TUẦN 3 TRUNG THU

Kế hoạch chủ đề: VUI TT TRUNG THU ( TUN 3) Thời gian thực hiện: Ttừ ngày 21 – 25 / /2015 Nội dung Đón trẻ TDS Thứ Thứ Thứ - Tập trẻ chọn kí hiệu đặt vào góc chơi Thứ Thứ Khởi động: Trẻ vịng trịn kết hợp gót chân, khụy gối , lùi 1- vòng sau chuyển đội hình hàng ngang BTPTC: * Tay: Gà gáy (2l x 4n.) * Bụng 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập người trước (4lx4n) * Bật 1: Bật nhảy tiến phía trước (2l x 4n) Hồi tĩnh : Đi lại hít thở nhẹ nhàng - Điểm danh Trò chuyện Trò chuyện tết trung thu sáng Vệ sinh - Tự mặc thay quần áo Ăn - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Ngủ - Tập trẻ nhận gối trước vào ngủ Hoạt động góc I Mục tiêu: Trẻ biết chọn góc chơi Trẻ biết phân cơng vai nhóm chơi Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với để hoàn thành cơng trình đẹp Biết thực theo quy tắc ứng xử - Góc nghệ thuật: TrỴ biÕt kỷ học nặn, vẽ để tạo số loại bánh ngày tết trung thu TrỴ biÕt thể hát, múa, cỏc bi ch chơi với nhạc cụ - Gúc hc tp: Tr bit xem sách, cắt dán làm tập sách chủ đề Cho trẻ tập đếm sử dụng vỡ toán - Góc phân vai: Trẻ thể vai chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng Trẻ biết khả sở thích riêng thân - Góc thiên nhiên: Biết sử dụng dụng cụ như, bình tưới nuớc, cào cuốc để nhặt cho Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định 90%-92% trẻ đạt yêu cầu II ChuÈn bÞ: Các đồ chơi đồ nấu ăn, bát , thìa, búp bê, tôm, cua cá, áo quần bác sĩ, tập dề, bẳng toán, keo kéo, giấy màu, giấy a4, phấn, bút màu, màu nước, đồ chơi với cát nước, cảnh, nước, khăn ẩm, khối, gạch, xanh, hoa, tranh ảnh, lô tô ngày tết trung thu… phương tiện đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thân thiện III Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng thủ thuật câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện ngày tết trung thu + Vậy có thích đón tết trung thu bạn nhỏ khơng ? Và biết rỏ ngày tết trung thu hơm góc có đồ dùng để phục phụ cho tết trung thu đấy, cháu hoạt đơng góc Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hơm chơi góc chơi nào? - Đến với góc xây dựng kĩ sư xây khuôn viên, xây dựng hàng rào - Đến với góc phân vai Các đến chơi bán hàng, nấu ăn - Đến với góc nghệ thuật Các hảy đến vẽ, cắt dán, tơ màu nặn bánh trung thu - Cịn đến với học tập hảy xem sách, chủ đề cắt dán làm tập sách chủ đề Cho trẻ tập đếm sử dụng tốn - Góc thiên nhiên: Các chăm sóc xanh, nhặt cho cây, tưới nước Sáng chọn cho góc chơi đấy, đến với góc chơi nhớ khơng tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp có đồng ý khơng nào! Giờ mời đến với góc chơi nào! * Hoạt động 3: Quá trình chơi - Trẻ góc chơi chọn, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc chơi mà trẻ chơi cịn lúng túng * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi: Cuối chơi đến góc chơi nhận xét góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi tập trung trẻ lại lớp để cô nhận xét tuyên dương Kết thúc hoạt động: cho trẻ cắm cờ BN Hoạt động học PTTC Đi bước lùi liên tiêpa khoảng 3m PTNT PTTM Trò chuyện Nặn loại ngày tết bánh trung trung thu thu PTNT Đếm đến – nhận biết nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số PTTM Dạy hát: Rước đèn trăng Nghe hát: Ánh trăng hịa bình TCAN: Ai nhanh HĐCĐ: Tung bóng bắt bóng với người đối diện