1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên

140 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nâng Cao Kết Quả Học Tập Thông Qua Việc Tự Nghiên Cứu Văn Bản Quy Phạm Pháp Luật Về Kế Toán Của Sinh Viên
Tác giả Phạm Thị Thanh Thủy, Võ Ngọc Bảo
Trường học Trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức
Chuyên ngành Tài Chính Kế Toán
Thể loại báo cáo
Năm xuất bản 2017
Thành phố Thành Phố Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 140
Dung lượng 2,3 MB

Nội dung

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC KHOA TÀI CHÍNH KẾ TOÁN BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2016 - 2017 TÊN ĐỀ TÀI NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THÔNG QUA VIỆC TỰ NGHIÊN CỨU VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT VỀ KẾ TOÁN CỦA SINH VIÊN TRONG HỌC PHẦN NGUYÊN LÝ KẾ TỐN BẬC CAO ĐẲNG KHĨA 16 ĐƠN VỊ CHỦ TRÌ: KHOA TÀI CHÍNH - KẾ TỐN Trƣởng khoa Võ Ngọc Bảo Chủ nhiệm đề tài Phạm Thị Thanh Thủy CHỦ NHIỆM: PHẠM THỊ THANH THỦY THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, THÁNG 02 NĂM 2017 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Tiếng Việt DN Doanh nghiệp ĐC Đối chứng ES Mức độ ảnh hƣởng GV Giảng viên p Là xác suất xảy ngẫu nhiên SD STDEV - Độ lệch chuẩn SV Sinh viên NLKT Nguyên lý kế toán TĐ Tác động TN Thực nghiệm CNXH Chủ nghĩa xã hội CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa – đại hóa DANH MỤC BẢNG BIỂU, BIỂU ĐỒ Bảng 1: Bảng thống kê kết học phần nguyên lý kế toán qua năm Bảng 2: Danh sách sinh viên lớp 16111CSK11018001 (CĐ16KT1) bị loại khỏi danh sách khách thể nghiên cứu 10 Bảng 3: Danh sách sinh viên lớp 16111CSK11018002 (CĐ16KT2) bị loại khỏi danh sách khách thể nghiên cứu 11 Bảng 4: Điểm trung bình kết học tập 03 mơn Tốn, Lý Hóa theo học bạ lớp 12 lớp thực nghiệm (16111CSK11018001 (CD916KT1)) lớp đối chứng (16111CSK11018002 (CD916KT2)) 11 Bảng 5: Thiết kế nghiên cứu 12 Bảng 6: Thống kê mô tả so sánh điểm trung bình kiểm tra trƣớc tác động lớp thực nghiệp lớp đối chứng 18 Bảng 7: Thống kê mô tả so sánh điểm trung bình kiểm tra sau tác động lớp thực nghiệp lớp đối chứng 19 Bảng 8: So sánh điểm trung bình kiểm tra trƣớc tác động sau tác động lớp đối chứng 20 Bảng 9: So sánh điểm trung bình kiểm tra trƣớc tác động sau tác động lớp thực nghiệm 20 Bảng 10: Bảng kết điểm kiểm tra sau tác động lớp thực nghiệm lớp đối chứng 21 Biểu đồ 1: So sánh điểm trung bình trƣớc tác động sau tác động lớp thực nghiệm lớp đối chứng 22 MỤC LỤC I TÓM TẮT II GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng 2.2 Mục tiêu nghiên cứu 2.3 Giải pháp thay 2.4 Vấn đề nghiên cứu 2.5 Giả thuyết nghiên cứu 2.6 Lý thực việc nghiên cứu 2.7 Các nghiên cứu trƣớc III PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Thiết kế nghiên cứu 12 3.3 Tiến hành 13 3.3.1 Cách thức tiến hành 13 3.3.2 Nội dung tiến hành 15 3.4 Đo lƣờng 16 IV PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢ 17 4.1 Phân tích liệu 17 4.2 Bàn luận kết 22 V KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 23 5.1 Kết luận 23 5.2 Khuyến nghị 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC I TÓM TẮT Đổi phƣơng pháp dạy học vấn đề then chốt, quan trọng mục tiêu mà toàn ngành Giáo dục hƣớng đến Với mục tiêu nhƣ nên việc thay đổi phƣơng pháp dạy học học phần Nguyên lý kế toán đƣợc trọng Kết học tập học phần nguyên lý kế tốn bậc cao đẳng năm qua cịn thấp khơng nhƣ mong đợi Qua nghiên cứu, tìm hiểu đúc kết từ kinh nghiệm cá nhân trực tiếp đứng lớp giảng dạy học phần tác giả nhận thấy có nhiều nguyên nhân dẫn đến kết học tập chƣa tốt nhƣ: - Kiến thức kinh tế kiến thức thuộc lĩnh vực hoàn toàn so với kiến thức phổ thông mà sinh viên học suốt 12 năm - Sinh viên chƣa chủ động trình học tập - Sinh viên chƣa chăm chỉ, siêng trình học tập - Sinh viên chƣa tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán Tác giả sau nghiên cứu nguyên nhân định chọn nguyên nhân sinh viên chƣa tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán Sau lựa chọn đƣợc nguyên nhân tác giả đƣa giải pháp thay nhằm mục đích nâng cao kết học tập học phần nguyên lý kế toán là: Tác giả cho sinh viên đọc trƣớc văn quy phạm pháp luật liên quan đến phần hành mà tác giả giảng dạy sinh viên phải trả lời câu hỏi theo dàn ý mà tác giả soạn sẵn giảng viên bắt sinh viên đọc văn pháp quy tự hiểu Khi sinh viên trả lời đƣợc câu hỏi theo dàn ý soạn sẵn tác giả tức sinh viên hiểu ý cần thiết văn pháp quy cho phần hành học môn ngun lý kế tốn khơng bắt sinh viên phải hiểu hết toàn văn pháp quy liên quan (vì nhƣ với kiến thức nhập mơn kinh tế sinh viên chƣa thể đáp ứng đƣợc) Nghiên cứu đƣợc tiến hành hai lớp độc lập tƣơng đƣơng: Lớp CSK11018001 (lớp thực nghiệm) lớp CSK11018002 (Lớp đối chứng) Cách thức tiến hành tác giả giảng dạy theo phƣơng pháp truyền thống + cho lớp thực nghiệm đối chứng Từ + + + lớp đối chứng tác giả giảng dạy theo phƣơng pháp truyền thống cịn lớp thực nghiệm tiến hành giảng dạy theo phƣơng pháp truyền thống kết hợp tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán phù hợp với học phần nguyên lý kế tốn Kết cho thất có ảnh hƣởng rõ rệt đến kết học tập sinh viên kết nghiên cứu cho thấy kết học tập học phần nguyên lý kế toán lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng Kết kiểm tra sau tác động lớp thực nghiệm có giá trị trung bình 7,25 cịn lớp đối chứng 6,8 Kết T – test p = 0,00046 < 0,05 có nghĩa có khác biệt lớn điểm trung bình lớp thực nghiệm lớp đối chứng Điều chứng minh sử dụng phƣơng pháp tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán học phần nguyên lý kế toán nâng cao kết học tập sinh viên ngành kế tốn bậc cao đẳng khóa 16 Trƣờng Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức II GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng Đổi phƣơng pháp dạy học nhiệm vụ quan trọng cải cách giáo dục Việc đổi phƣơng pháp dạy học nhƣ chƣơng trình giáo dục đƣợc thực cách toàn diện theo hƣớng “Lấy ngƣời học làm trung tâm” Nghị TW2 khóa VIII Đảng Cộng Sản Việt Nam khẳng định: “Muốn tiến hành CNH-HĐH thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục – đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Bởi vậy, “Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu Nhà nước xã hội phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” (Điều 35 Hiến Pháp nƣớc CNXH Việt Nam) Trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo chất lƣợng đào tạo đƣợc đánh giá thơng qua khía cạnh phƣơng pháp học tập sinh viên, phƣơng pháp giảng dạy giảng viên phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên, cần có nhìn nhận nghiêm túc vai trị khía cạnh cơng đổi dạy học Trƣớc yêu cầu hội nhập với việc nâng cao chất lƣợng giáo dục việc nâng cao chất lƣợng giảng dạy yêu cầu tất yếu Bản thân tác giả đƣợc Tổ môn Kế tốn Tài khoa Tài – Kế tốn Trƣờng Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức phân công nhiều năm liền giảng dạy học phần nguyên lý kế toán bậc cao đẳng nhìn nhận đƣợc thực trạng học tập sinh viên học phần với kết đạt đƣợc không nhƣ mong muốn Sau xem xét thân tự phân tích thấy có nhiều ngun nhân dẫn đến việc kết học tập học phần nguyên lý kế tốn bậc cao đẳng khơng đƣợc nhƣ mong đợi Trong có nguyên nhân phƣơng pháp học tập sinh viên, phƣơng pháp giảng dạy giảng viên phƣơng pháp kiểm tra đánh giá giảng viên Và sau xem xét phân tích nguyên nhân đƣa phƣơng pháp để nâng cao kết học tập học phần nguyên lý kế tốn tác giả định lựa chọn phƣơng pháp tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán Mặt khác, sinh viên chun ngành kế tốn học phần ngun lý kế toán học phần bắt buộc kiến thức học phần liên quan đến tất học phần kế toán suốt ba năm học tới Chính lý nên tác giả định chọn đề tài “Nâng cao kết học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán sinh viên học phần ngun lý kế tốn bậc cao đẳng khóa 16” làm đề tài nghiên cứu khoa học năm học 2016 – 2017 2.2 Mục tiêu nghiên cứu 2.2.1 Mục tiêu nghiên cứu chung Đƣa giải pháp nhằm nâng cao kết học tập học phần nguyên lý kế tốn bậc cao đẳng ngành kế tốn, khóa 16 2.2.2 Mục tiêu nghiên cứu cụ thể + Nghiên cứu vận dụng phƣơng pháp tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán nhằm nâng cao kết học tập sinh viên học phần nguyên lý kế toán + Nghiên cứu làm rõ chiều hƣớng nhƣ mức độ ảnh hƣởng phƣơng pháp tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán nhằm nâng cao kết học tập sinh viên học phần nguyên lý kế toán + Đề xuất số khuyến nghị nhằm vận dụng phƣơng pháp tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán sinh viên học phần nguyên lý kế toán để đạt đƣợc hiệu cao 2.3 Giải pháp thay Hiện giảng dạy học phần ngun lý kế tốn giảng viên đứng lớp thƣờng không cho sinh viên đọc văn pháp quy liên quan đến phần hành kế toán q trình học Điều có nhiều lý do: + Ngun lý kế tốn phần nhập mơn (kiến thức sở) ngành kế toán sinh viên bắt đầu bƣớc chân vào tìm hiểu lĩnh vực hồn toàn nên giảng viên thƣờng suy nghĩ đọc văn pháp quy kế toán sức với em + Thời lƣợng học tập học phần trƣớc 75 tiết năm gần rút ngắn xuống cịn 60 tiết nhƣng nội dung phải