TẾT NGUYÊN đán TUẦN 22

KẾ HOẠCH TUẦN 22 CHỦ ĐỀ: TẾT NGUYÊN ĐÁN (Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy (1/ 2- / 2/ 2021 ) NỘI DUNG ĐĨN TRẺ TRỊ CHUYỆN SÁNG THỂ DỤC SÁNG Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết cách dọn đồ dùng trước vào lớp - Nhắc nhở trẻ phụ huynh đưa trẻ học đặn giấc qui định Thứ - Trò chuyện với trẻ tết nguyên đán - Cho trẻ xem tranh ảnh ngày tết * Khởi đợng : Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh… * Trọng động: - BTPTC: - Hơ hấp: Thổi nơ bay, thổi bóng bay (2Lx4N) - Tay: Hai tay giang ngang gập khủy (2Lx4N) + Đưa tay phía trước phía sau vỗ vào (2Lx4N) - Chân: Đứng chân đưa lên trước, khụy gối (2Lx4N) - Bụng lườn: Hai tay chống hông, quay sang trái, sang phải (2Lx4N) - Bật chổ (2Lx4N) HOẠT ĐỘNG HỌC * Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở không khí PTNN MTXQ PTTM - Thơ: Cây đào - Trò chuyện tết - Nặn: Củ cà rốt nguyên đán PTNT - So sánh chiều dài đối tượng PTTM + DVĐ: Sắp đến tết + Nhe hát : Mùa xuân + TC : HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * H§C§ - Trẻ thích quan Ơn : Bài thơ sát cảnh vật thiên đào nhiên chăm sóc * TCV§ Hoa * CTD HOẠT ĐỘNG GĨC * H§C§ * TCV§ Ngửi hoa * CTD * H§C§ - HD trẻ nhận vài mối quan hệ đơn giản vật tượng quen thuộc hỏi * TCV§ Gieo hạt * CTD * H§C§ Làm quen hát Sắp đến tết * TCVĐ Lộn cầu vịng * CTD * H§C§ - Trẻ biết mô tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mỡ cô giáo * TCV§ Người làm vườn * CTD * Góc xây dựng: - Xây dựng vườn hoa - Biết bắt chước giọng nói nhân vật chuyện nghe với giúp đỡ người lớn - Trẻ nói điều bé thích khơng thích - Hướng dẫn trẻ xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản + Trẻ biết tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích * Góc học học tập: - Xem tranh ảnh , làm tập sách hoa , , xanh ngày tết - Trẻ biết đề nghị người khác đọc sách cho trẻ nghe tự giở sách xem tranh , + Làm vở toán - Trẻ biết vui sướng sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước vẽ đẹp nỗi bật (về màu sắc hình dáng) tác phẩm tạo hình - Biết thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác có gợi mở giáo xem sách, tranh ảnh trò chuyện đối tượng Trẻ cố gắng thực công việc đơn giản giao (Chia giấy, xếp đồ chơi…) * Góc thiên nhiên: Cho trẻ chơi với cát nước - Chăm sóc ,tưới , in hình cát - Trẻ nói điều bé thích không thích VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập trẻ biết cỡi tất, quần áo - Trẻ biết rử tay lau mặt súc miệng - Tre biết nói tên số ăn hàng ngày trứng rán , cá kho, canh rau - Trẻ biết lên nằm chổ, nằm gối - Nghe nhạc thiếu nhi - Hướng dẩn trò - Biết hiểu nghĩa - Mạnh dạn tham từ khái quát gần chơi : Lộn gia vào HĐ, gũi: loại hoa, mạnh dạn trả cầu vòng rau, củ quả… lời câu hỏi - Bồi dưởng cháu yếu TRẢ TRẺ -Bồi dưởng cháu yếu - Hướng dẩnt trẻ hát tự nhiên hát theo giai điệu hát biểu diển sắc thái hát - Bồi dưởng cháu yếu - Tập trẻ đọc đồng dao Ca dao chủ đề - Vệ sinh trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG Thứ Ngày 1/2/2020 ( PTNN) ( văn học) Thơ CÂY ĐÀO MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên thơ “ Cây đào” - Hiểu nội dung thơ, thơ nói vẻ đẹp hoa đào, hoa đào nở vào dịp tết cổ truyền dân tộc - Trẻ đọc thuộc thơ đọc to rỏ lời PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Giáo án điện tử, máy tính - Cho trẻ làm quen thơ qua lúc nơi II Cách tiến hành * Hoạt đợng 1: ỉn định tổ chức gây hứng thú - Vào học cô nghe sắp đến tết nhé! ( Các vừa nghe hát gì? Sắp đến tết rồi) Các ngày tết thường có loại hoa nở? Bạn giỏi kể cho cô bạn nghe số loại hoa thường nở vào dịp tết mùa xuân (hoa mai – hoa mận – hoa ban – hoa đào) cho 1-2 trẻ kể) - Cho trẻ xem tranh: hoa mai – hoa mận – hoa ban – hoa đào nhánh mạnh vào từ lốm đốm, nho nhỏ, hồng tươi… - Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc tưới hàng ngày không bẻ cành ngắt lá, ngắt hoa… - Các thấy hoa đào nào? ( hoa đào đẹp) để biết hoa đào đẹp hôm tìm hiểu thơ đào nhé! * Hoạt động 2: Nội dung + Cô đọc mẫu thơ: - Muốn đọc thuộc thơ đào ngồi đẹp lắng nghe cô đọc trước nhé! - Cô đọc mẫu lần 1: Đọc diễn cảm thơ Cô vừa đọc cho nghe thơ đào cô Nhược Thủy viết vẻ đẹp đào nở báo hiệu cho tết sắp đến mặc áo quần đẹp thăm ông bà… Và để hiểu rỏ nội dung thơ lắng nghe cô đọc thơ thêm lần nhé! - Cô đọc mẫu lần 2: Kết xem tranh Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? ( đào) Của sáng tác? (cô Nhược Thủy) Đàm thoại đọc trích dẫn: - Bài thơ nói gì? “ Cây đào đầu xóm Lốm đốm nụ hồng” Cây đào đầu xóm nhỉ? Lốm đốm nụ hồng Lốm đốm nụ hồng nào? (trên đào bắt đầu xuất nụ hoa màu hồng, gọi lốm đốm nụ hồng) Các bạn nhỏ thơ mong ước điều gì? Chúng em mong Mùa đào mau nở - Để biết đặc điểm bật vẻ đẹp hoa đào lắng nghe tiếp Bông đào nho nhỏ Cánh đào hồng tươi Bông đào con? (bông đào nho nhỏ) Thế hoa đào nở vào dịp năm? ( dịp tết) Hể thấy hoa cười Đúng tết đến Hoa cười hoa nào? ( hoa nở đẹp ví hoa cười) Hoa cười đón mừng tết đến, ngày tết cổ truyền dân tộc việt nam Giao dục: Để hoa mau nở đón xn phải làm gì? Các nhớ chăm sóc tưới hàng ngày không ngắt hoa bẻ cành chơi vườn hoa… + Dạy trẻ đọc thơ Giờ thể tình cảm qua thơ đào Cho trẻ đọc thơ chổ ngồi - Trẻ đọc lần vừa đọc vừa đội hình chữ u - Lần 2: Đứng dậy đọc Một lần cô mời thể lại tình cảm với thơ đào Cô muốn tổ thi đua thể tình cảm Cơ mời tổ thỏ cất lên tình cảm nào? Nhóm hạt dẻ đọc ( trẻ đọc ý sữa sai) Tổ hoa hồng đọc Nhóm bơng hồng đọc Tổ chim non đọc Nhóm mây hồng đọc, cá nhân Một lần các thể tình cảm qua thơ đào nhé! - Cho lớp đọc lại thơ lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Các vừa đọc thơ gì?(Cây đào) Bài thơ sáng tác? Nhược Thủy - Nhận xét tuyên dương HĐNT - Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên * H§C§: - Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên chăm sóc * TCV§: Hoa * CTD: cô bao quát trẻ chơi HĐC - Trẻ chơi cách * HĐC: Hướng dẩn trò chơi mới: Lộn cầu vòng chơi luật chơi * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG Thø Ngµy / / 2021 PTNT (MTXQ) Trò chuyện về ngày tết nguyên đán MỤC TIÊU - Dạy trẻ biết tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt nam quê - Biết số phong tục cổ truyền người dân Việt Nam - Biết loại hoa quả, thức ăn bánh, mứt hoạt động vui chơi ngày tết - Phát triển tư duy, ngôn ngữ khả ý quan sát - Luyện cho trẻ nói trọn câu - Giáo dục trẻ lòng tự hào truyền thống văn hóa ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Máy vi tính có hình ảnh loại trái cây: (Cam, quít chuối, xồi.) + Hình ảnh hoa đào, hoa mai - Ảnh gia đình đón tết ngun đán - Bài hát "Sắp đến tết rồi" - Đĩa nhạc có hát: " Em yêu xanh" II Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Các ơi! Vậy cịn ít ngày thơi đón tết nhâm tý Mọi người ai háo hức để chờ đón tết nguyên đán tràn ngập niềm vui hạnh phúc Hịa chung khơng khí tưng bừng cháu cất vang lời ca điệu hát để chào đón ngày tết sắp đến - Trẻ hát vận động nhẹ theo nhạc bài: "Sắp đến tết " Và để biết ngày tết nguyên đán dân tộc Việt Nam ta học hơm cháu trị chuyện ngày tết ngun đán * Hoạt đợng 2: Nợi dung a Trị chuyện ngày tết - Vậy ngày tết sắp đến thấy ?(nôn nao háo hức) - Trước ngày tết ở gia đình thường chuẩn bị để đón tết, kể cho cô bạn nghe nào? À! Để chuẩn bị đón tết nhà dọn dẹp nhà cửa sẽ, viết câu đối, chợ hoa, gói bánh chưng mua sắm quần áo cho - Con thấy ngày tết có loại hoa đặc trưng? - Hoa mai lồi hoa đặc trưng ở miền nước ta? - Thế hoa đào đặc trưng miền nào? Các ạ! Mỗi xuân tết đến ở miền Nam hoa mai nở rộ, cịn ở miền Bắc có hoa đào ln khoe sắc tươi hồng Và ngồi hoa mai hoa đào cịn có nhiều lồi hoa khác đua khoe sắc như: Hoa cúc, hoa hồng, hoa vạn thọ, hoa lay ơn - Vậy ngày tết ngun Đán thường có gì? - ( Cho cháu xem hình ảnh số bánh chưng, mứt, có hoa, có câu đối đỏ, mâm ngũ ) - Ngày tết bố mẹ sắm cho nào? Thật vui phải khơng con, tết đến bố mẹ mua sắm quần áo giày dép mà bố mẹ cho thăm ông bà chơi nhiều nơi nữa.Và vui người mừng thêm tuổi Vậy thêm tuổi phải nào? Nào thể niềm vui tết sắp đến Cô mở hát: " Sắp đến tết rồi" - Trong phút thiêng liêng đêm giao thừa có hoạt động bật? Đúng rồi! Đêm giao thừa mốc thời gian báo hiệu hết năm cũ sang năm Đúng có hoạt động bắn pháo hoa để chào đón năm hịa vào khơng khí đón giao thừa qua hình ảnh bắn pháo hoa - Vào ngày đầu năm đến chơi nhà người thường nói với điều gì? Nếu chúc tết ? (Cho vài cháu lên chúc tết) Cơ có hình ảnh bé chúc tết ông bà xem Cho trẻ gọi tên Tết dịp để thưởng thức nhiều ăn ngon Các nhớ lại xem ngày tết ở nhà mẹ nấu ăn ? Mẹ lúc người chu đáo nấu cho bố ăn ngon Các thích ăn ngày tết nào? Cô nghe ý kiến giỏi hướng lên hình để xem ăn ngày tết - Các biết không ngày tết nguyên đán miền tổ quốc ta thường tổ chức nhiều hoạt động vui tươi chào đón năm Để xem hoạt động xem nhé!( Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động ngày tết : du xuân, trò chơi đánh đu, ném cịn ) Các biết khơng! Tết ngun đán tết cổ truyền dân tộc Việt Nam thường diễn từ ngày 30 tháng chạp tức tháng 12 âm lịch hết ngày mồng tháng giêng tức tháng âm lịch Tết nguyên đán tết dân tộc Việt Nam ta truyền từ đời sang đời khác Bởi sau lớn lên dù có xa khơng qn q hương để đón tết với gia đình - Để biết điều mà vừa kể ngày tết có khơng mời xem đoạn băng hình * Hoạt đợng 3: Trị chơi cố: + Trò chơi: "Dán hoa ngày tết." - Luật chơi: Chọn nhiều hoa theo yêu cầu, đội dán nhiều đội chiến thắng - Cách chơi: Cho trẻ xếp thành hai đội chơi, dán hai tranh có cành hoa đào, hoa mai lên bảng Trước đội chơi có rá có loại hoa bỏ vào rá Nhiệm vụ đội chơi nhảy qua vòng chọn hoa theo yêu cầu dán vào đội sau chạy đứng cuối hàng tiếp bạn khác tiếp tục, hết nhạc đội dán nhiều hoa đội thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong lúc trẻ chơi cô mở nhạc * Kết thúc: - Vừa trị chuyện gì? (Tết nguyên đán.) - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ đọc thuộc HĐNT thơ đào đọc to rỏ lời * TCV§: Ngửi hoa -Trẻ mạnh dạn trả lời HĐC * H§C§: Ơn: Bài thơ đào câu hỏi cô * CTD: Cô bao quát trẻ chơi * HĐC: Mạnh dạn tham gia