- Đọc và trả lời trước nội dung cõu hỏi.
TIẾT 30: BÀI 17: NGHĨAVỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC I.Mục tiờu
I.Mục tiờu
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là bảo vệ Tổ quốc và nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. - Nờu được một số quy định trong Hiến Phỏp 2013 và Luật Nghĩa vụ quõn sự (sửa đổi năm 2005) về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
2. Kĩ năng:
- Tham gia cỏc hoạt động bảo vệ trật tự an ninh ở trường học và nơi cư cư trỳ. - Tuyờn truyền, vận động mọi người trong gia đỡnh thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
3. Thỏi độ:
- Đồng tỡnh ủng hộ những hành động, việc làm thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc. - Phờ phỏn những hành vi trốn trỏnh nghĩa vụ quõn sự.
II.Chuẩn bị:
1.GV:Nghiờn cứu SGK, SGV, soạn kĩ giỏo ỏn. - Bảng phụ, phiếu học tập.
- Một số bài tập trắc nghiệm.
- Hiến phỏp năm 2013. Luật nghĩa vụ quõn sự. 2.HS: Soạn bài
III.Cỏc hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ:
1. Học sinh lớp 9 cú quyền tham gia gúp ý kiến về quyền trẻ em ko? a. Được tham gia
b. Đõy là việc của phụ huynh và thầycụ giỏo.
2. Nờu nhiệm vụ về việc làm trực tiếp và giỏn tiếp của bố mẹ em trong việc thực hiện quyền tham gia quản lớ nhà nước và xó hội?
HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới
GV giới thiệu bài thơ thần của Lớ Thường Kiệt trong một đờm chờ đỏnh giặc Tống: “ Sụng nỳi nước Nam, vua Nam ở,
Rành rành định phận tại sỏch trời. Cớ sao lũ giặc sang xõm phạm, Chỳng bay sẽ bị đỏnh tơi bời” Bỏc Hồ đó khẳng định chõn lớ :
“Khụng cú gỡ quý hơn độc lập tự do.”
- Em cú suy nghĩ gỡ về bài thơ của Lớ Thường Kiệt và chõn lớ của Bỏc Hồ khi núi về độc lập tự do?
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
*******************************************************************
Ngày nay xõy dựng chủ nghĩa XH, bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ thành quả của CM , bảo vệ chế độ XHCN là trỏch nhiệm của toàn dõn và của nhà nước ta.
GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhúm: HS: Chia HS thành 4 nhúm
Nhúm 1: Bảo vệ Tổ quốc là gỡ? HS: thảo luận trả lời.
- Bảo vệ Tổ quốc bao gồm những nội dung gỡ? Nhúm 2: Vỡ sao phải bảo vệ Tổ quốc?
- Non sụng đất nước ta là do ụng cha ta đó bao đời đổ mồ hụi, sương mỏu, khai phỏ bồi đắp giữ gỡn nờn mới cú được
- Hiện nay vẫn cũn nhiều thế lực đang õm mưu thụn tớnh đất nước ta
GV: ễng cha ta đó phải chiến đấu và chiến thắng bao nhiờu kẻ thự trong suốt 400 năm lịch sử, đất nước từ Hà Giang đến Cà Mau là do ụng cha ta xõy dựng nờn.
Trong xó hội cũn nhiều tiờu cực, cụng tỏc lónh đạo, quản lớ cũn kộm. Kẻ thự đang lợi dụng phỏ hoại chỳng ta.
- HS chỳng ta cần phải làm gỡ để bảo vệ Tổ quốc? - Em hóy kể 1 số ngày kỉ niệm và lễ lớn trong năm về quõn sự?
HS: Ngày22/12, ngày 27/7… - Nờu độ tuổi tham gia nhập ngũ? HS: từ 18 dến 27 tuổi.
GV: Kết luận chuyển ý.
Bảo vệ Tổ quốc là nghĩa vụ thiờng liờng cao quý của cụng dõn.
GV: Gợi ý.
- Em tỏn thành quan điểm nào dưới đõy? Vỡ sao? a. Chỉ cỏn bộ nhà nước mới cú quyền tham gia quản lớ nhà nước.
b. Tham gia quản lớ nhà nước, quảnlớ xó hội là quyền của mọi người.
Tổ quốc
- Xõy dựng lực lượng quốc phũng toàn dõn.
- Thực hiện nghĩa vụ quõn sự.
- Thực hiện chớnh sỏch hậu phương qũn đội.
- Bảo vệ trật tự an ninh xó hội.
3. Trỏch nhiệm của HS:
- Ra sức học tập tu dưỡng đạo đức.
- Rốn luyện sức khỏe, luyện tập quõn sự.
- Tớch cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh trong trường học và nơi cư trỳ.
- Sẵn sàng tham gia nghĩa vụ quõn sự, vận động người khỏc làm nghĩa vụ quõn sự. “ Cờ độc lập phải được nhuộm bằng mỏu.
Hoa độc lập phải được tưới bằng mỏu” ( Nguyễn Thỏi Học)
3,Củng cố
- GV hướng dẫn HS luyện tập
GV: Cho HS liờn hệ cỏc hoạt động bảo vệ Tổ quốc. HS: Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn.
*******************************************************************
HS: Giới thiệu về hoạt động bảo vệ Tổ quốc. GV: Nhận xột chung
4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Về nhà học bài , làm bài tập.
- Đọc và trả lời trước nội dung cõu hỏi.
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH
............................................................................................................ ............................................................................................................ .......................................................... PHẦN KIỂM TRA ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................
Ngày soạn: 25/4/2021 Ký duyệt ngày:……… Ngày dạy:26 /4/2021 ……………………….
*******************************************************************
TIẾT 31: BÀI 18: SỐNG Cể ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT I. Mục tiờu
1. Kiến thức:
- Thế nào là sống cú đạo đức và tuõn theo Phỏp luật. - Mối quan hệ giữa đạo đức và phỏp luật.
- Hiểu đợc ý nghĩa của việc sống có đạo đức và tuân theo pháp
luật.
- Hiểu đợc trách nhiệm của thanh niên học sinh cần phải rèn luyện thờng xuyên để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
2. Kĩ năng:
- Biết rèn luyện bản thân theo các chuẩn mực đạo đức và pháp
luật.
3. Thỏi độ:
- Tự giác thực hiện các nghĩa vụ đạo đức và các quy định của
pháp luật trong đời sống hằng ngày
II. Chuẩn bị:
1.GV:
- Nghiờn cứu SGK, SGV, soạn kĩ giỏo ỏn. - Hiến phỏp năm 2013. Luật nghĩa vụ quõn sự. 2. HS: Soạn bài
III. Cỏc hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ:
*Những việc làm nào sau đõy tham gia bảo vệ Tổ quốc? - Xõy dựng lực lượng quốc phũng.
- Xõy dựng lực lượng dõn quõn tự vệ. - Cụng dõn thực hiện nghĩa vụ quõn sự.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài.
GV : Đưa ra cỏc hành vi sau : - Chào hỏi lễ phộp với thầy cụ - Đỡ 1 em bộ bị ngó đứng dậy. - Chăm súc bố mẹ khi ốm đau - Bố mẹ kinh doanh trốn thuế.
- Những hànhvi trờn đó thực hiện tốt, chưa tốt vố những chuẩn mực đạo đức gỡ ?
GV cho hs tự liờn hệ
Thảo luận tỡm hiểu nội dung phần đặt vấn đề Tham gia bảo vệ trật tự an tồn xó hội.
*******************************************************************
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt
GV: yờu cầu HS đọc Sgk.
GV: Gợi ý HS trả lời cỏc cõu hỏi
-Những chi tiết nào thể hiện Nguyễn Hải Thoại là người sống cú đạo đức?
- Những biểu hiện về sống cú đạo đức: - Biết tự tin, trung thực
- Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho mọi người.
- Trỏch nhiệm, năng động sỏng tạo. - Nõng cao uy tớn của đơn vị, cụng ty
- Những biểu hiện nào chứng tỏ NHT là người sống và làm việc theo phỏp luật?
- Động cơ nào thụi thỳc anh làm được việc đú? - Theo em động cơ đú thể hiện phẩm chất gỡ của anh?
- Việc làm của anh đó đem lại lợi ớch gỡ cho bản thõn, mọi người và xó hội?
- Bản thõn đạt danh hiệu anh hựng lao động - Cụng ty là đơn vị tiờu biểu
- Uy tớn của cụng ty giỳp cho nhà nước ta mở rộng quan hệ với cỏc nước khỏc.
- Bài học rút ra từ nội dung đặt vấn đề?
- GV Kết luận: Sống và làm việc nh anh Nguyễn Hải Thoại là cống hiến cho mọi ngời, là trung tâm đoàn kết, phát huy sức mạnh trí tuệ của quần chúng, cống hiến cho xã hội, cho cơng việc, đem lại lợi ích cho tập thể,
*. Đặt vấn đề
Nguyễn Hải Thoại – Một tấm gương về sống cú đạo đức và làm việc theo phỏp luật.
- Làm theo phỏp luật
- Giỏo dục cho mọi người ý thức phỏp luật và kỉ luật lao động.
- Mở rộng sản xuất theo quy định của phỏp luật.
- Thực hiện quy định nộp thuế và đúng bảo hiểm.
- Luôn phản đối , đấu tranh với cỏc hiện tượng tiờu cực. . Động cơ xõy dựng cụng ty ngang tầm với sự nghiệp đổi mới đất nước
- Động cơ đú thể hiện đức tớnh sống cú đạo đức và làm theo hiến phỏp và phỏp luật của anh.
- Cần học tập anh Nguyễn Hải Thoại sống cú đạo dức và tũn theo phỏp luật
*******************************************************************
trong đó có lợi ích cá nhân, gia đình và xã hội
GV cho học sinh liờn hệ
- Nếu các bạn trong lớp biết quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần trách nhiệm, biết sống vì mọi ngời
thì đó sẽ là một tập thể như thế nào? - Nêu những tấm gơng sống có đạo
đức và tuân theo pháp luật?
- Nêu những hành vi sống khơng có
đạo đức và khơng tn theo pháp luật? Hậu quả?
- Trong trờng, lớp ta có bạn nào vi phạm đạo đức, không tuân theo pháp luật không? Thái độ của em với những tr- ờng hợp đó?
- Kể 1 tấm gơng sống có đạo đức và tuân theo PL ở lớp, trờng em? Tình cảm em dành cho bạn? HS tự liờn hệ trong lớp - Nhận xét về những hành vi sau: - Nói xấu bạn bè. - Gây gổ, đánh bạn. -> Vi phạm đạo đức, pháp luật
- Em hóy tỡm những cõu ca dao khuyờn nhủ con người sống cú đạo đức?
Hs tự tỡm
- Những hành vi nào sau đây khơng có đaọ đức và khơng tn theo pháp luật?
A: Đi xe đạp hàng ba, hàng t. B: Vợt đèn đỏ gây tai nạn. C: Vô lễ với thầy cô giáo. D: Làm hàng giả. Đ: Quay cóp bài. E: Bn bán ma t GV: Chơng trình SGK GDCD lớp 6,7,8,9 đợc cấu trúc thành 2 phần chính: Những chuẩn mực đạo đức và những chuẩn mực pháp luật nhằm giải quyết trách nhiệm, nghĩa vụ của cơng dân trong sự nghiệp xây dựng
- Đồn kết, vững mạnh, đi đầu trong mọi phong trào của trờng
- Lê Thái Hoàng, Trơng Bá Tú.
- Con cãi lời cha mẹ, ngợc đãi cha mẹ, buôn ma tuý ( Vũ Xuân Trờng), giết ngời, cờ bạc, cớp của ( Trơng Văn Cam), Tham ô tài sản của nhà nớc ( Lã Thi Kim Oanh ), HS đi thi quay cóp, thi hộ, đua xe, gây rối trật tự. Bị phê phán, lên án, xử lí theo qui định - Khơng đồng tình, lên án, phê phán. 1. Sống cú đạo đức là: suy nghĩ và hành động theo những chuẩn mực đạo đức xó hội; biết chăm lo đến mọi người, đến cụng việc chung; biết giải quyết hợp lớ giữa quyền lợi và nghĩa vụ; Lấy lợi ớch của xó hội, của dõn tộc làm mục yờu sống và kiờn trỡ để thực hiện mục tiờu đú.