HĐCĐ: Đọc đồng dao, ca dao phù hợp với độ tuổi Thơ: Trăng sáng ST: Nhược Thủy Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Trị chuyện tết trung thu HĐCĐ: Làm quen thơ: Trăng sáng HĐCĐ: Làm quen hát trung thu - Biết chờ đến lượt nhắc nhỡ TCVĐ: Mèo đuổi chuột TCVĐ: Trốn tìm TCVĐ: Nu na nu nóng TCVĐ: Trời mưa TCVĐ: Lộn cầu vòng - CTD: - CTD - CTD - CTD - CTD Hoạt động chiều Hướng dẫn trò: chơi “ Tặng quà” Hướng dẫn trẻ nhận kí hiệu đồ dùng cá nhân - Bồi dưởng trẻ yếu Làm quen nhạc cụ phách tre Tập rửa tay lau mặt, đánh răng, - Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH NGÀY: VUI TẾT TRUNG THU ( TUẦN 3) Thời gian thực hiện: Ttừ ngày 21 – 25 / /2015 Nội Dung Thứ Ngày 21/9/2015 Mục Tiêu - Dạy trẻ biết cách bước lùi liên tiếp khoảng 3m LĨNH VỰC - Phát triển tố PHÁT chất vận TRIỂN THỂ động, khéo CHẤT léo nhanh nhẹn khả Đi bước lùi định liên tiếp hướng tốt khoảng 3m - Giáo dục trẻ có tính kiên trì, biết tập ý cao luyện tập 97 % đạt Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị Kẻ đường thẳng dài m, bóng II Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cho trẻ ngồi quanh cô Cô đố tuần lớp thực chủ đề nào? "Trung thu" Và sáng vừa nhận tinh Trường mầm non liên thủy tổ chức buổi liên hoan văn nghệ vui tết trung thu Và muốn đến dự buổi liên hoan lớp phải qua chướng ngại vật “Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m” Muốn thể khỏe mạnh khởi động * Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân – vịng, sau đứng thành đội hình hàng ngang b, Trọng động - BTPTC: ĐH hàng ngang: * Tay 6: tay thay quay dọc thân (4lx4n.) * Bụng 1: Đứng quay thõn sang bên (2lx4n) * Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục ( 2l - 4n ) * VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp (khoảng m) - Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện Để làm đẹp nhìn làm trước + Cô làm mẫu: Lần 1; Làm cho trẻ xem Lần 2: giải thích * TTCB: Đứng vào vật chuẩn, có hiệu lệnh chân bước lùi lại phía sau, hai tay chống hơng dang ngang để giữ thăng Trước thực cô cho trẻ xác định phía trước, phía sau cho trẻ khoảng m sau quay lại chổ cũ - Gọi trẻ lên làm cho lớp xem * Trẻ thực Lần lượt cho trẻ lên làm lần mổi trẻ lên thực hiện2- lần Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ kịp thời Cho trẻ làm chưa làm lại lần cháu ( Hoàng, Ngọc Anh, Thảo Ngun) * Trị chơi vận động: “Chuyền bóng” - Giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành tổ làm thành hàng ngang Trẻ đầu hàng cầm bóng, có hiệu lệnh “bắt đầu ” trẻ phải nhanh chóng chuyền bóng cho bạn đến bạn cuối hàng cầm bóng chạy nhanh đưa cho Tổ nhanh tổ chiến thắng + Luật chơi: Khơng bỏ - Cho lớp chơi nhiều lần * Hoạt động 3: Kết thúc C, Hồi tĩnh: - Cho lớp lại nhẹ nhàng + Cũng cố: Các vừa học gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời HĐCĐ: Trò chuyện tết trung thu TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự - Trẻ biết ngày tết trung thu có đèn ơng sao, có chị hằng, có cuội I Chuẩn bị Các đồ chơi cho trẻ hoạt động ngồi trời II Cách tiến hành: HĐCĐ: Trị chuyện tết trung thu Cho trẻ sân ngồi vịng trịn giới thiệu ngày tết trung thu - Các biết ngày tết trung thu ngày không? - Cô đàm thoại hỏi 2-3.trẻ Ngày tết trung thu ngày rằm tháng tám, có đèn ơng sao, có chị Nga, có cuội ạ! Ngày tết có nhiều hát nói trung thu nũa đấy.