Thông tin tài liệu
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Năm học 2016-2017 TÊN ĐỀ TÀI: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỜI GIAN TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CHÍNH QUY KHOA TÀI CHÍNH KẾ TỐN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC TP Hồ Chí Minh, ngày Xác nhận trưởng đơn vị chủ trì (ký, ghi rõ họ tên, chức vụ) tháng năm 2017 Xác nhận chủ nhiệm đề tài: (ký, ghi rõ họ tên) MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết Mục tiêu nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Giới thiệu 1.2 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan Kết luận chương CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT 2.1 Cơ sở lý luận tự học 2.1.1 Khái niệm tự học 2.1.2 Vai trò tự học trình dạy học 2.1.3 Các hình thức khác tự học 10 2.1.4 Cơ sở lý thuyết tự học 11 2.2 Khái quát nhân tố ảnh hưởng đến thời gian tự học 12 2.2.1 Các yếu tố đặc điểm cá nhân, lực sinh viên 14 2.2.2 Các yếu tố hoạt động giảng dạy 16 2.2.3 Yếu tố sở vật chất (Máy tính cá nhân, Internet) 17 Kết luận chương 19 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 20 3.1 Quy trình nghiên cứu 20 3.2 Nghiên cứu định tính 21 3.3 Mẫu nghiên cứu liệu nghiên cứu 23 3.3.1 Mẫu nghiên cứu 23 3.3.2 Dữ liệu nghiên cứu 23 3.4 Nghiên cứu định lượng 23 3.4.1 Thống kê mô tả 24 3.3.2 Phân tích tương quan 24 3.3.3 Kiểm định t-test 24 3.3.4 Phân tích hồi quy đa biến 25 Kết luận chương 26 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 27 4.1 Thực trạng thời gian tự học sinh viên khoa Tài kế tốn trường Cao đẳng Cơng nghệ Thủ Đức 27 4.1.1 Thông tin mẫu điều tra sinh viên 27 4.1.2 Thực trạng thời gian tự học sinh viên 27 4.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian tự học sinh viên khoa Kế tốn trường Cao đẳng Cơng nghệ Thủ Đức 29 4.2.1 Thống kê mô tả biến độc lập 29 4.2.2 Kiểm định t-test 30 4.2.3 Phân tích mối tương quan 31 4.2.4 Kết hồi quy đa biến 33 4.2.5 Bàn luận kết nghiên cứu 35 Kết luận chương 4: 37 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 38 5.1 Kết luận 38 5.2 Đề xuất 38 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TỪ VIẾT TẮT TIẾNG VIỆT BGDVĐT Bộ Giáo dục Đào tạo BT Bài tập GV Giảng viên SV Sinh viên HP Học phần TGTH Thời gian tự học TSKH Tiến sỹ khoa học TCKT Tài kế tốn DANH MỤC HÌNH, BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Các biến độc lập lựa chọn đưa vào mô hình 14 Hình 3.1 Quy trình nghiên cứu 20 Bảng 3.1: Mơ tả tóm tắt biến độc lập phụ thuộc mô hình hồi quy đa biến 22 Bả ng 4.1: Thống kê chi tiết mẫu điều tra 27 Bả ng 4.2: Hệ số số tiết tự học số tiết lên lớp sinh viên 28 Bảng 4.3 Thống kê mô tả biến độc lập 30 Bảng 4.4 Kiểm định t-test biến định tính nhóm 31 Bảng 4.5 Ma trận phân tích tương quan biến độc lập mơ hình 32 Bảng 4.6 Kết hồi quy đa biến 34 Bảng 4.7 Kết kiểm định giả thiết 35 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại tạo biến đổi sâu sắc, toàn diện kinh tế, bước chuyển từ kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Trong bối cảnh tồn cầu hố, khối lượng tri thức nhân loại tăng lên theo hàm số mũ, với mạng viễn thông tồn cầu cho phép trao đổi thơng tin cách nhanh chóng, việc tiếp cận người với tri thức nhân loại thuận lợi với khối lượng lớn nay, nhà trường giới hạn việc trang bị cho người học lượng tri thức định Điều quan trọng nhiều trường đại học, cao đẳng cần phải trọng đến việc tạo điều kiện cho sinh viên học tập, đó, đặc biệt quan trọng tạo điều kiện cho sinh viên tự học, tự nghiên cứu Chỉ có nhờ vào việc tự học, tự nghiên cứu, sinh viên sau trường có đủ khả để tự làm giàu vốn tri thức mình, phục vụ tốt cho hoạt động thực tiễn Chính vậy, lịch sử giáo dục Việt Nam, yếu tố tự học đề cao khuyến khích Nghị số 29-NQ/TW Hội nghị lần 8, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI nhấn mạnh: “Phát triển khả sáng tạo, tự học, khuyến khích học tập suốt đời… coi trọng tự học” Luật Giáo dục (2005) rõ: “Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học; bồi dưỡng cho người học thời gian tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên” Trong hoạt động học tập trường cao đẳng, đại học, tự học xem nhiệm vụ học tập yếu sinh viên Tự học giúp sinh viên nắm vững tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, hình thành thái độ nghề nghiệp đắn mà giúp sinh viên rèn luyện nhân cách, hình thành thói quen học nữa, học Tự học đặc biệt cần thiết chương trình đào tạo theo hình thức tín Học tín chỉ, thực chất dành quyền chủ động cho sinh viên tự xếp thời gian để tự học nghiên cứu Lên lớp, giảng viên có vai trị dẫn dắt định hướng, cịn lại sinh viên phải tự tìm hiểu nghiên cứu Theo chương trình tín chỉ, lên lớp thay vào thời gian tự học tự nghiên cứu Nhưng lên lớp, đa số sinh viên dành thời gian lại để thực mục đích cá nhân, thiếu ý thức tự học tự nghiên cứu, dẫn đến có số lượng Trang lớn sinh viên có kết học tập khơng tốt, tinh thần sa sút, thất nghiệp sau trường, vướng vào tệ nạn xã hội… Đó ý thức cá nhân việc sử dụng thời gian quý báu khơng mục đích Tại Trường Cao đẳng Cơng Nghệ Thủ Đức, kể từ năm 2009 chương trình đào tạo bậc cao đẳng chuyển sang đào tạo theo hình thức tín Tuy nhiên, ngồi lên lớp, sinh viên có nhiều hoạt động khác ngồi tự học hoạt động trị xã hội, hoạt động văn hóa văn nghệ, hoạt động thể dục thể thao, hoạt động vui chơi giải trí hoạt động tạo thu nhập Có nhiều yếu tố vừa chủ quan, vừa khách quan ảnh hưởng đến việc sử dụng thời gian lên lớp cho việc tự học Và từ thực tế hoạt động giảng dạy, nhận thấy đa số sinh viên chưa đầu tư thời gian mức cho việc tự học, điều dẫn đến kết học tập sinh viên chưa cao, làm ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo nhà trường Vì vậy, vấn đề nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến thời gian tự học sinh viên vấn đề cần quan tâm Trước thực tế đó, tơi chọn nghiên cứu chủ đề “Các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian tự học sinh viên quy khoa Tài Kế tốn trường Cao đẳng Cơng