TUAN 11 ngày hôi cô giáo hòa

KẾ HOẠCH TUẦN NGÀY HỘI CỦA CÔ Thời gian thực hiện: 16 - 20/11/2015 Nội dung Đón trẻ TDS Phát triển hơ hấp Trị chuyện sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Tập trẻ biết cảm ơn xin lổi Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động: Đội hình hàng ngang + HH: Thổi bóng bay + Tay: tay dang ngang, gập khuỷu tay ( 2l - 4n ) + Bụng - lườn: hai tay lên cao cúi người xuống mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 2l - 4n ) + Bật : Bật chân trước chân sau ( 2x4n ) Hồi tỉnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng làm động tác hái hoa Điểm danh - Trò chuyện ngày 20/11 - Tự mặc thay quần áo - Làm quen số thao tác đơn giản chế biến ăn Cho trẻ nghe nhạc khơng lời Mục tiêu: Trẻ biết chọn góc chơi Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi Trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi nơi quy định - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, que tính Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh gia đình Góc học tập: Tranh ảnh giáo, keo, kéo bút màu tập tốn Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, loại giải khát, bán loại thực phẩm bán đồ dùng gia đình đồ dùng bác sĩ Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho II Nội dung chơi Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, loại giải khát, bán loại thực phẩm, chơi bác sĩ, bế em Góc xây dựng: Xây khn viên, xây dựng hàng rào xây nhà bé, công viên - Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đơi bàn tay khéo léo vẽ , xé dán, nặn số thực phẩm Trẻ biết thể hát, múa, chủ đề… chơi với nhạc cụ - Góc học tập: Các đến biết ghép đơi, xem tranh lơ tơ số đồ dùng gia đình Hoạt động Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho III Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng thủ thuật câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện ngày 20/11 + Vậy có thích ngày hội không? Và biết rỏ ngày hội 20/11 hơm góc có đồ dùng để phục phụ cho gia đình đấy, cháu hoạt động góc * Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hơm hoạt động góc gócchơi + Trong lớp có góc chơi? Đó góc chơi nào? - Đến với góc xây dựng: Hơm kỹ sư , công nhân xây dựng tí hon xây dựng cơng viên, nhà cửa bộ, lắp ghép kiểu nhà, xây vườn ăn quả, vườn rau - Góc phân vai: Đến với góc phân vai bạn sẻ đống vai thành viên gia đình chăm sóc lẩn nấu ăn ngon cho thể khỏe mạnh Ở bạn làm bán hàng, bán loại nước giải khát - Đến với góc nghệ thuật Các hảy đến dùng kỷ học nặn, vẽ, số thực phẩm Trẻ biết thể hát, múa, chủ đề… chơi với nhạc cụ - Còn đến với học tập Các hảy biết ghép đôi, xem tranh lô tô số đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên: Các bạn gieo hạt chăm sóc tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, in hình cát … - Trong trình chơi khơng nói chuyện giữ trật tự góc chơi mình, bạn góc thiên nhiên cẩn thận khơng làm cát nước vây bẩn đến với góc chơi nhớ không tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng khơng nói chuyện góc chơi Cơ mời đến với góc chơi nào! * Hoạt động 3: Qúa trình chơi - Trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi Cơ bao qt q trình trẻ chơi, giúp trẻ thể vai chơi mình, tạo sản phẩm góc chơi… ý trẻ chưa thể vai chơi để hướng dẫn cho trẻ - Quan tâm giúp đỡ bạn yêu mếm quan tâm đến người thân - Biết chờ đến lượt không nói leo, khơng ngắt lời người khác nói chuyện * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi Cuối chơi đến góc chơi nhận xét trình trẻ chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi tập trung trẻ lại lớp, Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể vai chơi lần sau cố gắng - Trườn theo Trò chuyện Vẽ hoa tặng - XĐ vị trí Tổng hợp học hướng thẳng ngày 20/11 cô ( Văn học) Thơ: Em cô giáo đồ vật so với bạn khác ( phía trước phía sau , trên, Biểu diển văn nghệ chào mừng ngày 20/11 Hoạt động trời HĐCĐ Tìm số nhà * Sẳn sàng giúp đở người khác gặp khó khăn HĐCĐ Vẽ nét thẳng, nét xiên, nét ngang HĐCĐ Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình HĐCĐ Trẻ quan tâm ý đến vẽ đẹp thiên nhiên, sống, nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời nói nét mặt cử điệu HĐCĐ Làm quen chuyện Món q giáo ( Ngồi chương trình) Hoạt động chiều TCVĐ “Kéo co” TCVĐ: “nhà cháu đâu” Chơi tự Chơi tự - Hướng dẫn trò chơi “Nhà cháu đâu” Làm quen thơ: Em giáo TCVĐ: “Tìm TCVĐ nhà “Chọn đồ dùng cho nhà” thành viên gia Chơi tự đình” Chơi tự TCVĐ: Cáo thỏ Bồi dưỡng trẻ yếu Vẽ hình thức bút sáp màu nước Vệ sinh góc chơi: Biết địa người thân Chơi tự Nêu gương cuối tuần TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Thứ Ngày 16/11/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (Thể dục) “Trườn theo hướng thẳng Mục tiêu - Trẻ biết trườn theo hướng thẳng - Phát triển thể lực cho trẻ - Biết kết hợp tay chân để trườn theo hướng thẳng - Phối hợp tay mắt nhịp nhàng vận động - Hiểu luật chơi cách chơi - Thực yêu cầu cơ, có ý thức học - Trẻ đạt 94-95 % trẻ đạt yêu cầu Phương pháp – hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bải sẽ, phấn đường thẳng // dài khoảng 3m rộng khoảng 40 – 50 cm Đĩa hát bài: niềm vui gia đình II Cách tiến hành * Hoạt động Ổn định, gây hứng thú Cơ nói: Xin chào tất bạn đến với sân chơi giao lưu điền kinh hôm nay, cháu vỗ tay Trước vào thực mời tất thí sinh lên tàu Hoạt động 2: Nội dung a, Khởi động Nào khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân vòng.( mở nhạc, cháu theo nhạc) b, Trọng động: Phần thi thứ đồng diển thí sinh .* Bài tập phát triển chung + Tay: tay thay đưa thẳng, lên cao (4l x 4n) + Bụng, lườn: Đứng nghiêng người sang bên (4l x 4n) + Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (6l x4n Phần thi thứ có tên gọi thử tài Mời thí sinh vị trí nghe ban tổ chức hướng dẩn VĐCB: Trườn theo hướng thẳng - Để thực tốt nhìn làm mẫu * Cơ làm mẫu: + Lần 1,4: LMTP + Lần 2,3: Làm mẫu + giải thích TTCB: “Cơ nằm sấp trước vạch chuẩn, bụng sát sàn nhà, mắt nhìn phía trước, có hiệu lệnh “Trườn theo hướng thẳng” kết hợp tay chân trườn tiến phía trước theo hướng thẳng, sau đứng dậy đứng cuối hàng” * Trẻ thực - Mỗi trẻ thực - lần - Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ kịp thời cho trẻ cháu Nhi, Tiến, Dũng Trườn chưa - Mời trẻ lên cố vận động C, Trị chơi vận động: " KÐo co" Cơ nhắc lại lut chi v cỏch chi + Lut chi: Đôị giËm vµo vËt chn tríc lµ thua cc + Cách chi: Trò chơi đợc chia thành đội xếp thành hàng dọc đối diện Mổi nhóm chọn bạn khẻo đứng đầu hàng vật chuẩn cầm sợi dây thừng trẻ khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô tất kéo mạnh dây phía Nếu ngời đầu hàng đội giẩm chân vào vật chuẩn trớc thua - Cho trẻ chơi - lần Hồi tĩnh: Sau phần thi chung sức mời đội nhẹ nhàng hít thở sâu Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố : Hôm cô vừa thực tập ? Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa Hoạt động ngồi trời HĐCĐ Tìm số nhà * Sẳn sàng giúp đở người khác gặp khó khăn - Nhằm cố nhận biết I Chuẩn bị: Sân tập sẽ, kiểu nhà khác số và nhừng hình tam giác, hình trịn, hình vng, hình hình học chữ nhật II Cách tiến hành: * HĐCĐ: Tìm số nhà Cơ cho trẻ sân ngồi vịng trịn đố tuần lớp thực chủ đề gì? ( Ngày hội giáo) Các biết không? Ngày 20/11 ngày lễ cô giáo, để tỏ lịng biết ơn giáo hơm chơi với trị chơi “Tìm số nhà” Cách chơi: Cơ tổ chức cho trẻ chơi vẽ ngơi nhà có hình tam giác, hình trịn, vng, chữ nhật Phát cho trẻ số nhà trẻ làm cáo trẻ khác làm cáo, đuổi thỏ phải chạy nhanh số nhà - Trẻ sẳn sàng * Sẳn sàng giúp đở người khác gặp khó khăn giúp đở người Khi bạn bị ngã đau phải chạy đến giúp bạn khác gặp đứng dậy, bôi dầu cho bạn, chia sẻ bạn, khó khăn cách nhiệt tình Phải biết giúp đỡ thấy người khác gặp khó khăn cách nhiệt tình, khơng phàn nàn TCVĐ “Kéo co” - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi Chơi tự - Trẻ chơi đoàn kết TCVĐ: “Kéo co” - Cơ giới thiệu trị chơi Kéo co - Cơ phổ biến luật chơi ,cách chơi Trẻ chơi cô bao quát - Chơi tự do: Trẻ chơi với máy bay, búp bê, bóng + Cũng cố : Các vừa hoạt động ? + Nhận xét, tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động I Chuẩn bị Tranh bạn trai, bạn gái , tóc ngắn , tóc dài - Trẻ nhận biết màu sắc quần áo chiều địa chỉ, số