vào HĐ, mạnh dạn trả lời câu hỏi * Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG MỤC TIÊU PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thø Ngµy / / 2021 PTTM ( tạo hình) NẶN: CỦCÀ RỐT - Trẻ biết sử dụng kĩ học: lăn dọc, xoay tròn gắn dính phần để tạo thành sản phẩm - Trẻ bết đặt tên cho sản phẩm - Rèn luyện khéo léo, kiên trì, linh hoạt đơi bàn tay, hứng thú tạo nên sản phẩm - Giáo dục trẻ tính thẫm mỹ, biết yêu thích đẹp biết yêu quý giữ gìn sản phẩm - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại - Trẻ hứng thú tham gia học, 95– 96 % trẻ vẽ I Chuẩn bị - Đất nặn, tăm, bảng - Sản phẩm mẫu II Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Tập trung trẻ, đọc câu đố cho trẻ giải đố Củ đo đỏ Con thỏ thích ăn? - Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm * Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ quan sát mẫu - Cho trẻ chơi: “Trời tối” - Cơ có củ đây? - Củ cà rốt có phận? Nó có màu đây? Muốn nặn củ cà rốt đẹp ý quan sát cô nặn trước nhé! + Cô làm mẫu: - Cô chọn thỏi đất màu gạch cô cắt đất cho nặn vừa củ cà rốt, tay trái giữ bảng cịn tay phải nhào đất đất mềm xoay trịn lăn dài, sau dùng tay vuốt nhọn đầu để tạo thành củ cà rốt Cô lấy miếng đất nhỏ màu xanh nhào, xoay tròn, lăn dọc để làm cuống ấn bẹt để làm sau gắn cuống vào tạo thành củ cà rốt đẹp Hỏi ý tưởng tạo hình, định hướng nội dung hoạt động - Con nặn củ cà rốt nào? - Con định dùng màu đất gì? + Trẻ thực - Giíi thiƯu số đồ dùng học liệu cần thiết để tạo thành sản phẩm - Cô cho trẻ bàn ngồi, nhắc trẻ ngồi tư thế: ngồi ngắn vào bàn, lưng thẳng, đầu cúi, ngực không tỳ vào bàn, - Cô bao quát hướng dẫn trẻ nặn - Giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm + Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn, khen ngợi lớp cố gắng hoàn thành sản phẩm Gọi vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm chọn sản phẩm mà thích Vì trẻ thích ? - Cơ nhận xét sản phẩm lớp, sản phẩm trẻ ( Chú ý hướng vào mẫu) chọn đồng thời chọn vài sản phẩm đẹp chưa đẹp để động viên, nhắc nhở - Cũng cố, cắm hoa bé ngoan, chuyển hoạt động HĐNT HĐC - Trẻ hiểu vài mối quan hệ vật tượng hỏi * H§C§: HD trẻ nhận vài mối quan hệ đơn giản vật tượng quen thuộc hỏi * TCV§: Gieo hạt * CTD : Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ phân biệt nghĩa từ khái quát * HĐC: Biết hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: loại hoa, rau, củ quả… gần gủi rau , hoa * Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG Thø MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết khác biệt rỏ nét Ngµy chiều dài đối 4/2/2021 tượng PT nhận thức - Biết nhận xét, so ( LQVT) sánh chiều dài đối tượng So sánh chiều dài Sử dụng từ dài hơn, ngắn đối tượng - Giáo dục trẻ biết PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: trẻ băng giấy Băng giấy màu đỏ dài hơn, băng giấy màu xanh ngắn Đồ dùng cô giống trẻ khích thước to II Cách tiến hành: * Hoạt Động1 Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ Cho trẻ nghe nhạc tạm biệt búp bê Các vừa hát hát gì? Để biết chiều dài đối tượng Thì lớp phải so sánh Và học hơm trật tự học hướng dẩn cho So sánh chiều dài đối - trẻ tham gia hứng tượng thú học cô, Muốn học giỏi lớp nhẹ nhàng chổ Trẻ (về chổ ngồi) bạn * Hoạt động Nhận biết dài hơn, ngắn Tay đẹp đâu dùng tay đẹp lấy rá xem ở rỏ có