đảm bảo nên giảng viên phải chạy cho kịp chƣơng trình nên khơng có nhiều thời gian cho sinh viên đọc văn pháp quy kế toán + Do học phần nguyên lý kế toán sinh viên đƣợc học vào học kỳ I năm thứ 1, tức sinh viên chuyển hồn tồn từ bậc học phổ thơng sang bậc học cao đẳng với kiến thức phƣơng pháp học hoàn toàn nên vốn từ chuyên ngành em hạn chế để đọc văn quy phạm pháp luật kế tốn Ngồi cịn số lý khác nên giảng viên giảng dạy học phần nguyên lý kế tốn cho sinh viên đọc văn quy phạm pháp luật kế toán liên quan đến phần hành mà giảng dạy Phương pháp thay Tác giả cho sinh viên đọc trƣớc văn quy phạm pháp luật liên quan đến phần hành mà tác giả giảng dạy sinh viên phải trả lời câu hỏi theo dàn ý mà tác giả soạn sẵn giảng viên bắt sinh viên đọc văn pháp quy tự hiểu Khi sinh viên trả lời đƣợc câu hỏi theo dàn ý soạn sẵn tác giả tức sinh viên hiểu ý cần thiết văn pháp quy cho phần hành học môn ngun lý kế tốn khơng bắt sinh viên phải hiểu hết toàn văn pháp quy liên quan (vì nhƣ với kiến thức nhập mơn kinh tế sinh viên chƣa thể đáp ứng đƣợc) Sau tác giả tiến hành kiểm tra kiến thức lớp (lớp thực nghiệm lớp đối chứng) với đề kiểm tra giống để kiểm tra kết phƣơng pháp thay có đạt hiệu hay không Từ số liệu thu thập đƣợc tác giả tiến hành xử lý liệu, bàn luận kết đƣa kết luận số khuyến nghị liên quan đến đề tài nghiên cứu 2.4 Vấn đề nghiên cứu Việc tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế tốn học phần ngun lý kế tốn có nâng cao kết học tập sinh viên ngành kế tốn bậc cao đẳng khóa 16 Trƣờng Cao Đẳng Cơng Nghệ Thủ Đức không ? 2.5 Giả thuyết nghiên cứu Với vấn đề nghiên cứu mà tác giả trình bày tác giả tiến hành xây dựng giả thuyết nghiên cứu “Việc tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán học phần nguyên lý kế tốn có nâng cao kết học tập sinh viên ngành kế tốn bậc cao đẳng khóa 16 Trƣờng Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức.” 2.6 Lý thực việc nghiên cứu Bản thân tác giả giảng viên nhiều năm liền trực tiếp giảng dạy học phần nguyên lý kế toán bậc cao đẳng Trƣờng cao Đẳng Công nghệ Thủ Đức nhận thấy kết học tập học phần sinh viên khóa gần khơng cao, điểm thi kết thúc học phần ngun lý kế tốn cịn thấp không đạt nhƣ mong đợi tác giả Cụ thể qua bảng thống kê điểm thi kết thúc học phần, điểm trung bình học phần nguyên lý kế toán sinh viên ngành kế toán bậc cao đẳng hai năm gần tác giả giảng dạy lớp không tác giả giảng dạy nhƣ sau (phụ lục 1): Điểm TB thi kết thúc HP Điểm thi kết thúc HP thấp Điểm thi kết thúc HP cao Điểm TB kết học tập Khóa học CSC11018001 47 3,41 0,9 7,1 5,74 CĐ14KT Phạm Thị Thanh Thủy CSC11018002 49 5,73 1,1 9,6 6,44 CĐ14KT Nguyễn Thị Viên CSC11018003 49 5,99 2,9 9,3 6,56 CĐ14KT Nguyễn Thị Viên CSC11018004 42 4,87 1,7 9,5 6,46 CĐ14KT Phạm Thị Thanh Thủy CSC11018005 51 4,49 0,9 8,6 6,02 CĐ14KT Phan Thanh Đê CSC11018006 51 4,32 1,4 8,9 5,33 CĐ14KT Cao Phƣớc Kiên CSK11018002 52 4,13 0,6 9,3 5,71 CĐ15KT Huỳnh Ngọc Anh Thƣ CSK11018003 48 4,34 2,5 5,6 5,62 CĐ15KT Phạm Thị Thanh Thủy CSK11018004 52 4,28 2,4 7,5 5,68 CĐ15KT Huỳnh Ngọc Anh Thƣ 10 CSK11018005 53 4,67 2,1 7,7 5,97 CĐ15KT Phạm Thị Thanh Thủy 11 CSK11018006 57 4,33 2,1 7,1 5,85 CĐ15KT Phạm Thị Thanh Thủy Giảng viên giảng dạy Lớp Số lƣợng SV Stt Bảng 1: Bảng thống kê kết học phần nguyên lý kế toán qua năm Bảng thống kê điểm học phần nguyên lý kế toán qua năm (bảng 1.1) cho thấy điểm trung bình thi kết thúc học phần thấp, thấp lớp CSC11018001 (CĐ14KT) đạt 3,41 điểm cao lớp CSC11018003 (CĐ14KT) đạt 5,99 điểm Điểm thi kết thúc học phần mơn ngun lý kế tốn thấp lớp CSK11018002 (CĐ15KT) đạt 0,6 điểm điểm thi kết thúc học phần cao lớp CSC11018002 (CĐ14KT) đạt 9,6 điểm Cịn điểm trung bình chung kết học tập học phần nguyên lý kế toán thấp lớp CSC11018006 (CĐ14KT) đạt 5,33 điểm điểm trung bình chung kết học tập học phần nguyên lý kế toán cao lớp CSC11018003 (CĐ14KT) đạt 6,56 điểm Theo kết ta thấy điểm thi hết học phần ngun lý kế tốn sinh viên khóa 14 khóa 15 thấp, dƣới điểm 15 Doanh nghiệp mua xe tải vào tháng 03/2011 với nguyên giá 560.000.000 đồng đƣa vào sử dụng dùng chở hàng giao cho khách hàng Đến tháng 05/2015 giá xe tải loại thị trƣờng tăng giá nguyên giá xe tải thời điểm 700.000.000 đồng Vậy thời điểm tháng 05/2015, kế toán sẽ: a Điều chỉnh nguyên giá xe tải sổ c Lập thông báo gởi quan Thuế trực tiếp kế toán thành 700.000.000 đồng theo giá thị quản lý doanh nghiệp điều chỉnh theo giá thị trƣờng trƣờng b Xem xét nhu cầu Doanh nghiệp có d Giữ nguyên giá trị ban đầu 560.000.000 muốn điều chỉnh hay không làm theo