+ Biết đóng vai nhân vật ông Hai để kể chuyện, người kể chuyện xưng “tôi”, phương thức biểu đạt chính là tự sự nhưng cần kết hợp các phương thức khác như miêu tả, miêu tả nội tâm, biểu c[r]
(1)PHÒNG GD - ĐT TÂY SƠN TRƯỜNG THCS TẤY GIANG Mức độ Nhận biết TN TL Chủ đề I Văn học: - Văn học trung đại Việt Nam - Thơ đại Việt Nam - Truyện đại Việt Nam - Truyện nước ngoài - Nhớ tên tác phẩm (C1) - Nhận nhân vật đoạn văn.( C ) - Xác định hoàn cảnh đời tác phẩm ( C12) Số câu Số điểm Tỉ lệ II Tiếng Việt: - Biện pháp tu từ - Cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp - Các phương châm hội thoại 0,75 7,5 % Số câu Số điểm Tỉ lệ III Tập làm văn - Người kể, ngôi - Xác định ngôi kể và người kể Trình bày tình truyện ( C14) 1 10% MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn Ngữ văn – Năm học 2014- 2015 Thông hiểu Vận dụng TN TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL Hiểu nghệ thuật văn ( C3 ) Hiểu ý ngĩa tác phẩm và liên hệ các bài thơ cùng đề tài (C6) - Phân biệt các các dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp (C8) Hiểu ý nghĩa biểu tượng hình ảnh thơ ( C10) Hiểu nội dung đoạn văn (C 2) 1,25 12,5 % - Hiểu Phân biệt ý nghĩa số câu nghĩa gốc, tục ngữ, nghĩa thành ngữ chuyển ứng với các từ phương ngữ.(C 13) châm hội thoại( C11) - Hiểu phép tu từ ẩn dụ thơ (C 5) 0,5 5% 10% - Phân biệt Viết bài văn tự kết hình hợp với các yếu tố biểu cảm, thức đối nghị luận, miêu tả và các Cộng 30 % 1,5 15% (2) kể - Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ chuyện ( C 7) 0,25 2,5% 10% 1 10% thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm.( C9) 0,25 2,5% 20% hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm ( C15) 1 10% 50 % 50 % 5,5 55 % 15 10 100 % (3) PHÒNG GD - ĐT TÂY SƠN TRƯỜNG THCS TÂY GIANG Điểm số Điểm chữ KIEÅM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014- 2015 Môn : Ngữ văn Thời gian : 90 phút( không kể phát đề) Chữ kí giám khảo Nhận xét bài làm Mã số phách I TRẮC NGHIỆM: ( điểm) Em hãy đọc kĩ đoạn văn sau đây , chọn đáp án đúng và ghi vào khung tờ giấy phần bài làm: “ Chàng chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo ấn phong hầu, mặc áo gấm trở quê cũ, xin ngày mang theo hai chữ bình yên là đủ Chỉ e việc quân khó liệu, giặc khôn lường, giặc cuồng còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng Nhìn trăng soi thành cũ lại sửa soạn áo rét, gởi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình thương người đất thú! Dù có thư tín nghìn hàng, sợ không có cánh hồng bay bổng.” (Ngữ văn 9- Tập 1) Câu 1: (0,25 đ) Đoạn văn trên trích từ tác phẩm: A Chuyện cũ phủ chú Trịnh B Truyện Kiều C Chuyện người gái Nam Xương D Truyện Lục Vân Tiên Câu 2: (0,25 đ) Nội dung nào không có đoạn văn: A Không mong vinh hiển mà cầu mong chồng bình yên trở B Lời thông cảm cho nỗi vất vả, gian lao người chồng nơi chiến trận C Nói lên nỗi nhớ nhung khắc khoải người vợ dành cho chồng D Tỏ mình là người phụ nữ đảm đang, tháo vát Câu 3: (0,25 đ) Nhận định nào sau đây nói đúng vẻ đẹp nghệ thuật đoạn văn trên: A Tả thực, kể việc cách chân thực B Sử dụng hình ảnh ước lệ, mượn cảnh vật thiên nhiên để gởi gắm tâm người C Sử dụng cách nói quá để thể quan tâm người vợ với chồng D So sánh nỗi buồn nhớ người vợ có chồng nơi chiến trận Câu 4: (0,25 đ) Người vợ đoạn văn trên là: A Vũ Nương B Thúy Kiều C Thúy Vân D Kiều Nguyệt Nga Đọc kĩ các câu sau trả lời câu hỏi cách ghi vào khung tờ giấy