TUẦN 10 DO DUNG TRONG GIA DINH

KẾ HOẠCH TUẦN 10: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH CỦA BÉ Người thực hiện: Trần Thị Bình (Từ ngày - 13/11/2020) Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Hướng dẫn trẻ quan sát môi trường xung quanh lớp, trị chuyện với trẻ gia đình trẻ….…điểm danh trẻ TC sáng -Trò chuyện với trẻ gia đình tên thành viên gia đình, cơng việc bố mẹ Vị trí trẻ gia đình - Trị chuyện nhóm thực phẩm giàu dinh dưỡng Thể dục - Hô hấp: Hit vào thở sáng - Tay 3: tay trước gập khuỷu tay (4l x4n) - Bụng 3: Đứng cúi người phía trước (4l x4n) - Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối (4l x4n) - Bật: Bật chổ PTTC: PTNH: PTNT: PTTM: PTTM: Hoạt Tìm hiều So sánh DH: Hị TH: Bật Nặn bát số đồ hình vng, khoan lệ động học tách chân dùng hình chữ thủy khép chân gia đình bé nhật qua 4-5 ôNém trúng đích nằm ngang xa 2m Hoạt -HĐCCĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: - HĐCCĐ: -TCVĐ: : động Trị chuyện Ném bóng Kéo co Thơ Lời Kéo co trời gia đình vào chậu - HĐCCĐ: chào - HĐCĐ: bé -HĐCCĐ: Trị chuyện - TCVĐ: Tìm hiểu -TCVĐ: Làm quen đặc điểm Rồng rắn địa gia Kéo co câu chuyện: cơng dụng lên mây đình trẻ - Chơi tự Bông hoa số Chơi tự do: cúc trắng đồ vật Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc phân vai: Các thành viên gia đình, nấu ăn, tham quan, mua sắm Bán hàng loại đồ dùng, thực phẩm - Góc nghệ thuật: Làm tranh gia đình nguyên vật liệu khác nhau: Hạt đậu, cát, tô màu người thân, vẽ tranh gia đình Múa hát gia đình Vẽ phận khn mặt bé - Góc học tập: Đọc chuyện gia đình, đọc ca dao, đồng dao Vệ sinh Ăn Ngủ SH Chiều Trả trẻ gia đình Xếp số lượng người gia đình có số lượng vật liệu khác nhau, xếp số hột hạt - Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, chăm sóc cối - Tự rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi - Biết chờ đến lượt - Đi vệ sinh nơi quy định - Biết số nhóm thực phẩm giàu dinh dưỡng - Trẻ có kỹ ăn uống - Ngủ thời gian - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh - Biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Nghe nhạc cổ điển Dạy múa: Làm tranh Xác định vị Làm tốn Hướng dẫn Tập đếm gia đình trí trẻ số vật trước sau đồ dùng liệu hạt đậu, thân nguy hiểm cát cách phòng tránh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 9/11/2020 Nội dung Mục tiêu PTTC: - Trẻ biết chạy TH: Bật theo kiểu tách chân chân khác khép chân tập động qua 4-5 ô- tác tay, chân, Ném bụng tập trúng đích phát triển chung nằm đúng, đều, nhịp ngang xa nhàng 2m - Trẻ thực thành thạo vận động “Bật tách chân khép chân qua 4-5 -Ném trúng đích nằm ngang xa 2m - Dạy trẻ biết Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi - Vạch chuẩn, bóng II Tiến hành: HĐ1: Khởi động: Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ vòng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn chân HĐ2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay 3: tay trước gập khửu tay (4l x4n) - Bơng 3: Đứng cúi người phía trước (4l x4n) - Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối (6l x4n) b Vận động bản: Bật tách chân khép chân qua 4-5 ô- Ném xa tay Cô làm mẩu: - Lần 1: Cho hai trẻ làm mẫu - Lần 2: Cơ LM + Giải thích động tác: TTCB: Chân khép hai tay chống hông, nghe hiệu lệnh cô bật chờ đến lượt tách chân vào hai ô thứ đến khép chân ô thứ hai, tách chân ô thứ tiếp tục hết, sau đến nhặt túi cát ném vào trúng đích nằm ngang xa 2m chổ Trẻ thực Hoạt động trời HĐCĐ: Trị chuyện ngơi nhà bé -TCVĐ: Kéo co - Chơi tự - L1: Lần lượt cho hai trẻ đầu hàng lên thực - L2: Tăng độ khó - Lần 3: Trẻ chọn theo khả - Cô ý bao quát, sữa sai cho trẻ c Hồi tĩnh: Cho trẻ 1-2 vòng xung quang lớp *HĐ3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan - Trẻ biết địa I Chuẩn bị : gia đình, - Hình ảnh kiểu nhà thành viên sống II Tiến hành chung *HĐCĐ: Trị chuyện ngơi nhà bé ngơi nhà - Cho trẻ ngồi xung quanh cô đọc bào thơ “Em Biết yêu nhà em” kiểu nhà khác + Cho trẻ tự kể nhà - Trẻ chơi đồn Nhà đâu? Nhà sơn màu gì? Có xung kết, biết chung quanh ngơi nhà? Trong nhà trang trí sức bạn để nào? Có phịng? giành phần thắng + Cô giới thiệu cho trẻ xem kiểu nhà khác (Nhà trệt, nhà cao tầng, nhà sàn) => Giáo dục trẻ phải biết xếp gọn gàng ngăn nắp đồ dùng gia đình HĐ2: TCVĐ: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng đối diện nhau, trẻ cầm vào sợi dây, có hiệu lệnh tất kéo dây phía - Luật chơi: Nếu người đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trước thua Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong q trình chơi bao qt động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm *Chơi tự do: Sinh hoạt chiều Dạy múa: Tập đếm -Trẻ biết vận động phù hợp với lời ca - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I.Chuẩn bị - Nhạc hát II.Tiến hành *Ổn định - Hôm trước cô dạy cho hát hát" Tập đếm" Hồng Cơng Sử sáng tác Hơm dạy cho múa vận động để baif hát hay - Cô múa mẫu lần - Lần + giải thich + Động tác 1: "Nào " tay chống nạnh tay phải đưa phía trước lật bàn tay kết hợp chân phải chống gót đưa lên phía trước vào chữ đổi bên + Động tác 2: "Mời đều" hai tay từ từ giang sang hai bên uốn hình vịng cung đầu vào chữ "giơ tay" từ từ hạ tay xuống vào chữ "thật đều" + Động tác 3: "Một với năm" hai tay nắm hờ, bước sang phải bước bắt đầu chân phải, đến "là hai" chân trái đá lăn đổi bên (3 lần) + Động tác 4: "Năm ngón đều" đứng chỗ, tay đưa tay lên cao lắc cổ tay - Cả lớp hát cô 2-3 lần - Mời tổ - Mời nhóm - Mời cá nhân - Cả lớp hát lại lần - Cô ý sửa sai cho trẻ Nghe hát - Hôm cô tặng cho lớp hát "Đi học" nhạc Bùi Đình Thảo, lời Minh Chính - Cơ hát lần + đàn - Cơ vừa hát vậy? - Bài hát nói em bé mẹ dắt đến trường ngày Khi mẹ lên nương em đến lớp, có hương thơm đồi vắng, nước suối - Hát lần + minh hoạ - Mở máy cho trẻ nghe * Kết thúc Nhận xét - Tuyên dương *Đánh giá ngày: Thứ ngày 10/11/2020 Nội dung PTNT (KPXH) Tìm hiểu số đồ dùng gia đình (Khám phá đồ dùng sử dụng điện) Mục tiêu - Trẻ biết tên gọi, công dụng - Cách sử dụng đồ dùng sử dụng điện ( Quạt điện) (Nồi cơm điện) - Giáo dục trẻ sử dụng điện phải có đồng ý người lớn Tuyệt đối không chạm tay vào ổ cắm điện, vào chổ dây điện hỡ biết bảo quản đồ dùng gia đình Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - PP Một số đồ dùng cần thiết để phục vụ cho sống sinh hoạt gia đình như: Đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng gỗ, đồ dùng sử dụng điện - Máy quạt, nồi cơm điện thật - Một số đồ dùng sử dụng điện gia đình như: Tủ lạnh, máy giặt, ti vi, bàn là, ấm điện PowerPoint -Một số đồ chơi đồ dùng gia đình II.Tiến hành: HĐ1: Gây hứng thú: - Cho trẻ xem số đồ dùng cần thiết gia đình PowerPoint.vừa xem vừa gọi tên đồ dùng - Giới thiệu bài: Khám phá đồ dùng sử dụng điện *HĐ2 : a Khám phá quạt - Cơ đọc câu đố máy quạt " Có cánh mà chẳng biết bay Quay chong chóng Làm gió xua nóng Mất điện hết quay" - Đố biết gì? - Xuất "Máy quạt" ( Cho trẻ gọi tên) - Máy quạt dùng để dùng để làm gì? ( quạt mát mùa hè) -Cô cho trẻ quan sát kỷ "Máy quạt" Vừa quan sát vừa hỏi quạt có phận nào? ( Quạt có số, có cánh quạt, có bảo vệ cánh quạt, có nốt xoay) Sau trẻ khám phá cách sử dụng - Muốn sử dụng máy quạt phải làm gì? ( Cắm điện vào) - Làm cho quạt chạy được? (Bật số) - Cô bật số cho quạt chạy hỏi trẻ? - Cảm giác nào? ( Mát) - Cô bật số cho quạt chạy hỏi trẻ? - Cảm giác nào? ( Trẻ trả lời) - Cô bật số cho quạt chạy hỏi trẻ? - Cảm giác nào? ( Trẻ trả lời) => Cô khái quát câu trả lời trẻ Giáo dục trẻ quạt chạy khơng thị tay vào cánh quạt kẻo xảy tai nạn - Trên quạt cịn có nốt nữa? ( Nốt xoay) - Cho trẻ lên nốt xoay - Muốn cho quạt xoay phải làm gì? ( Trẻ trả lời) cho trẻ thực thao tác - Cho quạt đứng lại làm sao? ( Trẻ trả lời) cho trẻ thực thao tác - Khi không muốn sử dụng máy quạt phải làm gì? ( Trẻ trả lời) - Vậy tắt đâu? ( Ở nốt số 0) cho trẻ thực thao tác Mỡ rộng: Đây máy quạt sử dụng số người ta sản xuất nhiều loại máy quạt dại có sử dụng điều khiển từ xa quạt hoạt động b Khám phá nồi cơm điện: - Xuất nồi cơm - Cô đố đồ dùng gì? ( Nồi cơm điện) ( cho trẻ gọi tên) - Nồi cơm điện dùng để làm gì? - Cơ vừa làm nói cho trẻ biết cách mỡ nắp nồi cơm vo gạo, lau khô đáy sau bỏ vào nồi cơm điện - Để nấu cơm phải làm gì? ( Cắm điện vào) - Cắm điện vào nồi xuất gì? ( Đèn màu cam bật sáng) - Vậy phải làm gì? ( Bật nồi xuống) Đúng rồi! bật sang nốt màu đỏ nấu cơm - Sau thời gian nấu nào? ( Cơm chính) Cơ bật nồi cơm lên - Cơm nồi cơm xuất gì? ( nốt đèn máu đỏ xuất hiện) * Mỡ rộng: cho trẻ xem số đồ dùng sử dụng điện khác PP như: Ti vi, tủ lạnh, máy giặt, bàn Hoạt động ngồi trời -TCVĐ: Ném bóng vào chậu -HĐCCĐ: Làm quen câu chuyện: Bông hoa cúc trắng - Chơi tự - Trước bâng nồi cơm phải làm gì? ( Nhỗ phích cắm ra) * Mỡ rộng: cho trẻ xem số đồ dùng sử dụng điện khác PP như: Ti vi, tủ lạnh, máy giặt, bàn =>Giáo dục trẻ cẩn thận với điện *Thực hành: cho trẻ nhóm khám phá thao tác sử dụng máy quạt * Trò chơi: Bé siêu thị - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho lớp siêu thị bán đồ dùng gia đình ngơi nhà giành cho tổ, cô chia lớp thảnh tổ Yêu cầu phải chọn đồ dùng sử dụng điện mua để phục vụ cho gia đình - Luật chơi: Nếu mua không đồ dùng sử dụng điện khơng tính dội không chiến thắng Cô tổ chức cho trẻ chơi lần Nếu trẻ chơi chưa cô tổ chức cho trẻ chơi lần *HĐ3: Kết thúc: Cô nhận xét khen thưởng - Trẻ biết khéo I Chuẩn bị: léo ném bóng - Tranh chuyện vào chậu khơng - Bóng, chậu để rơi ngồi - Đồ chơi tự do: xích đu, cầu trượt - Rèn luyện tính II Tiến hành: cẩn thận kiên *TCVĐ: Ném bóng vào chậu nhẫn cho trẻ Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch - Trẻ biết tên chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, chuyện “Bông trẻ ném lần theo hiệu lệnh người hướng dẫn hoa cúc trắng”, biết tên nhân vật Cô động viên trẻ tìm cách ném để bóng khơng khỏi chậu chuyện nảy hiểu nội Ném bóng xong, trẻ lên nhặt bóng để vạch dung câu chuyện chuẩn cho bạn tiếp theo, đứng xuống cuối hàng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐCCĐ: Làm quen câu chuyện: Bông hoa cúc trắng - Cơ đọc chuyện, tóm tắt nội dung, kể cho trẻ nghe đặt câu hỏi trẻ trả lời nhớ nội dung câu chuyện *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cơ bao qt trẻ Sinh hoạt chiều: Làm tranh gia đình vật liệu hạt đậu, cát - Trẻ làm tranh từ vật liệu cát, đậu từ hình vẽ sẵn - Trẻ thích thú với việc làm tranh I Chuẩn bị: - Bàn ghế đủ cho trẻ - Cát pha màu, đậu loại: đậu xanh, đỏ, trắng - Tranh cô vẽ sẵn chủ đề gia đình II Tiến hành - Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em” - Trò chuyện chủ đề - Giới thiệu - Cho trẻ thực (4-5 trẻ làm tranh) * Nêu gương cuối ngày *Vệ sinh trả trẻ *Đánh giá ngày Thứ ngày 11/11/2020 Nội dung Mục tiêu PTTM -Trẻ biết làm chia Tạo hình đất làm dẻo đất, Nặn bát sử dụng kỹ xoay tròn, ấn lõm để nặn thành bát -Trẻ biết cảm nhận đẹp qua sản phẩm tạo hình - Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng gia đình Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Mẫu nặn cô - Đất nặn, bảng cho trẻ nặn - Bàn trưng bày sản phẩm trẻ II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thứ - Cả lớp đọc thơ; “ Cái bát xinh xinh” - Các vừa đọc thơ nói gì? (Cái bát) - Cái bát dùng để làm gì?(Ăn cơm) HĐ2: Quan sát mẫu: - Và có đấy? (Cái bát) - Bạn có nhận xét mẫu nặn cơ? + Cái bát có màu gì?(Màu đỏ) - Cô dùng kỹ nặn nào?(Kỹ lăn trịn ấn lõm) - Các có muốn nặn bát không? Trước nặn, xem cô làm mẫu trước + Cô làm mẫu: - Cô nặn mẫu cho trẻ quan sát , vừa nặn vừa phân tích kỹ thuật động tác cho trẻ nghe - Nặn bát: Xoay tròn đất nặn, ấn giữa, miết nhẹ xung quanh để tạo thành bát Cuối bát cịn thiếu gì?(Thiếu đế) Để tạo thành đế, lấy đất khác màu, lăn dọc, bẻ cong tạo thành hình trịn, gắn vào đáy bát - Hỏi trẻ kỹ nặn + Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ ngồi bàn nặn bát - Trong trẻ nặn cô bao quát gợi ý hướng dẫn thêm bị lúng túng - Cho trẻ biết phần đất nhiều nặn bát to, phần đất nặn bát nhỏ - Nhắc nhở trẻ hồn thành sản phẩm trước kết thúc hoạt động HĐ3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ đưa sản phẩm lên giá Cả lớp xem nhận xét + Con thích bát nhất? Vì sao? + Theo để bát đẹp phải làm gì? Hoạt động ngồi trời -TCVĐ: Kéo co - HĐCĐ: Trị chuyện đặc điểm công dụng số đồ vật - Chơi tự - Trẻ kể tên số đồ dùng gia đình, biết đặc điểm cơng dụng - Trẻ hứng thú chơi trị chơi I Chuẩn bị: - Dây thừng - Hình ảnh số đồ dùng gia đình: Nồi cơm điện, bếp ga, tủ lạnh II Tiến hành HĐ1: TCVĐ: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng đối diện nhau, trẻ cầm vào sợi dây, có hiệu lệnh tất kéo dây phía - Luật chơi: Nếu người đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trước thua Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong q trình chơi bao qt động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm HĐ2: HĐCĐ: Trị chuyện đặc điểm công dụng số đồ vật - Cho trẻ hát “Nhà tơi” - Trị chuyện gia đình bé - Cho trẻ nêu số đồ dùng gia đình - Cho trẻ quan sát tranh - Hỏi trẻ đặc điểm, công dụng đồ dùng Sinh hoạt chiều Xác định vị trí trước sau thân - Trẻ phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thân - Rèn kỹ định hướng phía – phía dưới, phía trước – phía sau thân - Rèn kỹ trả lời câu hỏi - Giáo dục trẻ cận thận dùng biết giữ gìn đồ dùng gia đình HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi sân, nhặt cách hoa rơi, rơi đếm I Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Thảm nền, chùm bóng bay cao, búp bê, mũ - Bài hát “Em ngoan búp bê” * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có búp bê len, mũ chóp II Tiến hành: * Trị chuyện gây hứng thú: Gọi trẻ (xúm xít) làm bóng trịn to nào? - Trò chuyện phận thể - Giáo dục: + Muốn thể khỏe mạnh, phải làm gì? *Hoạt động 1: Ôn phía trên- dưới, trước- sau thể + Bụng no đâu? Bụng phía thể? + Lưng đâu nhỉ? Có nhìn lưng khơng? Lưng phía thể? + Đầu đâu? Đầu phía so với thể? + Chân đâu? Chân phía thể con? *Hoạt động 2: Nhận biết phía trước – sau, trên- thân - (Trốn cô), (Cô đâu) Xuất chùm bóng bay + Lớp có nhiều đồ chơi đẹp, hơm có đặc biệt? + Chùm bóng đâu? Làm để nhìn thấy chùm bóng? + Vì phải ngẩng đầu lên thấy bóng bay nhỉ? Vì chùm bóng phía con? - Cô nhấn mạnh lại cho trẻ phát đọc “Phía trên” - Những mà ngẩng đầu lên thấy gọi phía + Ngồi chùm bóng phía cịn có nữa? (Hỏi số trẻ) - Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân” + “Chân đâu”? + Chúng có nhìn thấy chân khơng nào? + Làm để nhìn thấy chân chúng mình? + Vì phải cúi xuống nhìn thấy? Vì chân phía con? - Cho trẻ đọc: “phía dưới” - Cơ nhấn mạnh mà phải cúi xuống nhìn thấy gọi phía Ngồi chân ra, phía cịn có nữa? - Cho trẻ hát “Em ngoan búp bê” lấy đồ chơi chỗ ngồi hình chữ U + Bạn búp bê thấy học ngoan nên bạn búp bê muốn học bạn mời búp bê học nào! + Chúng mời búp bê ngồi Chào bạn búp bê nào! + Chúng có nhìn thấy bạn búp bê khơng? Búp bê phía con? - Các nhìn thấy bạn búp bê bạn “Phía trước” đấy! - Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước” - Cho cá nhân trẻ xác định phía trước (3-4 trẻ) + Chúng chơi trị chơi “giấu tay” đưa tay sau bế em búp bê phía sau nào! + Bây có thấy em búp bê khơng? + Vì khơng thấy em búp bê nhỉ? Vì em búp bê phía con? - Cả lớp đọc “Phía sau” Các phía sau mà phải quay người lại nhìn thấy phía sau đấy! - Cơ hỏi trẻ phía sau đâu, phía sau có gì? + Cơ vừa hướng dẫn cho biết phía nhỉ? * Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi 1: Ai nhanh - Búp bê tặng bạn mũ xinh, đội mũ lên nào, xếp búp bê phía trước - Chơi lần 1: Cơ nói tên đồ dùng - Chơi lần 2: Cơ nói vị trí (Xếp búp bê phía sau) - Thực tập thể hỏi cá nhân, sửa sai cho trẻ Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh - Cho trẻ đứng theo đội hình - Cơ nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh - Cơ nói phía trẻ bật giơ tay lên cao, phía trẻ ngồi xuống * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Hát “Em ngoan búp bê” * Đánh giá ngày: Thứ ngày 12/11/2020 Nội dung Mục tiêu PTNT - Trẻ thuộc thơ, Toán nhớ tên thơ , So sánh hiểu nội dung hình thơ vng, - Rèn luyện kỹ hình chữ đọc thơ nht din cm Rèn luyện kỹ phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Tr hng thỳ gi hc, tích cực tham gia vào hoạt Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: -Bài powerpoint ghép hình cún từ hình vng, hình chữ nhật, xếp cạnh hình vng, hình chữ nhật -Mỗi cháu có rổ que (3 dài nhau, que ngắn nhau) -Chuẩn bị rổ có hình vng, hình chữ nhật cho cháu chơi ghép hình II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định - Cháu đọc đồng dao “ Đi cầu quán” - Các đồng dao nói vật gì? - Chú ý xem mua nha? * HĐ2: Nội dung *Ơn nhận biết hình vng, hình chữ nhật: đơng - Cơ lick chuột (con mắt) vậy? Có dạng hình gì? - Xem tiếp nha! Cái đây? Hình vng nào? - Cơ lick hình chữ nhật! Vậy hình gì? Vì biết hình chữ nhật? - Có hình chữ nhật ? thử đốn xem hình ghép ? - Trong hình hình lăn được? - Vậy hình vng hình chữ nhật có lăn khơng? Vì sao? * Phân biệt giống nhau, khác hình vng hình chữ nhật - Chú ý xem cịn có nha! - À! que tính, để xem làm với que tính nha - Cơ xếp que tính dài nhau, có hình con? - Con có nhận xét hình này? - Tiếp tục có nè! - Xếp que tính dài que tính ngắn Cơ có hình đây? - Con có nhận xét hình chữ nhật? - Con có nhận xét hình vng hình chữ nhật vừa xếp? (cô gợi ý cho trẻ nhận xét giống khác hai hình) - Hình vng hình chữ nhật giống có cạnh, góc xếp que tính Khác hình vng có (4 cạnh nhau) xếp que tính cịn hình chữ nhật có hai cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn nên xếp que tính dài que tính ngăn - Nhà có ni gì? Nào giúp mẹ chợ bán vật nhen! Lớp đọc đồng dao Đi cầu quán - Các mua rổ vậy? - Các que tính rổ có chiều dài nào? - Cơ cho lớp chơi xếp hình nha! - Các tìm chọn cho que để xếp hình vng - Con làm để xếp hình vng? Vì chọn que để xếp hình vng? - Bây chọn cho số que để xếp hình chữ nhật? - Vậy để xếp hình chữ nhật? - Vì lại chọn hai que dài nhau, hai que ngắn để xếp hình? - Vậy hình vng hình có…(4 cạnh dài nhau), cịn hình chữ nhật hình có cạnh có cạnh dài có chiều dài hai cạnh ngắn có chiều dài - Lớp hát “Khen hay” * Trò chơi : Tìm chuồng - Cơ thấy lớp học giỏi cho lớp chơi nhé! Các ý sàn nhà lớp có dán chuồng hình vng, hình chữ nhật hình tam giác - Cô làm gà tìm mồi tìm chuồng phù hợp cho nhà ăn nha ! Các gà ý nghe u cầu hình chuồng có cạnh chạy hình chuồng đứng nha ! ( VD: Chuồng có hình cạnh : cháu chạy chuồng có hình chữ nhật hình vng) - Cơ tổ chức cho lớp chơi - Lớp đọc đồng dao “Con gà tục tác chanh” * Trị chơi : Ghép hình - Cách chơi : Cơ chia lớp làm đội, đội rổ có nhiều hình vng chữ nhật Các đội thi đua ghép hình vật ni thích từ hình vng, hình chữ nhật đội ghép đẹp nhiều vật đội thắng - Cơ tổ chức chơi - Các có thích ni vật không nào? muốn nuôi vật mà vẩn đảm bảo vệ sinh nơi đảm bảo vệ sinh ba mẹ phải làm gì? Đúng để đảm bảo vệ sinh môi trường lành chuồng trại vật phải xa nơi vệ sinh thường xuyên để phòng tránh bệnh cho gia cầm gia súc HĐ3 : Kết thúc : - Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động trời HĐCCĐ: Thơ: Lời chào - TCVĐ: Rồng rắn lên mây Chơi tự - Cô trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng I Chuẩn bị: - Một số đồ chơi tự cho trẻ - Phấn II.Tiến hành: * HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - Cơ giao nhiệm vụ - Hỏi ý định trẻ - Gợi ý nội dung - Cho trẻ vẽ - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ cần thiết Lưu ý gợi ý thêm nội dung vẽ phong phú * TCVĐ: Rồng rắn lên mây -Giáo dục trẻ biết lời người lớn gia đình, biết lễ phép biết chào hỏi người thân gia đình v mi ngi xung quanh Cỏch chi: Mt người làm thầy thuốc, người lại hàng một, người sau nắm vạt áo người trước Sau tất bắt đầu lượn qua lượn lại rắn vừa vừa hát Rồng rắn lên mây có lúc lắc, hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay khơng Người đóng vai thầy thuốc trả lời: Thầy thuốc chơi Đoàn người hỏi tiếp thầy thuốc trả lời có bắt đầu đối thoại: Rồng rắn đâu? Người đứng làm đầu rồng rắn trả lời: Rồng rắn lấy thuốc để chửa bệnh cho Con lên mấy? Con lên một.Thuốc chẳng hay Con lên hai Thuốc chẳng hay Cứ lên mười.Thuốc hay Xin khúc đầu Cả xương xẩu Xin khúc giũa Cả Lúc thầy thuốc phải đuổi bắt người đứng cuối hàng Người đứng đầu phải dang tay ngăn cho thầy thuốc không bắt người cuối Nếu chơi dằng co giũa chừng mà rồng rắn bị dứt tạm ngừng nối lại trị chơi tiếptục - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Sinh hoạt - Trẻ có kỹ I Chuẩn bị: chiều làm theo yêu - Vở tập tô II.Tiến hành: Làm cầu - Trẻ biết giữ gìn *Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu - Giíi thiƯu tập tơ *Hoạt động 2: Dạy tập tô - Trẻ ngồi tư - Trẻ làm theo hướng dẫn - Cô động viên trẻ *Đánh giá ngày: Thứ ngày 13/11/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt - Trẻ nhớ tên động hát, hát chung: thuộc hát PTTM - Trẻ hát Dạy hát: nhịp điệu thể Hò khoan tình lệ Thủy cảm TC: Nghe qua nội dung âm hát đoán tên - Trẻ ý nhạc cụ nghe cô hát - Rèn luyện tai nghe nhạc cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, có ý thức học tập tốt Hoạt Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị - Đàn, băng đĩa II Tiến hành HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Trò chuyện chủ đề Giới thiệu bài: Hát “Hò khoan mái trường mến yêu ” HĐ2: Dạy hát a Dạy hát: mái trường mến yêu + Cô hát mẫu - Lần 1: Cô hát diễn cảm Giới thiệu tên hát, tên tác giả Giới thiệu nội dung hát - Lần 2, 3: Mở nhạc không lời hát theo nhạc cho trẻ nghe kết hợp minh họa theo lời hát + Trẻ hát: - Lần 1, cho trẻ hát cô - Lần 3, cô cho trẻ hát theo nhạc hát - Cô cho tổ, nhóm thi đua hát - Trong trẻ hát cô ý sữa sai cho trẻ để trẻ hát nhạc lời hát - Mời cá nhân trẻ hát theo nhạc, cô ý sửa sai động viên trẻ b Trò chơi âm nhạc: Nghe âm đốn tên nhạc cụ - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3- lần - Cô cho trẻ hát lại hát “ Hò khoan mái trường mến yêu" lần HĐ3: Kết thúc Nhận xét - cắm hoa - Trẻ nói I Chuẩn bị động ngồi trời -TCVĐ: : Kéo co - HĐCĐ: Tìm hiểu địa gia đình trẻ Chơi tự do: địa gia đình cho bạn nghe Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trẻ số đồ dùng nguy hiểm cách phòng tránh - Trẻ biết nguy hiểm sử dụng số đồ dùng gia đình như: Bếp ga, nồi cơm điện - Dây thừng II Cách tiến hành: *TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng đối diện nhau, trẻ cầm vào sợi dây, có hiệu lệnh tất kéo dây phía - Luật chơi: Nếu người đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trước thua Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong q trình chơi bao qt động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm * HĐCĐ: Tìm hiểu địa gia đình trẻ - Kể cho trẻ nghe đoạn chuyện bạn nhỏ bị lạc - Vì bạn nhỏ khơng nhà? (Vì bạn khơng biết địa nhà) - Hỏi trẻ địa nhà (Trẻ trả lời) - Dặn dị trẻ ln nhớ địa nhà * Chơi tự I Chuẩn bị: - Một số đồ dùng vật thật: nồi điện, ổ cắm điện, ấm điện II Tiến hành - Cho trẻ giới thiệu đồ dùng gia đình - Chot trẻ quan sát đồ dùng thật - Cho trẻ nói cơng dụng đồ vật - Hướng dẫn cách sử dụng - Giáo dục trẻ biết nguy hiểm sử dụng đồ vật cách sử dụng đồ vật - Nhận xét tuyên dương buổi học *Nêu gương cuối ngày *Vệ sinh trả trẻ *Đánh giá ngày:  ... HĐCĐ: Tìm hiểu địa gia đình trẻ Chơi tự do: địa gia đình cho bạn nghe Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trẻ số đồ dùng nguy hiểm cách phòng tránh - Trẻ biết nguy hiểm sử dụng số đồ dùng gia đình như: Bếp... sử dụng điện gia đình như: Tủ lạnh, máy giặt, ti vi, bàn là, ấm điện PowerPoint -Một số đồ chơi đồ dùng gia đình II.Tiến hành: HĐ1: Gây hứng thú: - Cho trẻ xem số đồ dùng cần thiết gia đình PowerPoint.vừa... câu hỏi trẻ trả lời nhớ nội dung câu chuyện *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều: Làm tranh gia đình vật liệu hạt đậu, cát