóm chiến thắng học sinh khơng mở sách tham gia trò chơi Châu Âu nằm khoảng vĩ độ 36oB – 71oB Diện tích Châu Âu Trên 10 triệu km2 Châu Âu giáp đại dương BBD, ĐTD Châu Âu giáp châu lục Châu Á Đại phận lãnh thổ Châu Âu nằm đới khí hậu Ơn đới Phần lớn Châu Âu địa hình gì? Đồng Núi gìa phân bố chủ yếu khu vực Châu Âu Phía B trung tâm Kể tên dãy núi trẻ Châu Âu mà em biết Lượng mưa TB đới khí hậu cực cận cực 10 Mùa đông tương đối ấm, mùa hạ mát, lượng mưa TB từ 800 – 1000mm đặc điểm kiểu khí hậu nào? 11 Đặc điểm kiểu khí hậu ơn đới lục địa An-pơ, Pi-rê-nê Dưới 500mm 10 Ôn đới hải dương 15 Số dân Châu âu năm 2020 16 Nhận xét cấu dân số theo độ tuổi châu Âu 17 Nhận xét cấu dân số theo giới tính Châu Âu 18 Hậu cấu dân số già 19 Giải pháp để khắc phục tình trạng dân số già Châu Âu 20 Số năm học bình quân đầu người 25 tuổi 21 Q trình thị hố khoảng thời gian 22 Tỉ lệ thị hố Châu Âu 23 Nguyên nhân khiến Châu Âu trở thành châu lục đông dân từ thời cổ đại 24 Các luồng nhập cư đến Châu âu chủ yếu từ đâu đến 25 Ngun nhân gây nhiễm MT khơng khí Châu Âu 15 747 triệu người 16 Cơ cấu dân số già 17 cân giới tính 18 Thiếu lao động 19 Khuyến khích sinh đẻ, NK lao động… 20 11,8 năm 21 Từ kỉ XIX 11 mùa đôn lạnh khơ mùa hạ nóng ẩm, mưa 12 Kể tên sông Châu Âu 12 Von-ga, Đa-nuyp, Rai-nơ 13 Đặc điểm giới sinh vật thuộc đới lạnh 13 rêu, địa y, bụi, động vật chịu lạnh 14 Thảm thực vật chủ yếu mơi trường khí hậu 14 Rừng bụi cận nhiệt địa trung hải cứng 22 Khoảng 75% 23 Nhập cư 24 Trung Đông, CP 25 SX công gnhiệp, tiêu thụ lượng, phương tiện GTVT 26 Nguyên nhân gây ô nhiễm MT nước Châu Âu 26 Chất thải sinh hoạt sản xuất 27 Giải pháp quan trọng để bảo vệ đa dạng sinh 27 Trồng bảo vệ rừng học ứng phó biến đổi khí hậu Châu Âu 28 Châu Âu thức thành lập vào thời gian 28 1/11/1993 29 Liên minh Châu Âu gồm nước thành viên 29 27 30 Nước Anh có phải thành viên EU khơng? 30 Khơng Bước 2: thực nhiệm vụ học tập - HS tham gia chơi trò chơi Bước 3: Báo cáo kết học tập - HS trả lời câu hỏi trò chơi Bước 4: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét ý thức kết tham gia chơi trị chơi, cơng bố đội chơi chiến thắng trao quà - GV khái quát nộid ung ôn tập * Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu: Củng cố kiến thức học - Nội dung: Học sinh hoạt động theo cặp trả lời câu hỏi GV - Sản phẩm: Kết hoạt động theo cặp HS - Tổ chức hoạt động: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, dựa vào kiến thức học so sánh kiểu khí hậu ơn đới hải dương ôn đới lục địa Châu Âu Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết học tập - Đại diện -3 cặp trả lời - Các cặp khác lắng nghe bổ sung ý kiến Bước 4: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét ý thức kết học tập cặp - GV chốt kiến thức Ôn đới hải dương Ôn đới lục địa Tây Âu Đông Âu Phân bố + Khí hậu ơn hồ, mùa đơng + Mùa đơng lạnh khơ, mùa hạ nóng Đặc điểm tương đối ấm, mùa hạ mát ẩm + Mưa quanh năm, lượng mưa + Mưa vào mùa hạ, lượng mưa nhỏ nhiều (từ 800 – 1000 mm) (dưới 500mm/năm) * Hoạt động 4: Vận dụng - Mục tiêu: Liên hệ, vận dụng mở rộng kiến thức - Nội dung: Học sinh tìm kiếm thông tin mạng internet mối quan hệ thương mại Việt Nam EU - Sản phẩm: Kết tìm kiếm thơng tin học sinh - Tổ chức hoạt động: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân - GV giao nhiệm vụ: Thu thập thông tin mối quan hệ thương mại Việt Nam EU Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS tìm kiếm thơng tin từ nguồn để trả lời Bước 3: Báo cáo kết học tập - HS trả lời, báo cáo kết học tập vào sau Bước 4: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét ý thức kết học tập lớp - GV chốt ý V PHỤ LỤC SƠ ĐỒ TƯ DUY ... luật ch? ?i: Giáo viên chia lớp thành nhóm GV đưa câu h? ?i, học sinh giơ tay nhanh giành quyền trả l? ?i câu h? ?i, học sinh trả l? ?i mang cho đ? ?i ? ?i? ??m; học sinh trả l? ?i sai quyền trả l? ?i câu h? ?i; nhóm... đủ n? ?i dung Phần thưởng hộp bút màu - GV chốt n? ?i dung HS tham khảo Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập II Câu h? ?i ôn tập - GV tổ chức ch? ?i trị ch? ?i “Ai nhanh hơn” để ơn tập l? ?i kiến thức học - Nhiệm... Ch? ?i trị ch? ?i để ơn tập l? ?i kiến thức học - Sản phẩm: Sơ đồ kiến thức học sinh kết tham gia ch? ?i trò ch? ?i - Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Hệ thống kiến thức - Gv chia