Để biết thêm trung thu với cô hát vang hát “Chiếc đèn ông Trẻ hát “chiếc đèn ông sao” lần TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi Mèo đuổi chuột - Trẻ hiểu - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi trẻ chơi 2-3 cách chơi luật lần chơi - Cô bao quát trẻ chơi Chơi tự do: - Cả lớp Các đồ chơi cho trẻ hoạt động trời tham gia chơi + Cũng cố: Các vừa học gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động chiều: Hướng dẫn - Trẻ hiểu I Chuẩn bị: Một số quà cặp, mũ, dép, giày II Tiến hành: trò chơi mới: “ Tặng quà” luật chơi cách chơi - Trẻ xác định hướng trước, sau, trên, dưới, bạn - Không tranh giành đồ chơi - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể rèn luyện sức khỏe Thứ Ngày 22/9/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trò chuyện ngày tết trung thu - Trẻ biết trò chuyện ngày tết trung thu, cố mở rộng vốn hiểu biết trẻ ngày tết trung thu - Rèn kĩ quan sát Rèn kĩ trả lời câu hỏi mạch lac - Giáo dục trẻ biết yêu quý vẽ đẹp tự nhiên - Cơ nhắc cách chơi: Cho nhóm khoảng – trẻ lên đứng hướng khác làm người nhận quà - Cho nhóm trẻ khác có số lượng tương ứng làm người nhận quà Trẻ tặng q chọn q bất kì, sau chạy theo đường dích dắc để mang q đến tặng bạn phải đặt q vị trí Ví dụ: Mũ phải để đầu bạn Ba lô phải để sau lưng bạn Khi trẻ chơi xong, hỏi trẻ “Con tặng q cho bạn? Con đặt quà đâu? Đặt vị trí phù hopwj chưa? Nếu chưa sửa nào? Cứ cô cho trẻ chơi cho hết nhóm lớp - Luật chơi: Bạn thực không bị loại khỏi nhóm chơi - Cho trẻ chơi - 5lần - Cô bao quát trẻ chơi + Cũng cố: Các vừa học gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Hình ảnh PoW Poi số hoạt động ngày Tết Trung thu (khai mạc rước đèn ông sao, chương trình văn nghệ) hình ảnh rước đèn sư tử giáo, hình ảnh phá cổ em nhỏ - Bài hát : “Gác trăng” “ Chiếc đèn ông sao” II Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho lớp hát : “ Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát nói ? - Đèn ơng thường có vào ngày ? ( – Trẻ trả lời) - Vậy Tết Trung thu ngày hội ? - À? Đúng ngày tết Trung thu ngày hội cháu Hằng năm đến ngày 15/8 âm lịch tết trung thu đến với chúng ta, ngày hôm sẻ gặp chị nga cung trăng bay thăm hát múa con, gặp chị hàng nga mà cịn gặp cuội, ơng địa, bờm đón tết trung thu Để biết ngày Tết Trung thu thường tổ chức hoạt động gì, hơm tìm hiểu Hoạt động 2: Nội dung * Cơ cho trẻ xem hình ảnh PoW Poi hoạt động ( khai mạc, văn nghệ rước đèn ông sao) - Các hướng lên hình xem ngày Tết Trung thu trờng mầm non tổ chức - Đây hình ảnh lời khai mạc hiệu trưởng Sau lời khai mạc, để ngày hội thêm vui ý nghĩa, bạn nhỏ cịn làm ? ( – Trẻ trả lời) Sau lời khai mạc, để khơng khí vui tươi ngày hội, bạn nhỏ tham gia tiết mục văn thật sôi động ,được chuẩn bị chu đáo cơng phu - Các nhìn xem hình ảnh bạn nhỏ làm ? ( – Trẻ trả lời) - Không tham gia văn nghệ, bạn nhỏ rước đèn ông ngày tết trung thu ! - Các thấy rước đèn ơng có thích khơng ? * Cho trẻ xem hình ảnh giáo, sư tử - Ngồi lời khai mạc cô hiệu trưởng, tiết mục văn nghệ rước đèn ông em nhỏ thật sôi nỗi hấp dẫn Trong ngày Tết Trung thu cịn xem gì? ( – Trẻ trả lời) Đúng rồi! ngày Tết Trung thu xem múa sư tử đấy! - Trong ngày tết Trung thu em nhỏ nhiều đồ chơi (đầu s tử, đèn ơng sao, mặt nạ ) , nhận quà (bánh trung thu, bánh dẽo ) Mà nhận lời chúc tốt đẹp - Thế con, chúc bạn nào? * Cho trẻ xem hình ảnh phá cổ em nhỏ Pow Poi - Trong ngày tết Trung thu em nhỏ không diễn tiết mục văn nghệ, rước đèn ơng mà bạn nhỏ cịn làm nữa? ( – Trẻ trả lời) - À rồi! đặc trưng khơng thể thiếu ngày tết Trung thu * Trò chơi Đi mua quà ngày tết trung thu Hoạt động 3: Kết thúc Hát : Gác trăng + Cùng cố: Các vừ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cắm hoa Hoạt động trời HĐCĐ: Làm quen thơ: Trăng sáng - Trẻ hứng đọc thơ cô Đọc thuộc thơ I Chuẩn bị Phấn cho trẻ vẻ, Một số đồ chơi khác, máy bay, bóng … II Cách tiến hành HĐCĐ: Làm quen thơ “Trăng sáng” Cô cho trẻ sân đứng quanh cô chơi trị chơi “Trời nắng trời mưa” + Các vừa chơi trị chơi gì? ( trời nắng trời mưa) Các biết không? Đến trường mầm non gặp bạn, chơi mà hát, múa, đọc thơ hơm cháu làm quen thơ “Trăng sáng’’ + Cô giới thiệu thơ “Trăng sáng” Tác giả - Cô đọc lần - Cả lớp đọc lần Tổ nhóm cá nhân - Củng cố - nhận xét tuyên dương TCVĐ: Trốn tìm - Trẻ hiểu TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi Trốn tìm cách chơi luật Cơ nêu cách chơi, luật chơi chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự - Trẻ chơi doàn kết, vui vẽ CTD: Cho trẻ lấy đồ chơi chơi, cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương cắm hoa Hoạt động chiều: Hướng dẫn trẻ nhận kí hiệu đồ dùng cá nhân - Trẻ biết nhận kí hiệu riêng I Chuẩn bị: Ca uống nước trẻ, khăn mặt, nghế, chậu đựng khăn II Tiến hành Chiều hôm cô cháu nhận phân biêt ký hiệu - Cơ gọi bạn lên giới thiệu kí hiệu riêng cháu, sau cho trẻ lên chọn đồ dùng có kí hiệu - Trẻ thực ý sửa sai cháu ( Khánh, Oanh, Minh )chưa nhận kí hiệu khăn, gối) + Cùng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cắm hoa Thứ Ngày 23//9/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Nặn bánh trung thu ( ĐT ) - Trẻ biết dùng kỷ học ấn dẹp, lăn dọc, xoay tròn để nặn bánh trung thu - Rèn kĩ lăn đất, chia đất tạo sản phẩm đẹp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn I Chuẩn bị Đất nặn, bảng con, tăm, bàn, ghế cho trẻ Bánh trung thu hình trịn, hình vng II Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cơ cho trẻ ngồi theo đội hình hàng ngang, bắt nhịp cho lớp hát bài: Gác trăng Các biết không? Đến ngày trung thu tất nhận quà trung thu bố mẹ hơm chuẩn bị quà để tặng cho lớp có thích khơng * Hoạt động 2: Nội dung Hàng năm đến ngày 15/8 đất nước việt nam thườn tổ chức tết trung thu cho bạn thếu nhi thật long trọng Đặc biệt ngày trung thu thiếu loại bánh trung thu Và hôm cô nặn bánh thật đẹp quan sát Sau đàm thoại với trẻ nội dung + Cơ có bánh ? ( Bánh trung thu) Cho trẻ đọc - lần + Ai có nhận xét bánh trung thu? + Bánh có dạng hình gì? ( hình vng) + Bánh có màu gì? ( Màu vàng) + Thường ăn dịp lễ nào? ( Trung thu) + Để nặn loại bánh trung thu dùng kỹ để nặn? - Các biết không? Bánh trung thu có hình vng mà có bánh hình trịn nữa, có bánh trung thu hình trịn + Con có nhận xét bánh trung thu? + Bánh có dạng hình gì? ( Hình trịn) + Bánh có màu gì? ( Màu đỏ) + Để nặn bánh trung thu dùng kỹ để nặn? * Hỏi ý định trẻ + Vậy thích nặn loại bánh nào? + Để nặn bánh có dạng hình trịn dùng kỹ để nặn ? ( xoay trịn, ấn dẹt) + Để bánh có màu sắc đẹp phải làm gì? Con dùng kỷ để nặn loại bánh trung thu có hình vng? ( Kĩ lăn dọc, ấn dẹt) Hỏi – trẻ - Trẻ biết nặn loại bánh Trung thu - Rèn kĩ nặn, cách nhào đất, cách chia đất để tạo sản phẩm đẹp * Trẻ thực - Cô trẻ nhắc lại cách nhào đất cách chia đất - Trẻ thực cô ý đến trẻ yếu để gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ * Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn, khen gợi lớp cố gắng hoàn thành sản phẩm Gọi vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm chọn sản phẩm mà thích Vì trẻ thích? - Cơ nhận xét sản phẩm lớp, sản phẩm trẻ chọn đồng thời chọn vài sản phẩm đẹp chưa đẹp để động viên, nhắc nhở * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Hôm vừa hoạt động gì? Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan LĨNH VỰC - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị PHÁT thơ: Trăng - Tranh minh họa TRIỂN sáng tên II Cách tiến hành NGÔN NGỮ tác giả * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Thơ: Nhược Thủy, - Cho lớp hát “Rước đèn trăng ” Trăng sáng Phương Hoa - Các vừa hát hát nói bạn nhỏ Hiểu nội rước đèn trăng dung thơ: Vậy lớp có thấy ơng trăng chưa Và - Nói vẽ củng có thơ nói ơng trăng mời lớp đẹp trăng lắng nghe cô đọc Thuộc * Hoạt động 2: Nội dung thơ Cô đọc lần - Rèn kĩ Cô đọc lần đọc diển cảm hỏi trả lời - Cô đọc lần cho trẻ nghe kết hợp tranh minh câu hỏi họa Rèn kỹ - Đàm thoại - Trích dẫn: đọc thuộc + Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? thơ + Bài thơ sáng tác? Tác giả tả cảnh đẹp đêm trăng - Thông qua sân nhà em sáng thơ giáo Nhờ ánh trăng sáng ngời dục trẻ biết Trăng tròn đĩa yêu quý vẻ Lơ lững mà khơng rơi đẹp tự nhiên - Vì sân nhà em lại sáng? - Sân nhà em sáng nhờ gì? - Trăng trịn gì? Khi ánh trăng khuyết giông thuyền trôi lơ lũng sông Những hôm trăng khuyết Trông giống thuyền trôi - Những hôm trăng khuyết trăng giống gì? Ánh trăng khơng đẹp mà ánh trăng gần gũi với Em trăng theo bước Như muốn chơi - Ánh trằng thật đẹp gần gũi với phải không con? - Vậy có muốn gần gũi với ánh trăng khơng? Các cịn chần chừ thể tình cảm ánh trăng * Trẻ thực - Cả lớp đọc lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy đọc - Cô ý sửa sai * Hoạt động 3: Kết thúc - Cả lớp đọc lại lần Cũng cố: Lớp vừa đọc thơ gì? Bài thơ sáng tác? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động trời HĐCĐ: Làm quen hát trung thu TCVĐ: Nu na nu nóng - Trẻ nhớ tên hát, hát thuộc hát - Hứng thú học I Chuẩn bị Bóng, chong chóng, máy bay II Cách tiến hành HĐCĐ: Làm quen hát trung thu Cô cho trẻ sân ngồi vịng trịn hơm cháu làm quen với hát ngày hội trung thu Tết trung thu có nhiều hát hay, có cuội thăm, có chị nga chung vui với Vậy có thích đón tết trung thu khơng? (Có) hơm cháu hát hát trung thu - Cô giới thiệu tên hát “Rước đèn trăng” Các lắng nghe cô hát - Cô hát lần - Cả lớp hát lần - Từng tổ nhóm, cá nhân Tiếp đến “Ánh trăng hịa bình”, đền ơng - Hơm làm quen hát gì? TCVĐ: Nu na nu nóng - Trẻ hiểu - Cơ giới thiệu trị chơi cách chơi luật - Cơ nêu cách chơi luật chơi chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự - Trẻ chơi doàn kết, vui vẽ Hoạt động chiều Bồi dưởng trẻ yếu ngôn ngữ,và thẩm mĩ - Trẻ hứng thú học cô - Trẻ đọc thuộc thơ cô mẹ, hát mẹ yêu không Thứ Ngày 24//9/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết chử số - Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm có đối tượng đựơc - Nhận biết chữ số - Luyện kỹ đếm, thao tác sử dụng đồ dùng học tập, xếp tương ứng 1-1 - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn, chăm sóc hoa - Yêu cầu 90- CTD: Cho trẻ lấy đồ chơi chơi, cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương cắm hoa I Chuẩn bị: II Tiến hành: - Các hát hát “Rước đèn trăng” - Cơ gọi tổ, nhóm, cá nhân - Cơ ý gọi trẻ yếu lên hát cô Như cháu ( Oanh, Tùng, Nhi) - Cho trẻ đọc thơ “ Trăng sáng” - Cả lớp đọc lần - Cô gọi trẻ yếu lên đọc thơ cô ý sữa sai Như cháu ( Khánh, Ngọc, Nga) - Hỏi trẻ vừa đọc gì? - Cơ bao qt trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Áo quần cho trẻ (mỗi trẻ có áo, quần) Bảng, đồ dùng đồ chơi lớp học cho trẻ chơi trò chơi II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cơ cho trẻ hát “ Năm ngón tay ngoan” + Các vừa hát gì? + Bài hát nói đến điều gì? + Mỗi bàn tay có ngón? Các đếm với nào? Bàn tay giúp nhiều việc học hôm cô dạy cho đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số Hoạt động 2: Nội dung * Ôn số lượng Cho trẻ đếm đồ vật có số lượng đơi dép hình Đọc chữ số (1 trẻ lên trẻ lên đếm, cho lớp 95% trẻ đạt kiểm tra) - Trẻ quan sát xem hình có sách? (2 sách) Để có sách phải làm gì? (thêm vào sách) * Đếm đên 3, nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết chữ số - Trong rá có gì? ( Áo, quần ) Chúng xếp tất áo đẹp thành hàng ngang từ trái sang phải - Dưới áo quần Vừa xếp đếm - Có quần con? - Bạn có nhận xét số lượng áo số lượng quần? - Số áo quần số lượng nhiều hơn? Và nhiều mấy? Vì biết? - Thế số lượng quần mấy? - Để số lượng nhóm phải làm gì? - Các thêm vào quần Sau thêm vào quần số lượng nhóm với nhau? - Chúng ta kiểm tra lại số lượng nhóm xem có Đếm số lượng áo 1, 2,3 Tất có áo Đếm số lượng quần 1, 2, Tất có quần Cả lớp đếm lần Gọi tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm Cả lớp đếm lại lần Như số lượng nhóm áo quần mấy? - Các nhìn xem xung quanh lớp có nhiều xanh, hoa, có số lượng Bạn giỏi tìm xem Trẻ tìm đếm: búp bê, cặp, mũ - Số lượng búp bê, cặp, mũ mà bạn vừa tìm có chung số lượng Vậy chọn số để biểu thị cho số lượng áo quần? ( 3) À rồi! Chúng ta chọn số để biểu thị cho số lượng áo số lượng quần Các nhìn xem có thẻ số - Cơ giới thiệu số Các nghe cô phát âm (Số 3) Cho lớp đọc, tổ nhóm, cá nhân đọc Cho trẻ đặt số vào số lượng nhóm - Các đếm lại số lượng áo số lượng quần - Có quần, cô tặng cho bạn cái, cất vào rá - quần bớt lại quần? Con chọn số để biểu thị cho số lượng quần? - Có quần bớt cịn lại mấy? - Có quần bớt lại mấy? - Các cất áo đẹp đếm - Cho trẻ đọc số * Phần 3: Trò chơi luyện tập Cô thấy bạn học giỏi Cơ thưởng cho trị chơi: Mỗi bạn chọn cho thẻ số - Trị chơi 1: “ Thi xem chọn nhanh dán đúng” Để tặng bạn nhỏ Cách chơi; Cơ chia lớp thành đội, đội màu xanh, đội màu xanh, đội màu đỏ, đội màu vàng Cả đội có nhiệm vụ lên tìm dán bóng, búp bê, đôi dày cho số lượng Thời gian dành cho đội nhạc Bạn đứng trước lên dán phải bật qua vịng sau lên tìm dán, tiếp bạn thứ Cứ sau nhạc kết thúc cô sẻ kiểm tra đội xem đội dán theo u cầu đội thắng - Trò chơi 2: * Trò chơi " Thi xem nhanh" Cô nêu cách chơi, luật chơi: Các ý lắng nghe chọn số theo yêu cầu cô Cho trẻ chơi (3-4 l) * Hoạt động 3: Cũng cố nhận xét tuyên dương + Cũng cố: Các vừa học gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Tung