đồng không đƣợc thay đổi 16 Tại doanh nghiệp sản xuất sản phẩm sợi nguyên vật liệu sau thích hợp để sản xuất sợi a Vải c Dệt b Sợi d Bông vải 17 Trích khấu hao tài sản cố định sử dụng phận quản lý doanh nghiệp, kế toán ghi a Nợ 642 b Nợ 641 c Nợ 214 d Nợ 642 Có 211 Có 211 Có 211 Có 214 18 Khoản mục sau không đƣợc dùng để kết chuyển xác định kết kinh doanh a Doanh thu c Chi phí phục vụ phân xƣởng b Chi phí bán hàng d Chi phí khác 19 Khoản chi phí sau khơng đƣợc tính vào chi phí bán hàng a Chi phí thuê cửa hàng c Chi phí mua hàng b Chi phí lƣơng nhân viên bán hàng d Chi phí khấu hao cửa hàng 20 Tại doanh nghiệp tổng tài sản ngắn hạn 400 triệu, tổng tài sản dài hạn 600 triệu tổng nguồn vốn a 400 triệu đồng b 600 triệu đồng c 1.000 triệu đồng d 2.000 triệu đồng II/ THỰC HÀNH: (7 ĐIỂM) Tại Công ty Hoàng An, áp dụng phƣơng pháp kê khai thƣờng xuyên để quản lý hàng tồn kho, thuế GTGT khấu trừ, nguyên vật liệu xuất kho theo phƣơng pháp bình quân liên hồn (tại chỗ) Tháng 09/2015 có tài liệu: xcviii I/ Tồn đầu tháng: Tiền gởi ngân hàng 320.000.000 Phải trả cho ngƣời bán Vốn đầu tƣ chủ sở hữu 35.000.000 Chứng khoán kinh doanh Tiền mặt Công cụ dụng cụ 18.500.000 Lợi nhuận sau thuế chƣa phân phối 10 Chi phí sản xuất kinh doanh dở dang 11 Nguyên vật liệu Quỹ đầu tƣ phát triển 95.000.000 12 Vay nợ thuê tài 1.500.000.000 Tài sản cố định hữu hình X? 60.000.000 175.000.000 45.000.000 1.500.000 100.000.000 (1.000kg) 400.000.000 II/ Trong tháng phát sinh: Mua 9.000kg nguyên vật liệu nhập kho, đơn giá chƣa thuế GTGT 94.000đ/kg, thuế GTGT 10% tiền chƣa toán cho nhà cung cấp Chi phí vận chuyển phát sinh 9.000.000đ trả tiền mặt Khấu hao tài sản cố định: - Quản lý phân xƣởng: 40.000.000 - Bán hàng: 5.000.000 - Quản lý doanh nghiệp: 10.000.000 Tiền lƣơng phải trả tháng nhƣ sau: - Công nhân trực tiếp sản xuất: 120.000.000 - Nhân viên phục vụ phân xƣởng: 30.000.000 - Nhân viên bán hàng: 10.000.000 - Nhân viên quản lý doanh nghiệp: 60.000.000 Trích khoản theo lƣơng theo quy định (phần tính vào chi phí DN khấu trừ lƣơng ngƣời lao động) Xuất nguyên vật liệu dùng cho: - Trực tiếp sản xuất sản phẩm: 9.000kg - Phục vụ phân xƣởng: 300kg - Bán hàng: 100kg - Quản lý doanh nghiệp: 200kg Thanh toán hết nợ tháng trƣớc cho ngƣời bán chuyển khoản 35.000.000 Tiền điện, nƣớc, điện thoại trả tiền gởi ngân hàng với chi phí chƣa có thuế GTGT là: - Phục vụ phân xƣởng: 10.000.000 xcix - Bán hàng: 15.000.000 - Quản lý doanh nghiệp: 30.000.000 Thuế GTGT với thuế suất 10% Chuyển khoản toán hết tiền lƣơng cho ngƣời lao động Trong kỳ, sản xuất hoàn thành nhập kho 1.000sp, biết chi phí sản xuất dở dang cuối kỳ 3.000.000 10 Xuất kho 1.000 thành phẩm bán với giá chƣa thuế GTGT 2.300.000đ/sp, thuế GTGT 10% tiền chƣa thu Chi phí vận chuyển thành phẩm bán 3.000.000 chi tiền mặt 11 Kết chuyển xác định kết hoạt động kinh doanh tháng 09/2015 tính thuế thu nhập doanh nghiệp (nếu có) biết thuế suất 22% YÊU CẦU: Tìm X? (0,5 điểm) Định khoản nghiệp vụ kinh tế phát sinh ? (5,5 điểm) Lập bảng cân đối kế toán vào ngày 30/09/2015 (1 điểm) c PHỤ LỤC 21: ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA THỨ HAI (SAU TÁC ĐỘNG) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN NGUYÊN LÝ KẾ TỐN KHĨA 16 I TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) Mỗi câu đạt 0,15 điểm STT CÂU ĐÖNG STT CÂU ĐÖNG B 11 A C 12 C B 13 A C 14 B C 15 D B 16 D B 17 D D 18 C B 19 C 10 C 20 C II THỰC HÀNH (7 ĐIỂM) Tìm X: (0,5 ĐIỂM) Tiền gởi ngân hàng Tài sản cố định hữu hình Cơng cụ dụng cụ Chứng khốn kinh doanh Tiền mặt Nguyên vật liệu Chi phí sản xuất kinh doanh dở dang 320,000,000 Phải trả cho ngƣời bán X Nguồn vốn kinh doanh 18,500,000 Quỷ đầu tƣ phát triển Lợi nhuận sau thuế chƣa phân 60,000,000 phối 175,000,000 Vay nợ thuê tài 100,000,000 1,500,000 675,000,000 35,000,000 1,500,000,000 95,000,000 45,000,000 400,000,000 2,075,000,000 Tổng Tài sản = Tổng nguồn vốn X= 1,400,000,000 ci Định khoản (5,5 điểm) a b Nợ Nợ Có 152 133 Nợ Có 152 0.3 331 846,000,000 84,600,000 930,600,000 0.3 111 9,000,000 9,000,000 Đơn Giá nhập 95,000 Nợ Nợ Nợ Có 627 641 642 Nợ Nợ Nợ Nợ Có 622 627 641 642 Nợ Nợ Nợ Nợ Có 622 627 641 642 Nợ Có 334 0.3 214 40,000,000 5,000,000 10,000,000 55,000,000 0.3 334 120,000,000 30,000,000 10,000,000 60,000,000 220,000,000 0.3 338 28,800,000 7,200,000 2,400,000 14,400,000 52,800,000 0.3 338 23,100,000 23,100,000 95,500 0.2 a b ĐGBQ Giá trị nguyên vật liệu xuất kho Trực tiếp sản xuất Phục vụ phân xƣởng Bộ phận bán hàng Bộ phận quản lý doanh nghiệp Tổng b Nợ 859,500,000 