TUAN 29

TUẦN 29 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 8: CUỘC SỐNG XANH TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: THAM GIA HOẠT ĐỘNG “CHUNG TAY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG” Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Thể lao động, hoạt động chung trường, lớp chung tay bảo vệ môi trường - Phẩm chất trung thực: Thật đánh giá thân, đánh giá bạn - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn hợp tác, chia sẻ với bạn tham gia hoạt động chung tay bảo vệ môi trường - Phẩm chất trách nhiệm: có trách nhiệm với thân cộng đồng với chủ đề “Chung tay bảo vệ môi trường” Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tích cực tham gia hoạt động học tập, tham gia hoạt động nhóm, hoạt động với bạn phát biểu ý kiến - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế * Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Nhận biết tác hai ô nhiễm môi trường; Thực việc làm với chủ đề “Chung tay bảo vệ môi trường”, để tun trun phịng chống nhiễm mơi trường - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm kiếm hỗ trợ từ thầy cơ, bạn bè cần thiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên (TPT): - Các câu hỏi chủ đề “Chung tay bảo vệ môi trường” - Cây hoa dân chủ Học sinh: - HS toàn trường mang ghế dự chào cờ - Một số dụng cụ vệ sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA TPT (GV) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nghi lễ: - HS chào cờ - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực Nhận xét công tác tuần: - Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông báo điểm trừ xếp hạng lớp - Lớp trực tuần nhận xét thi - Lớp trực tuần nhận xét hoạt động tuần toàn đua lớp tuần qua - HS lắng nghe kế hoạch tuần trường, kế hoạch tuần tới - Nhận xét Ban giám hiệu Sinh hoạt theo chủ đề: - TPTĐ mở nhạc hát “Trái đất chúng mình” yêu cầu HS toàn trường hát theo - HS chuẩn bị hoạt động - TPTĐ giới thiệu chủ đề sinh hoạt : CHUNG TAY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - GV kiểm tra chuẩn bị HS hoạt động “Chung tay bảo vệ môi trường” - HS tham gia hoạt động, theo chủ đề “Chung tay bảo vệ môi trường” - GV phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội Ban Giám hiệu để tổ chức cho HS giao lưu đặt câu hỏi nội dung quan tâm theo chủ đề “Chung tay bảo vệ mơi trường” theo chương trình chung tồn trường - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS chia sẻ cảm nhận việc làm để bảo vệ môi trường - TPT tổng kết hoạt động Giao nhiệm vụ: - TPTĐ giao nhiệm vụ cho GVCN HS lớp tham gia phong trào để giữ cho môi trường sống tươi đẹp - HS chia sẻ cảm chia sẻ cảm nhận việc làm để bảo vệ môi trường - HS lắng nghe thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 8: CUỘC SỐNG XANH TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: TÌM HIỂU TÁC HẠI CỦA Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG BÁO CÁO KẾT QẢU TÌM HIỂU THỰC TRẠNG Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Thể lao động, hoạt động chung trường, lớp chung tay bảo vệ môi trường - Phẩm chất trung thực: Thật đánh giá thân, đánh giá bạn - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn hợp tác, chia sẻ với bạn tham gia hoạt động chung tay bảo vệ môi trường - Phẩm chất trách nhiệm: có trách nhiệm với thân cộng đồng với chủ đề “Chung tay bảo vệ môi trường” Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tích cực tham gia hoạt động học tập, tham gia hoạt động nhóm, hoạt động với bạn phát biểu ý kiến - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế * Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Nhận biết tác hai ô nhiễm môi trường; Thực việc làm với chủ đề “Chung tay bảo vệ mơi trường”, để tun trun phịng chống nhiễm mơi trường Báo cáo kết tìm thực trạng ô nhiễm ô nhiễm môi trường địa phương - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm kiếm hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè cần thiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên (TPT): - SGV, SGK, VBT - Máy chiếu (nếu có) Học sinh: - SGK, VBT - Sưu tầm ảnh ô nhiễm môi trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh NHẬN DIỆN - KHÁM PHÁ: + Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS bước làm quen học + Cách tiến hành: - GV cho HS xem đoạn clip việc ô nhiễm môi - HS xem trường - Hs lắng nghe - GV nêu nhiệm vụ học tập TÌM HIỂU – MỞ RỘNG: Hoạt động 4: Tìm hiểu tác hại nhiễm môi trường Mục tiêu: HS nhận biết tác hại ô nhiễm môi trường Cách tiến hành: * Nhiệm vụ 1: Thảo luận nhóm tác hại ô nhiễm môi trường mà em biết - GV mời HS đọc nhiệm vụ 1, hoạt động - HS lắng nghe thực SKG trang 