CHỦ đề NGHỀ NGHIỆP

NGHỀ NÔNG (TUẦN 13) Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/11/- 4/12/2020 Nội dung Đón trẻ TCS Thể dục sáng Trẻ TH thục ĐT tập TD theo hiệu lệnh, theo nhạc, có PƯ nhanh, chạy theo HL, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động Hoạt động học Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết chào cô trước vào lớp, biết cách mũ, dép nơi quy định - Trò chuyện chủ đề * Khởi động : Làm đoàn tàu kết hợp mép bàn chân, khuỵu gối, chạy đổi tốc độ theo hiệu lệnh * Trọng động : Tập thể dục sáng: Đội hình hàng ngang - Trẻ tập thể dục sáng kết hợp nhác “ Lớn lên cháu lái máy cày” kết hợp động tác thể dục sáng theo hát - Điểm danh Trườn kết hợp trèo qua ghế dài Trị chuyện nghề nơng Thơ: Cái bát xinh xinh LQCC:I,t,c Vẽ sản phẩm nghề nông HĐCĐ: Đọc đồng dao chi chi Lúa ngô cô đậu nành TCVĐ: xem tổ TCVĐ: Tìm nhanh nhà Chơi tự do: Chơi Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi với chong chóng, ngồi trời máy bay, tơ HĐCĐ: Vẽ tự lên sân trường HĐCĐ: Quan sát bầu trời hơm HĐCĐ: Ơn thơ cai bát xinh xinh HĐCĐ: Trị chuện nghề nơng, Hoạt động góc I Mục tiêu: Trẻ biết chọn góc chơi cho TCVĐ: Ném TCVĐ: Cướp cờ bóng vào rổ Chơi tự do: Chơi Chơi tự do: Chơi với đồ chơi xích đu cầu trượt bóng, xe, chong chống TCVĐ: “Ơ ăn quan” Chơi tự do: Nhặt sân trường Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm Trẻ góc chơi mà chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi II Nội dung chơi: - Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán dụng cụ nghề, chơi bác sĩ - Biết sữ dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè HĐ (CS 69) Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ráp số nghề ( doanh trại đội, xây nhà, cầu cống, vườn rau, vườn ăn - Biết chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn (CS51) - Góc học tập: Tơ màu đồ dùng, đồ chơi, xem tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp, đọc chữ cái, chữ số, toán, cắt dán làm tập sách chủ đề nghề nghiệp.- Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, in hình chữ Nhận biết số từ – sử dụng số để sơ lượng số thứ tự Có hành vi bảo vệ sách (CS81) - Biết dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm thân (CS87) - Biết bắt chước hành vi viết chép số kí hiệu chử cái, tên (CS88) - Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ, tơ, rắc màu chủ đề nghề nghiệp Biết phối hợp kĩ vẽ, tơ màu để tạo thành tranh có màu sắc hài hịa, bố cục cân đối (CS6) - Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, in hình chữ - Hướng dẩn trẻ rửa tay xà phòng trước ăn sau ăn sau đivệ sinh tay bẩn - Đi Vệ sinh nơi quy định, biết Đi xong dội/ giật nước cho - Mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn - Ăn nhiều loại thức ăn khác - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác Hướng dẩn trò Bồi dưỡng trẻ - Biết sử dụng - Biết chấp nhận Bồi dưỡng trẻ chuẩn chơi mới: Nghề chuẩn bị đánh giá nguyên vật liệu khác biệt bị đánh giá giai đoạn đồ giai đoạn lĩnh khác để làm bạn lĩnh vực ngơn ngữ, vực phát triển sản phẩm đơn (CS59) quan hệ tình cảm xã thẩm mĩ, nhận giản (CS102 ) hội thức - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Thứ Ngày 30/11/2020 Lĩnh vực phat triển thể chất Trườn kết hợp trèo qua ghế dài Mục tiêu - Dạy trẻ thực vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Khi trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹ nhàng nhanh nhẹn - Phát triển tố chất vận động: nhịp nhàng khéo léo, phát triển tay, chân -Trẻ hứng thú mạnh dạn tập luyện - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết giữ trật tự học * Yêu cầu cần đạt; 95 – 97% trẻ đạt PP – Hình thức tổ chức I, Chuẩn bị: - Sân bãi thể dục sẽ, áo quần cô cháu gọn gàng, thoải mái - Đồ dùng cơ: ghế có kích thước lớn trẻ - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ vòng gậy để tập tập phát triển chung, ghế để trẻ thực tập II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cơ trẻ nói chuyện thời tiết ngày, cô kiểm