VAN 9 KTRA GIUA KI i trac nghiem (BÌNH)

Ngày soạn: 24/10/2021 Tiết 41,42 tuần ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Năm học 2021 - 2022) Môn Ngữ văn - Lớp – Thời gian 45 phút I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố, thực hành kiến thức từ tuần đến tuần với nội dung trọng tâm sau: - Nắm nội dung, nghệ thuật văn truyện trung đại - Hiểu biết về: Các phương châm hội thoại, cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp, tổng kết từ vựng, văn tự - Phương pháp làm trắc nghiệm khách quan Phát triển lực - Năng lực thực hành môn học: Vận dụng kiến thức học để giải quyết, phân tích, đánh giá, yêu cầu đề kiểm tra - Năng lực giải vấn đề thông qua môn học: Vận dụng kiến thức học đưa cách lựa chọn, giải phù hợp câu hỏi lựa chọn Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức nghiêm túc, tự giác kiểm tra - Chủ động, tích cực việc lựa chọn hướng giải vấn đề cách hợp lý II Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm khách quan III Ma trận đề kiểm tra: CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC S T T NỘI DUNG KIẾN THỨC THÔNG HIỂU VẬN DỤNG CAO VẬN DỤNG TỈ LỆ % Thời gian CHTN Thời gian CHTN Thời gian CHTN Thời gian CHTN - Phong cách Hồ Chí Minh Câu 1,2,3 Câu 17,18,19 Câu 29,30 Câu 37 10 22.5 - Chuyện ngừoi gái Nam Xương Câu 4,5,6 Câu 20,21,22 Câu 31 Câu 38 20 - Truyện Kiều Câu 7,8,9 Câu 23,24,25 Câu 32,33 Câu 39 11 22.5 - Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Câu 10,11 Câu 26 Câu 34 4 10 - Phương châm hội thoại - Khái niệm - Bài tập Câu 12,13 Câu 27 Câu 35 4 10 - Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp - Văn tự - Khái niệm Câu 14,15 2 - Đặc điểm; - Vai trò yếu tố miêu tả miêu tả nội tâm Câu 16 Câu 28 Câu 36 Câu 40 10 16 16 12 12 40 45 100 40 10 100 10 100 100 NHẬN BIÊT Tổng thời gian CHTN - Truyện trung đại ĐƠN VỊ KIẾN THỨC tổng số câu tổng tỉ lệ Tổng điểm 40% 30% 20% 10% IV Bảng đặc tả ma trận đề kiểm tra TT Nội dung kiến Đơn vị kiến thức thức - Truyện trung đại - Phong cách Hồ Chí Minh - Chuyện người gái Nam Xương - Truyện Kiều - Lục Vân Tiên Cứu Kiều Nguyệt Nga - Phương châm hội thoại - Khái niệm; - Bài tập Chuẩn kiến thức kỹ năng/yêu cầu cần đạt cần kiểm tra Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao 11 10 * Nhận biết: - Nhận biết tác giả, hoàn cảnh đời, xuất xứ tác phẩm * Thông hiểu: - Hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa, thông điệp mà tác giả gửi gắm tác phẩm * Vận dụng: - Thể quan niệm thẩm mĩ từ tác phẩm học, hoàn thiện câu làm rõ chủ đề nêu từ văn - Làm rõ nghệ thuật lập luận, nghệ thuật miêu tả nhân vật * Vận dụng cao: - Phát tự kết hợp miêu tả nội tâm nhân vật tác phẩm * Nhận biết: Xác định phương châm hội thoại, nội dung phương châm * Thông hiểu: - Phân biệt phương châm hội thoại * Vận dụng: 1 Tổng 30 - Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp; Văn tự Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung - Khái