28,650,000 9,550,000 19,100,000 916,800,000 621 859,500,000 0.3 cii Nợ Nợ Nợ Có 627 641 642 Nợ Có 331 Nợ Nợ Nợ Nợ Có 627 641 642 133 Nợ Có Có Có 154 152 28,650,000 9,550,000 19,100,000 916,800,000 0.3 112 35,000,000 35,000,000 0.3 112 10,000,000 15,000,000 30,000,000 5,500,000 60,500,000 1,124,150,000 621 859,500,000 622 148,800,000 627 115,850,000 0.3 1,122,650,000 1,122,650 0.3 a b Giá thành sản phẩm Giá thành đơn vị Nợ Có 155 1,122,650,000 154 1,122,650,000 0.3 a Nợ Có 632 1,122,650,000 155 1,122,650,000 0.3 b Nợ Có Có 131 2,530,000,000 511 2,300,000,000 3,331 230,000,000 0.3 Nợ Có 641 0.25 111 3,000,000 3,000,000 Nợ Có 334 0.3 112 196,900,000 196,900,000 Nợ Có Có Có 911 1,301,100,000 632 1,122,650,000 641 44,950,000 642 133,500,000 0.3 c c 10 11 a ciii Nợ Có b 511 2,300,000,000 911 2,300,000,000 Lợi nhuận trƣớc thuế TNDN Thuế TNDN Lợi nhuận sau thuế TNDN d e 998,900,000 219,758,000 779,142,000 Nợ Có 821 Nợ Có Có 911 0.3 0.3 0.3 3,334 219,758,000 219,758,000 0.3 821 421 998,900,000 219,758,000 779,142,000 Lập bảng cân đối kế toán vào ngày 30 tháng 09 năm 2015 (1 điểm) Bảng cân đối kế toán Ngày 30/09/2015 Tài sản Tiền mặt Tiền gởi ngân hàng Phải thu khách hàng Nguyên vật liệu Công cụ dụng cụ Chi phí sản xuất kinh doanh dở dang Chứng khoán kinh doanh Tài sản cố định hữu hình Thuế GTGT đƣợc khấu trừ 10 Hao mòn TSCĐ Tổng cộng Số tiền 163,000,000 27,600,000 2,530,000,000 38,200,000 18,500,000 3,000,000 60,000,000 1,400,000,000 90,100,000 (55,000,000) 4,275,400,000 Nguồn vốn Phải trả ngƣời bán Vay nợ thuê tài Quỹ đầu tƣ phát triển Nguồn vốn kinh doanh Lợi nhuận sau thuế chƣa phân phối Thuế GTGT phải nộp Thuế TNDN phải nộp Phải trả khác Tổng cộng ĐVT: Đồng Số tiền 930,600,000 400,000,000 95,000,000 1,500,000,000 824,142,000 230,000,000 219,758,000 75,900,000 4,275,400,000 civ PHỤ LỤC 22: BẢNG ĐIỂM KIỂM TRA TRƢỚC TÁC ĐỘNG LỚP THỰC NGHIỆM 16111CSK11018001 TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ỦY BAN NHÂN DÂN TP.HỒ CHÍ MINH BẢNG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ Q TRÌNH Tên học phần: Nguyên lý kế toán Lớp HP: 16111CSK11018001 Số tín chỉ: Bậc: Cao đẳng Khoa: TC - KT Năm học: 2016-2017 Học kỳ: HK01 GV: Phạm Thị Thanh Thủy STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 MSSV 16211KT0141 16211KT3081 16211KT0444 16211KT0469 16211KT0223 16211KT0873 16211KT0082 16211KT0181 16211KT0083 16211KT0204 16211KT0483 16211KT0045 16211KT0252 16211KT0009 16211KT0048 16211KT0056 16211KT0184 16211KT0912 16211KT0199 16211KT0377 16211KT1045 16211KT0371 16211KT0122 16211KT0227 HỌ Trƣơng Thị Hoài Mai Hoàng Nguyễn Thị Kim Đậu Thị Dƣơng Thị Mỹ Phạm Thị Đặng Thị Thùy Lê Thị Thu Bùi Thị Bảo Huỳnh Thị Ngọc Lê Thị Kiều Lƣợng Gia Dƣơng Thị Thúy Nguyễn Thị Nguyễn Thị Phan Thị Thu Phạm Ngọc Mỹ Hoàng Ngọc Nguyễn Thị Huỳnh Nguyễn Thị Tơn Nữ Bảo Trần Đình Thục Lê Thị Phạm Thị Thúy TÊN ĐIỂM ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH Bảo Châu Cƣơng Dung Duyên Dƣ Dƣơng Đƣợc Hà Hằng Hân Hân Hiền Hiền Huyền Hƣờng Linh Mai Mai Ngân Ngân Nghi Ngoan Ngọc 9.5 7.5 9.5 8.5 8 8.5 9 9 6 9.5 7.5 9.5 7.5 GHI CHÚ cv 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 16211KT0987 16211KT0954 16211KT0936 16211KT0060 16211KT0071 16211KT0100 16211KT3065 16211KT0245 16211KT0879 16211KT0983 16211KT0132 16211KT3112 16211KT0224 16211KT0185 16211KT0905 16211KT0943 16211KT0398 16211KT0364 16211KT0232 16211KT0345 16211KT0131 16211KT0135 16211KT0113 16211KT3121 16211KT0977 Trịnh Thị Bích Bùi Thị Yến Phạm Yến Võ Thị Thùy Phạm Trần Nguyễn Quỳnh Trần Thị Nguyễn Thành Trần Thị Tú Đặng Bội Hồ Thanh Lê Thị Anh Nguyễn Thị Thu Nguyễn Thị Diệu Phan Tấn Đoàn Thị Kim Điểu Thị Kim Thuận Thị Kim Phạm Thị Minh Lê Thị Tuyết Lê Anh Nguyễn Thị Cẩm Phạm Hoàng Nguyễn Đặng Phƣơng Nguyễn Thị Ý Nguyễn Hồng Ngọc Nhi Nhi Nhung Nhƣ Phƣợng Quy Quyên Sang Thảo Thảo Thảo Thi Thọ Thủy Tiên Trăng Trâm Trinh Tuấn Vân Viện Vy Vy Yến 8.5 8.5 6.5 9.5 8.5 7.5 7.5 6.5 0.8 6.5 7 8 9 LỚP ĐỐI CHỨNG 16111CSK11018002 CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ỦY BAN NHÂN DÂN TP.HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC BẢNG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH Tên học phần: Ngun lý kế tốn Lớp HP: 16111CSK11018002 Số tín chỉ: Năm học: 2016-2017 Học kỳ: HK01 STT MSSV 16211KT1376 HỌ Hồ Nguyễn Vân TÊN Anh Bậc: Cao đẳng Khoa: TC - KT GV: Phạm Thị Thanh Thủy ĐIỂM ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH GHI CHÚ cvi 16211KT1301 Trần Thị Thanh Bình 16211KT1106 Nguyễn Hồng Hạnh Dung 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 