Nghệ Thủ Đức” để đưa kết luận giải pháp nhằm tạo điều kiện, khai thác hợp lý thời gian tự học sinh viên Mục tiêu nghiên cứu Xác định nhân tố ảnh hưởng đến thời gian tự học sinh viên quy khoa Tài kế tốn trường Cao đẳng Cơng Nghệ Thủ Đức Đánh giá mức độ tác động nhân tố ảnh hưởng đến thời gian tự học sinh viên quy khoa Tài kế tốn trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức Đề xuất số giải pháp nhằm nhằm tạo điều kiện, khai thác hợp lý thời gian tự học sinh viên Khách thể đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Sinh viên hệ quy tập trung đào tạo theo học chế tín khố 14, 15 khoa Tài kế tốn trường Cao đẳng Cơng nghệ Thủ Đức Trang Đối tượng nghiên cứu: Thời gian tự học sinh viên quy khoa Tài kế tốn trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức yếu tố ảnh hưởng đến thời gian tự học Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thời gian tự học việc học tập trường Cao Đẳng Cơng Nghệ Thủ Đức sinh viên ngành Kế tốn đào tạo theo học học chế tín bao gồm khoá 14, 15 thời gian từ tháng 07/2016 đến tháng 01/2017 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp định tính: Nghiên cứu sở lý thuyết có liên quan, tiến hành điều tra cách vấn trực tiếp Phương pháp định lượng: thu thập số liệu, xử lý phân tích số liệu phần mềm SPSS Mơ hình nghiên cứu dự kiến: n Yi j X ji i j =1 Y biến phụ thuộc - thời gian tự học sinh viên Thời gian tự học bao gồm thời gian làm tập nhóm, thời gian xem trước sau lên lớp, thời gian tìm kiếm tài liệu, học tập từ internet, thư viện Xji (j = 1, 2,…, n) biến độc lập – yếu tố ảnh hưởng đến thời gian tự học sinh viên bao gồm yếu tố đặc điểm cá nhân lực sinh viên (như nơi cư trú, điểm trung bình tích lũy, làm thêm giờ…); yếu tố hoạt động giảng dạy (tỷ lệ học phần có làm tập nhóm, tỷ lệ học phần u cầu thuyết trình…); yếu tố sở vật chất hỗ trợ tự học (máy tính cá nhân, internet…) Cấu trúc đề tài Chương 1: Tổng quan đề tài nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý thuyết mơ hình nghiên cứu đề xuất Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Trang Chương 4: Kết nghiên cứu Chương 5: Kết luận đề xuất Trang - số học phần có yêu cầu thuyết trình: học phần Bao gồm học phần: ❖ Theo bạn, học kỳ này, tỷ lệ học phần giảng viên cung cấp đầy đủ tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo nguồn tìm kiếm tài liệu khác có liên quan bao nhiêu? 0%-25% 26%-50% 51%-75% 76%- 100% ❖ Bạn có máy tính cá nhân phục vụ cho việc học khơng? Có Khơng ❖ Bạn có trang bị Internet nơi cư trú để phục vụ cho việc học khơng? Có Khơng II THỜI GIAN TỰ HỌC (được hiểu thời gian tự học lên lớp thời gian làm tập nhóm, chuẩn bị thuyết trình, thời gian xem trước sau lên lớp, thời gian tìm kiếm tài liệu, học tập từ internet, thư viện) Tổng thời gian lên lớp tuần (trong 10 tuần đầu học kỳ I (2016-2017)): tiết Tổng thời gian bình quân bạn dành cho tự học tuần (trong 10 tuần đầu học kỳ I (2016-2017)): tiết Trong đó: + Thời gian làm tập nhóm, chuẩn bị thuyết trình ngồi lên lớp: + Thời gian đọc tài liệu trước lên lớp: tiết tiết + Thời gian xem lại sau lên lớp: tiết + Thời gian tìm tài liệu, học mạng: tiết + Thời gian vào thư viện tìm kiếm, đọc tài liệu học tập: tiết Chân thành cảm ơn hợp tác giúp đỡ bạn! PHỤ LỤC (4 trang) Dữ liệu biến phụ thuộc- thời gian tự học Thời gian tự học tuần (tiết/1 tiết lên Thời gian tự học tuần (tiết) lớp) Tổng thời STT gian lên Xem Xem Học Vào Xem Học Vào BT BT Xem lớp/tuần lại thư thư nhóm nhóm lại (tiết) trc mạng viện trc mạng viện Tổng 30 20 0.67 0.00 0.13 0.03 0.00 0.83 30 25 0.83 0.17 0.20 0.17 0.10 1.47 41 0 3 0.00 0.00 0.10 0.10 0.00 0.20 36 3 0.08 0.10 0.00 0.07 0.00 0.27 29 0.24 0.03 0.17 0.00 0.03 0.47 33 0.06 0.00 0.10 0.03 0.00 0.20 25 1 0.00 0.03 0.03 0.17 0.10 0.33 33 15 0.45 0.00 0.10 0.00 0.07 0.67 35 20 8 0.57 0.07 0.27 0.27 0.00 1.27 10 33 28 20 5 0.85 0.00 0.67 0.17 0.17 1.93 11 33 2 0.09 0.03 0.07 0.07 0.00 0.27 12 31 17 1 0.55 0.03 0.27 0.03 0.03 0.93 13 35 10 15 10 0.29 0.17 0.50 0.27 0.33 1.60 14 39 5 0.05 0.10 0.07 0.17 0.17 0.57 15 37 25 0 0.68 0.27 0.17 0.00 0.00 1.27 16 32 15 10 0.47 0.33 0.00 0.17 0.00 1.00 17 34 1 0.03 0.03 0.07 0.03 0.00 0.17 18 28 20 5 15 0.71 0.17 0.17 0.50 0.07 1.57 19 33 20 0.09 0.17 0.67 0.17 0.00 1.10 20 35 0.09 0.03 0.07 0.03 0.00 0.23 21 35 1 0 0.03 0.03 0.17 0.00 0.00 0.23 22 30 33 10 1.10 0.17 0.33 0.10 0.17 1.87 23 28 28 5 10 1.00 0.17 0.17 0.10 0.33 1.70 24 25 0.12 0.03 0.17 0.00 0.10 0.40 25 30 0.17 0.00 0.10 0.00 0.03 0.30 26 30 30 10 15 1.00 0.13 0.33 0.50 0.00 1.97 27 33 15 0.15 0.00 0.50 0.17 0.30 1.13 28 25 30 0 1.20 0.00 0.00 0.17 0.00 1.17 29 30 10 15 15 0.33 0.17 0.50 0.17 0.50 1.67 30 29 30 0.10 0.07 0.13 1.00 0.00 1.30 31 29 1 10 0.03 0.03 0.33 0.03 0.00 0.43 32 30 3 0.10 0.00 0.10 0.27 0.00 0.47 33 30 0 0.07 0.17 0.07 0.00 0.00 0.30 34 30 3 0 0.10 0.00 0.10 0.00 0.00 0.20 35 41 22 10 0.54 0.07 0.20 0.10 0.33 1.43 36 30 0.20 0.17 0.27 0.17 0.13 0.93 37 30 23 0 0.77 0.03 0.10 0.00 0.00 0.90 38 30 5 0.07 0.00 0.17 0.00 0.17 0.40 39 30 25 10 0.83 0.07 0.33 0.00 0.27 1.50 40 30 5 0.10 0.17 0.17 0.07 0.00 0.50 41 33 0 0 0.00 0.00 0.10 0.00 0.00 0.10 42 30 33 1.10 0.03 0.27 0.17 0.03 1.60 43 30 15 15 0.50 0.17 0.50 0.00 0.20 1.37 44 32 10 5 10 0.31 0.17 0.17 0.13 0.33 1.13 45 34 5 0.15 0.03 0.17 0.23 0.30 0.90 46 30 20 5 0.67 0.17 0.13 0.17 0.23 1.37 47 30 0.17 0.20 0.27 0.07 0.00 0.70 48 30 5 20 0.00 0.07 0.17 0.17 0.67 1.07 49 29 15 0.52 0.03 0.00 0.23 0.03 0.80 50 20 25 1.25 0.03 0.13 0.17 0.07 1.23 51 30 32 20 1.07 0.00 0.27 0.67 0.17 2.17 52 27 1 0.26 0.03 0.03 0.07 0.00 0.37 53 32 10 5 0.31 0.17 0.03 0.07 0.17 0.77 54 30 3 0.03 0.10 0.10 0.07 0.00 0.30 55 32 17 3 0.53 0.10 0.10 0.10 0.00 0.87 56 38 0 0.00 0.00 0.10 0.03 0.07 0.20 57 38 0 0.00 0.00 0.17 0.07 0.00 0.23 58 31 3 0.16 0.10 0.10 0.10 0.17 0.63 59 36 15 5 20 0.42 0.17 0.17 0.67 0.00 1.50 60 38 25 0 0.05 0.83 0.03 0.00 0.00 0.93 61 29 1 5 0.00 0.03 0.03 0.17 0.17 0.40 62 37 0.08 0.20 0.30 0.03 0.07 0.70 63 30 10 3 0.33 0.17 0.10 0.10 0.10 0.80 64 37 0.05 0.10 0.07 0.17 0.00 0.40 65 31 13 4 0.42 0.13 0.13 0.13 0.17 1.00 66 38 0 0.03 0.00 0.07 0.00 0.00 0.10 67 38 15 20 0.13 0.10 0.50 0.13 0.67 1.57 68 35 0 0.09 0.00 0.00 0.20 0.10 0.40 69 37 10 5 0.27 0.10 0.17 0.00 0.17 0.77 70 35 10 0.29 0.10 0.17 0.07 0.10 0.77 71 30 15 0.03 0.17 0.50 0.17 0.00 0.87 72 30 0.07 0.03 0.20 0.07 0.03 0.40 73 37 19 0 0.51 0.00 0.10 0.00 0.00 0.73 74 30 20 2 0.67 0.07 0.07 0.10 0.00 0.90 75 30 20 0.67 0.23 0.03 0.07 0.10 1.10 76 35 30 15 0.86 0.03 0.50 0.07 0.03 1.63 77 35 5 0.14 0.17 0.10 0.13 0.03 0.60 78 35 0.14 0.00 0.13 0.10 0.00 0.40 79 40 10 0.25 0.00 0.10 0.00 0.03 0.47 80 32 2 0.16 0.03 0.07 0.07 0.03 0.37 81 32 4 0.16 0.10 0.13 0.13 0.00 0.53 82 31 5 0.06 0.17 0.17 0.17 0.00 0.57 83 31 23 3 0.74 0.00 0.03 0.10 0.10 1.00 84 25 25 15 1.00 0.03 0.10 0.50 0.00 1.47 85 32 0.22 0.07 0.17 0.03 0.00 0.50 86 32 0.16 0.03 0.10 0.03 0.00 0.33 87 32 15 2 0.47 0.03 0.13 0.07 0.07 0.80 88 34 2 0.09 0.07 0.07 0.07 0.03 0.33 89 32 1 0.16 0.03 0.03 0.07 0.00 0.30 90 30 10 6 0.33 0.17 0.20 0.17 0.20 1.07 91 35 13 1 10 0.37 0.03 0.03 0.17 0.33 1.00 92 30 0 10 20 0.00 0.00 0.33 0.67 0.17 1.17 93 31 0 0 0.16 0.00 0.00 0.00 0.00 0.17 94 31 0 0.06 0.00 0.03 0.00 0.00 0.10 95 32 0 0 0.00 0.00 0.17 0.00 0.00 0.17 96 30 30 1.00 0.10 0.17 0.10 0.13 1.50 97 30 30 1.00 0.07 0.10 0.17 0.13 1.47 98 35 3 0.06 0.00 0.10 0.10 0.00 0.27 99 35 0.03 0.00 0.07 0.10 0.00 0.20 100 32 10 0.31 0.07 0.10 0.00 0.03 0.53 101 35 2 0.03 0.00 0.10 0.07 0.07 0.27 102 30 3 10 25 0.10 0.10 0.33 0.00 0.83 1.37 103 30 3 10 0.10 0.10 0.33 0.00 0.17 0.70 104 38 20 0.53 0.00 0.20 0.27 0.00 1.13 105 32 30 0.13 0.10 0.17 1.00 0.03 1.43 106 35 5 0 0.09 0.17 0.17 0.00 0.00 0.43 107 35 10 5 0.14 0.00 0.33 0.17 0.17 0.83 108 24 10 15 0.21 0.33 0.50 0.17 0.00 1.17 109 24 20 20 0.21 0.07 0.67 0.67 0.00 1.57 110 35 5 35 10 0.14 0.17 0.03 1.17 0.33 1.87 111 35 10 15 0.29 0.50 0.10 0.17 0.00 1.10 112 32 10 15 0.31 0.10 0.50 0.20 0.00 1.13 113 32 15 12 0.47 0.10 0.40 0.17 0.00 1.17 114 32 30 10 0.94 0.00 0.33 0.10 0.00 1.43 10 115 27 5 30 0 0.19 0.17 1.00 0.00 0.00 1.33 116 30 20 10 0.17 0.03 0.07 0.67 0.33 1.27 117 32 35 5 1.09 0.17 0.17 0.17 0.00 1.67 118 32 15 10 0.47 0.07 0.13 0.00 0.33 1.03 119 32 15 7 0.47 0.13 0.07 0.23 0.23 1.17 120 32 10 5 0.31 0.17 0.07 0.17 0.20 0.93 121 32 10 10 10 0.31 0.17 0.33 0.33 0.00 1.17 122 32 35 10 0 1.09 0.03 0.33 0.00 0.00 1.53 123 33 0.09 0.03 0.17 0.07 0.00 0.37 124 35 30 20 0.86 0.00 0.67 0.07 0.03 1.77 125 35 10 0.26 0.00 0.33 0.00 0.17 0.80 126 35 10 5 0.26 0.17 0.33 0.17 0.17 1.13 127 40 10 0.25 0.13 0.20 0.13 0.27 1.07 128 30 30 1.00 0.07 0.03 0.10 0.17 1.37 129 33 25 10 0.76 0.03 0.07 0.17 0.33 1.43 130 38 5 0.13 0.07 0.17 0.13 0.00 0.53 131 33 10 5 10 0.30 0.03 0.17 0.17 0.33 1.03 132 35 1 0.09 0.03 0.03 0.07 0.00 0.23 133 32 0 0 0.00 0.00 0.10 0.00 0.00 0.10 134 35 0.09 0.07 0.00 0.17 0.00 0.33 135 38 0 0 0.00 0.00 0.13 0.00 0.00 0.13 136 35 35 1 1.00 