Kế hoạch bài dạy tuần 26

Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 TUẦN 26 - DẠY TRỰC TUYẾN Thứ ba ngày tháng năm 2022 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ TOÁN: I.Yêu cầu cần đạt: - HS thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế Làm tốt BT1 - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Tích cực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập II.Đồ dùng dạy học: GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động mở đầu : *Khởi động: - Tổ chức cho chơi trò chơi: Ai nhanh đúng: Cộng, trừ số đo thời gian - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hình thàn kiến thức: Thực phép nhân số đo thời gian với số: * Tìm hiểu ví dụ Ví dụ - HS đọc VD - HS trả lời: + Trung bình người thợ làm xong sản phẩm hết bao lâu? + Vậy muốn biết làm sản phẩm hết phải làm phép tính gì? - HS tìm cách thực phép nhân - HS chia sẻ trước lớp - Nghe Giáo viên kết luận Ví dụ - Thực tương tự + Nêu phép tính + Thực nhân + Nêu kết + Nêu cách đổi x 15 phút 15 75 phút = 16 15 phút - HS nhận xét kết phép nhân - Khi đổi 75 phút thành 15 phút kết phép nhân bao nhiêu? - Khi thực phép nhân số đo thời gian với số, phần số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 cần làm gì? - HS nêu ghi nhớ C.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - Cá nhân làm vào - HS chia sẻ, đánh giá + GV chốt, trìn chiếu kQ, HS kiểm tra, đối chiếu: Cách thực phép nhân số đo thời gian với số 12 phút x = 36 phút 23 phút x = 16 92 phút hay17 32 phút 12 phút 25 giây x = 60 phút 125 giây hay 1giờ phút giây D Hoạt động vận dụng: Chia sẻ với người thân số BT nhân số đo thời gian TẬP ĐỌC: NGHĨA THẦY TRÒ I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK).Bổ sung: Học sinh tìm đọc số câu ca dao, tục ngữ người thầy Kẻ người Thầy Cô giáo mà em yêu quý - Giáo dục em kính yêu thầy cô giáo nhân viên trường - HS có lực ngơn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu mình.Tìm đọc số câu ca dao, tục ngữ người thầy II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, GAĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Lớp ôn bài: Cửa sông - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ1 Luyện đọc - HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc -HS chia đoạn, luyện đọc sửa lỗi sai - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - HS đọc nối tiếp đoạn ,nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại tồn HĐ2.Tìm hiểu nội dung: - Đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp - Chia sẻ câu trả lời câu hỏi - Nghe Gv đánh giá, chốt + Câu 1: Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy, thể lịng u q, kính trọng thầy - người dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 + Câu 2: Thầy giáo Chu tơn kính cụ đồ dạy thầy từ thuở vỡ lòng Những chi tiết thể kính trọng đó: Thầy mời học trị tới thăm người mà thầy mang ơn nặng; thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ; thầy cung kính thưa với cụ: “Lạy ơn thầy” + Câu 3: Uống nước nhớ nguồn/ Tôn sư trọng đạo/ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư + Chốt ND bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo ND ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc * Kể người Thầy Cô giáo mà em yêu quý C Hoạt động thực hành:Luyện đọc diễn cảm - Nghe GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV lớp nhận xét đánh giá, tuyên dương HS đọc tốt D Hoạt động vận dụng: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - Chia sẻ với người thân nội dung nội dung đọc Kể với người thân người Thầy, cô mà em yêu quý.Học sinh tìm đọc số câu ca dao, tục ngữ người thầy LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG (TUẦN 26-27) I.Yêu cầu cần đạt : - HS biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp khơng dứt) Mở rộng hệ thống hố vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc ,điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT2) *Điều chỉnh :Bỏ BT2 tr 82; BT1 tr90 - HS khá, giỏi thuộc số câu tục ngữ, ca dao BT2 tr 90 Viết đoạn văn nêu ý kiến tượng xã hội : - Biết thực hành sử dụng từ ngữ để đặt câu - GD HS biết cách sử dụng từ ngữ hợp lí - HS có lực diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngơn ngữ Tìm câu ca dao, tục ngữ theo cbủ đề II.Đồ dùng dạy bọc: GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Nêu lại nội quy lớp học trực tuyến - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài ( Trang 82): Tìm đoạn văn sau từ ngữ người vật gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc: Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - HS đọc lại đoạn văn -Nghe GV HD gợi ý cách làm - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tự làm vào VBTGK - HS chia sẻ trước lớp - Nghe nhận xét chốt: + Tìm từ ngữ người: vua Hùng, cậu bé làng Giống, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản + Tìm từ ngữ vật: nắm tro bếp thuở vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Giống, vườn Cà bên sông Hồng, gươm giữ thành Hà Nội Hoàng Diệu, hốt đại thần Phan Thanh Giản Bài (Trang 90): Hãy điền tiếng thiếu câu vào ô trống theo hàng ngang để giải chữ hình chữ S: - HS đọc yêu cầu tập - Tìm, điền từ thiếu cần điền vào chỗ chấm để hồn thiện câu ca dao Từ tìm chữ hình chữ S -Chơi chơi trị chơi “Ai nhanh đúng” Chia sẻ: Chọn nêu ý nghĩa câu tục ngữ - Nhận xét chốt: + Kết + Ô chữ cần giải là: Uống nước nhớ nguồn - HS có lực đọc thuộc lòng số câu tục ngữ C Hoạt độngvận dụng: - Ghi nhớ để sử dụng từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc vào thực tế sống, giao tiếp ngày - Viết đoạn văn nêu ý kiến tượng xã hội đề tài: Nghề Truyền thống TẬP ĐỌC: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I.Yêu cầu cần đạt : - HS biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hóa dân tộc (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa) *Bổ sung: Học sinh kể số lễ hội truyền thống dân tộc - GD HS biết phát huy truyền thống dân tộc - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu mình, kể số lễ hội truyền thống dân tộc II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ơn bài: Nghĩa Thầy trị Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 -HS nghe GV giới thiệu B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ1 Luyện đọc - HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc -HS chia đoạn, luyện đọc sửa lỗi sai - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - HS đọc nối tiếp đoạn ,nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại tồn HĐ2.Tìm hiểu nội dung: - Đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp - Chia sẻ câu trả lời câu hỏi - Nghe Gv đánh giá, chốt + Câu 1: Hội bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông Đáy + Câu 2: 2HS thi kể kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm - việc làm khó khắn, thử thách khéo léo đội + Câu 3: Trong thành viên đội lo việc lấy lửa, người khác - người việc: người ngồi vót tre già thành đũa bơng, người giã thóc, người giần sàng thành gạo Có lửa, người ta lấy nước, nấu cơm Vừa nấu cơm, đội vừa đan xen uốn lượn sân đình cổ vũ người xem + Câu 4: Vì giật giải thi chứng cho thấy đội thi tài giỏi, khéo léo, phối hợp với nhịp nhàng, ăn ý * Ở làng quê em có lễ hội đua thuyền… Cảm xúc thân + Chốt ND bài: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hóa dân tộc C Hoạt động thực hành:Luyện đọc diễn cảm - Nghe GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV lớp nhận xét đánh giá, tuyên dương HS đọc tốt D Hoạt động vận dụng: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp Học sinh kể số lễ hội truyền thống dân tộc Thứ năm ngày 10 tháng năm 2022 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ TOÁN: I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết thực phép chia số đo thời gian với số; Vận dụng vào giải toán có nội dung thực tiễn Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - Rèn kĩ thực phép chia số đo thời gian với số Làm tốt BT1 - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Tích cực hợp tác , cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập II.