16211KT1330 16211KT1471 16211KT0996 16211KT1024 16211KT1037 16211KT3031 16211KT1327 16211KT1171 16211KT1326 16211KT1383 16211KT1070 16211KT1259 16211KT1008 16211KT1210 16211KT1475 16211KT1023 16211KT1407 16211KT1076 16211KT1467 16211KT3070 16211KT1101 16211KT1489 16211KT1369 16211KT1308 16211KT1339 16211KT0988 16211KT3103 16211KT1042 16211KT1357 16211KT1123 16211KT1009 16211KT1321 16211KT1211 16211KT1078 16211KT1167 16211KT1366 16211KT1396 16211KT1239 16211KT1100 16211KT3122 Trần Thị Hoàng Lê Thị Kiều Nguyễn Thị Thùy Nguyễn Thị Trần Quốc Nguyễn Thị Hƣơng Cao Thị Bích Nguyễn Trƣơng Cơng Trần Thị Hồng Thị Huỳnh Thị Lê Vũ Ngọc Mai Thị Ngọc Nguyễn Thị Vũ Thu Nguyễn Thị Trịnh Thị Kim Đoàn Ngọc Phạm Văn Văn Minh Nguyễn Thị Hồng Phạm Thị Hoàng Thân Thị Kiều Đỗ Thị Tuyết Lê Thị Ngọc Phan Thị Kiều Ngô Mỹ Trúc Trần Hồ Hồng Trần Thị Dƣơng Thanh Đinh Thị Ngọc Phan Thị Lệ Lê Thị Anh Lê Thị Thủy Trần Thị Thủy Lê Thị Dạ Hoàng Thị Thu Nguyễn Ngọc Bảo Nguyễn Thị Thùy Phạm Thị Bảo Dung Duyên Duyên Dƣỡng Đạt Giang Hằng Hậu Hiền Hoa Hồng Huyền Huyền Huyền Huyền Hƣởng Lệ Linh Mạnh Mẫn Minh My My Nhi Nhi Oanh Phƣơng Quý Sinh Thảo Thoa Thu Thƣ Tiên Tiên Tính Trang Trang Trang Trâm 9 7 8 7.5 6.5 8 8 9 7.5 8.5 8 7.5 8.5 8.5 7.5 8.5 7.5 7.5 8.5 8.5 9 cvii 44 45 46 47 48 49 50 51 16211KT1235 16211KT1085 16211KT1205 16211KT1389 16211KT1269 16211KT1409 16211KT0393 16211KT1279 Đặng Hoàng Bảo Cao Thị Mộng Dƣơng Thị Mai Tú Võ Thị Kim Đỗ Phƣơng Phan Thu Cao Thị Hồ Thị Mỹ Trân Trinh Trinh Tuyền Uyên Uyên Xuân Xuyên 7.5 cviii PHỤ LỤC 23: BẢNG ĐIỂM KIỂM TRA SAU TÁC ĐỘNG LỚP THỰC NGHIỆM 16111CSK11018001 CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ỦY BAN NHÂN DÂN TP.HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC BẢNG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH Tên học phần: Nguyên lý kế tốn Lớp HP: 16111CSK11018001 Số tín chỉ: Học kỳ: HK01 Năm học: 2016-2017 STT HỌ MSSV TÊN 16211KT0141 Trƣơng Thị Hoài Bảo 16211KT3081 Mai Hoàng Châu 16211KT0444 Nguyễn Thị Kim Cƣơng 16211KT0469 Đậu Thị Dung 16211KT0223 Dƣơng Thị Mỹ Duyên 16211KT0873 Phạm Thị Dƣ 16211KT0082 Đặng Thị Thùy Dƣơng 16211KT0181 Lê Thị Thu Đƣợc 16211KT0083 Bùi Thị Bảo Hà 10 16211KT0204 Huỳnh Thị Ngọc Hằng 11 16211KT0483 Lê Thị Kiều Hân 12 16211KT0045 Lƣợng Gia Hân 13 16211KT0252 Dƣơng Thị Thúy Hiền 14 16211KT0009 Nguyễn Thị Hiền 15 16211KT0048 Nguyễn Thị Huyền 16 16211KT0056 Phan Thị Thu Hƣờng 17 16211KT0184 Phạm Ngọc Mỹ Linh 18 16211KT0912 Hoàng Ngọc Mai 19 16211KT0199 Nguyễn Thị Huỳnh Mai 20 16211KT0377 Nguyễn Thị Ngân 21 16211KT1045 Tơn Nữ Bảo Ngân 22 16211KT0371 Trần Đình Thục Nghi Bậc: Cao đẳng Khoa: TC - KT GV: Phạm Thị Thanh Thủy ĐIỂM ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH GHI CHÚ 8.55 6.9 8.1 5.05 7.3 7.75 7.6 7.85 5.05 4.9 7.7 5.65 7.3 7.25 6.4 6.75 6.9 6.95 6.75 8.65 8.6 cix 23 16211KT0122 Lê Thị Ngoan 24 16211KT0227 Phạm Thị Thúy Ngọc 25 16211KT0987 Trịnh Thị Bích Ngọc 26 16211KT0954 Bùi Thị Yến Nhi 27 16211KT0936 Phạm Yến Nhi 28 16211KT0060 Võ Thị Thùy Nhung 29 16211KT0071 Phạm Trần Nguyễn Quỳnh Nhƣ 30 16211KT0100 Trần Thị Phƣợng 31 16211KT3065 Nguyễn Thành Quy 32 16211KT0245 Trần Thị Tú Quyên 33 16211KT0879 Đặng Bội Sang 34 16211KT0983 Hồ Thanh Thảo 35 16211KT0132 Lê Thị Anh Thảo 36 16211KT3112 Nguyễn Thị Thu Thảo 37 16211KT0224 Nguyễn Thị Diệu Thi 38 16211KT0185 Phan Tấn Thọ 39 16211KT0905 Đoàn Thị Kim Thủy 40 16211KT0943 Điểu Thị Kim Tiên 41 16211KT0398 Thuận Thị Kim Trăng 42 16211KT0364 Phạm Thị Minh Trâm 43 16211KT0232 Lê Thị Tuyết Trinh 44 16211KT0345 Lê Anh Tuấn 45 16211KT0131 Nguyễn Thị Cẩm Vân 46 16211KT0135 Phạm Hoàng Viện 47 16211KT0113 Nguyễn Đặng Phƣơng Vy 48 16211KT3121 Nguyễn Thị Ý Vy 49 16211KT0977 Nguyễn Hồng Yến 6.85 7.15 9.35 7.45 7.5 8.95 6.95 8.4 7.4 6.45 7.5 7.2 6.95 8.3 6.35 8.2 7.05 6.6 5.95 6.7 7.25 7.65 8.95 7.2 8.25 8.45 LỚP ĐỐI CHỨNG 16111CSK11018002 ỦY BAN NHÂN DÂN TP.HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢNG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ Q TRÌNH Tên học phần: Ngun lý kế tốn Lớp HP: 16111CSK11018002 Năm học: 2016-2017 Số tín chỉ: Học kỳ: HK01 Bậc: Cao đẳng Khoa: TC - KT GV: Phạm Thị Thanh Thủy cx STT MSSV HỌ TÊN 16211KT1376 16211KT1301 16211KT1106 Hồ Nguyễn Vân Trần Thị Thanh Nguyễn Hồng Hạnh Anh Bình Dung 16211KT1330 Trần Thị Hoàng Dung 16211KT1471 Lê Thị Kiều Duyên 16211KT0996 Nguyễn Thị Thùy Duyên 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 16211KT1024 16211KT1037 16211KT3031 16211KT1327 16211KT1171 16211KT1326 16211KT1383 