TUẦN 18 ĐỘNG vật SỐNG TRONG RỪNG

Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: TUẦN 18: CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Bộc lộ cảm xúc thân lời nói cử chỉ, nét mặt - Nói thể điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hồn cảnh giao tiếp - Trị chuyện động vật sống rừng Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay cổ tay Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung kết hợp với hát: Chú voi +Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Hơ hấp: Ngửi hoa 2-3 lần - Tay 5: Luân phiên tay đưa lên cao (2l x 8n) - Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2l x 8n) - Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (2l x 8n) Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân PTTC PTNT PTTM PTNT PTNN Ném xa Tìm hiểu tay số vật sống rừng TCCC: b,d,đ Trò chuyện số động vật sống rừng Cho trẻ đan theo ý thích Quan sát bàng Gộp tách đối tượng thành phần nhiều cách khác Chăm sóc Chuyện: Chú Dê Đen ( Đóng kịch) - Tung bóng - Ai nhanh Tung bóng Chạy tiếp cờ Lộn cầu vồng Mèo đuổi chuột Chạy tiếp cờ Bịt mắt bắt dê Chạy tiếp cờ Dung dăng dung dẽ Trẻ chơi với hột hạt, que vẻ Cho trẻ chơi Chơi tự do: Chơi tự với bóng, cầu Chơi với tơ, chong chóng trượt, xích đu cây, sỏi Cho trẻ Chơi với bóng, lá… Ôn hát học Hoạt động góc I Nội dung: - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ráp vườn bách thú - Góc học tập: Các chữ xếp hột hạt, xem sách, làm sách, tô, nối tranh, tơ vở, xem sách - Góc nghệ thuật: Trang trí tranh, vẽ, nặn, cắt dán số vật sống rừng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh, in hình II Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi - Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm - Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Biết cố gắng thực đến - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu III Chuẩn bị: - Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thân thiện IV Tiến hành: Thoả thuận góc chơi: - Hôm cô chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp góc để hoạt động - Góc xây dựng: Các đóng vai kĩ sư để xây dựng sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng vườn bách thú - Góc phân vai: Các chơi đóng vai bán hàng, bán, cô nấu ăn, bác sĩ để khám chữa bệnh - Góc nghệ thuật: Các vẽ, trang trí tranh, cắt dán, nặn vật tặng bạn… - Góc học tập xếp hột hạt thành số học, xem sách làm sách chủ đề động vật, tô tốn - Góc thiên nhiên: Các chăm sóc xanh, in hình - Sáng chọn cho góc chơi rồi? - Khi chơi chơi nào? => Trước trẻ góc chơi nhắc nhớ khơng tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng, chơi trật hoàn thành tốt vai chơi - Giờ mời nhẹ nhàng trở góc chơi thảo luận vai chơi nhé! Quá trình chơi - Trẻ góc chơi chọn, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc chơi mà trẻ chơi cịn lúng túng Nhận xét sau chơi: Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều - Cuối chơi đến góc chơi nhận xét góc chơi - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan đưa nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cô nhận xét tuyên dương - Tự rửa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn - Đi vệ sinh nơi quy định, biết xong dội nước, giật nước cho - Dạy trẻ biết tiết kiệm điện nước - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Nghe nhạc cổ điển - LQ trò chơi - Làm Bé “ Chạy với điều tiếp cờ” Bác Hồ dạy Tr17 - Làm - Đóng kịch chữ b,d,đ “ Chú dên trang 21, đen 22,23 Trả trẻ - Nhắc nhở phụ huynh mua đủ dép nhà cho trẻ - Vận động phụ huynh hoàn thành khoản thu nộp Thứ ngày PTTC Ném xa tay - Làm toán trang 28 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 04 tháng năm 2021 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ thực I Chuẩn bị : vận - Sân tập động ném - Máy hát, đĩa hát tay - vòng cho trẻ - Rèn kỹ - Vạch chuẩn phối hợp tay - Nhiều bóng lớn, cột ném bóng, rổ chân lớn thực vận II Tiến hành : động bản, Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú phát triển khả - Chào mừng bé đến với tiết học ngày hôm định - Và thể thêm khỏe mạnh hướng cho trẻ - Bây cô khởi động chạy, kỹ Cô mở băng nhạc hát “ ba gấu” định HĐ2: Nội dung hướng Khởi động khóe léo thơng qua trị - Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp kiểu đi: thường, nhanh, chơi kiễng gót, khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy - Giáo dục biết giữ gìn vệ chậm,theo nhạc “Một đồn tàu”) di chuyển sinh tay chân sẽ, chăm tập thể dục ăn uống đủ chất để có sức khỏe tốt - KQMĐ: 9095% ĐYC thành hàng ngang dãn cách - Cô cho trẻ điểm số – 2, sau tách thành hàng dọc - Tiếp theo, cô xin mời bé đến với phần thi “ Đồng diễn thể dục” Trọng động + BTPTC: - Tay 5: Luân phiên tay đưa lên cao (2l x 8n) - Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2l x 8n) - Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (3l x 8n) - Cô khen trẻ - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đứng đối diện, quay mặt vào * Vận động bản: “Ném xa tay”: - Tiếp theo hội thi ngày hôm phần thi “ Gia đình khỏe” Muốn biết ném xa tay ý làm mẫu nhé! - Cô thực mẩu lần không phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: + Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên vạch xuất phát, cầm túi cát tay Khi có hiệu lệnh “Ném”, tay cầm túi giơ cao lên đầu, ném mạnh phía trước - Khi thực tập phải thực kỹ thuật không ảnh hưởng đến phát triển xương khớp - Cô Mời cháu lên thực - Lần 1: Cho lớp thực - Lần 2: Cơ chia lớp thành nhóm nhỏ – trẻ lên tập - Lần 3: Tiếp tục cho lớp thực hình thức thi đua - Cô ý sửa sai kịp thời - Mời trẻ thực - Cô khen trẻ Củng cố: Các vừa thực tập gì? * Trị chơi vận động “ Ném bóng vào rổ” - Các bạn ngày tết quê đến chơi xuân cô tham gia vào HĐNT HĐCĐ Trò chuyện số động vật sống rừng TCVĐ: - Tung bóng - Ai nhanh CTD: - Trẻ chơi với đồ chơi hột hạt, que vẻ - Trẻ biết số động vật sống rừng - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - 93-95% trẻ đạt yêu cầu SHC Hướng dẫn trò chơi “ Chạy tếp cờ” - Trẻ nhớ tên trò chơi , cách chơi, luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi 100% trẻ tham gia trò chơi -Trẻ ý lắng nghe.Trẻ trị chơi “ ném bóng vào rổ" nhe! - Mời cháu nhắc lại tên trò chơi - Luật chơi: Phải cầm bóng tay ném bóng vào rổ - Cách chơi: Đứng vào vạch chuẩn cách rổ 1,5-2m ném tay cầm bóng giơ lên ném vào rổ bóng bạn vào rổ tuyên dương - Tổ chức cho trẻ chơi thử lần - Cho lớp chơi thật - Cô nhận xét sau lần chơi Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng 1- vịng: Nhạc khơng lời HĐ3: Kết thúc Nhận xét , tuyên dương - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thể khỏe mạnh, đồn kết chơi I Chuẩn bị : - Đồ chơi cho trẻ hột hạt, que vẻ II Tiến hành : HĐCĐ: Trò chuyện số động vật sống rừng - Cô hướng dẫn trẻ số động vật sống rừng - Trẻ quan sát - Cô sữa sai, bao quát trẻ TCVĐ: Tung bóng, nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Trẻ chơi vui vẽ CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị - Lớp học sẽ, cờ ghế II Tiến hành: - Hơm lớp chơi trị chơi “ Chạy tiếp cờ” Để chơi lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi Luật chơi Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế Cách chơi - Chia trẻ làm nhóm - Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm vui chơi đoàn kết cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vịng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu - Cô cho trẻ chơi -4 lần - Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Đánh giá cuối ngày: PTNT Tìm hiểu số vật sống rừng Thứ 3, ngày 05 tháng năm 2021 - Trẻ hiểu I Chuẩn bị số - Đồ dùng cơ: Hình ảnh động vật sống vật sống rừng rừng - Đồ dùng cháu: Lô tô động vât sống rừng, lô tô thức ăn vật, hình - Rèn kỹ vật sống rừng đoàn kết II Tiến hành: học HĐ1: Gây hứng thú chơi - Cho trẻ hát vận động theo “Đố bạn biết” - Giáo dục trẻ Cơ trị chuyện với trẻ: u q - Các bạn vừa hát gì? số vật - Trong hát nhắc đến vật nào? sống - Những vật sống đâu? rừng - Trong rừng cịn có vật nữa? - Để biết vật sống rừng - KQMĐ: hơm tìm hiểu 90-95% ĐYC khám phá HĐ2: Nội dung * Làm quen số vật sống rừng + Quan sát khỉ: - Cô đọc câu đố: “Con chân khéo tay Đánh đu giỏi lại hay leo trèo?” (Con khỉ) - Cô cho trẻ quan sát tranh khỉ hỏi trẻ: - Con khỉ có phận gì? - Lơng khỉ có màu gì? (Lơng có nhiều màu đen nâu, xám, trắng…) - Khỉ thích sống đâu? - Khỉ di chuyển cách nào? - Khỉ thích ăn ? (Khỉ thích ăn loại => Cô khái quát lại: Khỉ vật hiền lành, khỉ có hình dáng giống người, nhanh nhẹn hay bắt chước, leo trèo giỏi Lơng có nhiều màu đen nâu, xám, trắng…) Khỉ đẻ nuôi sữa mẹ + Quan sát Con voi: - Cô đọc câu đố: “Bốn chân trông tựa cột đình Vịi dài, tai lớn, dáng hình oai phong Là gì?” - Cơ cho trẻ xem tranh Con voi trị chuyện: - Voi có phận nào? (Đầu, mình, chân, đi,) - Trên đầu voi có phận nào? (mắt, tai, vịi, miệng, ngà) - Vòi voi dùng để làm gì? (dùng để lấy thức ăn đưa vào miệng, uống nước) - Voi có chân? (4 chân) - Da voi màu gì? (Màu xám) - Con voi ăn gì? (hoa quả, cành nhỏ, mía), - Voi vật hiền lành hay dữ? (Con voi vật hiền lành người hố giúp người làm nhiều việc Chở khách thăm quan, kéo gỗ, biểu diễn xiếc) - Cô khái quát lại: Voi vật to lớn, có chân vịi dài.Con voi cịn có đơi ngà màu trắng cứng có dài Voi thích ăn mía Voi lấy thức ăn vòi dùng voi để uống nước Voi sống thành bầy đàn Voi khỏe, giúp người nhiều việc nặng nhọc Voi đẻ nuôi sữa mẹ - Ngồi voi cịn có vật ăn cỏ? (Hươu cao cổ, nai, ngựa vằn, tê giác…) - Cho lớp đọc thơ “Con