0.03 0.13 0.03 0.03 1.40 137 35 20 0.57 0.03 0.17 0.07 0.03 0.97 138 32 10 0.31 0.10 0.20 0.07 0.03 0.73 139 32 20 20 0.63 0.07 0.67 0.10 0.00 1.50 140 35 20 0 0.14 0.10 0.67 0.00 0.00 0.93 11 PHỤ LỤC (4 trang) Dữ liệu biến độc lập STT Nơi cư trú 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Điểm TB tích lũy 7.19 8.17 5.3 7.2 8.46 6.8 6.5 7.93 7.3 6.5 6.5 8.3 6.7 8.3 7.5 7.5 8.62 6.2 6.1 6.5 8.9 9.1 6.3 7.6 7.2 6.5 8.1 8.8 Số làm thêm/tuần 0 20 24 0 0 30 0 0 30 0 20 0 0 Tham gia ngoại khóa 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 Tỷ lệ HP giao BT nhóm 0.25 0.25 0.36 0.10 0.25 0.22 0.14 0.22 0.50 0.38 0.50 0.33 0.33 0.30 0.33 0.38 0.11 0.29 0.25 0.22 0.22 0.38 0.25 0.43 0.25 0.38 0.22 0.17 0.38 0.25 Tỷ lệ HP có TT Tỷ lệ HP đầy đủ TL 0.13 0.13 0.00 0.10 0.00 0.22 0.29 0.00 0.13 0.13 0.17 0.22 0.11 0.00 0.11 0.00 0.00 0.00 0.25 0.00 0.22 0.25 0.25 0.29 0.00 0.00 0.11 0.00 0.13 0.13 3 2 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 Máy tính cá nhân 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 Internet 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 7.5 7.5 6.8 9.03 7.2 8.9 7.4 7.3 5.6 5.5 7.6 8.3 7.6 8.8 7.1 6.7 6.8 6.35 6.21 9.13 7.1 7.23 7.34 7.56 7.57 7.89 6.39 7.6 7.4 7.5 6.5 7.05 7.4 7.25 7.14 8.24 6.72 7.36 7.53 12 6 0 0 20 30 0 0 10 20 20 28 0 0 36 12 12 36 0 24 36 32 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0.13 0.13 0.13 0.18 0.38 0.25 0.25 0.22 0.25 0.25 0.33 0.38 0.38 0.38 0.20 0.13 0.13 0.38 0.38 0.50 0.50 0.29 0.13 0.22 0.13 0.10 0.20 0.38 0.22 0.20 0.11 0.20 0.25 0.20 0.22 0.20 0.20 0.11 0.22 0.11 0.25 0.13 0.00 0.00 0.00 0.25 0.13 0.00 0.11 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.13 0.20 0.00 0.00 0.13 0.00 0.00 0.17 0.00 0.00 0.00 0.13 0.00 0.00 0.13 0.11 0.20 0.00 0.10 0.00 0.00 0.11 0.20 0.00 0.00 0.11 0.00 0.00 2 3 3 3 3 3 3 4 2 2 2 2 2 2 3 3 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 13 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 6.3 7.2 6.7 7.3 8.2 6.5 7.21 7.11 6.3 5.9 6.3 5.9 7.08 5.12 8.83 6.53 7.49 6.9 6.2 6.8 6.38 7.22 8.15 7.39 7.8 6.4 6.8 6.28 6.48 5.5 8.58 6.99 6.06 6.05 7.2 7.3 7.1 0 0 24 20 12 0 20 35 12 0 0 36 20 0 0 38 0 0 20 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0.38 0.33 0.25 0.13 0.22 0.22 0.22 0.20 0.13 0.50 0.22 0.33 0.43 0.25 0.25 0.25 0.25 0.13 0.50 0.44 0.38 0.22 0.44 0.25 0.38 0.38 0.22 0.33 0.50 0.44 0.25 0.38 0.40 0.38 0.22 0.22 0.17 0.33 0.33 0.22 0.25 0.00 0.11 0.00 0.00 0.11 0.00 0.00 0.10 0.25 0.13 0.11 0.11 0.29 0.13 0.13 0.00 0.00 0.13 0.00 0.11 0.13 0.00 0.11 0.00 0.25 0.13 0.11 0.00 0.00 0.00 0.25 0.25 0.10 0.25 0.00 0.00 0.33 0.17 0.22 0.22 0.25 4 4 3 2 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 14 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 6.3 8.7 6.5 5.6 9.1 8.1 6.5 5.6 8.2 9.4 7.7 7.9 7.3 6.2 6.87 8.1 6.8 6.6 7.2 7.3 8.3 6.2 7.5 7.79 7.58 7.77 6.5 0 0 7 0 0 36 0 0 20 0 0 30 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0.25 0.25 