TUÂN 21 tết NGUYÊN đán 2022

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 21 Chủ đề: Tết nguyên đán Thời gian thực từ ngày 24/1 đến ngày 28/1/2022 Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ PTNT PTTM - Nhắc nhở trẻ cất cặp, giày, dép lên giá - Trò chuyện với trẻ về tết nguyên đán - Tập thể dục buổi sáng nền nhạc: Sắp đến tết Thể dục sáng - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh… - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay: Đưa tay phía trước sang bên - Chân: Bước sang ngang - Bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phải Hoạt động học PTNN Thơ: Cây đào KPXH Trò chuyện về tết nguyên đán PTTM Nặn: Củ cà rốt So sánh chiều dài - DH: Sắp đến tết ĐT (T1) + NH: Mùa Xuân + TC: Hoạt động - Trị chuyện về tết ngồi trời nguyên đán - TCVĐ: Về nhà - Trẻ thích quan sát tranh ngày tết - Làm quen hát: Sắp đến tết - Thơ: Thỏ bị ốm - TCVĐ: Hoa quả - TCVĐ: Ngữi hoa - TCVĐ: Hoa quả - Vẽ gà - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự do: Chơi với - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Chơi tự do:Chơi với đồ chơi đồ chơi I MỤC TIÊU - Hướng dẫn trẻ xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản Trẻ cố gắng thực công việc đơn giản giao Hoạt động - Trẻ biết thu nhập thông tin về đối tượng nhiều cách khác có gợi mở giáo xem sách tranh ảnh góc trị chuyện về đối tượng Biết bắt chước giọng nói nhân vật chuyện nghe với giúp đỡ người lớn Trẻ biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giơ sách xem tranh, Trẻ nói điều bé thích khơng thích - Biết chơi bán hàng Nấu chế biến ăn ngày tết - Biết xây dựng khn viên trang trí ngày tết - Biết vẽ, nặn bồi màu loại bánh ngày tết, hát hát về chủ đề - Xem sách, xem lơ tơ làm số hình ảnh ngày tết, làm toán, làm sưu tầm về ngày tết - Biết chăm sóc cây, chơi với cát nước, in hình lên cát - Trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi bạn, dạy trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định - 90 % trẻ đạt yêu cầu II NỘI DUNG CHƠI - Góc PV: Bán hàng ngày tết Nấu chế biến ăn ngày tết - Góc học tập: Xem sách, xem lơ tơ làm số hình ảnh ngày tết, làm toán., làm sưu tầm về ngày tết - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn bồi màu loại bánh ngày tết, hát hát về chủ đề - Góc xây dựng: Xây dựng xây dựng khn viên trang trí ngày tết - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước, in hình lên cát Vệ sinh - Trẻ biết vệ sinh miệng Ăn - HD trẻ sữ dụng bát, Thìa, cốc, cách Ngủ - Tập trẻ cất dọn đồ dùng cá nhân nơi quy định Hoạt động - Hướng dẫn trò chiều chơi “Hoa quả ấy” Trả trẻ - Thích nghe điệu hị khoan lệ Thủy - Cho trẻ thực - Trẻ hứng thú tham toán gia biểu diễn hát có chủ đề - Bồi dưỡng trẻ yếu - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao chủ đề - Bồi dưỡng trẻ yếu - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ lớp TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Tết nguyên đán 24 - 28/1/2022 Thời gian thực từ ngày 24/1 đến ngày 28/1/2022 Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ I Chuẩn bị: - Tranh thơ, sa bàn, giáo án điện tử Ngày 24/1/2022 Phát triển ngôn ngữ (Văn học) Thơ: Cây đào Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả II Tiến hành: - Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Cho trẻ hát hát: "Sắp đến tết rồi" Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: + Các vừa hát hát gì? - Giúp trẻ phát triển + Ngày tết thường có hoa đặc trưng? khả ghi nhớ có chủ => Ngày tết có hoa đào, hoa mai nở rộ Để biết hoa đào, đẹp định, phát triển ngôn hôm cô tìm hiểu thơ "Cây đào' ngữ - Biết trả lời câu hỏi cô giáo Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 93 – 95% trẻ đọc thuộc thơ - Lần 1: Đọc diễn cảm thơ * Nghe cô đọc thơ - Lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp xem hình - Bài thơ có nhiều từ khó từ "lốm đốm' nhớ đọc cho * Đàm thoại đọc trích dẫn: - Cơ vừa đọc xong thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Mỗi năm đón tết lần mong đợi tết đến, tết đến mặc quần áo đẹp, thăm ông, bà Vậy để biết bạn nhỏ thơ mong tết đến lắng nghe Cây đào đầu xóm Mùa đào mau nở + Các bạn thơ nhìn thấy đào đầu xóm nào? + Các bạn nhỏ mong mùa đào mau nở câu thơ thể điều đó? Bơng đào nho nhỏ Cánh đào hồng tươi - Để biết đặc điểm bật vẻ đẹp hoa đào lắng nghe tiếp Bông đào nho nhỏ Đúng tết đến + Thế vẽ đẹp hoa đào tác giả miêu tả nào?(Hoa đào nho nhỏ, cánh đào hồng tươi) + Vậy đốn xem hoa đào nở báo hiệu điều đến?(Tết đến.) - Các bạn thơ mong đợi hoa đào nở điều báo hiệu tết đến, tết đến người đều háo hức mua sắm áo quần đẹp, thăm ông bà nhận nhiều tiền mừng tuổi Bỡi bạn nhỏ thơ mong hoa đào nở * Dạy trẻ đọc thơ - Giờ thể mong đợi tết đến bạn thơ - Cho cả lớp đọc 2- lần (Cô ý sữa sai cho trẻ.) - Cô mời tổ, nhóm lên đọc thơ - Gọi 1-2 cá nhân lên đọc (Sau lần trẻ đọc cô ý sữa sai cho trẻ.) - Cho cả lớp đọc lại thơ lần Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố, nhận xét, tuyên dương Hoạt động trời Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích - Trẻ hứng thú tham gia trị chuyện - Hoạt động chủ đích: + Trị chuyện về tết ngun đán + Trò chuyện về tết nguyên đán - Trò chơi vận động: + Về nhà - Trẻ hiểu cách chơi chơi luật - Trò chơi vận động: + Về nhà - Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết chơi + Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi Sinh hoạt chiều - Hướng dẫn trò chơi “Hoa quả ấy” - Cho trẻ chơi 3- lần - Nhận xét: Tuyên dương cho trẻ thay hoa cắm cờ * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức THỨ I Chuẩn bị: Ngày 25/1/2022 - Powerpoint Phát triển nhận thức (MTXQ) Trò chuyện tết nguyên đán - Trẻ biết số nét đặc điểm đặc trưng ngày tết nguyên đán (các loại hoa đặc trưng, khâu chuẩn bị đón tết, hoạt động người dịp tết…) - Một số hình ảnh về ngày tết - Rèn kĩ quan sát - Đàm thoại sơ qua về hát: II Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú Hát bài: đến tết - Tập trung trẻ, bắt nhịp cho cả lớp hát bài: đến tết - Rèn kĩ trả lời câu + Lớp vừa hát gì? Do sáng tác? hỏi mạch lạc Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm: Các ạ! Tết nguyên đán tết cổ truyền người dân Việt Nam ta Bởi dù đâu xa gia đình xa quê hương - Giáo dục trẻ biết yêu người mong đến ngày tết để về quê hương ăn tết với gia đình q, tơn trọng nét đẹp văn hóa Việt, biết giữ - Để hiểu rỏ về ngày tết học hơm tìm gìn sức khỏe, an toàn hiểu về ngày tết nguyên đán bản thân ngày tết Hoạt động 2: Nội dung - 92 – 95% trẻ biết * Trò chuyện về ngày tết nguyên đán số nét đặc điểm đặc + Trong tháng có ngày đặc biệt mà mong chờ nhất? trưng ngày tết cổ truyền - Mấy ngày hôm học, bố mẹ chở chơi, thấy có lạ khơng? (Người ta bày bán nhiều hoa, quả, loại bánh, mứt người mua sắm tết đông - Để biết người mua bán mời nhìn lên hình - Cơ cho trẻ xem tranh chợ hoa ngày tết: - Cơ có tranh 'chợ hoa ngày tết' - Các có nhận xét về tranh ? Mời 2-3 trẻ nhận xét - Trong ngày tết người người đều mua hoa để về cắm tết biết hoa lắng nghe đố Hoa nho nhỏ Cánh màu hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng tết đến Đố biết hoa gì?(Hoa đào) - Cô cho trẻ xem tranh "hoa đào" - Ngồi hoa đào ngày tết cổ trùn cịn có loại hoa biết hoa khơng? - Các ạ! Hoa đào hoa mai tượng trưng cho mùa xuân ngày tết - Mẹ thường mua sắm để đón tết? (Bánh kẹo, hoa quả, mứt, áo quần ) Vậy đêm cuối năm gọi gì? (Đêm giao thừa) - Thế vào ngày tết thường Bố, Mẹ đưa đâu? (Đi thăm chúc tết Ông Bà, Bà con, bạn bè, hàng xóm.) - Các chúc tết Ông bà, chúc con? Mời 2-3 trẻ lên tập chúc tết, cô gợi ý thêm cho trẻ - Con cảm nhận về ngày tết? - Trong dịp tết có cần giữ gìn sức khỏe khơng? Vì sao? => Tóm gọn nội dung, kết hợp giáo dục: Vào ngày tết người hạnh phúc, phấn khởi, sữa sang lại nhà cửa mua sắm để chuẩn bị chào đón năm Tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ta truyền từ đời sang đời khác Bởi sau lớn lên dù có xa khơng qn về q hương để đón tết với gia đình * Xem1 số hoạt động ngày tết - đàm thoại - Cho trẻ xem số hình ảnh nói về ngày tết nguyên đán Hỏi trẻ: + Họ làm gì? - Cơ khái qt, nói thêm số hoạt động người ngày tết mà trẻ chưa biết * Chơi trò chơi 'ghép tranh” - Giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia trẻ làm đội, đội có nhiều miếng ghép Yêu cầu trẻ đội thảo luận, ghép miếng ghép thành tranh có ý nghĩa Thời gian bản nhạc + Luật chơi: ghép theo yêu cầu - Cho cả lớp chơi Hoạt động 3: Kết thúc: Củng cố: Các vừa học gì? Cơ nhận xét, tuyên dương, cắm hoa Hoạt động trời Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích: + Trẻ thích quan sát tranh ngày tết - Trị chơi vận động: + Hoa quả - Trẻ ý quan sát hứng thú trả lời câu hỏi cô - Trẻ hiểu cách chơi chơi luật - Chơi tự do: + Cho trẻ chơi đồ chơi - Hoạt động chủ đích: + Trẻ thích quan sát tranh ngày tết - Trò chơi vận động: + Hoa quả - Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết chơi + Cho trẻ chơi đồ chơi Sinh hoạt chiều - Thích nghe điệu hị khoan lệ Thủy Sinh hoạt chiều - Trẻ thích nghe điệu lệ thủy * Đánh giá ngày: - Thích nghe điệu hị khoan lệ Thủy Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Củ cà rốt thật, củ cà rốt nặn sẵn Ngày 26/1/2022 - Đất nặn đủ cho trẻ, bảng con, khăn lau tay Phát triển