- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn cần viết, chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai, cách trình bày.. - GV nhắc HS cách viết cho HS.[r]
(1)Chính tả: TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả và trình bày bài Làm đúng BT2, BT3a/b II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng con, bảng phụ III/ Phương pháp dạy học: Hỏi đáp, động não, thực hành III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS viết số từ khó :Khai trương, sương gió, thịnh vượng vào bảng GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi 1HS đọc truyện, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn cần viết, chú ý từ ngữ mình dễ viết sai, cách trình bày - GV nhắc HS cách viết cho HS - Yêu cầu HS gấp SGK GV đọc cụm từ cho HS viết - GV đọc lại toàn bài lần cuối, HS soát lại bài - GV chấm chữa bài, HS đổi soát lỗi - GV nêu nhận xét chung HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bước 1: Hướng dẫn HS làm bài 2a: - Gọi 1HS đọc nội dung BT Lớp đọc thầm - GV nhắc HS cách làm bài - Yêu cầu HS tự đọc bài, làm vào BT - Yêu cầu cặp HS đổi bài cho để sửa - GV nhận xét, ghi điểm số bài sửa tốt Bước 3: Hướng dẫn HS làm bài 3a: - GV gọi HS đọc yêu cầu BT 3a, lớp đọc thầm - GV tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm - Các nhóm thi làm bài vào phiếu học tập - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, dặn HS chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - HS thực vào bảng - HS lắng nghe - 1HS đọc truyện Lớp đọc thầm - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, chú ý từ ngữ mình dễ viết sai - HS lắng nghe - HS gấp SGK, viết vào theo lời đọc GV - HS đổi soát lỗi cho - HS lắng nghe - 1HS đọc nội dung BT Lớp đọc thầm - HS tự đọc bài, làm bài vào - Từng cặp HS đổi bài cho để sửa chéo - 2HS đọc yêu cầu BT3a - HS thi làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết - HS lắng nghe (2) Lop4.com (3)