16211KT1070 16211KT1259 16211KT1008 16211KT1210 16211KT1475 16211KT1023 16211KT1407 16211KT1076 16211KT1467 16211KT3070 16211KT1101 16211KT1489 16211KT1369 16211KT1308 16211KT1339 16211KT0988 16211KT3103 16211KT1042 16211KT1357 16211KT1123 16211KT1009 16211KT1321 16211KT1211 16211KT1078 16211KT1167 16211KT1366 Nguyễn Thị Trần Quốc Nguyễn Thị Hƣơng Cao Thị Bích Nguyễn Trƣơng Cơng Trần Thị Hồng Thị Huỳnh Thị Lê Vũ Ngọc Mai Thị Ngọc Nguyễn Thị Vũ Thu Nguyễn Thị Trịnh Thị Kim Đoàn Ngọc Phạm Văn Văn Minh Nguyễn Thị Hồng Phạm Thị Hoàng Thân Thị Kiều Đỗ Thị Tuyết Lê Thị Ngọc Phan Thị Kiều Ngô Mỹ Trúc Trần Hồ Hồng Trần Thị Dƣơng Thanh Đinh Thị Ngọc Phan Thị Lệ Lê Thị Anh Lê Thị Thủy Trần Thị Thủy Lê Thị Dạ Dƣỡng Đạt Giang Hằng Hậu Hiền Hoa Hồng Huyền Huyền Huyền Huyền Hƣởng Lệ Linh Mạnh Mẫn Minh My My Nhi Nhi Oanh Phƣơng Quý Sinh Thảo Thoa Thu Thƣ Tiên Tiên Tính ĐIỂM ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH GHI CHÚ 7.3 7.2 4.35 7.2 5.1 7.15 7.4 6.8 7.3 4.1 5.3 6.9 6.65 6.85 5.15 6.3 6.55 6.25 6.8 2.75 7.45 6.35 6.65 6.5 4.9 5.85 6.8 6.82 7.8 7.4 7.4 6.5 7.4 6.56 6.5 6.05 cxi 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 16211KT1396 16211KT1239 16211KT1100 16211KT3122 16211KT1235 16211KT1085 16211KT1205 16211KT1389 16211KT1269 16211KT1409 16211KT0393 16211KT1279 Hoàng Thị Thu Nguyễn Ngọc Bảo Nguyễn Thị Thùy Phạm Thị Bảo Đặng Hoàng Bảo Cao Thị Mộng Dƣơng Thị Mai Tú Võ Thị Kim Đỗ Phƣơng Phan Thu Cao Thị Hồ Thị Mỹ Trang Trang Trang Trâm Trân Trinh Trinh Tuyền Uyên Uyên Xuân Xuyên 6.45 6.3 6.9 7.43 7.1 6.5 6.85 6.15 7.9 7.2 6.35 cxii ... Đó lý mà tác giả chọn đề tài ? ?Nâng cao kết học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán sinh viên học phần nguyên lý kế toán bậc cao đẳng khóa 16? ?? làm đề tài nghiên cứu Nguyên. .. tài ? ?Nâng cao kết học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán sinh viên học phần nguyên lý kế tốn bậc cao đẳng khóa 16? ?? làm đề tài nghiên cứu khoa học năm học 2 016 – 2017... nghiên cứu vấn đề nâng cao kết học tập sinh viên thông qua việc tự nghiên cứu văn quy phạm pháp luật kế toán học phần nguyên lý kế toán III PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu Giảng viên:

Ngày đăng: 11/10/2022, 21:37

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng thống kê điểm học phần nguyên lý kếtoán qua các năm (bảng 1.1) cho chúng  ta  thấy  điểm  trung  bình  thi  kết  thúc  học  phần  rất  thấp,  thấp  nhất  là  lớp  CSC11018001 (CĐ14KT) đạt 3,41 điểm và cao nhất là lớp CSC11018003 (CĐ14KT)  đạt 5,99 đi - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng th ống kê điểm học phần nguyên lý kếtoán qua các năm (bảng 1.1) cho chúng ta thấy điểm trung bình thi kết thúc học phần rất thấp, thấp nhất là lớp CSC11018001 (CĐ14KT) đạt 3,41 điểm và cao nhất là lớp CSC11018003 (CĐ14KT) đạt 5,99 đi (Trang 10)
Bảng 1: Bảng thống kê kết quả học phần nguyên lý kếtoán qua các năm - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng 1 Bảng thống kê kết quả học phần nguyên lý kếtoán qua các năm (Trang 10)
Bảng 2: Danh sách sinh viên lớp 16111CSK11018001 (CĐ16KT1) bị loại khỏi danh sách khách thể nghiên cứu - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng 2 Danh sách sinh viên lớp 16111CSK11018001 (CĐ16KT1) bị loại khỏi danh sách khách thể nghiên cứu (Trang 14)
Bảng 4: Điểm trung bình kết quả học tập 03 mơn Tốn, Lý Hóa theo học bạ lớp 12 của lớp thực nghiệm (16111CSK11018001 (CD916KT1)) và lớp đối chứng  - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng 4 Điểm trung bình kết quả học tập 03 mơn Tốn, Lý Hóa theo học bạ lớp 12 của lớp thực nghiệm (16111CSK11018001 (CD916KT1)) và lớp đối chứng (Trang 15)
Bảng 3: Danh sách sinh viên lớp 16111CSK11018002 (CĐ16KT2) bị loại khỏi danh sách khách thể nghiên cứu - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng 3 Danh sách sinh viên lớp 16111CSK11018002 (CĐ16KT2) bị loại khỏi danh sách khách thể nghiên cứu (Trang 15)
Bảng 5: Thiết kế nghiên cứu - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng 5 Thiết kế nghiên cứu (Trang 16)
Bảng 6: Thống kê mơ tả và so sánh điểm trung bình kiểm tra trƣớc tác động của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng 6 Thống kê mơ tả và so sánh điểm trung bình kiểm tra trƣớc tác động của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng (Trang 22)
Bảng 7: Thống kê mơ tả và so sánh điểm trung bình kiểm tra sau tác động của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng 7 Thống kê mơ tả và so sánh điểm trung bình kiểm tra sau tác động của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng (Trang 23)