niệm; - Đặc điểm; - Vai trò yếu tố miêu tả miêu tả nội tâm - Liên hệ thành ngữ vi phạm/tuân thủ phương châm hôi thoại * Nhận biết: - Nhận cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp, lấy ví dụ minh họa * Nhận biết: - Xác định bố cục văn tự * Thông hiểu: - Phân biệt văn tự có yếu tố miêu tả với văn miêu tả * Vận dụng: - Thể cách viết mở văn tự * Vận dụng cao: - Thiết kế trình tự ý văn 16 40 V Đề kiểm tra: Câu 1: Ý khơng nói văn “Phong cách Hồ Chí Minh” A Tác giả văn Lê Anh Trà B Xuất năm 1990, nhân kỉ niệm 100 năm ngày sinh chủ tịch Hồ Chí Minh C Thuộc thể loại văn thuyết minh D Nội dung văn cho thấy nét đẹp phong cách Hồ Chí Minh Câu 2: Phương thức biểu đạt văn phong cách Hồ Chí Minh A Tự kết hợp với thuyết minh B Tự kết hợp với nghị luận C Thuyết minh kết hợp với nghị luận D Miêu tả kết hợp với nghị luận Câu 3: Vấn đề chủ yếu nói đến văn “Phong cách Hồ Chí Minh” gì? 1 12 30 20 10 40 100 100 A Phong cách làm việc nếp sống Chủ tịch Hồ Chí Minh B Tình cảm người dân Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh C Trí tuệ tuyệt vời Chủ tịch Hồ Chí Minh D Tinh thần chiến đấu dũng cảm Chủ tịch Hồ Chí Minh Câu 4: Văn Chuyện người gái Nam Xương tác giả nào? A Nguyễn Du B Nguyễn Dữ C Nguyễn Trãi D Phạm Đình Hổ Câu 5: Truyền kỳ mạn lục Nguyễn Dữ gồm truyện? A 20 truyện B 25 truyện C 30 truyện D 35 truyện Câu 6: Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ có nguồn gốc từ đâu? A Cốt truyện Trung Quốc B Từ truyện dã sử Trung Quốc C Từ truyện cổ tích Việt Nam D Từ truyện đồng dao Việt Nam Câu 7: Thể loại Truyện Kiều A Truyện Nôm B Kí C Tiểu thuyết chương hồi D Truyền kì Câu 8: Đoạn trích Chị em Thúy Kiều nằm phần tác phẩm Truyện Kiều? A Gia biến lưu lạc B Gặp gỡ đính ước C Đồn tụ D Phần đề từ Câu 9: Vẻ đẹp nhan sắc Thúy Kiều nhà thơ gợi tả qua chi tiết nào? A Khuôn mặt, da B Giọng nói, ánh mắt C Vẻ đẹp sáng, linh hoạt đôi mắt D Dáng vẻ cao, cốt cách sáng Câu 10: Ngôn ngữ Truyện Lục Vân Tiên có đặc điểm gì? A Mộc mạc, giản dị B Biến đổi linh hoạt C Ngôn ngữ trau chuốt D Đậm màu sắc Nam Bộ Câu 11: Hình ảnh Lục Vân Tiên đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” khiến em liên tưởng đến nhân vật truyện cổ tích nào? A Người em truyện ‘‘Cây khế’’ B Nhà vua truyện ‘‘Tấm Cám’’ C Anh Khoai truyện ‘‘Cây tre trăm đốt’’ D Thạch Sanh truyện ‘‘Thạch Sanh’’ Câu 12: Dòng kể tên theo thứ tự phương châm hội thoại học? A Phương châm chất, phương châm lượng, phương châm lịch sự, phương châm cách thức, phương châm quan hệ B Phương châm chất, phương châm quan hệ, phương châm lượng, phương châm lịch sự, phương châm cách thức C Phương châm lượng, phương châm chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch D Phương châm lịch sự, phương châm cách thức, phương châm lượng, phương châm chất, phương châm quan hệ, Câu 13: Thể phương châm lượng giao tiếp có nghĩa là: A Nói huyên thuyên chuyện trời đất B Nói có nội dung, nội dung đủ đáp ứng yêu cầu