tra sức khỏe nhắc nhở trẻ bỏ guốc dép nắn nơi quy định - Trò chuyện với trẻ cách luyện tập để tăng cường sức khỏe gia đình trẻ a Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân Về đội hình hàng ngang b Trọng động: + BTPTC: Tập kết hợp hát “Bé quét nhà” - Tay: Hai tay đưa trước lên cao 5Lx8N - Chân: Ngồi khuỵu gối 5Lx8N - Bụng: Nghiêng người sang hai bên 2LX8N - Bật :Tại chỗ 2LX8N * VĐCB: Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích -> Cơ nằm sát sàn, chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên chân phải co lại Khi trườn đến ghế đứng lên hai tay ơm ngang ghế, ngực tì xuống ghế bước chân qua ghế - Cho trẻ lên làm mẫu , cho lớp nhận xét Hoạt động trời Hoạt động chiều - Trẻ biết nghề nơng tạo sản phẩm Trẻ hiểu cc, luật chơi - Trẻ nhớ tên trò chơi chơi tốt trò chơi - Hỏi lại tên vận động cách thực - Lần lượt cho trẻ lên thực - Thi đua tổ xem tổ thực nhanh kỹ thuật (Cô sửa sai) - Hỏi trẻ lại tên vân động vừa học + TCVĐ: “Bịt mắt bóng” - Cơ nêu cách chơi: - Chia trẻ thành nhóm, xếp hàng ngang bên Cho trẻ lên chơi, lần trẻ Trước bịt mắt cho trẻ quan sát kỹ vị trí bóng Khi có hiệu lệnh trẻ bước tiến bóng dùng chân đá vào bóng Ai đá trúng bóng khen Bạn chơi xong đứng cuối hàng, bạn khác chơi đến hết lượt - Cho trẻ chơi 3-4 lần c Hồi tĩnh - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng hai vòng quanh sân tập * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên giáo dục trẻ * Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Trị chuện nghề nông, TCVĐ: xem tổ nhanh Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi trời * Hoạt động chiều - Hướng dẩn trò chơi mới: Đồ ghề Đánh giá ngày Nội dung Thứ Ngày - Trẻ biết sản I Chuẩn bị: phẩm làm từ nghề - Tranh 1: Sự phát triển lúa ( từ gieo lúa thành mạ, đến bơng nơng lúa chín) 01/12/2020 Lĩnh vực phát triển nhận thức - Trò chuyện nghề nông - Trẻ biết công việc nghề nông, biết số đồ dùng nghề nông - Phát triển kĩ nhận biết trẻ, thông qua việc đàm thoại với trẻ - Quan sát, đàm thoại, ghi nhớ, tưởng tượng, tư duy, ý, so sánh - Trẻ biết yêu nghề nông, biết yêu quý người làm sản phẩm nghề nông Tranh 2: Cây bắp (từ thành bắp đến Tranh 3: Cây đậu xanh (từ nảy mầm đến thành hạt) Tranh 4: Cây dứa (thơm) (từ đến thành chín) Tranh 5: Cơng việc nghề nông Tranh 6: Đồ dùng nghề nông + Tích hợp : LQVT, văn học, tạo hình II.Tiến hành * Hoạt động : Ổn định gây hứng thú - Đọc thơ ‘Đi bừa’ - Các vừa đọc thơ nói ? - Mẹ dậy sơm để làm ? - Bạn kể công việc mà mẹ làm thơ ? - Vậy có biết cơng việc mẹ làm cơng việc người làm khơng ? - Bố mẹ làm nghề ? - Các xã hội có nhiều ngành nghề (cơ duă tranh tổng hợp nghề)cùng đàm thoại với trẻ - Và hôm để biết công lao bác nông dân vất vả làm thức ăn hàng ngày cho ăn cô tìm hiểu nghề nơng ! - Hát ‘ cháu yêu cô công nhân’ * Hoạt động : Nội dung + Cô đưa tranh : Cây lúa : - Cơ có ? - Đây lúa lương thực nghề nơng ! - Các có biết lúa cho sản phẩm khơng ? - Cây lúa cho hạt lúa, hạt lúa để làm ? - Hạt lúa để xay thành gạo để ăn hàng ngày không nào? - Hạt gạo người ta nấu thành cơm hạt gạo dùng để làm nữa? để làm bún, phở làm loại bánh nữa… + Cô đưa tranh cây: Bắp ngơ - Các nhìn xem ? - Đúng bắp lương thực quý nghề nông - Vậy bắp cho sản phẩm gì? bắp cho bắp bắp cho nhiều hạt - Thế có biết bắp để làm khơng ? - Bắp dùng để nấu nướng, rang ăn, làm kẹo bánh bắp, bung bắp… - Ngồi bắp cịn làm thực ăn dùng để chăn nuôi gia súc + Cô đưa tranh cây: Đậu xanh - Các nhìn xem ? đậu xanh lương thực q nghề nơng - Các có biết đậu cho sản phẩm khơng ? - Cây đậu cho hạt đậu, hạt đậu dùng để làm ? - Hạt đậu dùng để nấu cháo, nấu chè, làm bánh + Cô đưa tranh cây: Dứa (thơm) - Và ? - Đúng rồi! dứa (thơm) loại lương thực nghề nông dứa thường trồng rẫy - Cây dứa cho sản phẩm ? - Quả dứa dùng để làm ? - Qủa dứa ngồi dùng để ăn dứa cịn dùng làm nước ép trái làm loại bánh kẹo - Các có biết khơng lúa, bắp, đậu, dứa lương thực quý nghề nông Các cô, bác nông dân phảỉ vất vả làm Ngồi bác cịn làm rât