Baøi 11 : TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤTNƯỚC I. Kiến thức: Học sinh hiểu được định hướng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hi[r]
(1)Baøi 11 : TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤTNƯỚC I Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Học sinh hiểu định hướng thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; vị trí, trách nhiệm hệ niên giai đoạn cách mạng
2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ tổng hợp, tự lập lĩnh vực, hoạt động, chuẩn bị hành trang để tham gia vào công việc lao động xã hội, lập thân, lập nghiệp lên THPT
3 Thái độ: HS xác định rõ vị trí, vai trị trách nhiệm thân gia đình ngồi xã hội, có ý thức học tập, rèn luyện để chuẩn bị sẵn sàng gánh vác trách nhiệm " thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước"
II Phương tiện: - Bảng phụ
- Giấy khổ lớn, bút III Các bước lên lớp:
1 Ổn định tổ chức 2 KTBC:
3 Bài m i: * Gi i thi u bài:ớ ệ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Yêucầu HS đọc phần đặt vấn đề HS: đọc
GV: Tỉ chøc cho HS th¶o ln Chia líp thµnh nhãm
GV: Gợi ý: Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nớc nghiệp niên – cần hiểu rõ: Nhóm 1: Trong th đồng chi Tổng bí th có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề nh nào? HS: thảo luận,
Nhóm 2: Nêu vai trị, vị trí niên nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa qua phát biểu tổng bí th Nơng Đức Mạnh
HS: th¶o ln
? Vì TBT cho thực mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa trách nhiệm vẻ vang, thời to lớn niên.?
HS: tr¶ lêi
? Để thực tốt trách nhiệm hệ trẻ giai đoạn cách mạng nay, đ/c TBT đòi hỏi niên phải rèn luyện nh nào?
HS:
Hoạt động 3.
Tìm hiểu mục tiêu ý nghĩa cơng nghiệphóa và đại hóa.
GV: cho HS th¶o ln
1 Thế cơng nghiệp húa, hin i húa?
- Là trình chuyển từ văn minh nông nghiệp sang văn minh công nghiệp
- ứng dụng vào sống sản xuất
I Đặt vấn đề:
1 Nhiệm vụ mà Đảng đề là:
- Phát huy sức mạnh dân tộc, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng bảo vệ tổ quốc
- Môc tiêu Dân giàu nớc mạnh - Chiến lợc phát triển kinh tế xà hội 10 năm thành nớc công nghiệp
2 Vai trò, vị trí niªn.
- Đảm đơng trấch nhiệm lịch sự, tự rèn luyện vơn lên
- Xóa tình trạng đói nghèo phát triển
- Thực thắng lợi cơng nghiệp hóa, đại hóa
3 Yªu cÇu rÌn lun:
- Học tập để chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học
- Rèn luyện t cách đạo đức - Kế thừa truyền thống dân tộc - Sống tình nghĩa thủy chung Ngày Soạn: 20/2/2012
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG - Nông cao xuất lao động, đời sống
GV: nhấn mạnh đến yếu tố ngời nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa
? Nêu ý nghĩa cơng nghiệp hóa, đại hóa? HS:
*ý nghÜa:
- Cơng nghiệp hóa, đại hóa l nhiệm vụ trung tâm thời kì độ
- Tạo tiền đề mặt( kinh tế xã hội, ngi)
- Để thực lí tởng Dân giàu nớc mạnh
4 Cng c : Trỏch nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước?
5 Hướng dẫn nhà: - Học
- Xem tiếp nội dung học để tiết sau học tiếp
Baøi11: TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC (TT) I.Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Học sinh hiểu định hướng thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; vị trí, trách nhiệm hệ niên giai đoạn cách mạng
2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ tổng hợp, tự lập lĩnh vực, hoạt động, chuẩn bị hành trang để tham gia vào công việc lao động xã hội, lập thân, lập nghiệp lên THPT
3 Thái độ: HS xác định rõ vị trí, vai trị trách nhiệm thân gia đình ngồi xã hội, có ý thức học tập, rèn luyện để chuẩn bị sẵn sàng gánh vác trách nhiệm " thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước"
(3)III Các bước lên lớp: 1 Ổn định tổ chức
2 KTBC: ? Trách nhiệm niên nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước?
3 Bài m i: * Gi i thi u bài:ớ ệ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Tỉ chøc cho HS th¶o luËn
HS: chia lớp thành nhóm thảo luận theo tổ Nhóm 1: nêu trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nớc HS: trả lời
Nhóm 2: nhiệm vụ niên HS nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nớc? HS:
Nhóm 3: Phơng hớng phấn đấu lớp thân em?
HS: tr¶ lêi
- Thùc hiƯn tèt nhiƯm vụ Đoàn niên, nhà trờng giao phó
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội - Xây dựng tập thể lớp vững mạnh học tập, phải rèn luyện tu dỡng đạo đức
- Thờng xuyên trao đổi lí tởng sống niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa - Cùng với thầy phụ trách lớp
GV: cho HS th¶o luËn
HS: thảo luận cử đại diện trình bày GV: Kết luận, chuyển ý
Trách nhiệm niên nói chung niên HS nói riêng nghiêpẹ cơng nghiệp hóa đại hóa
Hoạt động 3
Híng dÉn HS làm tập SGK
Cho HS liên hệ thực tế, rèn luyện kĩ làm tập SGK
Bài SGK:
Những việc làm biểu trách nhiệm thiếu trách nhiệm niên? Vì sao?
II Nội dung học:
1 Trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa:
- Ra sức học tập văn hóa, KHKT, tu dỡng đạo dức, t tng chớnh tr
- Có lối sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát triển lực
- Có ý thức rèn luyện sức khỏe - Tham gia hoạt động sản xuất
- Tham gia hoạt động trị xã hội
2 NhiƯm vơ cđa niªn HS:
- Ra sức học tập rèn luyện tồn diện - Xác định lí tởng sóng đắn
- Có kế hoạch học tập rèn luyện, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân đất nớc thời kì đổi
III Bµi tập:
a Nỗ lực học tập rèn luyện
b Tích cự tam gia hoạt động tập thể, HDXH
c Cha tích cực, cha có ý thức vận dụng điều học vào sống d Có ý thức giúp đỡ bạn bè xung quanh e Học tập quyền lợi thân
4 Củng cố : Nhiệm vụ niên - học sinh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước?
5 Hướng dẫn nhà: - Học
- Làm tập vào - Xem trước
(4)Baøi 12 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN
I Mục tiêu học: Kiến thức:
- HS hiểu khái niệm hôn nhân nguyên tắc chế độ hôn nhân VN - Các điều kiện để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng
- Ý nghĩa việc nắm vững thực quyền nghĩa vụ hôn nhân, tác hại việc kết hôn sớm
2 Kĩ năng:
- Biết phân biệt hôn nhân hợp pháp bất hợp pháp
- Biết cách ứng xử trường hợp liên quan đến quyền nghĩa vụ hôn nhân thân
- Không vi phạm quy định pháp luật hôn nhân tuyên truyền để người thực tốt
3 Thái độ:
- Tôn trọng qui định pháp luật hôn nhân
- Ủng hộ việc làm đúng, phản đối hành vi vi phạm pháp luật hôn nhân II Phương tiện:
- Luật HN&GĐ năm 2000
- Các thông tin, số liệu thực tế liên quan III Các bước lên lớp:
1 Ổn định tổ chức
2 KTBC: ? Nhiệm vụ niên - học sinh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước?
3 Bài m i: * Gi i thi u bài:ớ ệ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Tæ chøc cho HS th¶o ln
HS: chia lớp thành nhóm thảo luận theo tổ GV: cho HS đọc thông tin phần đặt vấn đề Những sai lầm T, M H hai câu truyện trên?
HS: th¶o ln
? HËu qu¶ cđa việc sai lầm MT?
Hậu quả: T làm việc vất vả, buồn phiền chồng nên gầy yÕu
- K bỏ nhà chơi ko quan tâm đến vợ
2 Em suy nghÜ g× tình yêu hôn nhâ tr-ờng hợp trên?
HS: trả lời
? Hậu qủa việc làm sai lầm M-T? * Hậu quả:
* Hậu quả: M sinh giá vất vả đến kiệt sức để ni
- Cha mĐ M hắt hủi, hàng xóm, bạn bè chê cời Em thấy cần rút học gì?
