Giáo án cô trang (3đ) tuần 21 (năm học 2020 2021)

Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 21 Thứ hai, ngày tháng năm 2021 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: Kiế nthức: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: Đi sứ, lọng; trướng, chè lam; nhập tâm, bình an vơ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.(Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện:Kể lại đoạn câu chuyện Thái độ: - Giáo dục HS ham học, chăm làm Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * HS chậm đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: HS: SGK GV: bảng nhóm; nam châm; tranh SGK III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: Hái hoa dân chủ - Đọc đoạn 1+ đoạn TLCH 1;2 lại với chiến khu - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia hái hoa thực theo yêu cầu hoa hái - Việc 3: Đánh giá, nhận xét * Đánh giá: +Tiêu chí: -HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới:- GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * HĐ 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần HD giọng đọc *Việc 1: Luyện đọc câu nhóm - GV kiểm sốt nhóm đọc *Việc 2: Kiểm tra đọc trước lớp - Đọc nối tiếp câu lần kết hợp rút từ khó - YC học sinh đọc non luyện đọc từ khó - HS luyện đọc câu nối tiếp lần 2, kết hợp sửa sai Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 * Việc 3: Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm - GV kiểm sốt nhóm đọc * Việc 4: Kiểm tra kết đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ SGK - Đọc nối tiếp đoạn lần 2, hướng dẫn rút câu dài luyện đọc - GV chiếu câu dài lên đọc, h/s phát ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Nhận xét, sửa sai * Việc 5: Tổ chức thi đọc - Gọi nhóm thi đọc trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: trướng, lọng,nhập tâm - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Đi sứ,lọng; trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ sự,thườn tín - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Tiết *HĐ2: Tìm hiểu bài: - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? (H: học đona củi, kéo vó tơm,nhà khơng có đèn lấy ánh sáng bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng để đọc sách.) - Kết học tập Trần Quốc Khái nào? (H:đỗ tiến sĩ làm quan to triều đình nhà Lê) Trần Quốc Khái triều đình cử đâu? (H: Đi sứ trung quốc) * Giảng từ : sứ: giao thiệp với nước theo lệnh vua -Vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ thần Việt Nam? (H: dựng lầu, mời ông lên chơi ) -Trên lầu, để thử tài sứ thần, vua Trung Quốc để thứ gì? (H: để trướng vị nước) * Giảng từ : lọng , trướng - Ở trờn lầu cao, Trần Quốc Khái làm để sống? (H: Bỏ tượng ăn) Trần Quốc Khái làm để khơng bỏ phí thời gian? (Làm lọng) - Giảng từ : nhập tâm -Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vơ ? (ôm lọng nhảy xuống đất) Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 * Giảng: bình an vơ -Vì Trần Quốc khái suy tôn ông tổ nghề thêu? (H: truyền dạy cho dân nghề thêu cà làm lọng) - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? (2 h/s nêu) - GV chốt nội dung chính, chiếu lên *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s học tập gương hiếu học chăm làm việc Trần Quốc Khái - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập *HĐ3:Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần - YC học sinh phát ngắt nghỉ, nhấn giọng - Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn - Tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm - Gọi HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s ham học để hiểu biết nhiều, chăm làm việc - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập * KỂ CHUYỆN - GV nêu nhiệm vụ tiết học: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý Tự kể chuyện theo gợi ý Kể nhóm - Hoạt động trước lớp *- Các nhóm cử đại diện thi kể Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - Nhận xét- tuyên dương * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào gợi ý SGK kể lại toàn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến htức: Biết cộng nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn có đến chữ số giải tốn hai phép tính Làm tập: Bài 1, 2, 3,4 Kĩ năng: Thực tính nhẩm, giỉ tốn thành thạo Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhan nhẹn Năng lực: Tụ học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng: -HS: Bảng con; bút lông; GV: Bảng phụ, nam châm, cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TRị chơi “” Lăn bóng”” Câu 1: Trung điểm gì? Điểm giứa gì? Câu 2: Nêu trung điểm HCN ABCD (BT4-T102) -Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: nhận xét, đánh giá * Đánh giá: +Tiêu chí : HS nắm trung điểm điểm -Phân biệt điểm khác trung điểm điểm - Mạnh dạn,tự tin chia - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hạt động thực hành: Bài tập 1: HS nhẩm lấy bút chì làm vào SGK 5000 + 1000= 6000+ 2000= Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 4000+ 5000= Năm học: 2020 - 2021 8000+ 2000= HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 2: HS tính nhẩm lấy bút chì làm vào SGK Mẫu: 6000 + 500= 6500 300 + 4000= 2000+ 400= 600+ 5000= 9000+900= 7000+ 800= HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá BT1,2 +Tiêu chí: - HS biết nắm cách tính nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn -Nhẩm nhanh, thành thạo - Tích cực chía kết với nhóm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 3: Đặt tính tính: HS làm vào vở: 2541 + 4238 5348 + 936 4827 + 2634 805 + 6476 HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách đặt tính thực tính cộng số có chữ số với số có chữ số; cộng số có chữ số với số có chữ số -Kĩ tính thành thạo -Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Ghi chép ngắn; vấn đáp + Kĩ thuật :trình bày, đặt câu hỏi, tơn vinh học tập Bài tập 4: Bài toán Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 -Việc 1: Đọc toán - phân tích tốn; - Lập kế hoạch giải ; -HS làm vào Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài giải: Buổi chiều bán số lít dầu là: 432 x = 864 ( l) Cả hai buổi bán số lít dầu là: 432 + 864 = 1296 (l) Đáp số: 1296 lít Việc 4:Chia sẻ trước lớp, nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn phép tính -Hiểu giải tốt -Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Ghi chép ngắn; vấn đáp + Kĩ thuật :trình bày, đặt câu hỏi, tơn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học CHÍNH TẢ (NV): ƠNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: - Nghe - viết CT (đoạn 1) ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) b + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết tả, quy trình Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng:Bảng phụ; nam châm; bút lông III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: Khởi động: Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 -YC lớp bảng cá từ khó: thung lũng, cong cong, lúp xúp - Chữa nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp Bài mới: GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HĐ1: Hướng dẫn nghe viết: Việc 1: GV đọc đoạn cần viết Việc 2: Thảo luận nhóm - Nội dung đoạn viết nói lên điều gì? (Ca ngợi tinh thần ham học đỗ đạt Trần Quốc Khái) - Lời hát viết sau dấu gì? (Sau dấu hai chấm xuống dịng ngoặc kép) - Luyện viết từ khó: ánh sáng; Quốc Khái;đổ, kéo vó Việc 3: HS viết chữ khó vào nháp viết từ khó vào nháp Đổi chéo kiểm tra Nhóm trưởng kiểm tra bạn * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: ánh sáng; Quốc Khái;đổ, kéo vó; Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: HĐ2: HS viết vào HV đọc bài, HS viết vào GV đọc dò lần HS đổi chéo kiểm tra Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết; viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 HĐ3: HD làm tập ( Tiếp sức cho h/s chậm) Bài tập 2b:Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã HS làm vào HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Hoạt động trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết điền dấu hỏi ngã thích hợp cào chữ in đậm theo thứ tự: dấu hỏi; ngã, hỏi,hỏi, ngã, hỏi,hỏi, ngã,hỏi, ngã,hỏi - Hiểu nghĩa từ để điền dấu hợp lý - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nhà luyện chữ đẹp TN-XH: THÂN CÂY (Phương pháp bàn tay nặn bột) I Mục tiêu: Kiến thức: Phân loại số theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo ) Kĩ : Tích cực hợp tác chia Mạnh dạn tự tin trình bày Thái độ : Giáo dục cho h/s biết bảo vệ xanh Năng lực : Hợp tác, tự học giải vấn đề II.Đồ dùng dạy học: - GV: Vở BT TNXH, phiếu -HS: SGK, BTTNXH III Hoạt động học: * Khởi động: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Nêu phận mà em biết? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới, ghi bảng A.Hoạt động thực hành: * Hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mọc cấu tạo thân *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 -Theo em phận chiếm phần lớn ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhớ lại xem thân có cấu tạo cách mọc nào, nêu dự đoán v phiếu - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đoán cách mọc cấu tạo thân *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Có phải thân mọc đứng không ? - Cây có thên leo, thân bị khơng ? - Cây có thân dứng, thân mềm không ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải cac thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS quan sát tranh, vật thật, hoạt động nhóm viết vào phiếu trả lời câu hỏi cấu tạo cách mọc thân - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận cấu tạo, cách mọc thân *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm kể số thân thảo số thân gỗ -Hiểu biết phân biệt đặc điểm số loài thân -Giáo dục học sinh biết bảo vệ thân - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Trị chơi: Ai nhanh , ? -Việc 1: GV phổ biến trị chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu cấ u tạo cách mọc số mà em biết Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 ĐẠO ĐỨC: LỚP HỌC THÂN THIỆN CỦA EM (Tiết 1) I.Mục tiêu: Kiến thức: Qua học, giúp HS:- Hiểu lớp học thân thiện lớp học hấp dẫn, gần gũi, thân thiết, hỗ trợ, thúc đẩy em học tập sinh hoạt tích cực 2.Kĩ năng: Biết cách trang trí lớp học đơn giản khả năng, theo ý thích phù hợp hoạt động học tập Thái độ: Yêu quý, tự hào trường, lớp tích cực tham gia hoạt động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Có ý thức xây dựng lớp học trở thành lớp học thân thiện Năng lực: Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng:- Một số hình ảnh trang trí, xếp phòng học, phiếu, cờ III Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động - TBHT điều hành lớp TLCH: Tại cần phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ? Để thực đoàn kết với thiếu nhi quốc tê em làm việc ? - Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường học tập thân thiện - Việc 1: - Thảo luận N4 theo câu hỏi sau: - Theo bạn, lớp học thân thiện lớp học nào, cần có tiêu chí nào? +Về sở vật chất + Về tinh thần học tập + khơng khí, tình cảm người lớp Em bạn làm để bảo vệ lớp học thân thiện? - Việc 2: - Đại diện nhóm TB - Việc 3:GV: Nhận xét, khen nhóm TB tốt * Nhận xét KL: lớp học thân thiện lớp học hấp dẫn, gần gũi, thân thiết, hỗ trợ, thúc đẩy em học tập sinh hoạt tích cực *Đánh giá +Tiêu chí:- HS nắm được:Lớp học thân thiện lớp học hấp dẫn, gần gũi, thân thiết, hỗ trợ, thúc đẩy em học tập sinh hoạt tích cực - Nắm tiêu chí lớp học thân thiện Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - Nhóm trưởng điều hành, thảo luận, chia Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: cong cong, dập dềnh, mầm nhiệm - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: HĐ2 HS nhớ viết vào HS viết vào HS đổi chéo kiểm tra Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nhớ viết thơ Viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét HĐ3: Làm tập Bài tập b Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã HS làm vào Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Chia sẻ trước lớp , nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí:- HS điền dấu hỏi ngã chữ in đậm xác - Hiểu đươc nghĩa từ để điền dẩu hỏi, ngã hợp lý - Làm cẩn thận - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Luyện viết thơ Chia với người thân kì diệu đôi bàn tay cô giáo Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Năm học: 2020 - 2021 NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I.Mục tiêu : Kiến thức:Nắm cách nhân hố (BT2) -Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu?(BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian ,địa điểm tập đọc học (BT4a) Kĩ năng: Hiểu tác dụng biện pháp nhân hoá, trả lời câu hỏi đâu, vận dụng làm Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: Khởi động: Tổ chức Trò chơi : “Ai nhanh đúng” Bài mới: GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Đọc thơ ông trời bật lửa - Cá nhân đọc nhóm -2 h/s đọc trước lớp ? Bài thơ tả vật nào? (H:trăng, mây, trời, chớp, sấm đất ) *GV chốt giảng Để biết vật nhân hố cách nào, mời em tìm hiểu tập Bài 2: Trong thơ vật nhân hoá? Chúng nhân hoá cách nào? Gợi ý:a, Các vật gọi gì? b, Các vật tả từ ngữ nào? c, Trong câu xuống nào, mưa !tác giả nói với mưa thân mật nào? -Việc 1:Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận câu hỏi - Việc 2: Chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt giảng a, Mây gọi chị, trời , sấm gọi ông b, Mây kéo đến, trăng trốn, đất chờ đợi, uống nước, sấm vỗ tay, chớp soi , trời bật lửa, xem lúa trổ Trong câu xuống nào, mưa !tác giả nói với mưa thân mật nói với người *Đánh giá: + Tiêu chí:- HS nắm cách nhân hoá, chị đuwọc từ ngữ nhân hố -Suy ngẫm, tìm từ nhân hố xác -Ý thức cẩn thận làm Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hói, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 3: Tìm phân câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu”? a,Trần Quốc Khái quê huyện Tường Tín, tỉnh hà Tây B, Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c, Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đề thờ quê hương ông -Việc 1: cá nhân đọc yêu cầu -Việc - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu? HS tự làm vào BT -Việc 3: Chia sẻ nhóm để thống kết -Việc 4; Chia sẻ trước lớp Nhận xét, chốt *Đánh giá: + Tiêu chí:- HS tìm phận trả lời cho câu hỏi đâu: câu a: huyện Thuwịng Tín, tỉnh Hà Tây câu b: Trung Quốc , câu c: quê hương ông Hiểu phận trả lời cho câu hỏi đâu từ địa điểm (nơi chốn) - Ý thức tích cực làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hói, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 4: Đọc lại tập đọc lại với chiến khu trả lời câu hỏi: a, Câu chuyện kể diễn đâu? b, Trên chiến khu , chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống đâu? c,Vì lo cho chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ đâu? -Việc 1: cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc : Chia sẻ nhóm để thống kết Việc 3; Chia sẻ trước lớp Nhận xét, chốt *Đánh giá: + Tiêu chí:- HS trả lời câu hỏi : câu chuyện kể diễn Việt Bắc chiến tranh chiến khu Việt Bắc Các chiến sĩ nhỏ tuổi sống lán, trung đoàn trưởng khuyên họ quê - Hào hứng tích cực làm - Làm cẩn thận - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt động ứng dụng: - Em người thân đặt trả lời câu hỏi đâu? Biện pháp nhân hoá Thứ sáu, ngày tháng năm 2021 THÁNG - NĂM TOÁN : I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết đơn vị đo thời gian: tháng, năm Biết năm có 12 tháng, biết tên gọi tháng năm, biết số ngày tháng, biết xem lịch Làm BT: Bài 1, Sử dụng tờ lịch năm học Kĩ năng: Hiểu mối quan hệ thời gian để chuyển đổi đơn vị đo Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức tích cực học Năng lực: Tự học giải vấn đề II.Đồ dùng:Bảng phụ, bảng con, nam châm, cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi Bài : Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1.Giới thiệu tháng năm số ngày tháng Việc 1: HS quan sát lịch năm 2005 (SGK – T107) -Một năm có tháng? (H: 12 tháng) Nêu số tháng? (HS nêu) Việc 2: Thảo luận chia nhóm Chia sẻ với nhóm bạn giáo GV chốt kiến thức năm có 12 tháng: Tháng 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12 -Tháng có 30 ngày : tháng 4,6,9,11 -Tháng có 31 ngày là: 1,3,5,7,9,10,12 - Tháng năm thường có 28 ngày; năm nhuận có 29 ngày * Đánh giá: + Tiêu chí; HS biết số tháng năm,số ngày tháng -Vận dụng thành thạo xem lịch hàng ngày - Xem lịch cẩn thận, xác - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +kĩ thuật; Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 Bài tập 1: (xem tờ lịch tháng 1năm 2019)Trả lời câu hỏi - Việc 1: Làm việc cá nhân Tháng tháng ? (H; tháng 1) Tháng sau tháng mấy? (H: tháng 2) Tháng có ngày? (H:31 ngày) Tháng có ngày? (H:31 ngày) Tháng có ngày? (H:30 ngày) Tháng có ngày? (H:31 ngày) Tháng 11 có ngày? (H:30 ngày) Việc 2:Chia nhóm đơi Việc 3:Chia kết trước lớp Nhận xét, chốt kiến thức * Đánh giá: + Tiêu chí; HS biết số ngày tháng 1,3,6,7,11 - Xem lịch hàng ngày thành thạo - Xem lịch cẩn thận, xác - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +kĩ thuật; Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài tập 2: Xem tờ lịch tháng năm 2019 Việc 1: YC học sinh quan sát tờ lịch tháng năm 2019 Hỏi – đáp Ngày 19 tháng thứ ? Ngày cuối tháng thứ mấy? Tháng có ngày chủ nhật ? Chủ nhật cuối tháng ngày nào? Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * Đánh giá: + Tiêu chí; HS biết cách xem tờ lịch tháng năm 2019 trả lời xác câu hỏi -Tư xem lịch xác - Xem lịch cẩn thận, xác - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +kĩ thuật; Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học TẬP LÀM VĂN : NÓI VỀ TRI THỨC NGHE KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết nói người tri thức vẽ tranh công việc họ làm (BT1) - Nghe kể lại câu chuyện: Nâng niu hạt giống (BT2) Kĩ năng: Hiểu trả lời câu hỏi Thái độ: Hào hứng chia kết học tập với nhóm Năng lực: Tự học giải vấn đề II.Đồ dùng dạy học- GV: Bảng phụ, nam châm,cờ ; HS: VBT III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: Nhận xét làm tiết trước 2.Bì mới: GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động t hực hành: * Hình thành kiến thức mới: HĐ1.Biết nói người tri thức vẽ tranh công việc họ làm (BT1) - Quan sát tranh nói rõ người trí thức tranh ai, họ làm việc HS tự làm vào BT Nói cho nghe, góp ý, bổ sung - Chia sẻ nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí:- HS kể người lao động trí thức cơng việc họ: tranh 1: Bác sic công việc họ khám chữa bệnh, Tranh 2: giáo giảng bài; tranh 3: kí sư hội thảo; tranh 4: nhà nghiên cứu họ làm thí nghiệm phịng - Suy ngấm, phán đốn xác - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ * Nghe kể lại câu chuyện: Nâng niu hạt giống (BT2) -GV giới thiệu nhà nghiên cứu Lương Định Của cho h/s nghe GV kể toàn câu chuyện HS nghe kể Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 *YC học sinh thảo luận: a, Viện nghiên cứu nhận q gì? b, Vì ơng Lương Định Của khơng đem gieo mười hạt giống c, Ông làm để bảo vệ giống lúa? Nói cho nghe, góp ý, bổ sung Chia sẻ nhóm Chia sẻ trước lớp Nhận xét, chốt giảng *Đánh giá: + Tiêu chí:- HS trả lời câu hỏi SGK - Suy ngẫm, tìm câu trả lời xác - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ câu chuyện người thân TN - XH THÂN CÂY (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Kiến thức:- Nêu chức thân đời sống thực vật lợi ích thân đời sống người 2.Kĩ năng: Hiểu chức lợi ích thân Thái độ : Giáo dục cho h/s ý thức bảo vệ thân Năng lực : Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, tranh ảnh, vật mẫu - HS: SGK, BTTNXH, vật mẫu III Hoạt động học: * Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy kể số loại thân leo, thân bò mà em biết - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi bảng A Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Tìm hiểu chức ích lợi thân *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề -Theo em thân có chức lợi ích ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết làm thí nghiệm nhà: Rạch thử vào thân bấm - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Có phải thân có nhựa khơng ? - Có phải Thân Cây vận chuyển nhựa để nuôi không ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải cac thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS quan sát thí nghiệm viết vào phiếu trả lời câu hỏi chức thân - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận chức thân Hoạt động 2: Nêu ích lợi thân - Việc 1: Hai HS ngồi quan sát hình 4,5,6,7, 8, SGK trang 81 trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Kể tên số dùng làm thức ăn cho người động vật + Kể tên số thân cho gỗ để làm nhà, đống tàu thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ, + Kể tên số tân cho nhựa để làm cao su, làm sơn, - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời nhóm GV tiếp cận giúp đỡ nhóm - Việc 3: Các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luận: Thân dùng làm thức ăn cho người động vật để làm nhà, đóng đồ dùng * Đánh giá HĐ 2: +Tiêu chí: HS nắm lợi chức thân cây:Thân có chức vận chuyển nhựa từ rễ lên lá, từ khắp phận để ni Ích lợi thân dùng đóng bàn ghế, tủ giường chế tạo nhiều sản phẩm phục vụ sống người - Phân biệt hiểu chức năng, ích lợi thân -Tích cực hợp tác chia - Giáo dục cho h/s ý hức bảo vệ thân Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải cấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu chức lợi ích số địa phương mà em biết Tập viết : ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ I Mục tiêu : Kiế thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa O (1 dòng), L, Q (1 dòng) ; viết tên riêng Lãn Ông (1 dòng) câu ứng dụng ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ HS HTT viết đủ dòng Tập viết Kĩ : - Rèn kĩ viết đúng, đẹp Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ 4, Năng lực : Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - GV : Mẫu chữ viết hoa L ; Q; Ô, nam châm Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dịng kẻ li - HS:Vở tập viết, bảng con, phấn, III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: TBHT điều hành -Việc 1: YC lớp viết bảng con: N; V; Ng;T - Việc 2: Kiểm tra kết - Việc 3: Nhận xét, sửa sai Bài mới: Giới thiệu ghi đề lên bảng Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: GV viết mẫu chữ hoa O, Ô, Ơ - Cả lớp theo dõi * QS nêu quy trình viết chữ hoa : Việc 2: Quan sát chữ mẫu O, Ô, Ơ * QS nêu quy trình viết chữ hoa : O, Ô, Ơ HS viết vào nháp đổi chéo kiểm tra Việc 3: GV hướng dẫn HS viết từ ứng dụng, câu ứng dụng:Lãn Ông; Ổi Quảng Bá say lòng người Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá HĐ1, 2, + Tiêu chí: HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa O; Ô; Ơ; từ ứng dụng: Lãn Ông ; câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người - Hiểu nghĩa từ ứng dụng: “Lãn Ông” tên người thầy thuốc giỏi câu ứng dụng: “Ổi Quảng Bá say lòng người” Ổi ngon, giòn, ngọt, ăn vào làm cho lịng người mê say - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: HS làm vào (theo yêu cầu Tập viết) HS đổi chéo kiểm tra chữ viết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra chữ viết bạn nhóm, bình chọn bạn viết chữ đẹp *Đánh giá: +Tiêu chí: HS viết vào tả, độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp - Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng - Về nhà thường xun rèn luyện chữ viết ƠN TỐN: TUẦN 21 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức - Thực phép cộng, trừ nhẩm số trịn nghìn - Tính phép tính cộng, trừ phạm vi 10 000và giải tốn có liên quan - Biết xem lịch nêu số tháng năm, số ngày tháng Kĩ : Tính tốn thành thạo, vận dụng làm tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm, cờ thi đua HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 3: Em bạn đặt tính tính (Tài liệu HD-18) (tiếp sức cho HS chậm) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt tính thẳng hàng thẳng cột tính kết phép cộng số phạm vi 1000 (theo thứ tự từ phải sang trái) - Kĩ vận dụng bảng cộng tính tốn thành thạo, viết số đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm (TLHD – T18) Tiếp sức cho HS chậm _ Năm 2008 năm nhuận, có 366 ngày - Các tháng năm có 30 ngày là; 4,6,9,11 - Các tháng năm có 31ngày là: 1,3,5,7,8,10,12 - tháng năm có 29 ngày là: tháng *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách xem ngày tháng, năm - Xem lịch hàng ngày thành thạo - Tích cực học tập, sử dụng thời gian hợp lý sinh hoạt hàng ngày - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài tập 5:Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống: (Tài liệu HD – T19) Quan tâm h/s chậm tiến bộ: ) *Đánh giá: +Tiêu chí: Nắm thứ tự thực tính phép tính trừ có nhớ - Hiểu, vận dụng tốt, điền đúng, sai vào tróng - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 6:Bài tốn : (TLHD – T19) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn phép tính Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 Bước 1: Tìm đội sửa mét đường Bước 2: Đội cịn phải sửa mét đường - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 