Nâng cao khả năng định khoản của sinh viên bậc cao đẳng ngành kế toán khóa 14

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỒ HỒ CHÍ MINH Trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2015-2016 TÊN ĐỀ TÀI: “Nâng cao khả định khoản sinh viên bậc cao đẳng ngành Kế tốn khóa 14 trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức thông qua việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích chất nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài 2” ĐƠN VỊ CHỦ TRÌ: KHOA TÀI CHÍNH KẾ TỐN Tác giả: Nguyễn Thị Minh TP Hồ Chí Minh, tháng 2/2016 BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2015-2016 TÊN ĐỀ TÀI: “Nâng cao khả định khoản sinh viên bậc cao đẳng ngành Kế tốn khóa 14 trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức thông qua việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích chất nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài 2” ĐƠN VỊ CHỦ TRÌ: KHOA TÀI CHÍNH KẾ TỐN Tác giả: Nguyễn Thị Minh TP Hồ Chí Minh, ngày 29 tháng năm 2016 Xác nhận tác giả: Ký tên ………………………… Ghi rõ học tên:…………………………… UBND TP HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2015 - 2016 Tên đề tài Tiếng Việt : Nâng cao khả định khoản sinh viên bậc cao đẳng ngành Kế tốn khóa 14 trường Cao Đẳng Cơng Nghệ Thủ Đức thông qua việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích chất nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài Tiếng Anh: Rising the book entry ability by using accounting diagram and analising of transaction according to students at Thu Duc College of Technology, which is applied to Financial Accouting 2 Thời gian thực hiện: 06 tháng Bắt đầu từ tháng 09 năm 2015 đến tháng 02 năm 2016 Đề tài có trùng với đề tài tiến hành không? có, nêu lý Khơng Chủ nhiệm đề tài (Kèm theo Lý lịch khoa học theo biểu mẫu 02) - Họ tên: Nguyễn Thị Minh, Giới tính: Nữ - Chun mơn đào tạo: Kế tốn - Kiểm toán - Học hàm, học vị: Thạc sĩ - Chức vụ: Giảng viên - Đơn vị công tác: Khoa Tài Chính Kế Tốn - Địa liên hệ: 53 Võ Văn Ngân, Thủ Đức - Số điện thoại: 0909495238 Email: ntmminh2003@yahoo.com Tóm tắt hoạt động nghiên cứu chủ nhiệm đề tài (Các chương trình, đề tài nghiên cứu khoa học tham gia, cơng trình cơng bố liên quan tới phương hướng đề tài) Thời gian Năm 20142015 Tên đề tài/cơng trình Tư cách Cấp quản lý/nơi tham gia công bố Biện pháp nhằm nâng cao khả Tác giả tự học sinh viên Cao Đẳng mơn Kế tốn tài trường Cao Đẳng Trường CĐCN Thủ Đức Công Nghệ Thủ Đức Cơ quan phối hợp cộng tác viên đề tài (Ghi rõ đơn vị cá nhân mời nhận lời mời tham gia đề tài, cá nhân tham gia Đề tài phải có Lý lịch khoa học theo mẫu 02 ý kiến xác nhận đồng ý tham gia đồng thực đề tài) Cộng tác viên TT Cơ quan phối hợp Họ tên Chuyên ngành Cơ quan/đơn vị ứng dụng kết nghiên cứu TT Tên quan/đơn vị ứng dụng kết nghiên cứu Địa Khoa Tài Chính Kế Tốn 53 Võ Văn Ngân, Thủ Đức Thuyết minh cần thiết đề tài - Tổng quan cơng trình nghiên cứu nước liên quan tới vấn đề nghiên cứu đề tài (trích dẫn tài liệu nước) - Lý chọn đề tài: + Tính thời đề tài: Thực trạng kết thi mơn Kế tốn tài khóa trước thuộc khoa Tài Chính Kế Tốn tương đối thấp Qua tác giả mong muốn tìm kiếm thêm ứng dụng dạy học ngành kế tốn nhằm tăng khả cho sinh viên + Tính cấp thiết đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao chất lượng đào tạo Khả định khoản tốt sinh viên yếu tố quan trọng dẫn đến đạt mục tiêu môn học Định khoản tốt tảng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo kế toán đáp ứng nhu cầu thực tiễn xã hội Đơn vị, địa bàn tiến hành nghiên cứu (Phường/Xã, Quận/Huyện, Tỉnh/T.P, Vùng) Tại khoa Tài Chính Kế Tốn trường Cao Đẳng Cơng NGhệ Thủ Đức Mục tiêu đề tài Nâng cao khả định khoản sinh viên thông qua việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích chất nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài 10 Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Phạm vi: nhóm tương đương lớp học phần Kế tốn tài bậc Cao Đẳng nghành Kế tốn, khóa 14 Thời gian từ tháng 9/2015 đến tháng 2/2016 Đối tượng: Khả tính tốn định khoản nhóm thực nghiệm đối chứng trước sau tác động việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích chất nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài 11 Các phương pháp nghiên cứu sử dụng để nghiên cứu đề tài Phương pháp định lượng: Đo lường khả định khoản sinh trước  sau tác động nhóm tương đương thơng qua kiểm tra Xử lý kết quả, kiểm tra T-test Khung thời gian quy trình thực hiện:  - Soạn kế hoạch giảng slide trình chiếu cho lớp học có tác động hồn tồn lớp tác động (khoản 20%) việc sử dụng sơ đồ tổng hợp phân tích chất nghiệp vụ kế toán - tuần thứ 1&2 học kỳ I (07/9-19/09/2015) - Xây dựng đề kiểm tra đo lường trước tác động - tuần thứ học kỳ I (21/926/09/2015) - Đo lường trước tác động: Kiểm tra kiến thức - tuần thứ học kỳ I (28/9-03/10/2015) - Xây dựng đề kiểm tra đo lường sau tác động - tuần thứ học kỳ I (1924/10/2015) - Đo lường sau tác động: Kiểm tra kiến thức 2- tuần thứ học kỳ I (2631/10/2015) - Xử lý kết quả, kiểm tra T – Test, hệ số tương quan – tháng 11/201501/2016 - Viết báo cáo – tháng 12/2015-01/2016 12 Các chuyên đề nghiên cứu dự kiến đề tài (tên nội dung chuyên đề) - Tóm tắt đề tài nghiên cứu - Giới thiệu lý chọn đề tài, vấn đề nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu - Thiết kế quy trình nghiên cứu - Xây dựng công cụ đo lường - Đo lường nhóm thực nghiệm đối chứng trước động - Xử lý kết quả, kiểm tra T – Test, hệ số tương quan 13 Cấu trúc dự kiến báo cáo kết đề tài (chi tiết hố chương mục) I Tóm tắt II Giới thiệu  Lý thực việc nghiên cứu:  Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài có nâng cao kỹ định khoản sinh viên lớp CNC11002206 không?  Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài nâng cao kỹ định khoản sinh viên lớp CNC11002206 III Phương pháp III.1 Khách thể nghiên cứu III.2 Thiết kế III.3 Quy trình III.4 Đo lường IV Phân tích liệu kết V Bàn luận VI Kết luận khuyến nghị VII Tài liệu tham khảo 14 Tính đa ngành liên ngành đề tài - Đề tài liên quan đến ngành/chuyên ngành nào? Kế tốn - Tính đa/liên ngành thể nội dung trình triển khai đề tài? 15 Khả sử dụng sở vật chất, trang thiết bị (tên phịng thí nghiệm sử dụng đề tài) -Máy vi tính - Máy chiếu - Máy in -Văn phòng phẩm 16 Khả hợp tác quốc tế - Hợp tác đã/đang có (tên tổ chức vấn đề hợp tác): khơng - Hợp tác có (tên tổ chức vấn đề hợp tác) 17 Các hoạt động nghiên cứu đề tài - Nghiên cứu lý thuyết x - Điều tra khảo sát x - Xây dựng mơ hình thử nghiệm  - Biên soạn tài liệu  - Viết báo cáo khoa học x - Hội thảo khoa học  - Tập huấn  - Các hoạt động khác  18 Kết dự kiến 18.1 Kết khoa học - Dự kiến đóng góp đề tài Báo cáo kết kiểm chứng việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài nhóm tương đương (nhóm thực nghiệm đối chứng) trước sau tác động có khác biệt ý nghĩa 18.2 Kết ứng dụng - Các sản phẩm công nghệ: Báo cáo kết nghiên cứu - Khả ứng dụng thực tế kết quả: Đưa vào giảng dạy cho lớp học phần Kế tốn tài bậc Cao Đẳng khoa Tài Chính Kế tốn 18.3 Kết ứng dụng khác 19 Nội dung tiến độ thực đề tài (các công việc cần triển khai, thời hạn thực sản phẩm đạt được) Thời gian thực Sản phẩm TT Hoạt động nghiên cứu Từ Đến tháng tháng Kế hoạch giảng 9/2015 10/2015 Xây dựng đề cương nghiên cứu chi tiết 9/2015 10/2015 Chuyên đề/Nội dung khoa học Tài liệu Tài liệu Xây dựng đề kiểm tra (và đáp án) đo lường trước tác động Chuyên đề/Nội dung Tài liệu Xây dựng đề kiểm tra (và đáp án) đo lường sau tác động Điều tra khảo sát, thí nghiệm, thu 10/2015 12/2015 10/2015 10/2015 Kết kiểm tra sinh viên bảng điểm 11/2015 11/2015 Kết kiểm tra sinh viên bảng điểm thập số liệu Chuyên đề/Nội dung Đo lường nhóm thực nghiệm đối chứng sau trước động Chuyên đề/Nội dung Đo lường nhóm thực nghiệm đối chứng sau tác động Xử lý kết 12/2015 12/2015 Tổng kết số liệu 12/2015 1/2016 Viết báo cáo tổng hợp 1/2016 1/2016 Bảng phân tích kết Viết báo cáo chuyên đề Số chuyên đề (như mục 2) Hội thảo kỳ Bổ sung số liệu/thử nghiệm/ứng dụng Nội dung đề tài Hội thảo lần cuối Hoàn thiện báo cáo Nộp sản phẩm 2/2016 Nghiệm thu đề tài 2/2016 2/2016 2/2016 20 Phân bổ kinh phí (Tuỳ theo đặc điểm chuyên môn đề tài, mục/tiểu mục bảng có thay đổi cho phù hợp): Khơng TT Nội dung Xây dựng đề cương chi tiết Thu thập viết tổng quan tài liệu Thu thập tư liệu (mua, thuê) Dịch tài liệu tham khảo (số trang x đơn giá) Kinh phí Cơng ty Y trả lại 100 đơn vị hành hóa A chất lượng, đơi bên hồn tất thủ tục xuất hóa đơn GTGT bên bán chuyển khoản trả tiền lại cho bên mua 10 Phân bổ chi phí mua hàng cho hàng bán 1.250.000 đồng Yêu cầu: Hãy tính tốn định khoản nghiệp vụ Phụ lục 3b: ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SAU TÁC ĐỘNG NV TK nợ a Nợ TK1561 Nợ TK1331 TK có Số tiền PS nợ 300,000,000 3,000,000 Có TK331 b Nợ TK1562 Nợ TK1331 c Đơn giá nhập a Nợ TK 131 b Nợ TK632 0.7 1,650,000 0.7 0.2 60,000,000 6,000,000 0.7 50,000,000 0.7 66,000,000 0.7 200,000,000 0.7 324,216,000 17,064,000 0.7 200,000,000 0.7 12,100,000 0.7 0.7 50,000,000 Có TK1561 Nợ TK112 Nợ TK 635 65,340,000 660,000 Có TK131 a Nợ TK157 200,000,000 Có TK1561 b Nợ TK131 341,280,000 Có TK511 Có TK3333 c Nợ TK632 200,000,000 Có TK157 Nợ TK641 Nợ TK1331 11,000,000 1,100,000 Có TK141 303,000,000 50,000 66,000,000 Có TK511 Có TK33311 Điểm 1,500,000 150,000 Có TK111 Số tiền PS có NỢ TK3333 17,064,000 Có TK112 17,064,000 Nợ TK642 Nợ TK1331 100,000 10,000 Có TK112 Nợ TK1122 0.7 1,600,000 341,280,000 0.7 342,880,000 Có TK 515 Có TK131 a Nợ TK5213 Nợ 33311 6,000,000 600,000 Có TK112 6,600,000 b Nợ TK1561 5,000,000 Có TK632 10 110,000 Nợ TK 632 5,000,000 0.7 1,250,000 0.7 10.0 1,250,000 Có TK1562 8.4 Phụ lục 4: Kết kiểm tra lớp thực nghiệm lớp đối chứng LỚP THỰC NGHIỆM STT Họ lót Tên ĐIỂM Trước tác Sau tác động động 1451kt0368 Lý Thị Loan Anh 6.4 6.5 1451kt2066 Đặng Thị Thanh Ân 3.2 5.8 1451kt2239 Nguyễn Tuyết Diễm 5.2 4.8 1451kt0619 Nguyễn Thị Thùy Duyên 5.8 9.7 1451KT2026 Nguyễn Thị Hà 4.0 5.1 1451kt2451 Đào Thị Thanh Hằng 7.2 7.0 1451kt1355 Trần Thanh Hiền 6.4 5.5 Mã SV 1451kt1452 Lê Thị Hiểu 6.0 8.6 1451kt2309 Cù Thị Mỹ Hoa 6.4 8.8 10 1451kt1127 Lê Thị Huệ 7.2 9.0 11 1451kt2285 Lường Thị Huệ 3.4 5.1 12 1351KT1729 Nguyễn Ngọc Minh Hùng 2.4 5.6 13 1451kt1584 Đỗ Thị Hoa Hương 4.4 5.3 14 1451kt0367 Lê Thị Quỳnh Hương 4.8 3.2 15 1451kt2072 Nguyễn Thị Hương 6.4 7.9 16 1451kt1952 Phạm Thị Lệ Hương 5.2 5.8 17 1451kt2170 Nguyễn Thị Mỹ Linh 5.6 5.1 18 1451kt0117 Bùi Thị Mai 3.8 5.3 19 1451kt2468 Âu Ngọc Diễm My 5.6 9.3 20 1451kt2383 Nguyễn Thị Diễm My 6.0 5.8 21 1451KT0299 Nguyễn Thị Thanh Nga 3.4 6.2 22 1451KT1603 Cao Thị Mỹ Ngân 4.0 7.9 23 1451KT2082 Trần Thị Hoài Nhi 2.8 8.3 24 1451kt0789 Lê Thị Hoàng Như 4.4 7.9 25 1451kt0667 Lê Thị Kim Nương 6.4 8.4 26 1451KT2249 Nguyễn Hồ Kim Phụng 3.4 4.4 27 1451kt1951 Phạm Thị Phương 3.6 9.0 28 1451kt1704 Phạm Thị Ánh Phượng 2.8 7.9 29 1451kt2431 Lê Thị San 7.6 7.6 30 1451KT2415 Trần Kim Son 4.0 8.3 31 1451kt1371 Nguyễn Thị Tâm 3.4 6.3 32 1451KT1035 Lê Thị Thanh 5.8 6.2 33 1451kt0867 Võ Thu Thảo 7.6 7.9 34 1451KT2307 Trần Thị Diễm Thu 6.0 8.4 35 1451kt1532 Nguyễn Thị Hồng Thúy 4.8 4.6 36 1451kt0730 Trần Thị Thúy 6.0 6.0 37 1451kt0614 Hà Thị Thương 5.8 5.3 38 1451kt2418 Nguyễn Thị Kim Thương 2.2 6.0 39 1351kt1727 Lê Bảo Trang 3.2 4.4 40 1451kt1958 Trần Ngọc Giang Thy 6.0 5.8 41 1451kt0684 Trần Thị Huyền Trang 5.6 9.3 42 1451KT0566 Phạm Thị Nử Trinh 5.6 8.1 43 1451kt2416 Trần Thị Tú Trinh 6.4 8.3 44 1351kt1643 Lê Vũ Na Uy 3.6 45 1451KT0597 Lê Thị Tú Uyên 5.6 10 46 1451kt1595 Bế Thị Mai Xuân 6.0 7.2 47 1451kt0879 Lê Thị Như Ý 3.6 6.6 LỚP ĐỐI CHỨNG STT Mã SV 1451kt1727 1451kt2406 ĐIỂM Trước tác Sau tác động động 9.0 9.1 6.0 7.3 Tên Bình Dung 1351kt1728 Họ lót Trần Thị Mỹ Nguyễn Thị Mỹ Nguyễn Huỳnh Thùy Duyên 2.0 4.4 1451kt1077 Nguyễn Thị Duyên 6.0 3.8 1351kt1721 Văn Thái Hồng Phạm Nguyễn Ngọc Đào 2.4 5.1 Hằng 5.6 5.8 1451KT1684 Hồ Thị Thu Hiền 5.2 7.2 1451KT0954 Dương Thị Mỹ Huyền 6.0 6.5 1451kt2133 Đào Thị Lệ Hường 5.6 5.8 10 1351kt0215 Nguyễn Dũng Kha 2.0 2.8 11 1451kt1522 Nguyễn Thị Kiều 7.8 8.9 12 1451KT2362 Lê Thị Mỹ Linh 4.6 5.8 13 1451kt0669 14 1451kt0160 Linh Linh 4.8 5.0 6.5 4.0 15 1451KT1393 Tô Thị Ngọc 16 1451kt1749 Nguyễn Thị Linh Mừng 5.2 9.0 5.1 9.0 17 1451KT0795 Ngô Hải My 4.2 7.2 1451kt2225 Nguyễn Thị Trúc Phạm Lê Khánh 10 18 1351kt1698 Trần Thị Thảo Ngân 5.4 3.0 19 1451kt0027 Trần Thị Thúy Ngân 5.2 7.3 20 1451kt0813 Võ Quỳnh Ngân 2.4 6.3 21 22 23 24 25 26 Nguyễn Thị Vương Thị Hoàng Thị Yến Phạm Thị Trần Thị Mỹ Nguyễn Thị Hồng Ngọc Ngọc Nhi Nhi Nhi Nhung 7.2 6.0 6.0 6.0 6.8 4.4 8.0 6.9 6.8 7.2 5.8 6.5 27 1451kt2190 Nguyễn Thị Hồng 28 1451KT1387 Nguyễn Thị Nhung Nhung 4.2 2.8 6.5 4.4 29 1451kt2134 Nhung 4.2 4.4 30 1351KT1725 Nguyễn Hoàng Quyên 4.8 4.8 31 1451KT0234 Đặng Thị Thắm 6.0 6.8 32 1451kt0991 33 1451kt1047 Thắm Thận 6.6 6.6 5.8 5.5 34 1451KT0980 Nguyễn Thị Cẩm Thu 5.5 5.8 35 1451kt2349 Thùy 6.4 5.4 36 1451KT2324 Trần Thị Thu 37 1451KT0946 Nguyễn Lê Kim Nguyễn Ngọc 38 1351kt0144 Thiên 39 1451kt0319 Nguyễn Thị Lân Thủy Thúy 7.8 5.0 9.6 6.5 Trang Trang 3.6 5.2 3.7 6.8 40 1451kt1364 Trân 4.6 4.8 41 1451KT2243 Trần Thị Ngân Tuyền 4.4 7.5 42 1451KT0476 Trần Thị Thùy Vân 6.2 5.1 1451KT2105 1451kt2333 1451KT1134 1451KT1046 1451KT1357 1451kt1137 Nguyễn Thùy Lê Thị Hồng Nguyễn Thị Nguyễn Thị Ngọc Nguyễn Thị Huyền 11 8.5 Phụ lục GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Họ Tên Giảng Viên: NGUYỄN THỊ MINH TUẦN: MÔN: KẾ TỐN TÀI CHÍNH LỚP: CNC11002206 NGÀY GIẢNG: TÊN BÀI DẠY: KẾ TOÁN BÁN HÀNG 01/10/2015 NỘI DUNG 1: KẾ TỐN Q TRÌNH BÁN HÀNG GIÁO ÁN SỐ : SỐ TIẾT : MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: - Phân biệt phương thức bán hàng - Giải thích quy trình thực phương thức bán hàng 2/ Kỹ năng: - Hạch toán nghiệp vụ kinh tế chủ yếu liên quan đến hoạt động bán hàng nước, ứng với phương thức bán hàng 3/ Thái độ: - Nâng cao kỹ định khoản thông qua việc phân biệt phương thức bán hàng phân tích khác biệt mặt chất hoạt động, dùng sơ đồ tổng hợp để tóm tắt định khoản phương thức bán hàng CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GIẢNG VIÊN: - Soạn kế hoạch giảng - Chuẩn bị slide powerpoint trình chiếu - Mang theo máy vi tính… SINH VIÊN: - Làm tập phần tập nhà học số “Kế toán mua hàng” - Đọc trước học số “Kế toán bán hàng” nhà - Mang