0.13 0.29 0.38 0.38 0.38 0.38 0.38 0.38 0.33 0.38 0.22 0.25 0.40 0.25 0.33 0.20 0.33 0.11 0.25 0.22 0.30 0.44 0.11 0.38 0.38 0.22 0.00 0.13 0.25 0.43 0.25 0.13 0.13 0.25 0.13 0.25 0.22 0.13 0.11 0.13 0.00 0.13 0.11 0.20 0.11 0.11 0.00 0.00 0.10 0.00 0.11 0.13 0.00 0.00 3 3 4 3 3 3 4 3 2 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 15 PHỤ LỤC (6 trang) Kết chạy số liệu từ SPSS ❖ Thống kê mô tả “thời gian tự học” Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Time_BTnhom_TT 140 00 1.25 3458 33477 Time_xembaitrc 140 00 83 0849 10352 Time_xemlaibai 140 00 1.00 1944 17582 Time_hocmang 140 00 1.17 1441 19689 Time_vaothuvien 140 00 83 0934 14439 Time_self_study 140 10 2.17 8769 51139 Valid N (listwise) 140 ❖ Phân tích tương quan Correlations Time_self_st Diem TB tich Thoi gian Ty Le HP Ty le HP co udy luy lam them co BT Thuyet trinh nhom Pearson Correlation Time_self_study Pearson Correlation 356** 292** 000 000 000 000 140 140 140 140 140 415** -.282** -.011 019 001 894 824 Sig (2-tailed) 000 N 140 140 140 140 140 -.313** -.282** -.067 -.097 Sig (2-tailed) 000 001 432 254 N 140 140 140 140 140 356** -.011 -.067 145 Pearson Thoi gian lam them -.313** Sig (2-tailed) N Diem TB tich luy 415** Correlation Pearson Ty Le HP co BT Correlation nhom Sig (2-tailed) 000 894 432 N 140 140 140 140 140 292** 019 -.097 145 Sig (2-tailed) 000 824 254 087 N 140 140 140 140 Pearson Ty le HP co Thuyet Correlation trinh 087 140 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) 16 ❖ Kiểm định t-test biến đinh tính - Nơi ở: Group Statistics Time_self_study Noi_o Ký túc xá Nơi khác 26 Mean 1.2092 Std Deviation 50501 114 8011 48381 N Std Error Mean 09904 04531 Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std Error Difference Difference tailed) 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Equal variances 022 882 3.850 138 000 40809 10600 19850 61768 3.747 36.211 001 40809 10891 18725 62893 assumed Time_self_study Equal variances not assumed 17 - Tham gia ngoại khóa: Group Statistics Tham gia ngoai khoa N Mean Std Deviation Std Error Mean Có tham gia ngoại khóa 64 8352 48060 06008 Khơng tham gia ngoại khóa 76 9121 53658 06155 Time_self_study Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std Error Difference Difference tailed) 95% Confidence Interval of the Difference Lower Equal variances assumed 1.297 257 886 138 377 -.07695 08683 137.455 373 -.07695 08601 24863 Upper 09473 Time_self_study Equal variances not 895 24702 09312 assumed 18 - Máy tính cá nhân: Group Statistics May tinh ca nhan N Có máy tính cá nhân Mean Std Deviation Std Error Mean 103 8861 51565 05081 37 8514 50546 08310 Time_self_study Khơng có máy tính cá nhân Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std Error Difference Difference tailed) 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Equal variances 474 492 354 138 724 03477 09833 -.15966 22919 357 64.754 722 03477 09740 -.15977 22930 assumed Time_self_study Equal