76 kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ HS - GV chia lớp thành nhóm - HS thảo luận - GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm ghi lại tác hại ô nhiễm môi trường đến sống xung quanh - HS lắng nghe - GV gợi ý cho HS sử dụng sơ đồ tư để trình bày kết thảo luận * Nhiệm vụ 2: Báo cáo tác hại ô nhiễm mơi trường - HS trình bày - GV tổ chức cho đại diện nhóm trình bày trước lớp - Gọi nhóm khác nhận xét - GV nhận xét – khen ngợi HĐ5: Báo cáo kết qủa tìm hiểu thực trạng ô nhiễm môi trường địa phương Mục tiêu: HS xác định bước xử trí bị lạc * PP: Thảo luận nhóm * Hình thức: Trò chơi xếp tranh Cách tiến hành: - GV mời HS đọc hoạt động SKG trang 77 - HS lắng nghe đọc thầm hoạt kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ HS động SGK - HS thảo luận - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - GV hướng dẫn HS sủ dụng tư liệu thu - Đại diện số nhóm HS trình bày kết thập thực trạng ô nhiễm môi trường - GV mời đại diện số nhóm trình bày kết - Gọi nhóm khác nhận xét – bổ sung - GV nhận xét, tổng kết hoạt động THỰC HÀNH - VẬN DỤNG Luyện tập - vận dụng Mục tiêu: HS liên hệ với thân, chia sẻ việc làm trước lớp Cách tiến hành: - Gv tổ chức cho HS vệ sinh khu vực xung quanh - HS lắng nghe thực trường - GV nhận xét, tổng kết hoạt động: ĐÁNH GIÁ - PHÁT TRIỂN Mục tiêu: Giúp HS đánh giá thân bạn hoạt động học tập * Cách tiến hành: GV gọi HS nhận xét thân, đánh giá bạn tham gia hoạt động chia sẻ việc làm - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - HS tự đánh giá hoạt động dương HS em thực chủ đề - HS trao đổi với bạn để nhận xét cách đổi Phiếu đánh giá để bạn đánh giá việc thực hoạt động chủ đề - Nhắc nhở HS thể thân thiện, vui vẻ - GV nhận xét – khen ngợi IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 8: CUỘC SỐNG XANH TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP: LẬP KẾ HOẠCH TUYÊN TRUYỀN PHỊNG CHỐNG Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất chủ yếu - Trung thực: Thể qua việc báo cáo trung thực tình hình hoạt động lớp tuần - Chăm chỉ: Thể lao động nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Nhân ái: Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung trường, lớp Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tích cực tham gia hoạt động học tập, tham gia hoạt động nhóm, hoạt động với bạn phát biểu ý kiến - NL giao tiếp hợp tác: hợp tác với bạn tham gia hoạt động * Năng lực đặc thù: - NL thiết kế tổ chức: Tham gia hoạt động chung trường lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần - Phiếu bầu; thùng đựng phiếu bầu; phiếu đánh giá… Học sinh: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS - HS bắt hát - HS hát - Gv nêu mục tiêu học - HS lắng nghe BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUẦN Hoạt động 1: Sơ kết tuần 29 * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành: - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - HS lắng nghe +Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần Hoạt động 2: Chia sẻ * Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua * Cách tiến hành: - Lớp trưởng mời thành viên lớp chia sẻ lại - HS nối tiếp chia sẻ hoạt số nội dung, học tuần động diễn tuần + Bạn học qua hoạt động đó? + Hoạt động tuần bạn thấy ấn tượng nhất? + Nhớ lại cảm xúc lúc bạn nào? - HS chia sẻ ý kiến cá nhân C SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: * Mục tiêu: Giúp HS biết bảo vệ mơi trường có ý thức phịng chống nhiễm * Cách tiến hành: Lập kế hoạch tun truyền phịng chống nhiễm mơi trường - GV tổ chức cho HS lập kế tuyên truyền phịng chống - HS lắng nghe thực nhiễm mơi trường - GV chia lớp thành nhóm - GV tổ chức cho nhóm HS trình bày kết - GV nhắc nhở HS nhà trao đổi vái bố mẹ cách, phòng chống ô nhiễm môi trường, yêu cầu em thực nghiêm túc nhiệm vụ để tiết Sinh hoạt lóp tuần chia sẻ kết trao đổi với bố mẹ trước lớp - GV tổng kết hoạt động 4.THẢO LUẬN KẾ HOẠCH SINH HOẠT TUẦN TIẾP THEO: * Mục tiêu: HS nắm phương hướng, thông báo cho HĐ tuần sau * Cách tiến hành: - Thực chương trình tuần 30 , GV bám sát kế - HS lắng nghe thực hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, - HS lắng nghe thực ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm * HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI: - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - HS lắng nghe thực - Nhắc nhở HS thể thân thiện, vui vẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ... hát - Gv nêu mục tiêu học - HS lắng nghe BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUẦN Hoạt động 1: Sơ kết tuần 29 * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành: