Giáo án cô bình lớp 1, năm học 2020 2021 tuần (26)

TUẦN 28 Thứ hai ngày tháng năm 2021 BÀI 28A: BẠN Ở TRƯỜNG TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Cậu bé thần đồng Kết hợp đọc chữ xem tranh để hiểu chi tiết, quan trọng rút học từ câu chuyện - Viết từ: quanh, toanh Chép đoạn văn - Giáo dục HS chăm chỉ, nhân ái, yêu quý bạn bè - Học sinh biết hợp tác nhóm, trình bày vấn đề lưu lốt có khả sử dụng từ ngữ tốt II Đồ dùng dạy học: - GV hình TV Các thẻ chữ quanh, qoanh, toanh, tuanh để học HĐ 3b - HS Vở tập Tiếng Việt , tập hai III Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động khởi động HĐ 1: Nghe – nói - Nhóm: Từng HS nói nhóm việc làm bạn nhỏ tranh điều em học tập từ bạn : Chăm học, biết giúp đỡ người khác, chơi thể thao giỏi Nhớ xem lớp có bạn làm việc giống bạn tranh nói - Cả lớp: – HS nói điều em học tập từ bạn học sinh lớp - Bạn thích việc làm chi tiết câu chuyện? Hoạt động khám phá Hoạt động 2: Đọc * Nghe đọc: - Cả lớp: Quan sát tranh minh họa, đoán nội dung đọc Nghe GV giới thiệu đọc - Cá nhân : Nghe GV đọc rõ rang, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau đoạn Đọc thầm theo GV * Đọc trơn: -HS Đọc nối câu - HS đọc tìm từ ngữ dễ phát âm sai : lên, nặn, ngoe nguẩy,…; thần đồng, đổ, … - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Cặp: Mỗi HS đọc đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Nghe GV chia nhóm để HS luyện đọc - HS thi đọc nhóm Mỗi nhóm đọc đoạn, đọc đồng nhóm Bình chọn nhóm đọc tốt * Đọc hiểu - HS nghe GV nêu yêu cầu b + Từng HS quan sát tranh đọc thầm đoạn Chọn tranh phù hợp + Cặp: Chia sẻ với bạn để chọn tranh HS – GV nhận xét, chốt đáp án - Nghe GV nêu yêu cầu c + Cùng trao đổi điều nhận xét cậu bé Lương Thế Vinh GV theo dõi gúp đỡ HSCHC + Một số nhóm cử đại diện nói điều em nhận xét cậu bé Lương Thế Vinh -Lớp nhận xét - GV chọn nhóm nói nói đủ theo yêu cầu GV (Khuyến khích HS nói thành câu: Em thấy cậu bé Lương Thế Vinh thông minh) Tiết Hoạt động luyện tập HĐ : Viết Chép đoạn Cậu bé thần đồng - HS đọc đoạn văn - HS viết từ ngữ khó : ngoe nguẩy - HS chép đoạn văn vào theo HD GV theo dõi gúp đỡ HSCHC - HS nghe GV đọc lại đoạn văn để soát sửa lỗi - Nghe GV nhận xét viết số bạn -Nghe GV nhận xét viết số bạn Chơi: Ai nhanh, đúng? Để viết từ quanh, toanh -GV nói mục đích chơi HD cách chơi: GV nêu câu HS chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu cách giơ thẻ chữ phù hợp -HS tham gia chơi -Nghe GV nhận xét tuyên dương * Củng cố, dặn dò: -Qua tiết học em nắm gì? -Nhận xét học - Nghe GV dặn dị ************************* TỐN: PHÉP TÍNH CỘNG DẠNG 25 + 34 I.Mục tiêu: - Biết cách cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số ( khơng nhớ ) - u thích học tốn biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn góp phần phát triển lực giao tiếp toán học; lực giải vấn đề toán học, lực mơ hình hóa tốn học; lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn II Đồ dùng dạy học - Tranh SGK - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học Khởi động ( Hoạt động chung lớp) - Tính nhanh: Học sinh lấy chục hình vng lẻ xếp vào bảng theo yêu cầu GV thi đua trả lời nhanh câu hỏi : “ Có tất bai nhiêu hình vng ?” Ví dụ u cầu GV: + Hãy lấy 34 hình vng , lấy thêm hình vng + Hãy lấy 26 hình vng , lấy thêm 20 hình vng + Hãy lấy 32 hình vng , lấy thêm 23 hình vng GV giới thiệu: Chúng ta biết cách tính phép tính cộng dạng 23 + (cộng số có hai chữ số với số có chữ số, không nhớ ) dạng 49 + 20 (cộng số có hai chữ số với số trịn chục, không nhớ ) Bài học hôm biết cách tính cộng hai số có hai chữ số với Khám phá (Cá nhân) HS tìm kết phép tính 25+34 *Bằng mơ hình hình vng Các bước: - HS lấy chục hình vng lẻ dán vào bảng thể hiên mơ hình hai số 25 34, đọc cấu tạo số: 25 gồm chục đơn vị, 34 gồm chục đơn vị GV làm bảng - HS thể cộng 25 + 34: Di chuyển mơ hình số 25sát vào hình số 34 GV làm bảng ( theo mẫu khung khám phá SGK ) Luyện tập ( cá nhân ) HS thực HĐ1 SGK HĐ nhằm cho HS thực hành cộng theo cột dọc Các bước: - HS thực với phép tính đầu, viết GV theo dõi HS để biết HS cộng , HD HS chưa Một số HS định thực phép tính bảng, sửa lớp xác nhận HS sai sửa ( GV theo dõi HS sửa ) - HS tự tính phép tính lại hết, viết vào GV theo dõi HS, nhắc nhở HS cộng số đơn vị trước, HD lại cho HS chưa vững Một số HS thực bảng GV HS khác nhận xét để HS sửa bảng hết ( Cá nhân ) HS thực HĐ2 SGK HĐ nhằm cho HS luyên tập đạt tính theo cột dọc tính Từ khắc sâu cho HS cách cộng hai số có hai chữ số khác số đơn vị cộng với số đơn vị số chục cộng với số chục HS tự thực hiện: Viết vào phép tính theo cột dọc ( hai số đơn vị thẳng cột với nhau, hai số chục thẳng cột với ) tính GV theo dõi đánh giá HS qua sản phảm học tập Tiếp theo HS thực hiên bảng , HS làm sai sửa lại * u cầu cần đạt: - Thơng qua hình số, hiểu đực cách cộng, ví dụ 25 + 34, biết 25 = 20 + 5; 34 = 30 + 4, thực phép tính 25 + 34 sau: 5+ = 20 30 = 50; 50 + = 59 - Thành thạo kĩ thuật đặt tính cộng theo cột dọc 4: Vận dụng HS thực HĐ3 SGK HĐ nhằm cho HS vận dụng cách cộng: số đơn vị cộng với số đơn vị, số chục cộng với số chục để cộng không nhớ khơng cần đặt tính theo cột dọc Các bước: - ( Cả lớp ) HS tự nghĩ cách tính mà khơng cần đặt tính phép tính 43 + 32 mà giáo viên viết bảng HS thi đua nêu cách nghĩ GV HS khác xác nhận cách tính mà khơng cần đặt tính ( bóng nói bạn trai trang HĐ 3) HS làm theo gợi ýcủa GV hình ảnh gợi ý HĐ3 - ( Cá nhân ) HS tính theo cách khơng cần đặt tính phép tính cịn lại Một số HS nói cách tính kết trước lớp GV HS khác xác nhận HS thực HĐ SGK HĐ nhằm cho HS vận dụng kĩ tính cộng hai số có hai chữ số ( đặt tính giấy nháp tính tính nhẩm ), tính xong nối với kết HS cộng nhẩm hai số đơn vị định hướng nối phép tính với số ( số đơn vị ba số cho khác ) Sau cộng nhẩm tiếp hai số chục để khảng định có nối hay khơng Các bước hoạt động khác Có thể tổ chức hoạt động hình thức trị chơi vui vẻ nhẹ nhàng Kết quả: IV: Củng cố dặn dò - GVNXC học * Củng cố dặn dò -GV nhận xét chung tiết học **************************** BUỔI CHIỀU: HĐTN: EM VỚI HÀNG XÓM I.MỤC TIÊU: - HS hiểu người khơng sống mà phải có cộng đồng, gia đình cũng - Có ý thức tìm hiểu xem hàng xóm - Biết quan tâm giúp đỡ có cử hành động thân thiện hàng xóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Âm nhạc, bảy sợi ruy băng nhiều màu, sợi dài 1m - Bút màu loại cá nhân HS chuẩn bị - Giấy, bìa cắt sẵn hình ngơi năm cánh đủ cho sĩ số HS, to bàn tay - Thẻ từ ghi: NGƯỜI THÂN, NGƯỜI QUEN, HÀNG XÓM III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.KHỞI ĐỘNG: Trò chơi: “Hành tinh không cô đơn” - GV đề nghị thành viên tổ sắm vai hành tinh quay quanh Mặt Trời HS sắm vai mặt trời cầm đầu ruy băng, đầu nối với hành tinh khác, có Trái Đất Trái đất quay xung quanh bắt đầu quay xung quanh Mặt Trời - GV bật nhạc cho hành tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời Khi nhạc dừng, hành tinh phải tạo dáng đẹp - GV dẫn dắt vào chủ đề hàng xóm – giống Mặt Trời, sống giới không cô đơn có nhiều người sống gần ta, có lien quan đến ta KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: * Thảo luận về những người sống gần gia đình em - Bản chất: HS nhớ lại người hàng xóm để kể cho bạn nghe Nếu chưa nhớ nhiều, động lực để nhà HS tìm hiểu thêm họ - GV đề nghị HS kể chuyện hàng xóm theo cặp đôi bàn Câu hỏi gợi mở: Mỗi buổi sáng, bước đường, ngồi người thân gia đình, em gặp ai? Em nên làm nhìn thấy bác, anh chị hàng xóm nhà mình? Họ có chào cười với em khơng? Có họ khen em khơng?Những lúc đó, em cảm thấy nào?Họ tên gì?Họ làm nghề gì? - GV đưa câu chuyện tình huống: + Có cậu bé tên Hưng Một hôm bố Hưng cơng tác xa, có hai mẹ nhà Buổi tối hôm ấy, mẹ Hưng bị ốm, cần cấp cứu gấp Hưng gọi điện cho bà bà ngủ nên không nghe máy Theo em, Hưng gọi hỗ trợ mình? (Bên cạnh những người có thể gọi hỗ trợ, GV chốt phương án: Cô (bác, bà) hàng xóm vì họ ở gần nhất, có thể giúp mình cần.) + Nhà có khách đột xuất Mẹ em làm cơm mà nhà mắm Chúng ta xử lí để có nước mắm mà khơng phải chợ xa? (Vay tạm nhà hàng xóm Ngược lại nhà hàng xóm thiếu đường, em cũng có thể cho họ vay) + Gần nhà em có bà An hàng xóm già, hay ốm mà lại khơng Em có cần để ý lo lắng cho bà khơng? Có thể khơng bà đâu phải họ hàng, người thân đâu nhỉ? (“Bán anh em xa mua láng giềng gần”, “tối lửa tắt đèn có nhau” là những câu tục ngữ nói về tình cảm hàng xóm, láng giềng Mình cần quan tâm đến hàng xóm.) - Kết luận: Như vậy, hàng xóm người xung quanh ta, gần ta Những người hàng xóm có thể hỗ trợ lẫn - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Việc nên làm không nên làm? trang 74 SHS MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ * Thảo luận “bày tỏ sự thân thiện với hàng xóm” - Bản chất: HS lên kế hoạch bố mẹ bày tỏ thân thiện quan tâm đến hàng xóm - GV gợi ý hành động thể thân thiện với hàng xóm: + Biếu bánh mẹ làm + Cho mượn sách + Mỉm cười, chào hỏi - Yêu cầu HS tiếp tục góp ý xây dựng ý tưởng - GV kết luận: Thể thân thiện với hàng xóm để sống vui CAM KẾT HÀNH ĐỘNG: - GV đề nghị HS nhà bố mẹ thực kế hoạch hành động bày tỏ thân thiện hàng xóm - Tiếp tục tìm hiểu thêm người hàng xóm em cảm thấy chưa biết nhiều họ hỏi bố mẹ **************************** Thứ ba ngày tháng năm 2021 VẬN DỤNG PHÉP TÍNH CỘNG TỐN: I.Mục tiêu: - Giải tốn thực tế có tình gộp lại, thêm vào - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn góp phần phát triển lực giao tiếp tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán - Chăm chỉ, cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học - Tranh SGK - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động - Mời quản trò lên thực - HS chơi trò chơi: Thi viết nhanh phép tính, trả lời câu hỏi - Quản trị nêu: + Lấy 14 hình vng, lấy thêm 23 hình vng + Lấy 21 hình vng, lấy thêm hình tam giác - HS thực theo yêu cầu , viết phép tính trả lời câu hỏi - GV nhận xét HS chơi 2: Hoạt động luyện tập Làm quen với toán mẫu - HS đọc toán mẫu sách HS: đọc cá nhân, lớp H: Ta biết từ tốn - An có hai loại bi: 12 bi xanh 15 bi vàng H: Bài toán yêu cầu ta phải làm gì? - Bài tốn u cầu ta phải tìm An có tất loại bi - HS tự viết phép tính: 12 +15 Gộp 12 viên bi xanh 15 viên bi vàng lại có tất hai loại bi An, gộp lại viết phép tính cộng - HS tính kết phép tính cộng: 12 + 15 = 27 - HS trả lời câu hỏi: An có tất 27 viên bi xanh vàng HS thực HĐ sách HS - HS đọc toán mẫu sách HS: đọc cá nhân, lớp H: Ta biết từ tốn - Trong tủ có 25 ô tô màu đỏ 34 ô tơ màu trắng H: Bài tốn u cầu ta phải làm gì? - Trong tủ có tất tơ - HS suy nghĩ viết phép tính câu trả lời: HS nhận câu hỏi "Có tất cả bao nhiêu?" là phải tìm số lượng gộp lại nhóm đồ vật nào, từ đó viết phép tính cộng - Kết quả: 25 + 34 = 59 Trong tủ kính có tất 59 tô HS thực HĐ sách HS - HS đọc toán mẫu sách HS: đọc cá nhân, lớp H: Ta biết từ tốn - Nhà An có 17 trứng gà, cô An lại cho 30 H: Bài tốn u cầu ta phải làm gì? - Bây nhà An có tất trứng gà - HS thực hành giải tự viết trình bày giải - Kết quả: 17 + 30 = 47 Bây nhà An có tất 47 trứng HS thực HĐ sách HS - HS đọc toán mẫu sách HS: đọc cá nhân, lớp H: Ta biết từ toán - Mẹ Cúc mua 42 bánh tặng thêm H: Bài toán yêu cầu ta phải làm gì? - Mẹ Cúc có tất bánh - HS thực hành giải tự viết trình bày giải - Kết quả: 42 + = 48 Mẹ Cúc có tất 48 bánh * Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng - Yêu cầu HS nêu nhanh kết phép tính 34 + 12 = 53 + 26 = 41 + 33 = 25 + 14 = - HS thi nói nhanh kết phép tính: 34 + 12 = 46 53 + 26 = 79 41 + 33 = 74 25 + 14 = 39 * Củng cố dặn dị - Hơm học gì? Về nhà ơn lại chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học **************************** TIẾNG VIỆT: BÀI 28A: BẠN Ở TRƯỜNG I Mục tiêu: - Nói – câu bạn lớp - Giáo dục HS chăm chỉ, nhân ái, yêu quý bạn bè - Học sinh biết hợp tác nhóm, trình bày vấn đề lưu lốt có khả sử dụng từ ngữ tốt II Đồ dùng dạy học: - GV hình TV - HS Vở tập Tiếng Việt , tập hai III Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động vận dụng HĐ Nghe – nói -Nói – câu bạn bè lớp -HS làm viêc theo nhóm bàn + Trao đổi bạn bè: làm gì? +Có u mến khơng? - GV theo dõi giúp đỡ HSCHC - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp -Các nhóm khác nhận xét - Nghe GV nhận xét ý kiến * Củng cố, dặn dò: -Qua tiết học em nắm gì? -Nhận xét học - Nghe GV dặn dò **************************** Tiếng Việt: BÀI 28B: HỌC CÁCH VUI CHƠI I Mục tiêu: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Cách chơi trị chốn tìm Hiểu chi tiết quan trọng - Viết từ có âm đệm: quen, nhoẻn, quét, nhoẹt Nghe viết đoạn văn - Nghe hiểu câu chuyện Mèo sách kể lại câu chuyện - Giáo dục HS biết chăm học tập, biết cách vui chơi - Học sinh biết hợp tác nhóm, mạnh dạn trình bày ý kiến hoàn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học: - Gv hình TV Bản ghi âm tranh minh họa câu chuyện Mèo sách - Bộ tranh thẻ từ hỗ trợ HS chơi HĐ3b - HS Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai, SGK III Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động khởi động HĐ 1: Nghe – nói - GV giới thiệu trò chơi thú vị em chơi trường: tên trò chơi, người chơi cùng, cách chơi, ích lợi trò chơi - HS chia sẻ số trò chơi thú vị em chơi trước lớp Hoạt động khám phá: Hoạt động 2: Đọc * Nghe đọc: - Cả lớp: Quan sát tranh minh họa, đoán nội dung đọc Nghe GV giới thiệu đọc - Cá nhân : Nghe GV đọc rõ rang, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau đoạn Đọc thầm theo GV * Đọc trơn: -HS đọc nối tiếp câu - HS tìm số từ ngữ dễ phát âm sai; oẳn tù tì, lần - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng từ khó -Bài đọc đoạn? - Mỗi HS đọc đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Nghe GV chia nhóm để HS luyện đọc -HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc nhóm Mỗi nhóm đọc đoạn, đọc đồng nhóm Bình chọn nhóm đọc tốt * Đọc hiểu - HS nghe GV nêu yêu cầu b + Từng HS quan sát tranh đọc thầm đoạn Chọn tranh phù hợp + Chia sẻ với bạn để chọn tranh HS – GV nhận xét, chốt đáp án - Nghe GV nêu yêu cầu c - Khi chơi trốn tìm lớp em trốn đâu? - HS nêu câu trả lời - -Lơp nhận xét * Củng cố, dặn dò: -Qua tiết học em nắm gì? -Nhận xét học - Nghe GV dặn dò **************************** BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI CẬU BÉ THẦN ĐỒNG I.Mục tiêu -Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Cậu bé thần đồng; rút học từ câu chuyện - HS làm BT 1,2, (trang 37) -HS trội làm thêm tập 3( trang 37) II Chuẩn bị đồ dùng dạy học -HS: Vở BT Tiếng việt tập III Hoạt động dạy- học: *Hoạt động : Khởi động -HS hát “ Cái xanh xanh” khởi động tiết học * Hoạt động 2: Luyện tập: - HS đọc Cậu bé thần đồng” theo nhóm 10 - Các nhóm đọc trước lớp, nêu nội dung câu chuyện - Các nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe Gv nhận xét -HS làm tập: 1,2 (trang 37).GV giúp HS đọc “Cậu bé thần đồng” trả lời câu hỏi: Viết câu nhận xét cậu bé Lương Thế Vinh HS chọn từ điền vào câu: Quanh, quanh, tuanh, toanh -HS trội làm thêm tập 3(trang 37): GV hỗ trợ HS viết 1-2 giới thiệu người bạn thân em lớp * Hoạt động 3: Vận dụng: HS nói cho nghe việc em giúp bạn bè ****************************** Thứ tư ngày tháng năm 2021 BÀI 28B: HỌC CÁCH VUI CHƠI TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - Viết từ có âm đệm: quen, nhoẻn, quét, nhoẹt Nghe viết đoạn văn - Nghe hiểu câu chuyện Mèo sách kể lại câu chuyện - Giáo dục HS biết chăm học tập, biết cách vui chơi - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học: - Gv hình TV Bản ghi âm tranh minh họa câu chuyện Mèo sách - Bộ tranh thẻ từ hỗ trợ HS chơi HĐ3b - HS Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai, SGK III Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động luện tập HĐ : Viết Nghe - viết đoạn Cách chơi trò trốn tìm -HS đọc đoạn văn - HS viết từ ngữ khó : bạn, lượt - HS chép đoạn văn vào theo HD - HS nghe GV đọc lại đoạn văn để soát sửa lỗi - GV nhận xét viết số bạn -Nghe GV nhận xét viết số bạn Thi tiếp sức: Chọn từ ngữ phù hợp với tranh 11 -GV nói mục đích chơi HD cách chơi: chơi để ghi nhớ cách viết từ : quen, nhoẻn, quét, nhoẹt Quan sát tranh chọn từ phù hợp với tranh - Nhìn SHS, chọn từ phù hợp với tranh + GV chọn đại diện đội, đội HS tham gia chơi tiếp sức Mỗi HS nối từ với tranh phù hợp Tiết Hoạt động vân dụng HĐ Nghe – nói -Nghe kể chuyện Mèo sách + Nghe băng kể chuyện lần trả lời câu hỏi: Câu chuyện có nhân vật nào? + Nghe GV kể chuyện lần + GV HD học sinh trả lời câu hỏi tranh - HS Kể đoạn câu chuyện -Lớp nhận xét -Nghe GV nhận xét * Củng cố, dặn dị: -Qua tiết học em nắm gì? -Nhận xét học - Nghe GV dặn dò chuẩn bị sau ************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: ĐỌC SÁCH I.Mục tiêu - Giúp HS biết tự đọc truyện nắm nội dung câu chuyện đọc - Biết cảm nhận câu chuyện - Giáo dục HS thích đọc sách biết cảm nhận sách - Phát triển lực đọc, hiểu cho HS II Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Sách truyện III Hoạt động dạy- học: Khởi động: -HS hát hát để khởi động tiết học 2.Hoạt động bản: * Hướng dẫn đọc sách - Tổ chức cho HS đọc cá nhân( GV đến bên HS để giúp đỡ em) * Cảm nhận sau đọc sách: - HS HDN2 nêu cảm nhận sách vừa đọc 12 - Chia sẻ trước lớp - GV NX Hoạt động ứng dụng: Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ****************************** Thứ năm ngày tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 28C: VUI CHƠI Ở TRƯỜNG I Mục tiêu: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Giờ chơi Cảm nhận niềm vui bạn học sinh chơi Đọc thuộc đoạn thơ - Tơ chữ hoa Ơ, Ơ; viết từ có chữ hoa Ơ, Ơ Viết câu tả hình dáng nhân vật tranh - Giáo dục HS biết chăm học tập, biết cách vui chơi, có lịng nhân - Học sinh biết hợp tác nhóm, mạnh dạn trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học: - GV hình TV - HS Vở tập Tiếng Việt 1, tập Tập viết 1, tập III Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động khởi động: HĐ 1: Nghe – nói – Cặp: HS hỏi đáp bạn chơi chơi trường M: Tớ thường chơi đuổi bắt bạn tổ tớ – Cả lớp: – HS nói bạn thường chơi với em chơi trường 2.Hoạt động khám phá HĐ2 Đọc *Nghe đọc – Cả lớp: Quan sát tranh minh hoạ, đoán nội dung đọc Nghe GV giới thiệu đọc – Cá nhân: Nghe GV đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau khổ thơ Đọc thầm theo GV *Đọc trơn a) Để thực yêu cầu – Cả lớp: – HS đọc số từ ngữ dễ phát âm sai Cả lớp đọc đồng từ ngữ này: sân nắng,vun vút, – Nhóm: Mỗi HS đọc khổ thơ, đọc nối tiếp khổ thơ – Cả lớp: + – nhóm thi đọc trước lớp + Nghe GV nhóm nhận xét HS nhóm đọc + Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt *Đọc hiểu b) Nghe GV nêu yêu cầu b 13 Cá nhân: – Từng HS đọc thầm tồn để ghi nhớ tên trị chơi có – Một số HS trả lời GV khuyến khích HS nói thành câu: Các trị chơi có nhảy dây đá cầu c) Nghe GV nêu yêu cầu c – Cặp: Từng cặp nói điều thú vị mà trò chơi mang lại cho bạn học sinh – Cả lớp: Một số HS chia sẻ trước lớp GV khuyến khích HS nói thành câu: Những trị chơi mang lại cho bạn cảm giác vui vẻ, thoải mái, d) Đọc thuộc khổ thơ em thích – Cả lớp: Nghe GV HD: Đọc lại thơ để chọn khổ thơ em thích nhẩm thuộc Em nhẩm thuộc nhiều khổ thơ – Cá nhân: Đọc thơ, chọn khổ thơ em thích tự nhẩm thuộc – Nhóm: Nhóm HS, HS đọc thuộc khổ thơ thích – Cả lớp: Chia thành đội, đội cử HS thi đọc thuộc khổ thơ -Bình chọn nhóm thuộc thơ đọc tốt Tiết 3.Hoạt động luyện tập HĐ3 Viết a) Tô viết – Cả lớp: Nghe GV HD cách tơ chữ hoa Ơ, Ơ; viết từ ứng dụng Ơng Ích Khiêm – Cá nhân: HS tơ dòng vào tập viết – Cả lớp: Nghe GV nhận xét viết số bạn b) Viết câu nói bạn tranh ‒ Cả lớp: Nghe GV gợi ý: Các bạn tranh làm gì? Các bạn có vui khơng? ‒ Cá nhân: Từng HS trả lời câu hỏi gợi ý viết câu trả lời vào * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT ****************************** TỐN: PHÉP TÍNH TRỪ DẠNG 65 - 34 I Mục tiêu - Biết cách trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (khơng nhớ) - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn - Phát triển lực giao tiếp toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: SGV, sách mềm ( tư liệu giảng), ĐDDH Toán - Học sinh: SGK, tập; ĐD học toán 14 III Các hoạt động dạy học 1: Khởi động - Mời quản trò lên thực - HS chơi trị chơi: Thi tính nhanh - HS lấy chục hình vng lẻ xếp vào bảng theo u cầu quản trị VD: Lấy 34 hình vng, bớt hình vng thi cịn lại hình vng - Nhận xét HS chơi trị chơi 2: Hoạt động khám phá - GV yêu cầu HS lấy chục hình vng lẻ - HS lấy chục hình vng lẻ dán vào bảng thể 65 - HS thể việc trừ 65 - 34: di chuyển 34 hình tách từ 65 hình - HS nêu: chục trừ chục chục, trừ 1, chục 31 - HS viết: 65 - 34 = 31 - HS quan sát mô hình phép tính trừ 65 - 34 khung khám phá, trả lời câu hỏi: "Vì kết quả phép tính trừ 65 - 34 có chục, có đơn vị?" Trả lời đúng: Lấy chục số 65 trừ chục sô 34 được chục, lấy số 65 trừ số 34 được đơn vị - HS viết phép tính theo cột: HS vừa viết trừ số đơn vị, trừ số chục nói bóng nói - GV thể bảng Hoạt động luyện tập Bài 1: Tính - Đọc yêu cầu - HS tự thực phép tính vào - HS lên bảng làm 36 56 76 92 - 12 - 45 - 71 - 92 24 11 - HS khác nhận xét, chữa Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét, chữa 4.Vận dụng Bài 3: Tính - HS quan sát phép tính 56 - 24 = ? - HS tự nghĩ cách tính mà khơng cần đặt tính phép tính 56 - 24 (HS làm theo gợi ý GV gợi ý SHS) - HS tính phép tính cịn lại 37 - 24 = 13 78 - 32 = 46 15 - Nhận xét, chữa Bài 4: Chọn kết quả cho phép tính - HS chơi trị chơi - Lớp chia làm nhóm, nhóm bạn - Mỗi HS nối kết cho phép tính, đội nối nhanh thắng ************************* LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Ơ, Ơ I.Mục tiêu Tơ chữ hoa Ơ,Ơ Viết từ có chữ hoa Ơ,Ơ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học -HS: Vở tập viết tập III Hoạt động dạy- học: *Hoạt động : Khởi động -HS hát “ Quê hương tươi đẹp” khởi động tiết học * Hoạt động 2: Luyện tập: -GV hướng dẫn lại cách viết chữ Ô,Ơ cỡ to - Gv hỗ trợ HS tơ chữ Ơ,Ơ ô li - HS viết chữ hoa Ô,Ơ cỡ nhỏ - HS viết từ có chữ Ơ,Ơ: Ơng Ích Khiêm, Ô Lâu, Ơ Đu - HS viết câu - Gv quan sát, hướng dẫn Hổ trợ cho HS HCNL - Lắng nghe Gv nhận xét biết bạn - Hướng dẫn HS viết câu nói vật yêu thích * Hoạt động 3: Vận dụng: HS viết lại vào chữ Ô,Ơ cỡ nhỏ **************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 28C: VUI CHƠI Ở TRƯỜNG I Mục tiêu: - Nói người bạn chơi với em chơi - Giáo dục HS biết chăm học tập, biết cách vui chơi, có lịng nhân - Học sinh biết hợp tác nhóm, mạnh dạn trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học: 16 - GV hình TV Tranh ảnh, băng hình số trị chơi phù hợp với đối tượng HS - HS Vở tập Tiếng Việt 1, tập Tập viết 1, tập III Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động vận dụng HĐ4 Nghe ‒ nói ‒ Nghe GV nêu yêu cầu: Cùng nhớ trị chơi thầy hướng dẫn chơi Nêu tên trò chơi Điều thú vị trò chơi VD: Thầy dạy em trò chơi cướp cờ Trò chơi giúp em chạy nhanh - HS hoạt động nhóm bàn ‒ Cá nhân: ‒ HS kể trị chơi hướng dẫn trước lớp -Nhóm khác nhận xét -Nghe Gv nhận xét tuyen dương * Củng cố, dặn dò: -Qua tiết học em nắm gì? -Nhận xét học - Nghe GV dặn dò chuẩn bị sau **************************** BÀI 28D: BÀI HỌC BỔ ÍCH TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - Đọc trơn mở rộng câu chuyện thơ trường học - Viết từ có âm đệm: quạt, quát, hoạt Nghe – viết đoạn văn Viết -2 câu tranh - Kể nghề nghiệp em biết - Giáo dục HS biết chăm học tập, biết cách vui chơi, có lịng nhân - Học sinh biết hợp tác nhóm, mạnh dạn trình bày hoàn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học: -GV hình TV, Một số tranh ảnh nghề nghiệp hỗ trợ HS hoạt động khởi động -HS Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Hoạt động dạy học: Tiết 1.Hoạt động khởi động: HĐ 1: Nghe – nói – Nhóm: + Từng HS nói với bạn nghề nghiệp biết (có thể nghề nghiệp bố mẹ người thân mình) + Các bạn nhóm hỏi thêm nghề nghiệp bạn kể 17 – Cả lớp: – HS kể trước lớp 2.Hoạt động khám phá HĐ 2: Viết a Viết – câu việc làm cô công nhân thu gom rác: - Xem tranh, hỏi – đáp hai câu hỏi SHS theo nhóm + Cơ cơng nhân làm gì? Cơ cơng nhân thu gom rác Việc làm có ích gì? Việc giữ cho đường phố đẹp -HS chia sẻ trước lớp -Lớp nhận xét GV nhận xét + Cho HS viết câu em trả lời vào * Củng cố, dặn dị: -Qua tiết học em nắm gì? -Nhận xét học - Nghe GV dặn dò chuẩn bị sau *********************************** BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT: BÀI 28D: BÀI HỌC BỔ ÍCH I Mục tiêu: - Viết từ có âm đệm: quạt, quát, hoạt Nghe – viết đoạn văn Viết -2 câu tranh - Kể nghề nghiệp em biết - Giáo dục HS biết chăm học tập, biết cách vui chơi, có lịng nhân - Học sinh biết hợp tác nhóm, mạnh dạn trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập II Đồ dùng dạy học: -GV hình TV, Một số câu chuyện, thơ trường học Bộ thẻ từ để học HĐ3c -HS Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Hoạt động dạy học: Tiết 3.Hoạt động luyện tập b) Nghe ‒ viết khổ thơ Giờ chơi ‒ Cá nhân: Đọc khổ thơ, viết từ sau nháp: Chỗ, Chơi, Tiếng, Chao ‒ Cả lớp: + Từng HS nghe GV đọc viết vào + Từng HS nghe GV đọc lại khổ thơ để soát lỗi sửa lỗi + Nghe GV nhận xét viết số bạn c) Chọn tên viết cho tranh ‒ Cả lớp: Nghe GV nói mục đích chơi HD cách chơi: Chơi để ghi nhớ cách viết từ: quạt, quát, hoạt Mỗi nhóm đội Cách chơi: Nhóm trưởng nhận 18 cặp thẻ từ, phát cho bạn nhóm cặp thẻ Mỗi bạn chọn cặp thẻ từ viết gắn vào tranh phù hợp bảng nhóm Đội điền nhanh đội thắng – Nhóm: Các nhóm tham gia chơi – Cả lớp: Bình chọn nhóm thắng – Cá nhân: Từng HS ghi tên viết vào Tiết 4.Hoạt động vân dụng HĐ3 Đọc mở rộng -GV cho học sinh đọc truyện Chuyện đáng nhớ lớp -HS đọc nối câu -HS Đọc từ khó -HS Đọc nối đoạn theo nhóm -1,2 HS Đọc *Tìm hiểu bài: - Nói điều em thích * Củng cố, dặn dị: -Em vừa học gì? -Nhận xét học - Nhắc học sinh làm tập VBT ******************************** SINH HOẠT LỚP: THÂN THIỆN VỚI HÀNG XÓM I.Mục tiêu: - HS thấy ưu điểm, khuyết điểm tuần 27 Từ đề phương hướng phấn đấu hồn thành nhiệm vụ tuần 28 - hiểu yêu quý người hàng xóm - Có ý thức rèn luyện phẩm chất chăm , yêu lao động II Đồ dùng dạy học: -GV: Chuẩn bị âm nhạc quen để lớp nhảy điệu nhảy vui III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát 2.Hoạt động tổng kết tuần: a.GV thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Cho Hs hát tập thể - CTHĐTQ lên điều hành gọi ban báo cáo -CTHĐTQ nhận xét học tập hoạt động khác -GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua 19 - HS học đầy đủ - Chuẩn bị tốt dụng cụ học tập - Chuẩn bị tốt - Trong học ý nghe giảng xây dựng - Khen ngợi Hs ngoan, học tốt - Nhắc nhở hs chưa tốt b GV nêu kế hoạch tuần tới: - Khắc phục tồn - Thi đua học tốt chào mừng ngày Giải phóng miền Nam thống đất nước Quốc tế lao động - Duy trì sĩ số học chuyên cần - Luôn quý trọng thầy cô yêu thương bạn bè Giúp đỡ bạn chậm học tốt - Thực theo kế hoạch nhà trường - Thực tốt ATGT-ATTH-ATDN - Tổ chức cho Hs múa hát tập thể - Theo dõi, uốn nắn Hoạt động trải nghiệm Chủ đề : Thân thiện với hàng xóm a Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức tiết trước - Sau tìm hiểu kĩ hàng xóm mình, HS kể cho bạn bàn nghe người hàng xóm mà em cảm phục yêu quý GV gợi ý: + Người hàng xóm tên gì? + Vì em cảm phục yêu quý người hàng xóm đó? - HS nhớ lại kể cho bạn nghe người hàng xóm mà em cảm phục yêu quý - GV nhận xét câu trả lời HS - GV khen ngợi HS tích cực b Hoạt động nhóm: - GV triển khai cho HS viết kế hoạch dự án “ Đi qua xanh, đứng lên sạch” – hành động mời hàng xóm người quen tham gia: - Ví dụ: + Thấy rác vứt sai quy định nhặt bỏ thùng rác + Tham gia phân loại rác trước đổ rác + Dọn rác quanh khu nhà ở, đường làng, ngõ xóm vào cuối tuần - HS suy nghĩ xây dựng kế hoạch để thực với hàng xóm + Lên danh sách việc làm với hàng xóm để bảo vệ mơi trường + Nói với hàng xóm thực việc nhờ bố mẹ nói với hàng xóm - Một vài nhóm trình bày ý tưởng nhóm - Các nhóm khác nhận xét bổ sung cho nhóm bạn c Tổng kết vĩ 20 - GV hướng dẫn HS tự đánh giá xem thân thiện với hàng xóm chưa - GV nhắc HS thực kế hoạch bày tỏ thân thiện với hàng xóm hẹn với bố mẹ thực dự án “ Đi qua xanh, đứng lên sạch” với hàng xóm ******************************** 21 ... giao tiếp toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: SGV, sách mềm ( tư liệu giảng), ĐDDH Toán - Học sinh:... giải vấn đề toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán - Chăm chỉ, cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học - Tranh SGK - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động... quen để lớp nhảy điệu nhảy vui III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát 2.Hoạt động tổng kết tuần: a.GV thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần