Bai 1 toi di hoc

Tuần Tiết 1, Văn TÔI ĐI HỌC (Thanh Tịnh) I Tìm hiểu chung: Tác giả: - Thanh Tịnh (1911-1988) tên khai sinh Trần Văn Ninh, quê Huế - Thành công thơ truyện ngắn - Sáng tác toát lên vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm êm dịu trẻo Tác phẩm: In tập truyện ngắn “Quê mẹ” (1941) II Đọc – hiểu văn bản: - Thể loại: Truyện ngắn - PTBĐ: Tự kết hợp miêu tả, biểu cảm - Bố cục: phần III Phân tích: Trên đường đến trường: Trên đường đến trường: Bối cảnh khơi nguồn nỗi nhớ - Thời gian: cuối thu + Thiên nhiên: ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc + Con người: Mấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần Kỉ niệm - Thời gian: buổi mai đầy sương thu gió lạnh - Khơng gian: đường làng dài hẹp a Khi nhớ kỉ niệm - Náo nức, tưng bừng, rộn rã - Những cảm giác sáng nảy nở cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng b Trên đường tới trường - Con đường quen lại lần tự nhiên thấy lạ - Lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học - Thấy trang trọng đứng đắn Từ láy, so sánh – Ngây thơ, đáng yêu, tâm trạng xúc động chân thành nhớ khứ Phân tích giá trị nghệ thuật câu văn “ Ý nghĩ văntâm sử thống quaCâu trídụng tơi phép so sánh tượng vơ nhẹ nhàng mây hình “Ý nghĩ thoáng qua” lướt ngang núi” với tượng hữu hình đẹp đẽ “ Một mây lướt ngang núi” thể hồn nhiên sáng cậu bé kỉ niệm lần đầu tới trường III Phân tích: Trên đường đến trường: Những việc khiến nhân vật “tôi” có liên tưởng ngày học mình: biến chuyển cảnh vật sang thu, hình ảnh em bé núp nón mẹ lần đến trường Những hồi tưởng nhân vật “tôi”: a Quang cảnh: + Dày đặc người + Người quần áo sẽ, gương mặt vui tươi sáng sủa Đông vui, tấp nập b Ngôi trường: + Trước nơi xa lạ, cao sẽ; trông xinh xắn oai nghiêm đình làng Hịa Ấp c Những cậu học trò nhỏ: - Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân - Họ chim … e sợ - Họ thèm vụng ao ước … rụt rè cảnh lạ Từ láy, so sánh - Khát vọng khám phá tri thức Phép so sánh “Trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hịa Ấp” cóảnh ý nghĩa gì? thể cảm xúc thành Hình so sánh kính trang nghiêm cậu học trị nhỏ trước ngơi trường với nhiều điều thiêng liêng hấp dẫn d Khi xếp hàng vào lớp: - Cảm thấy chơ vơ; tim ngừng đập, tự nhiên giật mình, lúng túng - Dúi đầu vào lịng mẹ, tơi khóc theo Sự chuyển biến tâm lí nhân vật Ơng Đốc: - Đọc tên người - Với cặp mắt hiền từ, cảm động - Tươi cười nhẫn nại Nhân hậu, yêu thương hết lòng - Quý trọng, biết ơn thầy e Lúc lớp học: - Mùi hương lạ xông lên - Hình treo tường thấy lạ lạ, hay hay - Nhìn bàn ghế, chỗ ngồi…tự nhiên lạm nhận vật riêng - Khơng cảm thấy xa lạ, quyến luyến tự nhiên bất ngờ - Chăm nhìn thầy viết lẩm nhẩm đánh vần đọc: Bài viết tập: Tơi học III Phân tích: Trên đường đến trường: Những hồi tưởng nhân vật “tơi”: - Khơng khí ngày hội tựu trường: náo nức, vui vẻ trang trọng - Tâm trạng, cảm xúc, ấn tượng nhân vật “tôi” thầy giáo, trường lớp, bạn bè người xung quanh buổi tựu trường IV Tổng kết: Nghệ thuật: - Miêu tả tinh tế, chân thực diễn biến tâm trạng ngày học - Sử dụng ngôn ngữ giàu yếu tố biểu cảm, hình ảnh so sánh độc đáo ghi lại dịng liên tưởng, hồi tưởng nhân vật - Giọng điệu trữ tình sáng Nội dung: Buổi tựu trường khơng thể qn kí ức nhà văn Thanh Tịnh V Luyện tập: V Luyện tập: Viết đoạn văn khoảng 20 dòng, kể cảm xúc lần em đến trường sau thời gian dài nghỉ hè tháng  ...Tuần Tiết 1, Văn TÔI ĐI HỌC (Thanh Tịnh) I Tìm hiểu chung: Tác giả: - Thanh Tịnh (19 11- 1988) tên khai sinh Trần Văn Ninh, quê Huế - Thành công thơ... Sáng tác toát lên vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm êm dịu trẻo Tác phẩm: In tập truyện ngắn “Quê mẹ” (19 41) II Đọc – hiểu văn bản: - Thể loại: Truyện ngắn - PTBĐ: Tự kết hợp miêu tả, biểu cảm - Bố cục:... bạn bè người xung quanh buổi tựu trường IV Tổng kết: Nghệ thuật: - Miêu tả tinh tế, chân thực di? ??n biến tâm trạng ngày học - Sử dụng ngôn ngữ giàu yếu tố biểu cảm, hình ảnh so sánh độc đáo ghi