HS: tho luận trả lời HS : Cử đại diện trình bày GV: kết luận phần thảo luận
I Đặt vấn đề:
- T học hết lớp 10 kết
- Bè mĐ T ham giÇu Ðp T lấy chồng mà ko có tình yêu
- Chồng T niên lời biếng, ham chơi, rợu chÌ
- M gái đảm hay làm - H chàng trai thợ mộc yêu M - Vì nể sợ ngời yêu giận, M quan có thai
- H giao động trốn tránh trách nhiệm - Giai đình H phản đối ko chấp nhn M
* Bài học cho thân:
- Xác định vị trí HS THCS
(5)- lớp em học “quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình”
- Lớp trang bị cho em quan niệm, cách ứng xử đắn trớc vấn đề tình yêu hôn nhân đặt trớc em
Hoạt động 3:
Thảo luận quan niêm đắn tình u nhân
GV: Tổ chức cho HS thảo luận lớp HS: lớp trao đổi
1 Em hiểu tình yêu chân chính? Nó dựa sở gì?
HS:
2 Những sai trái thờng gặp tình yêu? - Thô lỗ, cẩu thả tình yêu
- Vụ lợi, ích kỉ - Yêu sớm
- Nhầm tình vbạn vời tình yêu
3 Hụn nhõn ỳng pháp luật nh nào? HS:
4 ThÕ hôn nhân trấi pháp luật?
GV: Kt luận: định hớng cho HS tuỏi THCSvè tình yêu v hụn nhõn
- Ko yêu lấy chồng sím
- Phải có tình u chân nhân pháp luật quy định
1 C¬ sở tình yêu chân chính: - Là quyến luncđa hai ngêi kh¸c giíi
- Sự đồng cảm hai ngời - Quan tâm sâu sắc, chân thành tin cậy, tơn trọng lẫn
- VÞ tha nhân ái, thủy chung
- Là hôn nhân sở tình yêu chân
- Vì tiỊn, dơc väng, bÞ Ðp bc
c Củng cố : Nêu nguyên tắc hôn nhân theo pháp luật VN? 5d.Hướng dẫn nhà:
- Học
- Xem tiếp NDBH để tiết sau học tiếp
(6)
Bài 12 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CƠNG DÂN TRONG HÔN NHÂN (TT) I Mục tiêu học:
1 Kiến thức:
- HS hiểu khái niệm hôn nhân nguyên tắc chế độ hôn nhân VN - Các điều kiện để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng
- Ý nghĩa việc nắm vững thực quyền nghĩa vụ hôn nhân, tác hại việc kết hôn sớm
2 Kĩ năng:
- Biết phân biệt hôn nhân hợp pháp bất hợp pháp
- Biết cách ứng xử trường hợp liên quan đến quyền nghĩa vụ hôn nhân thân
- Không vi phạm quy định pháp luật hôn nhân tuyên truyền để người thực tốt
3 Thái độ:
- Tôn trọng qui định pháp luật hôn nhân
- Ủng hộ việc làm đúng, phản đối hành vi vi phạm pháp luật hôn nhân.II Phương tiện:
- Luật HN&GĐ năm 2000
- Các thông tin, số liệu thực tế liên quan III Các bước lên lớp:
1 Ổn định tổ chức
2 KTBC: ? Hơn nhân gì? Nêu ngun tắc hôn nhân theo pháp luật VN? Bài m i: * Gi i thi u bài:ớ ệ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Tỉ chøc cho HS th¶o ln HS: thảo luận câu hỏi sau: ? Hôn nhân gì?
HS: trả lời
GV: gii thớch t liờn kt c bit
GV: nhắc lại tình yêu chân HS: phát biểu theo nội dung bµi häc:
- Là quyếnmluyến hai ngời khác giới - Sự đồng cảm hai ngời
- Quan tâm sâu sắc chân thành - Vị tha nhân ái, chung thủy
GV: yờu cu HS đọc nội dung phần
? Em h·y tr×nh bày nguyên tắc cvủa hôn nhân nớc ta?
HS:
GV: Đọc số điều khoản sỉ tay hiÕn ph¸p 1992
GV: đa tình gia đình ép gả nhân ko đồng ý
HS: th¶o luËn
? Vậy quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân nh nào?
HS: trả lời
II Néi dung bµi häc.
1 Hơn nhân liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện đợc pháp luật thừa nhận nhằm chung sống lâu dài xây dựng gia đình hịa thuận hạnh phúc Tình u chân sở quan trọng nhân
2 Những quy định pháp luật nớc ta.
a Những nguyên tắc hôn nhân.
- Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng
- Hơn nhân ko phân biệt dân tộc tôn giáo, biên giới đợc pháp luật bảo vệ - Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số KHHGĐ
(7)GV: Quy định tối thiểu Do u cầu kế họch hóa gia đình, nhà nớc ta khuyến khích nam 26, nữ 24 kết hụn
? Nhà nớc cấm kết hôn trờng hợp nào? HS: trả lời
GV: Kt hp giải thích: dịng máu, trực hệ, quan hệ đời
GV: Yêu cầu HS đọc khoản 12,13 điều SGK ? Vậy trách nhiệm niên HS hôn nhân nh nào?
HS:
Hoạt động 3 Hớng dn HS lm bi tp
GV: Yêu cầu HS lớp làm tập SGK HS: làm việc cá nhân
C lp trao i, b sung ý kiến,
GV: Thống ý kiến , đánh giá cho điểm GV: yêu cầu HS làm tập 6,7 sách tập tình trang 41
GV: Phát phiếu học tập HS: trao đổi thảo luận
b Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân.
- Nam từ 20 tuổi, nữ từ 18 tuổi trở lên - Kết hôn tự nguyện phải đăng kí quan nhà níc cã thÈm qun
- Cấm kết trờng hợp: ng-ời có vợ chồng; lực hành vi dân sự; dòng máu trực hệ; có họ phạm vi đời; cha mẹ nuôi với nuôi; bố chồng với dâu; mẹ vợ với rể; bố mẹ kế với riêng; ngời giới tính
- Vợ chồng phải bình đẳng, tơn trọng danh dự, nhân phẩm nghề nghiệp
3 Tr¸ch nhiƯm cđa niªn HS:
Có thái độ thận trọng, nghiêm túc tình u nhân, ko vi phạm quy định pháp luật hôn nhân
Bµi SGK
Đáp án đúng: D,Đ, G, H, I, K Bài 6,7
c.Củng cố : Nêu quyền nghĩa vụ CD hôn nhân theo PL VN? d.Hướng dẫn nhà:
- Học
(8)Bài 13 : QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐĨNG THUẾ I) Mục tiêu học :
1) Kiến thức :
- Thế quyền tự kinh doanh
- Nêu nội dung quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh
-Nêu vai trò thuế vai trò thuế việc phát triển kinh tế- xã hội đất nước -Nêu nghĩa vụ đóng thuế cơng dân
2) Rèn kỹ :
- Biết vận động gia đình thực tốt quyền tư ïdo kinh doanh nghĩa vụ nộp thuế 3) Thái độ :
- Ủng hộ chủ trương nhà nước qui định pháp luật lĩnh vực kinh doanh thuế - Tơn trọng quyền tự kinh doanh người khác
II) Chuẩn bị Thầy Trò :
1.Thầy :SGK,Luật thuế ,các ví dụ liên quan kinh doanh thuế
2.Trị :Đọc trước sách nhà , tìm ví dụ thực tế có liên quan đến nội dung học III) Hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra cũ :(5’) a) Câu hỏi :
- Quy định quan hệ vợ chồng l quy định ? b) Trả lời :
- Hơn nhân ; Trên ngun tắc bình đẳng tự nguyện
* Vợ chồng bình đẳng với ,có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình Vợ chồng phải tơn trọng danh dự nhân phẩm nghề nghiệp
2.Giới thiệu :(1’)Trong qua trình phát triển kinh tế , gia đình xã hội , kinh doanh yếu tố quan trọng phát triển kinh tế Bên cạnh tăng nguồnthu nhập nhà nước cần phải có nghĩa vụ đóng thuế Vào
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Tỉ chøc cho HS th¶o ln
GV: tổ chức HS thảo luận nhóm phần đặt vấn đề: Hành vi vi phạm X thuộc lĩnh vực gì? Nhóm 1: trả lời
? hành vi vi phạm gì?
2 Em cã nhËn xét mức thuế mặt hàng trên?
HS
? mức thuế chênh lệch có liên quan đến cần thiết mặt hàng đời sống nhân dân? HS
3 Những thông tin giúp em hiểu đợc vấn đề gì? học gì?
HS:
GV: chØ mặt hàng rởm, mặt hàng có hại cho sức khỏe, mê tín dị đoan
Nhóm 1:
- Vi phạm thuộc lĩnh vực sản xuất buôn bán
- Vi phạm buôn bán hàng giả Nhóm 2:
- Các mức thuế mặt hàng chênh lệch
- Mc thu cao để hạn chế mặt hàng xa xỉ, ko cần thiếtngợc lại
Nhãm
- Hiểu đợc quy định Pháp luật kinh doanh thuế
(9)- Sản xuất muối, nớc, trồng trọt, chăn nuôi, đồ dùng học tập cần thiết cho ngời
Hoạt động 3
T×m hiĨu néi dung bµi häc
GV: tổ chức cho HS thảo luận lớp Gợi ý cho HS trao đổi vai trò thuế Kinh doanh gì?