nhiều sản phẩm khác như: khoai, sắn, mè lương thực đặc biệt đất Tây Nguyên có đặc sản cà phê đấy(cô đưa tranh cà phê) loại công nghiệp trồng phổ biến nơi cúng ta sinh sống * Giáo dục trẻ : Do phải kính trọng viết ơn cô bác nông dân biết quý trọng sản phẩm mà cô bác nông dân làm - Vậy để làm sản phẩm bác nơng dân phải làm cơng việc gì? + Cơ đưa tranh cơng việc bác nơng dân - Cùng trị chuyện theo tranh - Các bác nông dân làm công việc cày, cấy, cuốc để làm sản phẩm Do phải yêu quý bác nông dân cơng việc Hoạt động ngồi - Trẻ nhớ tên đồng trời dao đọc thuộc - Trẻ nắm luật chơi cách chơi, chơi đoàn Hoạt động chiều kết nghề nông nhé! - Vậy cuốc cày bác cần nhũng đồ dùng để làm? + Cô đưa tranh dụng cụ nghề nông - Trò chuyện theo tranh Đây dụng cụ nghề nơng phải biết giữ gìn, nhà bạn có đồ dùng khơng lơi kéo, chơi phải biết bảo vệ đồ dùng - Đọc thơ “ Bác nơng dân” * Trị chơi luyện tập Trị chơi 1: Chọn tranh Theo yêu cầu cô - Cô mời 2-3 trẻ lên lấy tranh theo yêu cầu cô nói sản phẩm cơng việc nghề nông - Cả lớp: lớp chơi với trị chơi trị chơi “ chọn đồ dùng nghề nơng” - Khi nói tên đồ dùng lớp giơ đọc tên đồ dùng xếp trước mặt - Lần cô giơ đồ dùng trẻ lấy đọc tên cất vào rổ - Hát “ Cháu yêu cô thợ dệt” Trị chơi 2: “Chuyển hàng kho” + Cơ chuẩn bị bao lúa đường hẹp + LC: không nhẫm vào đường hẹp + CC: chia làm đội chơi đội thia đua giúp bác nông dân chuyển lúa kho Khi chuyển lúa phải theo đường hẹp đầu đội bao lúa Yêu cầu không nhẫm vào đường hẹp , đội nhầm vào đường hẹp bao lúa khơng tính Đội chuyển nhiều lúa đội thắng Kết thúc cô nhận xét đếm số lượng bao lúa * Hoạt động 3: Kết thúc - Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp hát “cô giáo” HĐCĐ: Đọc đồng dao chi chi Lúa ngô cô đậu nành TCVĐ: Tìm nhà Chơi tự do: Chơi với chong chóng, máy bay, tơ - Cũng cố lại kiến thức trẻ học - Bồi dưỡng trẻ chuẩn bị đánh giá giai đoạn lĩnh vực phát triển thẩm mĩ, nhận thức Cô ý đến trẻ yếu cháu: Minh, Hoàng, Linh Đánh giá ngày Nội dung Thứ Ngày 02/12/2020 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ: Cái bát xinh xinh Mục tiêu - Trẻ thuộc thơ, nói tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ “bài thơ cô Thanh Hịa kể bạn nhỏ có bố mẹ làm nhà máy Bát Tràng tặng cho bạn bát hoa, bạn nhỏ yêu quý bát bố mẹ làm ra” Biết thể tình cảm ngữ điệu đọc thơ Hiểu nghĩa từ “ xinh xinh”, Nhà máy bát Tràng, nâng niu - Rèn kỹ đọc diễn cảm theo nội dung thơ, mạnh dạn thể PP – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Cái bát sứ Hộp quà, tranh minh thơ, Hình ảnh bảng từ ( bảng) Loa, máy tính, máy chiếu Đồ dùng trẻ: Giấy màu cắt hình bát, hoa cắt sẵn trẻ Chơi trị chơi II Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Xin chào mừng bé đến với chương trình “ Thơ hay cho bé ” Đến với chương trình ngày hơm nay, chào đón cô ban giám hiệu nhà trường chàng vỗ tay thật to - Trong chương trình thơ hay cho bé hôm nay, cô xin giới thiệu có đội chơi: Đội Chim non, đội Hoa hồng đội Thỏ trắng người dẫn chương trình cô Liên Đề nghị chào mừng Chương trình gồm phần sau: + Phần thứ nhất: Tai tinh tai thính + Phần thứ hai: Bé tài + Phần thứ ba: Bé trổ tài + Phần thứ : Về đích - Trước bước vào chương trình có phần quà dành cho đội chơi Cô mời trẻ lên khám phá hộp quà xem gì? + Đây gì? trước đơng người - Trả lời rõ dàng mạch lạc câu hỏi cô ,mở rộng vốn từ - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm nhiều hình thức cho trẻ - Giáo dục trẻ biết u q kính trọng cơng nhân làm sản phẩm, sử dụng phải biết giữ gìn nâng niu + Cái bát dùng để làm gì? + Cái bát làm ra? -> Đúng đấy, bát bố mẹ bạn nhỏ công tác nhà máy bát tràng sản xuất - Mở đầu chương trình thơ hay hơm phần thi "Tai thính" mời đội chơi thưởng thức thơ " Cái bát xinh xinh" nhà thơ Thanh Hịa thể * Hoạt động : Nội Dung: Cô đọc diễn cảm thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thể nét mặt, cử chỉ, điệu phù hợp đọc -> Cơ tóm tắt nội dung: Bài thơ Thanh Hịa kể bạn nhỏ có bố mẹ làm nhà máy Bát Tràng tặng cho bạn