Giáo án cô thủy lớp 3, năm học 2020 2021 tuần (31)

TUẦN 32 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2021 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: A.Tập đọc: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ,giữa cụm từ - Hiểu ND:Giết hại thú rừng tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường * Giáo dục HS bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa ( vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tát ) mơi trường thiên nhiên B Kể Chuyện: Luyện kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn dựa vào tranh minh hoạ -HS NT: Biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn - Phát triển lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc Bảng lớp viết gợi ý để HS kể chuyện - HS: Sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “ Tìm người huy.” * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: HS đọc TLCH tốt + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- Nêu MT - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng( Giúp đỡ em Kiên) + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ: Tận số, nỏ, bùi nhùi Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn : Con thú khơng may gặp bác ta hơm coi ngày tận số Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên: Nó căm ghét kẻ bắn chết lúc vượn cần chăm sóc Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm:Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái to vắt sữa vào đặt lên miệng Sau nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống Chứng kiến chết thương tâm vượn mẹ, bác thợ săn: đứng lặng, cháy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, Từ bác bỏ hẳn nghề săn Câu chuyện muốn nói với là:Khơng nên giết hại mng thú/ Hãy BVMT sống xung quanh ta - Hiểu ND:Giết hại thú rừng tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh KQ học tập - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm, đọc phân vai HS: Đọc diễn cảm, biết ngắt , nhấn giọng từ ngữ thể tính cách nhân vật b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: HĐN4 Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSNT kể toàn câu chuyện + Hs kể tự nhiên, trôi chảy Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin, hào hứng, trình bày nhóm,trước lớp * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Giết hại thú rừng tội ác cần có ý thức bảo vệ môi trường - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ********************************************* TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG MC TIấU: Giỳp HS - Biết đặt tính nhân (chia) sè cã ch÷ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè - Biết giải tốn có đến hai phép tính (HS hồn thành BT 1,2,3) - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:- Máy tính, hình HS: SGK, Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp chơi trò chơi : " Truyền điện" - Nhận xét 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10 thực hành tính phép tính nhanh hơn, tiến tới li que tính Bài 1: Đặt tính tính Việc 1: HS làm vào bc Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, đổi chéo b/c KT + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết *Chốt cách đặt tính tính * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xột bng li, tụn vinh -TC:+ Nm chc cach đặt tính nhân (chia) số có chữ số với (cho) sè cã mét ch÷ sè.+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 2: Giải toán Việc 1: Đọc yêu cầu tập 2, cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, Nhận xét Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Chốt dạng toán Bài : Giải toán Việc 1: Đọc yêu cầu tập 2, + cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, Nhận xét Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Chốt dạng tốn, cách tính diện tích HCN * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bng li, tụn vinh -TC:+ Nm chc cach đặt tính nhân (chia) số có chữ số với (cho) sè cã mét chữ số Vận dụng giải toán có lời văn nhanh, + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng phép nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số vào sống ********************************************* NGÀY VÀ ĐÊN TRÊN TRÁI ĐẤT (BTNB) TNXH : I.MỤC TIÊU - Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất - Biết ngày có 24 - HSNT : Biết nơi Trái Đất có ngày đêm không ngừng - HS yêu thích tìm hiểu ngày, Trái Đất - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên, NL sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất Tự học GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: Các hình trang 120-121 sách giáo khoa - GV: nến, địa cầu III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *.Khởi động: - Ban học tập tổ chức cho bạn khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, HS ghi tên vào - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hiện tượng ngày đêm Trái Đất * Mục tiêu: Sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất * Cách tiến hành: Bước : Đưa tình xuất phát - Câu hỏi gợi mở vấn đề : Tại lại thấy có ban ngày ban đêm? Bước :Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS - Nêu phán đoán ban đầu Bước 3:Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi - HS đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Bước :Thực phương án tìm tịi khám phá -GV hướng dẫn gợi ý HS đề xuất phương án tìm tịi, khám phá để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước 3.