Bảng 8 cho ta thấy điểm trung bình bài kiểm tra trƣớc tác động của lớp đối chứng là 7,94 (SD = 0,85) sau tác động của lớp đối chứng là 6,58 (SD = 1,01)   - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng 8 cho ta thấy điểm trung bình bài kiểm tra trƣớc tác động của lớp đối chứng là 7,94 (SD = 0,85) sau tác động của lớp đối chứng là 6,58 (SD = 1,01) (Trang 24)
Bảng 10: Bảng kết quả điểm kiểm tra sau tác động của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng  - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Bảng 10 Bảng kết quả điểm kiểm tra sau tác động của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng (Trang 25)
1.1.1 Lịch sử hình thành và định nghĩa kếtoán 1.1.2 Nguyên tắc kế toán  - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
1.1.1 Lịch sử hình thành và định nghĩa kếtoán 1.1.2 Nguyên tắc kế toán (Trang 58)
2.4 Bảng kết quả hoạt động kinhdoanh 2.4.1 Khái niệm  - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
2.4 Bảng kết quả hoạt động kinhdoanh 2.4.1 Khái niệm (Trang 59)
4.2.1 Các hình thức trìnhbày theo kếtốn kép 4.2.2 Nghiệp vụ kết chuyển  - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
4.2.1 Các hình thức trìnhbày theo kếtốn kép 4.2.2 Nghiệp vụ kết chuyển (Trang 60)
Hình thức kiểm tra Số lần kiểm tra Trọng số (%) Ghi chú - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
Hình th ức kiểm tra Số lần kiểm tra Trọng số (%) Ghi chú (Trang 62)
7. Hình thức kiểm tra-đánh giá: (Áp dụng thang điểm 10). 7.1. Kiểm tra-đánh giá quá trình:  - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
7. Hình thức kiểm tra-đánh giá: (Áp dụng thang điểm 10). 7.1. Kiểm tra-đánh giá quá trình: (Trang 62)
TSCĐ hữuhình th tài chính. TSCĐ vơ hình th tài chính.   - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
h ữuhình th tài chính. TSCĐ vơ hình th tài chính. (Trang 68)
3533 Quỹ phúc lợi đã hình thành TSCĐ - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
3533 Quỹ phúc lợi đã hình thành TSCĐ (Trang 70)
59 466 Nguồn kinh phí đã hình thành TSCĐ - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
59 466 Nguồn kinh phí đã hình thành TSCĐ (Trang 71)
Câu 3: (1) Tình hình biến động tăng, giảm của các loại nguyên liệu, vậtliệu - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
u 3: (1) Tình hình biến động tăng, giảm của các loại nguyên liệu, vậtliệu (Trang 117)
2. Lập bảng cân đối kếtoán vào ngày 31/09/2016 (5 điểm) - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
2. Lập bảng cân đối kếtoán vào ngày 31/09/2016 (5 điểm) (Trang 121)
II. THỰC HÀNH (7 ĐIỂM) - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
7 ĐIỂM) (Trang 121)
PHỤ LỤC 19: ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA THỨ NHẤT (TRƢỚC TÁC ĐỘNG) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA LẦN 1 MÔN NGUYÊN LÝ KẾ TỐN KHĨA 16  - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
19 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA THỨ NHẤT (TRƢỚC TÁC ĐỘNG) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA LẦN 1 MÔN NGUYÊN LÝ KẾ TỐN KHĨA 16 (Trang 122)
2. Lập bảng cân đối kếtoán vào ngày 31/09/2016 (5 điểm) - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
2. Lập bảng cân đối kếtoán vào ngày 31/09/2016 (5 điểm) (Trang 122)
3. Lập bảng cân đối kếtoán vào ngày 30 tháng 09 năm 2015 (1 điểm) Bảng cân đối kế toán  Bảng cân đối kế toán   - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
3. Lập bảng cân đối kếtoán vào ngày 30 tháng 09 năm 2015 (1 điểm) Bảng cân đối kế toán Bảng cân đối kế toán (Trang 132)
PHỤ LỤC 22: BẢNG ĐIỂM KIỂM TRA TRƢỚC TÁC ĐỘNG LỚP THỰC NGHIỆM 16111CSK11018001  - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
22 BẢNG ĐIỂM KIỂM TRA TRƢỚC TÁC ĐỘNG LỚP THỰC NGHIỆM 16111CSK11018001 (Trang 133)
LỚP ĐỐI CHỨNG 16111CSK11018002 - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
16111 CSK11018002 (Trang 134)
BẢNG ĐIỂM ĐÁNHGIÁ QUÁ TRÌNH - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
BẢNG ĐIỂM ĐÁNHGIÁ QUÁ TRÌNH (Trang 134)
PHỤ LỤC 23: BẢNG ĐIỂM KIỂM TRA SAU TÁC ĐỘNG LỚP THỰC NGHIỆM 16111CSK11018001  - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
23 BẢNG ĐIỂM KIỂM TRA SAU TÁC ĐỘNG LỚP THỰC NGHIỆM 16111CSK11018001 (Trang 137)
BẢNG ĐIỂM ĐÁNHGIÁ QUÁ TRÌNH - Nâng cao kết quả học tập thông qua việc tự nghiên cứu văn bản quy phạm pháp luật về kế toán của sinh viên
BẢNG ĐIỂM ĐÁNHGIÁ QUÁ TRÌNH (Trang 138)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w