KẾ HOẠCH TUẦN 18

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 18 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Thời gian thực hiện từ ngày 10 - 14 /1 /2022) Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép Trò chuyện động vật sống nước Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp chậm, nhanh, kiểng gót,chạy chậm, chạy nhanh Trọng động: *Tập tập phát triển hô hấp Thể dục sáng: nhạc “Chú ếch con” - Hô hấp: Gà gáy - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên (2lx4n) - Bụng lườn: Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, phải.(2lx4n) - Chân: Bật nhảy.(2lx4n) *Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng PTNT PTTM PTTC PTNT PTTM Tung bóng lên cao Làm quen số bắt bóng vật sống tay nước Hoạt động ngoài trời Thứ HĐCCĐ Dạy bù : LQ Một số vật sống sống gia đình - TCVĐ: Lộn cầu vịng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị… HĐCCĐ LQ: Xé cá - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi trời NNTN: Tơm cá cua thi tài Ơn VĐ: Cá vàng bơi TCÂN: Ai đoán giỏi HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HD trẻ chăm LQVĐ: Cá vàng Nhắc nhở trẻ khơng sóc cây, vật bơi bẻ cành, bứt hoa thân thuộc - TCVĐ: Mèo đuổi - TCVĐ: Mèo đuổi - TCVĐ: Mèo chuột chuột đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi - Chơi tự do: Chơi - Chơi tự do: với với đồ chơi với với đồ chơi Chơi với đồ chơi ngồi trời ngồi trời chuẩn bị… Xé dán cá (M) Xác định vị trí đồ vật phía phải, phía trái đối tượng khác Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ I Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi cho - Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm - Trẻ góc chơi mà chọn thể vai chơi, trẻ chơi đồn kết nhóm chơi - 90 – 92 % trẻ đạt II Nội dung chơi: * Góc phân vai : Gia đình, bán hàng - Hướng dẫn trẻ trao đổi thỏa thuận với bạn để thực HĐ chung * Góc xây dựng: Xây dựng ao cá - Trẻ tự chọn đồ chơi, rò chơi theo ý thích, trẻ xây dựng lắp rắp với 10 - 12 khối - Hướng dẫn trẻ cố gắng hồn thành cơng việc giao * Góc học tập: Xem tranh ảnh lớp học bé thực toán - Hướng dẫn trẻ sử dụng số – để số lượng, thứ tự - Hướng dẫn trẻ phân loại đối tượng theo đến dấu - Hướng dẫn trẻ chọn sách để xem, cầm sách chiều giơ trang xem tranh ảnh * Góc nghệ thuật: Hướng dẫn trẻ phối hợp nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm - Hướng dẫn trẻ cắt,vẽ, xé, dán, nặn chủ đề - Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ chủ đề động vật * Góc thiên nhiên: - Chơi với cát - nước - Trẻ biết tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích - HD trẻ khơng để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng - HD trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm - HDTập trẻ ngũ dậy giúp cất dọn chăn gối Hướng dẫn trị Ơn thể dục: Tung Dạy bù: Xác Thực vỡ tốn Ơn vận động : Cá chơi: Mèo đuổi bóng lên cao định phía trái, vàng bơi chuột bắt bóng phải tay thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ ngày KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thời gian thực hiện từ ngày 10 – 13 /1 /2022 Thứ ngày/ nội dung Thứ Ngày 10/1/2022 Phát triển thể chất Tung bóng lên cao bắt bóng tay Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức Trẻ biết tên thơ, - Dạy trẻ kỹ tung bóng lên cao bắt bóng - Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng tay khơng làm rơi bóng khơng ơm bóng vào người - Phát triển tay, vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phát triển khả định hướng tốt - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học - 90 – 92 % trẻ đạt I Chuẩn bị: - Chổ tập sẽ, thoáng mát, an tồn - Bóng, ngơi nhà màu đỏ, xanh , vàng II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Tập trung trẻ tổ cô giới thiệu Hoạt động 2: Nội dung * Khởi động: Cô trẻ vừa vừa kết hợp “Thể dục buổi sáng” bình thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh - Cho trẻ di chuyển thành hàng ngang * Trọng động: Tập BTPTC - Tay 6: tay thay quay dọc thân (4l x 4n.) - Bụng 1: Đứng quay thân sang bên (2l x 4n) - Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục ( 2l - 4n ) - Bật 1: Bật nhảy tiến phía trước (2l x 4n) * Tập VĐCB: “Tung bóng lên cao bắt bóng hai tay” Để thực tốt mời bạn quan sát phần làm mẫu trước nhé! - Làm mẫu cho trẻ xem lần : + Lần 1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu + giải thích: Tư chuẩn bị: Cơ đứng trước vạch xuất phát tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng đón bắt bóng tay, xơng cầm bóng bỏ vào rá Sau đứng lên cuối hàng đứng Cô làm lại cho trẻ xem - Trẻ thực hiện: Cô gọi trẻ làm tốt lên làm cho lớp xem, sau trẻ lần, trẻ - lần (cô ý sữa sai) Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Dạy bù : LQ Trẻ biết tên gọi, Một số vật sống đặc điểm, thức ăn sống gia đình môi trường sống số vật nuôi gia đình (Con gà, vịt, chó, ) - So sánh đặc điểm khác giống vật - Giáo dục trẻ yêu quí vật Lần 2: Cá nhân thực Cho trẻ làm chưa làm lại lần Lần 3: Tổ chức thi đua đội * TCVĐ: “Về nhà mình” - Cơ nêu cách chơi luật chơi Cách chơi: Cô giới thiệu nhà, hỏi trẻ màu sắc nhà - Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh u cầu trẻ ngơi nhà trẻ phải nhà Ví dụ: Các bạn trai nhà màu xanh, bạn gái nhà màu đỏ Nhóm nhà màu xanh, nhóm nhà màu vàng, nhóm nhà màu đỏ… - Luật chơi: Nếu trẻ nhầm nhà phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Sau lần chơi cô nhận xét kết chơi trẻ * Hồi tỉnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở khơng khí lành 1-2 phút Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hơm học gì? - Giáo dục trẻ nhà thường xuyên tập thể dục * Hoạt động ngoài trời - HĐCCĐ : Dạy bù : LQ Một số vật sống sống gia đình I Chuẩn bị - Đồ dùng cơ: Hình ảnh động vật sống gia đình - Đồ dùng cháu: Lô tô vật nuôi gia - Nhạc hát: Đàn vịt II Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú - Cho trẻ hát vận động theo “Đàn vịt con” - Trong hát có nói đến vật nào? - Trong gia đình cịn có vật nữa? - Để biết gia đình có vật hơm cháu làm quen nha! Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát hình ảnh gà trống - Trên hình có hình ảnh đây? - Bạn có nhận xét gà trống? - Con gà trống có phần nào? (Đầu, mình, đi) - Mào gà màu sắc gì? Giống gì? - Trên gà có gì? Gà trống có cánh? + Con gà có chân? Chân gà nào? ( Chân gà trống cao, có màu vàng , ngón chân có móng nhọn có cựa đấy) - Đi gà nào? + Gà thường kiếm ăn đâu? + Gà thường ăn gì? - Cơ đố gà trống biết đẻ trứng không nào? - Nuôi gà để làm gì? - Các ăn thịt gà chưa? Đó nào? - Ăn thịt gà cung cấp chất đạm giúp thể khỏe mạnh thông minh đấy! => Con gà trống vật nuôi gia đình, có mỏ nhọn ,có chân, có cánh, có cong dài có nhiều màu sắc, gà trống khơng đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm * Quan sát hình ảnh vịt - Các quan sát xem vịt có phần nào? - Ở đầu vịt có gì? - Mình vật có phận gì? + Chân vịt nào? - Bạn biết thức ăn vịt gì? - Vịt đẻ hay đẻ trứng? - Thế nhìn thấy vịt nuôi đâu? - Nuôi vịt để làm gì? - Các ăn thịt trứng vịt chưa => Thịt trứng vịt thực phẩm giàu chất đạm giúp thể khỏe mạnh thông minh đấy! => Con vịt vật nuôi gia đình, có chân, có cánh, có mỏ dẹt, chân có màng ,vịt đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm * Quan sát hình ảnh chó - Các quan sát xem chó có phần nào? - Ở đầu chó có phận gì? - Trên chó có nữa? + Con chó có chân? - Và phần chó - Ai giỏi cho biết cho đẻ gì? - Cả lớp biết sở thích chó ăn khơng? - Thế nhìn thấy chó ni đâu? - Ni chó để làm gì? => Con chó vật ni gia đình, có chân, chó đẻ thuộc nhóm gia súc * So sánh Vừa cho làm quen gà trống, vịt chó - Chơi trị chơi biến - So sánh gà trống vịt - Giống nhau: Gà vịt vật nuôi gia đình, có chân, cánh thuộc nhóm gia cầm - Khác nhau: Gà trống có mào đỏ , khơng đẻ được, có mỏ nhọn, dài cịn vịt đẻ trứng, mỏ dẹt, chân có màng - So sánh vịt chó - Giống nhau: Đều vật ni gia đình - Khác nhau: Con chó đẻ , vịt đẻ trứng, chó có chân, vịt có chân , chó thuộc nhóm gia súc, vịt thuộc nhóm gia cầm * Mở rộng: Ngồi gà trống, mèo, chó bạn cho biết gia đình có vật nữa?( Con gà mái, bò, trâu, chim bồ câu, mèo….) * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: Thi xem đội nhanh - Cô nêu cách chơi, luật chơi * Hoạt động 4: Kết thúc - Giáo dục: Các vật ni gia đình có ích cho chung ta phải biết chăm sóc bảo vệ vật nha - TCVĐ: Lộn cầu vòng - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - TCVĐ: Lộn cầu vòng - Chơi tự - Trẻ chơi đoàn kết Hoạt động chiều Hướng dẫn trò chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị… * Hoạt động chiều - Trẻ chơi đoàn kết - Hướng dẫn trò chơi: Mèo đuổi chuột - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi, trẻ chơi đoàn kết Đánh giá hằng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ - Trẻ biết tên gọi, - Trẻ biết tên gọi Ngày 11/1/2022 đặc điểm nơi sống, vận Phát triển nhận thức động vật sống nước tôm, (MTXQ) cua, cá ốc, rùa… Làm quen số - Trẻ thấy phong phú vật sống nước vật sống nước - Trẻ biết lợi ích chúng đời sống người chế biến nhiều ăn khác I Chuẩn bị - Hình ảnh tơm, cua, cá, óc Máy chiếu, tranh lơ tô - Nhạc hát II Tiến hành: Hoạt động 1: Ơn định gây hứng thú - Cơ hát “ cá vàng bơi” - Các vừa hát xong hát nói gì? - Cá vàng vật sống đâu? - Ngoài cá vàng biết vật sống nước nữa? - À động vật sống nước rât nhiều phong phú Hơm cùng tìm hiểu khám phá xem nước có vật sinh sống Hoạt động 2: Nội dung cho nhiều chất đạm - Ttrẻ biết đưa câu hỏi để hỏi bạn ,hỏi cô vật mà trẻ thích - 90 – 92 % trẻ đạt t * Quan sát hình ảnh cá + Trên hình có hình ảnh đây? + Bạn có nhận xét cá chép + Con cá có đặc điểm gì? + Con cá gồm phần + Đó phần nào? - Cho trẻ đọc phần đầu, phần thân, phần đuôi + Phần đầu gồm phận nào? + Phần thân có gì? + Phần đi? + Thế cá sống đâu? + Cá ăn gì? => Đây hình ảnh cá, cá gồm phần, phần đầu, phần thân, phần đuôi, phần đầu có mắt, miệng, mang, phần thân có vây, có vấy, phần có + Cơ đố cá bơi gì? => Cá bơi thở mang, cá động vật sống + Các ăn cá chưa? + Đó nào? - Cá chế biến nhiều ăn ngon ,ăn cá ngon bổ, có nhiều chất đạm, ăn phải có người lớn lấy cho, cá có nhiều xương, phải biết nhả xương ra, không cẩn thận bị hóc xương * Quan sát tôm - Cả lớp lắng nghe cô đọc câu đố Chân gần đầu Râu gần mắt Lưng cịng co cắp Mà bơi tài Đó gì? - Cơ có hình ảnh đây? - Con có nhận xét tơm? - Con tơm có đặc điểm gì? - Tơm có phần nhiều? - Đó phần nào? - Ở phần đầu có gì? - Thân tơm - Đuôi tôm nào? - Tôm sống đâu? - Thức ăn tơm gì? => Đây hình ảnh tơm, tơm có phần đầu, thân, Phần đầu có mắt, râu, nhiều chân dài, phần thân có đốt lưng cịng nhiều chân ngắn, đuôi ngắn Tôm sống nước - Các ăn tôm chưa? Đó nào? => Tơm chế biến nhiều ăn,thịt tơm có chứa nhiều chất đạm can xi giúp xương cứng cáp thể phát triển khỏe mạnh * Quan sát hình ảnh cua - Cơ đọc câu đố Con tám cẳng hai Chẳng mà lại bị ngang suốt đời Đó gì? - Đây hình ảnh gì? - Các có nhận xét cua? - Con cua có đặc điểm gì? - Càng cua dùng để làm - Mai cua nào? - Con cua ăn gì? - Cua vật sống đâu => Cua vật sống nước cua khác với vật khác vận động bò ngang hai lớn cua dùng để gấp kẹp thức ăn đưa vào miệng cịn vũ khí tự bảo vệ công kẻ thù Mỗi lần lớn lên cua phải lột mai cứng lúc mai cua mềm cua nấp hang để tránh kẻ thù - Các ăn cua chưa? =>Thịt cua chứa nhiều chất can xi cua chế biến thành nhiều ăn ngon bổ dưỡng, mùa hè ăn canh cua mát * So sánh - Vừa cô cho làm quen cá, tôm ,con cua + So sánh cá tôm - Giống nhau: Tôm cá động vật sống nước - Khác nhau: Cá có vây, có vẩy, dài, cịn tơm có nhiều chân,râu dài, ngắn + So sánh tôm cua - Giống nhau: Tôm cua động vật sống nước ăn trùng - Khác nhau: Tơm có râu dài, ngắn, cua có mai cứng khơng có *Mở rộng : Ngồi vật vừa giới thiệu biết vật sống nước nữa? - Cho trẻ xem hình ảnh vật: Con rùa, ốc, hến, ngao… * Giáo dục: Để vật sống phải biết bảo vệ khơng đánh bắt bừa bãi giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm * Trị chơi: “ Thi xem nhanh” - Cơ phát rổ cho trẻ nói luật chơi, cách chơi Lần 1: Cơ nói tên vật Ví dụ nói: Con cá Con tơm Con cua Lần 2: nói đặc trẻ giơ tranh Ví dụ có vây, có vẩy Cho trẻ chơi - lần - Cơ nhận xét kết chơi * Trị chơi: Thi xem đội nhanh - Cô nêu cách chơi luật chơi - Luât chơi: Mỗi bạn gắn tranh 10 - Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội có hiệu lệnh bắt đầu bạn theo đường hẹp gắn tranh lô tô lên bảng sau thời gian phút đội gắn nhiều tranh đội thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát kiểm tra nhận xét đội chơi * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa học gì? + Cơ nhận xét chung, tun dương trẻ Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: LQ: Xé cá - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự Hoạt động chiều Ơn thể dục: Tung bóng lên cao bắt bóng tay * Hoạt động ngoài trời : - HĐCCĐ: LQ: Xé cá - Trẻ biết xé lượn cong, xé lượn dài để tạo thành cá - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi đoàn kết - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi trời *Hoạt động chiều: - Ơn thể dục: Tung bóng lên cao bắt bóng tay - Trẻ biết tên tập, phát triển khéo léo đôi tay Đánh giá hằng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ Ngày 12/1/2022 Phát triển thẩm mĩ - Trẻ biết xé lượn cong, xé lượn dài để tạo thành cá Trẻ biết bảo vệ môi trường xanh, I Chuẩn bị - Tranh xé dán cá: - Nhạc hát: Cá vàng bơi - Giấy màu, bút sáp màu, hồ dán, giấy A4 đủ cho trẻ 11 ( Tạo hình) Xé dán cá (M) - Cũng cố kĩ xé lượn cong, lượn dài xếp bố cục tranh - Phát triển khéo léo ngón tay, phát triển sáng tạo trình xé dán trẻ - Giáo dục trẻ yêu động vật bảo vệ nguồn nước - 90 – 92 % trẻ đạt - Bàn ghế II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô trẻ vận động theo nhạc hát: Cá vàng bơi - Các vừa hát hát nhắc đến vật gì? - Cá sống đâu? - Vậy có thích cá khơng nào? Hơm dùng đơi bàn tay kéo léo để xé cá thật đẹp nha! Hoạt động 2: Nội dung * Cho trẻ quan sát tranh xé cá - Bức tranh xé dán gì? - Co cá có màu gì? - Con cá có phận nào? - Để xé cá xinh xắn dùng kĩ gì? - Để tranh đẹp co cịn vẽ gì? * Cơ làm mẫu vừa xé vừa giải thích - Cơ chọn giấy màu đỏ để làm cá, gập đôi tờ giấy xé lượn, xé bấm dần thành hình cá Sau chọn màu vàng xé vây ,cơ chọn màu đen xé hình trịn làm mắt - Xé xong cô phết keo mặt trái tờ giấy để cô dán , dán cô dán để bố cục tranh cho đẹp - Cô lấy bút màu vẽ rong rêu Sóng, nước, bọt nước * Trẻ thực - Cho trẻ ngồi vào lấy đồ dùng ngồi vào bàn thực - Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ hoàn thành tranh * Nhận xét sản phẩm - Cô trẻ treo tranh lên giá - Tập trung trẻ quan sát sản phẩm - Các xé dán gì? 12 - Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm - Ngồi sản phẩm con thích sản phẩm nữa? Vì sao? - Cơ nhận xét, tun dương tranh đẹp, sáng tạo, nhắc tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần sau Hoạt động: Kết thúc - Giáo dục : Qua hôm cô mong biết bảo vệ nguồn nước không vứt rác bừa bãi, không mang chất thải đổ xuống sông xuống biển; để đảm bảo nguồn nước tạo môi trường cho loài vật nước có đồng ý với khơng nào? Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: HD trẻ chăm sóc cây, vật thân thuộc - TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự Hoạt động chiều Dạy bù: Xác định phía trái, phải thân - Trẻ biết chăm sóc vật thân thuộc biết bảo vệ xanh - Biết cho vật ăn - Biết tưới nước, nhổ cỏ cho - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi đoàn kết * Hoạt động ngoài trời - HĐCCĐ: HD trẻ chăm sóc cây, vật thân thuộc - TCVĐ: : Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ xác định tay phải, tay trái thân - Trẻ xác định phía phải, phía trái thân - Trẻ nhận biết đồ vật xung quanh phía - Luyện kỹ quan * Hoạt động chiều Dạy bù: Xác định phía trái, phải thân I.Chuẩn bị - Mỗi trẻ có mủ II Tiến hành Hoạt động 1: Ơn phân biệt phía phải, phía trái than - Cơ nghe tin lớp ngoan học giỏi, chơi vui nên hơm cô đến học vui chơi với Hoạt động 2: Ôn xác định tay phải, tay trái thân + Cô cho trẻ chơi trị chơi: Tay đẹp 13 sát, khơng gian biết liên hệ thực tế xung quanh - Cách chơi: Cô đọc đồng dao “ Tay đẹp” trẻ phải nói giơ tay cho Một tay đẹp Hai tay dẹp Ba tay đẹp Tay bên phải Tay hái rau Tay cầm bút, Tay cầm thìa Tay xúc cơm Là tay nào? Tay bên trái Tay buông câu Tay cầm bát Tay cầm ca Tay giữ Là tay nào? - Cơ nói tay cầm thìa, tay cầm bút + Tay phải đâu - Tay cầm bát, tay cầm ca +Tay trái đâu - Các chơi giỏi cô khen tất Và có trị chơi với u cầu khó hơn, cô mời đứng thành hai hàng dọc bạn gái đứng hàng, bạn trai đứng hàng Hoạt động 3: Xác định phía phải, phía trái thân + Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Để chơi tốt trị chơi phải thật tập trung ý nghe hiệu lệnh - Cơ nói tay phải đâu? +Tay phải chào - Má phải đâu? - Mắt phải đâu? - Chân phải đâu? 14 Dậm chân phải cho cô - Tay phải, má phải, mắt phải, chân phải phía con? ( Hỏi lớp, cá nhân) - Bây lại nghe thật tinh hiệu lệnh cô - Tay trái đâu? - Mắt trái đâu? - Má trái đâu? - Chân trái đâu? - Dậm chân trái - Tay trái, chân trái, mắt trái,má trái phía con? ( Hỏi lớp, cá nhân) => Tay phải, mắt phải, má phải,chân phải phía phải - Tay trái, mắt trái, má trái, chân trái phía trái Hoạt động 4: Luyện tập + Trò chơi: Thi xem nhanh - Các đưa hay tay lên mắt làm ống nhịm giống - Chúng quan sát nhanh xem phía phải có nào? - Bây quan sát phía trái xem có nào? + Trị chơi: Gió thổi - Các chơi giỏi cô mời đứng lên thành hàng ngang cho cô Các cô bé bé liên lạc phải qua cánh đồng tới nhà gió thổi mạnh, lắng nghe xem gió thổi nhé! - Tay phải đâu? - Đặt tay phải lên vai bạn phía phải nào? - Tay trái đâu? - Đặt tay trái lên vai bạn phía trái - Gió thổi phía phải - Gió thổi phía trái 15 Đánh giá hằng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ Ngày 13/1/2022 Phát triển nhận thức (Tốn) Xác định vị trí đồ vật phía phải, phía trái đối tượng khác - Trẻ xác định thành thạo vị trí phía phải phía trái bạn khác, đối tượng khác, có định hướng - Thơng qua hình thức trị chơi trẻ xác định phía phải phía trái, so với đồ vật bạn khác - Cháu tập trung ý học, lớp học trật tự - Giáo dục trẻ hứng thú học chơi ngoan - 90 – 92 % trẻ đạt I Chuẩn bị: - Con gà, búp bê, vịt, Ơ tơ II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Chơi trò chơi: Con thỏ - Cho lớp chơi trò chơi “Con thỏ” Vẫy tay phải vẫy vẫy, dậm chân phải thình thịch Vẫy tay trái vẫy vẫy, dậm chân trái thình thịch Đưa tay phía sau vẫy vẫy vẫy Hoạt động 2: Nội dung - Xác định phía phải , phía trái bạn khác Cơ mời bạn vào chào lớp Đây bạn học lớp cô Thủy, biết cháu học ngoan, bạn đến thăm cịn mang tặng lớp đây? (Giỏ q, cháu để giỏ quà lên bàn) - Các bạn đặt giỏ quà đâu so với bạn? (phía phải) - Cịn bạn phía so với q tặng? (phía trái) - Cháu giới thiệu tên (Cho đứng hàng ngang) - Bạn Như đứng phía bạn Tâm? (bên phải) Vậy bên phải bạn Tâm cịn có nữa? (Cửa sổ) - Bạn Tâm đứng phía bạn Như? (Bên trái) - Bên trái bạn Như cịn có nữa? (cửa lớn) + Cung cấp kiến thức kỹ xác định phía phải phía trái, đồ vật khác Đây quà tặng bạn cô xếp cho xem - Cô đặt theo hàng dọc cho gọi tên nói Các bạn búp bê, gà, vịt đấy! - Cô đổi vị trí vật theo hàng ngang nói: + Cháu nhìn kỹ bên phải búp bê có ai? (con gà) 16 + Con gà đứng phía búp bê?( bên phải) + Bên trái búp bê có ai? ( vịt) + Con vịt đứng phía búp bê?( bên trái) * Luyện tập - Ơ tơ máy bay phía búp bê?… - Xong nói bên phải búp bê cháu nói tên đồ dùng cất vào rổ (bên trái, phía trước, phía sau ) - Để lại xe ô tô: yêu cầu cháu lấy hình khối đặt bên phải, trái xe ô tô (mỗi bên hai khối) xong hỏi cho trẻ xác định lại cuối nói tên đồ dùng cháu nói bên phải bên trái vị trí đồ dùng (cất vào rổ) * Trị chơi chơi đứng vị trí theo u cầu - Cơ cho cháu nhận diện thẻ số có mũ xong hỏi trẻ - Cô cho cháu chơi trị chơi “đứng vị trí theo u cầu cô” nghe hiệu lệnh yêu cầu cháu phải chạy nhóm xếp hàng đứng vị trí u cầu Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ LQVĐ: Cá vàng bơi - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Hoạt động chiều Thực vỡ toán - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Biết vận động theo cô - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi đoàn kết * Hoạt động ngoài trời - HĐCCĐ LQVĐ: Cá vàng bơi - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi trời * Hoạt động chiều: - Trẻ thực theo yêu - Thực vỡ toán 17 cầu cô Đánh giá hằng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ Ngày 14/1/2022 Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) NNTN: Tơm cá cua thi tài Ơn VĐ: Cá vàng bơi TCÂN: Ai đoán giỏi - Trẻ chăm lắng nghe vận động theo nhạc - Rèn kĩ thuộc lời ca, vận động theo lời hát - Thông qua hát giáo dục trẻ biết yêu quý vật sống nước - 90 – 92 % trẻ đạt I Chuẩn bị - Nhạc hát: Tôm cua cá thi tài.Cá vàng bơi II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú - Cơ đọc câu đố : “Con có vảy có đuôi Tung tăng bơi lội khắp nơi sông hồ Mẹ thường đem rán đem kho Ăn vào mau lớn giúp cho khỏe người” - Câu đố vừa đọc nói gì? Động vật sơng nước thật phong phú đa dạng phải biết bảo vệ nguồn nước không vứt rác đổ chất thải xuống sông biển nhé! - Giờ học hôm nay, cô cho nghe nhạc “Tôm cá cua thi tài” Hoạt động 2: Nội dung * Nghe nhạc thiếu nhi: Tôm cá cua thi tài - Cô cho trẻ nghe lần - Để nhạc hay cô mời vận động - Lần 2: Cô cho trẻ nghe xem cô vận động - Cơ vừa nghe gì? - Nhạc ai? - Lần 3: Cô cho trẻ nghe nhạc kết hợp làm điệu minh họa * Ôn VĐ: Cá vàng bơi - Trẻ hát vận động theo hát - Các vừa hát vận động hát gì? Do sáng tác? 18 - Cả lớp hát vận động cô - lần - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Sau lần trẻ hát vận động, cô nhận xét, sửa sai trẻ hát chưa giai điệu, lời ca - Cả lớp hát vận động lại lần * Trị chơi âm nhạc: “Ai đốn giỏi” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi - Cho trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ : Nhắc nhở trẻ không bẻ cành, bứt hoa TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự Hoạt động chiều Ôn vận động: Cá vàng bơi * Hoạt động ngoài trời - Giáo dục trẻ biết chăm - HĐCCĐ: Nhắc nhở trẻ không bẻ cành, bứt hoa sóc bảo vệ - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi đoàn kết - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi ngồi trời * Hoạt động chiều: Ơn vận động: Cá vàng bơi - Trẻ hát vận động nhịp nhàng Đánh giá hằng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 19 20 ... trái, vàng bơi chuột bắt bóng phải tay thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ ngày KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thời gian thực hiện từ ngày 10 – 13 /1 /2022 Thứ ngày/ nội dung... chơi trẻ * Hồi tỉnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở khơng khí lành 1-2 phút Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hơm học gì? - Giáo dục trẻ nhà thường xuyên tập thể dục * Hoạt động ngoài... Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: Thi xem đội nhanh - Cô nêu cách chơi, luật chơi * Hoạt động 4: Kết thúc - Giáo dục: Các vật ni gia đình có ích cho chung ta phải biết chăm sóc bảo vệ vật nha