voi” + Quan sát báo: - Cô trẻ quan sát báo hỏi trẻ: - Đây gì? - Con báo có phận gì? (Đầu, mình, chân, đi) - Lơng báo nào? (Lơng màu cam, có đốm đen) - Con báo có chân? (4 chân) - Con báo ăn gì? (ăn thịt, ăn vật nhỏ) - Con báo biết trèo nên bắt mồi cao - Báo động vật hiền lành hay dữ? - Cô khái quát lại: Báo động vật dữ, ăn thịt vật khác Báo có chân, lơng báo có đốm, báo leo trèo giỏi Báo đẻ nuôi sữa mẹ + Quan sát hổ: - Cô đọc câu đố: “Lông vằn, lông vện, mắt xanh Dáng uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi Thỏ, nai gặp phải, ôi! Muông thú khiếp sợ tôn chúa rừng Là gì? (Con hổ) - Cơ cho trẻ quan sát tranh hổ hỏi trẻ: - Đây gì? - Con hổ có phận nào? (đầu, mình, chân, đi) - Lơng hổ có màu gì? (Lơng hổ có màu vàng đậm có nhiều vằn đen…) - Hổ có chân? (4 chân) - Con hổ kêu nào? (Gừ ừ) - Con hổ ăn gì? (ăn thịt, ăn vật nhỏ hơn) - Con hổ vật hay hiền lành? - Cô khái quát lại: Hổ động vật chuyên ăn thịt vật khác Hổ có chân, bàn chân có móng dài, nhọn sắc Hổ có lơng màu vàng đậm có vằn đen Hổ đẻ nuôi sữa mẹ Hổ cịn có tên gọi khác cọp Ngồi báo hổ cịn có vật ăn thịt nữa? (Hổ, linh cẩu, chó sói…) * So sánh - So sánh con khỉ hổ Giống nhau: Đều động vật sống rừng, có chân, đẻ con, dạy tự kiếm sống lớn lên Khác nhau: + Hình dáng: to lớn/nhỏ nhắn; màu lơng + Thức ăn: Ăn thịt/Ăn hoa + Khả vận động: Chạy nhanh, khơng leo trèo được/ chạy chậm hơn, có khả leo trèo * Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: “Xếp bàn ăn cho vật” - Giới thiệu trị chơi - Phát lơ tơ vật cho trẻ - Phân loại theo dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng vật biết leo trèo vào bàn, vật leo trèo vào bàn - Phân loại theo dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng vật hiền lành + ăn cỏ, hoa vào bàn, vật + ăn thịt vào bàn Trị chơi : “Chọn thức ăn u thích cho vật” - Giới thiệu trò chơi “Săp đến Nôen rồi, vật tổ chức bữa tiệc để chúc mừng, nhờ bạn chọn thức ăn yêu thích cho vật bữa tiệc” - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô mời đội chơi, đội gồm bạn, bật qua vòng để đem thức ăn yêu thích, phù hợp đến cho vật Trong thời gian, đội chọn nhiều thức ăn dành cho vật nhiều đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần) - Cô kiểm tra kết chơi, cho trẻ nhắc lại thức ăn phù hợp với vật vừa đem lên, khen ngợi, động viên trẻ HĐ3: Kết thúc, cố giáo dục trẻ - Giáo dục kỹ sống: Nếu gặp động vật dữ, to lớn, có nên đến gần khơng? Vì sao? - Nên làm để tránh nguy hiểm? (Không đến gần, kêu to để nhờ giúp đỡ người lớn) - Cho trẻ hát Chú voi Bản Đôn HĐNT HĐCĐ: Cho trẻ đan theo ý thích TCVĐ: Tung bóng Chạy tiếp cờ CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ biết tay trái cầm sợi đan - Trẻ đan dán lại - KQMĐ: 92% - 95% SHC - Làm Bé với điều Bác Hồ dạy - Trẻ ý thực - Trẻ học đoàn kết 100% trẻ tham gia I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 10 sợi đan, keo,kéo II Tiến hành: - Cho trẻ đọc thơ - Cô hướng dẫn trẻ cách đan - Tổ chức cho trẻ đan - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Cô tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan TCVĐ: Tung bóng - Chạy tiếp cờ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Trẻ chơi vui vẽ CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị - Vở, bút màu, bút chì, bàn, ghế II Tiến hành: - Hơm lớp học - Cô hướng dẫn - Cho trẻ thực - Cô ý sữa , dẫn cho trẻ Củng cố: Trẻ nhắc lại Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Đánh giá cuối ngày: Thứ 4, ngày 06 tháng năm 2021 PTNT TCCC b,d,đ - Trẻ nhận biết phát âm âm chữ b,d,đ, thơng qua trị chơi - Rèn luyện khả nhận biết phát âm chữ cái, phát triển vốn từ, luyện khả vận động cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ý, tham gia tích cực học, trẻ biết đoàn kết chơi - Kếtquả mong đợi 93 -95% I Chuẩn bị: - Giáo án, máy chiếu, hình ảnh - Chữ b,d,đ, trẻ - Một số chứa chữ i, t, c,b,d,đ - Các hát, đĩa nhạc II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức - Trẻ ngồi xung quanh - Hát: Chú voi - Trị chuyện: + Các vừa hát hát gì? - Ngồi voi ra biết động vật kể tên cho cô lớp biết nào? - Cô giáo dục HĐ2: Luyện tập - Hôm cô thưởng cho lớp số trị chơi với chữ b, d, đ + Trị chơi 1: Ơn chữ b,d,đ “ Tìm chữ bị thiếu từ” - Các hướng lên hình xem có hình ảnh nha? - Cả lớp phát âm “cá bống” - Cô xếp chữ rời để có từ “cá… ống” cịn thiếu chữ từ bạn giỏi quan sát phán đoán xem thiếu chữ gì? “b” - Bạn tìm chưa hơm ơn lại chữ “b” lớp phát âm, tổ nhóm phát âm, cá nhân -Trò chơi “trời tối” hình xuất hình ảnh gì? “ Cá diếc” Cho trẻ xem gọi tên “cá diếc” Dưới từ “cá diếc” cô xếp chữ từ giống từ “cá …iếc’’ bạn giỏi đốn xem cịn thiếu để có từ “ cá diếc” gọi trẻ lên tìm cho lớp quan sát bạn tìm chưa Đây chữ mà hôm trước cô cho làm quen? “d” cho lớp phát âm “d” tổ nhóm nhân Trên hình xuất hình ảnh “Cá đơ” - Cả lớp phát âm “cá đô” - Cô xếp chữ rời để có từ “cá đơ” cịn thiếu chữ từ “…ơ” - Bạn giỏi đốn xem chữ cái cịn thiếu từ “ ” trẻ lên tìm “đ” chữ gì? “đ” lớp đọc , tổ đọc nhân đọc + Trò chơi 2: “Cắp cua bỏ giỏ” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Chia lớp thành đội Phía có giỏ, giỏ có nhiều cua mang chữ cái, mà học - Nhiệm vụ nghe hiệu lệnh bắt đầu đội lên tìm cua có chữ b,d,đ bỏ vào giỏ Luật chơi: Trong thời gian nhạc đội cắp nhiều cua vào giỏ đội dành chiến thắng - Cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Sau kiểm tra kết + Trị chơi 3: “Oẳn tì tì” - Cách chơi: - Cô phát cho trẻ bơng hoa có chữ b, d,đ - Khi hơ oẳn tì chữ chữ gì? Cơ đưa chữ lên - Trẻ trả lời: Oẳn chữ b em chữ b có nét thẳng bên trái nét cong tròn bên phải - Tương tự với chữ d,đ - Cho trẻ chơi + Trị chơi 4: “Thi đội nhanh” - Cơ cho nêu cách chơi luật chơi - Cô chuẩn bị thơ có chứa nhiều chữ b, d, đ Cơ chia lớp làm đội sau cho đội thi đua lên gạch chân chữ b, d,đ Đội gạch nhiều chữ đội thắng - Cho trẻ chơi Cô trẻ kiểm tra kết đội HĐ3: Kết thúc Củng cố: Hôm cho chơi trị chơi với chữ gì? - Nhận xét chung tuyên dương nhắc nhỡ cho trẻ Cho trẻ cắm hoa bé ngoan HĐNT - Trẻ bết I Chuẩn bị : HĐCĐ phận - Sân bãi Quan sát bàng Biết - Cây bàng cho trẻ quan sát bàng đặc - Đồ chơi cho trẻ bóng, cầu trượt, xích đu TCVĐ điểm lợi ích II Tiến hành : Lộn cầu bàng HĐCĐ: Quan sát bàng vồng - Tham gia tốt - Hôm cô dạy quan sát bàng Mèo đuổi vào trò chơi, - Cho trẻ gọi tên bàng chuột chơi luật - Các có nhận xét bàng? CTD cách chơi - Cây bàng có phận gì? Trẻ chơi - Trẻ vui chơi - Thân nào? với đồ chơi đồn kết - Lá sao, có màu gì? bóng, cầu - KQMĐ: - Vì có bị rách nát? trượt, xích 95%-98% - Vì có vàng? đu - Muốn có xanh tốt phải làm gì? - Trồng để làm gì? - Cây cho ta bóng mát, làm cho mơi trường xanh đẹp, phải chăm sóc loại xanh, không ngắt bẻ cành TCVĐ: Lộn cầu vồng Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Chơi đập tung bắt bóng tự chơi với đồ chơi có sẳn - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ ý I Chuẩn bị Làm thực - Vở, bút màu, bút chì, bàn, ghế Toán trang - Trẻ học II Tiến hành: 28 đồn kết - Hơm lớp học 100% trẻ - Cô hướng dẫn tham gia - Cho trẻ thực - Cô ý sửa , dẫn cho trẻ Củng cố: Trẻ nhắc lại Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Đánh giá cuối ngày: PTNT Thứ 5, ngày 07 tháng năm 2021 - Trẻ biết gộp I Chuẩn bị: Gộp tách đối tượng thành phần nhiều cách khác tách đối tượng thành phần nhiều cách khác - Rèn khả ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết tham gia vào hoạt động, đoàn kết, hợp tác với bạn bè chơi - KQMĐ: 95%98% * Không gian tổ chức: lớp học * Đồ dùng, phương tiện: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có vật, chữ số từ 1-8 - Bảng, nhóm vật cho trẻ chơi trò chơi II.Tiến hành: HĐ 1: Gây hứng thú - Trẻ hát: gà trống mèo cún - Hôm cô cho chơi với vật đáng yêu nha HĐ2: Nội dung * Ôn so sánh phạm vi - Mỗi trẻ có rổ rổ đựng tuỳ số lượng thỏ cô đặt cho trẻ - Cơ hỏi trẻ có thỏ rổ? ( Hỏi vài cá nhân trẻ) -Các đê số thỏ rổ số lượng 8? * Tách gộp phạm vi 8: - Trò chơi: bướm bay chỗ ngồi - Cho trẻ quan sát cô thực máy - Có chim bay trời? - Cho trẻ đếm nói số tương ứng - Cơ chia nhóm có cịn nhóm mấy? - Đặt số tương ứng cho nhóm - So sánh với số lượng ban đầu, muốn trở số lượng ban đầu ta phải làm nào? - Cô gộp lại bao nhiêu? - Bé biết cách tách khác ( cho trẻ đưa ý kiến mình) chia nhóm có số lượng thành nhóm: 6-2, 5-3, 4-4 - Bây cô thực hiên cách tách sau - Từ nhóm có số lượng có nhiều cách tách khác số lượng nhỏ tách - Cô giới thiệu cho trẻ thêm cách chia khác ( - – 1), - Hoặc chia: (1- 2- 3- 2) - Cho trẻ nhận xét theo ý là: số lượng ban đầu tách kết tách nhóm so với số lượng ban đầu nào? gộp lại sao? - Trẻ hát: voi lấy đồ dùng chỗ ngồi theo hình chữ u chơi theo yêu cầu cô - Trẻ xếp vật vừa xếp vừa đếm - Trẻ đặt số tương ứng - Trẻ tách nhóm theo ý cơ, chọn chữ số tương ứng cho nhóm - Cơ cho trẻ so sánh với số lượng ban đầu, muốn trở số lượng ban đầu ta phải làm nào? - Vừa tách theo ý cô chia theo ý nhé! - Cơ kiểm tra hỏi bạn có cách tách giống - Cho trẻ tự quan sát kiểm tra lẫn - Trẻ hát: gà trống * Luyện tập: - Trò chơi: Cùng chơi với vật - Cách chơi: cô chi trẻ thành nhóm nhóm bảng thảo luận vàtách nhóm vật theo nhiều cách khác Cơ kiểm tra theo nhóm trẻ - Trị chơi: Kết bạn: Trẻ tìm bạn cho số lượng bạn loại vật, nghe nói tách nhóm trẻ tach nhóm làm phần, phần có số lượng trẻ càm số giơ số lên cao HĐ3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương Trẻ hát “ ta vào rừng xanh” HĐNT HĐCĐ Chăm sóc TCVĐ - Trẻ biết chăm sóc - Đi vào sợi dây sân, biết giữ I Chuẩn bị : - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi ô tô, chong chóng II Tiến hành : HĐCĐ: Chăm sóc Chạy tiếp cờ Bịt mắt bắt dê CTD Trẻ chơi với đồ chơi ô tô, chong chóng HĐC thăng sơi dây - Trẻ chơi luật hứng thú chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi, chơi đoàn kết - Trẻ ý thực Làm chữ - Trẻ học đoàn b,d,đ kết - KQMĐ: 92% -98% trẻ đạt + Cô giới thiệu: - Cho lớp quan sát - Chia nhóm cho trẻ chăm sóc - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ - Giáo dục trẻ: Biết cách chăm sóc, bảo vệ loài TCVĐ: Chạy tiếp cờ Bịt mắt bắt dê - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị - Vở, bút màu, bút chì, bàn, ghế II Tiến hành: - Hơm lớp học - Cơ hướng dẫn - Cho trẻ thực - Cô ý sữa , dẫn cho trẻ Củng cố: Trẻ nhắc lại Nhận xét tuyên dương - Nêu gương cuối tuần - Phát phiếu bé ngoan - Trả trẻ Đánh giá ngày: PTNN Chuyện: Chú Dê Đen Thứ 6, ngày 08 tháng năm 2021 - Trẻ nhớ lời I Chuẩn bị: nhân - Mũ Sói, Dê đen, Dê trắng vật câu - Mơ hình sân khấu chuyện Nhớ - Sa bàn rối tay, nhân vật trình tự - Nhạc: hát “Đố bạn” diễn biến II Tiến hành: hành động Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú nhân vật - Hát “Đố bạn” câu + Các vừa hát hát gì? truyện + Trong hát nói đến vật nào? Trẻ biết kể lại + Những vật sống đâu? truyện hình thức kể nối tiếp cơ, đóng kịch Biết thể cử chỉ, điệu bộ, lời nói, hành động nhân vật truyện - Qua câu chuyện giáo dục cho trẻ lòng dũng cảm - Kết mong đợi: 95%- 97% trẻ hiểu + Ngồi vật cịn có vật sống rừng nữa? - Bây lắng nghe xem nói lời ai, câu chuyện nhé: “Dê kia, mày đâu? để uống” + Đó lời ai? Trong câu chuyện gì? - Các có muốn gặp lại nhân vật câu chuyện “Chú dê đen” không? Hoạt động 2: Nội dung + Cô kể lần rối tay - Cơ vừa kể chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? Đàm thoại: - Trích dẫn: “Có chú…bất chợt” - Bất Dê trắng gặp ai? - Chó sói quát hỏi Dê trắng nào? - Khi Chó Sói qt giọng Sói nào? - Ai bắt chước giọng chó sói? (Cá nhân 1,2 trẻ) - Cả lớp bắt chước giọng chó sói nào! - Khi nhìn thấy Chó Sói thái độ Dê trắng sao? - Dê trắng trả lời chó sói nào? - Ai bắt chước giọng Dê trắng? (cá nhân- Cả lớp) - Chó Sói lại hỏi tiếp Dê trắng nữa? Và Dê trắng trả lời sao? - Chúng bắt chước giọng Chó Sói Dê trắng nào! - Sói cịn hỏi Dê trắng nữa? Dê trắng trả lời nào? - Chúng giả giọng vật nào! - Khi biết trái tim Dê trắng run sợ lúc thái độ Chó Sói sao? - Ai bắt chước hành động lời nói chó sói?(Cá nhân- lớp) + Trích dẫn: “Một chú…Quát hỏi” - Chúng bắt chước Chó Sói quát hỏi Dê đen nào! (Cả lớp) - Khi thấy Chó Sói quát hỏi, Dê đen trả lời Sói nào? - Ai cho biết thái độ Dê đen nhìn thấy Chó sói? - Bạn bắt chước thái độ giọng Dê đen? - Khi thấy Dê đen khơng run sợ gặp cịn dám trả lời với giọng nói đanh thép, lúc giọng Chó Sói sao? - Sói hạ thấp giọng khơng cịn qt nạt trước - Sói hỏi Dê đen nữa? Và Dê đen trả lời sao? - Khi nói trái tim thép, Dê đen nói nào? - Lúc giọng Dê đen sao? + Chúng làm động tác nói lời dê đen quát chó sói (Cả lớp) - Khi thấy thái độ Dê đen vậy, Chó Sói làm gì? - Cùng làm giống động tác Chó Sói vội vàng chạy Giáo dục: + Trong câu chuyện thích nhân vật nào? Dê đen thật đáng khen, dũng cảm chống lại Chó Sói ác, cậy mạnh bắt nạt kẻ yếu Cịn Dê trắng thất đáng thương nhút nhát nên bị chó sói ăn thịt đấy! + Qua câu chuyện học điều từ bạn Dê đen? Trẻ tham gia kể chuyện đóng kịch: - Bây lớp có muốn đóng vai nhân vật truyện “Chú Dê đen” không? (Cho trẻ lên bên cơ) + Ai đóng vai Chó Sói? (cho trẻ đóng vai Chó Sói lên lấy mũ Chó Sói chố ngồi vào dãy ghế.) + Ai đóng vai Dê trắng? (cho trẻ đóng vai Dê trắng lên lấy mũ Dê trắng chố ngồi vào dãy ghế.) + Ai đóng vai Dê đen? (cho trẻ đóng vai Dê đen lên lấy mũ Dê đen chố ngồi vào dãy ghế.) - Bây cô kể lại câu chuyện nhé! Cô người dẫn chuyện, đến nhân vật nào, bạn nhận vai nhân vật nói lời thể hành động nhân vật đó, rõ chưa nào? Trẻ đóng kịch Cho trẻ lên đóng kịch (chọn trẻ đóng tốt lên đóng vai nhân vật truyện) - Vở kịch đến kết thúc, dành tràng pháo tay dành cho bạn đội kịch nào! HĐ3: Kết thúc Bây bạn Dê đen mời lớp hát chung vui bạn đuổi Chó Sói ác nào! HĐNT - Trẻ thuộc I Chuẩn bị : HĐCĐ hát học Đồ chơi cho trẻ chơi tự do, bóng, - Ôn - Tham gia tốt II Tiến hành : hát vào trị chơi, HĐCĐ: Ơn hát học học chơi luật - Cho trẻ hát số bài hát chủ đề học TCVĐ cách chơi - Cho tổ nhóm hát lại Cơ ý sửa sai cho Bịt mắt bắt - 100 % trẻ trẻ hướng dẫn trẻ hát, thể điệu dê tham gia vào hái Dung dăng trò chơi chơi - Luyện nhiều cá nhân trẻ hts dung dẽ vui vẽ đoàn TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, dung dăng dung dẻ CTD kết - Bịt mắt bắt dê Trẻ chơi - Dung dăng dung dẽ với đồ chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau bóng, tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi CTD: Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị - Chơi với đồ chơi ngồi trời, cô bao quát - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết đóng I Chuẩn bị SHC kịch theo câu - Mũ Sói, Dê đen, Dê trắng - Đóng chuyện - Mơ hình sân khấu II Tiến hành: kịch “ Chú Bây lớp có muốn đóng vai nhân vật dên đen truyện “Chú Dê đen” không? (Cho trẻ lên bên cơ) + Ai đóng vai Chó Sói? (cho trẻ đóng vai Chó Sói lên lấy mũ Chó Sói chố ngồi vào dãy ghế.) + Ai đóng vai Dê trắng? (cho trẻ đóng vai Dê trắng lên lấy mũ Dê trắng chố ngồi vào dãy ghế.) + Ai đóng vai Dê đen? (cho trẻ đóng vai Dê đen lên lấy mũ Dê đen chố ngồi vào dãy ghế.) - Bây cô kể lại câu chuyện nhé! Cô người dẫn chuyện, đến nhân vật nào, bạn nhận vai nhân vật nói lời thể hành động nhân vật đó, rõ chưa nào? Trẻ đóng kịch Cho trẻ lên đóng kịch (chọn trẻ đóng tốt lên đóng vai nhân vật truyện) - Vở kịch đến kết thúc, dành tràng pháo tay dành cho bạn đội kịch nào! Đánh giá cuối ngày: ... hiểu số vật sống rừng Thứ 3, ngày 05 tháng năm 2021 - Trẻ hiểu I Chuẩn bị số - Đồ dùng cơ: Hình ảnh động vật sống vật sống rừng rừng - Đồ dùng cháu: Lô tô động vât sống rừng, lô tô thức ăn vật, ... nhắc đến vật nào? sống - Những vật sống đâu? rừng - Trong rừng cịn có vật nữa? - Để biết vật sống rừng - KQMĐ: hôm tìm hiểu 90-95% ĐYC khám phá HĐ2: Nội dung * Làm quen số vật sống rừng + Quan... - Đồ chơi cho trẻ hột hạt, que vẻ II Tiến hành : HĐCĐ: Trò chuyện số động vật sống rừng - Cô hướng dẫn trẻ số động vật sống rừng - Trẻ quan sát - Cô sữa sai, bao quát trẻ TCVĐ: Tung bóng, nhanh