làm bài: Câu 5: ( 0, 25 đ ) Câu thơ “ Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang” sử dụng phép tu từ gì? A Liệt kê B Ẩn dụ C Nhân hoá D Hoán dụ Câu 6:( 0,25đ) “ Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước Mà lòng phơi phới dậy tương lai.” hai câu thơ trên là lời nhận xét hệ người Việt Nam hào hùng, đã thời làm nên lịch sử Hình ảnh họ làm bật bài thơ nào ? A Đồng chí B.Bài thơ tiểu đội xe không kính C Đoàn thuyền đánh cá D.Bếp lửa Câu 7: ( 0,25 đ )Truyện ngắn “ Cố hương” kể lời tác giả theo ngôi kể thứ nhất, đúng hay hay sai? A Đúng B Sai Caâu :(0,25 ñ) Trong ví dụ sau: Họa sĩ nghĩ thầm : “ Khách tới bất ngờ, chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn.” Sử dụng cách dẫn nào? A Dẫn gián tiếp lời nói nhân vật B Dẫn trực tiếp lời nói nhân vật (4) C Dẫn gián tiếp suy nghĩ nhân vật D Dẫn trực tiếp suy nghĩ nhân vật Caâu ( 0,25 ñ) Ví dụ câu 8, là lời: A.Đối thoại B Độc thoại C Độc thoại nội tâm D Miêu tả Câu10 : ( 0, 25 đ )Điền từ vào chỗ trống câu văn sau: Trong bài thơ “Ánh trăng”, hình ảnh “ trăng tròn vành vạnh”, tượng trưng cho:………… ……………………………… Câu 11: ( 0, 25 đ ) Nối nội dung cột A với các thành ngữ, tục ngữ cột B cho hợp lí: A B Nối Phương châm chất a Lời chào cao mân cỗ 1+……… Phương châm lịch b nói có sách, mách có chứng 2+……… c cú nói có, vọ nói không Câu 12: ( 0, 25 đ ) Bài thơ “ Đồng chí” đời vào thời kì nào đất nước? A Thời kì đầu kháng chiến chống Pháp B Thời kì xây dựng Chủ nghĩa xã hội miền Bắc C Thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước D Sau đất nước thống II TỰ LUẬN: ( điểm) Câu 13( 1đ) : Trong câu sau: “ Mùa xuân( 1) là tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân(2)” Hãy cho biết nghĩa từ xuân hai trường hợp trên, trường hợp nào là nghĩa gốc? trường hợp nào là nghĩa chuyển? Chuyển theo phương thức nào? Câu 14 ( 1đ) : Em hãy trình bày tình truyện “ Lặng lẽ Sapa” Nguyễn Thành Long Câu 15 (5 đ): Dựa vào truyện ngắn “ Làng”của Kim Lân, em hãy đóng vai nhân vật ông Hai để kể lại truyện từ đoạn ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc đến hết HẾT (5) PHÒNG GD- ĐT TÂY SƠN TRƯỜNG THCS TẤY GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I NGỮ VĂN - NĂM HỌC: 2014- 2015 I Câu Đáp án TRẮC NGHIỆM: ( điểm) C D B A B B A D C 11 1+ b 2+ a Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu 10( 0,25đ).…quá khứ đẹp đẽ, vẹn nguyên chẳng thể phai mờ 12 A 0.25 II TỰ LUẬN: ( điểm) Caâu 13: ( 1ñ) - Từ “ xuân” ( 1): nghĩa gốc - Từ “ xuân “(2) : nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ Caâu 14: ( 1ñ) HS trình bày tình truyện “ Lặng lẽ SaPa” Nguyễn Thành Long Cuộc gặp gỡ tình cờ ông họa sĩ , cô kĩ sư và anh niên qua lời giới thiệu bác lái xe Tình truyện tự nhiên, thoải mái Câu 15 ( đ) * Yêu cầu chung : - Hình thức: + Viết bài văn tự hoàn chỉnh + Biết đóng vai nhân vật ông Hai để kể chuyện, người kể chuyện xưng “tôi”, phương thức biểu đạt chính là tự cần kết hợp các phương thức khác miêu tả, miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghị luận; với các hình thức ngôn ngữ : đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm - Nội dung: Kể lại đoạn truyện tác phẩm “ Làng” ( từ đoạn ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc đến hết.), chú ý diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai * Yêu cầu cụ thể : Bài viết đảm bảo đúng ngôi kể và kể đầy đủ diễn biến câu chuyện , với chi tiết cụ thể: - Khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc ông Hai vô cùng đau đớn, tủi hổ nhục nhã - Về đến nhà ông nằm vật giường, nhìn lũ con, thấy tủi thân, nước mắt ông giàn ra.