TUẦN 25 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: THAM GIA HOẠT ĐỘNG “LỜI NHẮN NHỦ YÊU THƯƠNG” Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ người thân lời nói, thái độ - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn tham gia vào hoạt động trang trí tham gia hoạt động vui chơi Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế * Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Thể khéo léo, tổ chức trò chơi - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tham gia hoạt động chung trường, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm - Phiếu đánh giá Đối với học sinh: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, máy nghe nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nghi lễ: - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực Nhận xét công tác tuần qua: - LĐT sơ kết tuần qua, tổng kết điểm đưa kế hoạch tuần sau - Tổng phụ trách hướng dẫn LĐT điều hành - Tổng phụ trách nhận xét tình hình chung toàn trường mặt: phong trào, vệ sinh, nề nếp, học tập,… - Đại diện Ban giám hiệu nhận xét Sinh hoạt theo chủ đề: -Tổng phụ trách giới thiệu chủ đề sinh hoạt: Tham gia hoạt động “Lời nhắn nhủ yêu thương” - GV tổ chức cho HS lựa chọn tiết mục kể chuyện, chia sẻ kỉ niệm người phụ nữ em yêu quý để tham gia vào chương trình “Lời nhắn nhủ yêu thương” - GV tổ chức cho HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ đăng kí - GV tổ chức cho HS trình bày tiết mục kể chuyện, chia sẻ kỉ niệm người phụ nữ em yêu quý chương trình“Lời nhắn nhủ yêu thương” nhà trường - GV nhắc học sinh cổ vũ cho bạn - HS lựa chọn đăng kí tiết mục theo kế hoạch nhà trường TPT - HS tập duyệt chuẩn bị chương trình - HS tham dự trình diễn tiết mục văn nghệ Và kể chuyện chia sẻ “Lời nhắn nhủ yêu thương” nhà trường - HS tham gia cổ vũ cho lớp Nhận xét - giao việc: - TPTĐ giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho tuần sau liên quan đến chủ đề: “Tham gia giao lưu với người - HS lắng nghe thực phụ nữ tiêu biểu địa phương” IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: CHIA SẺ VỚI BẠN VỀ NHỮNG KỈ NIỆM ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH LÀM LỊCH GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ người thân lời nói, thái độ - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn tham gia vào hoạt động trang trí tham gia hoạt động vui chơi Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế * Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Thể khéo léo, tổ chức trò chơi - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tham gia hoạt động chung trường, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm - Phiếu đánh giá Đối với học sinh: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động: Hát hát “Ba nến lung linh” Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS - HS lớp hát bước làm quen học Cách tiến hành: - Gv cho HS lớp hát, vỗ tay “Ba nến lung linh” - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động Hoạt động 2: Nhận diện - Khám phá: Mục tiêu: - Thực việc làm thể quý trọng phụ nữ chia sẻ kỉ niệm - HS thảo luận nhóm đơi gia đình Cách tiến hành: - GV chia nhóm đơi cho học sinh chia sẻ với tranh ảnh chuẩn bị để chia sẻ với bạn kỉ niệm gia đình ngày kỉ niệm gia đình ấn tượng - GV tổ chức cho họv sinh chơi trò chơi “Vòng quay yêu thương” để chia sẻ với lớp kỉ niệm gia đình - HS báo cáo kết thảo luận Các - GV phổ biến luật chơi cách chơi, tổ chức nhóm khác nhận xét, góp ý cho học sinh chơi - HS lắng nghe - GV tổ chức cho học sinh chia sẻ cảm xúc câu chuyện em ấn tượng sau chơi - GV gọi số nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét, góp ý - GV nhận xét, tổng kết hoạt động Hoạt động 5: Làm “Lịch gia đình”: - HS nêu Mục tiêu: - Thực ý tưởng việc trang trí - HS quan sát tờ lịch gia đình theo ý thích - Có ý thức giữ an tồn