( HS thực hành mơ hình để biết có ngày đêm) Bước : Kết luận , rút kiến thức học -GV cho nhóm trình bày kết` luận sau quan sát , thảo luận * Kết luận: Trái Đất hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng ban ngày, phần cịn lại khơng chiếu sáng ban đêm * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh -TC:+ Nắm Trái Đất hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng ban ngày, phần cịn lại khơng chiếu sáng ban đêm + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 2: Thời gian Trái Đất quay vịng quanh * Mục tiêu: Biết ngày có 24 HSNT: Biết khắp nơi Trái Đất có ngày đêm không ngừng * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm thực hành hướng dẫn phần “ thực hành” sách giáo khoa + Bước 2: Làm việc lớp - Vài học sinh lên làm thực hành trước lớp - Cả lớp thảo luận, trao đổi ý kiến * Kết luận: Do Trái Đất ln tự quay quanh nó, nên nơi Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì vậy, bề mặt Trái Đất có ngày đêm không ngừng Thời gian để Trái Đất quay vịng quanh ngày, ngày có 24 * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh -TC:+ : Biết ngày có 24 HSNT: Biết khắp nơi Trái Đất có ngày đêm không ngừng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * Củng cố, nhận xét, dặn dò - Hệ thống lại Dặn dò: Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng người thân tìm hiểu thêm ngày đêm Trái Đất ************************************* Thứ ba ngày tháng năm 2021 TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( Tiếp) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách giải tóan liên quan đến rút đơn vị - Giáo dục HS tự giác học tập, ham thích học tốn - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: sgk, A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trị chơi : Ai dành nhiều bơng hoa Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Việc 1: Hướng dẫn giải tốn: Tóm tắt: 35 l : can 10 l : can ? - GV ghi bảng ; thảo luận cách thực Việc 2: Thảo luận nhóm TLCH: Vì ta thực phép tính chia Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi,định hướng học tập tôn vinh -TC: Biết cách giải tóan liên quan đến rút đơn vị + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10 thực hành tính phép tính nhanh hơn, tiến tới li que tính Bài 1: Giải tốn Việc 1: NT điều hành nhóm HS làm cá nhân làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Lưu ý HS Tìm số kg đường mỗi túi Bài 2: Giải tốn Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận HS làm vào bảng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Củng cố cách giải toán liên quan đến rút đơn vị với phép tính chia Tìm số túi để đựng 15 kg đường * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + Nắm cách giải tóan liên quan đến rút đơn vị + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu x, : - Cùng báo cáo kết BT * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:Nắm cách tính GTBT theo thứ tự + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân giải toán liên quan đến rút đơn vị ************************************** CHÍNH TẢ: (nghe- viết) NGƠI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU: Nghe viết tả trình bày hình thức văn xuôi - Làm bT 2b hoặc BT 3b hoặc BT phương ngữ GV chọn -Rèn cho HS tính cẩn thận, viết đúng, trình bày đẹp - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ, ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, đẹp, trình bày văn văn xi, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân * Em Kiên viết chữ ghép âm số chữ có vần đơn giản tả II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HĐ N4 Việc 1: Viết bảng con: từ : thong dong, rong ruổi, cười rũ rượi Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: phong tục, chống đói nghèo, bệnh tật * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả - Những tháng có 31 ngày: 1,3,5,7,8, 10, 12; 30 ngày; 4,6,9,11: 28 29 ngày(tháng 2) - Một năm có mùa + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp: ( 10’) Việc 1: HS quan sát hình SGK trang 122 TL N4, TLCH - Khi chuyển động vịng quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay vịng? Việc 2: HS trình bày trước lớp.NX, GV chốt KT - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương - HS đọc nội dung Bạn cần biết ** loại khí hậu khác có ảnh hưởng khác phân bố sinh vật, ảnh hưởng thời tiết khác sinh vật Vì em phải biết ăn mặc NTN để bảo vệ SK ( Mặc theo thời tiết) * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: - Khi chuyển động vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay 365vịng ( năm nhuận có 366 vòng) + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân năm, tháng mùa Trái Đất Vận dụng vào sống ************************************************* ( Sáng)Thứ năm ngày tháng năm 2021 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải toán Việc 1: Tóm tắt: 12 phút đi: 3km 28 phút đi: km ? HS thực bảng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Lưu ý: Đi km hết phút? * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + Nắm cách giải toán liên quan đến rút đơn vị + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài : Giải toán Việc 1: HS làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Lưu ý HS Tìm mỡi túi có kg gạo * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: +Nắm cách giải toán liên quan đến rút đơn vị + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: Việc 1: Đọc yêu cầu tập 3, HĐ cá nhân, nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách tính GTBT, vận dụng điền dấu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: Việc 1: Đọc yêu cầu tập lập bảng thống kê vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh, thống kết Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC:Nắm thống kê số liệu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân luyện tập thêm giải toán liên quan đến rút đơn vị ************************************** HẠT MƯA CHÍNH TẢ: I MỤC TIÊU: - Nghe viết tả Trình bày khổ thơ dòng thơ chữ - Làm BT 2B hoặc BT phương ngữ GV chọn - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ, ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, đẹp, trình bày văn văn xi, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân * Em Kiên viết chữ ghép âm số chữ có vần đơn giản tả II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐ N4 Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – Nêu Mt Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Mình, mỡ màu, nghịch )( Giúp đỡ em Kiên) * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Chú ý giúp đỡ em Kiên Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số -*Đánh giá: - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài 2b : Tìm từ chứa tiếng bắt đầu v/d có nghĩa: - Màu cánh đồng lúa chín - Cây họ với cau, to, có chứa nước ngọt, có cùi - Lồi thú lớn rừng, có vịi ngà Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS Làm đúng, nhanh BT Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra ***************************************** Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 32 I.MỤC TIÊU: - Đặt tính tính phép nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số;Giải tốn có liên quan đến phép nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số, tốn rút đơn vị;Tính giá trị biểu thức số - Vận dụng làm tập Trang 76, 3-5 trang 77, 6-8 trang 78-79 HS có lực trội làm thêm tập vận dụng - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhất trí sách ơn luyện A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi: Xì điện - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS, giúp Em Kiên tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10, thực hành tính phép tính nhanh hơn, tiến tới li que tính Bài 2: trang 66 Vở ôn luyện Em bạn đặt tính tính: Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + Nắm tính giá trị biểu thức + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: trang 66 Vở ôn luyện Em bạn làm bài: Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + HS nắm cách tính ngày, tháng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: t Em bạn tính GTBT: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: - + HS nắm cách tính GTBT + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 5: trang 67 Vở ôn luyện Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + HS nắm phép nhân số có chữ số cho số có chữ số + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 6: trang 67 Vở ôn luyện Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + HS nắm phép nhân số có chữ số cho số có chữ số vận dụng giải toán hai phép tính liên quan đến rút đơn vị + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 6: trang 67 Vở ơn luyện: Tìm X Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + HS nắm tìm thành phần chưa biết + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 8: trang 67 Vở ơn luyện: Giải tốn Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + HS nắm giải toán liên quan đến tính diện tích HCN + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * HS có lực NT làm thêm BT vận dụng C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Thực hành tính phép trừ số phạm vi 100.00 để người thân kiểm tra ************************************** (Chiều)Thứ sáu ngày 6tháng năm 2021 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giiải toán liên quan đến rút đơnvị - Vận dụng làm Bt 1,3,4 - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính giá trị biểu thức, giải tốn có liên quan đến tút đơn vị, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:sgk, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Có 56 kg kẹo chia vào hộp Hỏi phải lấy hộp để đựng 35 kg kẹo ? - Cùng chia sẻ - nhận xét * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:Nắm tính giá trị biểu thức, giải tốn + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động thực hành *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10 thực hành tính phép tính nhanh hơn, tiến tới li que tính Bài 1: Tính: Việc 1: HS thực tính vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Củng cố cách tính giá trị biểu thức * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: nắm cách tính giá trị biểu thức + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài : Giải toán: Việc 1: HS làm bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Lưu ý Giúp Hs hiểu: Một năm học em học 35 tuần lễ * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: nắm giả toán liên quan đến rút đơn vị + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: Giải toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào đổi chéo để kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp - Lưu ý HS: Đổi 2dm4 cm = 24 cm Củng cố cách tính diện tích hình vng * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: nắm giả tốn liên quan đến tính diện tích hình vng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tập cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số giải toán để người thân kiểm tra ************************************** TẬP LÀM VĂN: NĨI VIẾT VỀ BẢO VỀ MƠI TRƯỜNG I MỤC TIÊU - Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý - Viết đoạn văn ngắn kể lại việc làm - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Phát triển lực ngôn ngữ, lực diễn đạt: bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề Em cần làm bảo vệ mội trường?, bày tỏ ý kiến riêng mình, tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: *TB học tập tổ chức cho bạn đọc thư gửi bạn nước ngồi bảng nhóm Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - nêu MT B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; đọc gợi ý, trao đổi nhóm - Nhắc nhở HS cách kể: Em kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường Em chọn gợi ý để kể, lời kể phải chân thật, rõ ràng, câu văn có hình ảnh, biết dùng từ ngữ phù hợp Việc 2: Yêu cầu lớp thực Viết đoạn văn ngắn kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý - Theo dõi giúp đỡ HS yếu Việc 3: Mời số em đọc lại trước lớp - Nhận xét số văn tốt * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Viết đoạn văn ngắn kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý Trình bày gọn, rõ, đủ ý + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ viết với người thõn ********************************* EM T ễN LUYN TUN 32 ÔN LUYÊN TV: I.MỤC TIÊU: I MỤC TIÊU - Đọc hiểu : Nhà ếch xanh; Hiểu tình bạn ngộ nghĩnh Ếch Xanh Rùa; Đặt TLCH Bằng gì? Sử dụng dấu chấm; dấu hai chấm; Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n ( hoặc tiếng bắt đầu v/d) - Rèn kĩ đọc – hiểu; Đặt TLCH gì?sử dụng dấu chấm, dấu hai chấm.?; (Làm bài: 2,3,4,5 trang 76 - 79) - Giáo dục HS biết yêu quý bạn bè - Phát triển lực biết ứng xử thân thiện tình bạn Tự giải vấn đề, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: em tự ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG ÔN LUYỆN: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV, giúp Em Kiên đọc tiếng ghép âm, tiếng có vần đơn giản có Chú Gà trống khôn ngoan Bài 2: Đọc trả lời câu hỏi: Việc 1: - Đọc thầm Nhà Ếch Xanh TLCH Câu 1: Cảnh hồ miêu tả đẹp nào? Câu 2: Ngôi nhà mà Ếch Xanh dựng lên mặt hồ có đẹp? Câu 3: Vì Ếch Xanh lại có nhầm lẫn dựng nhà mặt hồ? Câu 4: Nếu em Ếch Xanh, sau câu nói Rùa, em sẻ nói với Rùa? Câu 5: Em thích câu chuyện câu chuyện ? Vì sao? Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * Chốt nội dung: * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: +Trả lời câu hỏi đủ ý, xác + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Thơng qua tin thích giáo dục HS u thích cố gắng rèn luyện thể thao thể thao mang lại sức khỏe cho người + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: Điền tên thích hợp vào cảnh đẹp Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh, thống kết Việc 3: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Tuyên dương nhóm, cá nhân trả lơi * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Điền tên thích hợp vào cảnh đẹp: theo thứ tự: Việt Nam, Căm- puchia Pháp, Trung Quốc, Nhật Bản, Ai Cập + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: Em bạn đặt dấu phẩy vào chỡ thích hợp câu: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh, thống kết Việc 3: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét - Tuyên dương nhóm, cá nhân trả lơi * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu nhanh , + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * HS có lực NT làm thên BT vận dụng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc lại cho người thân nghe Chon cảnh đẹp BT3 viết đoạn văn ngắn cảnh đẹp SHTT: ********************************* SINH HOẠT ĐỘI HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HỌC TẬP I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 32, đề kế hoạch tuần 33 Tạo điều kiện để học sinh tiếp cận với hoạt động vui học, rèn luyện thêm số kĩ giao tiếp, ứng xử, thực hành - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến Thông qua Câu lạc nhằm tạo cho em học sinh sân chơi giải trí lành mạnh Giúp em bắt đầu định hướng khiếu thân Phát bồi dưỡng cá nhân có khiếu, giúp em tự trau dồi để phát triển cách toàn diện - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể Học sinh nhận giá trị đồn kết thơng qua việc sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhóm, qua học hỏi kinh nghiệm lẫn trình làm việc học tập - Rèn luyện kĩ điều hành, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung sinh hoạt: Các phân đội trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; Chi đội trưởng tổng kết điểm xếp thi đua tổ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Đi tìm thầy thuốc Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Sinh hoạt Đội: Nhận xét hoạt động tuần 32 - Đại diện phân đội nhận xét ưu khuyết điểm tuần - BCH chi đội nhận xét chung mặt hoạt động lớp Đội viên tham gia phát biểu ý kiến Việc 1: Nghe ý kiến góp ý chị phụ trách +Nhìn chung Đội viên trì tốt nề nếp: Vệ sinh lớp học, không xả rác bừa bãi, không ăn đồ độc hại + Đi học Tự quản đầu buổi tốt + Các phân đội làm việc nghiêm túc, trách nhiệm đội viên phân đội + Phong trào thi đua học tập sôi + Tồn tai: Một số đội viên ý thức tự học chưa tốt - Mời TPTL lên chia sẻ, tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày 19 – Ngày Quốc tế Thiếu Nhi - 6” Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng, tơn vinh HS * Kế hoạch tuần 33 Chị phụ trách phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới : + Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua dạy tốt, học tốt + Tham gia tốt CLB Tiếng Anh tăng cường trường Đi học lịch Nhà trường + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân công, giữ VS cá nhân + Tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày 19 – Ngày Quốc tế Thiếu Nhi - 6” Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng HĐ 3:Hoạt động CLB học tập Thảo luận nêu nội dung hoạt động câu lạc học tậpvà nguyên tắc hoạt động câu lạc học tập Chia sẻ Câu lạc “ Tiếng Anh” - Xây dựng đơi bạn, nhóm học tập, rèn luyện kĩ giao tiếp Tiếng Anh - Sinh hoạt văn nghệ hát Tiếng Anh - Tham gia giao lưu CLB tiếng Anh với lớp 5A - Tham gia trò chơi trực tuyến Tiếng Anh, trò chơi học Tiếng Anh… Câu lạc “ Em yêu Tiếng Việt” - Hình thành phát triển học sinh kĩ sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập giao tiếp môi trường hoạt động lứa tuổi - Thông qua việc dạy học Tiếng Việt, góp phần rèn luyện thao tác tư - Cung cấp cho học sinh kiến thức sơ giản Tiếng Việt hiểu biết sơ giản xã hội, tự nhiên người, văn hóa, văn học ViệtNamvà nước ngồi Câu lạc : “Em thích học Tốn ” - HS giao lưu cách học toán, cách giải tốn sáng tạo - Góp phần bước đầu phát triển lực tư duy, khả suy luận hợp lí diễn đạt chúng (nói viết) cách phát cách giải vấn đề đơn giản, gần gũi sống; - Tham gia luyện giải toán mạng Internet - Các Câu lạc hoạt động dựa nguyên tắc tự nguyện tham gia thành viên, dân chủ hoạt động - Các hoạt động CLB phải xây dựng theo kế hoạch Mọi hoạt động diễn CLB phải báo cáo với BGH nhà trường - Hoạt động CLB xây dựng dựa đóng góp nội dung hoạt động thành viên - CLB nơi chia sẻ kinh nghiệm học tập trải nghiệm thực tế…và quản lý chặt chẽ giáo viên hướng dẫn, chủ nhiệm CLB - Tổ chức hoạt động học tập, ngoại khoá nhằm rèn luyện, củng cố bồi dưỡng kiến thức học lớp kiến thức thực tế - CLB xây dựng kế hoạch tổ chức trì hoạt động thường kỳ Các hoạt động thường kỳ theo tháng quý C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GVCN nêu gương số đội viên ngoan, chăm ý thức tốt để bạn khác học tập ******************************************** ... I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách giải tóan liên quan đến rút đơn vị - Giáo dục HS tự giác học tập, ham thích học tốn - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL... động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Chú ý giúp đỡ em Kiên Việc 2: - Dò bài .- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số -* Đánh giá: - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời,... cách đọc: ( Mô-na -cô, Va- ti- căng ) Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa: M? ?- na – cơ, diện tích, Va- t- căng, quốc gia.) Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn * Đánh giá: - PP: vấn đáp,