KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ giáo dục Trung học cơ sở ...

UBND THÀNH PHỐ VŨNG TÀU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số:1442/KH-GDĐT Vũng Tàu, ngày 02 tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH Thực nhiệm vụ giáo dục Trung học sở năm học 2020-2021 Công văn số 3414/BGDĐT-GDTrH ngày 4/9/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020-2021; Căn Quyết định số 2571/QĐ-UBND ngày 28/8/2020 UBND tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020-2021 Sở Giáo dục Đào tạo tin ̉ h Bà Ri ̣a - Vũng Tàu; Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Vũng Tàu xây dựng kế hoạch thực nhiê ̣m vu ̣ giáo dục Trung học sở năm học 2020-2021 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhằm triển khai hoạt động giáo dục Trung học sở theo quy trình khoa học, làm chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu giáo dục nhà trường theo đạo Bộ Giáo dục Đào tạo cấp - Kế hoạch thực nhiệm vụ Trung học sở năm học 2020-2021 định hướng để đơn vị trường học chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai hoạt động giáo dục tổng thể kế hoạch ngành giáo dục đào tạo - Căn kế hoạch, đơn vị trường học lựa chọn phương pháp hình thức tổ chức để thực hoạt động giáo dục hiệu quả, phù hợp với đặc điểm nhà trường Chú trọng nội dung giáo dục bảo đảm tính bản, tồn diện, thiết thực, đại có hệ thống; trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức trách nhiệm công dân xã hội, cộng đồng; kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp, sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại phù hợp với phát triển tâm sinh lý lứa tuổi người học Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học; bồi dưỡng lực tự học, học đôi với hành, kỹ làm việc nhóm, lịng say mê học tập ý chí vươn lên II NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP Thực kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường địa phương a) Thực kế hoạch giáo dục - Thực kế hoạch giáo dục với 35 tuần thực học trường Trung học sở: Học kỳ I bố trí 18 tuần thực học; học kỳ II bố trí 17 tuần sở hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo điều chỉnh nội dung dạy học môn, điều chỉnh thời lượng tích hợp số hoạt động giáo dục; 02 tuần nghỉ Tết âm lịch (từ ngày 04/02/2021 đến hết ngày 17/02/2021, thời gian lại dành cho hoạt động khác Tổng kết năm học từ 27/5/2021 đến 30/5/2021 Xét công nhận tốt nghiệp Trung học sở trước ngày 15/6/2021 (lịch cụ thể theo Khung thời gian năm học UBND tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu Văn số 2571/QĐ-UBND ngày 28/8/2020) - Tổ chức thực có hiệu việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, phân phối chương trình phù hợp với điều kiện thực tế đơn vị, thể linh hoạt, sáng tạo khả thi Hiệu trưởng chịu trách nhiệm ký duyệt kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình nhà trường (lưu 01 Phịng Giáo dục Đào tạo) Kế hoạch tổ, nhóm chuyên môn, giáo viên phải lãnh đạo nhà trường phê duyệt trước thực Các kế hoạch phê duyệt để cấp tra, kiểm tra - Kế hoạch giáo dục đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ thái độ định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Chương trình giáo dục phổ thông hành hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2020, thực việc rà soát, điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản nội dung vượt mức độ cần đạt kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thơng hành, điều chỉnh để trách trùng lặp môn học, hoạt động giáo dục, đồng thời đảm bảo mục tiêu giáo dục theo định hướng Bộ Giáo dục Đào tạo; bổ sung, cập nhật thông tin phù hợp thay cho thông tin cũ, lạc hậu - Kế hoạch giáo dục môn học, hoạt động giáo dục theo hướng xếp lại học sách giáo khoa thành học theo chủ đề phù hợp với chủ đề tương ứng chương trình, xây dựng số học theo chủ đề liên môn kiến thức giao thoa môn học, tạo thuận lợi cho việc thiết kế tiến trình dạy học thành nhiệm vụ học tập học sinh theo phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực để thực ngồi lớp học, có nhiệm vụ học tập giao cho học sinh thực nhà qua mạng, chủ động ứng phó với tình hình dịch bệnh Covid-19 tình bất thường khác - Xây dựng kế hoạch triển khai thực giáo dục STEM giáo dục phổ thông năm học theo hướng dẫn Công văn số 3089/BGDĐT-GDTrH ngày 14/8/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo Công văn số 1884/SGDĐT-GDTrHTX ngày 28/9/2020 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu việc hướng dẫn triển khai thực giáo dục STEM giáo dục trung học từ năm học 20202021 - Thường xun tiến hành rà sốt, đánh giá chương trình, sách giáo khoa (tài liệu học tập), đảm bảo nội dung dạy học đạt yêu cầu bản, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế học sinh, nhà trường, địa phương Triển khai tích cực, có hiệu sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường, mạng lớp tập huấn cấp tổ chức b) Thực hoạt động giáo dục - Phân công giáo viên thực hoạt động giáo dục: + Giáo viên phân công thực hoạt động giáo dục Ngoài lên lớp, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, tính dạy học mơn học; chủ động xây dựng kế hoạch triển khai tổ chức hoạt động đảm bảo nội dung thời lượng hoạt động hướng nghiệp 09 tiết/ năm học lớp năm học trước Phân công giáo viên dạy 01 tiết đọc sách phù hợp điều kiện nhà trường Đổi nâng cao hoạt động sinh hoạt tập thể chào cờ đầu tuần Tổ chức tốt hoạt động đầu năm học 2020-2021 theo Văn số 1680/SGDĐT-VP ngày 28/8/2020 Sở Giáo dục Đào tạo, đặc biệt quan tâm lớp đầu cấp nhằm giúp học sinh làm quen với điều kiện học tập, sinh hoạt, hướng dẫn phương pháp học tập hoạt động giáo dục nhà trường, tạo môi trường học tập gần gũi, thân thiện học sinh + Xây dựng triển khai mạnh mẽ hoạt động ngoại khóa trải nghiệm, rèn luyện kỹ sống cho học sinh; xây dựng kế hoạch tổ chức tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp + Xây dựng kế hoạch thực hiệu công tác tư vấn học đường theo Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo việc thực công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trường phổ thông, lưu ý việc xếp nhân sự, trang trí phịng tư vấn tâm lý theo hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo nhằm đảm bảo sức khỏe tinh thần cho học sinh + Thực Nghị số 1076/QĐ-TTg ngày 17/6/2016, trọng công tác quản lý giáo dục thể chất nhà trường: Tổ chức cho học sinh tập thể dục buổi sáng, thể dục võ thuật cổ truyền; tăng cường hoạt động thể thao ngồi trời bóng rổ, cầu lơng, bóng bàn…; phát huy hiệu việc sử dụng nhà thi đấu đa - Thực dạy học tự chọn theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Theo đó, cần lưu ý thời lượng 02 tiết/ tuần, cách tổ chức dạy học tự chọn (chọn môn Tin học, Ngoại ngữ 2, Nghề phổ thông…); thực kiểm tra, đánh giá kết dạy học tự chọn theo quy định Điều Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông - Tập trung nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh nhà trường: Tiếp tục thực chương trình tiếng Anh hệ 10 năm Thực chương trình dạy học tự chọn ngoại ngữ trường có đủ điều kiện, nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ theo Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025” Bộ Giáo dục Đào tạo; thực có hiệu dạy tăng cường 02 tiết Tiếng Anh theo Nghị số 123/2019/NQ-HĐND ngày 13/12/2019 HĐND Kế hoạch 62/KH-UBND UBND tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu khuyến khích học sinh tham gia sân chơi, hội thi tiếng Anh IOE thi Olympic để nâng cao lực rèn luyện kỹ cho học sinh, khuyến khích học sinh sử dụng ngoa ̣i ngữ giao tiếp Bố trí giáo viên đạt chuẩn lực tiếng Anh theo quy định, có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ nâng cao lực chuyên môn cho giáo viên Khuyến khích đơn vị có điều kiện thuận lợi, phù hợp tiếp tục tăng cường triển khai việc hợp đồng giáo viên tiếng Anh người nước trực tiếp giảng dạy trường học theo tinh thần xã hội hóa, khuyến khích giáo viên tiếng Anh người nước dạy trực tuyến cá đơn vị địa bàn khó khăn - Tiếp tục trọng thực nội dung giáo dục địa phương theo Công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn hành cấp Tham gia tích cực thi lịch sử địa phương cấp tổ chức - Tiếp tục thực tốt nhiệm vụ giáo dục hịa nhập cho học sinh khuyết tật theo thơng tư số 03/2018/TT-BGDĐT ngày 29/01/2018 Bộ giáo dục Đào tạo ban hành quy định giáo dục hòa nhập người khuyết tật; Quyết định số 338/QĐ-BGDĐT ngày 30/01/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Kế hoạch giáo dục nguời khuyết tật giai đoạn 2018-2020 Công văn số 2257/SGDĐT-GDTrH ngày 04/12/2018 Sở GDĐT tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu việc hướng dẫn thực nhiệm vụ dạy học học sinh khuyết tật học hịa nhập cấp THCS, THPT; Cơng văn số 953/SGDĐT-GDTrH ngày 28/5/2020 Sở GDDĐT việc ban hành mẫu Kế hoạch giáo dục cá nhân cấp THCS, THPT Khai thác nguồn lực cho công tác giáo dục khuyết tật, hỗ trợ học sinh giáo viên dạy học hòa nhập Vận dụng quy chế đánh giá, xếp loại học sinh theo hướng tạo điều kiện tối đa để học sinh khuyến tật tham gia học hòa nhập học lên lớp Đổi mạnh mẽ phương pháp, hình thức dạy học đồng với đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh, chuẩn bị tốt việc thực chương trình giáo dục phổ thơng 2018; tăng cường giải pháp giảm tỷ lệ học sinh bỏ học; trì, nâng cao kết phổ cập giáo dục cấp Trung học sở, hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh a) Đổi phương pháp dạy học - Tăng cường đổi phương pháp dạy học thông qua tập huấn, bồi dưỡng giáo viên; tăng cường dự giờ, trao đổi kinh nghiệm, tư vấn rút kinh nghiệm tổ chun mơn; tổ chức có hiệu sinh hoạt chuyên môn cấp trường, cụm trường, cấp thành phố, mạng Internet Đổi việc sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng trao đổi, thảo luận chủ đề, học, nội dung tích hợp, tháo gỡ khó khăn vướng mắc q trình dạy học Chú trọng tổ chức chuyên đề, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, trải nghiệm, viết sáng kiến kinh nghiệm; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán mơn, góp phần kiện tồn đội ngũ Hội đồng môn Thành phố Tỉnh - Xây dựng kế hoạch dạy học học bảo đảm yêu cầu phương pháp dạy học, kỹ thuật dạy học, thiết bị dạy học học liệu, phương án kiểm tra, đánh giá trình dạy học Tiến trình dạy học học xây dựng thành hoạt động học với mục tiêu, nội dung, cách thức thực sản phẩm cụ thể để giao cho học sinh thực lớp học, lớp học, trường, nhà, sở sản xuất, kinh doanh, di sản văn hóa cộng đồng Tăng cường giao cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo để tiếp nhận vận dụng kiến thức; dành nhiều thời gian lớp để tổ chức cho học sinh báo cáo, thuyết trình, thảo luận, luyện tập, thực hành, bảo vệ kết tự học Kế hoạch học xây dựng theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động, tích cực, tự học học sinh thơng qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành hoạt động học để thực lớp lớp học Vận dụng linh hoạt, hiệu phương pháp dạy học tích cực từ truyền thống đến đại tùy theo theo đối tượng học sinh, điều kiện học tập cụ thể lớp học, nhà trường Trực tiếp tham gia hoạt động đánh giá lớp, giáo viên tổng hợp, nhận xét, kết luận để học sinh tiếp nhận vận dụng kiến thức Khuyến khích tổ chức, thu hút học sinh tham gia hoạt động văn hóa-văn nghệ, thể dục, thể thao nhà trường sở tự nguyện cha mẹ học sinh học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý nội dung học tập học sinh trung học; tăng cường giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, bổ sung hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tinh hoa văn hoá giới Tiếp tục thực tốt việc sử dụng di sản văn hóa dạy học số mơn học phù hợp - Đổi phương pháp dạy học môn Giáo dục cơng dân: Bố trí giáo viên chun ngành đào tạo, có lực, phẩm chất đạo đức; thực phương pháp nêu gương việc ứng xử có văn hóa; tổ chức trải nghiệm, rèn luyện kỹ sống, lồng ghép tư vấn tâm lý mơn học - Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin công tác quản lý, dạy học, sử dụng hiệu thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phịng học mơn Tăng cường tổ chức hoạt động ngoại khố, trải nghiệm, hoạt động ngồi lên lớp nhằm đảm bảo tính linh hoạt hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ hoạt động xã hội cho học sinh - Tiếp tục thực Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 04/12/2019 Thủ tướng Chính phủ giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên; tăng cường công tác giáo dục kỹ sống, xây dựng văn hóa ứng xử trường học; cơng tác tư vấn tâm lý cho học sinh phổ thông; công tác xã hội trường học - Tiếp tục thực tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống chương trình mơn học hoạt động giáo dục, bao gồm: học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phổ biến, giáo dục pháp luật; phịng chống tệ nạn xã hội phòng, chống tham nhũng; chủ quyền Quốc gia biên giới, biển đảo; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng văn hóa giao thơng; giáo dục quốc phịng an ninh; giáo dục chuyển đổi hành vi xây dựng gia đình phịng, chống bạo lực gia đình nhà trường Cụ thể: Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, bảo vệ rừng Văn số 3857/BGDĐT-GDTrH ngày 11/05/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo; Văn số 918/SGDĐT-GDTrH ngày 01/6/2018 Sở Giáo dục Đào tạo Lồng ghép giáo dục quốc phịng an ninh thơng qua nội dung mơn học hoạt động ngoại khóa như: Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân, Âm nhạc, Mỹ thuật theo Thông tư 01/2017/TT-BGD ĐT ngày 13/01/2017 việc hướng dẫn giáo dục quốc phòng anh ninh trường Tiểu học, trung học sở Thực lồng ghép nội dung văn hóa giao thơng theo quy định cấp vào môn học hoạt động ngồi lên lớp cho khối lớp Tích hợp nội dung giáo dục kỹ sống, giáo dục đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Lịch sử Đảng Bà Rịa - Vũng Tàu số môn học theo quy định Sử dụng di sản văn hóa dạy học theo Hướng dẫn số 73/HDBGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Quán triệt tinh thần giáo dục tích hợp Khoa học- Cơng nghệ - Kỹ thuật - Tốn Chú ý tích hợp chủ quyền Quốc gia biên giới, biển đảo môn khoa học xã hội (Ngữ văn, Giáo dục cơng dân, Lịch sử, Địa lý); tích hợp nội dung phòng, chống tham nhũng môn Giáo dục công dân, Lịch sử - Đổi hình thức tổ chức dạy học Đa dạng hóa hình thức học tập, ý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; tăng cường sử dụng hình thức dạy học sở ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông như: Dạy học trực tuyến, trường học ảo, trường học kết nối, lớp học, trường học thông minh, Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ học tập lớp, giáo viên môn cần coi trọng giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh học tập gia đình, cộng đồng xã hội Khuyến khích tổ chức, thu hút học sinh tham gia hoạt động góp phần phát triển lực kỹ cho học sinh như: Văn hóa - văn nghệ, thể dục - thể thao; hội thi khiếu; hoạt động giao lưu, trải nghiệm; sân chơi trí tuệ mạng Internet… sở tự nguyện học sinh phụ phụ huynh học sinh b) Thực hiệu phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh - Căn vào yêu cầu việc đổi kiểm tra đánh giá theo Thông tư 26/2020/TT-BGD ĐT ngày 26/8/2020 Công văn số 1782/SGDĐT-GDTrHTX ngày 14/9/2020 việc Hướng dẫn thực Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, trường trung học sở thực nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại học sinh THCS theo quy định Bộ GDĐT, lưu ý sử dụng định dạng đề thi đánh giá lực tiếng Anh dành cho học sinh phổ thông Nhà trường, tổ/ nhóm chun mơn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục môn học, hoạt động giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh Không kiểm tra, đánh giá nội dung, tập, câu hỏi vượt mức độ cần đạt kiến thức, kỹ Chương trình GDPT hành Khơng kiểm tra, đánh giá nội dung hướng dẫn (không dạy; đọc thêm; không làm; không thực hiện; khơng u cầu; khuyến khích học sinh tự đọc; khuyến khích học sinh tự học; khuyến khích học sinh tự làm; khuyến khích học sinh tự thực hiện) Văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo - Thực đánh giá thường xuyên trực tiếp trực tuyến tất học sinh hình thức: hỏi - đáp, viết; đánh giá qua hồ sơ học tập, sản phẩm học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học tập, nghiên cứu khoa học kỹ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua thuyết trình kết thực nhiệm vụ học tập - Việc kiểm tra, đánh giá định kỳ, gồm kiểm tra, đánh giá kỳ kiểm tra, đánh giá cuối kỳ, thực thông qua: Bài kiểm tra (trên giấy máy tính), thực hành, dự án học tập Đối với kiểm tra, đánh giá điểm số thông qua kiểm tra giấy máy tính: Đề kiểm tra phải xây dựng theo ma trận, đặc tả câu hỏi tự luận, trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận cần biên soạn theo mức độ cần đạt chương trình mơn học, hoạt động giáo dục Đối với kiểm tra, đánh giá thực hành, dự án học tập: Yêu cầu cần đạt thực hành dự án học tập phải hướng dẫn cụ thể bảng kiểm mức độ đạt phù hợp với mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao kiến thức, kỹ sử dụng Căn vào mức độ cần đạt chương trình mơn học, hoạt động giáo dục, mức độ phát triển lực học sinh, nhà trường xác định tỷ lệ câu hỏi, tập theo mức độ yêu cầu kiểm tra, đánh giá đảm bảo phù hợp với đối tượng học sinh tăng dần tỉ lệ câu hỏi, tập mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao; có hướng dẫn cụ thể trước tổ chức thực Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thơng tin đổi hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá; chuẩn bị tốt điều kiện để bước triển khai hoạt động kiểm tra, đánh giá trực tuyến, bảo đảm chất lượng, hiệu - Tăng cường chức năng, nhiệm vụ vai trò Hội đồng môn việc đổi kiểm tra, đánh giá, biên soạn ma trận đề kiểm tra, đánh giá, sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề cấp Tiếp tục thực xây dựng “Nguồn học liệu mở” câu hỏi, tập, đề thi, giáo án, tài liệu Website Bộ Giáo dục Đào tạo (địa http://giaoducphothong.edu.vn) Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo, trường học để giáo viên học sinh tham khảo trình dạy học nghiên cứu c) Đẩy mạnh triển khai giáo dục STEM giáo dục trung học Đẩy mạnh triển khai giáo dục STEM theo hướng dẫn Bộ GDĐT, bảo đảm chất lượng, hiệu triển khai thực hiện, khơng gây hình thức, q tải giáo viên học sinh Không giao tiêu, khơng lấy thành tích triển khai giáo dục STEM làm tiêu chí để xét thi đua sở giáo dục d) Tăng cường giải pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh giỏi Chú trọng công tác phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh giỏi Phối hợp tốt việc huy động lực lượng nhà trường việc trì sĩ số học sinh e) Duy trì, nâng cao kết phổ cập giáo dục cấp Trung học sở Tiếp tục thực Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục THCS, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS xóa mù chữ cho người lớn; Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ phổ cập giáo dục, xố mù chữ; Thơng tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Bộ GDĐT quy định điều kiện đảm bảo nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Kế hoạch số 19/BCĐPCGDXMC ngày 15/02/2017 UBND tỉnh việc thực công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ giai đoạn 2016-2020 tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu; Công văn số 280/SGDĐTGDTrH ngày 22/2/2018 Sở GDĐT việc triển khai công tác phổ cập giáo dục THCS giai đoạn 2018-2020; Kế hoạch số 71/KH-UBND ngày 20/5/2020 UBND tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu việc thực công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2020; Cơng văn số 1110/SGDĐT-GDMNTH ngày 17/6/2020 Sở GDĐT việc hướng dẫn triển khai thực hiệc công tác PCGD-XMC theo Kế hoạch số 71/KH-ngày 20/5/2020 UBND tỉnh Tăng cường quản lý cập nhật liệu hệ thống phần mềm trực tuyến Phổ cập xóa mù chữ, lưu trữ hồ sơ phổ cập giáo dục (PCGD) cách hiệu Coi trọng cơng tác điều tra bản, rà sốt đánh giá kết báo cáo năm thực trạng tình hình PCGD Tích cực huy động đối tượng diện phổ cập giáo dục Trung học sở lớp, chống bỏ học, củng cố nâng cao mức độ PCGD; Năm 2020, 100% phường (xã) phải hoàn thành đạt chuẩn PCGD Trung học sở mức độ 02 trở lên Tiếp tục mở lớp phổ cập ban đêm Phường Phường 11 g) Thực tốt Đề án “Giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025” Thủ tướng Chính phủ Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh sau THCS, tập trung: Đổi nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục hướng nghiệp; phát triển đội ngũ giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn, hướng nghiệp; tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học gắn với giáo dục hướng nghiệp nhà trường; huy động nguồn lực xã hội tham gia giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh Thực tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đảm bảo kết thi khách quan, phản ánh chất lượng, tác động tích cực đến việc dạy học, thực mục tiêu giáo dục - Phòng Giáo dục Đào tạo tiếp tục tổ chức thi: + Thi học sinh giỏi văn hóa lớp Olympic 27/4 cho lớp 6, 7, lớp nguồn cấp thành phố dự kiến ngày 19, 20/01/2021 (thứ ba, tư), cấp tỉnh ngày 23/3/2021 + Sân chơi trí tuệ: Các đơn vị trường học chủ động tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia thi mạng Internet cấp môn Olympic tiếng Anh (IOE), Vật lý, giải Toán tiếng Việt, tiếng Anh với mục tiêu rèn luyện kỹ tự học, tự kiểm tra đánh giá cho học sinh, tinh thần tự nguyện + Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp thành phố dự kiến ngày 06, 07/11/2020, chọn 06 dự án có chất lượng dự thi cấp tỉnh, phấn đấu có dự án dự thi cấp quốc gia + Tổ chức Hội thi Giáo viên dạy giỏi thành phố dự kiến từ 24/11/2020 đến 08/12/2020 05 điểm trường Trung học sở + Tổ chức tham gia thi khác Sở Giáo dục Đào tạo đơn vị phối hợp tổ chức - Việc đề kiểm tra học kỳ sau: + Học kỳ I: Dự kiến kiểm tra vào ngày từ 21/12/2020 đến 02/01/2021 Phòng Giáo dục Đào tạo đề kiểm tra chung số môn Các đơn vị trường học đề chung cho mơn học cịn lại theo ma trận Sở Giáo dục Đào tạo Phòng Giáo dục Đào tạo Lịch kiểm tra chi tiết có văn hướng dẫn riêng + Học kỳ II: Dự kiến kiểm tra vào ngày từ 03/5/2021 đến 12/5/2021 Việc phân cấp đề tương tự học kì I Đề kiểm tra đảm bảo định hướng đánh giá lực học sinh, theo chuẩn kiến thức kỹ giảm tải Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, phân loại lực học sinh theo mức độ Tiếp tục tăng cường sở vật chất, xây dựng trường trung học đạt chuẩn quốc gia trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục; nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục trung học; hướng dẫn thu hút học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật Tích cực tham mưu với Ủy ban nhân dân cấp, triển khai quy hoạch mạng lưới trường lớp theo Nghị Đảng thành phố nhiệm kỳ 2020-2025, trọng phát triển trường Trung học sở địa bàn xã, phường; trường bán trú cho học sinh xa trường; đề xuất quỹ đất cho trường học theo quy định trường chuẩn quốc gia - Sử dụng hiệu sở vật chất trường học: Kết hợp nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước với nguồn huy động hợp pháp khác, ưu tiên đại hóa thiết bị dạy học, thiết bị công nghệ thông tin phục vụ dạy môn tin học, ngoại ngữ phục vụ công tác đổi phương pháp dạy học Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học (TBDH) theo danh mục, loại cụ thể để có kế hoạch sửa chữa bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu ban hành, đồng thời quản lý tốt việc sử dụng bảo quản đồ dùng dạy học Khai thác nguồn lực nhằm tăng cường thiết bị dạy học đại, thiết bị dạy học có yếu tố cơng nghệ thơng tin, phần mềm dạy học có hiệu Bảo quản tốt sử dụng hiệu phịng học mơn có đơn vị; phát huy tác dụng thư viện trường học (đạt chuẩn theo Quy chế hoạt động thư viện trường học ban hành kèm theo Quyết định số 01/2003/QĐ-BGDĐT) Xây dựng cảnh quan, môi trường nhà trường xanh - - đẹp theo Quy định vệ sinh trường học ban hành kèm theo Quyết định số 221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 Bộ Y tế Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ viên chức làm công tác thiết bị, tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học thông qua hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng dạy học; thu thập, tuyển chọn sản phẩm tốt để lưu giữ, phổ biến, nhân rộng toàn ngành - Tiếp tục trì xây dựng trường Trung học sở đạt chuẩn quốc gia, trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Phấn đấu năm học 2020-2021 vượt tiêu trường trung học đạt chuẩn quốc gia, chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ trường Trung học sở - Tiếp tục đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ điều kiện cần thiết khác để nâng cao chất lượng giáo dục đại trà lớp nguồn, định hướng trường công lập chất lượng cao tự chủ tài trường Trung học sở Nguyễn An Ninh số trường trung học sở khác tự chủ tài - Tăng cường chuẩn bị mặt để tổ chức dạy học buổi/ ngày theo công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn học buổi/ ngày trường THCS, THPT Tổ chức hoạt động giáo dục, hoạt động lên lớp, hoạt động văn nghệ, thể thao, kỹ sống phù hợp đối tượng học sinh Có biện pháp thu hút học sinh tham gia nghiên cứu khoa học kỹ thuật tích cực tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp Bổ sung trang thiết bị, học liệu đáp ứng yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngoại ngữ; tiếp tục xây dựng triển khai hệ thống hỗ trợ dạy học ngoại ngữ trực tuyến máy tính Đẩy mạnh cơng tác ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý giáo dục - Tiếp tục triển khai thực có hiệu việc dạy học qua internet, truyền hình giáo dục trung học theo hướng dẫn Công văn số 1061/BGDĐT-GDTrH ngày 25/3/2020 Bộ GDĐT - Chỉ đạo nhà trường, giáo viên dạy học qua internet xây dựng học điện tử để giao cho học sinh thực hoạt động phù hợp môi trường mạng, ưu tiên nội dung học sinh tự học, tự nghiên cứu như: Đọc sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, xem video, thí nghiệm mô để trả lời câu hỏi, tập giao Thời gian quy định cho học phải bảo đảm phù hợp để học sinh tự truy cập vào học, thực nhiệm vụ học tập với theo dõi, giám sát, hỗ trợ, đánh giá giáo viên - Tiếp tục tổ chức dạy học truyền hình theo chương trình mơn học, hoạt động giáo dục; bảo đảm lịch phát sóng cụ thể theo học, mơn học, lớp học phổ biến đến đối tượng học sinh đạo nhà trường tổ chức, hướng dẫn học sinh tham gia học truyền hình phù hợp với kế hoạch giáo dục nhà trường; tăng cường kết hợp học qua truyền hình với việc dạy học trực tiếp trường - Tiếp tục tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin việc quản lý học sinh, quản lý điểm, thực hiệu hệ thống phần mềm trực tuyến VnEdu quản lý hoạt động giáo dục trường trung học sở toàn thành phố; cập nhật liệu kịp thời phần mềm thống kê, báo cáo, nhân trực tuyến Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tao phần mềm khác phục vụ cho dạy - học, nghiên cứu thầy trò Chuẩn bị tốt điều kiện Đề án “Quản lý giáo dục thông minh” tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu phê duyệt, phục vụ đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 10 - Tiếp tục sử dụng học bạ điện tử, sử dụng sổ sách điện tử nhà trường theo văn số 1136/SGDĐT-VP ngày 25/8/2016 việc quy định thực hồ sơ sổ sách cấp học gắn với việc ứng dụng công nghệ thông tin; tập trung xây dựng khai thác sử dụng có hiệu kho giảng e-learning, kho học liệu số ngành phục vụ nhu cầu tự học đổi mới, sáng tạo hoạt động dạy học; áp dụng phương pháp học trực tuyến (e-learning), kết hợp phương pháp học truyền thống với học trực tuyến (blended learning) để nâng cao trình độ giáo viên học sinh; triển khai mơ hình giáo dục điện tử, lớp học, trường học thông minh; cung cấp dịch vụ công trực tuyến - Chỉ đạo giáo viên học sinh sử dụng phần mềm mã nguồn mở học tin học Cập nhật chương trình, nội dung dạy học theo hướng Modul kiến thức đại, thiết thực mềm dẻo thay dùng chương trình sách tin học Chú trọng định hướng, hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu thơng tin khoa học phục vụ học mạng internet, trao đổi, tự học, nâng cao kiến thức đáp ứng yêu cầu đổi Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục trung học, nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo viên, trọng công tác thi đua khen thưởng a) Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục trung học - Thực phân công phân nhiệm rõ ràng, cụ thể, khoa học cho cán quản lý đơn vị trường học Tất quản lý nhà trường có trách nhiệm phụ trách chun mơn phụ trách lĩnh vực quản lý mặt hoạt động nhà trường - Tăng cường quản lý việc thực chương trình kế hoạch giáo dục, củng cố kỷ cương, nếp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng Bộ Giáo dục Đào tạo, bảo đảm khách quan, công bằng, quy chế - Tăng cường quản lý, phối hợp hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011; tăng cường quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm theo quy định, việc quản lý khoản tài trợ theo Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; tăng cường dân chủ, thực công khai đơn vị trường học theo Thông tư 36/2017/TT-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, đạo, điều hành triển khai nhiệm vụ năm học Xây dựng sử dụng hiệu Wesite đơn vị, sử dụng phần mềm trực tuyến phần mềm chạy máy đơn việc quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập rèn luyện học sinh, xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, quản lý tài chính, tài sản, quản lý nhân sự, kiểm định chất lượng giáo dục xây dựng trường chuẩn quốc gia - Nâng cao kỷ luật, kỷ cương hành Tăng cường công tác kiểm tra nội Triển khai công tác thi đua khen thưởng theo Luật thi đua khen thưởng, quy định Thông tư số 22/2018/TT-BGDĐT ngày 28/8/2018 Bộ trưởng Bộ GDĐT hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục văn hướng dẫn 11 cấp Chấp hành tốt chế độ hội họp, thông tin, báo cáo (theo mẫu, đảm bảo thơng tin xác báo cáo phần mềm trực tuyến, yêu cầu nội dung thời hạn) b) Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo viên - Quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm giỏi Tiếp tục triển khai tập huấn bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý giáo viên trị, pháp luật, phương pháp dạy học, lực chuyên môn cho tất cán quản lý, giáo viên, nhân viên Tăng cường hình thức bồi dưỡng giáo viên, hỗ trợ hoạt động dạy học qua mạng internet Tạo điều kiện, khuyến khích cán quản lý, giáo viên tham gia lớp học nâng cao kiến thức, nâng chuẩn trình độ đào tạo Tiếp tục nâng cao lực giáo viên ngoại ngữ (môn tiếng Anh), đáp ứng việc triển khai Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” định hướng Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025” Bộ Giáo dục Đào tạo - Tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn cán quản lý, giáo viên: Tiếp tục tập trung đổi sinh hoạt chun mơn tổ/ nhóm chun mơn thơng qua hoạt động nghiên cứu học (theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo), môi trường mạng Tăng cường hoạt động dự thăm lớp theo yêu cầu mới, quan tâm bồi dưỡng giáo viên mới; bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên kiến thức, kỹ đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá; tăng cường tổ chức chuyên đề từ cấp trường, cụm trường, cấp thành phố cấp tỉnh Tiếp tục thực tinh giản hồ sơ, sổ sách nhà trường theo đạo Công văn số 425/SGDĐT-GDTrHTX ngày 5/3/2019 việc hướng dẫn thực Chỉ thị 138/CT-BGDĐT; quản lý sử dụng xuất phẩm tham khảo theo hướng dẫn Thông tư số 21/2014/TT-BGDĐT ngày 07/7/2014 Bộ GDĐT Nâng cao chất lượng sử dụng công nghệ thông tin tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn; tăng cường sử dụng hồ sơ điện tử, sổ điểm điện tử, học bạ điện tử để nâng cao hiệu công tác quản lý giáo dục; thực nhập số liệu, khai thác, sử dụng thống liệu toàn ngành trường, lớp, học sinh, giáo viên, trường chuẩn quốc gia thông tin khác quản lý báo cáo Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên lực nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học; tăng cường vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lý, phối hợp gia đình cộng đồng xã hội việc giáo dục toàn diện cho học sinh Tăng cường quản lý đội ngũ giáo viên, kiểm tra đôn đốc, chấn chỉnh khắc phục hạn chế, yếu để có đủ đội ngũ giáo viên hữu trường ngồi cơng lập; bước nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục, phát huy tính động, sáng tạo, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục thay sách giáo khoa năm học tới Tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục trung học: Tăng cường hợp tác kết nghĩa sở giáo dục trung học Việt Nam với sở giáo dục trung học nước ASEAN nước khác giới, tạo hội giao lưu trao đổi kinh nghiệm học tập, giảng dạy, quản lý giáo dục cho học sinh, giáo viên cán quản lý giáo dục 12 Tích cực chuẩn bị triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông giáo dục trung học Tiếp tục thực Công văn số 344/BGDĐT-GDTrH ngày 24/01/2019 việc hướng dẫn triển khai Chương trình GDPT 2018, cụ thể: - Tích cực tham gia chuẩn bị tài liệu giáo dục địa phương Thực đạo, phối hợp tổ chức lựa chọn sách giáo khoa lớp 6, lớp theo quy định Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 Bộ GDĐT quy định việc lựa chọn sách giáo khoa sở giáo dục phổ thông Phối hợp với Nhà xuất có sách giáo khoa lựa chọn để đảm bảo cung ứng sách giáo khoa tổ chức tập huấn sử dụng sách giáo khoa Huy động nguồn lực hỗ trợ sách giáo khoa cho học sinh thuộc chế độ sách, học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, vùng biên giới, hải đảo - Thực quản lý, đánh giá đội ngũ giáo viên, cán quản lý sở giáo dục trung học theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; chuẩn hiệu trưởng Rà soát, thống kê số lượng, cấu giáo viên cấp THCS theo chuẩn đào tạo quy định Luật Giáo dục 2019 để xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, bổ sung - Rà soát cấu đội ngũ giáo viên theo môn học, hoạt động giáo dục; xây dựng thực kế hoạch tuyển dụng giáo viên bảo đảm số lượng chất lượng, cân đối cấu giáo viên, nhân viên, môn Tin học, Ngoại ngữ, Mỹ thuật, Âm nhạc đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình GDPT 2018 - Xây dựng thực kế hoạch tổng thể triển khai thực lộ trình nâng chuẩn trình độ đào tạo giáo viên trung học sở theo quy định Nghị định số 71/2020/NĐ- CP ngày 30/6/2020 Chính phủ - Phối hợp thực tốt việc tập huấn giáo viên cán quản lý sở GDPT cốt cán đại trà mô đun phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường năm 2020 Tiếp tục rà soát, bổ sung đội ngũ cán quản lý sở GDPT cốt cán giáo viên cốt cán môn học; tham gia bồi dưỡng cán quản lý sở GDPT giáo viên đại trà theo phương thức bồi dưỡng qua mạng, thường xuyên, liên tục, trường; gắn nội dung bồi dưỡng thường xuyên với nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn trường cụm trường - Tích cực chuẩn bị sở vật chất, trang thiết bị dạy học đủ đảm bảo thực tốt chương trình phổ thơng năm học 2021-2022 III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo - Xây dựng, triển khai thực kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục Trung học sở năm học 2020-2021 Tổ chức tốt lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên - Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động chuyên môn cấp Trung học sở cơng tác khảo thí, kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng trường chuẩn quốc gia; ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quản lý, dạy học; kế hoạch hoạt động Hội đồng môn; phương án xét tố t nghiêp̣ Trung học sở năm 13 ho ̣c 2020-2021; phương án tuyể n sinh lớp lớp dự nguồn năm ho ̣c 2021-2022 triǹ h Ủy ban nhân dân thành phố Vũng Tàu phê duyê ̣t - Tổ chức tốt kỳ thi cuối kỳ, cuối năm, kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9, Olympic 27/4 cho lớp 6, 7, lớp nguồn, thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học; phối hợp tổ chức tham gia thi khác Sở Giáo dục Đào tạo đơn vị phối hợp tổ chức - Chỉ đạo trường Trung học sở trực thuộc sử dụng hiệu phần mềm ứng dụng trực tuyến, phần mềm chạy máy đơn Tăng cường sử dụng công nghệ thông tin việc quản lý, dạy học quản lý kỳ thi - Thực kiểm tra, đánh giá công tác quản lý, chuyên môn trường Trung học sở Báo cáo Ủy ban nhân dân Thành phố, Sở Giáo dục Đào tạo theo quy định Đối với trường Trung học sở - Xây dựng kế hoạch giáo dục kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục cụ thể năm học đảm bảo khoa học, đề giải pháp khả thi Phân cơng, tổ chức thực có hiệu công tác chuyên môn, hoạt động giáo dục khác, đặc biệt coi trọng hoạt động trải nghiệm cộng đồng Chú trọng kiểm tra, đôn đốc đội ngũ giáo viên, tổ chuyên môn, tổ chức nhà trường thực tốt kế hoạch giáo dục - Thực nghiêm túc việc bảo quản, lưu trữ hồ sơ chuyên môn Bảo quản tố t hồ sơ tuyển sinh, xét công nhận tốt nghiệp Trung học sở, hồ sơ cấp phát tốt nghiệp Trung học sở Thực chế độ báo cáo định kỳ (đặc biệt số liệu phần mềm) theo thời gian quy định, đảm bảo đủ thơng tin, số liệu xác Phòng Giáo dục Đào tạo yêu cầu đơn vị trường Trung học sở nghiêm túc triển khai nội dung Trong trình thực hiện, có vấn đề vướng mắc, phát sinh, đơn vị báo cáo phận nghiệp vụ để kịp thời giải quyết./ Nơi nhận: - KT.TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHÒNG Sở GDĐT BR-VT (b/c); UBND TPVT (b/c); Các trường THCS (t/h); Website Phòng GDĐT; Lưu: VT, NV Phòng Giáo dục Đào tạo 13-10-2020 14:13:56 +07:00 Lê Văn Mỹ 14 15 LỊCH CÔNG TÁC NGHIỆP VỤ TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2020-2021 (Đính kèm Kế hoạch sơ: /KH-PGDĐT ngày tháng năm 2020) Tháng Nội dung công việc 9/2020 - Báo cáo, thống kê kết xét tốt nghiệp THCS NH 2019-2020, tuyển sinh NH 2020-2021 - Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục Trung học sở năm học 2020-2021 - Kiện toàn Hội đồng tự đánh giá, xây dựng kế hoạch tự đánh giá công tác KĐCLGD xây dựng trường chuẩn quốc gia đơn vị trường THCS (trước 25/9/2020); - Hướng dẫn tổ chức thi học sinh giỏi lớp 9, Olympic 27/4 lớp 6, 7, lớp nguồn; Hướng dẫn thi Khoa học kỹ thuật cấp thành phố; - Xây dựng kế hoạch Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp THCS, Giáo viên 10/2020 chủ nhiệm lớp giỏi cấp TH, THCS - Dự kiến tổ chức chuyên đề cấp Tỉnh (theo Lịch Sở Giáo dục Đào tạo) - Tổ chức thi KHKT cấp Thành phố dành cho học sinh Trung học sở (dự kiến ngày 06, 07/11/2020 trường THCS Huỳnh Khương Ninh) 11/2020 - Tổ chức Hội thi Giáo viên dạy giỏi thành phố dự kiến từ 24/11/2020 đến 08/12/2020 05 điểm trường Trung học sở - Đăng ký đánh giá ngồi, cơng nhận lại chuẩn CLGD, CQG trường THCS Trần Phú; công nhận chuẩn CLGD trường THCS Thắng Nhất - Tổ chức xét tốt nghiệp hệ vừa học vừa làm (bổ túc) THCS lần năm 2020 (từ ngày 02/12/2020 đến ngày 05/12/2020); 12/2020 - Kiểm tra chất lượng HKI (dự kiến từ ngày 21/12/2020 đến 02/01/2021) - Kết thúc HKI NH 2020-2021 ngày 09/01/2021; Bắt đầu HKII NH 2020-2021 từ ngày 11/01/2021 - Dự thi thi KHKT cấp tỉnh dành cho HS trung học (theo Lịch SGDĐT); 01/2021 - Tổ chức thi HSGVH lớp9, Olympic 27/4 lớp 6, 7, lớp nguồn cấp Thành phố dự kiến 19, 20/01/2021 (chấm thi ngày 26, 27, 28/01/2021) - Đăng ký đánh giá ngồi, cơng nhận lại chuẩn CLGD, CQG trường THCS Nguyễn Thái Bình 02/2021 TT - Các trường học nghỉ Tết Nguyên Đán từ 04/02/2021 đến hết ngày 17/02/2021 16 TT Tháng Nội dung công việc - Tổ chức thẩm định đăng ký đánh giá ngồi, cơng nhận lại chuẩn CLGD, CQG trường THCS Huỳnh Khương Ninh, công nhận chuẩn CLGD, CQG trường THCS Nguyễn Văn Linh - Kỳ thi HSG lớp Olympic 27/4 lớp 6,7,8, nguồn cấp tỉnh vào thứ ba - ngày 23/3/2021 03/2021 - Các thi Olympic tiếng Anh, giải Toán, Vật lý Internet cấp thành phố cấp Tỉnh (giao trường học chủ động tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia thi) - Phối hợp tổ chức thi Olympic tiếng Anh, giải Toán, Vật lý Internet cấp Quốc gia - Xây dựng phương án kế hoạch tổ chức xét HTCTTH, TNTHCS năm học 2020-2021 tuyển sinh lớp đầu cấp năm học 2021-2022 04/2021 - Hướng dẫn công tác xét TN.THCS năm học 2020-2021, tuyển sinh năm học 2021-2022 - Tổ chức thẩm định đề nghị đánh giá ngồi, cơng nhận chuẩn CLGD trường THCS Bạch Đằng; công lại chuẩn CLGD, chuẩn quốc gia trường THCS Phước Thắng - Kiểm tra chất lượng HKII (dự kiến từ ngày 03/5/2021 đến 12/5/2021) - Xét HTCTTH, TN.THCS, cấp giấy chứng nhận tạm thời (hoàn thành trước ngày 18/6/2021); 05/2021 - Nộp báo cáo số liệu chuyên môn, KĐCLGD cuối năm PGD (trước ngày 20/05/2021), báo cáo SGD (trước ngày 25/05/2021) - Kết thúc học kỳ II ngày 22/5/2021 Tổng kết năm học từ ngày 27/5/2021 đến ngày 30/5/2021 10 - Tổ chức tuyển sinh lớp dự nguồn năm học 2020-2021; 06/2021 - Hướng dẫn học sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào trường chuyên Lê Quý Đôn THPT năm học 2021-2022./ 17 ...- Thực kế hoạch giáo dục với 35 tuần thực học trường Trung học sở: Học kỳ I bố trí 18 tuần thực học; học kỳ II bố trí 17 tuần sở hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo điều chỉnh nội dung dạy học môn ,... trường Trung học sở Báo cáo Ủy ban nhân dân Thành phố, Sở Giáo dục Đào tạo theo quy định Đối với trường Trung học sở - Xây dựng kế hoạch giáo dục kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục cụ thể năm học. .. hiệu giáo dục, phát huy tính động, sáng tạo, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục thay sách giáo khoa năm học tới Tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục trung học: Tăng cường hợp tác kết nghĩa sở giáo dục trung