bát hoa, bạn nhỏ yêu quý bát bố mẹ làm - Để biết rõ tình cảm bạn nhỏ dành cho bát mời đội chơi lắng nghe thơ lần nhé! * Cô đọc lần kết hợp hình ảnh minh họa máy tính Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải: Để biết thơ vừa đọc có tên gì? Do sáng tác? Nội dung nào? Chúng ta đến với phần mang tên Bé tài để trả lời câu hỏi cô - Cô vừa đọc thơ con? - Bài thơ tác giả ? - Bài thơ kể ai? - Bố mẹ bạn nhỏ làm đâu? “ Mẹ cha công tác Nhà máy bát tràng…’’ - Nhà máy Bát Tràng nhà máy gốm sứ tiếng VN, sản xuất nhiều loại đồ dùng bát, đĩa, bình, lọ…rất đẹp phục vụ cho nhu cầu tiêu dùng người - Cái bát làm gì? ‘‘ Từ bùn đất sét Qua bàn tay cha …’’ - Để làm bát cô công nhân phải nhào đất sét, nặn thành hình bát sau đưa vào lị nung chín đem trang trí để hồn thành bát đẹp - Khi bố mẹ tặng cho bát, bạn nhỏ làm gì? ‘‘ Nâng niu bé giữ Mỗi bữa hàng ngày Công cha, công mẹ Bé cầm tay ’’ - Vì bạn nhỏ lại nâng niu giữ gìn bát? - Nâng niu có nghĩa u q vật giữ gìn cẩn thận, cầm nâng niu bát này( cô cầm nâng niu bát cho trẻ xem) - Các ạ! Trong gia đình có nhiều đồ dùng cơng nhân làm phải biết trân trọng giữ gìn sản phẩm nhớ chưa? Trẻ đọc thơ cô Và đến với phần chương trình mang tên: Bé trổ tài Với phần đòi hỏi bạn phải thật khéo léo dùng giọng đọc truyền cảm thể thơ cách hay - Trước tiên xin mời lớp đọc cô (Cả lớp đọc 2-3 lần) - Từng tổ thi đua - Tổ đọc nối tiếp + Xin mời phần thể trổ tài dành cho cá nhân (Cô mời trẻ) - Cô ý sửa sai cho trẻ trình trẻ đọc thơ Các vừa đọc thơ gì? Qua thơ tác giả muốn nhắn nhủ điều gì? => Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô công nhân làm sản phẩm, sử dụng phải biết giữ gìn nâng niu -> Chương trình thơ hay cho bé hơm đến hồi kết thúc rồi, muốn đội chơi đoàn kết với phần chơi thư chương trình mang tên “Về đích” với cách chơi luật chơi sau: + Cách chơi : đội chơi phải xếp hàng dọc thành viên đội lên lấy hoa dán vào bát, hoa dán vào bát + Luật chơi : đội dán nhiều hoa đẹp đội chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi Cơ nhận xét sau lần chơi Đó đội gì? Muốn biết có phải đội hải qn khơng nhìn lên hình Cơ có hình ảnh đội hải qn Dưới ảnh có từ: Bộ đội Hải quân Chú đội Hải quân làm việc đâu? Chú đội Hải quân mặc quần áo màu gì? - Đây hình ảnh đội hải quân mặc trang phục quần màu xanh nước biển, áo màu trắng có viền màu xanh, mủ có màu trắng vai có quân hàm Nhiệm vụ đội Hải quân gì? Chú đội Hải quân làm việc ngồi hải đảo xa xơi nhiệm vụ canh giữ vùng biển đảo tổ quốc * Các nghe cô đố tiếp nhé: Chú bay không Canh giữ bầu trời Đánh tan quân giặc Câu đố nói đội gì? Cơ có hình ảnh đội phịng khơng Dưới ảnh có từ đội phịng khơng Thế trang phục nào? Chú đội không quân làm nhiệm vụ gì? - Đây đội phịng khơng khơng qn làm nhiệm vụ bảo vệ vùng trời, bảo vệ tổ quốc chống kẻ gian xâm lược * Ngoài đội binh, đội hải qn, đội phịng khơng biết đội binh chủng nữa? - Cơ có hình ảnh đội biên phịng, đội đặc công, đội tăng thiết giáp… - Các ạ! Chú đội thường có chung nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc, bảo vệ bình yên cho Tuy ngày đội chiến trường đội ngày xưa, người quên cống hiến lớp người trước anh hùng liệt sĩ xã thân dân nước đánh giặc ngoại xâm để bảo vệ độc lập dân tộc - Vậy để làm tốt nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc thường có hoạt động gì? Các xem hình ảnh đội tập luyện thao trường, bắn súng… Những lúc rảnh rổi cịn làm gì? Các xem vườn rau với nhiều lọai rau xanh Các đội tập luyện thể dục thể thao để nâng cao sức khỏe - Các đội giúp đở người nào? Ngồi hoạt động doanh trại cịn tham gia nhiều hoạt động để giúp nhân dân: Giúp dân gặt lúa, chữa bệnh cho người, cứu nạn lũ lụt, xóa mù chử vùng cao… - Bộ đội nghề cao quý, hàng năm có ngày kĩ niệm tôn vinh nghề đội có biết ngày khơng? Ngày 22 tháng 12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, biết ơn đội nói lên tình cảm Cho trẻ hỏt bi: Chỏu thng chỳ b i * Trò chơi '' Dán trang phục đội " Nhân ngày 22/12 hÃy thể lòng đến đội cách dán trang