Ông nguyền rủa dân làng - Những ngày sau đó, không dám đâu , nghe người ta túm tụm lại, nói cười là ông lại chạnh lòng, lủi góc nhà - Ông rơi vào tuyệt vọng mụ nhà chủ tỏ ý đuổi gia đình ồn khỏi nhà - Ông nghĩ hay là quay làng, bác bỏ vì làng tức là bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ và ông nghĩ “Làng thì yêu thật, làng theo Tây thì phải thù.” - Hằng ngày ông biết trò chuyện với làng, tinh thần ủng hộ kháng chiến, ủng hộ Cụ Hồ - Sau nghe tin làng cải chính, làng Chợ Dầu không theo giặc, ông vô cùng vui sướng , lại tiếp tục khoe làng mình và cái tin làng ông, nhà ông bị giặc đốt * Biểu điểm : (6) - Điểm : Dành cho bài viết tốt, vào vai nhân vật tự nhiên, đầy đủ các ý , kết hợp các yếu tố nghị luận, miêu tả, miêu tả nội tâm sâu sắc, vận dụng các hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm linh hoạt, nhuần nhuyễn Văn viết có cảm xúc Mắc vài lỗi các loại - Điểm : Bài viết có ý, biết kết hợp các yếu tố nghị luận, miêu tả, miêu tả nội tâm , vận dụng các hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm chưa thật linh hoạt, mắc 4-6 lỗi các loại - Điểm : Bố cục hoàn chỉnh, đủ nội dung, nhiên diễn đạt còn chưa tốt Bài viết chưa thật tự nhiên Kết hợp các yếu tố khác chưa thật hay và thuyết phục Mắc 5-7 lỗi các loại - Điểm : Cơ hiểu đúng yêu cầu đề bài, nội dung sơ sài, song bố cục chưa hoàn chỉnh, còn nhiều lúng túng cách diễn đạt, chưa có kĩ kết hợp kể với các yếu tố khác Mắc nhiều lỗi - Điểm : Chưa đảm bảo yêu cầu nội dung và hình thức, sai nhiều lỗi các loại - Điểm : Bỏ giấy trắng viết vài câu không có giá trị nội dung (7) xaùc veà truyeän Kieàu: A Laø moät truyeän thô Noâm bình daân B Laø moät truyeän thô Noâm baùc hoïc C Truyện không thuộc thể loại tự mà thuộc thể loại trữ tình D Cả A,B,C sai Câu 6: (0,25 đ) Tấm lòng nhân đạo Nguyễn Du thể qua đoạn trích “ Mã Giám Sinh mua Kieàu” A Ca ngợi tài sắc người phụ nữ B Đề cao tình yêu hôn nhân tự C Cảm thương cho cảnh ngộ Kiều và lên án các lực tàn bạo đã vùi dập người phụ nữ D Thể khát vọng tự công lí dân chủ Câu 7: (0,25 đ) Ý nào nói đúng ý nghĩa chi tiết kì ảo hoang đường: a Hoàn chỉnh thêm nét đẹp Vũ Nương B Taïo neân keát thuùc coù haäu cho taùc phaåm C Thể lòng nhân đạo tác giả D Caû A,B,C Câu 8: (0,25 đ) Truyền Lục Vân Tiên viết nhằm mục đích truyền dạy đạo lí làm người A Đúng B Sai Câu 9: (0,25 đ) Nghệ thuật khắc họa nhân vật đoạn trích Lục Vân tiên cứu Kiều Nguyệt Nga A Miêu tả nôïi tâm kết hợp với miêu tả hành động B Miêu tả hành động, cử chỉ, lời nói C Miêu tả nôïi tâm kết hợp với miêu tả ngọại hình D Miêu tả hành động với miêu tả ngoại hình Câu 10: (0,25 đ) Chủ đề văn “ Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” : A Thể thái độ bất bình tác giả trước bóclột nhân dân tập đoàn phong kiến LêTrịnh B Phản ánh nỗi thống khổ nhân dân thời Lê- Trịnh C Phản ánh xã hội loạn lạc, rối ren thời Lê- Trịnh D Cuộc sống xa hoa nhà chúa, nhũng nhiều nhân dân bọn quan lại thời Lê- Trịnh và thái độ phê phán tác giả Câu 11: (0,5 đ) Mỗi cặp câu lục bát sau đây gợi tả nỗi niềm tâm trạng Kiều Hãy nối cặp câu lục bát ứng với tâm trạng nàng A B A+B Buồn trông cửa bể chiều hôm a Buoàn veà thaân phaän leânh ñeânh voâ ñònh 1+ Thuyền thấp thoáng cánh buồm xa xa Buồn trông nước sa b Buoàn man maùc moâng lung, bi