variances not assumed 19 - Internet: Group Statistics Internet N Có trang bị internet nơi cư trú Time_self_study Mean Std Deviation Std Error Mean 112 8865 49853 04711 28 8386 56806 10735 Không trang bị internet nơi cư trú Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error 95% Confidence (2- Difference Difference Interval of the tailed) Difference Lower Upper Equal variances 1.043 309 442 138 659 04795 10837 -.16632 26222 409 38.056 685 04795 11723 -.18937 28526 assumed Time_self_study Equal variances not assumed ❖ Phân tích hồi quy Descriptive Statistics Mean Time_self_study Std Deviation N 8769 51139 140 19 390 140 7.1731 88491 140 6.60 10.749 140 46 500 140 Ty Le HP co BT nhom 2790 10464 140 Ty le HP co Thuyet trinh 0981 09785 140 3.08 710 140 May tinh ca nhan 74 443 140 Internet 80 401 140 Noi_o Diem TB tich luy Thoi gian lam them Tham gia ngoai khoa Ty le HP co day du tai lieu 20 Model Summaryb Model R R Square 705a Adjusted R Std Error of the Square Estimate 501 462 Durbin-Watson 37513 1.739 a Predictors: (Constant), Internet, Diem TB tich luy, Ty Le HP co BT nhom, Tham gia ngoai khoa, Noi_o, Ty le HP co Thuyet trinh, May tinh ca nhan, Thoi gian lam them, Ty le HP co day du tai lieu b Dependent Variable: Time_self_study ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square Regression 18.058 2.006 Residual 18.294 130 141 Total 36.351 139 F Sig .000b 14.258 a Dependent Variable: Time_self_study b Predictors: (Constant), Internet, Diem TB tich luy, Ty Le HP co BT nhom, Tham gia ngoai khoa, Noi_o, Ty le HP co Thuyet trinh, May tinh ca nhan, Thoi gian lam them, Ty le HP co day du tai lieu Coefficientsa Model Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B (Constant) Std Error -1.501 328 Noi_o 272 084 Diem TB tich luy 195 Thoi gian lam them Tham gia ngoai khoa t Sig Collinearity Statistics Beta Tolerance VIF -4.577 000 208 3.246 001 944 1.059 038 337 5.154 000 908 1.102 -.007 003 -.141 -2.091 038 846 1.182 -.074 067 -.073 -1.116 266 913 1.095 1.123 328 230 3.422 001 858 1.165 1.004 334 192 3.009 003 950 1.053 178 050 247 3.590 000 814 1.228 May tinh ca nhan 054 075 047 719 473 917 1.090 Internet 008 082 006 098 922 931 1.074 Ty Le HP co BT nhom Ty le HP co Thuyet trinh Ty le HP co day du tai lieu 21 ... trường Cao đẳng Cơng Nghệ Thủ Đức yếu tố ảnh hưởng đến thời gian tự học Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thời gian tự học việc học tập trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức sinh viên ngành Kế tốn... đề ? ?Các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian tự học sinh viên quy khoa Tài Kế tốn trường Cao đẳng Cơng Nghệ Thủ Đức? ?? để đưa kết luận giải pháp nhằm tạo điều kiện, khai thác hợp lý thời gian tự học sinh. .. mẫu điều tra sinh viên 27 4.1.2 Thực trạng thời gian tự học sinh viên 27 4.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian tự học sinh viên khoa Kế tốn trường Cao đẳng Cơng nghệ Thủ Đức
Ngày đăng: 11/10/2022, 21:41
Xem thêm:
