Tuan 15 hoạt động trải nghiệm

TUẦN 15 Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: GIỮ GÌN NHÀ CỬA NGĂN NẮP, SẠCH ĐẸP Sinh hoạt theo chủ đề: NHÀ LÀ TỔ ẤM I Yêu cầu cần đạt - Học sinh chia sẻ góc u thích ngơi nhà - Thực số việc chăm sóc nhà ngày trang trí nhà dịp lễ Tết - Biết xây dựng cho hình ảnh đẹp trước bạn bè (sạch sẽ, gọn gàng, mặc lịch sự,…) - Biết chia sẻ với bạn hiểu biết chăm sóc thân để có hình ảnh đẹp - Có tinh thần chăm rèn luyện để xây dựnh hình ảnh thân trước tập thể II Đồ dùng dạy – học - GV: giảng Power point III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (3-5 phút) - GV tổ chức cho HS đọc thơ “ tổ ấm” + GV cho HS đọc thơ cá nhân: vừa đọc vừa thể động tác minh họa việc em làm để chăm sóc “tổ ấm” - Cả lớp hô vang : “ Nhà tổ ấm” - GV dẫn dắt vào Hình thành kiến thức (13- 15 phút) * Chơi trò chơi: Chăm sóc tổ ấm - GV mời HS kết thành nhóm Những HS vịng ngồi nắm tay thể nhà bao bọc; bên chủ nhà Mỗi nhóm lựa chọn thể động tác thể cơng việc nhà để nhóm khác đốn - GV tuyên dương khen ngợi nhóm thể tốt nhóm nhanh trí đốn việc nhóm khác thực -> Kết luận: Ngơi nhà tổ ấm , Hoạt động học sinh - HS thực - HS lắng nghe - Học sinh tham gia trò chơi - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung cần ta chăm sóc ngày Luyện tập, thực hành (15 -17 phút) * Chia sẻ điều em thích nhât ngơi nhà - GV mời HS nhắm mắt tưởng tượng - Học sinh nhắm mắt tưởng góc u thích em nhà trả lời câu tượng theo câu hỏi gợi ý hỏi: GV + Em tưởng tượng đến góc nào? + Góc có mà em thích? + Khi em cảm thấy nào? - Các nhóm chia sẻ với - GV yêu cầu HS chia sẻ lại với bạn - Lắng nghe -> GV kết luận: Chăm sóc nhà cửa, giữ nhà cửa đẹp, nhà trở thành “ tổ ấm”, nơi có góc nhỏ khiến thấy dễ chịu, êm Vận dụng, trải nghiệm (3-5 phút) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin với người thân: yêu cầu để nhà ứng dụng + Lựa chọn việc em làm người thân để “ nhà tổ ấm” Đừng qn ngắm nhìn ngơi nhà thân u sau lau dọn - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV Điều chỉnh sau tiết dạy TUẦN 15 Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: GIỮ GÌN NHÀ CỬA NGĂN NẮP, SẠCH ĐẸP Sinh hoạt cuối tuần: EM CHĂM SÓC NHÀ CỬA I Yêu cầu cần đạt - Học sinh chia sẻ việc em làm ngày để chăm sóc ngơi nhà - Thực người thân làm đồ trang trí cho tổ ấm - Biết chia sẻ với bạn niềm vui gia đình khám phá nét độc đáo, đáng nhớ thành viên gia đình - Phẩm chất chăm tập thể II Đồ dùng dạy – học - GV: giảng Power point III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (3 phút) - GV cho HS hát hát “ tổ ấm gia đình” để khởi động học + Hằng ngày em làm để chăm sóc ngơi nhà mình? - GV dẫn dắt vào mới: cần làm để thể chăm sóc ngơi nhà ta cung tìm hiểu tiết học hơm Sinh hoạt cuối tuần (10p) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần - GV yêu cầu lớp trưởng đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung Hoạt động học sinh - HS hát - Liên hệ - HS lắng nghe - Lớp trưởng đánh giá kết hoạt động cuối tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, bổ sung nội dung tuần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm thưởng, tuỳ vào kết tuần) - HS nêu lại nội dung * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới - GV yêu cầu lớp trưởng triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động Sinh hoạt chủ đề (10p) Hoạt động Chia sẻ việc em làm ngày để chăm sóc ngơi nhà - GV mời HS chia sẻ với bạn theo nhóm theo gợi ý: + Em nhận làm cơng việc gì? Em làm việc nào? + Em làm hay làm với ai? Sau hồn thành việc đó, em cảm thấy - GV mời nhóm chia sẻ - GV nhận xét chung, tuyên dương -> Kết luận: Mỗi việc em làm ngày để chăm sóc ngơi nhà đáng q đóng góp em- thành viên gia đình Thực hành ( 10p) Hoạt động 4: Tham gia thi gấp chăn theo tác phong đội - GV tổ chức cho HS thi gấp quần áo + Các nhóm luyện gấp quần áo + Mỗi nhóm cử đại diện nhóm tham gia thi + GV HS nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm -> Kết luận: Việc phải làm nhiều quen tay, làm nhanh đẹp Chúng ta luyện tập thêm nhà để tham gia thi vào cuối năm Hoạt động vận dụng ( 3p) - Lớp trưởng triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay - Học sinh chia nhóm 2, chia sẻ ý kiến bạn theo gợi ý - Các nhóm chia sẻ - HS chia nhóm - Các nhóm luyện tập - Tham gia thi - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin với người thân: yêu cầu để nhà ứng dụng + Chọn làm đồ trang trí cho tổ ấm như: với thành viên gia dây trang trí, hoa giấy, tranh treo tường, cắm đình hoa, làm khung ảnh, - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV Điều chỉnh sau dạy  ... học - GV: giảng Power point III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (3 phút) - GV cho HS hát hát “ tổ ấm gia đình” để khởi động học + Hằng ngày em làm để chăm... lắng nghe, rút kinh nghiệm IV Điều chỉnh sau tiết dạy TUẦN 15 Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: GIỮ GÌN... Sinh hoạt cuối tuần (10p) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần - GV yêu cầu lớp trưởng đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt