Tuần 25

TUẦN 25 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: HOẠT ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG Sinh hoạt theo chủ đề: TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG EM Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 202 I Yêu cầu cần đạt: - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi, thể quan tâm tới thành viên cộng đồng - Tham gia số hoạt động tình nguyện, nhân đạo, giáo dục truyền thống nhà trường, địa phương tổ chức - HS biết nét đẹp truyền thống địa phương nơi sinh sống - Thực lập kế hoạch tìm hiểu truyền thống địa phương - Chia sẻ với bạn hiểu biết truyền thống địa phương - Tôn trọng nét đẹp, sản phẩm đẹp truyền thống địa phương nơi sinh sống - Có tinh thần chăm rèn luyện để làm số sản phẩm phù hợp với lứa tuổi Có ý thức tơn trọng hình ảnh, nét đẹp truyền thống quê hương II Đồ dùng dạy học: - Bài giảng Power point III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (3-5p) - Vận động theo hát “ Bình minh Rồng” - HS lắng nghe ( tác giả Nguyễn Lê Tâm) - GV mời HS nghe hát làm động - HS lắng nghe tác vui theo nhạc - GV nói hình ảnh Rồng Việt Nam - HS luyện tập theo hát vươn vai, tập thể dục để lớn mạnh, bay cao Mọi người tập luyện cho khỏe mạnh để bay cao Rồng nhé! - GV Nhận xét, tuyên dương - KL: Tuy nhiên, để bay cao, bay xa, - HS lắng nghe cần biết truyền thống đất nước để thêm tự hào Hoạt động hình thành kiến thức (1012p) * Hoạt động 1: Chia sẻ truyền thống quê hương em (làm việc cặp đôi) - HS quan sát tranh( xem phim) - GV cho HS xem ảnh đoạn phim ngắn - GV đề nghị HS xem kĩ nhớ hình ảnh - GV hỏi : Sau quan sát tranh đoạn phim em cho biết, em nhìn thấy tranh( phim)? - GV mời HS làm việc theo cặp đôi, viết - HS thảo luận cặp đơi giấy chung nhớ - GV đề nghị lớp giơ giấy lên, GV chọn - Cả lớp giơ giấy Học sinh chia đọc – tờ giấy vad khem ngợi HS nhớ nhóm đọc yêu cầu tiến hành hình ảnh xuất tranh( phim) - KL: Mỗi địa phương có nét truyền thống riêng Mỗi nơi có nghề thủ cơng, nghệ thuật biểu diễn, lễ hội hay ăn truyền thống riêng Các địa phương có chuyện lịch sử dựng nước gữi nước Chúng ta tìm hiểu nét truyền thống địa phương Hoạt động luyện tập, thực hành (10-15p) Hoạt động 2.Lập kế hoạch tìm hiểu số nét truyền thống địa phương - GV nêu yêu cầu HS lập thành nhóm: Mỗi nhóm chọn số mục ghi bảng thảo luận Các nhóm nhận xét Lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS thực hiện: Lựa chọn chủ đề liên quan tới truyền thống địa phương Sau nhóm thảo luận xong GV gọi đại diện nhóm lên chia sẻ nhanh kế hoạch trước lớp - GV chọn nhóm để đặt câu hỏi thảo luận thêm - HS trả lời câu hỏi thảo luận thêm - GV đưa gợi ý cách tìm hiểu thơng tin qua GV: đọc sách, trao đổi với người thân, tìm gặp nghệ + Vì nhóm lại chọn chủ đề đó? nhân, khám phá thực tế, + Nhóm phân cơng bạn làm gì? Kế hoạch bạn nhà làm gì? + Các bạn có cần thêm hỗ trợ người thân để hồn thành nhiệm vụ khơng? + Kế hoạch trình bày nhóm nào? Các bạn cần cho phần trình bày đó? * KL: Tại địa phương có nhiều truyền - HS lắng nghe thống khác nhau, nhóm chọn truyền thống để tìm hiểu trình bày trước lớp Như vậy, biết nhiều truyền thống khác địa phương Hoạt động vận dụng (3-5p) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - HS tiếp nhận thông tin yêu với người thân: cầu để nhà ứng dụng - Thực kế hoạch tổ nhóm: Nhờ - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm người thân hỗ trợ tìm hiểu truyền thống địa phương mà em lựa chọn - Chuẩn bị nội dung: đạo cụ cho việc trình bày thu hoạch - “Đọc xong sách này, bố biết thêm lễ hội truyền thống đấy!” - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: TỰ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH Sinh hoạt cuối tuần: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 202 I Yêu cầu cần đạt: - Đánh giá kết tuần học vừa lên phương hướng cho tuần học - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi, thể quan tâm tới thành viên cộng đồng - Tham gia số hoạt động tình nguyện, nhân đạo, giáo dục truyền thống nhà trường, địa phương tổ chức - HS trình bày kết tìm hiểu truyền thống địa phương II Đồ dùng dạy học: - Bài giảng Power point III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (3-5p) - GV yêu cầu HS thực kế hoạch trình bày - Lần lượt nhóm trình bày thu hoạch từ tiết học trước - Đại diện nhóm trình bày theo hình thức sau: - GV nhận xét tuyên dương Sinh hoạt lớp (10-12p) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch - Các nhóm khác nhận xét - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, bổ sung nội dung tuần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động Sinh hoạt theo chủ đề (7-10p) Hoạt động 3.Chuẩn bị cho việc trình bày thu hoạch truyền thống quê hương - GV mời HS ngồi theo nhóm để chia sẻ chuẩn bị cho phần trình bày nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét - Cả lớp biểu hành động giơ tay - HS HS ngồi theo nhóm để chia sẻ chuẩn bị cho phần trình bày - Em tìm hiểu gì? Người thân - HS trả lời giúp em nào? - Cùng chuẩn bị cho phần trình bày nhóm Hoạt động thực hành (7-10p) Hoạt động 4: Trình bày điều em tìm hiểu truyền thống quê hương - Lần lượt mời bạn lớp đặt câu hỏi - Các nhóm nhận xét, đặt câu hỏi - Bình bầu nhóm trình bày thú vị, lơi - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - KL: Mỗi địa phương có nhiều truyền thống - HS lắng nghe khác Những truyền thống phong phú, tạo nên nét văn hóa đặc trưng cho địa phương mình, Chúng ta tiếp tục khám phá nhiều giới thiệu cho bạn bè, người thân nơi khác biết truyền thống địa phương Hoạt động vận dụng (3-5p) - GV gợi ý HS lựa chọn thực - Học sinh tiếp nhận thông tin hoạt động sau người thân yêu cầu để nhà ứng dụng với thành viên gia đình - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV Điều chỉnh sau tiết dạy: ... VỀ MÌNH Sinh hoạt cuối tuần: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 202 I Yêu cầu cần đạt: - Đánh giá kết tuần học vừa lên phương hướng cho tuần học - Thực số việc... Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết... dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận