Nghiên cứu KHKT Hành vi, Nâng cao kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho học sinh dân tộc thiểu số trước đại dịch Covid 19

1 MỤC LỤC I Lí do chọn đề tài 2 II Giả thuyết khoa học 3 III Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 3 IV Thiết kế và phương pháp nghiên cứu 3 1 Tiến trình 3 2 Rủi ro và an toàn 4 V Phân tích dữ liệu 4 1 Số li.

MỤC LỤC I Lí chọn đề tài .2 II Giả thuyết khoa học .3 III Tổng quan vấn đề nghiên cứu IV Thiết kế phương pháp nghiên cứu Tiến trình .3 Rủi ro an toàn V Phân tích liệu Số liệu kết nghiên cúu Phân tích liệu 2.1 Sử dụng mạng xã hội để tuyên truyền 2.2 Tuyên truyền cách tổ chức phát cẩm nang, dán áp phích song ngữ 2.3.Tuyên truyền qua loa phát song ngữ Việt – Mnông Kết 10 VI Kết luận 11 Tài liệu tham khảo 13 Phụ lục .14 I Lí chọn đề tài Nhắc đến covid có lẽ ai biết đến hiểu tường tận dịch bệnh quái ác Chúng ta thấy từ dịch bùng phát đến ,đã khoảng thời gian dài, khơng khơng dừng lại mà cịn tiếp tục kéo dài với nhiều biến chủng ngày nguy hại Dịch covid làm cho giới bị chao đảo, có người chết, cảnh nhà nhà người thân, thấy nỗi buồn sầu, u uất bao trùm Việt Nam không ngoại lệ, đại dịch kéo tới khiến cho người phải chịu nhiều đau thương mát Ở khắp nơi đất nước dịch bệnh cịn hồnh hành, len lỏi khắp ngõ ngách cần lơ là, chủ quan phút chốc cơng hủy diệt Nhận thấy mức độ nguy hiểm dịch bệnh, tình hình dịch bệnh địa bàn chúng em sinh sống phức tạp, đặc biệt tình hình đại dịch covid 19 ngày nguy hiểm với nhiều biến chủng Chúng em nhận thấy nhận thức, mức độ am hiểu dịch bệnh bà bon làng hạn chế, nhiều người dân bon đến rõ dịch covid 19, điều ảnh hưởng lớn đến công tác bảo vệ thân, gia đình, người xung quanh Bản thân chúng em học sinh đồng bào dân tộc thiểu số địa bàn xã Quảng Tín, người trực tiếp sinh sống, giao tiếp thường xuyên với bon làng, chúng em mong muốn làm việc tuyên truyên, phổ biến cho nhà bon hiểu rõ đại dịch, mức độ nguy hiểm để từ có biện pháp phòng chống, ngăn chặn dịch bệnh cách tốt Vì chúng em định thực dự án : “NÂNG CAO KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỚC ĐẠI DỊCH COVID 19 TRÊN ĐỊA BÀN XÃ QUẢNG TÍN” II Giả thuyết khoa học Với ý tưởng trên, chúng em xây dựng cho hệ thống câu hỏi nghiên cứu việc trả lời câu hỏi nội dung xuyên suốt dự án: Câu 1: Em biết đại dịch Covid 19 ? Câu 2: Dịch Covid 19 có mức độ nguy hiểm nào? Câu 3: Dịch Covid 19 lây lan đường nào? Câu 4: Những biểu người mắc covid 19 ? Câu 5: Làm để nâng cao phòng tránh dịch có hiệu quả? Và mục đích hướng đến dự án chúng em mong muốn bạn học sinh dân tộc Mnông cầu nối giúp chúng em tuyên truyền dịch covid 19 đến gia đình Để cho người dân bon làng có hiểu biết mức độ nguy hiểm, biểu cách phòng chống dịch bệnh, từ góp phần nâng cao ý thức, kỹ tự chăm sóc thân cho người cách tốt Để buôn làng chúng em ngày tốt đẹp III Tổng quan vấn đề nghiên cứu Việc tuyên truyên covid địa bàn xã Quảng Tín trọng thực hiện, trang mạng, ti vi, báo đài có nhiều chương trình tuyên truyền đến người dân Tuy nhiên bất đồng ngôn ngữ, khả tiếp cận người hạn chế khó khăn hiệu