8: Giải toán (TLHD – T14) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn phép tính cộng số phạm vi 10 000 - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T21) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính ngày thứ 7, chủ nhật tháng - Biết ngày 1/5 ngày Quốc tế lao động - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sơi - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN 21 (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu câu chuyện Ai sáng tạo giới; biết phát biểu ý kiến nhận xét khả sáng tạo cuả người - Biết đặt trả lời câu hỏi đâu ? Phù hợp tình Kĩ :- Hiểu nội dung Ai sáng tạo giới để trả lời câu hỏi xác - Nhận cách nhân hoá tượng thiên nhiên -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước căm thù giặc cao độ Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm, cờ thi đua HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 A Hoạt động 1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Ai nhanh, » -Theo em, để xây ngơi nhà, cần có đóng góp người làm ngành ngề ? -Trong cơng việc để làm nên ngơi nhà , em tích khơng thích cơng việc ? Vì ? (TL –T16) - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Ai sáng tạo giới» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Ca ngợi bàn tay người khéo khéo léo, khối óc người thơng minh sáng tạo cải thiện trái đất - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết công lao dựng nước giữ nước vị anh hùng dân tộc - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Đọc thơ Chim sâu cảm nắng thực yêu cầu SGK(TL –T19) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí:HS nắm thơ vật nhân hố là: Chim Sâu, sóc Nâu Tác giả nhân hố vật cáchdùng từ hoạt động người để diễn tả.Nói với vật thân mật nói với người - Việc nhân hố vật đem lại sinh động, hấp dẫn - Có kĩ tư duy, suy ngẫm, tìm câu trả lời - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Em bạn đọc gạch chân phận câu trả lời cho câu hỏi đâu ? (TLHD – Trang20) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS xác định phận trả lời cho câu hỏi đâu từ ngữ địa điểm (nơi chốn) Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 - HS tìm nhanh, tìm phận trả lời cho câu hỏi đâu - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Bài tập : Em học tập điều cách kể người trí thức qua đoạn văn (TLHD – trang 21) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm Lịng hiếu học, thơng minh sáng tạo , niềm đam mê nghiên cứu khoa học nhà bác học vĩ đại Mai – Pha- - Trình bày tự nhiên, mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin chia ý kiến Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp Năng lực: Điều hành,tự quản, hợp tác II.Hoạt động học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Yêu cầu CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2021 Nhận xét chung - Thực tốt nề nếp hàng ngày - Thực nghiêm túc kế hoạch trường Lao động VSPQ hàng ngày sẽ, tích cực, thường xuyên - Đã tổ chức kết nạp đị cho 15 bạn có thành tích xuất sắc học tập hoạt động khác * Đánh giá: + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch tuần tới: -Thực tốt nề nếp hàng ngày - Phát động phong trào thi đua mừng Đảng, mừng xuân Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề - Giáo dục cho h/s chấp hành tốt LATGT; ATTTH, ATTTTH, nắm kiến thức kĩ bơi an tồn * Đánh giá: + Tiêu chí: Sao trưởng phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đồn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: -Tổ chức trò chơi -Sinh hoạt văn nghệ C Hoạt động ứng dụng - Tích cực chia hoạt động lớp cho người thân Giáo viên: Võ Thị Trang ... hành Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2 021 Bài tập 1: (xem tờ lịch tháng 1năm 2019)Trả lời câu hỏi - Việc 1: Làm việc cá nhân Tháng tháng ? (H; tháng 1) Tháng sau tháng... thủ công, hồ dán III Hoạt động dạy học: A Hoạt động Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2 021 Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo. .. em biết Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án : Tuần 21 Năm học: 2020 - 2 021 ĐẠO ĐỨC: LỚP HỌC THÂN THIỆN CỦA EM (Tiết 1) I.Mục tiêu: Kiến thức: Qua học, giúp HS:- Hiểu lớp học thân thiện lớp học hấp