Đồ dùng dạy học: GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu * Khởi động: - Tổ chức cho lớp ôn cách nhân số đo thời gian - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động hình thành kiến thức: Thực phép chia số đo thời gian với số - HDHS theo sgk +VD1: - HS đọc đề, nêu phép tính tương ứng - GVHDHS đặt tính thực phép chia + VD2: - GVHD tương tự - YC HS nhận xét, GV chốt: Khi chia số đo thời gian cho số, ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Nếu phần dư khác khơng ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề chia tiếp 2.Hoạt động thực hành Bài 1: Tính - HS đọc nội dung tập - Cá nhân làm vào - Đánh giá ,sửa - Chia sẻ, đánh giá: a) phút giây b) phút c) 12 phút d) 3,1 phút C Hoạt động vận dụng: - Chia sẻ với người thân số BT chia số đo thời gian - Vận dụng cách tính chia số đo thời gian vào sống TOÁN: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt: - HS nắm quy tắc nhân chia số đo thời gian; Vận dụng thực nhân, chia số đo thời gian, tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tiễn nhân chia số đo thời gian - Rèn kĩ nhân chia số đo thời gian Vận dụng làm tốt BT1c;d; 2a;b; 3;4 - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Tích cực hợp tác , cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp II.Đồ dùng dạy học: GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Củng cố KT phép tính với số đo thời gian Năm học 2021-2022 - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành: Bài c;d: Tính: - Cá nhân làm bài.GV giúp HS - Chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết - Vận dụng tính phép tính theo yêu cầu BT1c,d c) phút 26 giây ; 14 28 phút x 28 phút phút 14 phút 52 giây Bài 2: Tính: - Cá nhân làm bài.- Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq a) (3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút ) x = 65 phút x = 15 195 phút = 18 15 phút b) 3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút x = 3giờ 40 phút + 75 phút = 115 phút = 10 55 phút Bài 3: Giải toán: -HS nêu bước giải - Cá nhân làm - Chia sẻ kq trước lớp, lớp thống kq Bài 4: So sánh (> < =) - Cá nhân làm GV giúp HS -GV huy động KQ, nhận xét cách thực C Hoạt động vận dụng: - Chia sẻ người thân cách nhân, chia số đo thời gian LTVC: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I.Yêu cầu cần đạt: ND điều chỉnh: Không dạy BT3 Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - HS hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2 - Rèn kĩ sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu văn - Giáo dục HS có ý thức dùng câu ghép - HS có lực hợp tác, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học: GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Đọc số câu ca dao, tục ngữ tìm đọc - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Trong đoạn văn sau, người viết dùng từ ngữ để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương? Việc dùng nhiều từ ngữ thay cho có tác dụng gì? - HS đọc lại đoạn văn - Tìm từ ngữ thay thế, tác dụng - Chia sẻ trước lớp - Nghe nhận xét chốt: a) Các từ: Phù Đổng Thiên Vương, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng b) Tác dụng: Tránh lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết Bài 2: Hãy thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn sau đại từ từ ngữ đồng nghĩa - HS đọc lại đoạn văn - Cá nhân đọc thầm lại đoạn văn, tìm từ ngữ thay từ bị lặp làm vào VBTGK - HS chia sẻ trước lớp - Nghe nhận xét chốt: + Câu 2: Người thiếu nữ họ Triệu thay cho Triều Thị Trinh + Câu 3: Nàng thay cho Triệu Thị Trinh + Câu 4: Nàng thay cho Triệu Thị Trinh + Câu 6: Người gái vùng núi Quan Yên thay cho Triệu Thị Trinh Triệu Thị Trinh + Câu 7: Bà thay cho Triệu Thị Trinh C Hoạt động vận dụng: - Vận dụng vào thực hành viết văn TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết rút kinh nghiệm sửa lỗi Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - Nhận thức ưu, khuyết điểm bạn cô giáo rõ; biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi viết lại đoạn văn cho hay - Học sinh có ý thức tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi - Rèn luyện kĩ quan sát, diễn đạt ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học: Bảng tổng hợp ưu, nhược điểm viết học sinh III Hoạt động học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp hát hát yêu thích -Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Nhận xét ưu, nhược điểm - Nghe GV nhận xét, ghi nhớ ưu điểm để phát huy, biết lỗi sai để sửa chữa *Ưu điểm: + Bố cục: Đa số văn có bố cục đầy đủ, rõ ràng, cân đối + Tả bao quát hình dáng đồ vật cách có trình tự Tả phận đồ vật cách sinh động, có hình ảnh + Nêu công dụng đồ vật Hạn chế: + Vẫn số miêu tả lủng củng, dùng từ đặt câu chưa Miêu tả chưa đầy đủ + Cách diễn đạt chưa mạch lạc Phúc, Hoàng, Gia Đạt + Một số cịn viết sai tả nhiều - Lỗi tả: lẫn vần ân/anh, d/gi - Lỗi dùng từ;Dùng từ địa phương lỗi chấm câu tùy tiện - Chữa số lỗi sai phổ biến GV yêu cầu 2.Chữa lỗi - Tự chữa lỗi sai - Viết lại đoạn cho hay - HSchia sẻ trước lớp - Nhận xét đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai cho HS 3.Học tập đoạn văn hay - Nghe GV bạn đọc đoạn, văn hay - Nhận xét điều đáng học tập - Nêu điều em học qua đoạn văn, văn - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời C Hoạt động vận dụng: - Viết lại đoạn văn em chưa hài lòng Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2022 Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 TẬP ĐỌC: TRANH LÀNG HỒ I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi tự hào - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ Làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK) Ghi 1-2 câu ý văn - Giáo dục em lịng u thích nghệ thuật - HS có lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ôn bài: Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ1 Luyện đọc - HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc -HS chia đoạn, luyện đọc sửa lỗi sai - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - HS đọc nối tiếp đoạn ,nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại toàn HĐ2.Tìm hiểu nội dung: - Đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp - Chia sẻ câu trả lời câu hỏi - Nghe Gv đánh giá, chốt + Câu 1: Tranh vẽ lơn, gà, chuột, ếch, dừa, tranh tố nữ + Câu 2: Kĩ thuật tạo màu tranh làng hồ đặc biệt: Màu đen không pha thuốc mà luyện bột than rơm bếp, cói chiếu, tre mùa thu Màu trắng điệp làm bột vỏ sị trộn với hồ nếp, nhấp nhánh mn ngàn hạt phấn + Câu 3: Tranh lợn ráy có khốy âm dương có dun; Tranh vẽ đàn gà tưng bừng ca múa bên gà mái mẹ; Kĩ thuật tranh đạt tới trang trí tinh tế; Màu trắng điệp sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc dân tộc hội họa ND ĐC: Ghi 1-2 câu ý văn: HS tự ghi theo hiểu biết, cảm nhận + Chốt ND bài: Ca ngợi nghệ sĩ dân gian tạo vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc dân tộc nhắn nhủ người biết qúy trọng, giữ gìn nét đẹp dân tộc C Hoạt động thực hành:Luyện đọc diễn cảm - Nghe GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV lớp nhận xét đánh giá, tuyên dương HS đọc tốt D Hoạt động vận dụng: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp -Ghi 1-2 câu ý văn: HS tự ghi theo hiểu biết, cảm nhận TẬP ĐỌC: ĐẤT NƯỚC I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa: Niềm vui tự hào đất nước tự (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ cuối) - Giáo dục HS tình u q hương đất nước - HS có lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu *ND Điều chỉnh: Thay đổi câu hỏi: Câu hỏi 1: Những ngày thu đẹp buồn tả khổ thơ nào? Câu hỏi 2: Nêu hình ảnh đẹp vui mùa thu khổ thơ thứ ba Câu hỏi 3: Nêu một, hai câu thơ nói lên lịng tự hào đất nước tự do, truyền thống bất khuất dân tộc khổ thơ thứ tư thứ năm * Nêu tác dụng điệp từ, điệp ngữ sử dụng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, GA ĐT III Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Nêu NQ lớp học TT - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ1 Luyện đọc - HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc -HS luyện đọc sửa lỗi sai - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - HS đọc nối tiếp khổ thơ ,nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại tồn HĐ2.Tìm hiểu nội dung: - Đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp - Chia sẻ câu trả lời câu hỏi - Nghe Gv đánh giá, chốt + Câu 1: Những ngày thu đẹp buồn tả khổ thơ khổ thơ + Câu 2: Đất nước mùa thu đẹp: rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới, trời thu biếc Vui: rừng tre phấp phới, trời thu nói cười thiết tha + Câu 3: Những cánh đồng thơm mát; Những ngã đường bát ngát; Những dòng sông đỏ nặng phù sa; Nước người chưa khuất; Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 Đ/c :Nêu tác dụng điệp từ, điệp ngữ sử dụng bài.: Khẳng định chủ quyền đất nước… + Chốt ND bài: Thể niềm vui, niềm tự hào đất nước tự do, tình yêu tha thiết tác giả đất nước, với truyền thống bất khuất dân tộc C Hoạt động thực hành:Luyện đọc diễn cảm - Nghe GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV lớp nhận xét đánh giá, tuyên dương HS đọc tốt D Hoạt động vận dụng: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp HĐTNCĐ: LÀNG NGHỀ QUÊ EM (GD ĐP) I.Yêu cầu cần đạt: -Biết số ăn đặc sản địa phương tỉnh Quảng Bình - Biết giới thiệu số ăn đặc sản địa phương; Biết làm số ăn đặc sản địa phương - Bước đầu có ý thức giữ gìn làng nghề truyền thống địa phương Tự hào quê hương nơi sống - Năng lực hợp tác, giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: GA ĐT III Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ban văn nghệ điều hành cho bạn hát hát khởi động - Nghe GV giới thiệu - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ 1: : Tìm hiểu làng nghề truyền thống: - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm kể tên nghề (hoặc làng nghề) có địa phương mà em biết (nêu sản phẩm chủ yếu, nguyên liệu, quy trình sản xuất, gia đình em có tham gia khơng, sản phẩm truyền thống có đặc biệt,…) - Đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Quan sát số tranh ảnh làng nghề - Kể tên số nghề truyền thống tiếng nước ta: Nghề gốm Bát tràng, nghề đúc đồng phường Đúc; nghề làm nón Huế, Chiếu cói- Nga Sơn; vẽ tranh- Đơng Hồ… HĐ 2: Tìm hiểu quy trình sản xuất sản phẩm nghề truyền thống ? Nêu quy trình sản xuất số sản phẩm làng nghề truyền thống mà em biết ? Em cần làm để giữ gìn làng nghề địa phương - Cá nhân thuyết trình trước nhóm Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - HĐTQ cho đại diện nhóm thuyết trình trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng bạn người thân tham quan làng nghề quê hương TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu cần đạt: - Biết cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian - Rèn kĩ cộng, trừ; nhân chia số đo thời gian.Vận dụng làm tốt BT1; 2a; 3; dòng 1;2 - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Tích cực hợp tác , cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập II Đồ dùng dạy học: GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính: - Cá nhân làm - :Chia sẻ kết trước lớp, đánh giá Bài 2a - HS đọc nội dung tập - chia sẻ, đánh giá kết a) (2 30 phút + 15 phút )   = 45 phút = 15 135 phút = 17 15 phút 30 phút + 15 phút 3 = 30 phút + 45 phút = 11 75 phút = 12 15 phút Bài - Cá nhân làm - Chia sẻ trước lớp Bài -Cá nhân làm - Chia sẻ, đánh giá Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng: 5ph Thời gian từ HN đến Quán Triều: 5ph Thời gian từ HNđến Đồng Đăng:5 45ph Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai: giờ.(Chú ý HDHS cách giải câu này) Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 C Hoạt động vận dụng: - Vận dụng phép cộng, trừ , nhân, chia SĐTG vào tính tốn sống Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy ... tộc II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ơn bài: Nghĩa Thầy trị Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm... Thủy Kế hoạch dạy lớp II.Đồ dùng dạy học: GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Củng cố KT phép tính với số đo thời gian Năm học 2021-2022 - Nghe GV giới thiệu bài, nêu... q, kính trọng thầy - người dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành Lê Thị Thảo Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 + Câu 2: Thầy giáo Chu tơn kính cụ đồ dạy thầy từ thuở vỡ lòng