phục thật đẹp để tặng - Cách chơi : Cô chia làm thành đội Thời gian cho đội chơi nhạc Các đội chơi bt qua vũng lên chọn áo quần dán đồng Mỗi bạn chọn áo quần dán thành bé trang phôc Đội 1: Dán trang phục đội hải quân Đội 2: Dán trang phục đội binh Đội 3: Dán trang phục đội khụng quõn Hết nhạc đội dán nhiều ®Ñp đúng theo yêu cầu đội ®ã sÏ dành chiÕn thắng Các đà rỏ cách chơi cha Cho trẻ chơi lần Hoạt động 3: Kờt thỳc Hoi tr hơm tìm hiểu gì? * Hoạt động trời * Hoạt động chiều Trẻ nhớ tên hát, thuộc thơ - Chơi thành thạo trò chơi, chơi đoàn kết - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bì thơ Giáo dục trẻ biết u q kính trng ngh b i Nhận xét tuyên dơng Cho tre cắm hoa * Hoạt động trời - HĐCĐ: Làm quen thơ: Chú đội hành quân mưa - TCVĐ: Cướp cờ - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời * Hoạt động chiều Làm quen thơ: Chú đội hành quân tong mơ * Nêu gương cuối ngày * Đánh giá hàng ngày: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ NGÀY NỘI DUNG Thứ Ngày 16/12/2020 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Thơ: đội hành quân mưa MỤC TIÊU PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I ChuÈn bÞ Tranh minh họa th II Cách tiến hành * Hot ng 1: : ổn định gây hứng thú cho trẻ Cô đọc câu đố: “Ai nơi hải đảo biên cương - Trẻ biết hiểu nội Diệt thù giữ nước coi thường hiểm nguy” dung thơ - Đố câu đố nói ai? - Trẻ đọc thuộc Các ạ! Chú đội thật vất vã, canh giữ biển trời để bảo thơ thể ngữ điệu vệ tổ quốc bình yên cho ấm no hạnh phúc Hiểu điều nhịp điệu thơ mà Vũ Thuỳ Hương sáng tác “Chú bộ đội hành quân Biết sử dụng mưa” hôm cô dạy động tác minh họa đọc thơ - Trẻ biết yêu mến đội Yêu cầu cần đạt: 97% * Hoạt động 2: Nội dung Cô đọc lần kết hợp minh hoạ điệu Nội dung thơ: Bài thơ vất vả, gian khổ kiên cường đội hành quân Cô đọc lần kết hợp xem tranh + Trích dẫn đàm thoại: Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Bài thơ sáng tác? + Chú đội hành quân bầu trời mưa, dù áo có ướt, đường mặt trận dài với lòng dũng cảm, kiên cường tới Mưa rơi, mưa rơi ……………… ……………… Chú tới Tác giả miêu tả đội làm gì? Chú đội hành quân bầu trời nào? + Không hành quân ban ngày đội hành quân đêm Trong đêm đỏ soi đường, thúc hành quân mặt trận Chú đêm ……………… ………………… Soi đường hành quân Mặc cho trời mưa đêm tối phải làm gì? Chú nào? Có soi đường cho chú? Những ngơi đỏ tác giả ví nào? Những câu thơ miêu tả không lùi bước đội? Mưa rơi, mưa rơi …………… ……………… Chân dồn dập bước - Các không ngại khó khăn,gian khổ, vất vả, hi sinh để đem lại sống bình yên cho người Vậy phải với đội? (yêu thương, kính trọng nghề đội) Các thể tình cảm đến đội qua thơ Dạy trẻ đọc thơ Cả lớp đọc - 3lần Ln phiên tổ, nhóm đọc thơ Cá nhân đọc thơ 1- 2trẻ Cô ý trẻ yếu để sửa sai kịp thời (Những cháu đọc chưa cô rèn luyện thêm) Cho lớp đọc lại lần * Hoạt động 3: Kết thúc Các vừa học thơ gì? Giáo dục: Trẻ biết u thương kính trọng đội Nhận xét tuyên dương chọn trẻ cắm hoa * Hoạt động trời * Hoạt động chiều Trẻ biết ném bắt bóng khơng để bóng rơi, khơng ơm bóng vào người Trẻ thực với yêu cầu * Đánh giá hàng ngày: * Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Ném bắt bóng với người đối diện khoảng cách m (CS3) Đánh giá trẻ quan sát, tập thực hành: Trà My, Phương Ha, tiến, Hoàng… - TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Hoạt động chiều Sử dụng toán số lượng * Nêu gương cuối ngày THỨ NGÀY NỘI DUNG Thứ Ngày 17/12/2020 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Sắp xếp theo quy tắc MỤC TIÊU KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I- Chuẩn bị: - Bảng học tốn trẻ - Đồ dùng cơ: Hình đồ vật: ngơi - súng - áo hải quân - Trẻ biết cách - Đồ dùng trẻ giống kích thước nhỏ xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1- - Các nhóm đồ vật, bóng, cờ, hoa, hình ảnh đồ vật để chơi trị chơi luyện tập 1-1 có lặp - Nhạc lời hát “Chu đội” lặp lại nhiều lần - Dạy trẻ kỹ Bài soạn powerpoint Máy chiếu, tranh bé chơi trò chơi xếp xen kẻ đối II- Tiến hành: tượng theo quy tắc 1- Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Cho trẻ đọc thơ bài: Chú đội hành quân mưa 1-1 - Phát triển khả - Các vừa hát hát gì? tưởng tượng, sáng tạo - Chú đội đâu? cách xếp xen Cô đưa tham doanh trại đội Cô mở nhạc hát “Chú đội xa” cho trẻ theo đội hình kẻ đối tượng theo vịng trịn quy tắc 1-1-1 * Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ hứng thú học tập Đạt 95% a) Ôn xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1- Cơ hỏi đội hình tham quan lớp hơm có đặc biệt? Cơ nói: Cách xếp xen kẽ áo hải quân - mủ đội lặp lặp lại nhiều lần gọi cách xếp xen kẻ đối tượng theo qui tắc 1-1 mà học Ngồi ra, cịn có nhiều cách xếp khác khám phá b) Dạy trẻ xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 - Cô mở băng đội mặc áo hải quân, áo binh + Cơ hỏi: Các có nhận xét cách xếp chú? + Đúng rồi, cách xếp áo trắng HQ Bộ binh - ngơi có lặp lại nhiều lần gọi cách xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 mà hôm cô muốn giới thiệu cho * Sắp xếp xen kẻ đối tượng theo cách nghĩ trẻ + Cô cho trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi + Cơ hỏi: Trong rá có đồ vật gì? + Với áo, súng, xếp xen kẻ theo cách mà biết + Cơ mời trẻ có cách xếp xen kẻ lên giới thiệu cho bạn biết - Cơ nói: Với đối tượng áo, mủ, sao, thấy có nhiều cách xếp khác nhau, hôm cô hướng dẫn kĩ cho cách xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 * Sắp xếp xen kẻ đối tượng theo yêu cầu cô: - Cô xếp mẫu cho trẻ xem: áo sao, súng Cô giới thiệu cách xếp: - Cách xếp xen kẻ áo - -1 súng lặp lặp lại nhiều lần gọi xếp xen kẻ đối tượng thẹo qui tắc 1-1-1 - Gọi 1-2 trả lời cách xếp - Cho trẻ nhắc lại cách xếp: “Sắp xếp xen kẻ đối tượng theo qui tắc 1-1-1 - Cho trẻ xếp giống cách xếp cô Trẻ xếp xong cô cho trẻ tay vào đối tượng nói lên cách xếp nào! + Cơ kết luận: Cô vừa xếp xen kẻ đối tượng áo, súng, theo quy tắc gì? (1-1-1) - Cho trẻ cất đồ vật vào rá Các ạ, cách xếp xen kẻ áo -1sao - súng mà cô vừa xếp Với vật này, cịn có nhiều cách xếp khác, suy nghĩ cách xếp xen kẻ khác theo quy tắc 1-1-1 * Sắp xếp xen kẻ đối tượng theo khả trẻ: + Cô quan sát trẻ xếp hỏi trẻ cách xếp: - Con xếp xen kẻ đối tượng? - Con xếp xếp theo quy tắc gì? + Cho trẻ kiểm tra cách xếp bạn bên cạnh trẻ + Cơ cho trẻ nói cách xếp + Cơ hỏi: Cơ vừa xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc gì? (cho trẻ nói tên học) Mời trẻ có cách xếp khác cô lên cho lớp xem =>Cô KL: Cô thấy, qua lần xếp, vị trí vật có khác nhau, chúng xếp theo quy tắc định, là: cách xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 có lặp lặp lại nhiều lần * Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn” Cách chơi: Chia lớp thành đội: đội 1, đội 2, đội Mỗi đội có nhóm vật Nhiệm vụ thành viên đội chạy lên chọn dán vật theo cách xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1- 1-1 + Luật chơi: Khi hát kết thúc đội xếp lặp lại nhiều lần đội thắng Cô tổ chức cho trẻ chơi lần Sau lần chơi cô trẻ kiểm tra kết đội - Trò chơi 2: “Tặng hoa cho bộ đội” + Cách chơi: Cô chia trẻ nhóm xếp bơng hoa theo quy tắc xếp 1-1-1 + Luật chơi: Nhóm xếp theo quy tắc dành phần quà cô - Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm Nhóm 1: Sắp xếp loại hồng Nhóm 2: Sắp xếp loại hoa cúc Nhóm 3: Sắp xếp loại hoa đồng tiền * Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô hướng dẫn cho xếp xen kẻ đối tượng theo qui tắc 1-1-1, dạo chơi với vật thật vui Các ạ! Qua học cô muốn chăm ngoa học giỏi xứng đáng với cháu đội * Hoạt động trời Trẻ hát thuộc hát chủ đề * Hoạt động chiều Trẻ thể niềm vui buồn hát * Hoạt động trời - HĐCĐ: Hát nghề đội - TCVĐ: Cướp cờ - Chơi tự do: Chơi với bong , máy bay, chong chóng…… * Hoạt động chiều Nhận vui buồn, êm dịu hát nhạc * Nêu gương cuối ngày * Đánh giá hàng ngày: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ NGÀY NỘI DUNG Thứ Ngày 18/12/2020 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Nghệ thuật tổng hợp MỤC TIÊU PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I ChuÈn bÞ: Nhạc hát có chủ đề Hình ảnh số nghề II Tiến hành - Trẻ hát nhạc * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú lời hát Xin chào tất chiến sĩ tý hon đến với buổi hội diễn văn cách nhịp nhàng, thể nghệ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 cảm xúc ngày hôm Với chủ đề: Chúng tơi chiến sĩ hát biết Đến với hội diễn văn nghệ gồm có bạn đến từ lớp mẫu giáo lớn kết hợp vận động cụm Đông Thành trường mầm non Liên Thủy theo giai điệu hát * Hoạt động 2: Nội dung Trẻ hứng thú, tự tin, - Mở đầu buổi hội diễn văn nghệ hôm hát: “Làm bợ mạnh dạn tham đợi” sáng tác: Hồng Long tập thể chiến sĩ tý hon biểu diễn gia biểu diễn Cả lớp hát biểu diễn Trẻ thích thú lắng Các vừa hát gì? (Làm đội) nghe cô hát Các bạn nam biểu diễn Trẻ đoán tên hát Các bạn nữ biểu diễn Yêu qúy kính - Các ạ! đội thật vất vả có mặt khắp nơi trọng nghề đội hải đảo biên cương hay rừng sâu núi thẳm, dù đâu hay - Yêu cầu 95 % trở nơi sẳn sàng bảo vệ tổ quốc giữ yên bình cho lên người ai yêu quý đội điều thể qua hát: "Chú đội" Hoàng Hà sáng tác + Trẻ hát bài: “Chú đội” đội hình hàng ngang chuyển thành chữ u đứng chỗ hát múa Tiếp theo mời đại diện tổ hoa đỏ, hoa xanh, hoa vàng (hát múa) + Từ miền núi xa xôi cô giáo tham gia văn nghệ với hát: “Cô giáo miền xuôi” NVL Mộng Lân tốp nữ biểu diễn (cầm nhạc cụ) Mời đại diện tổ lên biểu diễn + Ngày tết trung thu cháu vui chơi múa hát đội phải canh giữ biển trời có yêu thương đội không? Mời đội thể hát: “Gác trăng” chuyển đội hình nhóm hát cầm nhạc cụ sau chuyển thành hàng dọc + Để kỷ niệm ngày 22/12 lái máy cày bỏ chút thời gian đến tham gia biểu diễn mời đội hoa đỏ thể hát: (Lớn lên cháu lái máy cày) hát vỗ tay theo tiết tấu phối hợp - Các ạ, đội vất vả ngày đêm canh giữ đất trời, qua bao nắng mưa giãi dầu gian khổ có sống n bình ngày hơm Các yêu quý cháu, cần thương mến đội Nối tiếp chương trình hát “Cháu thương bợ đợi” ST Hồng Văn Yến, tốp ca nam nữ thể * Nghe hát: Chúng chiến sĩ - Trong buổi hội diễn văn nghệ ngày hôm cô thấy chiến sĩ tý hon biểu diễn tuyệt vời Đến với hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 hơm muốn chia sẻ tình cảm với đội qua hát “Chúng chiến sĩ”, sáng tác: Lưu Hà An - Cô biểu diễn lần 1: Cô hát thể tình cảm - Cơ vừa hát gì? (Chúng chiến sĩ) - Cô chốt lại: Nội dung hát nói lên gian lao khó nhọc, nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương người lính anh tự tin, yêu đời, vượt gian khó để vượt lên - Cơ biểu diễn lần cho trẻ hưởng ứng (múa phụ họa theo băng) Trị chơi âm nhạc “Xem hình ảnh đốn tên hát” Trong buổi biểu biễn văn nghệ hôm cịn có phần giao lưu với khán giả qua trị chơi “ Nghe giai điệu đoán tên hát” - Cách chơi : Trẻ chia làm đội, lắng nghe giai điệu hát có phút hội ý để đội chơi tìm tên hát - Luật chơi : Sau phút hội ý đội lắc xắc xô trước quyền trả lời Đội trả lời đưa đáp án đội hát hát Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần Kết thúc lớp hát múa bài: “ Ước mơ người chiến sĩ” Chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12 xin khép lại Xin hào hẹn gặp lại * Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa * Hoạt động trời - Trẻ biết cách viết số sân - Chơi tốt trị chơi Chơi đồn kết * Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Viết số sân - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi * Hoạt động chiều Biết nhận quy tắc xếp chép lại * Hoạt động chiều Biết nhận quy tắc xắp xếp (mẫu) chép lại * Nêu gương cuối ngày Bình cờ cuối tuần: Tặng hoa bé mgoan * Đánh giá hàng ngày: PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP Lớp: Mẫu giáo 5- tuổi Thời gian: tuần ( Từ ngày 16/11 - 28/12/2020) I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ Các mục tiêu trẻ thực tốt : - Trẻ tập luyện giữ gìn sức khỏe cho thân - Trẻ thực vận động như: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế, bị chui qua óng dài 1,5x0,6cm - Trẻ biết kể số hiểu biết chủ đề nghề nghiệp - Trẻ thích đọc thơ kể