II Cách tiến hành Hướng dẫn trò nhà, tên đường phố làng * Cách chơi : Cô giáo đọc to địa trẻ chơi nhóm hỏi lớp “Nhà cháu xóm nơi trẻ - Trẻ biết + Các cháu có biết địa bạn khơng ? đâu’ địa gia đình Cơ đưa thêm số gợi ý để trẻ dể đốn như: số ( Đó bạn trai, bạn gái , tóc ngắn , tóc dài) màu sắc quần áo …Sau đọc lại địa đẻ trẻ lớp bạn lớp đoán Khi trẻ đốn đưa thẻ cho trẻ có địa Trị chơi tiếp tục với trẻ khác địa khác Luật chơi: Nếu bạn phát khơng bị loại ngồi lần chơi + Cũng cố : Các vừa hoạt động ? + Nhận xét, tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Thứ - Trẻ hiểu I Chuẩn bị: Ngày ngày truyền - Băng đĩa có hát, thơ ngày 20/11 17/11/2015 thống, ý nghĩa - Hình ảnh lễ 20/11 ngày nhà II Cách tiến hành: LĨNH VỰC giáo Việt Nam Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú PHÁT 20 - 11 Cho lớp hát bài: Cô mẹ TRIỂN - Trẻ biết quý - Các vừa hát hát nói gì? NHẬN trọng nghề dạy - Lúc nhà mẹ giống ai? ( Cô giáo) THỨC học - Khi đến trường cô giáo nào? (MTXQ) ( Gọi – trẻ trả lời mẹ hiền) Trò chuyện - Rèn khả ghi nhớ có chủ Các biết khơng? Lúc nhà mẹ giống cô giáo, ngày 20/11 định đến trường cô giáo mẹ hiền Đến trường cô - Trẻ biết yêu giáo người yêu thương nhất, người chăm mến kính sóc cho bữa ăn giấc ngủ trọng cô giáo *Thế co có u thương khơng? ( Có ạ) + Các có biết trường tổ chức lễ hội khơng? ( 20/11) - Để hiểu rỏ ngày 20/11 hôm cô trò chuyện ngày 20/11 * Hoạt động 2: Nội dung * Trò chuyện với trẻ ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Các ơi! Ngày 20/11 ngày nhà giáo việt nam, ngày lễ thầy cô Để ghi nhớ công ơn thầy cô sức dạy dỗ hệ trẻ nên người, hàng năm đến ngày 20/11 tất trường học nước hân hoan tổ chức chúc mừng thầy giáo - Các thích tham dự buổi lễ không? Và hôm cô sẻ tổ chức trị chơi trị chơi thứ “Trị chơi tìm ẩn số” * Cơ trình chiếu cho trẻ xem có hình ( trịn, vng, chử nhật) tương ứng với số 1, 2, 3.Các sẻ mở ô cửa trả lời câu hỏi Ơ cửa thứ có câu hỏi sau + Đố bạn biết mùa gì? ( Mùa đơng) Câu hỏi 2: + Trong tháng 11 có ngày quan trọng ngày gì? ( 20/11) Đáp án bạn tốt xin chúc mừng bạn - Để có ấn tượng sâu ngày lễ, lớp chơi thêm trị chơi thứ có tên gọi “Thử tài bé” + Trường mầm non phát động phong chào gì? Để chào mừng ngày 20/11 Ngày hội cô giáo trường mầm non diễn hoạt động Dạy học, làm đồ dùng đồ chơi, múa hát) Cô hỏi cho trẻ xem hình + Ngày hội giáo trường mầm non diễn hoạt động gì? (Chụp ảnh lưu niệm, múa hát tặng cơ, tặng hoa cho cô nhân ngày 20/11) - Để kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Các bạn có q để tặng giáo biểu diễn tiết mục múa “Bơng hồng tặng cơ” * Trị chơi: Trang trí bưu thiếp Khơng dành tặng cho cô thầy lời lời ca điệu múa cô nghĩ bạn muốn tự tay làm bưu thiếp, dán hoa tặng cô, cắm hoa thật xinh để tặng cho cô nhân ngày 20/11 Cô chuẩn bị sẵn số phụ kiện để lớp trang trí bưu thiếp, hoa để dán, hoa để cắm vào bình quà có ý nghĩa thật xinh - Trẻ thực cô bao quát gợi ý hướng dẫn Trong lúc trẻ làm cô mở nhạc "Cô mẹ" - Cô thấy thời gian ngắn trang trí bưu thiếp, dán bơng hoa cắm bình hoa thật xinh xắn Giờ hảy đưa lên xem bạn trang trí bưu thiếp, dán hoa cắm hoa đẹp ( Cả lớp giơ lên cô nhận xét “Cô giáo mẹ hiền, nhà bố mẹ chăm sóc, đến trường cô giáo yêu thương dạy dỗ Làm để đền đáp công ơn thầy cô? - Các biết khơng? Đối với khơng có niềm vui niềm vui thấy chăm ngoan học giỏi, biết lời cô đạt nhiều thành tích học tập - Nhân dịp chúc có nhiều sức khỏe, chăm ngoan học giỏi, cô bố mẹ vui lòng tự hào Hoạt động 3: Kết thúc - Các vừa trò chuyện ngày gì? - Ngày nhà giáo Việt Nam tổ chức vào ngày nào? Nhận xét: Tuyên dương Hoạt động trời HĐCĐ Vẽ nét thẳng, nét xiên, nét ngang TCVĐ: “Nhà cháu đâu” - Trẻ biết vẽ nét thẳng nét xiên nét ngang - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi Chơi tự Hoạt động chiều Làm quen thơ : Em cô giáo - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Rèn kĩ ghi nhớ I Chuẩn bị sân bải sẽ, máy bay, chong chóng bóng … II Cách tiến hành: * HĐCĐ: “Vẽ nét xiên nét ngang nét thẳng ” Cho trẻ ngồi xung quanh hát bài: “ Cháu yêu bà ” Đàm thoại nội dung hát + Các vừa hát bìa gì? ( Mời – trẻ trả lời) - Cho trẻ ngồi theo nhóm vẽ nét thẳng, nét xiên, nét ngang Và cô gợi ý trẻ vẽ trẻ thích, quan sát hướng dẩn thêm cho trẻ Giáo dục trẻ - Cũng cố nhận xét tuyên dương * TCVĐ Cô giới thiệu tên trò chơi.