Tuần 6 cơ thể tôi

KẾ HOẠCH TUẦN Cơ thể (Thời gian thực hiện từ ngày 12 -16/ 10/2020) Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nhắc nhở trẻ cất cặp, giày lên giá, - Day trẻ biêt chào hoi, cam ơn xin lỗi được nhắc nhở Trò chuyện sáng Thể dục sáng - Trị chuyện với trẻ về tên ti giới tính cua ban thân trẻ - Hơ hấp: Thơi bóng bay - Tay: Đưa tay phía trước lên cao - Chân: Đứng co chân - Bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phai - Bật: Bật tai chô - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chay chậm, chay nhanh theo hiệu lệnh… - Thể dục sáng: nền nhac: Ờ bé khơng lắc Hoạt động học PTTC PTNT - Bò theo hướng - Day trẻ nhận thẳng biêt được tên (T2) gọi, chức số phận bên thể Hoạt động ngoài - Trò chuyện về - Làm quen câu PTNN PTNT PTTM - Chuyện: Mỗi người mỗi việc - So sánh cao hơn, thấp T1 - Tơ màu tóc ban trai ban gái - Ơn thơ: Đơi -.Ơn hát: Tay - Quan sát bôn trời chức số phận bên thể chuyện: Mỗi người mỗi việc mắt - TCVĐ: Nu na - TCVĐ: Kéo co nu nóng thơm tay ngoan hoa nhặt - TCVĐ: Tao dáng - Chơi tự do: - Chơi tự do: Trẻ - Chơi tự do: Trẻ Trẻ chơi với đô - Chơi tự do: Trẻ chơi với chơi có - Chơi tự do: Trẻ chơi với chơi với, chong chơi có sẵn chơi với bóng sẵn bóng chóng, máy bay sân trường - TCVĐ: Kêt ban -TCVĐ:Chay bóng I/ MỤC TIÊU: - Trẻ biêt chọn góc chơi, chơi, trị chơi theo ý thích - Trẻ biêt trao đôi thoa thuận với ban để cùng thực HĐ chung Cố gắng hồn thành cơng việc được giao - Trẻ biêt tao san phẩm tao hình theo ý thích - Trẻ biêt so sánh đối tượng nói được từ cao hơn, thấp - Xem tranh anh về chủ đề ban thân, số đô dùng đô chơi chủ đề ban thân - Chọn sách để xem, cầm sách đúng chiều giơ trang xem tranh anh Hoạt động góc - Tập trẻ biêt nói đủ nghe, khơng nói lí nhí - Chơi với ban, chơi trò chơi theo nhóm nho - Trẻ biêt xêp chơng, xêp canh, xêp cách tao thành san phẩm có cấu trúc đơn gian - Trẻ biêt thể số hiểu biêt về đối tượng qua hoat động chơi, âm nhac - Hướng dẫn trẻ quy định lớp gia đình, sau chơi xong xêp cất đô chơi, không tranh đô chơi - Trẻ biêt tao san phẩm tao hình theo ý thích - 90 – 95 % trẻ đat yêu cầu II/ NỘI DUNG CHƠI: Xem tranh anh ban thân số đô dùng, đô chơi phục vụ ban thân - Tô trang phục bé - Tập so sánh cao thấp Góc phân vai : - Chơi bê en, cho em ăn, bán hàng Góc xây dựng: - Xây đường đên nhà bé….lắp ghép ngơi nhà bé Góc nghệ thuật: - Hát múa hát về chủ đề ban thân, làm quen giấy bút trang phục bé, vẽ tơ màu số qua Góc thiên nhiên: - Chơi với cát- nước Vệ sinh - Biêt rửa tay bằng xà phòng sau hoat động , tay bẩn Ăn - Hướng dẫn trẻ biêt sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách Ngủ - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy đúng biêt cất dọn đô dùng cá nhân mình Hướng dẫn trị Trị chuyện gọi - Hướng dẫn trẻ - Bơi dưỡng trẻ yêu chơi “bịt tên số nhận ký hiệu khăn, những lĩnh vực mắt đá bóng” ăn, thực phẩm ca cốc chưa đat chủ đề quen thuộc mầm non Hoạt động chiều Trả trẻ - Trao đôi với phụ huynh về tình hình sức khoe trẻ ngày KẾ HOẠCH NGAY - Trò chuyện về ích lợi số thực phẩm thể * Thứ ngày/ nội dung Thứ Ngày 12/10/2020 Phát triển thể chất (Thể dục) Mục đích - yêu cầu - Trẻ biêt bò theo hướng thắng Khi bị khơng cham vào vật ch̉n - Rèn kỹ theo - Bò theo hướng thẳng vach chuẩn kỹ (T2) Bò theo hướng thẳng vận động khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ + Trẻ hứng thú tham gia vào hoat động - Giáo dục trẻ thường xuyên vận động, tập thể dục để thể được phát triển cân đối khoe manh + 92-95% trẻ biêt bò theo hướng thẳng * * Phương pháp - hình thức tổ chức I/ CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Giáo án, nhac hát: “Dậy thôi” - Sân tập sach sẽ, bằng phẳng - Trang phục cô gọn gàng, - đường hẹp song song - Dây thừng Đồ dùng trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng II/ TIẾN HANH Khởi động: - Chào mừng vận động viên nhí lớp bé 1, đên tham dự ngày hội thể thao hôm với chủ đề: “Sức khỏe vàng” đông hành cùng với vận động viên nhí chương trình hôm Cô Hành Huấn luyện viên - Chương trình chúng ta ngày hôm gôm phần: + Phần 1: Diễu hành + Phần 2: Đông diễn + Phần 3: Tài - Trước bước vào chương trình cho tơi hoi có vận động viên bị mệt khơng? Có bị đau đâu khơng? - Vậy chương trình xin được bắt đầu với phần diễu hành vận động viên nhí - Cô tơ chức cho trẻ đội hình vịng trịn thực kiểu chân: Đi thường tao vòng tròn - bằng mũi bàn chân - bằng gót chân - thường nghiêng - thường - chay nhanh - chay chậm - về ga => Xin thông báo kêt thúc phần thi “ Diễu hành” cô thấy vận động viên diễu hành đẹp cô xin tuyên bố phần thi tất ca vận động viên đều vượt xuất sắc Trọng động: - Tiêp theo chương trình chúng mình cùng bước sang phần thi “ Đông diễn” với động tác + Tay: tay giang ngang lên cao ( 2l x 4N) + Chân: Đứng co chân (4Lx4N) + Bật: bật tai chỗ (2Lx4N) Yêu cầu chương trình phai tập kêt hợp cùng với lời ca hát: “Dậy thôi” - Cô bao quát giúp đỡ, động viên trẻ tập được tốt => Qua phần thi “ Đông diễn” cô thấy vận động viên tập đều đúng đẹp cô xin tuyên bố vận động viên vượt qua thử thách chương trình - Vừa rơi chúng ta hồn thành xong phần thi xuất sắc phần thi cuối cùng để quyêt định xem những vận động viên được tuyển chọn vào đội tuyển vì thê cố gắng làm thật tốt nhé - Phần thi “ Tài năng” chúng ta có tên : “Bị theo hướng thẳng” xin mời vận động viên theo dõi phần hướng dẫn Ban tô chức nhé! - Cô làm mâu lần 1: Không phân tích - Cô làm mâu lần 2,3: Vừa làm vừa phân tích động tác: TTCB: “Cô khụy gối bàn tay bàn chân sát sàn nhà, trước vach chuẩn, mắt nhìn về phía trước, với tư thê thoai mái có hiệu lệnh “Bị theo hướng thẳng” kêt hợp tay chân bò nhịp nhàng bò về phía trước theo hướng thẳng khơng cham vach, sau về đứng cuối hàng” - Cho 1, trẻ lên thực mẫu - Cô quan sát giúp đỡ, sửa sai cho trẻ - Bây vận động viên cùng chú ý, cùng thi tài xem vận động viên thực tốt nhé * Trẻ thực hiện: - Chia trẻ đứng thành hàng dọc, thực lần lượt cho đên hêt lớp (2 lần) - Cho trẻ thi đua giữa đội Cô bao quát kêt hợp với sửa sai, động viên khuyên khích trẻ thực tốt động tác + Lần 3: cho trẻ thực nâng cao độ khó ( đường hẹp hơn, dài hơn) * Củng cố: Cô hoi lai tên tập * Trò chơi vận động: Cáo và tho - Giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơ, cho ca lớp chơi 2-3 lần - Nhận xét, khen ngợi, tuyên dương phát phần thưởng cho đội - Cô tuyên bố kêt thúc hội thao - Ngày hội thể thao chúng ta đên kêt thúc, xin chào hẹn gặp lai tất ca vận động viên vào ngày hội lần sau Hồi tĩnh - Cho trẻ thành vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng theo nhac (1-2 vòng) Hoạt động ngoài trời - Hoat động có chủ đích - Trò chơi vận động - Chơi tự Sinh hoạt chiều Hoạt động ngoài trời - Hoat động có chủ đích: Trò chuyện về chức số phận bên ngồi thể - Trị chơi vận động : kêt ban - Chơi tự do: Trẻ chơi với, chong chóng, máy bay Sinh hoạt chiều - Hướng dẫn trị chơi “bịt mắt đá bóng” Đánh giá hăng ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ Ngày 13/10/2020 Phát triển nhận thức (LQVMTXQ) - Day trẻ nhận biêt được tên gọi , chức số phận thể - Trẻ nhận biêt được tên gọi , chức số phận thể - Trẻ biêt cần phai giữ gìn vệ sinh cho phận thể - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kĩ tra lời trọn câu - Phát triển kha ghi nhớ chú ý có chủ định - Giáo dục trẻ biêt vệ sinh phận thể * Yêu cầu cần đat - 95 – 97 % trẻ đat I CHUẨN BỊ -Tranh vẽ người - Bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục” II CÁCH TIẾN HANH Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cơ trẻ cùng chơi trị chơi: “Mũi cằm tai” Trị chơi vừa rơi nói đên những phận thể? Trên thể chúng ta có nhiều phận, mỡi phận có chức năng, nhiệm vụ khác hôm cô cùng sẻ trò chuyện về số phận thể chức chúng có đơng ý khơng? Hoạt động 2: Nội dung *HĐCCĐ: Nhận biết tên gọi , chức số phận thể Cô đố có tranh vẽ gì đây? ( Cơ thể người) - Cô lần lượt giới thiệu tên gọi, chức phận cho trẻ biêt + Mắt : - Mắt giúp cho ta nhìn thấy tất ca vật xung quanh, mắt cịn có lơng mày, xung quanh mắt có lơng mi có tác dụng ngăn bụi bẩn khơng rơi vào mắt đấy! + Mũi - Thê gì ? Mũi có chức gì? Đây mũi, mũi nằm giữa khuôn mặt Cái mũi giúp cho người thở ngửi để phân biệt được mùi thơm hay không thơm + Miệng - Thê mũi gì ? - Thê miệng có tác dụng gì ? Cơ khái qt lai giáo dục trẻ + Tai, tay, chân - Đàm thoai trò chuyện tương tự * Trò chơi luyện tập: Tra lời nhanh câu hoi cô Trên thể chúng ta có phận măt, mũi, miệng, tai, tay, chân mỡi phận có chức năng, nhiệm vụ riêng chúng đều quan trọng nhau, vì phai giữ gìn vệ sinh thân thể sach sẽ Cũng cố: Nhắc lai tên vừa học Hoạt động 3: Kết thúc - Bây chúng ta cùng tập thể dục thể được khoe manh nhé.Chúng ta cùng hát và vận động theo nhac hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục Trẻ cùng tập với cô Hoạt động ngoài trời Hoạt động ngoài trời - Hoat động có chủ đích - Hoat động có chủ đích : Làm quen câu chuyện: Mỗi người mỗi việc - Trò chơi vận động - Trò chơi vận động : Cáo tho - Chơi tự do: - Chơi tự do: Trẻ chơi với chơi có sẵn sân trường Sinh hoạt chiều Sinh hoạt chiều - Trò chuyện gọi tên số ăn, thực phẩm quen thuộc Đánh giá hăng ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ Ngày 14/10/2020 Phát triển ngôn ngư (Văn học) - Chuyện mỗi người mỗi việc - Trẻ nhớ tên chuyện, nhớ nhân vật chuyện - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện -Rèn luyện phát triển ngơn ngữ cho trẻ,rèn ghi nhớ có chủ định Kha diển đat mach lac -Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện Giáo dục trẻ biêt giữ gìn vệ sinh phận thể sach sẽ biêt yêu thương giúp đỡ lẫn I.CHUẨN BỊ Tranh chuyện, Máy chiêu, giáo án điện tử II CÁCH TIẾN HANH Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Ca lớp hát cùng cô "Cái mũi" + Lớp mình vừa hát hát nói về gì?(cái mũi) + Ngồi mũi kể cho ban cịn có những phận nữa?(3-4 trẻ kể) - Cơ tóm lai lời trẻ giáo dục trẻ : Các a mỡi phận thể đều có chức khác Tuy nhiên để thể khoẻ manh thì khơng thể thiêu phận Có câu chuyện nói về tác dụng phận thể Đó câu chuyện “Mỗi người việc” mà cô sẽ kể cho nghe Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể cho trẻ nghe + Lần 1: Cô kể diển cam + Lần 2: Kể điễn cam kêt hợp xem tranh * Trích dẩn - Đàm thoại: + Cô vừa kể xong câu chuyện gì? - Để biêt câu chuyện có những ai, lắng nghe cô kể - Một gia đình nọ………… Tôi nhay + Trong gia đình có nhiều anh chị em Gia đình có những ai? + Họ cãi vã mắt nói gì? + Cịn Tai nói sao? + Tay than thở gì nhỉ? + Chân nói gì? + Tất ca nói gì về ban mơm? - Và tất ca cùng kêu lên………… Tôi không chay được nữa + Cuối cùng họ biêt lỗi đên xin lỡi ban mơm sao? + Cịn ban có lỡi thì phai nh thê nào? - Sau biêt lỗi người gọi ban môm dậy ăn từ đố phận khoẻ hẳn lên họ sống vui vẽ Giáo dục trẻ biêt yêu thơng giúp đỡ lẫn + Lần 3: Trẻ kể chuyện cô - Hoi trẻ tên câu chuyện Hoạt động 3: Kết thúc Hát múa bài: “Ờ bé khơng lắc” - Cũng cố: giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động ngoài trời Hoạt động ngoài trời - Hoat động có chủ đích - Hoat động có chủ đích : Ơn thơ: Đơi mắt - Trị chơi vận động - Trò chơi vận động : Kéo co - Chơi tự do: - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng Sinh hoạt chiều - Hướng dẫn trẻ nhận ký hiệu khăn, ca cốc Cô hư Sinh hoạt chiều Đánh giá hăng ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ Ngày 15/10/2020 -Trẻ nhận biêt khác I CHUẨN BỊ: biệt chiều cao đối - Cô mỗi trẻ có nên màu xanh, nên màu đo, khác về Phát triển nhận thức tượng (Toán) -Trẻ sử dụng đúng từ cao - thấp để So sánh cao thấp diển đat - Cũng cố kha nhận biêt màu đo, màu vàng -Trẻ có ý thức học tập, khơng tranh giành đô chơi * Yêu cầu cần đat 90 – 95% trẻ biêt so sánh cao thấp chiều cao - Đô dùng cô giống trẻ kích thước to lớn II CÁCH TIẾN HANH Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ nghe hát: “mừng sinh nhật” + Lớp mình vừa hát xong hát gì? Hôm ngày sinh nhật ban sóc, bố mẹ ban sóc làm cho ban chiêc bánh kem ngon, để tơ chức được bữa tiệc thì ngồi bánh cịn cần có gì nữa? Vậy ca lớp mình cùng tìm những nên để cùng vui sinh nhật với ban nào? Hoạt động 2: Nội dung - Khi trẻ tìm được yêu cầu trẻ với tay lấy + Hoi trẻ tai lai khơng lấy được vật đó? + Cô lấy, hoi trẻ tai cô lấy được? - Chính xác hóa Tiêp tục hướng dẫn trẻ so sánh chiều cao đối tượng: - Sau lấy được cô sẽ phát cho mỗi ban (1 màu xanh cao, màu đo thấp) + Các cầm nên màu xanh giơ lên cho cô xem nào, cùng đọc to cho cô + Các cầm nên màu đo giơ lên cho cô xem nào? Các cùng đọc to cho cô - Các có biêt nên cao, nên thấp không? Để biêt nên cao, nên thấp hôm cô sẽ day cho lớp mình * Nhận biết phân biệt cao thấp: Thực thao tác so sánh: Bây cô lấy nên đặt canh Cho đầu nên bằng cho trẻ quan sát nhận xét: + Theo thì nên cao hơn? Cây nên thấp hơn? Khái quát: nên xanh cao nên đo, nên đo thấp nên xanh.( Nó ro vì nên xanh cao nên đo, nên đo thấp nên xanh – phâ thừa thiêu đối tượng đông thời diễn đat kêt qua so sánh) ( Cho trẻ trai nghiệm cùng với cơ.) * Trị chơi luyện tập: tìm bạn thân - Giới thiệu tên trị chơi - Cơ nêu luật chơi cách chơi: + cách chơi: cho trẻ vừa vừa hát theo nhac, nghe hiệu lệnh tìm ban thân ban cao kêt thân với ban thấp, trẻ tìm kêt ban theo yêu cầu + Luật chơi: kêt đúng theo yêu cầu, kêt chưa đúng chưa kêt được ban sẽ bị phat nhay lò cò quanh lớp - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô kiểm tra sau mỗi lần chơi Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố, nhận xét, tuyên dương, chuyển hoat động Hoạt động ngoài trời - Hoat động có chủ đích - Trị chơi vận động - Chơi tự Sinh hoạt chiều Hoạt động ngoài trời - Hoat động có chủ đích : Ơn hát: Tay thơm tay ngoan - Trò chơi vận động :Chay nhặt bóng - Chơi tự do: Trẻ chơi với chơi có sẵn Sinh hoạt chiều - Bơi dưỡng trẻ yêu những lĩnh vực chưa đat chủ đề mầm non Đánh giá hăng ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ Ngày 16/10/2020 Phát triển thâm mĩ (Tạo hình) Tơ màu tóc ban trai ,ban gái - Day cho trẻ cách tô màu, di màu cho đều, cho đẹp - Giúp trẻ nhận biêt được giới tính mình để tô màu đúng - Kỹ Phát triển kỹ tô màu, tô mịn, tô kín, tô không chờm Phát triển kha sáng tao trẻ - Giáo dục Trẻ biêt yêu qu san phẩm mình tao ra, có thức giỡ gìn san phẩm mình tao muốn tao đẹp Giáo dục thẩm mỹ, kiên nhẫn hoàn thành san phẩm mình I CHUẨN BỊ: - Tranh bé trai, bé gái, bút sáp - Tranh mẫu tơ màu tóc bé trai bé gái II CÁCH TIẾN HANH Hoạt động 1: Ôn định và gây hứng thú Hát “Xòe bàn tay nắm ngón tay ” - Các vừa hát gì? - Bài hát nói về phận thể? Các cô đố nhé “ Tóc dài ngang vai, có buộc tóc, lai têt sam, áo mặc có hoa, đáng u phai biêt ban gái ban trai? Thê ban trai thì thường để tóc thê nịa con? Hôm cô sẽ cho tô màu ban giống mình đấy, có thích không? Hoạt động 2: Nội dung: * Quan sát tranh mẫu đàm thoại Đưa tranh ban gái cho trẻ quan sát “ Bức tranh cô vẽ gì con? Gọi vài trẻ nên ban ban gái, ban ban trai? Vì sao? Các quan sát xem tơ tóc ban gái màu gì nào? – Đúng rôi cô tô tóc ban gái màu đen Vậy chúng mình có muốn tơ màu cho ca lớp cùng xem không? Chúng mình chú ý quan sát cô tô màu cho ban nhé * Tô mẫu cho trẻ xem: Vì cô gái nên cô sẽ tô màu cho ban gái trước, ban gái nhớ nhé mình gái thì phai tô màu cho ban gái, cịn ban trai thì phai tơ màu cho ban trai chúng mình nhớ chưa? Đầu tiên sẽ tơ tóc cho ban gái nhé, cô cầm bút màu đen, cô cầm bút bằng ngón tay để giữ bút cho chặt Cơ tơ từ xuống dưới, cô tô trùng khít, không bị chờm ngồi Thê tơ song bên tóc ban gái rôi đấy, tương tự cô tô hêt bím tóc cịn lai cho ban gái, thấy tơ tóc ban gái có đẹp khơng? di màu từ xuống cô tô trùng khít khơng bị chờm ngồi đây, nhớ tơ nhat thơi nhé thấy ban gái có xinh khơng? À ban gái cô xinh đấy, có muốn xem tơ màu ban trai khơng? Bây sẽ tơ màu tóc ban trai cho chúng mình xem nhé Phân tích tơ tóc ban gái * Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách tô, tư thê - Cô bao quát hướng dẩn trẻ làm tốt - Gợi ý trẻ tao san phẩm đẹp * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày san phẩm lên giá - Cho trẻ nhận xét san phẩm mình san phẩm ban - Cho trẻ chọn san phẩm đẹp - Cô nhận xét khái quát chung ca lớp Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố học - Giáo dục trẻ, nhận xét cắm hoa Hoạt động ngoài trời - Hoat động có chủ đích Hoạt động ngoài trời - Trò chơi vận động - Trò chơi vận động: Kêt ban - Hoat động có chủ đích: Quan sát bôn hoa - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng Sinh hoạt chiều - Trò chuyện về ích lợi số thực phẩm thể Đánh giá hăng ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ... đơng ý khơng? Hoạt động 2: Nội dung *HĐCCĐ: Nhận biết tên gọi , chức số phận thể Cơ đố có tranh vẽ gì đây? ( Cơ thể người) - Cô lần lượt giới thiệu tên gọi, chức phận cho trẻ biêt + Mắt :... nữa?(3-4 trẻ kể) - Cơ tóm lai lời trẻ giáo dục trẻ : Các a mỗi phận thể đều có chức khác Tuy nhiên để thể khoẻ manh thì thiêu phận Có câu chuyện nói về tác dụng phận thể Đó câu chuyện “Mỡi... Day trẻ nhận biêt được tên gọi , chức số phận thể - Trẻ nhận biêt được tên gọi , chức số phận thể - Trẻ biêt cần phai giữ gìn vệ sinh cho phận thể - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kĩ