TUẦN 6 cơ THỂ tôi

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ TÔI ( Thực từ ngày 12/10- 16/10/2020) Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng - Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động - Cảm ơn, xin lỗi - Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh - Biết thực theo quy tắc ứng xử - Trẻ thực số quy tắc thông thường giao tiếp - Tự mặc, cởi quần áo - Biết không ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Khơng nói tục chửi bậy - Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện - Thể chia sẻ, an ủi với người thân với bạn bè - Trải nghiệm đa dạng trạng thái cảm xúc thân thể qua lời nói, cử chỉ, nét mặt Phát triển nhóm hơ hấp Khởi động: Đi mép bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Hơ hấp: Thổi bóng (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (4l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) PTNT PTNN: PTTC PTTM: PTNT: (KPKH): (ÂN) (Toán) LQCC: e, ê Đi thăng Tai bé nghe NH: Chỉ có Xác định thấy ghế thể dục đời phía trên, Nhảy từu độ dưới, trước, cao xuống sau so với 35 – 40cm bạn khác Ném xa tay Hoạt HĐCĐ: động Trò chuyện trời phận thể -TCVĐ: Bịt mắt bắt TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: -TCVĐ: Kéo co Chuyền bóng qua đầu Kéo co Chuyền bóng qua đầu LQ cách xác định phía HĐCĐ: trên, dưới, Vẽ tự số trước sau so HĐCĐ: HĐCĐ: Tập vẽ khn Nói HĐCĐ: dê Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Nội dung Hoạt động học: PTNT ( KPKH) Tai bé nghe mặt bé thông tin với thân sân quan trọng thân, gia đình * Góc phân vai: Chơi nhóm chơi Gia đình, Nấu ăn, Bán hàng * Góc xây dựng: Xây dựng giải trí khu cơng viên vui chơi * Góc học tập: Nhận biết, phân loại số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm Xem tranh ảnh tô màu phận thể, làm tập tranh tặng bạn * Góc nghệ thuật: Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát chủ đề Xếp hình vẽ sẵn phận thể Vẽ, nặn, cắt xé dán phận thể Tô tranh bé tập thể dục, làm quen phách tre * Góc thiên nhiên: In hình cát, tưới cây, lau cây, đoong nước vào chai - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, LQ hát: HD trò chơi: Hướng dẫn Làm Dạy trẻ “Năm giác Mèo đuổi trẻ kể lại toán KNS: Biết quan” chuột chuyện: trang 14-15 địa số Chuyện ĐT tay phải, tay người thân, trái - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 12/10/2020) Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức - Trẻ biết I Chuẩn bị: Hình ảnh đơi tai máy vi tính: số đặc điểm - Một số loại nhạc cụ khác nhau, xắc bật đôi xô, xoong loan, gõ, Tiếng vỗ tay, tai tiếng kêu vật - Trẻ biết phân - Băng đĩa có tiếng mưa rơi, gió thổi biệt số II Tiến hành âm khác HĐ1: Cô cho trẻ đọc thơ: “ tâm - Rèn luyện phát triển tai nghe cho trẻ Hoạt động trời - HĐCĐ Trò chuyện phận thể bé -TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Trẻ biết số phận trê thể tác dụng chúng - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ phận thể - Trẻ chơi thành thạo trị chơi, chơi đồn kết mũi” - Hỏi trẻ đọc thơ nói đến thể chúng ta? - Ngoài mũi thể cịn có phận nữa? Gọi -3 trẻ kể HĐ2: Tai bé nghe gì? - Cơ hỏi trẻ tai dùng để làm gì? - Cơ mở hình ảnh tai máy vi tính cho trẻ quan sát: - Cơ hỏi trẻ: Các có nhận xét tai máy vi tính? Tai có dạng cong - Tai có đặc điểm gì? => Tai có vành tai,có lỗ tai, trái tai - Nhưng tai nghe nhờ có mằng nhĩ bên trơng khơng ngốy vào lỗ tai - sau mở đĩa có tiếng vật kêu cho trẻ lắng nghe đốn tiếng kêu? - Cơ mở nhac không giai điệu hát cho trẻ đoán tên hát - Cho trẻ hát theo giai điệu hát - Cô mở âm tiếng mưa rơi, tiếng gios thổi cho trẻ đốn - Cơ cho trẻ âm số nhạc cụ cho trẻ đốn thơng qua trị chơi” Nghe âm đốn tên nhạc cụ” => Cơ tóm lại: qua âm vừa mà nghe thấy đôi tai có cho sống giúp cho nghe nhiều âm khác * Trò chơi : Gián phận thể cho vị trí: Trẻ chơi – 3lần * kết thúc cô nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Sân bãi - Phấn, bóng, khăn bịt mắt - Máy bay xếp giấy, chong chóng II Tiến hành *HĐCĐ: Trị chuyện phận thể - Chơi trò chơi : “Xoay đều” - Đàm thoại nội dung trò chơi - Dẵn dắt giới thiêu hỏi trẻ để trẻ trẻ kể tên phận thể : + Trên thể có phận nào? + Các phận có tác dụng gì? - Cô khái quát phận, nêu tầm quan trọng phận thể sống hàng Sinh hoạt chiều LQ hát: “Năm giác quan” ngày - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, giữ gìn bảo vệ phận thể *TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi -Giới thiệu cách chơi, luật chơi: * Cách chơi: Chơi trị chơi “Tay trắng tay đen” để tìm người Hai người chơi oẳn tù tì, người thua bịt mắt tìm dê, người thắng làm dê Những người lại đứng thành vòng trịn Người làm dê phải ln miệng kêu “be, be” né tránh người bị bịt mắt tìm cách bắt dê Người làm dê khơng chạy ngồi vòng tròn, phạm luật bị bịt mắt Khi người bịt mắt bắt dê thay đổi người khác - Tổ chức cho trẻ chơi – lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : hát, tên tác giả - Nhạc beat hát: ”Năm giác quan” - Trẻ thích thú II Tiến hành hát cô - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho trẻ hát tập thể cô lần - Thi đua hát tổ, nhóm - Nhận xét, tun dương - Hỏi trẻ tên hát tên, tác giả ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 13/10/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động - Dạy trẻ nhận biết I Chuẩn bị: học: phát âm - Đồ dùng cô: Lĩnh vực chữ e, ê - Giáo án PP PTNN - Rèn kỹ nhận - Đồ dùng trẻ: chữ e, ê, tranh ảnh có từ chứa LQCC: e ê biết phát âm chữ e,ê chữ : e, ê II Tiến hành: -Trẻ so sánh giống khác chữ e, ê - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Giáo dục trẻ có ý thức học * Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú - Cho lớp đọc thơ: “Trăng từ đâu đến” Dẫn dắt giới thiệu nội dung học * Hoạt động 2: Nội dung Làm quen chữ e - Cô cho trẻ xem tranh "Xe đạp" - Cô đọc từ tranh, cho trẻ đọc theo - Tìm chữ học từ - Cô giới thiệu chữ e - Cô phát âm mẫu: lần - Cô mời trẻ phát âm - Cô mời trẻ nhận xét cấu tạo chữ e - Cô nhấn mạnh cấu tạo chữ e: Chữ e có cấu tạo gồm nét ngang vòng lên nét cong hở - Cô giới thiệu chữ e viết hoa, e viết thường - Cho trẻ phát âm chữ e Làm quen chữ ê - Cô đưa tranh "cái ghế " Tương tự chữ e So sánh cấu tạo chữ e, ê Cô gợi ý để trẻ nhận điểm giống khác chữ e, ê - Giống nhau: Đều có nét ngang nét cong hở phải - Khác nhau: Chữ ê có nón đầu, chữ e khơng có * Trị chơi: Làm nhanh theo hiệu lệnh Cách chơi: Cô phát cho trẻ thẻ chữ rời Khi cô phát âm chữ nêu cấu tạo chữ trẻ phải chọn chữ đưa lên trước mặt phát âm chữ Cho trẻ chơi 3-4 lần * Trị chơi: "Tìm nhanh tranh vẽ kèm đồ dùng gia đình có chứa chữ e, ê” Cơ cho trẻ chia thành nhóm, nhóm có nhiều bạn chơi Mời đại diện nhóm tìm gắn lên phần bảng tranh kèm từ có chứa chữ e, ê - Cơ lớp kiểm tra đội tìm mấy tranh, phát âm e, ê từ tranh Hoạt động Kết thúc Nhận xét tuyên dương, cắm Hoạt động - Trẻ biết cầm I.Chuẩn bị : trời phấn vẽ nét - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu để tạo trượt, bập bênh Sợi dây thừng, phấn vẽ - TCVĐ: khuôn mặt II Tiến hành Kéo co - HĐCĐ: Vẽ khuôn mặt bé Sinh hoạt chiều HD trị chơi: Mèo đuổi Chuột - Trẻ đồn kết * TC: Kéo co chơi tự - Cơ giới thiệu trị chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi: Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * HĐCCĐ: Tập vẽ khuôn mặt - Cho trẻ hát bài: Cái mũi - Trò chuyện hỏi trẻ mũi nằm vị trí thể? - Ngồi mũi, khn mặt cịn có gì? - Các phận nằm vị trí khn mặt? - Giới thiệu, giao nhiệm vụ cho trẻ thực hoạt động vẽ khuôn mặt - Để vẽ khuôn mặt dùng kỹ để vẽ? - Phát phấn cho trẻ - Trẻ thực hiện, cô bao quát giúp đỡ trẻ - Nhận xét sau chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cơ bao quát trẻ - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: trò chơi, nắm Sân bãi cách chơi, luật II Tiến hành: chơi * HD trò chơi dân gian: Mèo đuổi Chuột - Rèn luyện tính - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, nhanh nhẹn cho trẻ luật chơi - Giáo dục trẻ tính + Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng giơ tay cao để làm đoàn kết hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt + Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuột chạy hai vòng mà mèo chưa bắt mèo thua - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Nội dung Hoạt động chung: PTTC - Đi thăng nghế thể dục Nhảy từ độ cao xuống 35 -40 cm.Ném xa tay KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (14/10/2020) Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức - Trẻ biết Thực I Chuẩn bị vận động - Sân bãi túi cát, bục cao, ghế cách vững thể dục, phấn kẻ vạch chuẩn, ghế thể dục vàng, tư II Tiến hành HĐ1: Khởi động: - Rèn luyện Cô mở nhạc cho trẻ khởi động phát triển Trẻ vòng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn tay, chân chân cho trẻ HĐ2: Trong động - Thực a.Bài tập phát triển chung : BTPTC nhịp - Tay 3: Hai tay đưa trước, gập khuỷu tay (3l x nhàng 8n) - Giáo dục trẻ - Bụng 3: Quay người sang hai bên (2l x 8n) biết chờ đến - Chân 3: Đứng khuỵu gối (4l x 8n) lượt để thực b VĐCB: TH: Đi thăng ghế thể dục vận động Nhảy từ độ cao xuống 35 -40 cm- Ném xa tay - Cô giới thiệu VĐCB Cơ làm mẫu: - Lần 1: Làm mẫu tồn phần khơng giải thích - Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác TTCB: Đứng trước ghế thể dục hai chân khép có hiệu lệnh đi cho hết ghế sau bước đến bục cao bước lên nhảy xuống sau đến vạch chuẩn nhặt túi cát thực vận động ném xa tay Trẻ thực : - Mời trẻ thực hiện, sau tăng dần số trẻ - Cô cho trẻ thực trẻ 2-3 lần - GV ý động viên khuyến khích trẻ HĐ3 : Hồi tỉnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Hoạt động -Trẻ biết I Chuẩn bị : trời thể - Dặn dò trẻ trước lúc sân phải trật tự, - HĐCĐ khỏe mạnh cần không xô đẩy bạn, khơng chơi xa khu phải làm vực bạn chơi TCVĐ: - Trẻ thích chơi II Tiến hành Chuyền bóng trị chơi *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu qua đầu chơi đồn kết Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh HĐCĐ: Nói chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua số đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón thơng tin quan bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn trọng Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền thân, gia đình bóng chậm đội bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * HĐCĐ: Nói số thơng tin quan trọng thân, gia đình - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động - Cho trẻ lên giới thiệu tên trẻ, lớp học, trường học, tổ gì, tuổi - Cô đặt câu hỏi gợi ý + Cháu tên gì? Năm tuổi? Học lớp gì? Sở thích cháu gì? Gia đình cháu thể nào… - Cô động viên trẻ kịp thời *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao qt trẻ Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : chiều chuyện, tên - PP minh họa câu chuyện Hướng dẫn trẻ nhân vật II Tiến hành kể lại chuyện: chuyện - Cô đọc lời thoại nhân vật chuyện Chuyện tay - Trẻ thích thú - Hỏi trẻ lời chủa nhân vật nào, câu phải, tay trái kể chuyện gì? chuyện - Cơ kể lại cho trẻ nghe lần - Cơ dẫn chuyện, trẻ đóng vai nhân vật kể cô - Tập cho trẻ kể cô câu - Nhận xét, tuyên dương ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH NGÀY THỨ Nội dung HĐ chung PTTM (ÂN) - NH: Chỉ có đời: Mục tiêu - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ biết thể cảm xúc nghe hát - Hát rõ lời vận động múa phù hợp với giai điệu hát - Trẻ chơi trò chơi hứng thú luật - Thông qua nghe hát rèn khả nghe nhạc trẻ Hoạt động - Trẻ chơi trời cách chơi, luật TCVĐ: chơi trò chơi - Trẻ nhớ tên Kéo co hát, tên tác giả HĐCĐ: Thích hát cô LQ hát: hát giai điệu hát Năm ngón tay ngoan (15/10/2020) Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: -Trang phục, băng đĩa, mũ chóp kính II Tiến hành: HĐ1: Ổn định gây hứng thú Cho trẻ chơi trò chơi "Dấu tay" - Cho trẻ chơi lớp lần - Trò chuyện chủ đề dẫn dắt vào học HĐ2: Nội dung * Nghe hát: Chỉ có đời - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Cô hát trẻ nghe lần Lần 1: Nghe giai điệu hát Lần 2: Nghe hát mp3 Lần 3: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp múa minh họa Lần 4: Mở vi deo cho trẻ nghe * Ôn vận động múa : Chiếc đèn ông Cô cho trẻ hát kết hợp vận động múa theo tập thể, nhóm, cá nhân * Trị chơi âm nhạc : Hãy làm theo hiệu lệnh - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 4-5l HĐ3: Kết thúc: - Củng cố, giáo dục, tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - sợi dây thừng, vẽ vạch thẳng làm ranh giới II tiến hành: TCVĐ: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Đội giẫm vào vạch trước đội thua + Cách chơi: Cơ chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng dọc đứng đối diện nhau, nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, tất cầm vào sợi dây thừng, có hiệu lệnh kéo tất kéo mạnh dây phía mình, người đầu hàng đội giẫm chân vào vạch chuẩn trước, đội thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần, sau lần chơi cô nhận xét động viên trẻ chơi Làm quen hát: Năm ngón tay ngoan - Cơ giới thiệu nội dung - Cô làm mẫu lần: + Lần 1: Không giải thích kỹ thuật động tác + Lần 2: Giải thích kỹ thuật động tác - Trẻ thực Mối lần trẻ, trẻ lần Cô ý quan sát, sửa sai cho trẻ 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ thực I Chuẩn bị: chiều yêu cầu Vỡ tốn, bút sáp màu Thực Tranh mẫu tốn II Tiến hành: Cho trẻ thực tập trang 14-15 ( Số lượng 6) Cô phát cho trẻ Cô treo tranh gợi ý Cho trẻ nhận biết- phát âm số Đếm số lượng bọ dừa, đọc theo tranh Đọc gợi ý cho trẻ nghe Yêu cầu trẻ tơ 6 hạt, tơ màu bơng hoa có cánh, bướm có chấm.Tơ số Trẻ thực hiện, cô nhắc nhở trẻ kỹ cầm bút, bao quát trẻ Nhận xét, dọn dẹp đồ dùng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 16/10/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết xác định I Chuẩn bị: học: phía trên, phía -Bóng bay treo trần, bóng xanh, bóng đỏ Lĩnh vực dưới, trước, sau II Tiến hành: PTNT thân HĐ 1: ổn định, gây hứng thú ( Toán) - Trẻ biết xác định - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động - Xác định phía trên, phía HĐ 2: Nội dung phía dưới, trước, sau *Ơn phía trước sau thân dưới,trước, đối tượng Hỏi trẻ trước sau thân trẻ sau so với khác Tìm đồ vật phía trước sau bạn khác - Trẻ có kỷ so với thân trẻ định hươngs * Xác định phía dưới,trước, sau so với khơng gian bạn khác -Phát triển khả - Cô giới thiệu hoạt động tư phán - Cho trẻ lên đặt đồ vật vào phía bạn đốn cuar trẻ Hoạt động ngồi trời TCVĐ: ‘Chuyền bóng qua đầu’’ HĐCĐ - Vẽ tự sân trường Sinh hoạt chiều Biết địa chỉ, số ĐT người thân Trẻ biết sử dụng kỹ học để hình người sân trường Trẻ chơi thành thạo trò chơi chơi đoàn kết - Trẻ nhớ số điện thoại người thân, địa gia đình - Giáo dục trẻ ngồi phải có người lớn dắt, khơng tự theo u cầu - Cho trẻ tìm đồ vật phía bạn khác theo u cầu * Trị chơi - Trị chơi: Làm theo hiệu lệnh - Trò chơi: Đội nhanh Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi – lần HĐ 3: Kết thúc: - Củng cố học - Nhận xét, giáo dục, tuyên dương I Chuẩn bị: - Phấn, bóng - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐCĐ: Vẽ tự sân trường - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện chủ đề - Phát phấn cho trẻ - Hỏi ý định trẻ vẽ - Để vẽ sử dụng kỹ gì? - Trẻ thực hiện.Cơ bao qt trẻ Hướng dẫn trẻ lúng túng *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao qt trẻ I Chuẩn bị : - Ghế đủ cho trẻ ngồi - Vi déo trẻ lạc II Tiến hành - Cơ trẻ xem vi deo - Trị chuyện: + Bạn nhỏ đoạn phim nào? Vì sao? + Để không bị lạc bạn nhỏ đoạn phim, phải nào? + Khi bị lạc phải nào? + Khi khỏi nhà trường, phải theo để không bị lạc? + Khi bị lạc rồi, phải biết làm gì? - Cơ kq: Khi khỏi nhà trường phải theo người lớn, khơng Nếu lạc phải nhớ số điện thoại bố mẹ, địa nhà để nhờ người khác đưa nhà Dặn trẻ nhà học thuộc số điện thoại người thân, nhớ địa nhà ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ... phận thể bé -TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Trẻ biết số phận trê thể tác dụng chúng - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ phận thể - Trẻ chơi thành thạo trị chơi, chơi đồn kết mũi” - Hỏi trẻ đọc thơ nói đến thể. .. thể chúng ta? - Ngoài mũi thể cịn có phận nữa? Gọi -3 trẻ kể HĐ2: Tai bé nghe gì? - Cơ hỏi trẻ tai dùng để làm gì? - Cơ mở hình ảnh tai máy vi tính cho trẻ quan sát: - Cơ hỏi trẻ: Các có nhận xét... chuyện phận thể - Chơi trò chơi : “Xoay đều” - Đàm thoại nội dung trò chơi - Dẵn dắt giới thiêu hỏi trẻ để trẻ trẻ kể tên phận thể : + Trên thể có phận nào? + Các phận có tác dụng gì? - Cơ khái qt