Ngữ văn 9, đề 36

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO *** ĐỀ SỐ 35 ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC HỌC SINH Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể giao đề (Đề thi gồm: 01 trang) Phần 1: Đọc hiểu (3.0 điểm): Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu “Đố kị nghĩa bực tức, khó chịu trước may mắn thành công người khác Trong người thành cơng ln nhìn thấy học hỏi đức tính tốt đẹp người khác kẻ thất bại lại khơng làm điều Họ không muốn nhắc đến thành công người khác, đồng thời ln tìm cách chê bai, hạ thấp họ Họ để mặc cho lịng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm giác tự ti gặm nhấm tâm trí ngày qua ngày Đố kị khiến người cảm thấy mệt mỏi mà hạn chế phát triển người Thói đố kị khiến lãng phí thời gian tận dụng hết lực để đạt điều mong muốn Ganh tị với thành công người khác khiến đánh hội thành cơng (George Matthew Adams, Khơng khơng thể, Thu Hằng dịch, NXB tởng hợp TP Hồ Chí Minh, 2017, tr.44) Thực yêu cầu sau: Câu 1(0.5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì? Câu 2.( 0.5 điểm) Xác định một phép liên kết và chỉ từ ngữ thực hiện phép liên kết ấy đoạn văn: “ Họ không muốn nhắc đến thành công người khác (…).Họ để mặc cho lòng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm giác tự ti gặm nhấm tâm trí ngày qua ngày” Câu (1.0 điểm) Theo em, vì người có tính đố kị thường “không muốn nhắc đến thành công người khác”? Câu (1.0 điểm) Em có đồng ý với ý kiến: “Ganh tị với thành công người khác khiến đánh hội thành cơng mình” không? Vì sao? II.LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 diểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc – hiểu, hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về vẻ đẹp lối sống khơng có đố kị Câu (5,0 diểm) Cảm nhận em nhân vật Phương Đinh đoạn văn sau: Bây buổi trưa Im ắng lạ Tôi ngồi dựa vào thành đá khe khẽ hát Tôi mê hát Thường thuộc điệu nhạc bịa lời mà hát Lời bịa lộn xộn mà ngớ ngẩn đến tơi ngạc nhiên, đơi bị mà cười Tơi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, tơi gái Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm!” Xa đến đâu mặc kệ, tơi thích ngắm mắt tơi gương Nó dài dài, màu nâu, hay nheo lại chói nắng Không hiểu anh pháo thủ lái xe lại hay hỏi thăm Hỏi thăm viết thư dài gửi đường dây, làm cách hàng nghìn số, chào hàng ngày Tơi khơng săn sóc, vồn vã Khi bọn bạn gái xúm lại đối đáp với anh đội nói giỏi đấy, tơi thường đứng xa, khoanh hai tay trước ngực nhìn nơi khác, mơi mím chặt Nhưng chẳng qua tơi điệu thơi Thực tình suy nghĩ tơi, người đẹp nhất, thông minh, can đảm cao thượng người mặc qn phục, có ngơi mũ (Những xa xôi , Lê Minh Khuê – Ngữ văn 9, tập 2- NXBGD) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ** Phần /Câu HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC HỌC SINH Môn: Ngữ văn Đáp án Điểm Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: Phương thức nghị luận/ nghị luận 0,5 điểm + Phép liên kết: phép lặp từ ngữ/ phép lặp + Từ ngữ thực hiện phép lặp: họ Phần 1(3 điểm) Người có tính đố kị thường “không muốn nhắc đến thành công người khác” vì: + Họ không chịu thừa nhận thành công của người khác +Họ không muốn người khác thành công mình 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Gợi ý: Đồng ý - Lý giải: - Ganh tị với người khác khiến cho thân tốn nhiều thời gian để khó 1,0 điểm chịu, mặc cảm, tự tin, - Đố kị khiến người ngày càng kém cỏi, lãng phí thời gian để hoàn thiện thân, tích lũy những kiến thức cần thiết cho sự phát triển thân của mình, Câu (2 điểm) - Về hình thức Là đoạn văn nghị luận có kết hợp các phương thức biểu đạt khác, diễn đạt sinh động, đảm bảo độ dài Về nội dung: HS viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu: *Mở đoạn: Giới thiệu ý kiến *Thân đoạn: + Đố kị nghĩa bực tức, khó chịu trước những may mắn và thành công của người khác Đố kị là sự ghen ghét, không công nhận, thậm chí có suy nghĩ, hành động bài trừ đối với những thành tựu của người khác + Lối sống khơng có đố kị người có lối sống lành mạnh, phong Phần phú; sống có lý tưởng, sống phù hợp với thời đại và hoàn cảnh 2+ Sống đố kị làm nảy sinh nhiều trạng thái tâm lý tiêu cực, khiến cho (7 thân người có lịng đớ kị căng thẳng, bức bối, không thoải mái, điểm) thậm chí là đau đớn Bởi kẻ đố kị không chấp nhận thực tế người khác mình + Một người sống đố kị khơng có ý chí phấn đấu Họ chỉ muốn hạ thấp, hãm hại người khác để thỏa lịng ích kỷ tăng lên Kẻ đớ kị chán nản, bỏ cuộc dẫn đến liên tục thất bại + Thói ghen ghét, đố kị làm cho người trở nên ti tiện, nhỏ nhen, tầm thường, ích kỷ, tự hạ thấp giá trị thân mình và từ đó bị mọi người coi thương, xa lánh, ghét bỏ + Người có lối sống khơng có đố kị người có đức hi sinh, có đạo đức, có ý chí, lịng cảm, sớng trung thực, có tấm lịng vị tha, khoan dung, đợ lượng khiến người xung quanh tin tưởng yên mến + Người có lối sống khơng có đố kị tạo nên sức mạnh làm thay đổi mặt xã hội, tất đều hướng thiện, hướng về chân lí, lẽ phải, cái tốt, cái đẹp; làm cho cái xấu, cái ác không có chỗ nương thân… + Người sống khơng có đố kị người yêu quý, cảm thấy yêu đời thoải mái +Lối sống không có sự đố kị giúp mọi người xích lại gần vì thế mà xã hội ngày trở nên tốt đẹp + Dẫn chứng: Người anh truyện “Cây khế” vì tham lam đố kị mà tự hại chính mình ngược lại, người em sống vô tư, rộng lượng thì lại có kết tốt đẹp *Kết đoạn: Đố kị là một thói xấu bạn cần phải loại bỏ khỏi thân để người trở nên cao thượng Phải biết thi đua, phấn đấu và biết kích thích tinh thần của mình để đạt thành công người khác Câu 2- (5 điểm) a.Đảm bảo hình thức văn nghị luận văn học b.Xác định vấn đề cần nghị luận 0.25 0.25 1.0 0.25 0.25 0.5 điểm c.Triển khai vấn nghị luận : Vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lý lẽ và dẫn chứng, thể hiện sự cảm nhận sâu sắc Có thể viết văn theo định hướng sau : A.Mở bài: - Giới thiệu tác giả LMK và tác phẩm NNSXX 0,25 điểm - Giới thiệu đoạn trích và nêu cảm nhận khái quát về nhân vật PĐ qua đoạn trích B.Thân 1.Khái quát tác phẩm - Truyện ngắn “Những xa xôi” của Lê Minh Khuê sáng tác năm 1971 – thời điểm cuộc kháng chiến chống Mĩ diễn vô ác liệt 0.25 điểm - Truyện kể về cuộc sống, chiến đấu của ba cô gái Nho, Thao, Phương Định để từ đó làm bật vẻ đẹp của những cô gái niên xung phong tuyến lửa Trường Sơn, vẻ đẹp của thế hệ trẻ VN thời kì chống Mĩ cứu nước 2.Cảm nhận đoạn trích a) Giới thiệu sơ lược hồn cảnh sống chiến đấu công việc PĐ + Phương Định là nhân vật chính truyện ngắn “NNSXX” của LMK Cô và người đồng đội của mình sống chân một cao điểm tuyến lửa 0.5 Trường Sơn + Công việc của cô là “Khi có bom nổ thì chạy lên, đo khối lượng đất đá lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần thì phá bom Phá bom là công việc ngày của cô Có ngày lần, ngày nào ít thì lần b Cảm nhận Phương Định đoạn trích * Phương Định gái dũng cảm, kiên cường - Thể qua lời kể cô công việc cô người đồng đội + Nơi cô làm việc là một cao điểm tuyến lửa Trường Sơn – nơi 1.5 mệnh danh là túi bom của địch, là nơi mà đế quốc Mĩ trút bom mìn xng hịng ngăn cản sự chi viện của hậu phương Miền Bắc cho tiền tuyến lớn Miền Nam + Làm việc nơi ấy là cô và những người đồng đội của mình phải đối mặt với nguy hiểm cái chết cận kề + PĐ và đồng đội phải làm việc cao điểm ban ngày Mà lời cô kể thì “ban ngày chạy lên cao điểm là chuyện chơi” “Thần chết là một tay không thích đùa Hắn ta lẩn ruột những bom.” => Cô đã ý thức rất rõ mối nguy hiểm cơng việc của mình + Cơ kể tiếp: “Có đâu khơng: đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ì xa dần Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà biết khắp xung quanh có nhiều bom chưa nở Có thể nở bây giờ, chốc Nhưng định nổ ” => Mỗi câu văn đều gợi lên sự nguy hiểm và không khí căng thẳng nơi cô làm việc + Lối miêu tả chân thực khiến người đọc phải rùng mình tưởng ... ngơi mũ (Những xa xôi , Lê Minh Khuê – Ngữ văn 9, tập 2- NXBGD) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ** Phần /Câu HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC HỌC SINH Môn: Ngữ văn Đáp án Điểm Phương thức biểu đạt... của mình để đạt thành công người khác Câu 2- (5 điểm) a.Đảm bảo hình thức văn nghị luận văn học b.Xác định vấn đề cần nghị luận 0.25 0.25 1.0 0.25 0.25 0.5 điểm c.Triển khai vấn nghị luận... điểm) - Về hình thức Là đoạn văn nghị luận có kết hợp các phương thức biểu đạt khác, diễn đạt sinh động, đảm bảo độ dài Về nội dung: HS viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu: *Mở