nào? băng giấy màu đỏ, màu xanh Các đặt băng giấy ở gần Nhìn vào băng giấy bạn có nhận xét gì? Một trẻ trả lời băng giấy màu đỏ dài hơn, băng giấy màu xanh gắn cô gọi 1-2 trẻ nhắc lại Các suy nghĩ tiếp giúp cô biết băng giấy màu đỏ dài băng giấy màu xanh ngắn trẻ trả lời băng giấy màu đỏ dài dài hơn, có phần thừa chọn cho dài hơn, ngắn nói băng giấy màu đỏ nói dài Cơ nói băng giấy màu xanh trẻ nói ngắn Cho trẻ thực 2-3 lần - Các hảy lắng nghe bạn nhanh - Cơ nói dài nói băng giấy màu đỏ - nói ngắn trẻ nói màu xanh Cho trẻ thực 3-4 lần - Thi đua tổ nhóm, cá nhân * Hoạt động Luyện tập Thi xem nhanh Giờ cho chơi trị chơi Tìm đồ chơi có hình dạng theo u cầu cô Cô nêu luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Hơm vừa học gì? - Nhận xét- tuyên dương HĐNT - Trẻ hứng thú hát cô Trẻ hát theo giai * HĐCĐ: Làm quen hát Sắp đến tết * TCVĐ: Lộn cầu vòng * CTD * HĐC: Hướng dẩn trẻ hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát biểu HĐC điệu hát biểu diển sắc thái , tình cảm hát diển sắc thái tình cảm hát * Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… NÔI DUNG Thø MỤC TIÊU - Trẻ biết hát, vận Ngµy / / động theo nhịp điệu hát 2021 với cô PTTM - Rèn luyện kĩ (Âm nhạc) vận động cho - DVĐ : Sắp trẻ - Trẻ hứng thú đến tết rồi - Nhe hát : Mùa nghe cô hát hưởng ứng hát xuân với cô TC: Ai đốn giỏi - Trẻ hứng thú chơi trị chơi PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị Mũ âm nhạc cho cô trẻ - Đĩa nhạc có hát sắp đến tết II Tiến hành * Hoạt động ổn định - Cô trị chuyện ngày tết: - Khơng khí ngày Tết nào? - Tết đến thêm tuổi, ba mẹ mua quần áo đẹp, thăm ông bà đặc biệt nhận tiền mừng tuổi nên thích phải không nào? Hơm nay, có hát nói ngày Tết bài: “Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ( Hồng Vân)sáng tác mà dạy * Hoạt đợng Nợi dung - Dạy vận động: Bài hát Sắp đến tết rồi: + Cô làm mẫu: - Cô vận động cho trẻ xem lần + Trẻ thực hiện: - Cả lớp vận động lần - Từng tổ nhóm, cô sữa sai - Cá nhân thích lên vận động - Cả lớp vận động lại lần * Nghe hát: Mùa xuân - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát lần 1, kết hợp điệu - Lần :Cô mở băng cô trẻ hưởng ứng * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Cô nhắc cách , luật chơi - Cho trẻ chơi – lần * Hoạt đông 3: Kết thúc: Cũng cố: Cả lớp vận động lại hát “Sắp đến tết rồi” Lại lần - Nhận xét, tuyên HĐNT HĐC -Trẻ biết mô tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát -Trẻ ý đọc theo đồng dao * H§C§: Trẻ biết mô tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mỡ cô giáo * TCVĐ: Người làm vườn * CTD * HĐC: Tập trẻ đọc đồng dao Bài họ rau * Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………… … … ... ngày tết nguyên đán dân tộc Việt Nam ta học hơm cháu trị chuyện ngày tết nguyên đán * Hoạt động 2: Nợi dung a Trị chuyện ngày tết - Vậy ngày tết sắp đến thấy ?(nôn nao háo hức) - Trước ngày tết. .. xem hoạt động xem nhé!( Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động ngày tết : du xuân, trò chơi đánh đu, ném ) Các biết không! Tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc Việt Nam thường diễn từ ngày 30 tháng chạp... tháng âm lịch Tết nguyên đán tết dân tộc Việt Nam ta truyền từ đời sang đời khác Bởi sau lớn lên dù có xa không quên quê hương để đón tết với gia đình - Để biết điều mà vừa kể ngày tết có khơng