HS:
2.ThÕ nµo lµ qun tù kinh doanh? HS
? trách nhiệm công dân quyền tự kinh doanh?
- Kª khai óng sè vèn
- Kinh doanh mặt hàng, nghành nghề ghi giy phộp
- Không kinh doanh lĩnh vực mà nhà nớc cấm: thuốc nổ, ma túy, mại dâm
3 Thuế gì?
Nhng cụng vic chung là: an ninh quốc phịng, chi trả lơng cho công chức, xây dựng trờng học, bệnh viện, đờng xá, cầu cống
? ý nghÜa cña thuÕ?
4 Trách nhiệm công dân quyền tự kinh doanh thuế?
HS:
GV: gỵi ý bổ sung
GV: chốt lại ghi lên bảng
Hot ng 4.
Hớng dẫn HS làm tập sách giáo khoa
GV: Yêu cầu HS lớp làm tập SGK HS: làm việc cá nhân
C lp trao i, b sung ý kiến,
GV: Thống ý kiến , đánh giá cho điểm GV: yêu cầu HS làm tập sách tập tình trang 45
GV: Phát phiếu học tập HS: trao đổi thảo luận
- Kinh doanh thuế có liên quan đến trách nhiệm cảu công dân đợc nhà nớc quy định
II Néi dung bµi häc:
1 Kinh doanh hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hóa nhằm tu lợi nhuận
2 Qun tự kinh doanh: quyền công dân lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, nghành nghề quy mô kinh doanh
3 Thuế phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nớc nhằm chi cho công việc chung
- Thu cú tác dụng ổn địnhthịu trờng, điều chỉnh cấu kinh tế, góp phần đảm bảo kinh tế phát triển theo định hớng nhà nớc
4 Tr¸ch nhiƯm công dân
- S dng ỳng quyn t kinh doanh - Thực đầy đủ nghĩa vụ đóng thuế Bài SGK
Đáp án đúng: D, C, E
Đáp án: quyền: 1,2 nghĩa vơ: 3,4
4 :Củng cố
- Kinh doanh ?
- Thế quyền tự kinh doanh - Thuế ?
- Ý nghóa thuế ?
- Trách nhiệm công dân với tự kinh doanh thuế? Hướng dẫn nhà :(5’)
- Tìm hiểu tất nội dung học - Làm tập dựa theo
_
Bài 14 : QUYỀN VAØ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CUẢ CÔNG DÂN
(10)1) Kiến thức :
- Nêu tầm quan trọng ,ýÙ nghĩa quyền nghiã vụ lao đợng cơng dân - Nêu nội dung quyền nghĩa vụ lao động cơng dân
- Trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm quyền nghĩa vụà lao động cơng dân -Biết quy định pháp luật sử dụng lao động trẻ em
2.Kỹ năng
- Phân biệt hành vi,việc làm với hành vi ,việc làm vi phạm quyền va nghĩa vụ lao động công dân
3) Thái độ :
- Tôn trọng quy định pháp luật quyền nghĩa vụ lao động II) Chuẩn bị Thầy Trò :
1) Thầy :SGK,SGV, Hiến pháp 1992, Bộ luật lao động 2002 , gương lao động giỏi
2) Trị :Tìm hiểu nội dung học , tham khảo hiến pháp 1992 ,các điều có liên quan 5,6,14,16,20,26 luật lao động 2002
III) Tieán trình dạy học : 1) Kiểm tra cũ :(5’) a) Câu hỏi :
* Trách nhiệm công dân với tự kinh doanh thuế? b) Trả lời :
* - Tuyên truyền vận động gia đình , xã hội thực quyền nghĩa vụ kinh doanh thuế
- Đấu tranh với tượng tiêu cực kinh doanh thuế
2.Giới thiệu :(1’) Từ xưa người biết lao động để kiếm sống , phục vụ sống cho , đồng thời tạo điều kiện xã hội phát triển Ngày pháp luật bảo vệ quyền nghĩa vụ lao động Vào
3) Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: yêu cầu HS đọc mc t d HS:
? Ông An đa làm việc gì? HS: trả lời
? Việc ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em làng có ích lợi gì?
HS: - Vic lm ca ông giúp em có tiền đảm bảo sống hàng ngày giải khó khăn cho xã hội ? Em có suy nghĩ việc làm Ông An?
HS:
GV: Giả thích: Việc làm ơng An có ngời cho bóc lột sức lao động trẻ em để trục lợi thực tế dã có hành vi nh
GV: Đọc cho HS nghe khoản điều Bộ luật lao động
GV: Yêu cầu HS đọc
? Bản cam kết chị BA giám đốc cơng ty trách nhiệm Hồng Long có phải hợp đồng lao động không?
HS:
I Đặt vấn đề.
Ông An tập trung niên làng, mở lớp dạy nghề, hớng dẫ họ sản xuất, làm sản phẩm lu niệm gỗ để bán
- Ơng An làm việcrất có ý nghĩa, tạo cải vật chất tinh thần cho mình, ngời khác cho xã hội
C©u trun
Bản cam kết đợc kí chị Ba giám đốc cơng ty Hồng Long hợp đồng lao động
(11)? Chị Ba tự ý thơi việc đợc khơng?
HS: Chị khong thể tự ý vệc kí cam kết hợp đồng lao động
? Nh có phải chị vi phạm hợp đồng lao động? HS:
GV: đọc cho HS nghe số điều khản hiến pháp 1992 luật lao động quy định quyền nghĩa vụ cơng dân
Hoạt động 3
Tìm hiểu luật lao động ý nghĩa luật lao động
GV: Ngày 23/6/1994 Qc hội khóa IX nớc CHXHCN Việt Nam thông qua luật lao động 2/4/2002 kì họp thứ XI qc hội khõa thông qua luật sửa đổi bổ sung số điều luật để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế đất nớc giai đoạn Bộ luật lao động văn bẳn pháp lí quan trọng thể chế hóa quan điểm Đảng lao động
GV: Chèt l¹i ý chÝnh
GV: Đọc điều Bộ luật lao động
- Ngời lao động ngời đủ 15 tuổi có khả lao động có giao kết hợp đồng lao động
- Những quy định ngời lao động cha thành niên GV: Sơ kết tiết
Bộ luật lao động quy định:
- Quyền nghĩa vụ ngời lao động, ngời sử dụng lao động - Hợp đồng lao động
- Các điều kiện liên quan nh: bảo hiểm, bảo hộ lao động, bồi thờng thiệt hại
4) Củng cố :
* Trắc nghiệm :
Lao động đem lại lợi ích cho ngưới? Em khoanh tròn câu A Giúp người tiến
B.Hạn chế bệnh tật
C Nhân tố định tồn , phát triển đất nước nhân loại D Tất ý
* Thế lao động ? 5) Hướng dẫn nhà :
- Học giải tập SGK trang 50,51
- Sưu tầm câu ca dao , tục ngữ nói lao động
- Xem tiếp 14 phần trách nhiệm nhà nước ,qui định luật lao động trẻ chưa thành niên
(12)Bài 14 : QUYỀN VAØ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG
CUẢ CÔNG DÂN (TT)
I) Mục tiêu học : 1) Kiến thức :
- Nêu tầm quan trọng ,ýÙ nghĩa quyền nghiã vụ lao đợng cơng dân - Nêu nội dung quyền nghĩa vụ lao động cơng dân
- Trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm quyền nghĩa vụà lao động cơng dân -Biết quy định pháp luật sử dụng lao động trẻ em
2.Kỹ năng
- Phân biệt hành vi,việc làm với hành vi ,việc làm vi phạm quyền va nghĩa vụ lao động công dân
3) Thái độ :
- Tôn trọng quy định pháp luật quyền nghĩa vụ lao động II) Chuaån bị Thầy Trò :
3) Thầy :SGK,SGV, Hiến pháp 1992, Bộ luật lao động 2002 , gương lao động giỏi
4) Trị :Tìm hiểu nội dung học , tham khảo hiến pháp 1992 ,các điều có liên quan 5,6,14,16,20,26 luật lao động 2002
III) Tiến trình dạy học : 1) Kiểm tra cũ :(5’)
a) Câu hỏi : * Lao động ? b) Trả lời :
* Lao động hoạt động có mục đích người , nhằm tạo cải vật chất ccá giá trị tinh thần cho xã hội
2)Giới thiệu :(1’) Từ tập trắc nghiệm nhạn xét rút nội dung học
(13)GV: từ nội dung học em rút ý nghĩa lao động gì?
HS: lớp trao đổi HS:
GV: Tøi chøc cho HS th¶o luËn nhãm: HS: chia thµnh nhãm
N1: ? Quyền lao động cơng dân gì? HS lớp trao đổi
GV: hớngdẫn nhóm trả lời bổ sung ? Nghĩa vụ lao động công dân gì? HS:
GV: Nhấn mạnh: Lao động nghĩa vụ thân, với gia đình , đồng thời nghĩa vụ xã hội Nhóm 2: Thảo luận tình 2:
1 Bản cam kết giữ chị Ba giám đốc công ty TNHH Hồng Long có phải hợp đồng lao động khơng? Vì sao?
2 Chị Ba tự ý thơi việc hay sai? Có vi phạm hợp đồng lao động khơng?? Vì sao?
3 Hợp đồng lao động gì? Nguyên tắc, nội dung, hình thức hợp đồng lao động?
Nhóm 3: Nhà nớc có sách để khuyến khích tổ chức cá nhân sdr dụng thu hút lao động , tạo cơng ăn việc làm?
HS: th¶o ln tr¶ lêi HS: bæ sung
GV: hoạt động tự tạo việc làm, dạy nghề, học nghề để có việc làm, sản xuất kinh doanh thu hút lao động Nhóm 4:
1 Quy định luật lao động trẻ em cha thành niên?
2 Những biểu sai trái sử dụng sức lao đọng trẻ em ?
HS: th¶o luËn
HS: nhËn xÐt bỉ sung
GV: nhËn xÐt cht l¹i néi dung bµi häc
Hoạt động
Híng dÉ häc dinh lµm bµi tËp GV: sư dơng phiÕu häc tập
GV: Phts phiếu học tập in săn cho HS HS: lµm bµi tËp 1, SGK
HS: giải trập vào phiếu GV: cử HS trả lêi
HS: c¶ líp nhËn xÐt
GV: bổ sung đa đáp án
II Néi dung bµi häc.
1 Lao động: Là hoạt động có mục đíh ngời nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội Lao động hoạt động chủ yếu, quan trọng ngời, nân tố định tồn páht triển đất nứoc nhân loại
2 Quyền nghĩa vụ lao động công dân
- Quyền lao động: Mọi công dân có quyền sử dụng sức lao động để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp, đem lại thu nhập cho thân gia đình
- Nghĩa vụ lao động: Mọi ngời có nghĩa vụ lao động để tự nuoi sống thân, nôi sống gia đình, góp phần sáng tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội, trì phát triển đất nớc
Tr¶ lêi:
1 Bản cam kết hợp đồng lao động mà chị Ba kí với cơng ty NH chị vi phạm hợp đồng lao động
3 Vai trò nhà nớc:
- Khuyn khớch, tọa điều kiện thuận lợi cho tổ chức cá nhân nớc đầu t phát triển xản xuất kinh doanh giả việc làm cho ng-ời lo động
- Khuyến khích tạo điều kiện cho hoạt động tạo việc làm thu hút lao động
4 Quy định pháp luật
- Cấm trẻ em cha đủ 15 tuổi vào làm việc
- Cấm sử dụng ngời dời 18 tuổi làm viẹc nặng nhọc, nguy hiểm, tiiếp xúc với chất độc hại
- Cấm lạm dụng cỡng , ngựoc dãi ngời lao động
III Bµi tËp:
Bài tập Trang 50 Đáp án: đúng: a,b,d,e Bài tập
Đáp án đúng: c,d,e
4) Củng cố :
(14)5) Hướng dẫn nhà :- Học giải tập SGK trang 50,51
- Xem trước 15: “ Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân ” KIỂM TRA MỘT TIẾT
I Mơc tiªu học:
- Kiểm tra lại trình lĩnh hội kiến thức HS giai đoạn vừa qua
- Đánh giá lực HS, khả học tập HS để từ có phơng pháp giáo dục cho phù hợp
- Tạo cho em có ý thức thờng xuyên học tập, biết khái quát tổng hợp kiến thức học
II ChuÈn bÞ:
- Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Soạn hệ thống câu hỏi kiểm tra đáp án - Bảng phụ, phiếu học tập
- Häc thc bµi cị
- Chuẩn bị giấy, bút đầy đủ
III Tiến trình lên lớp: 1 ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:
GV: Kiểm tra chuẩn bị bài, phơng tiện kiểm tra cña HS:
I.Ma trận đề kiểm tra Mức độ Nội dung
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng
TN TL TN TL TN TL
1 Trách nhiệm niên sù nghiƯp CNH -H§H
0,5 s0,5đ
2 Quyền nghĩa vụ
công dân hôn nhân 2 0,5 3 0,5 1.0đ
3 Quyền kinh doanh
ngha vụ đóng thuế 1 3.0 40.5 3,5đ
4 Qun vµ nghÜa vơ lao
động cơng dân 5 0,5 60,5 24.0 5.0đ
Tæng 1,5 3.0 1,0 4.0 0,5 10đ
II Đề :
A/ TRẮC NGHIỆM: 4ĐIỂM Chọn ý khoanh tròn vào câu sau: Câu 1: Biểu trách nhiệm niên :
a.Học tập quyền lợi thân b Chưa vận dụng điều học vào thực tế c Dồn lực vào việc học tập d.Nổ lực học tập toàn diện
2:Em đồng ý với ý kiến sau đây:
a Lấy vợ , lấy chồng nhà giàu có có hạnh phúc b.Kết hôn nam nữ đủ 18 tuổi
c.Cha mẹ có quyền định nhân cúa d.Nữ 18 tuổi có quyền kết
Câu 3:Hôn nhân việc nam nữ tự định ,cha mẹ góp ý Theo em hay sai a Đúng b Sai
Câu 4: Em đồng ý với ý kiến sau đây:
a Kinh doanh quyền tự người , không can thiệp b.Cơng dân có quyền tự kinh danh ngành nghề
c Kinh doanh phải theo qui định pháp luật d.Kinh doanh khơng cần kiểm sốt nhà nước
(15)a 14 tuổi , b 15 tuổi c 16 tuổi d 18 tuổi Câu 6: Hành vi vi phạm người sử dụng lao động :
a Thuê trẻ em 14 tuổi làm thợ may công nghiệp b Tự ý bỏ việc không báo trước c Nghỉ dài ngày khơng lí d Không đảm bảo , ngày côngcủa quan B.TƯ LUẬN:
Câu 1: Kinh doanh gì? Thuế gì? Em nêu vài lĩnh vực mà nhà nước cấm kinh doanh? (3đ)
Câu 2: Em hiểu lao động gì? Nêu quyền nghĩa vụ lao động công dân? (4đ). III.ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
A/ Trắc nghiệm: ( điểm)
I/ Khoanh tròn chữ đầu câu câu trả lời nhất? (1điểm). 1d; 2d ; ;4c ; 5d ; 6a (Mỗi đáp án 0,5 diểm).
B/ Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (3 điểm)
* Kinh doanh: Là hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hóa nhằm thu lợi nhuận.(1đ) * Một số mặt hàng nhà nước cấm kinh doanh là: thuốc nổ, vũ khí, ma túy, mại dâm (1đ)
* Thuế phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước nhằm chi cho công việc chung (1đ)
Câu 2: (4 điểm)
* Lao động hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội Lao động hoạt động chủ yếu, quan trọng người, nhân tố định tồn phát triển đất nước, nhân loại.(2đ)
* Quyền Lao động: Mọi cơng dân có quyền sử dụng sức lao động để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp, đem lại thu nhập cho thân, gia đình.(1đ)
* Nghĩa vụ lao động: Mọi người có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống , nuôi sống gia đình, góp phần sáng tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội, trì phát triển đất nước.(1đ)
4 Cñng cè:
- Yêu cầu HS dọc kĩ lại - Ghi đầy đủ h tờn , lp
5 Dặn dò :
- Về nhà xem lại - Đọc soạn trớc
_
Baøi 15 : VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CÔNG DÂN
I) Mục tiêu học : 1) Kiến thức :
- Thế vi phạm pháp luật , loại vi phạm pháp luật Tuần: 27 Tiết: 27
(16)- Nêu trách nhiệm pháp lí -Kể loại trách nhiệm pháp lí 2) Rèn kỹ :
- phân biệt loại vi phạm pháp luật loại vi phạm pháp lí 3) Thái độ :-Tự giác chấp hành pháp luật Nhà nước
-Phê phán hành vi vi phạm pháp luật II) Chuẩn bị Thầy Trò :
1 Thầy :Hiến pháp 92, luật hình , luật nhân , báo vi phạm pháp luật
2 Trị :Tìm tài liệu có liên quan đến luật pháp ,đọc trước phần ĐVĐ III) Tiến trình dạy học :
1) Kiểm tra cũ :(1’) Nhận xét sơ kiểm tra HS a) Câu hỏi :
b) Trả lời :
2)Giới thiệu :(1’)Để xã hội ngày ổn định , đem lại công cho người , luật nước ta qui định rõ tội danh phải chịu pháp lí hành vi gây vi phạm Cụ thể hơm thầy trị ta tìm hiểu
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Tổ chức cho HS trao đổi
GV: Gỵi ý đa câu hỏi the cột bảng HS: trả lời cá nhân.,
1- Xây nhà rái pháep - Đổ phế thải
2- uan xe vợt đèn đỏ gây tai nạn giao thông 3- Tâm thần đập phá đồ đạc
4- Cớp giật dây truyền, túi xách ngời đờng 5- Vay tiền dây da không trả
6- Chặt cành tỉa mà không đặt biển báo Phân lợi vi phạm
1 HS: làm việc cá nhân C¶ líp cïng gãp ý kiÕn
GV: Kết luận: Chúng ta bớc đầu tìm hiểu nhận biết số khái niệm liên qua đến vi phạm pháp luật, yếu tố hành vi vi phạm pháp luật
Hoạt động 3 Tìm hiểu khái niệm vi phạm pháp luật.
GV: từ hoạt động trên, HS tự rút khái niệm vàê vi phạm pháp luật
GV: Gỵi ý cho HS trả lời câu hỏi Câu 1: Vi phạm pháp luật gì?
Câu 2: Có loại hành vi vi phạm pháp luật nào?
I t :
Vi phạm Không vi phạm X
X
x x
x
x - Vi phạm luật hành - Vi phạm luật dân - Không
- Vi phạm luật hình - Vi phạm luật dân - Vi phạm kỉ luật
1 Viphạm pháp luật:
(17)SINH GV: Chia nhãm cho HS th¶o luËn HS: Tr¶ lêi theo nhãm
GV: Cho HS lµm bµi tËp ¸p dông:
? Trong ý kến sau ý kiến đúng, sai? Vì sao?
a bÊt kì phạm tội phải chịu trách nhiệm hình sù
b Trẻ em dù có phạm tội nặng đến đâu khơng phải chịu trách nhiệm hình
c Những ngời mắc bệnh tam thần chịu trách nhiệm hình
d Ngời dới 18 tuổi chịu trách nhiệm hành
GV: NhËn xÐt cho ®iĨm
GV: Kết luận: Con ngời ln có mối quan hệ xã hội, quan hệ pháp luật Trong trình thực quy định, quy tắc, nội dung nhà nớc đề thờng có vi phạm Những vi phạm có ảnh hởng đến thân, gia đình xã hội Xem xét hành vi vi phạm pháp luật giúp tránh xa tệ nạ xã hội
2 Các loại vi phạm pháp luật:
- Vi hạm pháp luật hình - Vi phạm pháp luật hành - Vi pạm pháp luật dân _ Vi phạm kỉ luật
Đúng Sai Vì
x Có nhiều loại vi phạm pháp luật
x
x Họ không tự chủ đợc hành vi x
x Nếu vi phạm bị xử lý theo pháp luật
4) Củng cố :
- Vi phạm pháp luật ?
- Có loại vi phạm pháp luật ? 5) Hướng dẫn nhà :
- Học thuộc nội dung học
- Tìm hiểu trách nhiệm pháp lí cá loại trách nhiệm pháp lí
- Ý nghĩa trách nhiệm PL trách nhiệm người vấn đề
Bài 15 : VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CÔNG DÂN (tt)
I) Mục tiêu học : 1) Kiến thức :
- Thế vi phạm pháp luật , loại vi phạm pháp luật - Nêu trách nhiệm pháp lí
-Kể loại trách nhiệm pháp lí 2) Rèn kỹ naêng :
- phân biệt loại vi phạm pháp luật loại vi phạm pháp lí 3) Thái độ :-Tự giác chấp hành pháp luật Nhà nước
-Phê phán hành vi vi phạm pháp luật II) Chuẩn bị Thầy Trò :
5) Thầy :Hiến pháp 92, luật hình , luật nhân , báo vi phạm pháp luật 6) Trị :Tìm tài liệu có liên quan đến luật pháp ,đọc trước phần ĐVĐ
III) Tiến trình dạy học : 1) Kiểm tra cũ :(5’)
*Nêu loại vi phạm pháp luật ? b) Trả lời :
(18)*- Vi phạm pháp luật hình - Vi phạm pháp luật hành - Vi phạm pháp luật dân - Vi phạm kỉ luật
2) Giới thiệu :
3) Bài :(1’) Khi người vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí họ phải chịu gì?Vào
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Từ hoạt động tiết 1, HS tự rút khái niệm vi phm phỏp lut
GV: Gợi ý HS trả lời câu hỏi Vi Phạm Pháp luật gì? HS Trả lời
? Có loại vi phạm nào? HS: Trả lời
Bài tập:
Nờu hnh vi vi pghạm biện pháp xử lý mà em đợc biết thực tế sống
- Vøt rác bừa bÃi
- CÃi gây trật tự nơi công cộng - Lấn chiếm vỉa hè lòng dêng
- Trém xe m¸y
- ViÕt vÏ bậy lên tờng lớp HS: trả lòi
GV: nhận xét dắt vào ý ? Trách nhiệm pháp lí gì? HS: trả lời
? Có loại trách nhiệm pháp lí gì? HS:
GV: gợi ý chi HS đa biện pháp xử lí công dân
GV: cho HS nêu rõ loại tracghs nhiệm pháp lí
GV: đa vÝ dơ
? ý nghÜa cđa tr¸ch nhiƯm ph¸p lÝ
GV: đặt câu hỏi liên quan dến tỷách nhiệm pháp lí cơng dân, từ HS liên hệ trách nhiệm thân HS: trao i
? Nêu trách nhiệm công dân? HS:
GV: Yêu cầu HS đọc điều 12 Hiến pháp 1992 HS: đọc
GV: kết hợp giải thích thuật ngữ - Năng lực trách nhiệm pháp lí - Các biện Pháp ta pháp Hoạt động
lµm tập sách giáo khoa GV: Cho HS làm bai: 1,5,6 trang 65, 66 HS: lớp làm bài, phát biểu
GV:bổ sung, chữa
Bi 6: So sánh trách nhiệm đạo đức trách nhiệm
1 Vi phạm pháp luật:
L hnh vi trái pháp luật, có lỗi ngời có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến quan hệ xã hội đ-ợc pháp luật bảo vệ
2 Các loại vi phạm pháp luật:
- Vi hạm pháp luật hình - Vi phạm pháp luật hành - Vi pạm pháp luật dân _ Vi phạm kỉ luật
3 Trách nhiệm pháp lÝ:
Là nghĩa vụ pháp lí mà cá nhân , tổ chức, quan vi phạm pháp luật phải chấp hànhg biện pháp bắt buộc nhà nớc quy nh
4 Các loại trách nhiệm pháp lí:
- TRách nhiệm hình - Trách nhiệm hành - Trách nhiệm dân - Trách nhiệm kỉ lt
5 ý nghÜa cđa tr¸ch nhiƯm ph¸p lÝ.
- Trừng phạt ngăn ngừa, cải tạo, giáo dục ngờivi phạm pháp luật
- Giáo dục ý thức tôn chấp hành nghiêm chỉnh Pháp luật
- Bồi dỡng lòng tin vào pháp luật công lí nhân dân
6 Trách nhiệm công dân:
- Chấp hành nghiêm chỉnh HIến Pháp pháp luật
- Đấu tranh với hành vi việc làm vi phạm pháp luật
(19)ph¸p lÝ:
Giống: quan hệ xã hội dợc pháp luật điều chỉnh, quan hệ ngời ngời ngày tốt đẹp Mọi ngời phải biết tuân theo Khác nhau:
- Trách nhiệm đạo đức:
bằng tác động dân xã hội; lơng tâm cắn rứt ; - Trách nhiệm hình sự: Bắt buộc thực hiện; Phơng pháp cỡng chế nhà nớc
Đáp án 1: Đáp án 5: -ý kiến đúng: c, e - ý kiến sai: a, b, d, đ
4) Cuûng cố :
* GV:Đưa tình cho HS sắm vai (HS trốn tiết ; Công trộm cắp tài sản ) - HS:Viết tiểu phẩm phân vai ,trình bày
5) Hướng dẫn nhà :- Học thuộc nội dung học - Làm tập lại * Đọc trước 16 phần ĐVĐ nội dung phần
_
29 Bài 16 : QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CƠNG DÂN
I) Mục tiêu học : 1) Kiến thức :
- Nêu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước , quản lí xã hội cơng dân - Cơ sở quyền tham gia quản lí nhà nước , quản lí xã hội công dân
- Quyền nghĩa vụ cơng dân việc tham gia quản lí nhà nước , quản lí xã hội 2) Rèn kỹ :
- Biết cách thực quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội cơng dân - Tự giác tích cực tham gia công việc chung trường , lớp địa phương
- Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung lớp , trường xã hội 3) Thái độ :
- Có lịng tin yêu tình cảm nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Tuyên truyền vận động người tham gia hoạt động xã hội
II) Chuẩn bị Thầy Trò :
7) Thầy :HP 1992 ,Luật kiếu nại , tố cáo , Luật bầu cử đại biểu quốc hội ,Luật hội đồng nhân dân
8) Trị :Tìm đọc luật có liên quan , đọc nội dung đặt vấn đề III) Tiến trình dạy học :
1) Kiểm tra cũ : a) Câu hỏi :
* Nêu ý nghĩa trách nhiệm pháp lí ? b) Trả lời :
* - Trừng phạt , ngăn ngừa , cải tạo giáo dục người vi phạm pháp luật - Giáo dục ý thức tôn trọng chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật - Răn đe người không vi phạm pháp luật
- Hình thành bồi dưỡng lịng tin vào pháp luật cơng lí cơng dân - Ngăn chặn , hạn chế , xóa bỏ vi phạm
(20)2)Giới thiệu :(1’) Nhà nước ta ngày nhà nước dân dân dân Chính cơng có quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội Vào 3) Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề
? Những quy định thể quyền ngời dân?
HS: tr¶ lêi
? Nhà nớc quy định quyền gì? HS:
? Nhà nớc ban hành quy định để làm gì? HS:
GV: KÕt ln:
Cơng dân có quyền tham gia quản lí nhà nớc xã hội vìnhà nớc ta nhà nớc dân dân, dân Nhân dân có quyền, có trách nhiệm giám sát hoạt động aun , tổ chức nhà nớc thực tốt sách pháp luật nhà nứoc, tạo điều kiện giúp đỡ cán nhà nớc thực tốt cơng vụ
GV: Gỵi ý cho HS lÊy1sè vÝ dụ:Đối với công dân:
- Tham gia , góp ý kiến xây dựng hiến pháp pháp luật
- Chất vấn đại biểu quốc hội
- Tố cáo khiếu nại việc làm sai trái quan quản lí nhà nớc
- Bn bạc định chủ trơng xây dựng cơng trình phỳc li cụng cng
- Xây dựng quy ớc xà thôn nếp sống văn minh chống tệ nạn xà hội
Hot ng
Tìm hiểu nội dung học: GV: Treo bảng phụ câu hỏi
Tổ chức cho HS thảo luận theo nhãm, chi tỉ, ph¸t phiÕu häc tËp
Nhãm 1: Nêu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nớc xà hội? Nêu ví dụ minh họa?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Cho HS lµm bµi tËp SGK
? Trong quyền công dân dới đây, quyền thể quyền tham gia công dân vào quản lí nhà nớc, quản lí xà hội?
HS: Trả lời
GV: Yêu cầu HS đọc t liệu tham khảo HS: đọc
GV: Thông qua tập anỳ củng cố kiến thức học chứng minh cho nội dung quyền tham gia quản lí nhà nứoc, xã hội mà nhóm vừa thực Kết luận tiết
I Đặt vấn đề: 1 Thể quyền:
- Tham gia đóng góp ý kiến sửa đổi bổ sung dự thảo Hiến Pháp
- Tham gia bàn bạc định công việc xã hội
Những quy định quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản liax hội cơng dân
3 Những quy định để xác định quyền nghĩa vụ công dân đất nớc lĩnh vực
§èi víi HS:
- Góp ý kiến xây dựng nhà trêng ko cã sma tóy
- Bàn bạc định việc quan tâm đến HS nghèo vợt khó
- ý kiếnvới nhà trờng vàê tình trạng học ca 3, bàn ghế HS, vệ sinh môi trờng
II Néi dung bµi häc.
1 Quyền tam gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội quyền: Tham gia xây dựng bọ máy nhà nớc tổ chức xã hội; Tham gia bàn bạc, giám sát đánh giá hoạt động công việc chung ca nh noc v xó hi
Đáp án:
Các quyền thể quyền tham gia quản lí nhà nớc, xà hội công dân:
- Quyn bu ccử đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân
- Qun øng cư vµ QH, HDND - Quyền khiếu nại, tố cáo
- Quyn giỏm sỏt, kiểm tra hoạt động qun nhà nớc
4 Củng cố :
- Tìm hiểu nội dung phần ĐVĐ
- Khái niệm quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội cơng dân - Hãy lấy ví dụ quyền
5 Hướng dẫn nhà :
(21)+ Ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội cơng dân _
Bài 16 : QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CƠNG DÂN (tiếp theo)
I) Mục tiêu học : 1) Kiến thức :
- Hiểu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước , quản lí xã hội cơng dân - Cơ sở quyền tham gia quản lí nhà nước , quản lí xã hội cơng dân
- Quyền nghĩa vụ công dân việc tham gia quản lí nhà nước , quản lí xã hội 2) Rèn kỹ :
- Biết cách thực quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội cơng dân - Tự giác tích cực tham gia cơng việc chung trường , lớp địa phương
- Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung lớp , trường xã hội 3) Thái độ :
- Có lịng tin u tình cảm nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Tuyên truyền vận động người tham gia hoạt động xã hội
II) Chuẩn bị Thầy Trò :
Thầy :HP 1992 ,Luật kiếu nại , tố cáo , Luật bầu cử đại biểu quốc hội ,Luật hội đồng nhân dân
Trò :Tìm đọc luật có liên quan , đọc nội dung đặt vấn đề III) Tiến trình dạy học :
1) Kiểm tra cũ :(5’) a) Câu hỏi :
* Thế quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội công dân ? b) Trả lời :
* Tham gia xây dựng quản lí nhà nước tổ chức xã hội - Tham gia bàn bạc công việc chung
- Tham gia thực giám sát , đánh giá việc thực hoạt động công việc chung nhà nước
3)Giới thiệu :(1’)
Khi công dân thực quyền quản lí nhà nước quản lí xã hội Thực quyền cách nhà nước tạo điều kiện vào
4) Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
SINH NỘI DUNG GHI BNG
GV: cho nhóm trình bày
? Em hÃy nêu phơng thức thực tham gia quyền quản lí nhà nớc công dân
HS: thảo luận trả lời GV:Gợi ý HS lấyví dụ HS:
VÝ dơ: Tham gia qun bÇu cư qc héi Tham gia qun øng cư vµo HDN D
VD: Góp ý xây dựng phát triển kinh tế địa phơng
2 Ph¬ng híng thùc hiƯn:
* Trùc tiếp: tự tham gia công việc thuộc quản lí nhà nớc, xà hội
* Giỏn tip: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên quan có thẩm Tuần: 30 Tiết: 30
(22)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG Go¸p ý viƯc làm quan quản lí nằhnớc
trênbáo
? Em tham gia gópý kiến để quản lí nhà nớc, xã hội nh nào?
HS:
? Nêu ý nghĩa quyền tha gia quản lí nhà nớc, xà hội công dân
HS:
GV: Gợi ý thêm quyền + Làm chủ tự nhiên + Làm chủ xà hội + Làm chủ thân
GV: Gợi ý: Thự mục tiêu xây dựng đất nớc: “ dân giàu nớc mạnh, xã hội công dân chủ văn minh”
? Nêu điềukiện để đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nớc, xã hội công dân HS:
Vậy đói với cơng dân cần phải làm để thực tốt quyền trên?
HS:
GV: Gỵi ý:
- Học tập tốt, lao động tốt
- Tham ia xây dựng lớp, chi đoàn Hoạt động3 Hớng dẫn HS làm tập.