thöông, 2+ Hoa troâi man maùc bieát laø veà ñaâu voâ voïng Buoàn troâng noäi coû raàu raàu c Nỗi lo sợ hãi hùng vì sóng gió có thể 3+ Chân mây mặt đất màu xanh ập đến lúc nào xanh (8) Buoàn troâng gioù cuoán maët dueành d Taâm traïng coâ ñôn, noãi buoàn tha höông 4+ Aàm aàm tieáng soùng keâu quanh gheá ngoài II TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (1 đ) Chép câu thơ đầu đoạn trích “Cảnh ngày xuân” và nêu nội dung câu thô aáy Câu 2: (3 đ) Em hãy phân tích nguyên nhân dẫn đến cái chết Vũ Nương Câu 3: (3 đ)Một đặc điểm bật người anh hùng Quang Trung- Nguyễn Huệ là tài dụng binh thần Qua hồi thứ mười bốn “Hoàng Lê thống chí em hãy làm rõ ñaëc ñieåm treân Baøi laøm ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM BAØI KIỂM TRA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI TIEÁT 48 I TRAÉC NGHIEÄM: (3 ñ) Caâu Đáp án D B A C B C D A B 10 D 11 1+d, 2+a, 3+b,4+c 0,5 Ñieåm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 II TỰ LUẬN: (7 điểm) Caâu 1: (1 ñ) HS chép câu thơ đầu theo nguyên văn trang 84 sgk (0,5 đ) - Xác định nội dung câu thơ: Bức tranh thiên nhiên mùa xuân tươi đẹp sáng, đầy sức soáng.(0,5ñ) Câu 2: HS phân tích nguyên nhân dẫn đến cái chết Vũ Nương (9) * Giới thiệu sơ lược Vũ Nương: là người phụ nữ thùy mị nết na tư dung tốt đẹp, người vợ thủy chung, người mẹ đảm đanghết lòng yêu thương con, nàng dâu hiếu thảo; số phận lại bất hạnh, bị chồng nghi oan, phải tìm đến cái chết để tự minh oan cho mình * Nguyên nhân trực tiếp: - Do lời nói ngây thơ bé Đản + oâ hay! Theá oâng cuõng laø cha toâi ö? Oâng laïi bieát noùi…thin thít + Trước đây có người….bế Đản - Do Trương Sinh đa nghi, vô học, hay ghen, mù quáng: MăÉng nhiếc, đánh đuổi Vũ Nương đi, bỏ qua lời giãi bày nàng lời bênh vực hàng xóm * Nguyeân nhaân giaùn tieáp: - Do chiến tranh phong kiến xảy Trương Sinh phải xa nhà và hiểu lầm diễn - Do chế độ phong kiến bất công đã không bảo vệ quyền sống người phụ nữ - Do hôn nhân Vũ Nương với Trương Sinh là hôn nhân không bình đẳng( mang tính chát mua bán, trao đổi) Câu 3: HS phân tích các ý: - Cuộc hành binh thần tốc khiến người kinh ngạc, thán phục: Ngày 25 tháng chạp xuất quân Phú Xuân( Huế) mà ngày 29 đã đến Tam điệp, đêm 30 lại lên đường vào Thăng Long mà tất là Tuy hành quân xa, liên tục đội ngũ lại chỉnh tề.(1 đ) - Sử dụng chiến thuật phù hợp: (1,5 đ) + Giữ bí mật hành binh để tạo bất ngờ( bát hết quân thám) + Vây kín đồn Hà Hồi cho quân lính ran để phô trương làm cho quân địch hoảng sợ, đầu hàng + Dùng đội quân khiêng ván để chốg lại súng đạn tiến đánh đồn Ngọc Hồi + Dùng kế nghi bih Đại Aùng và dùng đội tượng binh để công địch đầm Mực - Bằng việc sử dụng kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, giọng văn hào hùng, sảng khoái đoạn trích đã khắc họa thành công hình ảnh người anh hùng cảm, oai phong lẫm liệt (0,5 đ) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN PHẦN TRUYỆN TRUNG ĐẠI TIẾT 48- Ngữ văn Mức độ Nhaän bieát Thoâng hieåu Vaän duïng Toång soá Noäi dung thaáp cao TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Chuyện người gái 1 1 Nam Xöông C7 C2 (0,25) (3 (0,25ñ) (3 ñ) ñ) Chuyeän cuõ phuû 1 chuaù Trònh C10 (0,25ñ) (0,25ñ) Hoàng Lê thống 1 (10) chí- Hoài 14 Truyeän Kieàu Truyeän Luïc Vaân Tieân Toång coäng soá caâu Toång ñieåm C3 (3 ñ) C1,2,4 (0,75 ñ) C8 (0,25ñ) (1ñ) C3,5,6,11 (1,25 ñ) C9 (0,25ñ) (2 ñ) C1 (1ñ) (3 ñ) (2 ñ) (1 ñ) (1ñ) (0,5ñ) 11 (6 ñ) (3 ñ) (7 ñ) (11)