bắt bóng với người đối diện - Biết chờ đến lượt nhắc nhỡ TCVĐ: Trời mưa Chơi tự do: Hoạt động chiều Làm quen nhạc cụ - Trẻ biết cách chơi luật chơi Trẻ hứng thú chơi chơi thành thạo I Chuẩn bị Bóng, đồ chơi ngồi trời II Cách tiến hành HĐCĐ: Tung bắt bóng với người đối diện Cơ cho trẻ sân ngồi vịng trịn hát (Chiếc đèn ông sao) + Cô vừa hát gì? (Chiếc đèn ơng sao) + Vậy năm đến rằm tháng tám gặp ai? ( Gập chị nga, cuội ) + À rồi! Các múa hát với chị hàng, cuội mà chơi nhiều trò chơi hay nửa Và hôm cô tổ chức cho lớp chơi trò chơi tung bắt bóng với người đối diện có đồng ý khơng? Muốn làm đẹp nhìn làm trước Cơ làm kết hợp giải thích cho trẻ đứng cách trẻ khoảng 2m, tung bóng tay, đón bắt lấy bóng tay , khơng để bóng ơm vào người sau tung lại cho bạn - Trẻ biết chờ Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân Cơ ý sửa sai lượt trẻ nhắc * Biết chờ đến lượt nhắc nhỡ nhỡ Giáo dục trẻ tham gia vào hoạt động - Trẻ chơi vui không chen lấn xô đẩy , phải biết chờ vẽ không nhắc nhở tranh dành đồ * TCVĐ: Trời mưa chơi - Cô nhắc cách chơi: - Trẻ đoàn kết - Cho trẻ chơi - 5lần chơi * Chơi tự do: Bóng, đồ chơi ngồi trời - Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi bao qt trẻ chơi - Trẻ biết + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? làm quen + Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa nhạc cụ I Chuẩn bị Nhạc cụ âm nhạc: Xắc xô, phách phách tre II Cách tiến hành Vào học có biết tuần lớp phách tre Thứ Ngày 25//9/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ (Âm nhạc) Biểu diển tổng hợp thực chủ đề khơng? ( Tết trung Thu) À rồi! Tuần lớp thực chủ đề tết trung thu Các biết không năm đến ngày tết trung thu người tổ chức thật đẹp để dón tết trung thu ngày tết người tổ chức văn nghệ thật sôi động Và hôm cô làm quen với nhạc cụ âm nhạc - Cô đưa nhạc cụ cho trẻ xem gọi tên nhạc cụ âm nhạc - Nhạc cụ dùng để làm gì? ( Để gõ) - Phục vụ cho môn học nào? ( môm âm nhạc) Nào cầm nhạc cụ gõ xem loại nhạc cụ có tiếng gõ giống hay khơng? - Cơ cho trẻ gõ nhạc cụ, nhóm, cá nhân - Vậy thấy tiếng gõ nhạc cụ giống không? - Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? - Cơ nhận xét buổi hoạt động Tạo, vận I Chuẩn bị động trẻ biết - Nhạc cụ, xúc xắc Mủ âm nhạc biểu diễn văn II Cách tiến hành nghệ chào Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú mừng ngày Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo, tết trung thu, chào cổ động viên, chào thí sinh đến tham dự biết hát hội thi “Liên hoan tiếng hát: Lớp học thân yêu vận động Đến tham dự hội thi hơm gồm có: nhịp nhàng, - Đội số Đến từ đội Mèo tự nhiên theo - Đội số Đến từ đội Vịt nhịp hát - Đội số Đến từ đội Thỏ trắng Biết phối hợp Thành phần ban giám khảo gồm: Cô nhịp nhàng, Lời cho phép ban tổ chức gửi tới quý vị mềm mại đại biểu, ban giám khảo, đội chơi toàn thể - Trẻ có kỹ hội trường lời chúc sức khỏe lời chào trân múa hát trọng Chúc hội thi thành công rực rở - Phát triển Hoạt động 2: Nội dung khả - Trước vào phần thi đội cho sáng g biết chủ đề thi hơm gì? ( Lớp học thân tham gia trị thương) chơi âm nhạc - Có nhiều hát hay tác giả viết chủ đề lớp học thân thương - Mời đội thể phần thi qua " Rước đèn trăng” nhạc lời (Cô mời đội luân phiên lên thể ) tổ - Các cháu hôm ngày rằm tháng tám, ngày tết