giáo án công dân 9 2018 quyen (1)

Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Ngày soạn: /9/2021 Ký duyệt ngày: …………… Ngày dạy: /9/2021 ……………………………… Tiết : Bài 1: CHÍ CƠNG VƠ T I Mc tiờu Kin thc: - Nêu đợc chí công vô t - Nêu đợc biểu chí công vô t - Hiểu đợc ý nghÜa cđa phÈm chÊt chÝ c«ng v« t Kĩ năng: - Biết thể chí cơng vơ tư sống ngày Thái độ: - Đồng tình, ủng hộ việc làm chí cơng vơ tư, phê phán biểu thiếu chí cơng vơ tư II.Chuẩn bị 1.GV: - SGK, SGV giáo dục công dân lớp - Truyện đọc, tục ngữ,ca dao - Bài tập, tình - Máy chiếu 2.HS: Soạn bài, sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói phẩm chất chí cơng vơ tư III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị sách, học sinh 2.Bài Giới thiệu : Gv nêu lên ý nghĩa cần thiết chí cơng vơ tư Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt GV: hướng dẫn hs tìm hiểu khái niệm chí cơng vơ tư - Cho HS đọc truyện Gv: Yêu cầu học sinh đọc truyện sách giáo khoa Thảo luận nhóm: nhóm Thảo luận câu hỏi có phần gợi ý - Khi Tơ Hiến Thành ốm,Vũ Tán - Nhận xét em việc làm Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên Đường Trần Trung Tá? giường bệnh chu đáo - Trần Trung Tá mải mê chống giặc nơi biên cương - Vì Tơ Hiến Thành lại chọn Trần Trung - Tô Hiến Thành dùng người Tá thay ông lo việc nước nhà ? vào việc người gánh vác công việc chung đất nước - Việc làm Tô Hiến Thành biểu -> Điều chứng tỏ ơng thực đức tính gì? cơng bằng, khơng thiên vị GV: cho hs đọc tình ( SGK) - Cuộc đời nghiệp Hồ - Em có suy nghĩ đời nghiệp Chí Minh gương sáng ****************************************************************** GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt cách mạng Chủ Tịch Hồ Chí Minh? tuyệt vời người dành trọn đời cho quyền lợi dân tộc, đất nước, hạnh phúc nhân dân - Theo em, điều tác động ntn đến tình - Nhờ phẩm chất Bác nhận cảm nhân dân ta với Bác? trọn vẹn tình cảm nhân dân ta người; Tin u lịng kính trọng, khâm phục lịng tự hào gắn bó thân thiết gần gũi - Qua em hiểu chí cơng vơ tư? Thế chí cơng vơ tư? - Là phẩm chất đạo đức - Em tìm biểu chí cơng người, thể công bằng, vô tư ? không thiên vị, giải cơng - Qua lời nói: việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi - Qua hành động : ích chung đặt lợi ích chung lên Gv: Đưa biểu tự tư tự lợi ích cá nhân lợi,giả danh chí cơng vơ tư lời nói * Biểu hiện: cơng bằng, khơng chí cơng việc làm lại thiên vị Để thiên vị, làm việc theo lẽ phải, học sinh phân biệt lợi ích chung Gv: Nếu người ln cố gắng vươn lên tài sức lực cách đáng để đem lại lợi ích cho thân(Như mong làm giàu, đạt kết học tập khơng phải hành vi khơng chí cơng vơ tư Có kẻ miệng nói chí cơng vơ tư hành động việc làm lại thể sư ích kỷ, tham lam đặt lợi ích cá nhân lên lợi ích tập thể kẻ đạo đức giả khơng phải người chí cơng vơ tư thực - Qua em thấy chí cơng vơ tư có ý nghĩa ý nghĩa chí cơng vơ tư với cá nhân tập thể(xh) ? -Đối với phát triển cá nhân: người chí cơng vơ tư ln sống thản, người vị nể, kính trọng - Đối với tập thể, xã hội: đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, xã hội, đất nước - Để rèn luyện phẩm chất đạo đức 3.C¸ch rèn luyện chí cơng vơ tư phải ntn? - Đồng tình ủng hộ, quý trọng Gv: Mỗi người phải ****************************************************************** GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt có nhận thức đắn để phân biệt người chí cơng vơ tư hành vi thể chí cơng vơ tư -Phê phán hành động trái (Hoặc khơng chí cơng vơ tư) mà cịn cần phải chí cơng vơ tư: vụ lợi cá có thái độ ủng hộ , q người chí cơng nhân, thiếu cơng giải vô tư, phê phán hành vi vụ lợi thiếu công việc công GV: Gọi HS đọc yêu cầu tập 4.Bµi tËp GV: cho HS làm bài, sau nhận xét Có thể Bài cho điểm với số làm tốt - d,e: chí cơng vơ tư Vì Lan Học sinh tự trình bày suy nghĩ Nga giải cơng việc xuất phát sau lên bảng làm lợi ích chung - Tìm số gương chí cơng vơ tư? - a,b,c,đ : không Bài - Tán thành: d,đ - Không tán thành: a,b,c 3.Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Đọc câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói chí cơng vơ tư - Kể số câu chuyện thể đức tính chí cơng vơ tư 4.Hướng dẫn học sinh học nhà - Về nhà học soạn Tự chủ - Làm tập lại: 3,4 RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH PHẦN KIỂM TRA ****************************************************************** GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Ngày soạn : /9/2021 Ký duyệt ngày:…………… Ngày dạy: /9/2021 …………………………… TIẾT 2: BÀI : TỰ CHỦ I Mục tiêu Kiến thức : - Hiểu tự chủ - Nêu biểu người có tính tự chủ - Hiểu người cần phải biết tự chủ Kĩ : - Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt Thái độ: - Có ý thức rèn luyện tính tự chủ II.Chuẩn bị 1.GV: - SGK,SGV giáo dục công dân - Câu chuyện gương tính tự chủ 2.HS: Soạn bài, sưu tầm số câu ca dao tục ngữ nói tính tự chủ III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - Kể câu chuyện hay guơng thể tính tự chủ người xung quanh mà em biết? 2.Bài -Giới thiệu mới: GV: Đặt vấn đề vào câu chuyện học sinh kể thêm câu chuyện khác học sinh có hồn cảnh khó khăn nhng vÉn cố gắng , tự tin học tập không chán nản để học tốt Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt GV: Học sinh đọc chuyện “Một người mẹ” - Trong hoàn cảnh Bà Tâm làm * Một người mẹ để sống chăm sóc con? Hs: Tự phát biểu - Con trai bà Tâm nghiện ma - Nỗi bất hạnh đến với gđ bà Tâm ntn? tuý, bị nhiễm HIV/ AID S - Bà nén chặt nỗi đau để - Bà Tâm làm trước nỗi bất hạnh to lớn chăm sóc - bà tích cực gia đình? giúp đỡ người khác bị HIV -Bà Tâm làm chủ tình - Việc làm bà Tâm thể đức tính gì? cảm , hành vi nên - Nếu đặt em vào hoàn cảnh bà Tâm em vượt qua đau khổ làm nào? sống có ích cho người Gv: Như em thấy bà Tâm làm chủ khác tình cảm , hành vi nên vượt qua đau khổ sống có ích cho người khác ****************************************************************** GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Gv: Trước chuyển sang phần hai em *Chuyện N nghiên cứu tiếp chuyện “Chuyện N” - Được gia đìmh cưng chiều - N từ học sinh ngoan ngoãn đến chỗ - Bạn bè xấu rủ rê nghiện ngập ntn? - Bỏ học thi trượt tốt nghiệp - Buồn chán > nghịên ngập + trộm cắp - N không làm chủ tình - Vì N lại có kết xấu vậy? cảm hành vi thân, gây hậu cho thân gia đình xã hội - Qua câu chuyện bà Tâm N , em rút - Bà Tâm người có đức học gì? tính tự chủ,vượt khó khoăn, - Nếu lớp em có bạn N em khơng bi quan, chán nản Cịn bạn nên xử lý nào? N khơng có đức tính tự chủ, Trách nhiệm chúng em động viên ,gần gũi thiếu tự tin khơng có ,giúp đỡ bạn hoà hợp với lớp, với cộng đồng lĩnh để họ trở thành người tốt - Phải có đức tính tự chủ để khơng mắc phải sai lầm N - Theo em tính tự chủ thể nào? Gv: - Trước việc: Bình tĩnh khơng chán nản, nóng nảy, vội vàng - Khi gặp khó khăn : khơng sợ hãi - Trong cư xử: ôn tồn mềm mỏng , lịchsự Hs : Lấy nhiều biểu khác - Thế tự chủ? 1.Thế tự chủ? - Là làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hồn cảnh, tình huống; ln có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi thân *Biểu tự chủ - Nêu biểu người có tính tự chủ? - Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin tình - Khơng nao núng, hoang mang khó khăn; không bị ngả nghiêng lôi kéo trước áp lực tiêu cực; biết tự ****************************************************************** GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt - Trái với biểu tính tử chủ ntn? định cho mình,… - Nổi nóng, to tiếng, cãi vã, gây gổ - Sợ hãi, chán nản bị lôi kéo , dụ dỗ, lợi dụng - Có hành vi tự phát : văng tục, cư xử thô lỗ Gv: Tất biểu phải sửa chữa 2.Ý nghĩa tự chủ - Tính tự chủ có ý nghĩa ntn với cá nhân - Tính tự chủ giúp người XH? biết sống ứng xử đắn, có văn hóa; biết đứng Gv : Đưa câu hỏi thảo luận nhóm : vững trước khó khăn, Nhóm 1: Khi có người làm điều khiến bạn thử thách, cám dỗ; khơng bị khơng hài lịng, bạn xử ntn? ngả nghiêng trước áp Nhóm 2: Khi có người rủ bạn điều sai trái lực tiêu cực trốn học, trốn lao động , hút thuốc bạn làm gì? Nhóm 3: Bạn mong muốn điều cha mẹ chưa đ áp ứng bạn làm gì? Nhóm 4: Vì cần có thái độ ơn hịa, từ tốn giao tiếp với người khác ? Gv: Tổng kết lại cách ứng xử cho trường hợp 3.Rèn luyện tính tự chủ - Như em rút cách rèn - Tập suy nghĩ trước luyện tính tự chủ cho ntn? hành động Gv: Cần rút kinh nghiệm sửa chữa sau - Sau việc làm, cần xem hành độnh xét lại thái độ, lời nói, hành động hay sai kịp thời rút kinh GV: Gọi HS đọc yêu cầu tập 1? nghiệm, sửa chữa HS: Lên bảng làm 4.Bài tập GV: Bổ sung, nhận xét cho điểm Bài Đáp án: Đồng ý với: a,b,d,e Gv híng dÉn lµm tập Bài Giải thích câu ca dao : “Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” * Đáp án: câu ca dao có nói người có tâm dù bị người khác ngăn trở vững vàng khơng thay đổi ý định ****************************************************************** GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* 3.Củng cố - Tìm số câu ca dao, tục ngữ nói tự chủ - Làm tập bảng phụ 4.Hướng dẫn HS học nhà - Học bài, làm tâp - Chuẩn bị : Dân chủ kỉ luật RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH PHẦN KIỂM TRA ****************************************************************** GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Ngày soạn : 20 /9/2020 Ký duyệt ngày:………… … Ngày dạy: 24 /9 /10/2020 …………………… TIẾT 3,4 : BÀI 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Mục tiêu Kiến thức : - Hiểu dân chủ, kỉ luật - Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật - Hiểu ý nghĩa dân chủ kỉ luật - Tích hợp Bài 4: “Không vào đây” - Sách tham khảo: “ Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh” lớp Nhà xuất Giáo dục năm 2017 Kĩ năng: - Biết thực quyền dân chủ chấp hành tốt kỉ luật tập thể 3.Thái độ : - Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể II.Chuẩn bị 1.Gv: Các kiện tình , tư liệu tranh ảnh 2.HS: Soạn III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - Thế tự chủ? + Là làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hồn cảnh, tình huống; ln có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi thân - Hãy nêu số tình địi hỏi tính tự chủ mà em gặp trường nêu cách ứng xử phù hợp? 2.Bài - Giới thiệu :Đại hội chi đoàn lớp 9a diễn tốt đẹp Tất đoàn viên chi đoàn tham gia xây dựng, bàn bạcvề phương hứơng phấn đấu chi đoàn năm học Đại bầu ban chấp hành chi đoàn gồm bạn học tốt, ngoan ngỗn có ý thức xây dựng tập thể để lãnh đạo chi đoàn trở thành đơn vị xuất sắc trường - Hãy cho biết: Vì Đại hội chi đồn 9A lại thành cơng vậy? HS : Tập thể chi đồn phát huy tích cực tính dân chủ Các đồn viên có ý thức kỷ luật tham gia đầy đủ Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt GV: Cho học sinh đọc câu chuyện sách giáo khoa - Hãy nêu chi tiết thể việc làm phát huy dân chủ thiếu dân chủ tình trên? GV: Chia bảng thành phần Phần1 Phần2 Có dân chủ Thiếu dân chủ ****************************************************************** GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt - Các bạn sơi thảo luận - - Công dân không bàn bạc góp - Đề xuất chi tiêu cụ thể ý kiến yêu cầu giám đốc - Thảo luận biện pháp thực - Sức khoẻ công nhân giảm sút vấn đề chung - Công nhân kiến nghị cải thiện lao -Tự nguyện tham gia hoạt động tập động đồi sống vật chất, đời sống tinh thể thần giám đốc không chấp -Thành lập đội niên cờ đỏ nhận yêu cầu công nhân - Sự kết hợp biện pháp dân chủ kỉ luật 9A ntn? Biện pháp dân chủ - Mọi người tham gia bàn bạc - ý thức tự giác - Biện pháp tổ chức thực - Việc làm giám đốc cho thấy ông người ntn? - Từ nhận xét việc làm lớp 9a ông giám đốc em rút học gì? GV: Kết luận: Qua việc tìm hiểu nội dung hoạt động em hiểu bước đầu biểu tính dân chủ, kỷ luật,hậu thiếu tính dân chủ kỷ luật GV: Tổ chức thảo luận nhóm Nhóm Em hiểu dân chủ? Nhóm 2: Thế tính kỷ luật? Nhóm - Dân chủ kỷ luật thể ntn? Biện pháp kỉ luật - Các bạn tuân thủ quy định tập thể - Cùng thống hoạt động - Nhắc nhở đôn đốc thực kỷ luật - Ơng người chun quyền, độc đốn, gia trưởng - Phát huy tính dân chủ, kỷ luật thầy giáo tập thể lớp 9a Phê phán thiếu dân chủ ông giám đốc gây hậu xấu cho công ty Thế dân chủ? - Là người làm chủ công việc tập thể xã hội, người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát công việc chung tập thể xã hội có liên quan đến người, đến cộng đồng đất nước Thế kỷ luật? - Là quy định chung cộng đồng, tổ chức xã hội, nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu cơng việc mục tiêu chung *Tác dụng - Tạo nhận thức cao nhận thức, ****************************************************************** GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt - Tác dụng dân chủ kỷ luật? ỷ chí hành động - Tạo điều kiện cho phát triển cá nhân Nhóm - Xây dựng xã hội phát triển - Vì sống ta cần mặt phải có dân chủ kỷ luật? *Rèn luyện tính dân chủ, kỉ luật - Chúng ta cần rèn luyện tính dân chủ kỷ - Tự giác chấp hành kỷ luật luật ntn? - Các cán lãnh đạo, tổ chức - Đại diện nhóm trả lời xh tạo điều kiện cho cá nhân - Bổ sung – nhận xét phát huy tính dân chủ kỉ luật GV: Trình bày nội dung lên bảng - HS lời cha mẹ, thực quy HS: Ghi vào định trường, lớp, tham gia dân GV: Tổ chức cho học sinh lớp phân chủ, có ý thức kỷ luật 1cơng dân tích tượng học tập sống quan hệ xã hội - Nêu hoạt động xã hội thể tính - HS thảo luận trả lời dân chủ mà em biết? - Những việc làm thiếu dân chủ số quan quản lý nhà nước hậu việc làm gây ra? HS: Tự trả lời cá nhân GV: Nhận xét - Em đồng ý với ý kiến sau đây: - HS nhỏ tuổi chưa cần đến - HS thảo luận trả lời dân chủ - Chỉ có nhà trường cần đến dân chủ - Mội người cần phải có tính kỷ luật - Có kỷ luật xh ổn định thống hoạt động HS: Phát biểu GV: Kết luận - Tìm hành vi thực dân chủ kỷ luật đối tượng sau : - Học sinh - Thầy, cô giáo - Bác nông dân - CN nhà máy - ý kiến cử tri -Chất vấn Bộ trưởng đại biểu QH ****************************************************************** 10 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* HS: Giới thiệu hoạt động bảo vệ Tổ quốc GV: Nhận xét chung Hướng dẫn häc sinh học ë nhà - Về nhà học , làm tập - Đọc trả lời trước nội dung câu hỏi RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH PHẦN KIỂM TRA Ngày soạn: 25/4/2021 Ngày dạy:26 /4/2021 Ký duyệt ngày:……… ……………………… ******************************************************************101 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* TIẾT 31: BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT I Mục tiêu Kiến thức: - Thế sống có đạo đức tuân theo Pháp luật - Mối quan h gia o c v phỏp lut - Hiểu đợc ý nghĩa việc sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Hiểu đợc trách nhiệm niên học sinh cần phải rèn luyện thờng xuyên để sống có đạo đức tuân theo pháp luật K nng: - Biết rèn luyện thân theo chuẩn mực đạo đức pháp luật Thỏi : - Tự giác thực nghĩa vụ đạo đức quy định pháp luật đời sống ngµy II Chuẩn bị: 1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Hiến pháp năm 2013 Lut ngha v quõn s HS: Soạn III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: *Những việc làm sau tham gia bảo vệ Tổ quốc? - Xây dựng lực lượng quốc phòng - Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ - Công dân thực nghĩa vụ qn 2.Bµi míi: Giới thiệu GV : Đưa hành vi sau : - Chào hỏi lễ phép với thầy cô - Đỡ em bé bị ngã đứng dậy - Chăm sóc bố mẹ ốm đau - Bố mẹ kinh doanh trốn thuế - Những hànhvi thực tốt, chưa tốt vè chuẩn mực đạo đức ? GV cho hs tự liên hệ Thảo luận tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề Tham gia bảo vệ trật tự an toàn xã hội ******************************************************************102 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trò GV: yêu cầu HS đọc Sgk GV: Gợi ý HS trả lời câu hỏi -Những chi tiết thể Nguyễn Hải Thoại người sống có đạo đức? - Những biểu sống có đạo đức: - Biết tự tin, trung thực - Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho người - Trách nhiệm, động sáng tạo - Nâng cao uy tín đơn vị, cơng ty - Những biểu chøng tỏ NHT người sống làm việc theo pháp luật? - Động thúc anh làm việc đó? Nội dung cần đạt * Đặt vấn đề Nguyễn Hải Thoại – Một gương sống có đạo đức làm việc theo pháp luật - Làm theo pháp luật - Giáo dục cho người ý thức pháp luật kỉ luật lao động - Mở rộng sản xuất theo quy định pháp luật - Thực quy định nộp thuế đóng bảo hiểm - Lu«n phản đối , đấu tranh với tượng tiêu cực Động xây dựng công ty ngang tầm với nghiệp đổi đất nước - Động thể đức tính sống có đạo đức làm theo hiến pháp pháp luật anh - Theo em động thể phẩm chất anh? - Việc làm anh đem lại lợi ích cho thân, người xã hội? - Bản thân đạt danh hiệu anh hùng lao động - Công ty đơn vị tiêu biểu - Uy tín cơng ty giúp cho nhà nước ta mở rộng quan hệ với nước khác - Bµi häc rót tõ néi dung đặt vấn - Cn hc anh Nguyn Hi Thoại sống có đạo dức tn ®Ị? theo pháp luật - GV KÕt ln: Sèng vµ lµm viƯc nh anh Nguyễn Hải Thoại cống hiến cho ngời, trung tâm đoàn kết, phát huy sức mạnh trí t cđa qn chóng, cèng hiÕn cho x· héi, cho công việc, đem lại lợi ích cho tập thể, ******************************************************************103 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* có lợi ích cá nhân, gia đình xà hội - Đoàn kết, vững mạnh, đầu phong GV cho học sinh liên hệ trµo cđa trêng - Nếu bạn lớp biết quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần trách nhiệm, biết sống ngời - Lê Thái Hoàng, Trơng mt th nh th no? - Nêu gơng sống có đạo Bá Tú đức tuân theo pháp luật? - Nêu hành vi sống - Con cÃi lời cha mẹ, ngợc đÃi cha mẹ, buôn ma đạo đức không tuân theo pháp tuý ( Vũ Xuân Trờng), luật? Hậu quả? - Trong trờng, lớp ta có bạn vi phạm giết ngời, cờ bạc, cớp ( Trơng Văn Cam), Tham đạo đức, không tuân theo pháp luật ô tài sản nhà nớc ( Là không? Thái độ em với trThi Kim Oanh ), HS thi ờng hợp đó? - Kể gơng sống có đạo đức quay cóp, thi hộ, đua tuân theo PL lớp, trờng em? Tình xe, gây rối trật tự Bị phê phán, lên án, xử lí cảm em dành cho bạn? theo qui định HS t liờn h lp - Không đồng tình, lên - Nhận xét hành vi sau: án, phê phán - Nói xấu bạn bè - Gây gổ, đánh bạn -> Vi phạm đạo đức, pháp luật - Em hóy tỡm nhng cõu ca dao khuyên nhủ người sống có đạo đức? Hs t tỡm - Những hành vi sau đaọ đức không tuân theo pháp Sống có đạo đức là: suy nghĩ hành động theo luËt? chuẩn mực đạo đức xã hội; biết A: Đi xe đạp hàng ba, hàng t chm lo n mi ngi, n B: Vợt đèn đỏ gây tai nạn cụng vic chung; bit gii C: Vô lễ với thầy cô giáo quyt hp lớ gia quyn li v D: Làm hàng giả ngha v; Ly li ớch ca xó Đ: Quay cóp hi, ca dõn tc lm mc yờu E: Buôn bán ma tuý GV: Chơng trình SGK GDCD líp sống kiên trì để thực 6,7,8,9 đợc cấu trúc thành phần mc tiờu ú chính: Những chuẩn mực đạo đức Tuõn theo phỏp lut: chuẩn mực pháp luật nhằm L sng v hnh ng theo giải trách nhiệm, nghĩa vụ nhng quy nh ca phỏp lut công dân sù nghiƯp x©y dùng * Bài tập ******************************************************************104 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dõn Nm hc :2021 -2022 ******************************************************************* bảo vệ ®Êt níc.Qua phần đặt vấn đề Hs làm tập 1,2 đạo đức sở để HS học phần Đáp án: Bài 1: A, C ph¸p lt chóng ta có đợc nhận thức đắn giá trị đạo ®øc Bài 2: D, B trun thèng cđa d©n téc, thời đại, coi chuẩn mực cần thiết ngời Việt Nam thời kì công nghiệp hoá, đại hoá Đồng thời phải tự giác thực quy định pháp luật Từ em phải biết đánh giá u nhợc điểm thân Tự xây dựng kế hoạch có ý chí rèn luyện, tránh xa thói h, tật xấu, tệ nạn xà hội, mang lại bình yên cho gia đình, XH * Luyện tập : Gv cho hs sắm vai GV: Tổ chức cho HS thảo luận: - Thế sống có đạo đức ? - Em cho biết tuân theo pháp luật? GV: Gợi ý chuẩn mực đạo đức : Trung hiếu, lễ, nghĩa - Quan hệ sống có đạo đức làm theo pháp luật gì? GV: Người sống có đạo đức người thể hiện: - Mọi người chăm lo lợi ích chung - Cơng việc có trách nhiệm cao - Mơi trường sống lµnh mạnh, bảo vệ giữ gìn trật tự an tồn xã hội HS làm lớp 1, GV: nhận xét chữa cho HS GV: kết luận rót học cho HS GV: Đưa tập: Những hành vi sau khơng có đạo đức khơng tn theo pháp luật? a Đi xe đạp hàng 3, đường b Vượt đèn đỏ gây tai nạn giao thông c Vô lễ với thầy cô giáo d Làm hàng giả đ Quay cóp e Bn ma túy - HS: làm lớp ******************************************************************105 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* - GV: Nhận xét chung 3.Cñng cố - Gv khái lại nội dung cần nắm cđa bµi Hướng dẫn häc sinh học ë nhà - Về nhà học , làm tập - Đọc trả lời trước nội dung tiÕt RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH PHẦN KIỂM TRA Ngày soạn: 2/5/2021 Ký duyệt ngày:…… Ngày dạy: 3/5/2021 …………………… TIẾT 32: BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT ( Tiếp theo ) I.Mục tiêu Kiến thức: - Thế sống có đạo đức tuân theo Pháp luật - Mối quan hệ đạo c v phỏp lut - Hiểu đợc ý nghĩa việc sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Hiểu đợc trách nhiệm niên học sinh cần phải rèn luyện thờng xuyên để sống có đạo đức tuân theo pháp luật K nng: - Biết rèn luyện thân theo chuẩn mực đạo đức pháp luật Thỏi : - Tự giác thực nghĩa vụ đạo đức quy định pháp luật đời sống hng ngày II.Chun bị: 1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Hiến pháp năm 2013 Luật nghĩa vụ quân s HS: Soạn III Cỏc hot ng dy học 1.Kiểm tra cũ: - Thế sống có đạo đức tuân theo pháp luật? 2.Bài ******************************************************************106 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt 3.Mối quan hệ đạo đức pháp luật - Đạo đức pháp luật có mối quan hệ - Sống có đạo đức phải tuân theo với nào? pháp luật ngược lại việc sống tuân theo pháp luật thực theo số giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội 4.Ý nghĩa việc sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Ý nghĩa việc sống có đạo đức - Sống có đạo đức tuân theo pháp tuân theo pháp luật? luật điều kiện để người phát triển, tiến bộ, trở thành người có ích cho gia đình xã hội, người kính trọng; điều kiện để xây dựng gia đình hạnh phúc , thúc đẩy xã hội phát triển 5.Trách nhiệm niên học sinh - Nêu trách nhiệm niên học - Cần thường tự kiểm tra, đánh giá sinh? hành vi thân việc sống có đạo đức tự giác tuân theo pháp luật - Biết rèn luyện thân theo chuẩn mực đạo đức pháp luật, đặc biệt Luật giao thơng đường * Bài tập -Làm hồn thành tập tiết - Gv: Tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm vai - Gv: Đưa tình huống: + Tình 1: Gặp cụ già qua đường bị ngã + Tình 2: có người bị cơng an truy đuổi, người dúi vào tay người khác gói hàng nhỏ nhờ giấu hộ - HS: Cử nhóm tham gia - HS: Tự phân vai, viết lời thoại - HS: Cả lớp nhận xét - GV: Đánh giá, tổng kết - GV cho HS làm tập để kiểm tra ******************************************************************107 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* thái độ, liên hệ trách nhiệm thân Bài tập: Những hành vi sau mà HS phải rèn luyện? - Có hiếu với cha mẹ, - Kính trọng, lễ phép với thầy - Hịa thuận, thương u anh chị em gia đình - Thực an tồn giao thông - Ngăn ngừa tệ nạn xã hội Bài học hơm giúp có nhận thức đắn giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, thời đại, coi chuẩn mực cần thiết người Việt Nam thời kì cơng nghiệp hóa - đại hóa Đồng thời phải tự giác thực quy định pháp luật Từ em phải biết đánh giá ưu, nhược điểm thân Tự xây dựng kế hoạch có ý chí rèn luyện, tránh xa thói hư, tật xấu, tên nạn xã hội, mang lại bình yên cho gia đình, xã hội 3.Cđng cè - Gv kh¸i quát lại nội dung cần nắm 4.Hớng dÉn häc sinh học ë nhµ - Häc bµi vµ làm tập - Chuẩn bị cho tiết thực hành, ngo¹i khãa RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH PHẦN KIỂM TRA ******************************************************************108 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Ngày soạn: 9/5/2021 Ký duyệt ngày:……… Ngày dạy: /5/2021 …………………… TIẾT 33: THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG Đà HỌC I.Mục tiêu - Giúp HS : thực hành ngoại khoá vấn đề địa phương ,có điều kiện ơn tập, hệ thống lại kiến thức học học kì II, nắm kiến thức bản, trọng tâm, làm tập sách giáo khoa - Tạo cho em có ý thức ơn tập, học làm - HS có phương pháp dạng tập, đặc biệt áp dụng kiến thức học vào sống II.Chuẩn bị : 1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án , tài liệu chương trình địa phương - Bảng phụ, phiếu học tập 2.HS: - Một số tập trắc nghiệm - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: Sống có đạo đức gì? Thế tuân theo Pháp luật? Nêu mối quan hệ ? HS cần phải làm để sống có đạo đức tn theo pháp luật? HS: trả lời theo nội dung học GV: Nhận xét, cho điểm ******************************************************************109 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Giới thiệu Từ đầu học kì II đến giờ, thầy trị ta học với phẩm chất đạo đức vấn đề pháp luật cần thiết cần thiết sống mối người xã hội Vậy để hệ thống lại học đó, thầy trị ta nghiên cứu học hơm GV: Đặt câu hỏi thảo luận nhóm: - Em nêu trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hố-hiện đại hố đất nước? - Nhiệm vụ niên HS gì? - Hơn nhân gì? nêu quy định Phápluật nước ta hôn nhân? Thái độ trách nhiệm nào? - Kinh doanh gì? Thế nàolà quyền tự kinh doanh? Thuế gì? Nêu tác dụng thuế? - Lao động gì? Thế quyền nghĩa vụ lao động công dân? Em nêu quy định nhà nước ta lao động sử dụng lao động? - Vi phạm pháp luật gì? nêu laọi vi phạm pháp luật? Thế trách nhiện pháp lí? Nêu loại trách nhiệm pháp lí? Học sinh cần phải làm gì…? Trách nhiệm niên: Ra sức học tập văn hoá khoa học kĩ thuật, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng trị……… * HS cần phải học tập rèn luyện để chuẩn bị hành trang vào đời… Hôn nhận liên kết đặcbiệt nam nữ… * Những quy định pháp luật: - Hôn nhân tự nguyện tiến bộ… - Hôn nhân ko phân biệt tôn giáo - Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch hóa… Kinh doanh hoạt động sản xuất , dịch vụ trao đổi hàng hố… * Quyền tự kinh doanh quyền cơng dân có quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế… * Thuế phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế… Lao động hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải… * Mọi người có nghĩavụ lao động để tự nuôi sống thân… ******************************************************************110 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt * Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc… Vi Phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi… * Trách nhiệm pháp lí nghĩa vụ đặc biệt mà cá nhân tổ - Thế quyền ta gia quản lí nhà nước, quản chức quan vi phạm pháp lý xã hội? luật phải chấp hành… Cơng dân tham gia cách nào? * Moi công dân phải thực Nhà nước tạo điều kiện cho công dân thực tốt Hiến pháp Pháp luật, HS tốt quyền sao? cần phải học tập tìm hiểu… Quyền … Là cơng dân có quyền: tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát đánh giá… * Cơng dân tham gia - Bảo vệ tổ quốc gì? Vì ta lại phảibảo vệ tổ cách: Trực tiếp quốc? gián tiếp - HS cần phải làm để bảo vệ tổ quốc? * Nhà nước tạo điều kiện để công dân thực tốt quyền nghĩa vụ này…… Bảo vệ tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ tổ - Thế sống có đạ đức tuân theo pháp quốc, bảo vệ chế độ XHCN… luật? Nêu mối quan hệ? ý nghĩa ? * Non sơng ta có cha ơng ta đổ bao xương máu để bảo vệ… * HS cần phải học tập tu dưỡng đạo đức rèn luyện sức khoẻ… - Sống có đạo đức suy nghĩ hành động theo chuẩn mực đạo đức xã hội… * Đây yếu tố giúp người tiến không ngừng… * Tổng kết, đánh giá nhận xét học 3.Củng cố - Gv khái quát lại nội dung cần nắm Hướng dẫn học sinh học nhà: ******************************************************************111 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* - Về nhà học , làm tập RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH PHẦN KIỂM TRA Ngày soạn: /5/2021 Ký duyệt ngày:…… Ngày dạy: /5/2021 …………………… Tiết 34: ÔN TẬP HỌC KÌ II I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Giúp HS nắm kiến thức cách có hệ thống, biết khắc sâu số kiến thức học 2.Kĩ - Học sinh biết vận dụng kiến thức vào thực tế sống 3.Thái độ - Học sinh biết sống làm việc theo pháp luật II.Chuẩn bị 1.GV: Soạn bài, tập tình huống, 2.HS: Soạn III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài - Gv cho HS nhắc lại tên học học kì II + Bài 11: Trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước + Bài 12: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân + Bài 13: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế + Bài 14: Quyền nghĩa vụ lao động công dân + Bài 15: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý công dân + Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân ******************************************************************112 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* + Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc + Bài 18: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Mỗi Gv yêu cầu HS nhắc lại nội dung học, sau làm tập sách giáo khoa 3.Củng cố - Gv khái quát lại nội dung cần nắm 4.Hướng dẫn học sinh học nhà - Học làm tập RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH PHẦN KIỂM TRA Ngày soạn: /5/2021 Ngày kiểm tra:9/5/2021 TiÕt 35 KiĨm tra häc k× II ( Theo lịch thi nhà trường) ĐỀ BÀI Câu (2.5điểm): Thế quyền tự kinh doanh ?Nêu nội dung quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh?Làm để thực tốt quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh? Câu (2.0điểm) : Trách nhiệm Nhà nước việc bảo đảm quyền nghĩa vụ lao động cơng dân gì?Nêu quy định luật lao động trẻ em chưa thành niên? Câu (2.5điểm) : Bảo vệ Tổ quốc gì? Bảo vệ Tổ quốc bao gồm nội dung nào? Câu (3.0điểm): Tình : Chị Minh năm 22 tuổi, bị cha mẹ ép gả cho người mà chị khơng u, với lí người giàu nên đảm bảo sống cho chị a Em có đồng ý với việc làm bố chị Minh khơng? Vì sao? b Nếu người thân chị Minh, em làm gì? HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung Học sinh cần trình bày ý sau: ******************************************************************113 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* 2,5 đ - Quyền tự kinh doanh quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh theo quy định pháp luật quản lý Nhà nước - Nội dung quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh + Được lựa chọn hình thức, tổ chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh; + Phải kê khai số vốn, kinh doanh ngành, mặt hàng ghi giấy phép; + Không kinh doanh lĩnh vực mà Nhà nước cấm,… - Để thực tốt quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh: Hiểu nắm vững qui định pháp luật kinh doanh, vận động gia đình người cộng đồng thực quy định kinh doanh pháp luật, ủng hộ hành vi phê phán hành vi sai trái kinh doanh Học sinh cần trình bày ý sau: - Trách nhiệm Nhà nước việc bảo đảm quyền nghĩa vụ lao động 2,0 đ cơng dân: + Nhà nước có sách khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức, cá nhân nước đầu tư, phát triển sản xuất, kinh doanh để giải việc làm cho người lao động; + Khuyến khích, tạo điều kiện giúp đỡ hoạt động tạo việc làm, dạy nghề học nghề để có việc làm, sản xuất, kinh doanh thu hút lao động - Quy định pháp luật - Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc - Cấm sử dụng người dưới18 tuổi làm việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại, cấm lạm dụng sức lao động người lao động 18 tuổi - Cấm cưỡng , ngược đãi người lao động Học sinh cần trình bày ý sau: - Bảo vệ Tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn lãnh thổ 2,5 Tổ quốc, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Nhà nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa đ Việt Nam - Bảo vệ Tổ quốc bao gồm: xây dựng quốc phịng tồn dân; thực nghĩa vụ quân sự; bảo vệ trật tự an ninh xã hội; thực sách hậu phương quân đội - Điều 12, luật nghĩa vụ quân ( sửa đổi bổ sung 2005) quy định: Công dân nam giới đủ 18 tuổi gọi nhập ngũ; lứa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi Học sinh cần trình bày ý sau: ******************************************************************114 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại Giáo án:Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hơn nhân phải dựa sở tình u, tự nguyện có hạnh phúc tiền bạc yếu tố tạo nên hạnh phúc gia đình 3,0 đ b Em khun chị Minh dứt khốt từ chối việc kết với người đàn ơng lựa lời phân tích cho bố mẹ hiểu: có dựa sở tình u chân tự nguyện tạo nên nhân hạnh phúc( nhờ người có uy tín can thiệp để bố mẹ hiểu bỏ ý định ép kết hôn) ******************************************************************115 GV: Nguyễn Thị Tuyết Trường THCS Hoằng Đại ... đốn, gia trưởng - Phát huy tính dân chủ, kỷ luật thầy giáo tập thể lớp 9a Phê phán thiếu dân chủ ông giám đốc gây hậu xấu cho công ty Thế dân chủ? - Là người làm chủ công việc tập thể xã hội, người... Hoằng Đại Giáo án :Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Ngày soạn : 20 /9/ 2020 Ký duyệt ngày:………… … Ngày dạy: 24 /9 /10/2020... Đại Giáo án :Giáo dục công dân Năm học :2021 -2022 ******************************************************************* Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt - Các bạn sôi thảo luận - - Công dân