KH dạy THÊM NGỮ văn lớp 8,9

KẾ HOẠCH DẠY THÊM MÔN NGỮ VĂN LỚP Giáo viên lập kế hoạch: HOÀNG THỊ THU HUYỀN T T Thời gian Từ 9/2022 đến 25/5/2022 Buổi 1->5 Buổi 6->10 Buổi 11->15 Nội dung giảng dạy (Chuyên đề, bài, chương, tiết) Số tiết Dự kiến phương pháp kỹ thuật dạy học Chuyên đề: Ôn tập tiếng Việt 15 -PP: Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi, phòng tranh, hỏi chuyên gia Chuyên đề : Rèn kĩ đọc hiểu văn 15 Chuyên đề: Rèn kĩ làm văn nghị luận xã hội 15 Buổi 16->20 Buổi 21->30 Chuyên đề: Văn học trung đại Chuyên đề: Thơ đại Việt Nam –HKI 15 30 Buổi 31->36 Buổi 37->45 Buổi 46->50 12 Chuyên đề: Truyện đại Việt Nam –HKI Nghị luận văn học + Kĩ viết văn, đoạn văn NLVH + Nghị luận tác phẩm truyện, đoạn trích +Nghị luận thơ, đoạn thơ Thơ đại Việt Nam –HKII 36 15 -PP: Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi, phịng tranh, chia nhóm -PP: Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi, phòng tranh, chia nhóm -PP: Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động Giải thích(vì dạy thêm nội dung với số tiết vậy) -Ôn lại kiến thức tiếng Việt lớp 678 -Rèn kĩ phân tích hiệu BPTT… -Rèn kĩ làm đọc hiểu -Nhằm ôn lại kiến thức trọng tâm nghị luận xã hội -Rèn kĩ làm nghị luận xã hội -Nhằm ôn lại kiến thức trọng tâm văn học trung đại-> làm sở để làm nghị luận văn học -Nhằm ôn lại kiến thức trọng tâm thơ đại Việt Nam-> làm sở để làm nghị luận văn học -Nhằm ôn lại kiến thức trọng tâm truyện đại VN-> làm sở để làm nghị luận văn học -Nhằm ôn lại củng cố, khắc sâu kiến thức , kĩ làm nghị luận văn học -Nhằm ôn lại kiến thức trọng tâm thơ não, chia nhóm Buổi 51->55 Truyện đại Việt Nam –HKII Buổi 56 -> 60 Luyện đề tổng hợp 48 -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -PP: Luyện tập, thực hành; Nêu GQVĐ, -KT: Đặt câu hỏi,động não, đại Việt Nam-> làm sở để làm nghị luận văn học -Nhằm ôn lại kiến thức trọng tâm truyện đại VN-> làm sở để làm nghị luận văn học -Rèn luyện kĩ làm thi tổng hợp KẾ HOẠCH DẠY THÊM MÔN NGỮ VĂN LỚP Giáo viên lập kế hoạch: HOÀNG THỊ THU HUYỀN T T Thời gian Nội dung giảng dạy Từ 9/2022 (Chuyên đề, bài, đến chương, tiết) 25/5/2023 Truyện ngắn Việt Nam đại: Buổi 1,2,3 +Tôi học +Trong lòng mẹ Số tiết Truyện ngắn- Tiểu thuyết Việt Nam đại ( 1930-1945) Buổi 4,5,6 +Tức nước vỡ bờ + Lão Hạc Dự kiến phương pháp kỹ thuật dạy học -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm Buổi Tính thống chủ đề văn -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm Buổi 8,9 Bố cục văn Đoạn văn: + Xây dựng đoạn văn văn +Liên kết câu liên kết đoạn văn -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm Truyện ngắn-tiểu thuyết nước ngồi + Cơ bé bán diêm + Đánh với cối xay gió +Chiếc cuối +Hai phong Tóm tắt văn tự 15 -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm Buổi 10,11,12 Buổi 13,14,15, 16,17 Buổi 18,19 Buổi 20,21,22 Các thành phần biệt lập ( Trợ từ, thán từ, tình thái từ) Buổi 23 Miêu tả biểu cảm văn tự -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động Giải thích(vì dạy thêm nội dung với số tiết vậy) -Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức truyện ngắn đại VN -Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức truyện ngắn – Tiểu thuyết đại VN -Củng cố, khắc sâu kiến thức việc xác định yêu cầu chủ đề cách xác định chủ đề -Khắc sâu kiến thức đặc điểm cách bố trí, xếp văn -Củng cố khắc sâu kiến thức đặc điểm phân loại đoạn văn -Tác dụng phương tiện liên kết đoạn văn -Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức tác phẩm văn học nước -Nhớ yêu cầu biết cách tóm tắt văn tự -Biết nhận diện thấy chức tác dụng thành phần biệt lập -Rèn luyện kĩ đưa yêu stố miêu tả biểu não, chia nhóm 10 Buổi 24,25,26 Văn nhật dụng 11 Buổi 27,28 Câu ghép 12 Buổi 29,30,31, 32 Thơ đầu kỉ XX 12 13 Buổi 33,34,35 Thơ 14 Buổi 36,37,38 Thơ ca cách mạng 15 Buổi 39,40,41, 42 Văn nghị luận trung đại 12 16 Buổi 43 Câu theo mục đích nói 17 Buổi 44 Hội thoại 18 Buổi 45 Lựa chọn trật tự từ câu cảm vào văn tự -PP: DH hợp tác, Nêu -Nhằm củng cố, GQVĐ, Sơ đồ tư khắc sâu kiến -KT: Đặt câu hỏi,động thức vấn não, chia nhóm đề : Mơi trường, phịng chống tác hại thuốc lá… PP: DH hợp tác, Nêu -Cần nhớ GQVĐ, Sơ đồ tư phương tiện nối -KT: Đặt câu hỏi,động vế câu ghép não, chia nhóm quan hệ vế câu ghép -PP: DH hợp tác, Nêu -Nhằm củng cố, GQVĐ, Sơ đồ tư khắc sâu kiến -KT: Đặt câu hỏi,động thức tác não, chia nhóm phẩm thơ đầu kỉ XX -PP: DH hợp tác, Nêu -Nhằm củng cố, GQVĐ, Sơ đồ tư khắc sâu kiến -KT: Đặt câu hỏi,động thức Thơ não, chia nhóm -PP: DH hợp tác, Nêu -Nhằm củng cố, GQVĐ, Sơ đồ tư khắc sâu kiến -KT: Đặt câu hỏi,động thức thơ ca não, chia nhóm cách mạng -PP: DH hợp tác, Nêu -Nhằm củng cố, GQVĐ, Sơ đồ tư khắc sâu kiến -KT: Đặt câu hỏi,động thức tác não, chia nhóm phẩm nghị luận trung đại -PP: DH hợp tác, Nêu -Khắc sâu kiến GQVĐ, Sơ đồ tư thức kiểu -KT: Đặt câu hỏi,động câu theo mục đích não, chia nhóm nói -PP: DH hợp tác, Nêu -Phân biệt vai GQVĐ, Sơ đồ tư xã hội -KT: Đặt câu hỏi,động điều cần não, chia nhóm lưu ý hội thoại -PP: DH hợp tác, Nêu -Khắc sâu kiến GQVĐ, Sơ đồ tư thức lựa chọn -KT: Đặt câu hỏi,động trật tự từ não, chia nhóm câu  ... sở để làm nghị luận văn học -Nhằm ôn lại kiến thức trọng tâm truyện đại VN-> làm sở để làm nghị luận văn học -Rèn luyện kĩ làm thi tổng hợp KẾ HOẠCH DẠY THÊM MÔN NGỮ VĂN LỚP Giáo viên lập kế... GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động não, chia nhóm Buổi 8,9 Bố cục văn Đoạn văn: + Xây dựng đoạn văn văn +Liên kết câu liên kết đoạn văn -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động... cảm văn tự -PP: DH hợp tác, Nêu GQVĐ, Sơ đồ tư -KT: Đặt câu hỏi,động Giải thích(vì dạy thêm nội dung với số tiết vậy) -Nhằm củng cố, kh? ??c sâu kiến thức truyện ngắn đại VN -Nhằm củng cố, kh? ??c