“Nhà cháu đâu” Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi Trẻ chơi cô bao quát * Chơi tự do: Chơi với máy bay, chong chóng bóng I Chuẩn bị: - Máy tính, đèn chiếu Que - Phần mềm soạn powerpoint máy tính II Cách tiến hành: + Các có biết đến ngày cô giáo, thầy giáo không? + Ngày 20/11 ngày gì? + Ý nghĩa ngày nào? - Rèn kĩ trả lời câu hỏi mạch lạc + Con kể hoạt động thường diễn ngày này? + Các có yêu giáo khơng? + u giáo phải làm gì? + Con thể tình cảm nào?( Hát “Cơ giáo em” chổ ngồi Chiều hôm cô cháu làm quen thơ “Em cô giáo” - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Đọc cho trẻ nghe lần, kết hợp điệu lần - Hỏi trẻ: Bài thơ lớp vừa nghe có tên ? sáng tác ? - Cho lớp đọc cô – lần - Gọi số trẻ thuộc thơ đứng dậy đọc - Cho lớp đọc lại lần Trong q trình trẻ đọc, cô ý sửa sai cho trẻ * Củng cố: Giờ học hôm cô cho hoạt động gì? * Giáo dục: Nghề dạy học nghề cao quý nghề Vì phải biết kính u, lời giáo, biết nhường nhịn bạn, đồn kết với bạn + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Thứ - Trẻ biết vẽ hoa I Chuẩn bị: Ngày tặng cô theo ý II Cách tiến hành 18/11/2015 thích cháu - Hoa thật: Hoa hồng, cúc, đồng tiền - Trẻ biết phối - Tranh gợi ý: Tranh vẽ loại hoa: cúc, lay ơn, hồng, LĨNH VỰC hợp nét vẽ đồng tiền PHÁT để tạo - Giấy vẽ, bút sáp TRIỂN tranh đẹp - Băng đĩa có hát có liên quan đến chủ điểm THẨM MĨ - Bố cục cân * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú (Tạo hình) Cho trẻ ngồi quanh cô đọc thơ “Cô giáo em” Vẽ hoa tặng cô đối, đẹp - Trẻ tham gia Cơ vừa đọc thơ gì? Bài thơ nói ai? giáo 20/11 hoạt động Qua thơ giáo dạy gì? ( Đề tài ) cách tích ( Gọi – trẻ trả lời) cực, hứng thú, - Sắp tới ngày vui giành cho thầy giáo, ngày tự nhiên vui nào? ( Gọi – trẻ trả lời) chơi luật - Vậy có yêu q giáo khơng nào? - Trẻ biết kính Sắp đến ngày 20/11 có thích vẽ thật nhiều trọng nghề, hoa đẹp để tặng cô giáo khơng? biết u q, * Hoạt động 2: Nội dung kính trọng, nhớ * Quan sát nhận đặc điểm loại hoa hoa ơn, lời cô hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa lay ơn giáo Chăm - Cơ có tranh gì? Hoa gì? LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Em cô giáo 10 ngoan biết quý trọng sản phẩm lao động + Hoa màu gì? + Nhụy hoa màu gì? + Hoa có nhiều cánh hay cánh? + Lá màu gì? Thân màu gì? + Nhụy hoa có dạng hình gì? Cánh hoa dạng hình gì? - Cô nhắc lại nét vẽ, hỏi cháu cách vẽ: Muốn vẽ tranh hoa vẽ trước? Vẽ thân trước sau vẽ hoa, nhụy Sau chọn màu phù hợp để tơ, tơ trùng khích khơng nhem Các tranh khác tương tự * Hỏi ý định trẻ: - Các suy nghĩ xem vẽ hoa để tặng cho giáo nào? - Muốn vẽ hoa dùng kỷ gì? ( Gọi – trẻ nêu ý kiến.) * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút - Cô mở nhạc phụ họa cho trẻ vẽ - Cô gợi ý cho trẻ vẽ nhiều loại hoa, cô theo giỏi hướng dẫn trẻ cịn lúng túng Khuyến khích trẻ sáng tạo Tơ màu tranh phù hợp * Trưng bày sản phẩm nhận xét: - Treo sản phẩm lên giá Trong thời gian ngắn bạn làm xong nhiệm vụ tất sản phẩm - Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm? Con thấy sản phẩm có khác so với sản phẩm bạn? - Chọn số vẻ đẹp chưa đẹp để phân tích Hoạt động 3: Kết thúc + Củng cố: Giờ học hơm vẽ gì? Giáo dục: Qua học hôm cô mong phải biết kính trọng giáo, ngoan ngoản, nghe lời giáo + Nhận xét: Tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Trẻ đọc thuộc thơ, biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ: Tình cảm giáo cháu - Trẻ ý lắng I Chuẩn bị: - Máy tính, đèn chiếu Que - Phần mềm soạn powerpoint máy tính II Tiến hành: Hoạt động Ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ ngồi quanh cô Các tiếng trống báo hiệu học đến rồi, hảy vui lịng lắng nghe đọc câu đố sau nói “ Ai người đến lớp nghe cô đọc trả lời câu hỏi cô - Trẻ đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, biết diễn đạt theo ý - Trẻ u thích mơn học, qua thơ trẻ biết thể hiện tình cảm với giáo, cô cấp dưỡng