ngôn ngữ - Trẻ nhận thức củ (Tạo hình) Nặn: Củ cà rốt cà rốt về hình dạng, màu sắc, lợi ích Biết cách nhào đất, xoay dọc, vuốt nhọn đất để tạo thành củ cà rốt - Trẻ học kỹ xoay dọc, vuốt nhọn, biết kết hợp chúng để nặn củ cà rốt II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Các ơi! Hôm lớp có bạn thỏ bơng đến thăm lớp đấy! Chúng chào bạn nào: “Chào bạn thỏ bơng!” - Đố lớp biết bạn thỏ bơng thích ăn nào? - Vậy hôm nặn củ cà rốt để tặng cho bạn thỏ bơng có khơng? Hoạt động 2: Nội dung * Cô cho trẻ quan sát vật mẫu: - Chúng xem có đây? Cô đưa củ cà rốt thật củ cô nặn mẫu cho trẻ quan sát -Trẻ biết trân trọng sản + Trên tay cô củ cà rốt thật củ cô dùng đất sét để nặn.các quan sát xem nặn có giống khơng? phẩn tạo + Củ cà rốt có màu gì?hình dạng n?củ dùng làm gì? bạn - Gíao dục trẻ biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh - Trẻ đạt 93- 95% Cô kết luận:củ cà rốt có màu cam, hình trụ,được dùng để nấu ăn Trong củ cà rốt có nhiều chất bổ vitamin A tốt cho sức khoẻ đấy! Vì cần ăn nhiều cà rốt loaị rau xanh khác để cao lớn thông minh nhé! - Cả lớp có thấy củ cà rốt nặn đẹp không?giờ cô nặn mẫu cho cả lớp quan sát sau thi xem nặn nhiều củ cà rốt đẹp để tặng bạn thỏ nha! * Cô nặn mẫu: - Lần 1: Cơ nặn mẫu,trong q trình nặn khơng giải thích hay nói - Lần 2: Cơ nặn kết hợp giải thích cho trẻ cách nặn + Chọn mầu đất để nặn củ( màu thân màu cuống): Để nặn củ cà rốt thật đẹp cô chọn mầu đỏ để làm thân củ mầu xanh để làm cuống + Cô thực nhào đất cho mềm + Nặn thân củ: Cô thực lăn dọc,vuốt nhọn đầu để làm + Nặn cuống: Cơ lấy đất, lăn dọc sau gắn vào thân * Trẻ thực hiện: Vừa cả lớp quan sát cô nặn mẫu, cả lớp có thấy nặn đẹp khơng? Bây cả lớp nặn củ cà rốt thật đẹp để tặng cho bạn thỏ bơng có khơng? Vậy đem đất nặn để nặn nhé! (Trong q trình trẻ nặn quan sát giúp đỡ trẻ) + Các nặn củ gì? + Các lấy mầu để làm thân củ cà rốt? Lấy mầu để làm cuống củ? + Trước nặn phải làm gì? + Muốn nặn thân củ cần nặn nào? +Làm để nặn cuống củ? * Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Cả lớp bạn thỏ bơng đói rồi,chúng dừng tay lại để bạn thỏ xem bạn nặn củ cà rốt đẹp nào! =>cả lớp dừng tay để sản phẩn lên bảng, dẫn thỏ xem sản phẩm - Cô hỏi 1trẻ: thấy bạn nặn đẹp nhỉ? Tại lại thích? - Cơ hỏi trẻ nặn đẹp nhất:con nặn củ nào? =>Cô nêu lại cách nặn nhận xét chung: - Để nặn củ ta cần xoay dọc vuốt nhọn - Cô thỏ thấy tất cả sản phẩm tạo đều đẹp.tuy nhiên có số bạn chưa đẹp nên cần phải cố gắng thêm vào nặn sau Bây đem tặng củ cà rốt mà nặn cho thỏ nhé! - Cô giáo dục trẻ: Bạn thỏ bơng thích ăn cà rốt củ có nhiều chất bổ, vitamin tốt cho sức khỏe, giúp bạn khỏe mạnh thơng minh Vậy nên cần học tập bạn thỏ ăn nhiều cà rốt loại rau xanh khác để cao lớn thông minh nhé! Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Nhắc lại tên vừa học - Giáo dục - Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa Hoạt động trời Hoạt động trời - Trẻ hứng thú làm quen hát cô - Hoạt động chủ đích: - Hoạt động chủ đích: - Trẻ hiểu cách chơi + Làm quen hát: Sắp chơi luật đến tết - Trẻ đoàn kết chơi - Trò chơi vận động: + Ngữi hoa - Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Cho trẻ thực toán + Làm quen hát: Sắp đến tết - Trò chơi vận động: + Ngữi hoa - Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi - Từ kiến thức Sinh hoạt chiều học trẻ thực - Cho trẻ thực toán - Trẻ hứng thú tham gia ôn luyện cô - Bồi dưỡng trẻ yếu về lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (luyện phát âm) cháu: Hồng Qn, An Bình - Bồi dưỡng trẻ yếu về lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (luyện phát âm) cháu: * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức THỨ I Chuẩn bị: Ngày 27/1/2022 Phát triển nhận thức (Toán) So sánh chiều dài ĐT (T1) - Trẻ nhận biết khác biệt rỏ nột về chiều dài đối tượng - Biết nhận xét, so sánh chiều dài đối tượng - Mỗi trẻ băng giấy Băng giấy màu đỏ dài hơn, băng giấy màu xanh ngắn Đồ dùng giống trẻ khích thước to II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cho trẻ hát “Tay thơm tay ngoan” + Các vừa hát hát gì? Sử dụng từ dài Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm hơn, ngắn Hoạt động 2: Nội dung - Giáo dục trẻ biết trật Cô giới thiệu cho trẻ biết có băng giấy màu, xanh băng giấy tự học đỏ, xem cô đặt băng giấy gần nhau, đầu nhau, nhận xét xem băng giấy nào? Trẻ biết so sánh, băng giấy màu đỏ - 92- 94% Trẻ biết so dài băng giấy màu xanh, Vì biết băng giấy màu dài hơn, băng sánh chiều dài đối giấy màu đỏ có phần thừa ra.( Cho trẻ gọi tên băng giấy màu đỏ dài băng tượng giấy màu xanh, Băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ) - Tay đẹp đâu dùng tay đẹp lấy rá xem rá có nào? băng giấy màu đỏ, màu xanh Các đặt băng giấy gần nhau.( Cho trẻ so sánh băng giấy) Nhìn vào băng giấy bạn có nhận xét gì? Một trẻ trả lời băng giấy màu đỏ dài hơn, băng giấy màu xanh gắn cô gọi 1-2 trẻ nhắc lại Các suy nghĩ tiếp giúp biết băng giấy màu đỏ dài băng giấy màu xanh ngắn trẻ trả lời băng giấy màu đỏ dài dài hơn, có phần thừa chọn cho dài hơn, ngắn nói băng giấy màu đỏ nói dài Cơ nói băng giấy màu xanh trẻ nói ngắn Cho trẻ thực 2-3 lần * Trò chơi luyện tập: Ai nhanh Các lắng nghe bạn nhanh - Cơ nói dài nói băng giấy màu đỏ - Cơ nói ngắn trẻ nói màu xanh Cho trẻ thực - lần - Thi đua tổ nhóm, cá nhân * Thi xem chọn Giờ cô cho chơi trị chơi Tìm đồ chơi có hình dạng theo u cầu Cơ nêu luật chơi Cho trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hỏi tên học? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: + Thơ: Thỏ bơng bị ốm - Trẻ nhớ tên thơ đọc thuộc thơ Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: Thơ: Thỏ bơng bị ốm - Cơ đọc thơ lần + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Đây thơ sưu tầm + Cả lớp đọc 1-2 lần + Cô cho trẻ đọc theo tổ, cá nhân + Giáo dục trẻ - Trò chơi vận động: + Hoa quả - Trẻ hiểu cách chơi chơi luật - Chơi tự - Trò chơi vận động: + Hoa quả - Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi - Trẻ đoàn kết chơi Sinh hoạt chiều - Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn hát có chủ đề + Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn - Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn hát có chủ đề - Nhận xét: Tuyên dương cho trẻ thay hoa cắm cờ * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 28/1/2022 Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) - DH: Sắp đến tết + NH: Mùa Xuân Phương pháp - hình thức tổ chức Mũ âm nhạc, mũ chóp kín Trẻ nhớ tên hát: đến tết tên tác giả - Trẻ thuộc hát nhịp nhàng theo hát: đến tết - Đàn organ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Trẻ ngồi xung quanh trị chuyện: + Tết bố mẹ có mua áo quần cho khơng? + TC: - Rèn kĩ thuộc lời + Ngoài bố mẹ đưa chơi đâu? ca, hát nhạc, Và hôm hát “ Sắp đến tết rồi” để đến tết hát cho ông bà giai điệu hát nghe nha - Giáo dục trẻ biết giữ Hoạt động 2: Nội dung gìn sinh dịp tết * Dạy hát: Sắp đến tết 95 – 97 % trẻ hát thuộc hát: đên tết - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần - Lần 1: Hát mẫu toàn phần - Lần 2: Hát + kết hợp vận động minh họa: - Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục - Cho cả lớp hát 2- lần - Tổ, nhóm, cá nhân, hát lần * Nghe hát: mùa xuân - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Hát diễn cảm Hỏi trẻ: Tên hát? tác giả nào? + Lần 2: Hát + múa minh họa Trong q trình cho trẻ nghe hát khuyến khích trẻ lắc lư theo nhạc điệu hát * Chơi trò chơi: Ai nhanh - Giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cho trẻ ngồi đội hình vịng trịn, bạn đội mủ chụp kín mắt, chọn bạn đứng dậy hát hát thuộc chủ điểm, nhiệm vụ bạn đội mủ chụp phải đoán tên bạn hát + Luật chơi: Khơng nhìn trộm - Cho cả lớp chơi Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hát hát gì? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: + Vẽ gà - Trẻ sử dụng kỹ học để vẽ gà sân - Trẻ hiểu cách chơi chơi luật - Trẻ đoàn kết chơi Sinh hoạt chiều - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao chủ đề + Vẽ gà + Gieo hạt - Chơi tự do: - Chơi tự + Cho trẻ chơi với đồ chơi - Hoạt động chủ đích: - Trò chơi vận động: - Trò chơi vận động: + Gieo hạt Hoạt động trời + Cho trẻ chơi với đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia đọc đồng dao cô - Trẻ tham gia ôn luyện cô Sinh hoạt chiều - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao chủ đề - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển nhận thức (Toán): Khả Hân, Phong - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển nhận thức (Tốn): - Nhận xét: Bình bầu bé ngoan * Đánh giá ngày: ... Trò chuyện tết nguyên đán - Trẻ biết số nét đặc điểm đặc trưng ngày tết nguyên đán (các loại hoa đặc trưng, khâu chuẩn bị đón tết, hoạt động người dịp tết? ??) - Một số hình ảnh về ngày tết - Rèn... ngày tết để về quê hương ăn tết với gia đình q, tơn trọng nét đẹp văn hóa Việt, biết giữ - Để hiểu rỏ về ngày tết học hơm tìm gìn sức khỏe, an toàn hiểu về ngày tết nguyên đán bản thân ngày tết. .. bài: đến tết - Tập trung trẻ, bắt nhịp cho cả lớp hát bài: đến tết - Rèn kĩ trả lời câu + Lớp vừa hát gì? Do sáng tác? hỏi mạch lạc Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm: Các ạ! Tết nguyên đán tết cổ