chuyện Đọc thuộc thơ chủ đề nghề nghiệp - Trẻ biết tên hát, hát thuộc vận động theo hát thể cảm xúc nghe hát Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp lí do: - Trẻ chưa thực vận động như: Tung bóng lên cao bắt bóng tay - Lý do: Cháu không tập trung nên học chưa đạt kết mong muốn, số cháu tung bắt bóng chưa kĩ thuật cháu: Phương Thanh, Thiện, Quang, cường Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: * Mục tiêu 1: + Phát triển vận động cháu: Phương Thanh, Thiện, Quang - Lý do: Trẻ nhút nhát chưa tự tin, mạnh dạn, khả vận động cháu yếu, chưa làm chủ thân * Mục tiêu 2: + Phát triển ngôn ngữ: chưa đọc thuộc thơ cháu: Quang, Duy Nguyên - Lý do: Trẻ tiếp thu chậm, ngơn ngử cháu cịn nghèo nàn, chưa ý vào hoạt động * Mục tiêu 3: + Âm nhạc: Một số trẻ chưa thể vận động hát cháu: Tân, Thiện, Cường - Lý do: Khả cảm thụ âm nhạc trẻ hạn chế II NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Các nội dung trẻ thực tốt: - TrỴ thùc hiƯn ®óng kÜ tht vËn ®éng cđa bµi tËp thĨ dơc: - TrỴ kĨ vỊ nghề nghiệp mà trẻ biết - Trẻ đà biết tỏch gp phm vi - Trẻ gọi tên nêu đặc điểm số đồ dùng cua ngh - Trẻ thực hin tốt kĩ Nặn, vẽ, đồ dùng dung cụ s¶n phÈm nghề - Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lí do: - Đa phần trẻ kĩ cắt, xé, vẽ, nặn hạn chế Lý trẻ chưa nắm bắt tốt kĩ cô truyền thụ Các kĩ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lí do: - 30% Trẻ kĩ cắt, xé, nặn hạn chế trẻ chưa nắm bắt tốt kĩ cô truyền thụ III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ Hoạt động học: - Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ không hứng thú, khơng tích cực tham gia - Hoạt động lĩnh vực Khám phá xã hội Lí do: Vốn từ trẻ hạn chế, khả diễn đạt chưa hoàn thiện Việc tổ chức chơi lớp: - Số lượng:100 % Trẻ tham gia chơi - Bố trí khu vực hoạt động (khơng gian, diện tích, trang trí ) Khơng gian lớp rộng rãi, sẽ, thống mát, trang trí góc chơi đẹp mắt - Sự giao tiếp trẻ / nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ năng: + Trẻ chưa có giao tiếp, trao đổi nhóm + Giáo viên biết động viên khuyến khích trẻ kịp thời, trẻ biết sử dụng kĩ học vào trò chơi cháu: Trang, Khoa, Bảo Ngọc, Nam Ngọc Ánh… - Thái độ trẻ chơi: - Trẻ có thái độ tích cực tham gia vào trị chơi nhanh nhạy, thơng minh, khéo léo Việc tổ chức chơi trời: - Số lượng buổi chơi trời tổ chức: 15 buổi - Số lượng trò chơi, chủng loại đồ chơi: Phong phú có sân trường, đồ chơi lớp chuẩn bị - Vị trí/ chổ trẻ chơi: Sân trường - Vấn đề an toàn, vs đồ chơi, giao lưu rèn luyện kỹ thích hợp: Đồ chơi đảm bảo an toàn, đẹp mắt … IV NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN LƯU Ý 1: Về sức khoẻ trẻ ( Những trẻ nghĩ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinh) - Những trẻ bị ốm 1- ngày cho trẻ nghỉ chơi để đảm bảo sức khoẻ Những trẻ bị ho cho trẻ chơi nhẹ nhàng, tránh gió - Những trẻ nghỉ nhiều nên cho trẻ tiếp xúc dần nhiều lần trò chơi 2: Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ - Cô chuẩn bị đồ chơi, học liệu phong phú Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt - Cần tham mưu với nhà trường tích cực chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong phú, nhiều chủng loại - Cần bổ sung thêm nhiều tập san chủ điểm - Cần rèn thêm nề nếp cháu Nghiên cứu thêm tài liệu, sách hướng dẫn thực chương trình đổi giáo dục MN ... (CS51) - Góc học tập: Tơ màu đồ dùng, đồ chơi, xem tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp, đọc chữ cái, chữ số, toán, cắt dán làm tập sách chủ đề nghề nghiệp. - Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây,... bóng tay - Trẻ biết trị chuyện chủ đề nghề nghiệp: Trò chuyện ngày 20/11 Tìm hiểu nghề nơng Tìm hiểu nghề truyền thống địa phương Tìm hiểu nghề xây dựng Tìm hiểu nghề đội - Trẻ thích đọc thơ kể... ghế, bị chui qua óng dài 1,5x0,6cm - Trẻ biết kể số hiểu biết chủ đề nghề nghiệp - Trẻ thích đọc thơ kể chuyện Đọc thuộc thơ chủ đề nghề nghiệp - Trẻ biết tên hát, hát thuộc vận động theo hát thể