trường Mầm non Chăm sớm chiều Dạy bảo điều hay Cho khôn lớn” Cô đố câu đố nói ai? ( Gọi – trẻ trả lời) thơ nói hình ảnh giáo cao đẹp thơ “Em cô giáo” Mà hôm cô dạy đọc thơ Các có thích nghe cô đọc không? * Hoạt động 2: Nội dung * Cô đọc thơ Muốn đọc hay đọc lắng nghe cô đọc trước nghe + Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ Bài thơ “ Em giáo” nói tình cảm niềm vui cô giáo cô cấp dưỡng chăm sóc cháu qua bữa ăn hàng ngày” - Và để hiểu rõ nội dung thơ lắng nghe cô đọc thơ thêm lần + Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp chiếu * Trích dẫn đàm thoại: + Các vừa nghe cô đọc thơ gì? ( Gọi – trẻ trả lời) - Với khổ thơ đầu nói lên tình cảm giáo dành tình thương u cho tuổi thơ bé Cô đọc: “ Em cô giáo Ngày hai buổi đến trường Giành tất tình thương Cho tuổi thơ bé” - Thế cô giáo đến trường ngày buổi? ( Gọi – trẻ trả lời) - Cơ dành tất tình thương cho ai? ( Gọi – trẻ trả lời) Các biết không? Công việc cô thật vất vã, khơng quản ngày nóng nực ngày đông rét buốt miệt mài ánh lữa để chế biến ăn cho đàn cháu thân yêu “Nhìn bé ăn vui vẽ Ngon miệng vệ sinh Dù nóng lạnh bên Ấm tình với cháu” - Thế cô chăm lo cháu gì? - Câu thơ thể lên điều đó? ( Gọi – trẻ trả lời) Để đền đáp công ơn cô, nuôi khỏe, 11 ngoan, bé ln lễ phép kính trọng Và câu thơ thể điều đó, các lắng nghe cô đọc tiếp “ Ngày qua ngày Chăm bé khỏe bé ngoan Bục giảng hay bếp than Bé chào cô giáo” + Bé làm gặp giáo? + Để biết ơn giáo làm nào? ( Gọi – trẻ trả lời) * Dạy trẻ đọc thuộc thơ Vậy thể tình cảm qua thơ “Em giáo” - Cho trẻ đọc lần chổ - Lần chổ ngồi, đội hình chử u - Tổ thỏ trắng thể tình cảm thơ “ Em giáo nào” - Nhóm Sơn ca đọc ( Trẻ đọc ý sữa sai) - Tổ mèo đọc - Nhóm Mây trắng thể tình cảm với giáo - Tổ Thỏ trắng đọc - Nhóm họa mi đọc - Cá nhân: Cô ý sửa sai cho trẻ Cô thấy thể tình cảm với giáo giỏi * Cơ muốn thể tình cảm qua thơ “ Em cô giáo” Các lắng nghe cô ngâm thơ tặng cho + Một lần thể tình cảm qua thơ “ Em cô giáo” * Củng cố: Giờ học hôm cho hoạt động gì? * Giáo dục: Nghề dạy học nghề cao quý nghề Vì phải biết kính u, lời giáo, biết nhường nhịn bạn, đồn kết với cô bạn + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động 12 trời HĐCĐ Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình TCVĐ “Chọn đồ dùng cho thành viên gia đình” Chơi tự Hoạt động chiều Bồi dưỡng trẻ yếu - Trẻ biết tên gọi phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn kĩ quan sát - Rèn kĩ trả lời câu hỏi mạch lạc - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gọn gàng I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ tranh lô tô đồ dùng gia đình Đồ dùng - Chuẩn bị số đồ dùng thật: bát, ly, thìa… II Tiến hành: HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình Đàm thoại với trẻ: + Con kể tên số loại đồ dùng gia đình mà biết? Đưa đồ dùng gia đình cho trẻ xem Hỏi trẻ: + Đây gì? + Nó dùng để làm gì? + Nó làm chất liệu gì? + Nó có đặc điểm gì? Vậy cịn này? ( hỏi hết đồ dùng cô chuẩn bị ) Phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu - Chia trẻ làm tổ, phát cho tổ rổ đựng loại đồ dùng gia đình, yêu cầu tổ thảo luận, phân loại đồ dùng + Lần 1: phân loại đồ dùng theo cơng dụng + Lần 2: Phân loại đồ dùng theo chất liệu - Mời đại diện tổ lên trình bày ý kiến, cô khái quát, lồng nội dung giáo dục - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi * TCVĐ: “Chọn đồ dùng cho thành viên gia đình” * Cơ giới thiệu tên trị chơi Nêu cách chơi luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần + Cũng cố: vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Trẻ chơi đồn kết * Chơi tự do: Chơi với bóng, chong chóng… - Cơ bao qt cách trẻ chơi - Trẻ tích cực tham gia ơn luyện kiến thức cô I Chuẩn bị: II Tiến hành: Ổn định cho lớp hát “Cô mẹ” + Các vừa hát gì? + Bài hát nói đến ai? Các biết khơng? Khi đến trường có nhà có mẹ, mẹ chăm tầng bửa ăn giấc ngủ.Dạy biết điều hay lẽ phải.Và hơm cháu 13 ơn lại lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Cho trẻ ôn luyện thơ, câu chuyện có chủ đề Chú ý cho trẻ yếu đọc thơ, kể chuyện bạn cháu: ( Dũng, Tiến, Nhi, Thảo) * Cho trẻ thực toán Chú ý trẻ yếu ( Hóa, Dương, Thảo Ngun) Cơ nhận xét chung Nhận xét tuyên dương Cho trẻ thay hoa cắm cờ - Trẻ xác định vị trí đồ vật so với thân LNH VC với bạn khác - Trẻ gọi PHT tên TRIN NHN đồ vật THC phía (Toỏn) lấy chuẩn thân XĐ vị trí đồ hay b¹n vật so với bạn khác khỏc - Có kĩ ( phớa trc liên hƯ víi phía sau , trên, thùc tÕ xung quanh: xác định đợc vị trí đồ vật xung quanh so với bạn khác - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô giáo tổ chức - Cã nÒ nÕp giê häc Thứ Ngày 19/11/2015 14 I Chun b: Đồ dùng cô: - Đàn có ghi nhạc Bụng hoa tng cụ - Một hộp quà đựng bóng bay có bơm khí hidro, trống - Phía trần nhà treo số đồ dùng trang trí, bày xung quanh líp mét sè ®å dïng râ nÐt cho trẻ dễ nhận thấy Đồ dùng cháu: - 10 hộp quà, 10 cành hoa để sau ghế - Dán hộp đằng sau 10 ghế, có đựng quà hộp quà nhỏ đợc dán hình ngộ nghĩnh Đội hình: Trẻ ngồi theo hình chữ u II Tin hnh Hot ng 1: n nh t chc, gõy hng thỳ Hôm đến lớp có thấy vui không ? Cô vui lớp hôm đợc đón nhiều bác, cô đến dự, hÃy nổ tràng pháo tay để chào đón bác, cô Và lại cất cao tiếng hát để tặng bác, cô (Cô mở nhạc hát Bụng hoa tng cụ) + Các vừa hát hát gì? + Bi hỏt núi lờn iu gỡ? Các ạ! đến ngày 20/11 råi ®Êy! Là ngày lễ thầy cụ giỏo,và có nhiều trò chơi ngy 20/11 Hôm cô chuẩn bị nhiều trò chơi nhiều quà hấp dẫn để tặng đấy! Các có muốn tham gia không? Hot ng 2: Ni dung Phần 1: Ôn tập xác định phía trớc, phía sau, phía trên, phía dới bạn kh¸c - Các giúp cấp dưỡng hái rau nhộ - Cô có đây? Bây cô cho nghe cô đánh hồi trống làm theo yêu cầu cô nhé! Các đà sẵn sàng cha * Các ý này, hồi trống thứ Xếp thành hàng ngang đứng quay mặt vào nhau? ô hỏi: Phía trớc tổ tổ - Cô hỏi số cá nhân trẻ: Phía trớc bạn Nhi, Hong , Kiờn bạn nào? Cô hỏi 3,4 trẻ: phía sau bạn Hong, Kiờn, Tin bạn nào? * Bây hồi trống thứ 3: Các bạn tổ bớc lên phía bớc - Cô hỏi số cá nhân bạn tổ : Phía bạn Tin, Tho, Hiu Huyn (ở tổ 1) có gì? - Cô hỏi bạn tổ 2: Các hÃy quay xuống nhìn bạn tổ xem phái dới bạn có nhé! Cô hỏi 2, trẻ Phía dới bạn Tin, Tho, Hiu Huyn ( tổ 1) có gì? Phần 2: Xác định vị trí đồ vật so với thân bạn khác * Cô cảm ơn con, cô có điều bí mật muốn dành cho lớp Các muốn biết điều bí mật không? Cô mời chỗ khám phá điều bí mật nhé! - Cô mời bạn lên cô mở hộp quà nhé! * Cô đa hộp quà trớc trẻ hỏi: Hộp quà phía - Cô hỏi số trẻ dới hỏi phía trớc bạn Dng có gì? *Bây hÃy ý xem bờn hộp quà nhé!(Cô cho trẻ mở hộp quà bóng bay lên - Cô hỏi: Trong hộp quà có gì? - Quả bóng phía con? (Cô hỏi bạn Dng) - Cô hỏi bạn dới: Quả bóng phía 15 bạn? Phía bạn Dng có gì? *Trong hộp cô có đồ chơi Cô đặt đồ chơi phía dới trẻ - Cô hỏi bạn Dng: Đồ chơi phía con? - Cô hỏi bạn dới: Phía dới bạn Dng có gì? - Đồ chơi phía bạn Dng? * Bây cô mời bạn lên chơi với bạn Dng nhé! Cô cho trẻ Tr đứng sau trẻ Dng, đa đồ chơi sau lng trẻ Dng hỏi trẻ Dng đồ chơi phía con? - Con có nhìn thấy đồ chơi không? Tại sao? - Cô hỏi lớp: đồ chơi phía bạn Dng? - Thế Tr: Con có nhìn thấy đồ chơi không? Vì nhìn thấy ? Cô hỏi lớp: đồ chơi phía bạn Tr? => Cô khái quát: Các ạ, đồ chơi nhng đặt vị trí nhng có hớng khác nhau, đồ chơi phía sau bạn Dng nhng lại phía trớc bạn Tr Cô cho trẻ chỗ * Bây cô muốn quan sát thật kĩ trả lời thật câu hỏi cô nhé! (Cô hỏi vị trí đồ vật so với bạn tổ cô gọi trẻ tổ trả lời) - Phía trớc bạn Thiờn n có gì? - Đồ chơi phía bạn Thiờn n? Cô lựa chọn đồ vật hớng phía trên, phía sau cho trẻ trả lời đồ vật phía so với bạn? - Cô cho trẻ nhắm mắt đặt đồ chơi phía dới 2, trẻ hỏi trẻ đồ chơi phía so với trẻ đó? Cô hỏi: dới bạn Tho Nguyờn, Chõu có gì? - Đồ chơi phía bạn 16 Luyện tập: Ôn tập xác định vị trí đồ vật so với bạn khác: * Các đà quan sát trả lời câu hỏi cô giỏi Cô thởng cho trò chơi: Ai nhanh Để chơi đợc trò chơi chia làm đội Cô mời bạn đội cất ghế đứng phía đằng sau bạn đội Cô đà chuẩn bị quà cho hộp đằng sau ghế, cô nói đặt quà phía bạn, hÃy đặt đồ chơi phía bạn Hot ng - L1: Cô nói: Để đồ chơi phía trớc mặt ngoi tri bạn HC: c Cô hỏi: + Phía trớc bạn có gì? Quan sỏt thi Cô nói: + Đặt đồ chơi phía sau bạn tit Cô hỏi: + Phía sau bạn có gì? Tr quan tõm - L2: Bây bạn đội đổi