giao tiếp C Nói điều xác thực, ngắn gọn, khơng mơ hồ D Nói bóng gió, lấp lửng, tràng giang đại hải, dây cà dây muống Câu 14: Thế cách dẫn trực tiếp? A Rút lấy ý chính, dùng cách diễn đạt riêng B Chỉ rút lấy ý C Sử dụng nguyên văn người nói (viết), đặt vào dấu ngoặc kép D Cách nói viết gần giống nguyên văn người khác Câu 15: Có cách dẫn lời nói hay ý nghĩ người, nhân vật? A Hai B Ba C Bốn D Năm Câu 16: Thế lập dàn ý văn tự sự? A Là nêu rõ nội dung cho câu chuyện mà viết, kể B Là phân tích nội dung chi tiết cho phần phân tích C Là việc tóm tắt lại nội dung tác phẩm D Là bày tỏ quan điểm cá nhân chi tiết tác phẩm Câu 17: Để làm bật lối sống giản dị Chủ Tịch Hồ Chí Minh, tác giả sử dụng phương thức lập luận nào? A Chứng minh B Giải thích C Bình luận D Phân tích Câu 18: Văn Phong cách sống Hồ Chí Minh, Phong cách sống Hồ Chí Minh tác giả so sánh với ai? A Các danh nho Trung Quốc: Lí Bạch, Khổng Tử B Các vị lãnh tụ giới C Các danh nho Việt Nam thời xưa: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Trãi D Các vị lãnh tụ Việt Nam đương thời Câu 19: Theo Lê Anh Trà, quan niệm thẩm mĩ sống Chủ tịch Hồ Chí Minh thể văn Phong cách Hồ Chí Minh gì? A Có hiểu biết cao sâu để người đời tơn trọng B Đã người phải có đạo đức hoàn toàn sáng C Phải tạo cho lối sống khác đời, người D Cái đẹp giản dị, tự nhiên, cao Câu 20: Câu khái quát vẻ đẹp toàn diện nhân vật Vũ Nương? A Vũ Thị Thiết, người gái quê Nam Xương, tính thùy mị nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp B Nàng hết lời thương xót, phàm việc ma chay tế lễ, lo liệu cha mẹ đẻ C Thiếp vốn kẻ khó, nương tựa nhà giàu D Nàng thuốc thang lễ bái thần phật lấy lời ngào khôn khéo khuyên lơn Câu 21: Nhận xét không phù hợp với Truyền kỳ mạn lục Nguyễn Dữ? A Ghi chép tản mạn điều kỳ lạ lưu truyền B Viết chữ Hán, khai thác truyện cổ dân gian truyền thuyết lịch sử, dã sử Việt Nam C Nhân vật thường người phụ nữ đức hạnh bị xô vào cảnh ngộ éo le, oan khuất người trí thức bất mãn với thời D Tác phẩm ghi chép tản mạn thiên nhiên Câu 22: Nhận xét nói tính cách nhân vật Trương Sinh Chuyện người gái Nam Xương? A Một người hiếu thảo, người cha thương B Một người chồng thuỷ chung thô bạo C Một người chồng hay ghen mù quáng, thô bạo D Một người chồng đáng thương phải ni Câu 23: Theo em, tác giả miêu tả vẻ đẹp Thuý Vân trước, vẻ đẹp Thúy Kiều sau? A Vì Thuý Vân khơng phải nhân vật B Vì Thúy Vân đẹp Thuý Kiều C Vì tác giả muốn làm bật vẻ đẹp Thuý Kiều D Vì tác giả muốn đề cao Thuý Vân C Vì tác giả muốn làm bật vẻ đẹp Thuý Kiều D Vì tác giả muốn đề cao Thuý Vân Câu 24: Giá trị nhân đạo văn Kiều lầu Ngưng Bích gì? A Thương cảm trước khổ đau bi kịch người B Khẳng định vẻ đẹp người C Đề cao lòng nhân hậu, đề cao ước mơ, cơng lí, nghĩa D Lên án tố cáo lực tàn bạo chà đạp lên người, thương cảm trước thân phận khổ đau người Câu 25: Ý sau không nghệ thuật “Truyện Kiều”? A Có nghệ thuật dẫn chuyện hấp dẫn B Trình bày diễn biến việc theo chương hồi C Sử dụng ngôn ngữ dân tộc thể thơ lục bát cách điêu luyện D Nghệ thuật khắc họa tính cách miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc Câu 26: Tác dụng phép tu từ câu thơ sau ? “Vân Tiên tả đột hữu xông – Khác Triệu Tử phá vịng Đương Dang” A Tơ đậm vẻ đẹp người nông dân chất phác B Ca ngợi vẻ đẹp lòng nhân hậu, vị tha C Nhấn mạnh vẻ đẹp chàng thư sinh nho nhã D Khắc họa vẻ đẹp dũng tướng thời xưa Câu 27: Thành ngữ “Ơng nói gà bà nói vịt” liên quan đến phương châm hội thoại nào? A Phương châm lượng B Phương châm chất C Phương châm lịch D Phương châm quan hệ Câu 28: Trong văn tự sự, muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, người việc trở nên sinh động, cần sử dụng kết hợp yếu tố nào? A Miêu tả B Biểu cảm C Thuyết minh D Nghị luận Câu 29: Theo em, cụm từ “quan niệm thẩm mĩ” câu “Nếp sống giản dị đạm Bác Hồ” “một quan niệm thẩm mĩ sống.” có nghĩa gì? A Quan niệm đẹp B Quan niệm đạo đức C Quan niệm sống D Quan niệm nghề nghiệp Câu 30: Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: Đó cách sống giản dị, đạm bạc Hồ Chí Minh A Khác đời, đời B Đa dạng, phong phú C Thanh cao D Cầu kì, phức tạp Câu 31: Yếu tố kỳ ảo cuối tác phẩm khơng nhằm thể điều ? A Hoàn chỉnh thêm vẻ đẹp cho nhân vật Vũ Nương: nàng ln quan tâm đến gia đình khao khát phục hồi danh dự B Tạo nên kết thúc có hậu, thể ước mơ nhân dân ta công đời C Để cho bé Đản nhìn thấy mẹ D Để Trương Sinh tiếc nuối ân hận mù quáng Câu 32: Câu thơ sau có kết hợp phương thức biểu đạt nào? Bẽ bàng mây sớm đèm khuya, Nửa tình nửa cảnh chia lòng Tưởng người nguyệt chén đồng, Tin sương luống trơng mai chờ Bên trời góc bể bơ vơ, Tấm son gột rửa cho phai A Tự kết hợp miêu tả ngoại hình B Tự kết hợp miêu tả nội tâm C Tự kết hợp lập luận D Lập luận kết hợp miêu tả nội tâm Câu 33: Đặc sắc mặt nghệ thuật Truyện Kiều gì? A Được dịch nhiều thứ tiếng, giới thiệu nhiều nơi giới B Ngôn ngữ văn học dân tộc thể thơ lục bát đạt đến đỉnh cao rực rỡ C Nghệ thuật tự có bước phát triển vượt bậc D Cách khắc họa tính cách người độc đáo Câu 34: Hai câu thơ “Gẫm câu báo đức thù công – Lấy chi cho phỉ lịng ngươi” thể tâm trạng Kiều Nguyệt Nga trước việc làm Lục Vân Tiên? A Băn khoăn, áy náy chưa biết làm để trả ơn Lục Vân Tiên B Thán phục trước việc làm nghĩa hiệp Lục Vân Tiên C Coi thường việc làm Lục Vân Tiên D Ngưỡng mộ tài Lục Vân Tiên Câu 35: Thành ngữ:“Nói có sách, mách có chứng” nhắc nhở người nói ý đến phương châm hội thoại giao tiếp? A.Phương châm lượng B Phương châm chất C.Phương châm cách thức D Phương châm quan hệ Câu 36: Phần mở văn tự nên đề cập đến nội dung gì? A Giới thiệu câu chuyện (hồn cảnh, khơng gian, thời gian, nhân vật…) B Giới thiệu diễn biến câu chuyện C Giới thiệu yếu tố nghệ thuật, nội dung xuất câu chuyện D Giới thiệu yếu tố sử dụng văn Câu 37 Trong viết, để làm bật vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh tác giả không sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A Kết hợp kể bình luận B Sử dụng phép đối lập C Sử dụng phép nói D So sánh sử dụng nhiều từ Hán Việt Câu 38: Việc đan xen yếu tố thực với yếu tố kỳ ảo tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương mang lại hiệu nghệ thuật gì? A Làm cho giới kỳ ảo lung linh gần với đời thực, làm tăng độ tin cậy cho câu chuyện B Làm cho giới kỳ ảo lung linh gần với đời thực C Làm tăng độ tin cậy, hấp dẫn cho câu chuyện D Làm tăng thêm nỗi thương xót Vũ Nương lịng người đọc Câu 39: Hai câu thơ cuối đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích: “Buồn trơng gió mặt duềnh - Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” nói lên tâm trạng Kiều? A Buồn nhớ người yêu B Lo sợ cho cảnh ngộ C Nhớ cha mẹ, nhớ quê hương D Xót xa cho duyên phận lỡ làng Câu 40: Sắp xếp ý sau theo thứ tự hợp lí q trình lập ý cho tự sự: Chọn việc, chi tiết tiêu biểu Lập dàn ý theo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) Dự kiến đề tài Xác định nhân vật A – – – B – – – C – – – D – – – VI Đáp án – biểu điểm: Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Câu C Câu 11 D Câu 21 Câu A Câu 12 C Câu 22 Câu A Câu 13 B Câu 23 Câu B Câu 14 C Câu 24 Câu A Câu 15 A Câu 25 Câu A Câu 16 A Câu 26 Câu A Câu 17 A Câu 27 Câu B Câu 18 C Câu 28 Câu C Câu 19 D Câu 29 Câu 10 D Câu 20 A Câu 30 Đáp án D C C D B D D A A C Câu Câu 31 Câu 32 Câu 33 Câu 34 Câu 35 Câu 36 Câu 37 Câu 38 Câu 39 Câu 40 Giáo viên đề: Duyệt BGH Duyệt tổ CM Đáp án C B B A B A C A B C Phòng GD&ĐT Hòn Đất Trường KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – Năm học: 2021 – 2022 Mơn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) Lớp 9/ … Họ tên: Điểm Lời nhận xét Đề Câu 1: Ý khơng nói văn “Phong cách Hồ Chí Minh” A Tác giả văn Lê Anh Trà B Xuất năm 1990, nhân kỉ niệm 100 năm ngày sinh chủ tịch Hồ Chí Minh C Thuộc thể loại văn thuyết minh D Nội dung văn cho thấy nét đẹp phong cách Hồ Chí Minh Câu 2: Phương thức biểu đạt văn Phong cách Hồ Chí Minh A Tự kết hợp với thuyết minh B Tự kết hợp với nghị luận C Thuyết minh kết hợp với nghị luận D Miêu tả kết hợp với nghị luận Câu 3: Vấn đề chủ yếu nói đến văn “Phong cách Hồ Chí Minh” gì? A Phong cách làm việc nếp sống Chủ tịch Hồ Chí Minh B Tình cảm người dân Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh C Trí tuệ tuyệt vời Chủ tịch Hồ Chí Minh D Tinh thần chiến đấu dũng cảm Chủ tịch Hồ Chí Minh Câu 4: Văn Chuyện người gái Nam Xương tác giả nào? A Nguyễn Du B Nguyễn Dữ C Nguyễn Trãi D Phạm Đình Hổ Câu 5: Truyền kỳ mạn lục Nguyễn Dữ gồm truyện? A 20 truyện B 25 truyện C 30 truyện D 35 truyện Câu 6: Văn Chuyện người gái Nam Xương có nguồn gốc từ đâu? A Cốt truyện Trung Quốc B Từ truyện dã sử Trung Quốc C Từ truyện cổ tích Việt Nam D Từ truyện đồng dao Việt Nam Câu 7: Thể loại Truyện Kiều A Truyện Nôm B Kí C Tiểu thuyết chương hồi D Truyền kì Câu 8: Đoạn trích Chị em Thúy Kiều nằm phần tác phẩm Truyện Kiều? A Gia biến lưu lạc B Gặp gỡ đính ước C Đồn tụ D Phần đề từ Câu 9: Vẻ đẹp nhan sắc Thúy Kiều nhà thơ gợi tả qua chi tiết nào? A Khuôn mặt, da B Giọng nói, ánh mắt C Vẻ đẹp sáng, linh hoạt đôi mắt D Dáng vẻ cao, cốt cách sáng Câu 10: Ngôn ngữ Truyện Lục Vân Tiên có đặc điểm gì? A Mộc mạc, giản dị B Biến đổi linh hoạt C Ngôn ngữ trau chuốt D Đậm màu sắc Nam Bộ Câu 11: Hình ảnh Lục Vân Tiên đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” khiến em liên tưởng đến nhân vật truyện cổ tích nào? A Người em truyện ‘‘Cây khế’’ B Nhà vua truyện ‘‘Tấm Cám’’ C Anh Khoai truyện ‘‘Cây tre trăm đốt’’ D Thạch Sanh truyện ‘‘Thạch Sanh’’ Câu 12: Dòng kể tên theo thứ tự phương châm hội thoại học? A Phương châm chất, phương châm lượng, phương châm lịch sự, phương châm cách thức, phương châm quan hệ B Phương châm chất, phương châm quan hệ, phương châm lượng, phương châm lịch sự, phương châm cách thức C Phương châm lượng, phương châm chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch D Phương châm lịch sự, phương châm cách thức, phương châm lượng, phương châm chất, phương châm quan hệ, Câu 13: Thể phương châm lượng giao tiếp có nghĩa là: A Nói huyên thuyên chuyện trời đất B Nói có nội dung, nội dung đủ đáp ứng yêu cầu giao tiếp C Nói điều xác thực, ngắn gọn, khơng mơ hồ D Nói bóng gió, lấp lửng, tràng giang đại hải, dây cà dây muống Câu 14: Thế cách dẫn trực tiếp? A Rút lấy ý chính, dùng cách diễn đạt riêng B Chỉ rút lấy ý C Sử dụng nguyên văn người nói (viết), đặt vào dấu ngoặc kép D Cách nói viết gần giống nguyên văn người khác Câu 15: Có cách dẫn lời nói hay ý nghĩ người, nhân vật? A Hai B Ba C Bốn D Năm Câu 16: Thế lập dàn ý văn tự sự? A Là nêu rõ nội dung cho câu chuyện mà viết, kể B Là phân tích nội dung chi tiết cho phần phân tích C Là việc tóm tắt lại nội dung tác phẩm D Là bày tỏ quan điểm cá nhân chi tiết tác phẩm Câu 17: Để làm bật lối sống giản dị Chủ Tịch Hồ Chí Minh, tác giả sử dụng phương thức lập luận nào? A Chứng minh B Giải thích C Bình luận D Phân tích Câu 18: Văn Phong cách sống Hồ Chí Minh, Phong cách sống Hồ Chí Minh tác giả so sánh với ai? A Các danh nho Trung Quốc: Lí Bạch, Khổng Tử B Các vị lãnh tụ giới C Các danh nho Việt Nam thời xưa: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Trãi D Các vị lãnh tụ Việt Nam đương thời Câu 19: Theo Lê Anh Trà, quan niệm thẩm mĩ sống Chủ tịch Hồ Chí Minh thể văn Phong cách Hồ Chí Minh gì? A Có hiểu biết cao sâu để người đời tơn trọng B Đã người phải có đạo đức hoàn toàn sáng C Phải tạo cho lối sống khác đời, người D Cái đẹp giản dị, tự nhiên, cao Câu 20: Câu khái quát vẻ đẹp toàn diện nhân vật Vũ Nương? A Vũ Thị Thiết, người gái quê Nam Xương, tính thùy mị nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp B Nàng hết lời thương xót, phàm việc ma chay tế lễ, lo liệu cha mẹ đẻ C Thiếp vốn kẻ khó, nương tựa nhà giàu D Nàng thuốc thang lễ bái thần phật lấy lời ngào khôn khéo khuyên lơn Câu 21: Nhận xét không phù hợp với Truyền kỳ mạn lục Nguyễn Dữ? A Ghi chép tản mạn điều kỳ lạ lưu truyền B Viết chữ Hán, khai thác truyện cổ dân gian truyền thuyết lịch sử, dã sử Việt Nam C Nhân vật thường người phụ nữ đức hạnh bị xô vào cảnh ngộ éo le, oan khuất người trí thức bất mãn với thời D Tác phẩm ghi chép tản mạn thiên nhiên Câu 22: Nhận xét nói tính cách nhân vật Trương Sinh Chuyện người gái Nam Xương? A Một người hiếu thảo, người cha thương B Một người chồng thuỷ chung thô bạo C Một người chồng hay ghen mù quáng, thô bạo D Một người chồng đáng thương phải ni Câu 23: Theo em, tác giả miêu tả vẻ đẹp Thuý Vân trước, vẻ đẹp Thúy Kiều sau? A Vì Thuý Vân khơng phải nhân vật B Vì Thúy Vân đẹp Thuý Kiều C Vì tác giả muốn làm bật vẻ đẹp Thuý Kiều D Vì tác giả muốn đề cao Thuý Vân C Vì tác giả muốn làm bật vẻ đẹp Thuý Kiều D Vì tác giả muốn đề cao Thuý Vân Câu 24: Giá trị nhân đạo văn Kiều lầu Ngưng Bích gì? A Thương cảm trước khổ đau bi kịch người B Khẳng định vẻ đẹp người C Đề cao lòng nhân hậu, đề cao ước mơ, cơng lí, nghĩa D Lên án tố cáo lực tàn bạo chà đạp lên người, thương cảm trước thân phận khổ đau người Câu 25: Ý sau không nghệ thuật “Truyện Kiều”? A Có nghệ thuật dẫn chuyện hấp dẫn B Trình bày diễn biến việc theo chương hồi C Sử dụng ngôn ngữ dân tộc thể thơ lục bát cách điêu luyện D Nghệ thuật khắc họa tính cách miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc Câu 26: Tác dụng phép tu từ câu thơ sau ? “Vân Tiên tả đột hữu xông – Khác Triệu Tử phá vịng Đương Dang” A Tơ đậm vẻ đẹp người nông dân chất phác B Ca ngợi vẻ đẹp lòng nhân hậu, vị tha C Nhấn mạnh vẻ đẹp chàng thư sinh nho nhã D Khắc họa vẻ đẹp dũng tướng thời xưa Câu 27: Thành ngữ “Ơng nói gà bà nói vịt” liên quan đến phương châm hội thoại nào? A Phương châm lượng B Phương châm chất C Phương châm lịch D Phương châm quan hệ Câu 28: Trong văn tự sự, muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, người việc trở nên sinh động, cần sử dụng kết hợp yếu tố nào? A Miêu tả B Biểu cảm C Thuyết minh D Nghị luận Câu 29: Theo em, cụm từ “quan niệm thẩm mĩ” câu “Nếp sống giản dị đạm Bác Hồ” “một quan niệm thẩm mĩ sống.” có nghĩa gì? A Quan niệm đẹp B Quan niệm đạo đức C Quan niệm sống D Quan niệm nghề nghiệp Câu 30: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau: Đó cách sống giản dị, đạm bạc Hồ Chí Minh A Khác đời, đời B Đa dạng, phong phú C Thanh cao D Cầu kì, phức tạp Câu 31: Yếu tố kỳ ảo cuối tác phẩm khơng nhằm thể điều ? A Hoàn chỉnh thêm vẻ đẹp cho nhân vật Vũ Nương: nàng ln quan tâm đến gia đình khao khát phục hồi danh dự B Tạo nên kết thúc có hậu, thể ước mơ nhân dân ta công đời C Để cho bé Đản nhìn thấy mẹ D Để Trương Sinh tiếc nuối ân hận mù quáng Câu 32: Câu thơ sau có kết hợp phương thức biểu đạt nào? Bẽ bàng mây sớm đèm khuya, Nửa tình nửa cảnh chia lòng Tưởng người nguyệt chén đồng, Tin sương luống trơng mai chờ Bên trời góc bể bơ vơ, Tấm son gột rửa cho phai A Tự kết hợp miêu tả ngoại hình B Tự kết hợp miêu tả nội tâm C Tự kết hợp lập luận D Lập luận kết hợp miêu tả nội tâm Câu 33: Đặc sắc mặt nghệ thuật Truyện Kiều gì? A Được dịch nhiều thứ tiếng, giới thiệu nhiều nơi giới B Ngôn ngữ văn học dân tộc thể thơ lục bát đạt đến đỉnh cao rực rỡ C Nghệ thuật tự có bước phát triển vượt bậc D Cách khắc họa tính cách người độc đáo Câu 34: Hai câu thơ “Gẫm câu báo đức thù công – Lấy chi cho phỉ lịng ngươi” thể tâm trạng Kiều Nguyệt Nga trước việc làm Lục Vân Tiên? A Băn khoăn, áy náy chưa biết làm để trả ơn Lục Vân Tiên B Thán phục trước việc làm nghĩa hiệp Lục Vân Tiên C Coi thường việc làm Lục Vân Tiên D Ngưỡng mộ tài Lục Vân Tiên Câu 35: Thành ngữ:“Nói có sách, mách có chứng” nhắc nhở người nói cần ý đến phương châm hội thoại giao tiếp? A.Phương châm lượng B Phương châm chất C.Phương châm cách thức D Phương châm quan hệ Câu 36: Phần mở văn tự nên đề cập đến nội dung gì? A Giới thiệu câu chuyện (hồn cảnh, khơng gian, thời gian, nhân vật…) B Giới thiệu diễn biến câu chuyện C Giới thiệu yếu tố nghệ thuật, nội dung xuất câu chuyện D Giới thiệu yếu tố sử dụng văn Câu 37 Trong viết, để làm bật vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh tác giả không sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A Kết hợp kể bình luận B Sử dụng phép đối lập C Sử dụng phép nói D So sánh sử dụng nhiều từ Hán Việt Câu 38: Việc đan cài yếu tố thực với yếu tố kỳ ảo tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương mang lại hiệu nghệ thuật gì? A Làm cho giới kỳ ảo lung linh gần với đời thực, làm tăng độ tin cậy cho câu chuyện B Làm cho giới kỳ ảo lung linh gần với đời thực C Làm tăng độ tin cậy, hấp dẫn cho câu chuyện D Làm tăng thêm nỗi thương xót Vũ Nương lịng người đọc Câu 39: Hai câu thơ cuối đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích: “Buồn trơng gió mặt duềnh - Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” nói lên tâm trạng Kiều? A Buồn nhớ người yêu B Lo sợ cho cảnh ngộ C Nhớ cha mẹ, nhớ q hương D Xót xa cho duyên phận lỡ làng Câu 40: Sắp xếp ý sau theo thứ tự hợp lí trình lập ý cho tự sự: Chọn việc, chi tiết tiêu biểu Lập dàn ý theo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) Dự kiến đề tài Xác định nhân vật A – – – B – – – C – – – D – – – ... đến n? ?i dung gì? A Gi? ?i thiệu câu chuyện (hồn cảnh, không gian, th? ?i gian, nhân vật…) B Gi? ?i thiệu diễn biến câu chuyện C Gi? ?i thiệu yếu tố nghệ thuật, n? ?i dung xuất câu chuyện D Gi? ?i thiệu yếu... đến n? ?i dung gì? A Gi? ?i thiệu câu chuyện (hồn cảnh, khơng gian, th? ?i gian, nhân vật…) B Gi? ?i thiệu diễn biến câu chuyện C Gi? ?i thiệu yếu tố nghệ thuật, n? ?i dung xuất câu chuyện D Gi? ?i thiệu yếu... - Truyện trung đ? ?i - Phong cách Hồ Chí Minh - Chuyện ngư? ?i g? ?i Nam Xương - Truyện Ki? ??u - Lục Vân Tiên Cứu Ki? ??u Nguyệt Nga - Phương châm h? ?i tho? ?i - Kh? ?i niệm; - B? ?i tập Chuẩn ki? ??n thức kỹ năng/yêu