theo tài liệu học tập bắt buộc, máy tính tay TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I ỔN ĐỊNH LỚP: phút - Số học sinh vắng: 4/50 - Họ tên học sinh vắng: Nguyễn Thị Quỳnh Như (K), Nguyễn Thị Kim Thương (K), Trần Ngọc Giang Thy (K), Lê Võ Tường Vy II KIỂM TRA BÀI CŨ : 20 phút - Số học sinh dự kiến kiểm tra: - Phương pháp kiểm tra: Làm tập Câu hỏi kiểm tra: Sinh viên lên bảng làm luyện tập trang 36 Trả lời: (1)a/ Nợ 61121 Có 1561 c/ Nợ 61121 Có 157 (2)a/ : 70.000.000 : 70.000.000 : 7.000.000 : 7.000.000 Nợ 61121 : 32.000.000 Nợ 1331 : 3.200.000 Có 331 : 36.200.000 b/ Nợ 61121 : 25.000.000 Có 151: 25.000.000 d/ Nợ 61122 : 2.000.000 Có 1562: 2.000.000 b/ Nợ 61122 : 1.000.000 Nợ 1331 : 1.000.000 Có 111: 1.100.000 c/ Nợ 331: 2.000.000 Có 61121: 2.000.000 (3)a/ Nợ 1561 Có 61121 c/ Nợ 61121 Có 157 : 15.000.000 : 15.000.000 : 10.000.000 : 10.000.000 b/ Nợ 151 : 6.000.000 Có 61121: 6.000.000 d/ Nợ 61122 : 450.000 Có 1562: 450.000 III GIẢNG BÀI MỚI: 195 phút THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG PHƯƠNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIẢNG VIÊN (phút) Giới thiệu Quá trình bán hàng doanh nghiệp diễn theo nhiều phương thức khác Có thể phương thức bán bn bán lẻ; bán thị trường nội địa tiêu thụ thị trường nước Mỗi phương thức bán hàng, thị trường bán hàng có quy định CỦA SINH VIÊN TIỆN, ĐỒ DÙNG Slide 1, riêng phương pháp kế toán khác Bài học giải vấn đề liên quan đến kế toán trình bán hàng NỘI DUNG 1: KẾ TỐN Q TRÌNH BÁN HÀNG 190 135 1.Kế toán bán hàng nước 1.1 Kế toán nghiệp vụ bán hàng trực tiếp 110 1.1.1.Kế tốn nghiệp vụ bán bn hàng hố -Phát vấn: Hãy cho biết có Trả lời: Gồm phương thức bán hàng trực tiếp nào? bán buôn bán lẻ -Giới thiệu nghiệp vụ kế toán bán hàng trực tiếp Slide 3, - Bán hàng qua kho 10 25 -Trình bày nghiệp vụ bán hàng qua kho theo phương pháp trực tiếp, kèm sơ Slide 5-7 đồ 1.1 1.2 Các nghiệp vụ liên quan Ví dụ 1: Yêu cầu sinh viên thực Định khoản a.Bán hàng qua kho theo phương nghiệp vụ 1, luyện tập trang 46 theo yêu cầu ví Slide pháp trực tiếp: -Gọi ngẫu nhiên sinh viên lên bảng ghi dụ đáp án -Nhận xét sửa làm sinh viên - Bán hàng vận chuyển thẳng 25 25 b.Bán hàng qua kho theo phương -Trình bày nghiệp vụ bán hàng qua kho theo phương pháp chuyển hàng, Slide 9-11 thức chuyển hàng kèm sơ đồ 1.3 1.4 - Phân tích khác biệt chất phương thức chuyển hàng so với phương pháp trực tiếp dẫn đến khác cách hạch tốn Ví dụ 2: u cầu sinh viên thực Định khoản nghiệp vụ 2, 3, luyện tập trang 46 theo yêu cầu ví Slide 12 -Gọi ngẫu nhiên sinh viên lên bảng ghi dụ đáp án -Nhận xét sửa làm sinh viên c.Doanh nghiệp mua hàng bán thẳng -Trình bày nghiệp vụ bán hàng mua hàng bán thẳng, kèm sơ đồ 1.5 - Phân tích khác biệt chất phương thức mua hàng bán thẳng so với phương pháp trực tiếp phương thức chuyển thẳng dẫn đến khác cách hạch toán Slide 1315 