trung thu em chị Hằng xuống múa hát với em + Với hát: Cùng “Múa vui” Mời tổ hảy cử đại diện đội lên thể phần thi tài ( Cá nhân ) * Tiếp theo chương trình múa Hoa trường em Mời đội thể phần thi ( múa ) Cả lớp múa chuyển đội hình chữ U - L1: Chuyển đội hình vịng trịn - L2: Cho nhóm ln phiên thực Các đội hoàn thành xuất sắc phần thi mình, tràng pháo tay chúc mừng đội + Cô hát bài: Đến với hội thi hơm góp vui với “ Lớp chúng mình” Cơ hát cho trẻ nghe lần Lần 1: Hát lời Lần 2: Nghe băng cô biểu diễn cho trẻ xem Và phần thi trị chơi dành cho khán giả mang tên Tiếng hát đâu Cách chơi Cô mời bạn lên đội mủ chóp kính Một bạn lớp đứng dậy hát xong bạn mở mủ chóp kính phải bạn hát hát gỡ Nếu bạn đội mủ chóp kính khơng trả lời thỡ bạn phải nhảy lò cò 1vòng Các hiểu rỏ cách chơi chưa - Cho trẻ chơi 3-4 lần Sau thời gian đội hồn thành phần thi mình, sau cơng bố giải thưởng ban giám khảo dành cho đội Cô công bố giải, tặng quà cho đội Hoạt động 3: Kết thúc Thay mặt BTC cho phép gửi đến quý vị đại biểu lời cảm ơn lời chúc sức khỏe, Chúc đội vui vẽ hạnh phúc Xin chào hẹn gặp lại + Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời: HĐCĐ: Đọc đồng dao, ca dao phù hợp với độ tuổi - Trẻ đọc thuộc rỏ ràng lời đồng dao I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, ý có nhiều chỗ nấp Trẻ tham gia chơi thuộc ca II Cách tiến hành: HĐCĐ: Đọc đồng dao “Nu na nu nóng” Cho trẻ đứng cầm tay thành vòng tròn, đọc đồng dao “ Nu na nu nóng” + Các lắng nghe cô đọc trước - Cô đọc cho trẻ nghe lần Cho trẻ đọc theo cô – lần Sau trẻ đọc đồng dao vừa vận động - Trẻ chơi luật TCVĐ: Lộn cầu vòng chơi cách chơi - Trẻ chơi dồn kết, vui Chơi tự vẽ TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi Cáo thỏ Cơ nêu cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ biết ký Hoạt động hiệu để nhận khăn chiều Tập rửa tay Biết kỷ lau mặt, đánh lau mặt, răng, rữa tay rửa tay xà phòng I Chuẩn bị Khăn, Xà phòng, Chậu nước vịi II Cách tiến hành - Cơ hướng dẩn trẻ Tập rửa tay lau mặt, đánh răng, rữa tay xà phịng - Cơ làm mẩu kết hợp hướng dẩn tầng bước cho trẻ - Sau gọi tổ rửa tay, sau cho trẻ lên chọn khăn có kí hiệu để lau mặt - Sau cho trẻ tập đánh CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời, bao quát trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẩn trẻ - Trẻ lau chùi * Vệ sinh góc đồ dùng chơi: xếp góc chơi gọn gàng * Nêu gương cuối tuần - Nêu ưu điểm khuyết điểm * Vệ sinh góc chơi: Và chiều hơm ngày cuối tuần làm vệ sinh góc chơi - Trẻ chia thành nhóm lau chùi vệ sinh góc chơi sẻ, gọn gàng góc chơi * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm khuyết điểm tuần vừa qua + Cơ nhận xét chung lớp cho trẻ bình xét bé ngoan  ... ngày tết trung thu + Vậy có thích đón tết trung thu bạn nhỏ không ? Và biết rỏ ngày tết trung thu hơm góc có đồ dùng để phục phụ cho tết trung thu đấy, cháu hoạt đơng góc Hoạt động 2: Thỏa thu? ??n... ( Trung thu) + Để nặn loại bánh trung thu cô dùng kỹ để nặn? - Các biết khơng? Bánh trung thu khơng có hình vng mà có bánh hình trịn nữa, có bánh trung thu hình trịn + Con có nhận xét bánh trung. .. ngày trung thu thiếu loại bánh trung thu Và hôm cô nặn bánh thật đẹp quan sát Sau đàm thoại với trẻ nội dung + Cơ có bánh ? ( Bánh trung thu) Cho trẻ đọc - lần + Ai có nhận xét bánh trung thu?