trang trí Cách tiến hành: - GV mời hs đọc nhiệm vụ hoạt động SGK Hoạt động TN trang 67 - GV tổ chức cho HS quan sát tờ lịch gia đình trang 67 trao đổi: - Sinh nhật thành viên gđ, kỉ niệm ngày gđ - Thông tin xếp theo thứ tự từ bố, mẹ đến em em gái… - HS lắng nghe - Lịch gia đình gồm thơng tin gì? - Các thơng tin trình bày nào? Thơng tin xếp nào? Tranh ảnh dán đâu? - GV kiểm tra chuẩn bị HS tổ chức cho học sinh làm lịch gia đình theo hướng dẫn: + Ghi tên tờ lịch trang trí + Ghi thơng tin thành viên gia đình (tên, ngày sinh, sở thích ) + Làm trang ghi ngày kỉ niệm đặc biệt gia đình (Ngày cưới bố mẹ, ngày nhà chơi…) + Lưu ý: HS dán thêm ảnh gia đình cho thêm đẹp hấp dẫn - GV yêu cầu số hs trình bày lich gia đình theo nhóm để lớp xem học hỏi lẫn - GV nhận xét, tổng kết Hoạt động 4: Vận dụng: - GV yêu cầu HS chia sẻ: Em dùng lịch gia đình nào? - GV nhắc học sinh Vn hoàn thiện “Lịch gia đình” sử dụng lịch gia đình để nhắc nhở từ chủ động thực việc làm để tỏ lịng biết ơn ơng bà bố mẹ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) - HS trình bày nội dung thực - HS nghe GV nhận xét, tổng kết - Trả lời trao đổi - Lắng nghe thực …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP: XÁC ĐỊNH CÁCH THỰC HIỆN NHỮNG VIỆC GIỮ GÌN NHÀ CỦA SẠCH SẼ, GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ người thân lời nói, thái độ - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn tham gia vào hoạt động vệ sinh nhà cửa giữ gìn nhà cửa ngăn nắp Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế * Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Thể khéo léo, tham gia lao động vệ sinh nhà cửa - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tham gia hoạt động chung trường, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm - Phiếu đánh giá Đối với học sinh: - SGK Hoạt động trải nghiệm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG - HS bắt hát - HS hát - Gv nêu mục tiêu học B BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUẦN 25 GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp + Đi học chuyên cần: mặt sau: chuyên cần, học + Tác phong, đồng phục tập, tác phong đạo đức, thể dục, vệ + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập sinh, truy bài, việc khác… + Vệ sinh - HS lớp bổ sung để thống ý kiến chung - GV nhận xét qua tuần học: - HS đề xuất ý kiến nêu nguyện * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần vọng đáng - Cả lớp lắng nghe - Lắng nghe giáo viên nhận xét chung Góp ý biểu dương HS tốt thực nội quy - Cả lớp lắng nghe C SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: Xác định cách thực việc giữ gìn nhà sẽ, gọn gàng, ngăn nắp Hoạt động 1: Khởi động: Một sợi rơm vàng” Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - Gv cho HS lớp hát, vỗ tay “Một sợi rơm vàng” - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động Hoạt động 2: Xác định thực việc giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng, ngăn nắp - GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm cách thực việc làm giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng ngăn nắp - Em thường làm để nhà cửa sẽ, gọn gàng, ngăn nắp? - quy trình thực việc nào? - Lưu ý: Cho hs thảo luận nhiều cách khác vẽ sơ đồ tư duy, vẽ mô phỏng… - GV tổ chức cho nhóm trình bày kết - BVN cho lớp hát - Thảo luận nhóm - Trả lời - Trình bày chia sẻ với bạn lớp - HS lắng nghe - GV nhận xét tổng kết hoạt động D THẢO LUẬN KẾ HOẠCH SINH HOẠT TUẦN TIẾP THEO: - Thực dạy tuần 26, GV bám sát kế hoạch - HS lắng nghe thực chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ... ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG - HS bắt hát - HS hát - Gv nêu mục tiêu học B BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUẦN 25 GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp + Đi học chuyên cần: mặt sau: