Bài 9 CHĂM sóc, GIÚP đỡ EM NHỎ

Bài CHĂM SÓC, GIÚP ĐỠ EM NHỎ I MỤC TIÊU: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất: Quan tâm, chăm sóc lực điều chỉnh hành vi dựa yêu cầu cần đạt sau: - Nhận biết biểu ý nghĩ việc chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ - Thể chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ việc làm phù hợp với lứa tuổi CHUẨN BỊ GV: - SGK, SGV, tập đạo đức - SGK, SGV, Vở tập Đạo đức 1;  Tranh ảnh, tuyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Làm anh khó đấy” – nhạc: Nguyễn Đình Khiêm, thơ: Phan Thị Thanh Nhàn)  Máy tính, giảng PP (nếu có điều kiện) HS: SGK, tập đạo đức III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động Hoạt động tập thể - hát "Làm anh khó đấy" - GV cho HS nghe hát “Làm anh khó đấy” - GV đặt câu hỏi: + Anh làm việc khi: em bé khóc, ngã, mẹ cho q bánh? (Anh phải dỗ -HS hát dành, nâng dịu dàng, chia em phần quà -HS trả lời bánh hơn) + Theo em, làm anh có khó khơng? (Khó vui) Kết luận: Chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ - HS trả lời - HS lắng nghe việc làm thể quan tâm yêu thương em Khám phá Khám phá việc làm thể chởm sóc, giúp đỡ em nhỏ ý nghĩa việc làm - GV treo tranh mục Khám phá SGK (hoặc dùng phương tiện dạy học khác để chiếu hình), chia HS thành - HS quan sát tranh nhóm (từ 4-6 HS), giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát kĩ tranh để kể việc làm thể chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm thơng qua tranh (có thể đặt tên cho nhân vật tranh) - HS trả lời - Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày + Tranh 1: Bạn quan tâm, nhắc nhở em ăn nhiều thêm + Tranh 2: Bạn dạy em đọc chữ + Tranh 3: Bạn đưa đồ chơi cho em + Tranh 4: Trời lạnh, bạn quàng khăn ấm cho em - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày + Tranh 5: Bạn nhường em ăn bánh, kẹo - GV đặt câu hỏi: + Vì cần chăm sóc giúp đỡ em nhỏ? + Em cần làm để chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ? - GV lắng nghe ý kiến học sinh, khen ngợi - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe Kết luận: Chăm sóc, gia chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ thể tình yêu thương gia đình Em cần chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ việc làm phù hợp như: nhắc em giữ vệ sinh, ăn uống đầy đủ; dạy em cách chơi, giữ sức khỏe trời lạnh,… Luyện tập Hoạt động Em chọn việc nên làm - GV chia HS theo nhóm, hướng dẫn nhóm quan sát tranh lựa chọn: Việc nên làm, việc khơng nên làm? Vì sao? - Gv treo tranh lên bảng hay chiếu hình để HS lên gắn sticker mặt cười hay mặt mếu (hoặc dùng thẻ màu xanh, đỏ) để tất - HS quan sát tranh nhóm lên gắn kết thảo luận + Việc nên làm: Tranh 2: Anh yêu thương, vỗ em gái Tranh 4: Em tích chơi ô tô, anh nhường cho em chơi Tranh 5: Chị gái chải tóc cho em Tranh 6: Chị hỏi han, kiểm tra em xem có sốt khơng - Học sinh trả lời + Việc không nên làm: Tranh 1: Chị trêu chọc, giật tóc làm em đau, em khóc to Tranh 3: Anh tranh giành đồ chơi em Kết luận: Những việc nên làm để chăm - HS tự liên hệ thân kể sóc, giúp đỡ em nhỏ: yêu thương, nhường nhịn em Không trêu chọc, tranh giành đồ chơi em Hoạt động Chia sẻ bạn - GV nêu yêu cầu: Em chia sẻ với bạn HS lắng nghe việc em làm để chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ - HS chia sẻ qua thực tế thân - GV nhận xét khen ngợi bạn biết chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ - HS quan sát Vận dụng Hoạt động Xử lí tình - GV đưa tình tranh mực Vận dụng đặt câu hỏi cho lớp: - HS chia sẻ + Nếu anh, chị em bé khóc, em - HS lắng nghe làm gì? - GV lắng nghe, khen ngợi, tổng kết ý kiến HS đưa cách xử lí: + Ơm em dỗ dành em -HS lắng nghe + Bày đổ chơi em thích để dỗ em + Nếu em đói, lấy sữa bánh cho em ăn, -HS chia sẻ Kết luận: Làm anh chị, yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ việc làm cần -HS nêu thiết Hoạt động Em châm sóc, giúp đỡ em nhỏ việc làm phù hợp GV gợi ý HS chia sẻ cách thể chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ như: dỗ dành em khóc; nhường em đồ chơi đẹp, phần quà bánh; hỏi han, động viên em buồn; hướng dẫn em học bài, làm việc -HS lắng nghe nhà; Kêt luận: Em ln thể chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ việc làm phù hợp với thân Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên bảng (HS quan sát bảng nhìn vào -HS thảo luận nêu SGK), đọc -HS lắng nghe -HS lắng nghe ... nghe Kết luận: Chăm sóc, gia chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ thể tình u thương gia đình Em cần chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ việc làm phù hợp như: nhắc em giữ vệ sinh, ăn uống đầy đủ; dạy em cách chơi, giữ... động Em ln châm sóc, giúp đỡ em nhỏ việc làm phù hợp GV gợi ý HS chia sẻ cách thể chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ như: dỗ dành em khóc; nhường em đồ chơi đẹp, phần quà bánh; hỏi han, động viên em buồn;... cho bạn vừa trình bày + Tranh 5: Bạn nhường em ăn bánh, kẹo - GV đặt câu hỏi: + Vì cần chăm sóc giúp đỡ em nhỏ? + Em cần làm để chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ? - GV lắng nghe ý kiến học sinh, khen ngợi