Ví dụ 3: Yêu cầu sinh viên thực Định khoản nghiệp vụ 4, 5, luyện tập trang 46 theo yêu cầu ví Slide 16 -Gọi ngẫu nhiên sinh viên lên bảng ghi dụ đáp án -Nhận xét sửa làm sinh viên 25 25 d.Bán chuyển thẳng, doanh nghiệp -Trình bày nghiệp vụ bán chuyển khơng tham gia tốn thẳng, doanh nghiệp khơng tham gia Slide 17 tốn khoản Ví dụ 4: Yêu cầu sinh viên thực Định theo yêu cầu ví nghiệp vụ 6, luyện tập trang 46 Slide 18 -Gọi ngẫu nhiên sinh viên lên bảng ghi dụ đáp án -Nhận xét sửa làm sinh viên 1.1.2Kế toán nghiệp vụ bán lẻ hàng hóa -Phát vấn: Hãy cho biết đặc điểm Trả lời: phương thức bán lẻ hàng hóa -Bán hàng trực tiếp cho người Slide 19, - Trình bày đặc điểm, quy trình tiêu dùng phương thức bán hàng lẻ thu tiền -Hình thức 20 tập trung tốn: chủ - Trình bày kế tốn nghiệp vụ bán yếu Slide 21lẻ hàng hóa tiền mặt 23 -Thời điểm tiêu thụ: hàng hóa giao cho khách hàng 30 1.2 Kế toán nghiệp vụ bán hàng qua đại lý Ví dụ 5: Yêu cầu sinh viên thực -Định khoản nghiệp vụ 6, luyện tập trang 46 theo yêu cầu ví Slide 24 -Gọi ngẫu nhiên sinh viên lên bảng ghi dụ đáp án -Nhận xét sửa làm sinh viên Slide 25-Trình bày nghiệp vụ bán hàng qua 27 đại lý, kèm sơ đồ 1.6 Ví dụ 6: Yêu cầu sinh viên thực Định khoản Slide 28 định khoản nghiệp vụ theo yêu cầu ví -Gọi ngẫu nhiên sinh viên lên bảng ghi dụ đáp án -Nhận xét sửa làm sinh viên 1.3 Các hình thức tiêu thụ khác 25 Bán trả góp -Trình bày nghiệp vụ bán hàng trả góp, kèm sơ đồ 1.7 Ví dụ 7: u cầu sinh viên thực định khoản nghiệp vụ -Gọi ngẫu nhiên sinh viên lên bảng ghi đáp án -Nhận xét sửa làm sinh viên Slide 3031 Slide 32 Định khoản theo yêu cầu ví dụ Sinh viên theo dõi CỦNG CỐ BÀI : phút Phương pháp: Giáo viên tóm tắt nội dung - Phân biệt phương thức bán hàng - Hạch toán nghiệp vụ kinh tế chủ yếu liên quan đến hoạt động bán hàng nước, ứng với phương thức bán hàng GIAO BÀI : phút - Về nhà làm tập 1-2 trang 71-72 Ghi chú: không thực nghiệp vụ 13 nghiệp vụ 10 RÚT KINH NGHIỆM (chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) Ngày …… Tháng…… Năm 2015 Ngày 20 tháng 09 năm 2015 Duyệt Giáo viên soạn NGUYỄN THỊ MINH 8.6 Phụ lục 6: Slide trình chiếu (1-32) ... ? ?Nâng cao khả định khoản sinh viên bậc cao đẳng ngành Kế tốn khóa 14 trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức thông qua việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích chất nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài 2? ??... ? ?Nâng cao khả định khoản sinh viên bậc cao đẳng ngành Kế tốn khóa 14 trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức thông qua việc sử dụng sơ đồ tổng hợp, phân tích chất nghiệp vụ dạy học mơn Kế tốn tài 2? ??... tốn tài bậc Cao đẳng vào Khóa 09: 20 10 -20 11 Khóa 10: 20 11 -20 12 năm học nào? Khóa 11: 20 12- 2013 Khóa 12: 20 13 -2 014 Khóa 13: 2 014- 20 15 Khóa 14: 20 15 -20 16 Thầy (cô) sử dụng sơ đồ kế Chưa sử dụng sơ