mang lại chưa cao Chúng em nhận thấy lợi ngôn ngữ giao tiếp, khả tiếp cận, truyền đạt chúng em thuận lợị nên chúng em thực dự án để tuyên truyền cho người IV Thiết kế phương pháp nghiên cứu Tiến trình Với dự án chúng em tiến hành bước sau: - Bước 1: Khảo sát thực tế - Bước 2: Tổng hợp, phân tích số liệu - Bước 3: Từ thực trạng đưa giải pháp thực - Bước 4: Khảo sát lại kết sau thực giải pháp Rủi ro an toàn Việc tuyên truyền chúng em gặp khó khăn nhiều mặt như: việc tuyên truyền trực tiếp tình hình nhạy cảm, không thật an toàn dịch bệnh địa bàn xã cịn phức tạp Vì tham gia tun truyền trực tiếp bạn phải thật cận trọng thực tốt cơng tác phịng dịch V Phân tích liệu Số liệu kết nghiên cúu Qua phát phiếu điều tra, thu thập, phân tích số liệu, chúng em rút kết sau: Hình 1: Biểu đồ mức độ hiểu biết đại dịch Covid 19 em học sinh dân tộc thiểu số bon ( Bon Ol Bu Tung, Bon Bù Đách, Bon Bu Bia, Bon Đăng Kliêng) địa bàn xã Quảng Tín Từ kết thấy mức độ, khơng hiểu biết hiểu sai đại dịch Covid 19 cao Điều dẫn đến việc bạn khó khăn việc chủ động thực biện pháp phịng tránh cho người xung quanh đặc biệt gia đình Số bạn hiểu biết cịn chiếm tỉ lệ thấp Phân tích liệu Trước thực trạng khảo sát tình hình, mức độ chúng em phân tích, nghiên cứu lựa chọn ba giải pháp sau để thực hiện: 2.1 Sử dụng mạng xã hội để tuyên truyền Bởi đối tượng mà dự án chúng em hướng đến bạn học sinh dân tộc Mnơng trường, bạn cầu nối chúng em với gia đình bạn Hiện việc bạn sử dụng điện thoại để truy cập mạng xã hội chiếm tỉ lệ cao, số 10 bạn có bạn sử dụng điện thoại tham gia mạng xã hội facebook, zalo, tiktok,… Lợi dụng thuận lợi chúng em chọn cách tuyên truyền mạng Facebook làm bước đêm cho công tác tuyên truyền (Trang facebook học sinh Quảng Tín) Để thực giải pháp hiệu chúng em lập tài khoản facebook Sau lập xong tài khoản chúng em tiến hành kết bạn bạn học sinh, đặc biệt trọng đến bạn học sinh dân tộc thiểu số Đối với số bạn chưa rành việc sử dụng mạng xã hội, chúng em trực tiếp hướng dẫn để bạn đăng nhập tìm hiểu, chí chia sẻ thông tin Chúng em tiến hành đăng viết tuyên truyền để bạn học sinh hiểu biết nâng cao kĩ tự bảo vệ thân trước đại dịch covid 19 Chúng em mong muốn bạn nhận thức, hiểu biết rõ dịch bệnh covid để nhà tuyên truyền lại cho gia đình biết, để người có ý thức phịng tránh dịch 2.2 Tuyên truyền cách tổ chức phát cẩm nang, dán áp phích song ngữ Song song với việc tuyên truyền mạng xã hội, chúng em trực tiếp vào bon Phát “ cẩm nang phòng chống covid 19” (gồm tiếng Việt tiếng Mnơng, có kèm theo ) đến số gia đình bạn học sinh dân tộc thiểu số địa bàn xã Quảng Tín kết hợp dán áp phích tuyên truyền vài địa điểm bon, hướng dẫn em, bạn, cô cách đeo trang cách Đối với cẩm nang chúng em chủ yếu đưa tranh ảnh mô phỏng, hiểu ngắn gọn, dễ hiểu nhất, tiếng mnông chúng em trọng Tun truyền thơng qua việc dán áp phích bon địa bàn xã QuảngTín Một số hình ảnh cẩm nang phịng chống Covid 19 Phát cẩm nang cho bạn học sinh phụ huynh bon 2.3.Tuyên truyền qua loa phát song ngữ Việt – Mnơng Ngồi cơng tác tun trun mạng xã hội, phát cẩm nang, tờ rơi, áp phích chúng em cịn tiến hình vẽ tranh, ghi hiệu, phát song ngữ “Việt – Mnông”, lan truyền thông điệp để tuyên truyên đến bạn học sinh, đồng thời cho gia đình bạn, đặc biệt người cao tuổi khả hiểu tiếng phổ thơng họ cịn hạn chế Bởi đặc thù người dân bon đểu làm nông, mà đa số hộ gia đình có rẫy xa nhũng ngày tuần ngủ rẫy để tiện cho việc lao động, bạn học sinh sau học vào phụ giúp bố mẹ nương rẫy nên thời gian nhà it Đây khó khăn lớn cơng tác tuyên truyền chúng em Đa số người dân theo đạo Thiên Chúa Giáo Tin Lành vào ngày chủ nhật người không làm việc trở nhà nghỉ ngơi, chúng em tranh thủ khoảng thời gian để mở loa tuyên truyền kết hợp vào bon tuyên truyền trực tiếp cho người Dưới link số phát chúng em: https://www.youtube.com/watch?v=3pkF36C_738 https://www.youtube.com/watch?v=z05V57cvrDg https://www.youtube.com/watch?v=X3trYWStYvA Kết Qua thời gian đưa áp dụng giải pháp, bước đầu chúng em thấy tỷ lệ bạn học sinh dân tộc thiểu số địa bàn xã hiểu biết đại dịch có thay đổi rõ rệt: Hình 2: Biểu đồ mức độ hiểu biết đại dịch Covid 19 em học sinh dân tộc thiểu số bon ( Bon Ol Bu Tung, Bon Bù Đách, Bon Bu Bia, Bon Đăng Kliêng) địa bàn xã Quảng Tín - Nhiều bạn học sinh chủ động kết bạn với facebook học sinh Quảng Tín chia Hình ảnh tuyên truyên trang học sinh Quảng Tín 10 sẻ tun truyền rộng rãi thơng tin viết biện pháp chủ động phòng chống đại dịch Covid 19 Nhờ mà bạn học sinh có hiểu biết việc chủ động bảo vệ thân Cũng bạn nhiệt tình cơng tác tun truyền cho gia đình - Việc thực phát cẩm nang, dán áp phích song ngữ ( Việt – Mnông) đạt hiệu cao, thuận lợi ngôn ngữ giao tiếp biện pháp chúng em thực hiệu quả, bạn, hộ dân phối hợp ủng hộ chúng em nhiệt tình - Việc tuyên truyền trực tiếp, phát song ngữ Việt – Mnông đạt hiệu đáng kể, Chúng em phối kết hợp công tác phát với việc hướng dẫn đeo trang cho người, nhắc nhở bạn, bà bon vấn đề phòng dịch VI KẾT LUẬN Trên toàn dự án nghiên cứu chúng em, nhiên dự án tìm tịi, suy nghĩ chúng em trước vấn đề “nóng” phức tạp, mang tính cập nhật hàng ngày, chúng em mong muốn tìm giải pháp hữu hiệu, tích cực để góp phần tun truyền bệnh dịch, từ nâng cao ý thức tự bảo vệ thân bạn, gia đình người dân bon làng chúng em Bước đầu thực chúng em nhận thấy dự án mang lại hiệu tốt Bởi lần đầu nghiên cứu, 11 am hiểu, cách thức thực chúng em hạn chế không tránh khỏi khiếm khuyết Vậy kính mong thầy giáo hội đồng khoa học góp ý để chúng em hồn thiện đề tài Cuối chúng em xin chân thành gửi lời cảm ơn đến người giúp đỡ chúng em thực hiên đề tài khoa học này: Cảm ơn tất bạn học sinh, đặc biệt cô giáo hướng dẫn chúng em Cảm ơn ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện cho chúng em, cảm ơn phụ huynh gia đình địa bàn xã Quảng Tín giúp đỡ chúng em trình thu thập tài liệu, nghiên cứu viết 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO https://covid19.gov.vn/ 100 câu hỏi – đáp phòng, chống dịch bệnh covid-19 sở giáo dục – Bộ giáo dục đào tạo Sổ tay phòng chống covid 19 tình hình – Bộ y tế Tranh ảnh thơng điệp 5k, áp phích tiếng Mnơng trung tâm văn hóa thể thao