TUAN 6 CO THỂ tôi

KẾ HOẠCH TUẦN 6: CƠ THỂ TÔI Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà Từ ngày:(12/10- 16/10/ 2020) Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ - Nhắc trẻ chào cô chào người thõn vo lp - Trẻ biết xếp đồ dùng nơi quy định - Trũ chuyn mt s thông tin thân - Trẻ nhận biết số cảm xúc vui buồn Biết thăm hỏi chia sẻ với bạn - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình giao tiếp - Chú ý lắng nghe người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt ánh mắt - Chủ động giao tiếp với bạn người lớn - Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua cử điệu - Thể chia an ủi với người thân bạn bè - Hơ hấp: Làm tiếng cịi tàu (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước lên cao (4l x 4n) - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) PTTC: PTNT: PTNN: PTNN: PTTM: Bật tách Tìm hiểu Chuyện: So sánh mối Dạy múa: chân khép số “Cậu bé mũi quan hệ Bé tập đánh chân qua 4- phận dài” 5ơ thể nhóm đối NH: Em tượng hồng phạm vi nhỏ TCAN: Trốn tìm HĐCĐ: - Nhận biết tên chức phận thể TCVĐ: Lộn cầu vòng - Chơi tự TCVĐ: - Chuyền bóng qua đầu HĐCĐ: - Quan sát cấp dưỡng chế biến ăn HĐCCĐ - LQ Thơ: “ Lời chào” TCVĐ: - Chơi tự Lộn cầu vòng - Chơi tự TCVĐ: HĐCĐ: -Chuyền - Vẽ tự bóng qua sân đầu HĐCCĐ: Làm quen VĐ múa: Cái mũi - Chơi tự TCVĐ: Cáo ngủ - Chơi tự Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ do: - Góc PV: Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng - Góc XD: Xây cơng viên, hàng rào, xếp hình bé tập thể dục - Góc NT: Vẽ phận cịn thiếu khn mặt Xé xé dán tóc bé Nặn vịng đeo tay - Góc sách: Xếp hột hạt số 1,2,3; làm toán; So sánh mối quan hệ phạm vi Trẻ biết giữ gìn bảo vệ sách - Góc TN: Gieo hạt, tưới cây,chăm sóc - Trẻ tự rửa tay xà phịng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi - Biết chờ đến lượt - Đi vệ sinh nơi quy định - Trẻ đánh sau ăn - Trong ăn tránh nói chuyện, đùa nghịch, không để cơm rơi vãi, đông viên trẻ ăn ngon miệng - Biết tên số ăn ngày - Dạy trẻ số kỹ ăn uống - Rèn trẻ vào nề nếp, ngủ giờ, đủ giấc - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh - Biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Nghe nhạc dân ca - Chủ động thực số hoạt động Đọc đồng HDTC mới: Ôn thơ: Làm tập Dạy trẻ kỹ dao: “ Xĩa Thả đĩa ba “Lời chào” toán chào cá mè” ba hỏi - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (12/10/2020) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ tập tập chung: phát triển chung Bật tách chân đều, nhịp nhàng khép chân - Trẻ biết bật tách qua 4-5 ô chân khép chân nhịp nhàng qua ô cô vẽ sẵn - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trị Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Sân bãi - Bóng 10-15 II Tiến hành: HĐ1: Khởi động Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ vòng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn chân HĐ2: Trọng động: a BTPTC: - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l chơi Hoạt động trời HĐCĐ: Nhận biết tên chức phận thể - Biết số chức năng, hoạt động phận - Trẻ gìn giữ bảo vệ giác quan thể - Hứng thú tham gia chơi TCVĐ x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n) b VĐCB: Bật tách chân khép chân qua 4-5 ô *Cô làm mẫu: - Lần : làm đẹp khơng giải thích - Lần : Giải thích động tác: TTCB: Hai tay chống hơng mắt nhìn thẳng, nghe hiệu lệnh bật khép chân vào ô thứ nhất, tách chân vào hai đầu sau khép chân vào ô đến hết - Lần 3: Lần u cầu khó bật khéo léo vào ô nhỏ *Trẻ thực : - Cô cho trẻ thực trẻ 2-3 lần - GV ý động viên khuyến khích trẻ - Lần 3: Cho trẻ bật qua ô nhỏ để rèn khéo léo cho trẻ - Lần cô vẽ ô nhỏ nhiệm vụ bật vào ô không giẫm lên ô - Trẻ thực *Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng - Cơ giới thiệu tên trị chơi Cách chơi: Cho trẻ vịng trịn vừa vừ hát, nghe hiệu lệnh “Tạo dáng” trẻ tạo dáng mà trẻ thích (VD: máy bay bay, chim bay, lái xe, nhà) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Hoạt động : Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàng 12 vòng xung quanh lớp Nhận xét, tuyên dương - cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II.Tiến hành HĐCĐ:Nhận biết phận thể chức chúng - Cô bắt nhịp lớp hát “ Cái mũi ” - Chúng vừa hát hát gì? - Bài hát nói gì? - Ngồi mũi kể số phận khác thể nào? -Tác dụng phận - Cho trẻ chơi trị chơi (Nói nhanh theo u cầu cơ) TCVĐ: TCVĐ:- Lộn cầu vòng Lộn cầu - Cách chơi: chia trẻ làm 2, cặp bạn: vòng nam bạn nữ, cầm tay vừa đọc đồng dao vừa đưa tay sang bên - Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vịng” cặp đơi khơng lộn chéo tay coi bị loại khỏi vòng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự - Chơi tự : Chơi với đồ chơi sân trường Sinh hoạt - Trẻ đọc tình cảm I Chuẩn bị: chiều: lời đồng dao - Bài đồng dao Đọc đồng - Biết quý trọng II Tiến hành: dao “Xĩa cá sp nghề - Cô đọc cho trẻ nghe lần: Xĩa cá mè mè” - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân * Trẻ chơi tự góc * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ( 13/10/2020) Nội dung Mục tiêu Hoạt - Trẻ biết động phận chung: thể KPKH Trẻ biết Tìm hiểu chức số phận phận trên thể thể - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh biết rèn luyện Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Powerpoi phận thể - Băng đĩa hát “Tay thơm, tay ngoan” nhạc lời Đào Viêt Hưng, hát: Múa cho mẹ xem" II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát hát “Tay thơm, tay ngoan” + Các vừa hát xong hát gì? (Tay thơm tay ngoan” + Trong hát có nhắc đến phận thể chúng ta? (đơi bàn tay) thể + Những ngón tay thật đáng u phải khơng Khơng đáng u mà bàn tay cịn giúp nhiều sống ngày Để biết thể có phận cháu khám phá * HĐ 2: Nội dung - Cho trẻ quan sát phận thể -Cô treo tranh bé trai, bé gái lên cho trẻ quan sát - Cơ thể gồm phận nào? đầu ,mình, tay,chân ( cho trẻ vào tranh) *Cho trẻ nhìn vào gương xem khn mặt bé có gì?( mắt, mũi, miệng) - Hỏi trẻ chức mắt,mũi,miệng ,tai *Cho trẻ lên phần tranh - Trên phần có cổ để nối đầu *Cho trẻ phần tay chân tranh - Có tay, có chân - Tay có tác dụng gì? Chân có tác dụng gì? * Trị Chơi + TC: Dán phận thiếu thể - Cách chơi: Cơ có mơ hình tranh phận thiếu , nhiệm vụ đội phải dán phận thiếu tranh * Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố nhận xét học Hoạt - Trẻ chơi I.Chuẩn bị : động thực - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, theo lệnh cầu trượt, bập bênh trời cô II Tiến hành TCVĐ: - Trẻ nhớ tên TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Chuyền thơ “Tâm - Cơ giới thiệu tên trị chơi bóng qua mũi” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi đầu tên tác giả “và + Cách chơi: Chia lớp thành tổ có số lượng thích đọc thơ Bạn đầu hàng cầm bóng Khi nghe hiệu lệnh chuyền bóng bạn đầu hàng chuyền bóng lên phía đầu cho bạn đứng sau mình, bạn chuyền cho bạn phía sau, bạn cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng đưa lên cho cô + Luật chơi: Nếu đội chuyền trước và khơng làm rơi bóng đội chiến thắng Đội chậm làm rơi bóng thua - Tổ chức cho trẻ chơi – lần (trong q trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt HĐCĐ: LQ thơ “Lời chào” Chơi tự Sinh hoạt chiều Tổ chức trò chơi dân gian “Thả đĩa ba ba” - Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm cách chơi, luật chơi - Rèn luyện tính nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ tính đồn kết *HĐCĐ: Làm quen thơ Lời chào - Cô giới thiệu tên thơ “Lời chào” Tác giả “Lê Thu Hương” - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Gới thiệu nội dung thơ - Cho trẻ đọc thơ cô lần - Tổ, nhóm Các nhân đọc thơ - Cả lớp đọc lại lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: Sân bãi II Tiến hành: * Tổ chức trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Các đĩa đứng sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch tìm cách để lội qua sông, cho đĩa không bắt Khi qua sơng đọc: Qua sơng – sông – trồng – ăn - nhả hột + Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (14/10/2020) Nội dung PTNN(VH) Chuyện: Cậu bé mũi dài Mục tiêu -Trẻ hiểu nội dung truyện, nhớ tên nhân vật truyện -Biết tác dụng giác quan, cần thiết giác quan -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ ràng -Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè -Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thể Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : Lớp học thoáng mát, tạo tâm tốt cho trẻ trước vào học Đồ dùng: + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé Mũi Dài” + Bài hát; Cái mũi + Máy vi tính, máy chiếu + Trò chơi: Chơi với phận thể II Tiến hành : HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát “ Cái mũi” - Các vừa hát nói gì? - Mũi có tác dụng gì? - Đúng rồi: Cái mũi phận quan trọng thể chứng ta, nhờ có mũi mà ngửi được, thở ạ! Thế mà có bạn nhỏ lại định vứt mũi , vứt tai - Để biết câu truyện mời lớp lắng nghe kể câu truyện “ Cậu bé mũi dài” HĐ2: Nội dung Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể câu truyện lần 1: Cơ nói tên truyện “ Cậu bé mũi dài” tác giả Lê Thị Hương Lê Thị Đức biên tập Giảng nội dung: Câu truyện kể cậu bé có mũi dài Vì vướng không trèo hái táo nên cậu muốn vứt tất mắt, mũi, tai… Khi bạn giải thúch cậu hiểu gần gũi vệ sinh - Cô kể lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh máy tính Trích dẫn làm rõ hàm ý: + Các ạ: cậu bé có mũi dài, người gọi “bé Mũi Dài”) “ Trích dẫn từ đầu đến … cậu bé mũi dài” + Chỉ khơng trèo lên hái táo mà cậu ước chẳng cần mũi, tai, tay,… + “ Bỗng chú…để làm cả” - Rất may bạn đến kịp thời giải thích với bé mũi dài tác dụng phận “ Trích dẫn: Gần chỗ mũi….rực rỡ được” - Cậu bé mũi dài nhận tất tai, mắt, mũi, miệng…đều cần thiết cậu ln giữ gìn thể “ Trích dẫn: Từ đó….chúng nữa” + Giải thích từ khó: Rực rỡ Tức có màu sắc tươi sáng bật hẳn lên làm cho phải ý + Đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Chú bé mũi dài nói khơng trèo lên táo nhỉ? - Những khuyên bé mũi dài? Khuyên nhỉ? - Được bạn khuyên bé mũi dài nhận điều gì? - Các bạn phải làm để giữ gìn phận , giác quan thể? * Giáo dục: Tất phận thể quan trọng Mắt để nhìn này, tai để nghe, mũi để thở ngửi Vậy cần phải biết giữ gìn vệ sinh phận thể hàng ngày Hiện bệnh đường hô hấp sảy nhiều làm ảnh hưởng đến sức khỏe dịnh bệnh tay chân miệng Chính việc giữ gìn vệ sinh thể lại cần thiết để thể chống lại loại bệnh tật Ngoài ra, cần phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh Sáng học sớm để tập thể dục Như thể khỏe mạnh Cô thấy học giỏi cô thưởng cho trò chơi Trò chơi có tên: “Chơi với phân thể” HĐ3: Kết thúc *NXTD: Cắm cờ bé ngoan Hoạt động trời HĐCĐ: Quan sát cấp dưỡng chế biến ăn -Trẻ nhận biêt để có ăn cấp dưỡng cần thực phẩm Nấu để làm gì? -Biết chơi trị chơi thành thạo I Chuẩn bị : - Sân bãi - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: * HĐCĐ: Quan sát cấp dưỡng chế biến ăn: - Cho trẻ sân giới thiệu cho trẻ biết hôm cô cho quan sát để có ăn cho ăn ngày cô cấp dưỡng cần loại TCVĐ:Lộn cầu vòng hứng thú thực phẩm chế biến tham gia chơi - Cho trẻ vào bếp quan sát công việc cô cấp dưỡng - Cho trẻ sân kể lại tên loại thực phẩm, nấu nào, nấu để làm gì, thực phẩm cung cấp chất cho chúng ta… - Giáo dục trẻ ăn đủ chất, rửa tay trước ăn *TCVĐ:- Lộn cầu vòng - Cách chơi: chia trẻ làm 2, cặp bạn: nam bạn nữ, cầm tay vừa đọc đồng dao vừa đưa tay sang bên - Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vịng” cặp đơi khơng lộn chéo tay coi bị loại khỏi vòng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh… -Cơ bao qt trẻ - Chơi tự do: chơi với đồ chơi, Sinh hoạt Trẻ đọc thuộc chiều thơ, đọc rõ Ôn thơ: Lời lời chào I Chuẩn bị: - Đồ chơi góc II Tiến hành: - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động - Cô cho trẻ đọc thơ: + Tập thể lớp lần + Tổ: tổ + Nhóm 4-5 nhóm + Cá nhân: trẻ Trong trình trẻ đọc ý sửa sai cho trẻ yếu trẻ đọc chưa rõ lời Nhận xét, tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (15/10/ 2020) Nội dung Hoạt động chung: PTNT: So sánh mối quan hệ nhóm đối tượng phạm vi Mục tiêu - Trẻ biết so sánh mối quan hệ phạm vi - Trẻ biết tạo nhóm nhận biết chữ số từ 1-3 - Trẻ chơi cách chơi hứng thú tham gia trò chơi - Rèn kĩ đếm thành thạo đến - Trẻ có kĩ so sánh, thêm bớt phạm vi - Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời câu hỏi - Trẻ có ý thức nề nếp học, hào hứng tham gia vào tit hc - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: áo, quần, thẻ số - Đồ dùng trẻ có số lượng giống kích thước nhỏ - Tranh dán hình nhóm trang phục có số lượng khác để trẻ chơi trò chơi - Các hát chủ đề - Hình ảnh Slides II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức : Cô trẻ hát vận động theo : Chiếc khăn tay - Các vừa hát hát ? - Chiếc khăn dùng để làm ? À ? Đúng khăn tay dùng để lau mặt, đồ dùng cá nhân Ngoài khăn đồ dùng cá nhân cịn có bót đánh răng, dày dép, mũ, áo quần => Giáo dục : Phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đánh răng, lau mặt Và học hơm trước học đếm đến 3, nhận biết chữ số Hôm cô dạy cho so sánh mối quan hệ nhóm đối tượng phạm vi HĐ2: Nội dung * Ôn tập đếm tạo nhóm nhận biết chữ số phạm vi qua trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi « Thử tài bé » + Cô làm tiếng Mèo kêu, vỗ tiếng vỗ tay cho trẻ trả lời tiếng + Cho trẻ vỗ cô tiếng vỗ tay (vừa vỗ vừa đếm) * Dạy trẻ so sánh thếm bớt tạo nhóm phạm vi Và hôm cô chuẩn bị cho lớp q Lớp đưa tay phía sau nhận q ? - Trong rá có ? - Giờ lấy xếp tất áo thành dãy cho cô nào? - Sau lấy xếp quần đặt áo quần nào? - Các đếm xem có áo? - Các đếm xem có quần? - Có áo có quần Vậy nhóm vơí nhau? - Nhóm áo so với nhóm quần? - Vì biết? - Vậy nhóm quần so với nhóm áo? - Vì biết? - Muốn nhóm quần nhóm áo ta phải làm gì? - Giờ nhóm với nhau? - Cho trẻ đếm kiểm tra nhóm đặt thẻ số vào Và bớt quần, cịn lại quần ? - Có áo có quần hai nhóm với nhau? - Nhóm nhiều ? - Nhóm hơn? - Muốn nhóm quần nhóm áo ta phải làm gì? - Giờ nhóm với nhau? Và cô bớt quần, lại quần ? - Có áo có quần -Vậy nhóm quần nhóm áo với nhau? -Nhóm áo so với nhóm quần? - Nhóm quần so với nhóm áo? -Muốn nhóm quần nhóm áo ta phải làm gì? - Bây hai nhóm với nhau? Tương tự cho trẻ bớt so sánh thêm vào cho Và giúp cô cất tất áo vào rá * Luyện tập so sánh thêm bớt phạm vi Trò chơi : Ai nhanh - Sử dụng tập nhóm : + Cách chơi : Cơ chia trẻ thành nhiều nhóm nhóm có bảng tập dán hình nhóm đồ dùng trang phục bé với số lượng khác Hoạt động ngồi trời -TCVĐ: Chuyền bóng quađầu HĐCĐ: +Làm quen VĐ múa: Cái mũi - Chơi tự Sinh -Biết chơi trò chơi thành thạo hứng thú tham gia chơi Chú ý nghe theo hiệu lệnh cô -Trẻ hát thuộc hát vận động nhịp nhàng theo cô Trẻ quan sát, đếm, thêm, bớt đối tượng vào nhóm cho số lượng loại đồ dùng trang phục bé với thẻ số tương ứng + Luật chơi : Trong thời gian nhạc nhóm làm nhanh có nhiều kết chiến thắng Cô trẻ nhận xést kết HĐ3: Nhận xét tuyên dương: - Cô nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị : - Sân bãi - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II.Tiến hành: TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi + Cách chơi: Chia lớp thành tổ có số lượng Bạn đầu hàng cầm bóng Khi nghe hiệu lệnh chuyền bóng bạn đầu hàng chuyền bóng lên phía đầu cho bạn đứng sau mình, bạn chuyền cho bạn phía sau, bạn cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng đưa lên cho + Luật chơi: Nếu đội chuyền trước và không làm rơi bóng đội chiến thắng Đội chậm làm rơi bóng thua - Tổ chức cho trẻ chơi – lần (trong q trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt *HĐCĐ:Làm quen VĐ múa: Cái mũi - Cô múa kết hợp giải thích vận động - Trẻ múa theo cơ, tổ nhóm cá nhân múa - Cả lớp múa lại lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh… -Cô bao quát trẻ hoạt - Trẻ thực I Chuẩn bị: chiều Cho trẻ làm tập làm quen với toán( 3-5) theo yêu cầu cô - Rèn kỷ thêm bớt cho trẻ - Vở toán, bút sáp màu - Tranh mẫu cô II Tiến hành: - Cô phát bút sáp màu cho trẻ - Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ vẽ thêm hoa, bóng để số lượng nhóm - HD trẻ nối bàn chân, tay phù hợp với đồ dùng - Cho trẻ thực hiện, cô ý bao quát trẻ - Trẻ thực xong cô nhận xét tuyên dương * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (16/10/2020) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ hát thuộc chung: hát, hát dúng Vận động nhịp hát múa: Bé tập - Dạy trẻ biết vỗ đánh tay theo phách, Nghe hát: theo nhịp Em hát hồng nhỏ - Luyện hát to rỏ TC: Trốn tìm ràng, lời nhịp hát Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Đĩa nhạc, đàn II Tiến hành HĐ 1: Ổn định - Gây hứng thú - Xịt nước hoa - Các vừa ngữi thấy mùi thơm gì? - Nhờ mà ngữi mùi thơm nước hoa - Cái mũi cịn giúp làm + Đúng mũi quan trọng giúp ngữi mùi thơm hoa, giúp thở Vì giữ vệ sinh không cho vật cứng vật nhọn vào mũi HĐ2: Nội dung - Ngồi mũi cịn có nhiều hát nói phận khác thể Bây thử tài con nghe giai điệu đốn xem hát - Đệm giai điệu bài’’ Bé tập đánh Hỏi trẻ vừa nghe giai điệu hát gì? Đó hát “Bé tập đánh răng” làm quen - Các thể hát * Dạy vận động + Mở nhạc trẻ hát + Với hát ngồi vỗ tay, có cách vận động dể thương ý xem cô biểu diễn - Mở nhạc lớp hát cô vận động cho trẻ xem - Lần 2: Cơ múa kết hợp giải thích vận động - Muốn biểu diễn đẹp giống cô ý nghe cô + Câu Từ xuống dưới, từ lên “ Tay vuốt lên đưa xuống” +Câu 2: Đừng quên hàm “ Tay vẫy trước’ Mình tập đánh “ Làm động tác đánh răng” + Câu 3: Nào xoay xoay xoay, làm thật nhẹ tay “ Tay xoay bên” + Câu 4: Mình đánh răng, hàm trắng tinh, nụ cười đẹp xinh Làm động tác tay đưa cắm nghiêng người” - Cô vận động lại cho trẻ xem lần - Bây cô mời bạn lên làm thử + Các thấy bạn múa có đẹp khơng? Cô mời đứng dậy vận động với Đội hình hàng ngang hát múa lần Chuyển đội hình chữ u Cơ thấy giỏi bạn trai thi đua với bạn gái Trẻ tổ - Cả lớp vận động (Đội hình vịng trịn) *Nghe hát: Em hồng nhỏ - Cô giới thiệu tên hát - Cô cho trẻ nghe hát lần Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe Lần 2: Kết hợp minh họa * Trị chơi “Trốn tìm” - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi Luật chơi: Khi mở mũ chóp nói tên bạn hát chạy tìm bạn Hoạt động trời -HĐCĐ: Vẽ tự sân -TCVĐ: Cáo ngủ - Chơi tự - Trẻ biết cầm phấn tay phải để vẽ sân bé thích theo định hướng - Trẻ chơi thành thạo trò chơi hứng thú tham gia trò chơi Sinh hoạt chiều: Dạy kỹ sống cho trẻ Cách chào hỏi đến lớp tạm biệt cô giáo nhà - Trẻ thích thú tham gia hoạt động - Rèn kỹ chào hỏi lễ phép với cô giáo, ba mẹ người lớn Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn hát đến câu bạn đâu bạn hát mà lớp hát mau chạy trẻ mở mủ chóp nói tên bạn chạy tìm bạn - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ VĐ lại hát lần - Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị - Sân bãi - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành * HĐCĐ: Vẽ tự sân - Cô phát phấn, nhắc nhở trẻ cầm tay phải - Trẻ vẽ tự do, hướng gợi trẻ vẽ số phận khuôn mặt *TCVĐ: Cáo ngủ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Một bạn làm cáo, bạn lại chơi rừng, thấy cáo nằm ngủ liền tới gọi cáo dậy, cáo dậy đuổi bắt bạn, + Luật chơi: Bạn bị bắt bạn phải lần chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh… I.Chuẩn bị -Đồ dùng cho trẻ chơi tự -Đoạn phim cảnh đón trẻ vào lớp II Tiến hành HĐ 1: Ổn định -Cho trẻ xem đoạn phim hoạt động sai trẻ không xin phép cô vào lớp, không chào cô ba mẹ đón HĐ 2: Dạy trẻ kỹ chào hỏi - Con vừa xem phim gì? (Đoạn phim cảnh đón trẻ vào lớp) - Trong đoạn phim giáo làm gì? (Cơ giáo đón bạn) - Các bạn nhỏ làm gì? - Đó bạn nhỏ đoạn phim chưa biết chào cô, chào bố mẹ trước vào lớp Bạn làm chưa? Thế vào lớp làm gì? (Con chào vào lớp, chào bố mẹ ) HĐ 3: Luyện tập đóng vai giáo, mẹ Cô cho cháu luyện tập kỹ chào hỏi trước vào lớp, Giáo dục trẻ, vào lớp, Các chào hỏi cô giáo mà lúc có người lạ mặt vào lớp,người lớn tuổi đén nhà chơi nên chào để tỏ phép lịch -Cô ý bao quát động viên trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ... phận chung: thể KPKH Trẻ biết Tìm hiểu chức số phận phận trên thể thể - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh biết rèn luyện Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Powerpoi phận thể - Băng... Chính việc giữ gìn vệ sinh thể lại cần thiết để thể chống lại loại bệnh tật Ngoài ra, cần phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh Sáng học sớm để tập thể dục Như thể khỏe mạnh Cô thấy học... làm để giữ gìn phận , giác quan thể? * Giáo dục: Tất phận thể quan trọng Mắt để nhìn này, tai để nghe, mũi để thở ngửi Vậy cần phải biết giữ gìn vệ sinh phận thể hàng ngày Hiện bệnh đường hô