GV: Tổ chứccho HS giải tập GV: Gợi ý
? Em tán thành quan điểm dới đây? Vì sao? a Chỉ cán nhà nớc có quyền tham gia quản lí nhà nớc
b Tham gia quản lí nhà nớc, quảnlí xà hội quncđa mäi ngêi
qun gi¶i qut
3 ý nghÜa:
- Đảm bảo cho cơng dân có quyền làm chủ, tạo nn sức mạnh tổng hợp xây dựng quản lí đắtnớc
- Cơng dân có trách nhiệm tham gia công việc nhà nớc, xh để đem lại lợi ích cho thân, xh
4 Điều kiện đảm bảo thực * Nhà nớc:
- Quy định pháp luật
- Kiểm tra, giám sát việc thực * Công dân
- Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa cách thực
- Nâng cao lực tích cùc tham gia thùc hiƯn tèt
4 Củng cố :
- Phương thức thực - Ý nghĩa thựchiện
- Trách nhiệm nhà nước GV:Treo sơ đồ nội dung Hướng dẫn nhà :
- Về nhà học thuộc nội dung cố
- Chuẩn bị trước 17 :Nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc Quan sát ảnh phần ĐVĐ với câu hỏi gợi ý SGk
Bài 17 : NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC
I) Mục tiêu học :
1) Kiến thức :Học sinh hiểu - phải bảo vệ Tổ quốc
- Nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân Tuần: 31 Tiết: 31
(23)- Trách nhiệm thân 2) Rèn kỹ :
- Thường xuyên rèn luyện sức khỏe ,luyện tập quân ,tham gia ccá hoạt động bảo vệ trật tự an ninh nơi cư trú trường học
- Tuyên truyền vận động bạn bè người thân thực tốt nhĩa vụ bảo vệ Tổ quốc 3) Thái độ :
- Tích cực tham gia hoạt động thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc đến độ tuổi qui định II) Chuẩn bị Thầy Trò :
9) Thầy :Hiến pháp 1992 , Luật nhĩa vụ quân ,bộ luật hình 1999.Tranh ,ảnh ,các hoạt động nghĩa vụ quân ,đền ơn đáp nghĩa ,tổ an ninh địa phương
10)Trò :quan sát ảnh SGK,Sưu tầm số tranh báo với chủ đề nghĩa vụ quân III) Tiến trình dạy học :
1)Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra cũ :(5’)
* Học sinh có quyền tham gia góp ý kiến quyền trẻ em không * Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội ?
3)Giới thiệu :(1’) Bác Hồ khẳng định chân lí “ Khơng có quý độc lập tự do” Đúng muốn có điều tuổi trẻ phải có trách nhiệm để bảo vệ Tổ quốc Vào
4) Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: cho HS quan sát ảnh thảo luận: GV: đa ảnh su tầm thêm
ảnh 1: chiến sĩ hải quân bảo vệ vùng biển tổ quốc ảnh 2: Dân quân nữ lực lợng bảo vệ tổ quốc
ảnh 3: Tình cảm hệ trẻ với ngờimẹ có công góp phần bảo vƯ tỉ qc
? Em cã suy nghÜ g× xem ảnh trên? HS:
? Bảo vệ tổ quốc trách nhiệm ai? HS:
GV: Động viên HS giới thiệu ảnh mà em chuẩn bị trớc
GV: KÕt luËn, chuyÓn ý:
Ngày xây dng chủ nghĩa XH, bảo vệ tổ quốc, bảo vệ thành CM , bảo vệ chế độ XHCN trách nhiệm toàn dân nhà nớc ta
Hoạt động3
Híng dÉn HS t×m hiĨu nội dung học GV: Tổ chứccho HS thảo luận nhãm: HS: Chia HS thµnh nhãm
Nhãm 1: Bảo vệ tổ quốc gì? HS: thảo luận trả lời
Nhóm 2: Vì phải bảo vẹ tổ quèc? HS:
- Non sông đất nớc ta ông cha ta đa bao đời đổ mồ hôi, sơng máu, khai phá bồi đắp giữ gìn nên có đợc
- Hiện vẫ cịn nhiều lực âm mu thơn tính đất nớc ta
? Bảo vệ tổ quốc bao gồm nội dung g×?
GV:ƠNg cha ta phải chiến đấu chiến thắng bao
I Đặt vấn đề
Suy nghÜ cña em:
Những ảnh giúp em hiểu đợc trách nhiệm bảo vẹ tổ quốc cơng dân chiến tranh nh hịa bình
Bảo vệ tổ quốc tra chjs nhiệm toàn dân, nghĩa vụ thiêng liêng cao quý công dân
II Nội dung học
1 Bảo vệ tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền thống toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc, bảo vệ chế độ X HCN nhà nớc CHXHCNVN
2 B¶o vƯ tỉ qc bao gåm:
- Xây dựng lực lợng quốc phòng toàn dân - Thùc hiƯn nghÜa vơ qu©n sù
(24)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG nhiêu kẻ thù suốt 400 năm lịch sử, đất nớc từ Hà
Giang đêns Cà Mau ông cha ta xây dựng nên Trong xã hội cịn nhiều tiêu cực, cơng tác lãnh đạo, quản lí cịn Kẻ thù lợi dụng phá hoaị
? HS cần phải làm để bảo vệ tổ quốc? HS:
? Em h·y kĨ sè ngµy kØ niƯm vµ lƠ lín năm quân sự?
HS: Ngày22/12, ngày 27/7
? Nêu độ tuổi tham gia nhập ngũ? HS: từ 18 dến 27 tuổi
GV: KÕt luËn chuyÓn ý
Bảo vệ tổ quốc nghĩa vụ thiêng liêng cao quý công dân
GV: Gợi ý
? Em tán thành quan điểm dới đây? Vì sao? a Chỉ cán nhà nớc có quyền tham gia quản lí nhà nớc
b Tham gia quản lí nhà nớc, quảnlí xà hội quyềncủa mäi ngêi
đội
- B¶o vƯ trËt tù an ninh xà hội Vì phải bảo vẹ tổ quốc? ( Ghi nh bên trái)
4 TRách niƯm cđa HS:
- Ra sức học tập tu dỡng đạo đức
- Rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân - Tích cực tham giaphong trào bảo vệ trật tự an ninh trờng học nơi c trú - Sẵn sàng tham gianghĩa vụ quân sự, vận động ngời kác làm nghĩa vụ quân
“ Cờ độc lập phải đợc nhuônm bằngmáu Hoa độc lập pải đợc tới máu” ( Nguyễn Thái Học)
5) Củng cố hướng dẫn nhà :(5’) a) Củng cố :
- Cho HS liên hệ thực tế hoạt động bảo vệ tổ quốc ,giữ gìn trật tự an ninh địa phương - GV: Cho HS sắm vai với nội dung
+ Thực không tốt + Thực tốt
b) Hướng dẫn nhà :
- Học thuộc nội dung sắm vai lại theo tiểu phẩm – Chuẩn bị 18 với nội dung gợi ý SGK
Bài 18 : SỐNG CĨ ĐẠO ĐỨC
VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT I) Mục tiêu học :
1) Kiến thức :
- Thế sống có đạo đức tuân theo pháp luật
- Mối quan hệ sống có đạo đức hành vi tuân theo pháp luật
- Để sống có đạo đức tuân theo pháp luật ,cần phải rèn luyện học tập nhiều mặt 2) Rèn kỹ :
- Biết giao tiếp ,biết ứng xử ,có đạo đức tuân theo pháp luật
- Biết phân tích đánh giá hành vi sai đạo đức pháp luật thân người xung quanh
- Biết tuyên truyền giúp đỡ người xung quanh sống có đạo đức có văn hóa thực tốt pháp luật
3) Thái độ :
- Phát triển tình cảm lành mạnh người xung quanh ,trước hết với người giađình ,thầy cô bạn bè
(25)- Có ý chí nghị lực hồi bão tu dưỡng để trở thành cơng dân tốt có ích cho xã hội II) Chuẩn bị Thầy Trò :
Thầy :tìm hiểu mẫu chuyện có liên quan ,tranh ảnh Trò :Sưu tầm tranh ,các mẫu chuyện
III) Tiến trình dạy học : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra cũ : a) Câu hỏi :
*Kể việc làm tham gia bảo vệ tổ quốc
* Trách nhiệm HS việc bảo vệ Tổ quốc ?
3)Giới thiệu :(1’) thực tế sống người ln vươn tới hồn thiện , tốt đẹp ,muốn cần phải sống có đạo đức tuân theo pháp luật Vào
4) Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: u cầu HS đọc Sgk
GV: Gỵi ý HS trả lời câu hỏi
1 Nhng chi tit thể Nguyễn Hải Thoại ngời sống có đạo đức?
HS:
1 Những biểu sống có đạo đức: - Biết tự tin, trung thực
- Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho ngời - Trách nhiệm, động sáng tạo
- Nâng cao uy tín đơn vị, cơng ty
2 Những biểu chững tỏ NHT ngời sống làm việc theo pháp luật
HS:
3 Động thúc anh làm đợc việc đó? động thể phẩm chất anh?
HS:
4 Việc làm anh đem lại lợi ích cho thân, ngời xã hội?
HS:
- Bản thân đạt danh hiệu anh hùng lao động - Công ty đơn vị tiêu biểu nghãnhay dựng - Uy tín cơng ty giúp cho nhà nớcta mở rộng qan hệ với nớc khác
GV: KÕt ln
Hoạt động 3.
T×m hiĨu néi dung học
GV: Tổ chức cho HS thảo luận:
? Thế sống có đạo đức tuân theo pháp luật? GV: Gợi ý chuẩn mực đạo đức : Trung hiếu, lễ, Nghĩa
? Quan hệ sống có đạo đức làm theo pháp luật?
HS:
GV: Ngời sống có đạo đức ngời thể hiện: - Mọi ngời chăm lo lợi ớch chung
- Công việc có trách nhiệm cao
- Môi trờng sống lÃnh mạnh, bảo vệ giữ gìn trật tự an toàn xà hội
? ý nghĩa sóng có đạo đức àm việc theo pháp luật?
HS:
? §èi víi HS chóng ta cầ phải làm gì? HS:
I t đề
Nguyễn Hải Thoại – Một gơng sống có đạo đức làm việc theo pháp luật
2 Những biểu sống làm việc theo pháp luật
- Làm theo pháp luật
- Giáo dục cho ngời ý thức pháp luật kỉ luật lao đọng
- Mở rộng sản xuất theo quy định pháp luật
- Thực quy định nộp thuế đóng bảo hiểm
- Luân phản đối , đấu tranh với tợng tiờu cc
3 Động thúc đẩy anh : ( SGK)
KL: Sống làm việc nh anh NHT cống hiến cho đất nớc, ngời , trung tâm đoàn kết, phát huy sức mạnh trí tuệ quần chúng, cốnghgiến cho XH, co cơng việc, đem lại lợi ích cho tập thể tro có lợi ích cá nhân, gia đình xã hội
II Néi dung bµi häc:
1 Sóng có đạo đức là: suy nghĩa hàh đọng theo chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến ngời, đến công việc chung; biết giảiquyết hợp lí quyền lợi nghãi vụ; Lấy lợi ích xã hội, dân tọc mục yiêu sống kiên trì để thực mục tiêu
2 Tuân theo Pháp luật:
L sng v hnh động theo quy định pháp luật
3 Quan hệ sống có đạo đức tuân theo PL:
Đạo đức phẩm chất bếnvữ mõi cá nhân, đọng lực điều chuỉnh hành vi nhận thức, thái đọ có hành vi PL Ngời có đạo đức biết thực tốt pháp luật
4 ý nghÜa:
Giúp ngời tiến khơng ngừng, làm đợc nhiều việc có ích đợc ngời yêu quý, kính trọng
(26)HS lớp 1, GV: nhận xét chữa cho HS GV: kết luận rtútẩ bµi häc cho HS
Thờng xuyên tự kiểm tra đánh giá hành vi thân
III Bµi tËp 4) Củng cố hướng dẫn nhà :(5’)
- Thế sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Quan hệ sống có đạo đức tuân theo pháp luật ?- Ý nghĩa sống có đạo đức tuân theo pháp luật ?
- Trách nhiệm HS ?- Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề 5) Hướng dẫn nhà :
- Học thuộc nội dung cố - Làm tập 1,3,4,5,6 trang 68,69- Tìm hiểu câu ca dao tục ngữ
(27)Tuần: 33 Tiết: 33
Ngày Soạn:10/4/2011
Ngày Dạy:
THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA
I MỤC TIÊU
- Gd hs chuẩn mực xh mức độ phù hợp lứa tuổi Hoàn -thành nhân cách người Vn
trong giai đoạn nay
- Hiểu nd chuẩn mực xh quy định xh VN
- Biết nhận xét đánh giáhành vi người xung quanh
- Phân biệt sai vi phạm đạo đức pl.
II ĐDDH:
Phiếu học tập
Tranh, ảnh ,có liên quan nd thực hành
III LÊN LỚP:
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra cũ
3/ Bài
Hs chia nhóm thể tình chuẩn bị trước liên quan số nd học
Các nhóm cịn lại đặt vấn đề
Gv u cầunhóm thể tình giải vấn đề
Gv
Gợi ý hướng dẫn hs tập trung số nd Nhận xét chốt lai ý hs nêu
Gv rút ý kiến đúng
Gv đưa 1vài tình huống
-
Hs giải tình theo nhóm
-
Hs nhóm khác nhận xét bổ sung
-
Gv chốt lại nhận xét chung hướng dẫn hs ý đúng
4/ Củng cố
Gv nhận xét hoạt động ht hs
5/ Dặn dò
Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh
Chuẩn bị tiếp theo
Sưu tầm gương thah niên.
Ngày15/4/2011
(28)- Giúp HS có điều kiện ơn tập, hệ thống lại kến thc học học kì II, nắm đợc kiến thức bản, trọng tâm, làm đợc tập sách giáo khoa
- Tạo cho em có ý thức ôn tập, học bµi vµ lµm bµi
- HS có phơng pháp dạng tập, đặc biệt áp dụng kiến thức đợc học vào sống
II Chuẩn bị thầy:
- Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phơ, phiÕu häc tËp
- Mét sè bµi tập trắc nghiệm
III Chuẩn bị trò:
- Học thuộc cũ
- Làm tập sách giáo khoa
IV Tiến trình lên líp:
1 ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:
Sống có đạo đức gì? Thế tuân theo Pháp luật? Nêu mối quan hệ ? HS cần phải làm để sống có đạo đức tn theo pháp luật?
HS: tr¶ lêi theo néi dung học GV: Nhận xét, cho điểm
3 Bµi míi.
Hoạt động thầy - Trũ Ni dung cn t
GV: Đặt câu hái th¶o luËn nhãm:
1 Em nêu trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hố-hiện đại hố đất n-ớc?
? NhiƯm vơ cđa niên HS gì? HS
2 Hụn nhân gì? nêu quy định Phápluật nớc ta hôn nhân? Thái độ trách nhiệm nh
HS:
3 Kinh doanh gì? Thế nàolà quyền tự kinh doanh? Thuế gì? Nêu tác dụng thuế? HS:
3 Lao động gì? Thế làquyền nghĩa vụ lao động công dân?
Em nêu quy định nhà nớc ta lao động sử dụng lao động?
HS:/
4 Vi phạm pháp luật gì? nêu laọi vi phạm pháp luật?
Thế trách nhiện pháp lí? Nêu loại trách nhiệm pháp lí?
Học sinh cần phải làm gì? HS
5 Thế quyền ta gia quản lí nhà nớc, quản lý x· héi?
Cơng dân tham gia cách nào? Nhà nớc tạo đieuù kiện cho công dân thực tốt quyền sao?
HS:
1 Trách nhiệm niên: Ra sức học tập văn hoá khoa học kĩ thuật, tu dỡng đạo đức, t tởng trị
* HS cần phải học tập rèn luyện để chuẩn bị hành trang vào đời
2 Hôn nhận liên kết đặcbiệt nam nữ
* Những quy định pháp luật: - Hôn nhân tự nguyện tiến - Hôn nhân ko phân biệt tơn giáo - Vợ chồng có nghĩa vụ tực sách dân số kế hoạch hóa
3 Kinh doqanh hoạt động sản xuất , dịch vụ trao đổi hàng hố
* Qun tù kinh doanh quyền công dân có quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế
* Thúe phần thu nhập mà công dân tổ chøc kinh tÕ
3 Lao động hoạt động có mục đích gời nhằm tạo cải
* Mọi ngốic nghĩavụ lao động để tự nuoi sống thân
* Cấm nhận trẻ em cha đủ 15 tuổi vào làm việc
4 Vi Phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi
* Trỏch nhim phỏp lớ l ngha v đặc biệt mà cá nhân tổ chức quan vi phạm pháp luật phải chấp hành
* Mo¹i công dân phải thực tốtHiến pháp Pháp luật, HS cần phải học tập tìm hiểu
5 Quyền Là cơng dân có quyền: tha guia bànbạc, tổ chức thực hiện, giam sát đánh giá
(29)6 Bảo vệ tổ quốc gì? Vì ta lại phảibảo vệ tổ quốc?
HS cầnphải làm để bảo vệ tổ quốc? HS:
7 Thế sống có đạo đức tuân theo pháp luật? Nêu mối quan hệ? ý nghĩa ?
HS:
* Nhà nớc tạo điều kiện để công dân thực tôta quyềnvà nghĩa vụ Bảo vệ tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc, bảo vệ chế dọ XHCN
* Non sơng ta có đợc cha ơng ta đổ bao xơng máu để bảo vệ
* HS cần phải học tập tu dỡng đạo đức rèn luyện sức khoẻ
1 Sống có đạo đức suy nghĩ hành động theo chuẩn mc o c xó hi
* Đây yếu tố giúp ngời tiến bọ không ngừng
4 Cñng cè:
? Em nêu số việc làm thể Lý tởng sống cao đẹp niên? Vì sao?
? Nêu nguyên tắc hợp tác cuả Đảng nhà nớc ta? HS cần phải làm để rèn lyện tinh thần hợp tác?
HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GV: NhËn xÐt cho điểm
5 Dặn dò:
- Về nhµ häc bµi , lµm bµi tËp
- Chuẩn bị cho kiểm tra hc kỡ II