truyền thơng huyện Đăk Rlâp Bài phát song ngữ “Việt- Mnơng” đài truyền xã Quảng Tín 13 PHỤ LỤC PHIẾU SỐ 1: ĐIỀU TRA MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ ĐẠI DỊCH COVID 19 Bạn check vào mục mà chọn Câu 1: Em biết đại dịch Covid 19 ? □ Không hiểu □ Hiểu □ Am hiểu □ Ý kiến khác Câu 2: Dịch Covid 19 có mức độ nguy hiểm nào? □ Khơng hiểu □ Hiểu □ Am hiểu □ Ý kiến khác Câu 3: Dịch Covid 19 lây lan đường nào? □ Không hiểu □ Hiểu □ Am hiểu □ Ý kiến khác Câu 4: Những biểu người mắc covid 19 ? □ Khơng hiểu □ Hiểu □ Am hiểu □ Ý kiến khác Câu 5: Làm để nâng cao phịng tránh dịch có hiệu quả? □ Khơng hiểu □ Hiểu □ Am hiểu □ Ý kiến khác Cảm ơn ý kiến bạn! 14 PHIẾU SỐ 2: ĐIỀU TRA MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ ĐẠI DỊCH COVID 19 Bạn check vào mục mà chọn Bạn tun truyền thơng tin đại dịch Covid 19 qua hình thức nào? □ Qua phương tiện thống qua hình thức tivi, báo mạng, mạng xã hội,…? □ Qua tuyên truyền trực tiếp (gia đình, xã hội, trường học) Bạn làm tiếp xúc với người nhiễm nghi nhiễm Covid 19? □ Đi đến bệnh viện □ Đi đến sở cách ly □ Ở nhà, cách ly với người xung quanh báo cho quyền địa phương nơi cư trú Bạn cho biết thời gian ủ bệnh thường gặp người bị nhiễm Covid 19 sốt, ho khan, mệt mỏi ngày không? □ 14-15 ngày □ 5-7 ngày □ 10-12 ngày Bạn cho biết biện pháp để thích nghi với đại dịch tình hình nay? □ Không di chuyển, tiếp xúc □ Tiêm ngừa vắc xin □ Uống thuốc bổ hàng ngày Bạn cho biết thời điểm trẻ em 18 tuổi tiêm vắc xin ngừa Covid 19 chưa? □ Đã □ Chưa tiêm Cảm ơn ý kiến bạn! 15 PHIẾU SỐ 3: ĐIỀU TRA MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ VỀ ĐẠI DỊCH COVID 19 (Dành cho phụ huynh học sinh ) Bạn có biết khác biệt COVID-19 & bệnh cúm? □ Bệnh Cúm (Cúm) COVID-19 bệnh hô hấp truyền nhiễm loại vi-rút khác gây COVID-19 nhiễm vi-rút Corona chủng (gọi SARS-CoV-2), cúm nhiễm vi-rút cúm □ Hai loại bệnh giống □ Hai loại bệnh có nguồn gốc từ vi rút Corona □ Các ý Bạn có biết COVID-19 lây lan nào? □ Hít vào khơng khí gần người bị nhiễm bệnh thở giọt nhỏ hạt có chứa vi-rút □ Để giọt nhỏ hạt có chứa vi-rút rơi vào mắt, mũi miệng, đặc biệt thơng qua bắn tóe tia xịt ho hắt □ Chạm vào mắt, mũi miệng tay có vi-rút □ Các ý Bạn có biết Covid – 19 lây từ động vật sang người khơng? □ COVID-19 lây lan từ người sang động vật số tình □ Khơng thể lây □ 100% lây nhiễm tiếp xúc □ Ý kiến khác Bạn kể tên loại biến chủng đại dịch Covid 19 ? Cảm ơn ý kiến bạn! 16 17 ... chúng em thấy tỷ lệ bạn học sinh dân tộc thiểu số địa bàn xã hiểu biết đại dịch có thay đổi rõ rệt: Hình 2: Biểu đồ mức độ hiểu biết đại dịch Covid 19 em học sinh dân tộc thiểu số bon ( Bon Ol Bu... biến cho nhà bon hiểu rõ đại dịch, mức độ nguy hiểm để từ có biện pháp phòng chống, ngăn chặn dịch bệnh cách tốt Vì chúng em định thực dự án : “NÂNG CAO KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN CHO HỌC SINH DÂN... biết đại dịch Covid 19 ? Câu 2: Dịch Covid 19 có mức độ nguy hiểm nào? Câu 3: Dịch Covid 19 lây lan đường nào? Câu 4: Những biểu người mắc covid 19 ? Câu 5: Làm để nâng cao phòng tránh dịch có