chỗ cho chỳ ý n v bạn đội p thiờn Cô nói: Đa đồ chơi lên phía bạn nhiờn, sống, nghệ - Trẻ biết vẽ đep C« hái: Đồ chơi phía bạn? Cô nói: Đặt đồ chơi xuống phía dới bạn thut núi lờn ca bu tri, C Cô hỏi: Đồ chơi phía bạn? nhng v p cõy ci, thiờn ú v cm - L3: Cô cho trẻ đặt đồ ch¬i theo ý thÝch nhiên nhận lời sống, ngh thut hỏi trẻ đồ chơi phía cđa b¹n (hái nói nét mặt cử nói lên 2, trỴ) điệu vẽ đẹp cm nhn bng Trò chơi 2: Bây hát li núi, nột mt đứng theo yêu cầu cô Cô cho trẻ hát đứng theo yêu cầu: bạn nam c ch iu b đứng phía trớc cô, bạn nữ đứng phía sau cô Cô cho trẻ chơi 2, lần lần cô quay hớng khác cho trẻ ®øng Hoạt động 3: Kết thúc C« nhËn xÐt tiÕt học thởng cho trẻ rổ TCV: quà có vòng đội đầu, cho trẻ đội Tỡm v ỳng vòng lên phía đầu cho nh nh vận động nhẹ nhàng theo hát Bụng hoa tặng cô Chơi tự Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, chong chống, bóng, búp - Trẻ biết cách II Cách tiến hành: HĐCĐ: Quan sát thời tiết 17 Hoạt động chơi chơi chiều luật Biết địa người thân - Trẻ đoàn kết chơi Cơ cho trẻ sân ngồ vịng trịn hát “Hoa trường em” + Các vừa hát gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời) Hơm quan sat xem thời tiết + Các nhìn lên bầu trời quan sát xem bầu trời hôm nào? + Bầu trời có nhiều mây khơng? + Bầu trời có nhiều mây khơng khí nào? - Trẻ biết địa Thời tiết hôm thật đẹp, nhớ đường ở, phải đội mũ nón kẻo đau biết số điện Sau trẻ đọc đồng dao vừa vận động thoại người Hôm nhìn xem bầu trời nào? Gọi 3-4 trẻ trả lời Cô khái quát trẻ biết Bầu trời hơm đẹp Có ong mặt trời cho ta tia nắng vàng đẹp Thế nhìn xem sân trường có bồn hoa cối có đẹp khơng? Gọi 4-5 trẻ trả lời theo cảm nhận trẻ biết TCVĐ: “Tìm nhà nhà” * Cơ giới thiệu tên trị chơi Nhà cháu đâu Nêu cách chơi luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Chơi với bóng, chong chóng… - Cơ bao qt cách trẻ chơi + Cũng cố: vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : Số điện thoại II Tiến hành: Cho lớp hát “Cái mủi” Hôm cháu trị chuyện chổ Giờ cô sẻ mời bạn lên giới thiệu chổ để bạn biết + Nhà đâu? + Nhà đội mấy? + Thôn nào? - Cô gọi bạn - Và nhớ số điện thoại bố, mẹ * Chơi tự do: 18 Thứ Ngày 20/11/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ( Âm nhạc) Tổng hợp Biểu diển văn nghệ chào mừng ngày 20/11 - Trẻ nhớ tên số hát, tên tác giả - Trẻ thuộc số hát chủ đề - Rèn kĩ hỏi trả lời câu hỏi mạch lạc - Rèn kĩ ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết lời cô giáo * Yêu cầu cần đạt 96 - 98% trẻ nắm tên hát, tên tác giả, hát thuộc số hát chủ đề Trẻ chơi cô bao quát + Cũng cố: vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : Mủ chóp kín, mủ âm nhạc, xắc xô II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú, giới thiệu Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo, chào cổ động viên, chào thí sinh đến tham dự hội thi “Liên hoan tiếng hát: Gia đình bé thơ Đến tham dự hội thi hơm gồm có: - Đội số Đến từ đội Chim non - Đội số Đến từ đội Vịt - Đội số Đến từ đội Thỏ trắng Thành phần ban giám khảo gồm: Cô Lời cho phép ban tổ chức gửi tới quý vị đại biểu, ban giám khảo, đội chơi toàn thể hội trường lời chúc sức khỏe lời chào trân trọng Chúc hội thi thành công rực rở Hoạt động 2: Nội dung - Trước vào phần thi đội cho biết chủ đề thi hôm gì? ( Niềm vui giáo) - Có nhiều hát hay tác giả viết chủ đề gia đình - Mời đội thể phần thi qua " Nhà tơi” (Cô mời đội luân phiên lên thể ) - Các đội cho biết thể hát gì? Do nhạc sĩ sáng tác? - Trong gia đình, bà ln người u thương con, chăm cho bữa ăn giấc ngủ, nhờ có bà mà khơn lớn thành người Mời đại diện đội lên thể tình cảm với bà qua hát: Cháu yêu bà ( Cho cháu thể nhóm) - Như biết gia đình ln tổ ấm chúng ta, nhạc sỹ thấu hiểu điêù viết lên ca khúc: Cả nhà thương nhau, mời đội lên thể phần thi qua hát: Cả nhà thương Cả lớp hát theo nhạc chuyển đội hình chữ U - Mời đại diện cá nhân tổ lên thể Các đội hồn thành xuất sắc phần thi mình, trành pháo tay chúc mừng đội Có nhiều tác giả dành nhiều tâm huyết cho chủ đề gia đình, tác giả gửi gắm qua hát, 19 tác giả có hát: “Ru con” mà muốn gửi gắm tình cảm đến hội thi - L1: Cơ hát lời diển cảm - L2: Mở đĩa, Cô trẻ minh họa - Hỏi trẻ vừa nghe hát gì? Sáng tác ? Và phần thi trị chơi dành cho khán giả mang tên : “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cho trẻ hát số hát chủ đề, bạn đội mủ chụp kín mắt, sau mở mủ chụp kín ra, nhiệm vụ bạn đội mủ chụp phải tìm đồ vật giấu sau bạn cô để đồ vật Khi bạn xa đồ vật lớp hát nhỏ, đến gần đồ vật lớp hát to lên Bạn tìm phải nghe lớp hát để tìm cho đồ vật để bạn + Luật chơi: Khơng nhìn trộm, tìm khơng đồ vật phải làm theo yêu cầu lớp - Tổ chức trẻ chơi 2, lần Sau thời gian đội trổ tài thật kịch tính, sau công bố giải thưởng ban giám khảo dành cho đội Cô công bố giải, tặng quà cho đội Hoạt động 3: Kết thúc Thay mặt BTC cho phép gửi đến quý vị đại biểu lời cảm ơn lời chúc sức khỏe, Chúc đội vui vẽ hạnh phúc Xin chào hẹn gặp lại Nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: HĐCĐ Làm quen chuyện Món q giáo ( ngồi chương trình) 20 - Trẻ nhớ tên câu chuyện: Món q giáo nhân vật chuyện: cô Hươu Sao, Gấu Xù, Cún Đốm, Mèo Khoang - Hiểu nội dung câu chuyện: nói bạn Gấu xù, Cún Đốm thật biết I Chuẩn bị : Mủ chóp kín, mủ âm nhạc, xắc xô II Tiến hành: Cô cho trẻ sân ngồi vịng trịn hát bài: Cơ mẹ + Lớp vừa hát xong hát ? + Do sáng tác ? Có câu chuyện nói q dành tặng cho mà hôm cô sẻ kể nghe Nghe kể chuyện: Món q giáo - Giới thiệu tên câu chuyện Kể cho trẻ nghe lần: + Lần 1: Kể diễn cảm câu chuyện + Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp tranh minh họa TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự Hoạt động chiều Vẽ hình thức bút sáp màu nước nhận lỗi nhận khuyết điểm Trích dẫn - đàm thoại + Các vừa nghe cô kể chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Kể từ đầu xếp hàng vào lớp + Cún Đốm làm gì? Khiến Gấu xù nào? Chuyện xảy với Mèo Khoang? - Kể tiếp sinh hoạt cuối tuần ô tô đẹp + Thái độ Gấu Xù nào? Vì Gấu Xù lại có thái độ thế? - Kể tiếp phải không + Cún Đốm phản ứng sao? - Cô hiểu kể đến hết Tóm gọn nội dung, kết hợp giáo dục - Trẻ biết cách chơi chơi luật TCVĐ: “TCVĐ: Cáo thỏ - Cơ giới thiệu tên trị chơi Nêu cách chơi luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ đoàn kết chơi * Chơi tự do: Chơi với bóng, chong chóng… - Cơ bao quát cách trẻ chơi + Cũng cố: vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị II Tiến hành * Ổn định gây hứng thú: - Cho lớp hát “Cả nhà thương ” + Các vừa hát gì? + hát nói đến điều gì? ( Mời – trẻ trả lời) Hơm cháu vẽ loại thực phẩm - Cho trẻ quan sát mẩu - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? ( Quả cà chua) Bạn có nhận xét cà chua? - Quả cà chua có dạng trịn - Vậy cà chua có màu đây? ( Có màu đỏ, có cuống) + Cịn có nửa ( có lá) + Lá có màu gì? ( Mời – trẻ trả lời) - Để vẽ cà chua nhìn xem cô vẽ mẩu - Cô cầm bút tay phải, cầm ngón tay - Cơ vẽ nét cơng trịn khép kính để tạo thành cà chua - Trẻ biết sử dụng kỷ học để sử dụng màu nước nước, bút sáp 21 - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ vẻ Vệ sinh góc chơi: Nêu gương cuối tuần 22 * Vệ sinh góc chơi: Và chiều hơm ngày cuối tuần - Trẻ lau chùi đồ làm vệ sinh góc chơi dùng xếp - Trẻ chia thành nhóm lau chùi vệ sinh góc chơi sẻ, gọn gàng góc chơi góc chơi gọn gàng * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm khuyết điểm tuần vừa qua Cô nhận xét chung lớp Cho trẻ bình xét bé - Nêu ưu điểm khuyết điểm ngoan + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nêu gương, khen lớp, chọn trẻ cắm hoa 23 ... 20 /11) - Để hiểu rỏ ngày 20 /11 hôm trị chuyện ngày 20 /11 * Hoạt động 2: Nội dung * Trò chuyện với trẻ ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 Các ơi! Ngày 20 /11 ngày nhà giáo việt nam, ngày lễ thầy cô Để... Lúc nhà mẹ giống cô giáo, ngày 20 /11 định đến trường cô giáo mẹ hiền Đến trường cô - Trẻ biết yêu giáo người yêu thương nhất, người chăm mến kính sóc cho bữa ăn giấc ngủ trọng giáo *Thế co có... lớp thực chủ đề gì? ( Ngày hội giáo) Các biết không? Ngày 20 /11 ngày lễ giáo, để tỏ lịng biết ơn giáo hơm chơi với trị chơi “Tìm số nhà” Cách chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi cô vẽ ngơi nhà có hình